我最喜歡上的課是英文課，因為學英文好處很多，可以增強英文能力和閱讀能力。 　　我們在教室上英文課時，大家都洗耳恭聽，老師也不厭其煩地講解，所以我們都很喜歡上英文課。我上英文課喜歡的活動有很多，有和同學對話，有玩拼圖遊戲，還有回答問題。和同學對話有跟外國人講話的感覺；玩拼圖遊戲可以用好玩的方式是記單字、拼單字；回答問題是利用回答的方式記住更多單字。 　　上英文課的好處有增加思考力，學習很多個單字，和學會閱讀英文書。為什麼可以增強思考力？因為不會唸單字時，我們會學習思考如何學會很多單字，老師也會用簡單的方式讓我記住，學看英文書、學會單字真是好處多多。我希望每天都有英文課，因為英文課可以讓我精神變好與訓練思考能力，所以我喜歡英文課。 　　如果我沒有上英文課，就不會感到快樂、開心，精神會變得非常不好，每天都會無精打采的，體力變得很不好，我的心情一定會很難過的、傷心，和覺得每一節課都會很無聊，我會不想上課，想睡覺，甚至都不會想要上學，沒有英文課我什麼活動都不想參加唉！ 　　我們真的要好好學習英文，我的表姐中年級以前英文都很好，到了高年級，不知道為什麼對她自己的英文非常沒有信心，現在她已經國三，快升高中了，經過努力重拾對英文的信心，所以現在的國語、數學、英語都很好，我要好好向她學習。

  上回，大將馬謖失守街亭，現今西城縣不但兵力剩下二千五百人，城中糧食還不足，更發現司馬懿率領十五萬大軍攻來，如果我軍與敵軍正面迎擊會損失慘重，棄城也會被司馬懿發現而追擊，這局勢讓我方進退兩難呀！   這一天，前哨非常緊急的向我報告；「丞相！司馬懿率領十五萬大軍攻來了！」此刻，得知消息的大家都冒了一身冷汗，不知所措的面面相覷。面對不利的局面，也許內心十分害怕，但身為丞相要想出方法保護人民，我心想：「只要使用這方法，像司馬懿這麼了解我的人，一定會不敢進攻。」於是我發布命令，分配士兵工作。   首先，我登上城門眺望，遠方黃沙滾滾，是魏軍攻打過來了，於是我大喊：「所有人停下手邊工作，把所有旗幟收好，留在自己的崗位，不可造反、喧譁、隨意走動，不然立刻處死。」接著士兵們把大門都打開，每個城門都有士兵扮成人民掃地。最後我披上外衣，戴上頭巾，坐在城門上薰香彈琴，等待司馬懿到來。   琴彈到一半時，司馬懿的先鋒來到城下觀望，過了一段時間，司馬懿親自來一探究竟了，看到這幕的他覺得十分可疑，在原地思考了幾秒，便返回隊伍下令撤軍離開。所有人看見魏軍遠去時，臉上掛著滿滿的疑問，其中一位士兵問到：「司馬懿明明能輕鬆贏下這場戰役，但為什麼他要退兵呢？」每個人聽完問題後表示認同，百思不解地向我看過來，我喝了一口茶，便解釋到：「司馬懿這麼了解我，一定知道我平時謹慎不冒險，如今我城門大開，他肯定認為城中有埋伏，於是二話不說便撤軍離開。」   所有人聽完計畫後，個個都拍手叫好，其中有人說到：「丞相神機妙算啊！換做是我們，面對這種場景一定嚇到落荒而逃呢！」我十分驕傲地說：「我平時謹慎，如今被逼到這種程度，不得不使用『空城計』讓司馬懿起了疑心而撤軍。況且棄城逃跑，以現在我方的人力和資源，也會被敵人輕鬆拿下，哈！如果我是司馬懿，就會派人先去試探呢！」

