這學期，學校希望能有「班級網頁」比賽，挑選優秀的作品參加全省競賽，而我們班為了爭取這個榮譽，和難得有的機會，就選出本班幾位同學和老師們，共同創作及觀察，我們腦力激盪了很久，終於想出這個有概念，與愛護地球生物的議題，就是觀察「鸕鶿的生態」。我們大家是由老師加上全班同學共同推薦出來的人，有各種專長的同學，可以一起研討賞鳥的問題，我們把這個團隊取名為「鸕鶿守護者」，意思是希望借由我們的觀察探索，讓社會大眾可以更重視護鳥的問題。

加入這個賞鳥網頁的製作，有一半自己的喜好興趣，另一半則是盡力把份內的事做好，能夠有成就感，也是對自己的肯定，多增加一些生活的體驗，為我自己以後，也會有很多幫助的。而且老師都會親自帶領大家到戶外實際地觀察，我們把這些機會當成學習，又可以趁機去遊玩一下，有些書本上不易獲得的知識，在外面都可以得到實際正確的解答，真是一舉數得的事情呢！

這當中我們經歷好幾個月的時間，共同出去找尋鸕鶿的蹤影，了解他們和大自然的利害關係，還有對生態環境所造成的影響，那些許許多多的活動，都要感謝多位老師的幫助及陪伴。我還算喜歡這個網頁的製作過程，雖然要付出時間和精神有點辛苦，但是應該是值得的，還有一群志同道合的同學，都能在一個團隊裡各盡所能，展現所學，一定很快就能將這個網頁製作成高水準的網頁的！

從這次的賞鳥活動，進而製成賞鳥網頁，讓我又多了一個經驗學習到如何觀察萬物，包括鳥類及各種動物的習性和特色；還有怎麼和他們相處，要愛護他們、珍惜他們，因為他們也是有生命的個體，千萬不可以傷害他們，因為人類沒有主動攻擊他們，或不小心觸碰到牠們時，通常他們都不會傷害我們的，所以這麼多的嘗試，真的要感謝此次因要製作網頁，才能有收穫這麼多呀！