微風吹過的池塘 青蛙正在游泳 看見黑心工廠正在排放廢水 青蛙不懂 人們為什麼要染黑泳池 我們也是一條生命 雨後軟綿綿的農田 小麥正在迎風成長 黑心工廠像野獸 把不消化的東西全都吐了出來 小麥不懂 人們為什麼要用髒水幫我洗澡 再將我吞進肚裡 鬆軟細密的田地 蚯蚓想安靜的睡覺 卻被田裡的挖土機吵得睡不著 蚯蚓不懂 我只是想睡個安穩的好覺 為什麼永遠都睡不安穩 大自然的心聲有誰來關心 只有月亮 夜晚陪伴在動物身旁 只有月亮 和樹葉跳著舞 陪伴著動物

　　我曾討厭等待，因為對我來說，時間是相當寶貴的。平日，上學就要花掉半天的時間。放學後要用最快的速度趕回家，把家裡全都打掃一遍、練完鋼琴以後還要上線上課程、算一小時數學後才能吃晚餐，緊接者就是準備明天的考試，直到午夜。這樣忙碌、一刻不得喘息的日常學習生活，或許漸漸造就了我「急躁」、「不耐煩」、「自我封閉」的個性。為了顧好自己必須完成的事務，漸漸地不再理會任何人。別人的招呼都當耳邊風、別人的建議都不採用。在我的想像中，任何人都成了敵人。直到某次連假收到的一次邀約，令我漸漸改觀。 　　我被同學約了，約在學校附近的一間便利商店，等待其他人到來。而我就這樣在一家便利商店，開始了一場久違的等待。而此時此刻的便利商店就像是「圖像互換格式」似的，我開始四處觀察。 　　大包小包的零食像是戰死沙場的壯士們般，倒在商品架一動也不動。灼熱的鐵管不停地轉呀轉，熱狗們哥哥又紅又黃的，蓄勢待發，準備跳越一個不曾向前衝過的波浪。於是鐵管和熱狗就這樣一個順時針一個逆時針，一起跳起全世界最簡單的芭蕾，就是幾個鐘頭。一顆顆茶葉蛋，在名為茶的湖上，如越南竹籃船一般載浮載沉、搖搖晃晃，和些許的泡泡互相推擠，爭取屬於自己的小小空間，還意外撞出不少的蒸氣及水滴。遠看像是沸騰的海底火山口，近看相像是一群活蹦亂跳的倉鼠泡溫泉。 　　玻璃無時不是冷冰冰的對待我好奇、不安分的雙手。或許是因為，明明已經在透明的身體貼上了滿滿的貼紙，熱情的邀請來來往往的低頭族，大家仍只是想來的就來、想走的就走，沒有人曾給過他一個眼神，於是把遭受的冷漠全反彈出去吧。看相馬路對面的免稅店兼飯店，是鎮上的一個知名地標，以雄壯威武的姿態俯視著湖水水面。附近行道樹的葉子不再是用來陪襯花朵，而是用來陪襯這棟建築的。然而，隨著疫情來襲、小三通的暫停，如同失去了心臟肌肉的大動脈，免稅店雄壯規雄壯，但也形同虛設，經營也越來越困難。想到這裡我就開始雙手合十許願，願免稅店、學校和家，都能度過這次的危機。 　　一次在便利商店的等待，實在耗費我不少的時間。但在這段時間內，我觀察了小鎮、觀察了生活周遭的萬物，才發現，有些東西其實很有趣，有些東西有一段小故事；有些景物美麗動人，有些景物生生不息。在忙碌的生活中小憩片刻，好好觀賞你所生活的環境。你會發現，其實一切都是如此的不平凡。而這一次的等待，是我步入國中以來第一次好好的欣賞自己所生活的美麗小鎮，在這時，我願意安安靜靜地等待。 　　牆上的時鐘滴答作響，秒針一步步向前走，伴隨的是逐漸接近的腳踏車鈴聲。我揹起背包，「你們還真慢呢。」我暗自道。