  韶光荏苒，看似漫長的小學生涯卻也即將走到盡頭，彷彿昨日還是懵懂的新生，今日卻已是幹練的畢業生，回首六年時光，跑道上恣意揮灑的汗水、操場上熱血沸騰的練習、賽場上賣力爭取的榮譽、課堂上熱烈討論的習題……校園的每個角落裡，遍布著我們攜手努力不懈的痕跡，在中正大家庭度過的繽紛絢麗歲月，是我此刻最珍藏的財富。   感謝一路相伴的同學及好友，讓我倍感溫馨；感謝低年級老師悉心的教導，為我奠定基礎；感謝中年級老師耐心的鍛鍊，使我日益茁壯；感謝高年級老師在最後這兩年用心的引導，令我成熟穩重，謝謝你們在我的小學旅途上增添色彩。   縱然心中滿是不捨，但天下無不散的筵席，再難忘的回憶、再美好的時光、再難捨的情懷，終將面對到站下車的時刻，但這並非終點，只是一個中轉站，我們即將轉乘下一班列車，再次攜手邁向下一個嶄新的旅程，共創美好未來。

  水問，是簡媜的第一本散文集，是一本以純真的心境描寫作者大學生活的輕鬆詼諧的散文集，「水問」分成六卷，始於「花誥」，終於「化音」，每一篇都值得細細品味，是一本讓人一看再看的好書。   在文章中，簡媜用了許多細膩的文字來描寫平常我們認為平凡的事物，我想，這應該也是簡媜的強項之一，細膩的描寫，能夠讓讀者沉浸其中，例如其中的「手臂般的樹枝」，以及「葉像一匹輕柔的綠紗」，使用許多的修辭法，把生硬的文字轉換成感情，並加上自己的感受，讓讀者身歷其境，我覺得這也是我寫的作文中所缺乏的，不單單只是敘述而已。   在書中，我最喜歡的是在第一卷中的「壁畫」，這一篇是描寫作者升上台大之後，在文學院教室的日常生活，在他們的每間教室，都有一幅油畫，透過每一幅畫的細節介紹，讓讀者自己想像一幅畫，非常有趣，其中有一幅是我最喜歡的，是畫了一朵花在雨中飄逸，雨珠在畫布上渲染著，非常有意境，最後有句話：「處處是俯拾不完的美。」，生活中處處是美，就如閒情記趣中所述：「故時有物外之趣。」生活中有很多神奇的地方，等待我們發現。   還有另一篇「兩朵童樨」，是描寫作者搭公車時，遇到一對小姊妹，兩個人開心的談天，之後妹妹累了，就躺在姐姐的臂膀上睡了，這時，公車一陣晃動，姊妹倆的隨身物品掉到了地上，這時作者才偶然發現，姐姐竟沒有手指，但仍然努力護著妹妹，讓我非常感動，我很佩服那位姊姊的勇敢，畢竟如果是我自己，也不一定有勇氣外出，簡媜曾說過：「讓陽光照進陽光不到的國度吧！」，也希望我能夠像那位姐姐學習。

  生活中難免會有偏心，不管是別人還是自己，其實都是有苦衷的，但是不被旁人理解，就造成了衝突。   我就經歷過，那時的我就是不理解別人為甚麼偏心，而發生衝突。那是一堂國語課，老師特別作了一個類似有獎徵答的遊戲，規則是每人只能答一次，當時大家都很興奮，畢竟獎品是可愛的娃娃。那時我們班有個過動症兒童，大家跟他相處得不是很好，所以不可能處處讓著他，反而什麼都跟他搶。一開始大家都井然有序地進行著，直到他舉手，老師看見特殊兒童舉手理所當然地就將回答機會給了他，這時台下就有一些稀稀疏疏的聲音，都在說老師偏心，我也在其中。結果出乎意料的，他竟然答錯了，大家看見這情況那是刷刷的把手舉了起來，因為規則是每人只能答一次，結果不出意外的老師又給了他再答一次的機會，雖然都在意料之內，但是還是讓我們感到忿忿不平「甚麼都讓給他，偏心有必要這麼明顯嗎？」「都給他玩就好了啊，我們還要玩嗎？」這樣抗議的聲音此起彼落，整節課就這樣度過了，非常糟糕的一節課。雖然老師偏心有不對，但是老師為什麼偏心？我想應該值得大家深思，只是那時的我們才四年級，不懂老師的用意。   接下來的偏心我是旁觀者的角色，所以我釐清了事實的真相，偏心的真相。那是星期天早晨，我需要去補習班。到了補習班，裡面一如往常的吵，但是歡笑中，似乎參雜著吵架的聲音，我過去一看，那哪是吵架，分明就是打架，是兩個男生，其中一個被勒得快沒呼吸了，我趕緊去叫老師，才結束這場鬧劇。開始上課，那兩個打架的男生的怒氣都還沒消，講幾句話就又要打了起來，老師就破例讓其中一個男生在教室裡走動，前提是不要吵鬧，另一個男生不願意了，又開始說老師偏心。到了這裡我也看出老師為何偏心了，因為老師想讓其他人好好學習，畢竟大家都是花錢來學習的，不是來看他們打架的，所以這偏心是情有可原的。   老師常常說每個人的心臟都是偏的，沒有人是正的，是阿，你可以做到事事都公平嗎？聽著很容易，其實很難，因為每個人都是自私的，所以我們下次遇到別人偏心，不妨站在他的立場，想想如果你是他，你會怎麼決定，你會發現真的不容易，很難公平，很難不偏心。

