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凡事正向思考

發布日期:
作者: 小荷。
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一個人從小到大,經歷各個階段的教育而終於能長大成人,受教育脫離不了考試,考試是階段學習的檢測,有人滿分,有人剛好及格,低空飛過,有人得重修,這好比一棵樹的成長,總需經過無數次狂風暴雨的洗禮,強壯的依然健壯,而弱不禁風的可能就中途夭折。
很少有人可以一帆風順的,在人生旅途當中,差別只在大風與小浪而已。除了自己,沒有人可以改變自己;人生,其實苦難多於歡樂,常常苦於一個念頭而無法掙脫於廣大天地間,此時正向的思考帶來的力量無窮,人類的潛能韌度便是經由環境的苦難中熬煉出來的。一個生了身心障礙兒子的母親,面對著孩子,不知往後的人生何去何從;先生勸她,老天應該不會太殘忍,是否考慮再生一個孩子,也許生活會改觀。當老二也被判定是身心障礙時,她幾乎崩潰,覺得似乎老天要滅亡她,這玩笑還真太沉重,她根本無法承擔!直到社工介入,孩子大大的眼睛對她笑,她放下了怨懟,選擇勇敢面對命運。人的負荷有時往往超過我們所能承受千百倍,可貴的是人有無限潛能;人能戰勝境遇則立,為境遇所屈則亡。就在山窮水盡之際,往往也帶來柳暗花明。
多年以前,一個機緣聽到作家陳義芝談起他喪失愛子邦兒的出事過程,或說男兒有淚不輕彈,我卻看見一個做父親的至情至性,講到語帶哽咽,幾度中斷。從期待孩子能康復、到只要他能活著、到終於思索這一切的安排是否是天意,身為父母的也許該承認與孩子就這樣了。是大愛,所以還能點頭讓孩子做器官捐贈,而其實內心的悲哀才剛剛展開。透過書寫,作家後來出版了一本《為了下一次重逢》,他說很慶幸在大傷痛時,冥冥中開啟了佛法之門。從《心經》、《金剛經》、《地藏菩薩本願經》,到《法華經》,而終究從艱難中重新面對生活。正向思考,所以能在檢閱孩子簿本時,慢慢走出情緒。極大的悲傷真的會耗盡一個人的智慧,唯有剝開層層困頓,先站穩自己,才有能力超越、成長!口族畫家謝坤山說:「不問你失去什麼,但問你還能給予這個社會什麼?」生命也許繁花似錦,因為積極用心,所以能肯定自我存在的價值。

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