九十四學年度第一學期校務會議之決議(民國94年8月30日下午13:30校務會議)，對於廢除漁業科一案，首先我在此聲明，個人絕對尊重其決定，但是基於一位漁業科老師的立場，卻無法捍衛漁業科的永續生存感到遺憾與羞愧，在全校尚有一百三十位以上同仁，於不太深入了解兩科孰重孰輕之情況所投下的一票，個人更感遺憾與無奈。為避免學校同仁爾後再問及此事，需再一一答覆他們「漁業科不明不白的犧牲」而難過，所以個人有義務在此簡述漁業科被廢除的過程，也可讓學校同仁，在不甚了解的情況下所做的決定而感到遺憾。

一、首先說明校發會於94年8月29日下午開會，兩科主任對於該廢哪一科，理由陳述後，投票結果簡述如下：

會議應出席人數31人，實出席人數24人，領票人數17人，開票結果：贊同廢科漁業與養殖之比為9：7，漁業科被廢，1票為廢票。(其餘7位委員於投票前離席，原因何在？值得探討)兩位科主任報告保留該科的理由如下：

養殖科洪主任鵬飛理由：

(1)臺省目前有養殖科的水產學校及班級數均較漁業科多。

(2)目前金門四面環海，養殖環境不錯。

漁業科吳主任金應理由：

(1)前王校長在任的時候說過：「往後招生人數少的科就自然被淘汰。」

(2)本科招生較困難。

個人在發言時，自始至終都堅決反對漁業科被廢，由於當時情緒激動，未能將漁業科的重要性鉅細靡遺的說明清楚，導致過後投票產生前述之結果，感到自責與難過，因此個人認為須將漁業科存在的必要性解釋清楚，茲將理由陳述如下，讓同仁們深入了解，個人心裡才會舒坦些。

目前「漁業」在整個國家扮演的角色歸納如下：

(1)首先讓各位知道漁業的定義：漁業係指採捕、養殖水產動植物及其附屬加工運銷業，因此漁業包含漁撈、養殖、附屬加工及運銷四種行業，顯然養殖是屬於漁業的一部分。

(2)記得在幾年前，因前王校長另有公幹，指派本人代表其前往教育部中部辦公室參加水產學校會議，當時第三科科長吳榕峰(現任新竹科學園區實驗中學校長)在會議中特別強調我國是以海洋立國，台、澎、金、馬四面環海，因此漁業科絕對不能因招生不足而輕言廢科，即使只招收三、五位學生，也一定要開班，因為一旦廢科，漁業就會產生斷層現象。吳科長的這番話至今仍猶言在耳，足見教育部對漁業科的重視。

(3)農委會為培育漁業基層人才，鼓勵水產學校漁業科、輪機科學生上漁船工作，特訂定獎勵辦法：只要水產學校漁業、輪機科學生上漁船工作滿一年，就可申請新台幣100萬元獎勵金；滿兩年可申請新台幣200萬元獎勵金；滿三年可申請新台幣300萬元獎勵金(以上均不包含月薪)。本校去年就有本科畢業學生李智仁、徐萬里等於去年各已分別請領新台幣200萬元、100萬元的獎勵金，足見政府對漁業人才培養的積極。

(4)根據農委會的統計，目前我國每年核准雇用大陸、印尼、菲律賓漁工近2500人(由漁業資訊服務網站中即可查知)，但眾所皆知，非法外籍漁工絕對遠超過核准人數的數倍以上，足見國內漁業基層人才缺乏的嚴重性。

(5)我國每年沿岸、近海、遠洋漁船所捕獲的年漁獲量均超過100萬噸以上，除供國內自給自足外，尚可外銷歐、美、日，賺取外匯超過近百億新台幣(可上網參閱http://www.fa.gov.tw/)，可見漁業對我國民生需求及經濟發展的貢獻斐然。

(6)本校漁業科歷年來培養出來的人才，分佈於國內外及社會各行各業，都有非常卓越的成就(如立委、議員、代表、漁業局組長、課長、董事長、漁業駐外談判代表、船長：：：等)，可見本科對國家社會有卓著的貢獻。

(7)本校歷屆傑出校友，經校方提出表揚者共有63位，其中漁業科畢業的校友就有14位，佔百分之二十二點二比率，表現可圈可點。

(8)兩年前因學校經費短絀，致使本校與農委會建教合作中斷，漁業科海上實習暫時停止，才使漁業科招生人數較養殖科少，經恢復海上實習後，今年漁業科招生人數又回升比養殖科多。

如此對國家深具貢獻與影響力的一科，在各位尚未深入了解的情況下就輕易的被廢科，平心而論，任何一個人都會為之感到扼腕，更何況身為漁業科的老師，內心的悲痛如何能釋懷？心裡更有著「不如歸去」的意念。試問學校要廢科是何等重要的學校政策變革，對於以上論述未能讓同仁在校務會議中有發言的機會，因此，對學校如此輕率做成決定只能感到憤恨與不滿。同仁們更是在不知與被模糊焦點的情況下，莫名投下認同校發會的決議，本人深感不平與無奈！嘆！孤臣無力可回天！從漁業科決定被廢科的那一刻起，我的感受如坐針氈、寢食難安，除此之外，更深深覺得校務會議廢科投票，有如「公投綁大選」與「夾帶過關」般的無恥和荒謬。甚至有同仁就覺得是在狀況不明、莫名其妙，僅持認同校發會的決定下完成投票(至少讓漁業、養殖兩科老師各給二至三分鐘表述其存在理由，讓全校同仁知悉後，再表決該廢哪一科，不是更完善與讓人心服嗎？)各位同仁，看完以上的說明後，是否對於此次廢科的決議有被蒙在鼓裡的感覺？針對校務會議對於「廢科」如此重要的政策，未再給予機會陳述，實屬遺憾！因此，我懷著無奈、難過甚至憤恨的心情寫下這篇芻蕘之言。漁業科如此不明不白的被抹煞與踐踏，您們說這樣公平嗎？以上是個人沉痛的聲明，如有冒犯之處，還請同仁體諒！漁業科教師王永仁無奈的心聲。