  世界上總有一種滋味，有的人很享受，有的人卻無比的厭惡，享受這種滋味的人會無時無刻的體驗這種滋味，討厭這種滋味的人卻需要別人無時無刻的提醒而避之唯恐不及。   在我心中，這種奇特的滋味就是學習的滋味，喜歡學的事物出現時，我會無比的享受這種滋味，想要去吸收它、瞭解它；遇到不喜歡學的東西時，我會想去逃避它，它卻又如影隨行，逃也逃不掉，逃不掉的時候就會編個理由，說要休息一下，來逃離這種討厭的滋味。   但有些秉性聰穎人，卻發現一種方法，就是把不喜歡的滋味變成喜歡的滋味，再慢慢的享受這種奇妙的滋味，只有這種人，才是真正的專注在學習上面，這種人通常是全校排名前十的人，他們找到了自我學習的方法，而我，也在努力尋找著這神奇的秘方，把一件討厭的事變得無比芳香、美妙，讓人可以愛上它、接受他，就是這樣把學習變美妙，就會成為擁有好學習態度的學生。   學習，可以使人進步，俗話說：「活到老學到老」，隨著終身學習時代的到來，學習不一定是在學校上課，而是要有一定程度的自我學習，關鍵就在於自律，而我正在突破這個一般人難以完全完成的任務，這個艱難的任務我雖然才剛突破一點點，但是效果已經如火如荼的出現，例如我的各科成績已經開始慢慢提高，特別是那些很需要預習的科目，還有我在寫作文的時候，常常將其他文體不小心寫成議論文，但是閱讀過那些文體相關的書之後，再一句一句的反覆推敲，就可以寫出一篇合乎要求又華麗的作文。   這種滋味還有最後一種特別之處，就是享受的時候，就會覺得「度年如日」但不享受時又會覺得「度日如年」所以，只要找到學習方法好好認真又快樂的學習，就能很快的度過這段時間。   學習，是一種特別的滋味，喜歡的人，就很喜歡，但討厭的人，也會很討厭，所以我們應該想辦法喜歡它，品嘗它，而不是去想方設法的去逃避，這樣在學習中尋找快樂，才能體會到學習帶來的美好滋味。

  時光飛逝，歲月如梭，轉眼間，一下子我就從無憂無慮的小學生進入了國中生涯，隨著外表與心智的蛻變，也成為一個小大人了。現在的我非常懷念以前，不需要天天面對考試、每天清晨六點多就得起床、不用害怕老師講的上課內容會聽不懂，也不用害怕段考一次又一次的逼近。但是，每個人都是需要成長，都要經過歷練才能茁壯、被迫長大，不可能一直停留在自己最喜歡、安逸的時候，所以我們要以正向開心的態度，來面對未來的每一天。   雖然國中生，會遇到一些挫折，但是也有一些能讓人開心雀躍的時候。當你上國中以後，只要明天的課程依舊，你今天就必須得要提早就寢，盡量在十點半到十一點前入睡，否則隔天就會疲憊不堪、精神頹靡。當然，除了累及想睡之外，也會導致上課注意力不集中、精神渙散。老師課堂上說的話，台下的你就會如同鴨子聽雷，有聽沒有懂，等同沒在上課，所以升上了國中，一定要早一點熄燈就寢。起床後，吃完早餐把自己打理好，就可以出門了，記得衣服一定要穿好，因為國中管教得很嚴格，到學校後，把聯絡簿、功課交齊後，接下來就是要看你負責什麼工作，像我負責外掃區，早上外掃回來就是早自習，就可以做自己喜歡做的事。再來就是要經過漫長的等待，一節又一節的課程，等上完了四節課，就來到了午餐時間，現在的午餐都會加菜，除了水果，有時還會出現如期而至的小驚喜，就是我愛吃的果凍、美味優格、可口麵包。用餐完畢後就可以準備與周公一同下棋了。等下午鐘聲響起，就得草草結束與周公之約了，有時候前一天晚上沒睡好，棋盤上兵馬交錯，攻守之勢逆轉，就會有點脫離現實，不想起來面對。   課程上到下午第二節下課，也就是三點鐘，就要準備打掃了。打掃完成之後，把最後的一堂課程上完，接下來就是最期待的放學時間了。因為父母親都要上班，所以我必須自己搭公車回家，回家後我會先上樓洗澡再寫功課，寫完功課後就會下樓吃晚餐，然後再複習今天學校裡教的內容，最後國中生的一天就完美結束啦！

