四年級自然科有一個單元是美麗的色光│如同美麗動人的彩虹一般。日常生活中我們隨處可見彩色光，例如光碟的背面、泡泡的表面、油漬的表層、雨後天晴的彩虹……老師想讓我們自己創造美麗的色光，所以我們的動手做實驗就開始了。
上自然課時工友伯伯正好在中庭澆水，我們湊在一旁看了半天，卻怎麼也找不到彩虹，最後大家才發現是沒有陰影處。唉！真是白忙一場了，透過一番討論，我們把彩虹出現可能需要具備的條件列出來，這時老師拿出她的秘密武器│噴霧器，要我們把剛才的失敗化作力量，在陰影處等待陽光出現，果然只要在陽光出現時噴水霧，就能看見糖果項鍊般的彩虹，當陽光遇到空氣中細小的水滴，陽光被折射，就能形成繽紛的彩虹。
老師還拿出了三稜鏡，三稜鏡是一種透明的三角柱，只要在陽光下轉動，改變三稜鏡角度，角度正確時就能折射太陽光看見彩虹。老師還讓我們挑戰操作水稜鏡，將鏡子放在水中緩緩轉動，透過水將彩虹移到指定的位置就大功告成了，我們都在沒有老師的協助下完成這項實驗，我們真是小小科學家！
我覺得這次的自然課非常有趣，不但學習課本的知識，也動手操作很多實驗，這些實驗不但讓我了解彩虹的形成原理，更讓我了解大自然中藏著無限奧秘，等著我們努力去發掘。