從小我就覺得自己沒什麼音樂天分，加上手腳笨拙，根本無法演奏樂器，考吹笛子時，每次都會出差錯，不是破音就是音準不對，所以分數都不盡理想。但這個觀念在我國小三年級時，完全改變了，不只改善了我的缺點 ，也將我自己未發現的潛能挖掘出來。
國小三年級，中午照常在教室裡午休，但有一個人，突然從門口走了進來，那人正是當時的社團組長。經過了解後，我們才知道，原來他正在徵召鼓吹隊的社員，還講了一大堆的好處，其實，我根本不曉得學校還有這樣一個社團，沉睡在睡夢中的我，想到反正「有利可圖」，不參加白不參加，沒多加思考，就迷迷糊糊的簽下我的名字。這個決定，瞬間改變了我以往的生活經驗，也使我體會到，從事表演方面人物的辛勞。
之後的每天早上，我都必須到活動中心練習，一看到我要吹奏的樂器，「哨角」時，我嚇了一跳，一個銅管這麼長，下面還有一個像圓盤似的出音孔，最上方有一個小小的圓孔，這樣的東西，發得出聲音嗎？學姐似乎也看出我的困惑，馬上示範吹奏的方式，沒想到她一吹，整個空間都能聽到一種氣勢非凡的聲響，我從沒看過的樂器，竟能發出這麼獨特的聲音，使我從懷疑的心態變成五體投地的尊敬。
　指導老師也開始訴說這個社團成立的目標和以前曾擁有過的名望，這時我才了解這個社團所使用的樂器，都不是現在許多人耳熟能詳的西方樂器，而是已經逐漸沒落的中國傳統樂器，平常我們只能在廟會或遊行時，看到幾位老人打著鼓，吹著哨角或嗩吶，因為只有零星幾個人而已，所以丰采經常會被其他新潮的活動搶走，對於年輕的觀眾群來說簡直是「可有可無」。所以學校在好幾年前，就組織這個社團，希望能挽回當初的盛況，將傳統文化宣揚給大家。
　由於具有這麼重大的理想，使我更加努力練習，就算常常練到喉嚨痛、嘴唇破皮，也阻擋不了我的熱情。果然這樣的努力是有回報的，我終於要在遊行上表演，這可是我生平第一次參與的活動，我就像是剛登上大聯盟的小聯盟選手一樣興奮。遊行前，老師不斷檢查隊伍，同學們練習著樂器，期望在正式表演時，不要出錯「漏氣」，丟了學校的面子。正式演奏時，那些觀眾的目光和大家吹奏出的音符與結束時此起彼落的鼓掌聲，共同譜出一首富有懷舊氣息和情感的交響曲，那幅景象是我這輩子最難以忘懷的，也是我這第一次感受到榮耀的時刻，原本內心深處，那對音樂已毫不抱希望，而熄滅許久的小小火苗，似乎又緩緩的燃燒了起來。