　　說到代表我自己的一個字，心中有許多自腦海裡跑出，例如：寫、走、旅……不過我最愛的依舊是那個字，那個字曾帶給我希望，但也曾帶給我挫敗。不過我最終還是選擇那個字，因為那代表著我還想上進的心。沒錯，那個字就是「奮」。 　　從小，父母常與我討論上進心這類的話題，他們說：「上進心太多太少都不好，要抓一個均衡值。」為什麼呢？因為上進心太多會造成自身壓力太大，身體會生病。而上進心太少，會使你整個人沒有目標、自信，使你的生活沒有動力。而上進心與「奮」這個代表我的字有什麼關係呢？我從小閱讀課外書籍時，每次只要看到「奮」，就特別有感，升上小學後，又更有感覺了。不論是考試、在學校的表現以及做事情，我都會奮力地去完成它，絕不馬虎。當考試成績不理想，也會鼓舞我的精神，讓我更有動力堅持下去。 　　其實，選擇這個字為代表我，最主要的目的是希望我無論現今，還是未來，都可以盡心盡力地把每件事做好。當然我認為我現在的行為有符合這個字的意義，現在的考試、運動、生活上……我都有奮力地做好做滿。 　　前面，我說「奮」這個字帶給我希望，卻也帶給我挫敗。為何呢？一方面它會讓我對自己有希望，覺得只要奮力就能完成。一方面來說會給自身太大的壓力。所以我覺得「奮」帶給我動力。 　　每個人都有代表自己的一個字，國家也不例外，像去年世界被疫情攻擊，所以台灣的代表字就是「疫」。我之所以會把「奮」當成我的代表字，是希望未來可以跟著我到老，永不改變，同時也希望你我都可以奮力做好每一件事。

在這世上，每分每秒都有人在等待。非洲的陰暗角落，小孩伸出瘦骨嶙峋的雙手，等待著乾淨的食物和水；某個窗台邊，女孩殷切的期盼著，自己能是第一位見到花朵盛開的幸運兒；車站的月台旁，男子在寒風中拉緊大衣，尋找著記憶中熟悉的臉孔。 　　每當有人問起我最喜歡的景色，我都會毫不猶豫的回答：「日出。」我喜歡它的原因，不是因為它的美，而是它帶來的希望。在我五歲時，全家都還住在桃園，每天早上聽到的，都是震耳欲聾的車聲，每天的生活都像馬路上的長長車隊一樣，單調、毫無變化。直到某天，爸爸在凌晨兩點將我從床上搖醒，拉著睡眼惺忪的我，說要帶我和媽媽去看日出，他載著我們到新屋的永安漁港。 　　到了漁港時，四周一片烏黑，只有我們三人坐在岸邊的石頭上。到太陽升起，還有整整一小時，我們三人就這樣安靜的坐著，安靜到只聽得到海浪拍打石岸的聲音，明明容易焦躁、沒耐心的我，也因為海浪聲和空氣中淡淡的海水味而平靜下來。就這樣過了好久好久，天邊終於出現了一絲橘黃色的曙光，而隨著時間慢慢地過去，太陽也跟著一點一點的探出頭來，當整顆太陽都映入眼簾時，我心中有著某種前所未有的喜悅，陽光灑在臉上，心裡有著滿滿的溫暖和幸福。 　　雖然等待的過程的確漫長又有些難熬，可當等待獲得結果時，一切的辛苦都將變得值得，所有的寒冷都會被溫暖的陽光取代，在不到短短一秒內，所有的事物，都披上了一層輕紗似的金粉，我的心裡更是充滿著無比的成就感，這一瞬間的震撼，似乎讓整個世界都靜了下來，只聽得到金光撒落的聲音，而空氣中瀰漫著希望的氣息，心裡也溢滿了幸福。