 我的哥哥個子很高，身材瘦瘦的，有著一頭烏黑的頭髮、髮絲自然微捲，還有尖尖的臉蛋。他常常穿著黑色的衣服和毛茸茸的黑色外套，右耳戴著黑色的耳環，一臉平靜的樣子，看起來特別冷漠。  假日時，我們總是待在家裡玩遊戲，遊戲裡面有各式各樣的職業，也有許多不同的地圖。有時候我們玩著玩著，哥哥會開啟麥克風跟網路上的人吵架，像凶猛的老虎一樣。這時候我會保持冷靜，繼續玩遊戲。  哥哥有時候很樂觀，有一次我怕木板砸到工人，哥哥就很樂觀的對我說：「別擔心，沒事的。」我聽了之後，變得安心許多。  受了哥哥的影響，我變得堅強許多，我覺得有這樣的哥哥很令人安心，我希望他能順利的讀完大學。

 今天下午，我們班一起開慶祝會，因為我們班已經投稿50篇文章了，這是一年級的Pizza慶祝日，因為疫情沒舉辦，所以我們用禮拜二的下午來舉行。  老師給我們選擇披薩的口味，我們訂了五個披薩，有素食、招牌、沒有火腿的夏威夷、海鮮夏威夷、有美乃滋和柴魚片的口味，還有炸雞和可樂。  老師請同學依序選披薩，一人分配兩個，我選了兩種不同的夏威夷、一塊炸雞腿。哇！可以開始享用美味的食物，同學們都度過愉快的下午茶時光。  接下來，我會努力寫文章投稿，期待下一次達標又可以開心辦party了。

 冬天不知不覺地過去了，春天靜悄悄地來臨了。  春天不像冬天那麼寒冷，也不像夏天那麼炎熱，又是一年四季的開始，春天讓我們充滿活力和希望，是我最喜歡的季節。  我家前面的草皮本來是一片光禿禿的，春天到了，小草破土而出，一片綠油油，顯得生機勃勃，路邊的小花也綻放出紅紅的花朵，讓人看得心曠神怡，山上的蜜蜂也從冬眠中甦醒過來勤勞工作，努力採蜜，覺得很有朝氣。  春天真美啊!生活中只要我們細心觀察，到處都有春天的腳步和顏色。

 曹操這位人物，我是從〈三國志〉這本書裡知道的，因為他是三國時代一位很重要的歷史人物，所以我想把他介紹給各位。  我在書本裡，看到了幾個有關曹操的小故事。十歲的曹操，曾在家中擊退過鱷魚，如果這件事發生在我身上，我會趕快撥打一一○，請警察叔叔幫忙我把鱷魚帶回動物園。如果把鱷魚直接放生的話，我怕牠又會回來我家。  有一次，曹操在他叔叔曹熾經過時，突然裝作中風的樣子，他的叔叔看到了，就趕快去找曹嵩│曹操的爸爸。當曹嵩趕過來時，曹操就恢復正常了。之後他又故技重施了幾次，曹嵩就越來越不信任曹熾，就連其他人也不相信他的話了。  我看完了這兩個有關曹操的小故事之後，我覺得他是個很有計謀和策略的人。當他面對鱷魚這種會吃人的恐怖生物時，百分之九十九的人都會選擇逃跑，然而曹操卻能擊退牠，需要的勇氣真是難以想像。

