馬來西亞的國際交流，轉眼到來。在出門的前一個禮拜，我拿著老師準備的清單，興奮地準備要出門的東西，好怕東西沒有帶到，除了再三的確定外，還請阿姨幫忙確認。直到出門的前一天，我的心情超緊張，既害怕有東西忘記帶，又興奮得睡不著覺。一早，阿姨叫我起床，我不敢賴床，早早出門，看著同學也拖著行李，才真切的感覺到我們真的要出國了。
第一天，我們先到新北市三重正義國小進行交流，第二天才正式展開國際交流的篇章。抵達馬來西亞的當下，我們迎接的是悶熱的天氣和許多包著頭巾的當地居民。聽導遊介紹，馬來西亞大部分人信仰伊斯蘭教，因此女性多數都包頭巾。馬來西亞的民族構成包括六成的馬來人、兩成的華人、一成的印度人以及一成的外籍人士，這使得馬來西亞充滿多元的文化風情。
由於宗教背景的多樣性，馬來西亞擁有眾多引人注目的宗教建築，如最大的清真寺-藍色清真寺，以及印度的神廟-黑風洞。此外，包括在城市中心高聳的雙子星塔、充滿聖誕氛圍的星光大道等地，都讓我感受到了這個國家的多元文化和異國風情。馬來西亞的風景不僅擁有自然景觀的美麗，還有著令人印象深刻的建築，這些獨特的元素為我們的旅程增添了豐富的色彩。
這次的重要任務是造訪吉隆坡台灣學校並與巴生班達馬蘭華文小學B校進行交流。在吉隆坡台灣學校，我們與當地學生一同上課，學習馬來文，並彼此分享各自家鄉的風土人情。巴生班達馬蘭華文小學B校的同學以馬來西亞傳統服裝熱情歡迎我們，我們還一同參與他們的傳統遊戲，歡笑聲此起彼落。這次的交流不僅促進了文化的交流，也拉近了彼此的距離，讓我們在歡樂的氛圍中建立了深厚的友誼。
這次的國際交流深刻啟發我對馬來西亞的多元文化和歷史的認識，同時也豐富了我的知識儲備。這趟旅程不僅拓展了我的視野，使我得以親身體驗不同的生活方式，也讓我和同學們可以一同度過難以忘懷的時光。這次的經歷不僅讓我成長，也為我打開了一扇通向世界更廣大領域的門。