　　古代重男輕女的現象是十分普遍的，認為女人只能待在家裡做家務，男人才能出去工作，到了近幾年開始提倡性別平等，才有所好轉，不過現在的社會還是會有一些性別刻板印象，要達到真正的男女平權，還有一段很長的路要繼續向前。 　　有一些人，他不會在意別人的眼光，勇敢地做自己，像吳季剛，幼年時愛玩芭比娃娃遭到同齡的嘲笑，他不管別人怎麼看他，他還是努力堅持自己的理想，後來登上了國際的舞台，成為一位有名的服裝設計師。吳季剛對自我的堅持，打破兩性刻板印象，男生可以喜歡洋娃娃，女生可以喜歡汽車，我們不要被傳統刻板的性別角色給限制了，這樣才能帶來無限的奇蹟。 　　還有另一個人，他是第一位獲得諾貝爾獎的女性│居里夫人，她出生於波蘭，高中畢業後，由於她是女性，所以不能在任何俄羅斯或波蘭的大學讀書，之後她移居巴黎，在巴黎大學學習數學和物理學，在她大學畢業後，和她丈夫一起研究物理學，獲得諾貝爾化學獎，還推動了放射學在醫學領域裡的運用。如果居里夫人不能上大學，我們就少了一位偉大的科學家，對世界是一種損失，所以要對不同的性別給予同等的機會，對個人來講才是公平的，這樣也才能促成社會的不斷進步。 　　不管哪一種性別，我們都應該尊重他們，不應該有任何歧視，生理性別是與生俱來的，而心理性別會受到遺傳和個性的影響，各有差異，我們不應該取笑人家「娘娘腔」或者「男人婆」，每個人都應該受到尊重，才能讓社會更祥和。

每個人都有自己最喜歡的玩具，當然我也是，從小我就最喜歡組裝積木，將它組裝成我最愛的作品，例如：房子、船、車子。 漸漸的，我越來越喜歡挑戰有難度的積木組裝，所以在幼兒園時的兒童節，我收到爸爸送我的第一組工程車樂高積木組，它總共有8台不一樣的模型，每一台由大大小小的零件組成，我開始看著說明書跟著拼裝，遇到不會組裝的地方就問爸爸，經過一番努力後，我終於完成組裝，最後再將8台小的工程車組裝成一台最強的大工程車，我好開心。 爸爸知道我對積木組裝有興趣，在我小學一年級的生日，送了一台破冰船樂高給我當生日禮物，這一次我自己看著說明書完成組裝，完成後好有成就感，之後的假日，我總是會把它拿出來拼裝，變化成我喜歡的模型。 去年的生日，我的導師送了我一組積木電動馬達齒輪機械組，困難度增加不少，正好我也喜歡接受挑戰，裡面的零件總共可以組裝出80款不同的模型，當然在組裝過程中，我遇到挫折，無法順利完成組裝，心情也變不好，這時媽媽告訴我，遇到挫折時要靜下心來想辦法解決，而不是鬧脾氣，這樣事情永遠做不好，聽了媽媽的話，我開始檢視自己組裝不好的地方，原來是我漏掉零件當然組裝不好，最後，我靜下心來一步一步的組裝，果然成功完成，而且越組越順利，現在再困難的積木組裝也難不倒我。 我喜歡組裝積木，因為可以運用頭腦做思考，組裝成我喜歡的作品，我會繼續的玩下去。

新年到了，大家一定都有自己的夢想和規劃，有人想要吃到好吃的年夜飯、有人想要領到好多好多的紅包、有人想要刮刮樂刮中大獎、有人想要一直放假不開學……。 今年，我有兩個新希望，第一：我希望新冠肺炎趕快消失不見，這樣我和家人才能去旅遊，我特別想去花蓮的馬太鞍溼地遊玩，在上學期國語課文中有提到馬太鞍的巴拉告，可以讓各種類的魚有美好的生活環境，而且老師說那還有香香烤魚，讓我很想去品嚐看看呢！還有去年初我們去彰化吃到好吃的肉圓，讓我回味無窮，超想再去吃一遍呢！再來我還想去高雄的遊樂園好好玩一番，記得上回和妹妹玩得不亦樂乎！如果可以，我也想去從未去過的臺灣離島玩，有澎湖好吃的海產大餐、綠島浮潛觀賞海底美景……，好多好多地方都吸引著我。 第二個願望就是希望自己不管在複習、考試、做任何事時能夠再專注細心一點，考試時我總是粗心大意錯了不該錯的題目，雖然一直改不過來，但我仍然要加油改進。 每一年，我們都有自己的新願望，目前我最希望疫情快快退散，大家平安健康，也希望我的新希望能夠一一實現。