 因為在聖誕節那天，我們二年級要賣壽司，所以老師提前讓我們練習包壽司，我們準備了一些包壽司的材料，我很期待這一天的到來，因為我早就把材料準備好了！  首先，我們先把海苔放在竹簾上，並鋪上一些白飯，接著把鮪魚、玉米、蛋皮、肉鬆一樣放一點，然後再捲起來，最後，老師再幫我們切成一塊、一塊的壽司。我以為做壽司很難，但沒想到這麼簡單好玩，而且沒想到把所有食材全部包在一起，就能成為一個美味可口的壽司，連我平常不喜歡的鮪魚，都變得很愛吃呢！

 連續假期的第三天，我們一家四口起了個大早，開車去尋找風獅爺。  第一站，我們先前往拉亞早餐店填飽肚子，才有力氣前往第二站尋找風獅爺。  聽說金門有一百多尊風獅爺，而且最高的風獅爺竟然有「380」公分，相反的，最小的風獅爺只有19公分。我們選了五尊比較特別的風獅爺進行探訪。其中，讓我印象最深刻的就是中蘭路邊的風獅爺，因為它長得像哆啦A夢，非常可愛，而且它的位置竟然就建在防空洞上面！  希望下一次連續假期的時候，有機會再繼續跟著爸爸、媽媽、哥哥一起尋找更多的風獅爺。

 上週假日，爸爸和媽媽帶我和姐姐一起去小金門玩，我們去了很多地方，還去小金門吃最有名的剉冰，非常好吃。謝謝爸爸媽媽帶我們去玩，給了我們不一樣的假日生活。

 這學期我升上三年級了，認識了很多新同學。他們之間跟我相處得最好的是游蕙丞。她是一個中等身材的女生，皮膚白白的，眼睛亮亮的，好像是銀盤里裝了兩個黑葡萄。  蕙丞雖然瘦瘦的，但她小小的身體裡蘊含著大大的能量。她不但喜歡跳舞、唱歌，還會拉小提琴，是一個既活潑又多才多藝的女孩。蕙丞還非常乖巧聽話，她上課認真，作業也十分工整，老師和同學都很喜歡她，我也很樂意和她一起玩。  我們倆經常一起玩，一起聊天，一起玩球。我們還有很多相同的愛好，總是有聊不完的話題。體育課上，她陪我練習伏地挺身，我在閱讀課陪她讀她喜歡的書，相處得非常愉快。  我很高興新學期開始，就交到一個好朋友，我希望我們可以一起開開心心的長大。

 星期六早上，我和媽媽要一起打掃房間。  一開始，我先把房間地板上的玩具收拾好，媽媽把鋪在地板上的巧拼地墊拿去清洗，我把地板掃乾淨，然後拿抹布把櫃子、桌子、椅子、床頭櫃擦拭乾淨，就拿水桶去裝水，和媽媽一人拿著一支拖把開始拖地，我們一共拖了兩遍。等地板乾了，我幫忙把巧拼地墊拼好，把東西歸位。打掃完成後，我們整身汗流浹背，但是房間變得很乾淨。  雖然打掃房間又累又辛苦，但是看到房間變得很乾淨，看了就覺得很舒服，很開心。

 剛旅遊完回來，結果就確診新冠肺炎了。確診其實也蠻好的，因為有些課不用上，爸爸還讓我和哥哥打電動。  第一天我的症狀就是咳嗽；第二天我的症狀還是咳嗽，但是我咳的次數變少了。我們看了視訊門診，醫生開了清冠一號給我們服用。  希望我能早日康復，疫情也能快點退散，恢復原本的生活。