三月底第一例新冠肺炎確診的案例，使原本安全的金門響起警報，一夕之間人人自危。隨著確診人數一天天增加，隱形的病毒敵人躲在我們生活中，口罩和酒精成了我們的日常必備，金門的居民，個個成了防疫戰士。 而我的生活也有很多變動，在學習上，從五月初宣布停止到校，就開始線上課程一直到現在，校內外社團活動、公演比賽就像金門春天霧季的班機一樣延期或取消；在生活上，人人臉上五顏六色的口罩成了新配備。不敢外出用餐，一點五公尺的社交距離，讓我們漸漸變成宅在家的小肥豬；在心情上，父母總是緊張兮兮的關照我們著身體，稍稍咳兩聲，就引來大大的擔心，疫情真是我們生活的大海嘯。 病毒雖然像一朵大烏雲讓我們心情灰灰暗暗的，但宅在家的生活，我和弟弟總會尋找新樂趣，我們開了一家店，利用媽媽回收的咖啡杯當包裝，每天設計不同的商品，儘管琳瑯滿目的商店都沒有客人上門，仍然樂此不疲；我們也會在雨下個不停要發霉的時候，玩起水柱大怒神，我在二樓拿著水桶，弟弟在一樓撐著傘，一聲令下，我立刻把滿滿的水往樓下一倒，「嘩啦」像大瀑布的水柱落到弟弟傘上的同時，就聽到弟弟興奮的笑聲，天空下著雨，我們的心情卻像飛在陽光下的小鳥一樣輕快。 「生活難免遭受苦難，雨過天晴終有陽光」，只要我們努力正向轉念，相信一定也能撐過這一次的疫情，回歸以往安心的日常生活。

這個星期四、星期五是一年一度的鄉運會。每個參加的選手都要使出渾身解數取得最好的成績。我雖然沒有參加，但是跟著全班去幫選手加油。 午休結束後，我迫不及待地跟同學跑到川堂集合。因為老師要帶我們去烈嶼運動場看比賽。 到了運動場，我看到很多選手在比賽跑步。接著就輪到我們學校的中年級學生比賽了。當我看到同學們都很盡心盡力的為學校爭取好的成績，加油聲就更大了。最後是高年級學生的大隊接力比賽，他們一直都領先，最後得到第一名。 比賽結束後，選手紛紛回到看台區休息，等待頒獎典禮開始。我覺得這次運動會很刺激。雖然中年級組大隊接力沒有得第一名，有點可惜。但是高年級組大隊接力的學生很厲害，都跑得很快，更獲得精神總錦標。希望下一次我也能有參加比賽的機會，為校爭光。

因為我想運動，所以我找了弟弟和妹妹一起玩籃球。 弟弟說：「我想玩紅色的籃球。」妹妹摸著籃球說：「我想玩鬥牛比賽。」我拍著籃球說：「我們先來剪刀石頭布，安排先後順序。投進的話就得一分，先得三十分的話就贏了。」 弟弟得到十五分，妹妹得到十分，我得到三十分，所以我就贏了。

今天是哥哥的十二歲生日，我們要幫他辦一個小小的慶生會。 我眼中的他，瘦瘦高高的，很會打羽毛球、很會跳繩、跑步也很快。哥哥很挑食，但是食量大得驚人，一個人可以吃兩碗老爹牛肉麵。 媽媽準備了很多大披薩、兩桶炸雞，還有今天最重要的生日蛋糕。哥哥邀請了三位好朋友一起享用美食。然後，大家一起給哥哥唱生日歌。 雖然我每天都跟哥哥打打鬧鬧，但是我還是希望哥哥願望可以實現。我愛我的哥哥。

獅子穿著黃黃的大衣， 戴著毛絨絨的面具， 跑起來像匆忙的恐龍。 老虎穿著黃色的外套， 戴著金黃色的面具， 跳起來像厲害的灌籃高手。 蝸牛穿著大大硬殼， 背著高大房子， 走起來像勤勞的人。