  這個世界上的各式各樣物品，每項都有他的用途和特點，也都有人喜愛，喜愛它的人可能因為它的外型、功能，有些是因為故事賦予它一個象徵意義。   我最喜愛的、最有感情的物品是一雙球鞋。   這一雙球鞋是我在小學六年級時要去台灣比賽籃球時買的，那是一雙白底加黑色線條的帥氣球鞋，每一天練球時我都會穿著它，在比賽場上我也會一直帶著這雙Jordan的球鞋，把他當成我的守護者一樣。   這一雙象徵希望的球鞋，是我對自己的期待與動力的來源，期待自己可以像Jordin一樣，成為籃球員中最好的球員，夢想自己可以得到第一名，成為籃球校隊第一人。     Jordan是80年代到90年代的球員，他曾經在每一場比賽中，得分平均超過四十分，他在NBA這一條路上連續三年獲得NBA總冠軍，還成為1988年的最佳防守球員和得分王，他用他高超的球技稱霸了NBA戰場，他的事蹟遠大影響深遠，，我一穿上就會有一種使命感，充滿學習、奮鬥的精神，期待自己更好。   穿上這雙球鞋，讓我一天天的成長，往第一名前進。

  有人說，時間就像金錢，無比珍貴；有人說，時間像一隻豹，流失得非常快速；更有人說，時間像一把鋒利的寶劍，不斷謀殺你的歲月。我們都知道時間寶貴，但上帝給每個人的時間都沒有不同，都是一天二十四個小時，一個小時也都是六十分鐘，但為何有的人可以支配時間，成為一個成功的人，有些人卻成天好吃懶做，沒有作為呢？我認為，兩者最大的差別就在於「自律」。   何謂自律？我認為，自律是「在對的時間做對的事」。自律很重要，自律可以創造效率。聰明的人利用時間做好事情，就有時間可以做自己的事，效率很高；但懶惰的人總在工作時間混水摸魚，導致效率變低，也無法完成工作，甚至要犧牲之後的玩樂時間來補之前就要完成的工作。似乎是先享樂再說，如此一來，工作就會越來越多，讓自己愈來愈累，最後疲累不堪。   我從小就在彈鋼琴，想要學鋼琴，練習很重要。我把鋼琴看成是一種興趣，但是我特別的不喜歡練習，因為我每天都要抽很多時間去練習。上國中後，課業壓力變重，使我更不喜歡練琴了。剛好這時的我沉迷手機，無時無刻都捧著手機，有一天我就靈機一動，我如果邊玩手機邊彈琴，媽媽應該聽不出來吧？所以我在那一週內就三心二意的練著琴，當然成效就變差了，老師發現了，後來媽媽也發現了，把我臭罵了一頓。所以我覺得自律是重要的，在做一件事的時候，要克制自己不要去玩別的東西，否則再多的練習也是白費。     大人常說：你有多自律，你就有多自由！在經歷了一些事後，我更能覺悟到自律的重要。首先必須要戰勝自己，克服自己的惰性和慾望；接著我用行事曆幫助自己規劃時間並分配該做的事情，就可以非常有效率地做完事情，便有空閒時間可以做想做的事了。   「一個今天勝過兩個明天」，我們要學會自律，今日事今日畢，不做個拖三拉四的懶人，做好行程規劃及管理，不三心二意，做時間的主人。

  金門的太湖，是一個自然生態很豐富的地方，坐落在太湖的旁邊有一間學校。也就是我未來三年要就讀的學校--金湖國中。   金湖國中是一個很大的學校，從我家出發，大概走十分鐘可以到，在路途中可以經過許多商家，以及金門很有名的昇恆昌免稅飯店，在金湖國中的日子裡跟在金湖國小的生活差別很大，不只是科目增加了許多，還有課程安排也有很大的改變，例如：科目多了公民、地理和表演藝術，還有每一科都是不同的老師等等……。這些許許多多的改變不只讓我開始期待國中的生活，同時也讓我心裡的擔憂增加了不少，雖然心中的害怕不減，但我還是說服自己要用樂觀的態度面對，為自己留下美好的國中回憶。   到了國中，我認識了更多的人，交了更多的朋友，每天也都過得很充實，所以學習成績就成了大家都關注的事情，雖然從以前到現在就一直聽別人說：「成績不重要，重要的是過程。」但是在爸、媽的各種期盼下，我告訴自己一定要把每次的試都考好，讓爸、媽不再為我的成績擔心。   我是國中新鮮人，初入國中，我相信我的擔憂會因更多的準備而減少，期待會變多，如果最後結果不如預期，我也會以樂觀的態度看待這些事，最後也希望我不管是人際關係也好，成績也好，都可以好好的，直到國中畢業，並達成一個新的里程碑。