下課的時候，我走到操場，打開我的耳朵，聽一聽大家在做什麼。 首先，我聽到有人在跳繩，繩子打在地板上發出啪啪啪的聲音。然後，有人打籃球咚咚咚。接著，有人踢足球碰碰碰，還有人搖呼拉圈呼呼呼響個不停。 上課鈴聲響起，操場上運動的同學快步回教室，放好用品，洗手回座位，準備上課。 聽到操場上各種運動的聲音，就像是我們課後放鬆心情的舞會。

我常常叫他凱凱，他常常叫我大凱，我們是雙凱。常常穿著一件黑色的衣服和黑色的褲子，真是可愛。 我覺得辛凱捷是愛生氣的人，有時候我不小心碰到他，他有時會原諒我，有時他會鬧脾氣的打我。 活潑的凱捷，他每天都很有精神，不會累，他可以每節課都很有活力、很有精神，上課時很專注地認真聽。 辛凱捷你是我最好的朋友，長大變老我都會記著的，我想跟你說：「你是我最好的朋友，我永遠永遠都不會忘記的」，我要祝你平平安安。

我最喜歡的老師是楊寧老師，因為她上數學課的時候，遇到不會的數學題目，她就會溫柔的走過來教我。 老師的身材高高的、又瘦瘦的，有一頭烏黑長髮，個性很溫柔又熱情，因為這樣的個性，大家都喜歡。當老師在上數學課的時候，如果有同學不專心，老師就會迅速的點她起來回答問題，當她站起來，回答不出來時，班上其他同學就可以英雄來相救，給站著的同學一點小提醒，讓她可專心的學習。 我覺得老師處理事情時很公平，如果有人做錯事，老師會依事情的嚴重性，有時候是溫柔的警告他，或是兇巴巴的責備他，老師生氣的時候，就像一隻兇猛的霸王龍，所以我們都不敢惹她生氣，一旦把她惹毛了，我們就會害怕的發抖，我們的內心就會想著老師等會會怎麼處理呢？我覺得老師溫柔的時候，就像一位熱情的仙女，所以我們都很喜歡她。 那你最喜歡的一堂課是什麼呢？

  春天，悄無聲息的來了！它，在那雄偉壯碩的蒼山中；它，在那吱吱喳喳的鳥鳴中；它，在能溫暖宜人的陽光中；它，在那翠綠的樹葉中。現在，就讓我們好好的欣賞，春天那抹令人為之讚嘆的嫣紅。   在春天，舉目所及，四處可見的是七彩繽紛、五顏六色的花朵。最有趣的便是蒲公英。蒲公英那亮黃色的花朵，遠看平凡，近看卻赫然發覺它的花朵竟然是由數百、數千片細小的花瓣組成，簡直就像是迎接春天的煙火！結果的蒲公英更是有趣，在那白色的小絨球上，不計其數的帶冠毛的瘦果緊張待命，只需輕輕一吹，它們便張開自己的小白傘散布在空中，像是碰到礁石濺起的細色水花，像是一層薄薄的煙霧，像是為春天的到來撒出彩帶。而乳白色、抬頭挺胸的百合花和藍紫色、匍匐生長的牽牛花也分別舉起長號和小號，像是要為春天吹奏交響樂。這些美麗、絢爛，令人目不暇給的花朵，為春天抹上了嫣紅。   這時，天空開始下起雨來。下雨時的天空，是如此的深邃、幽暗、靈動，像是一顆巨大的藍寶石。春雨，像是天使的眼淚，一場又一場，淅瀝淅瀝的滋潤著世間萬物，把人們冰封了三個月的心靈打開。撐起一把蝙蝠雙翼般的小傘走在雨中，那無數細長的透明線條彼此交織在一起，像是母親手中編織的布。花朵上，沾滿了一顆顆晶瑩剔透的水珠，閃著微光，讓花朵顯得更加嬌豔欲滴。蹲下身子，仔細觀察地上的水坑，水滴滴近水面，先是擠出了一顆洞，緊接著在從四面八方散開的水波中一躍而起，形成無數的小皇冠。淅瀝的春雨，為春天抹上了嫣紅。   雨結束後已經是傍晚時分，天空為自己披上了漆黑的斗篷。在那一望無際的黑暗之中，幾個隱藏其中的小不點探出頭來，像幾千億光年外的我們炫耀自己明亮閃爍的大眼睛。誰能夠想得到，他們竟然比那白亮的大火球還要更雄壯威武？這時，他們的大哥出場了│北極星。身為最耀眼的那顆星，整個夜空都繞著它旋轉。幾個星星聚在一塊兒，成為接起東與西的「銀河」；有些星星興奮不已、熱血沸騰，在空中衝刺著，它們是「流星」帶來無數人的希望與期許。浩瀚的星空，也為春天抹上了嫣紅。   春天，總是悄無聲息的來臨，為春天抹上嫣紅的，是那美麗絢爛的花兒，是那下不停的春雨，是那無邊無際的星空。我想，春天的燦爛並非僅限於「生意盎然」這種一般人對它的印象，更重要的，是要張開心靈的眼睛，用心去看待那些美麗的景色，才能看見春天美麗的那抹嫣紅。

  美麗的景色，無所不在，只是少了觀察周遭的雙眼。小時候，老師曾說過我觀察力較弱，自己也認知到觀察力不好的源頭，每次到不同環境探索大自然時，都走馬看花，只有「看到」，沒有真正欣賞，然後覺得無聊，嚷嚷著要回家，果然，無聊蒙蔽了雙眼。   觀察，需從自己喜歡的事物入手，才能發現不為人知的細節，發現事物美麗動人的一面，從那刻起，我發現生活周遭也有美景。   那天，我看見比大自然的鬼斧神工還要美的景色。在田徑場裡，各個選手摩拳擦掌，在起跑線前等待槍聲，「砰！」的一聲，選手們一窩蜂衝了出去，幾秒後，看到一排整齊的隊伍向前邁進，到了第二圈，隊形有些變化，有人落後，有人超越他人，選手之間的距離漸漸拉長，有人氣喘如牛，有人輕鬆自在；有人面目猙獰，卻也有人專注、直視前方。最後一圈，鈴噹聲響起，開始加快腳步，努力追上前面的人，有人死咬著前面的人，等到關鍵時刻反超，有人努力不被超越；在旁邊的休息區，傳出此起彼落的加油聲，為還沒到終點的人加油，也為獲勝的選手歡呼，一場比賽順利結束。   有些人看到這幅景象會說，在汗臭滿天飛的地方，有什麼美麗可言？其實不然，這裡富有人情味，充滿刺激，足以激發好奇心，是美麗感人的風景，在在耐人尋味。每次觀賞這幅畫，都有不同的感觸，心情也會因比賽過程而上下起伏，看比賽會有身歷其境的感覺，當選手抵達終點時，心情也跟著放鬆下來，會有付出終於得到回報的感動。這種美，我百看不厭。   我眼中的美景不是奇山異水，雖然只是我生活的場景，但它刺激、讓人目不轉睛，是我最喜歡的景色。我有運動的習慣，看到景中的人付出終有回報而感同身受，這讓我了解，美不只是存在於大自然，生活中也有許多不一樣的美景呢！

  每一個人的腦子裡都有著不同的煩惱，這些煩惱如同一綑綑絲線，捆住人們的心，讓人喘不過氣。   我的心中，也有一條線，這條線總是讓我每天都過得很不愉快。在國小以前，這條線是不存在的，直到升上了國中，它才慢慢出現。一開始，它只是一條細細的絲線，但隨著我從國一升到國二，線也跟著越變越粗，最後變成了一條鐵鍊，而它的成份就是來自學業上的壓力。每次只要一考完試，總是忍不住把別人的成績和自己比較，「可惡，為什麼我這次又輸給他！」「他上課都在放空，為什麼還可以考那麼好！」心裡總會冒出這樣的想法，漸漸地，我開始覺得自己很沒用，一次次的比較，帶來的是更多挫敗感。甚至開始覺得自己是不是不讀書也無所謂，反正再怎麼讀也贏不過那些優秀的人。   直到有一天，就在我和同學抱怨自己又考輸別人時，那位同學告訴我其實他上課總是在睡覺，是因為他讀書讀到半夜，所以導致上課精神不好。這時，我才開始去想，那些比我優秀的人，是不是其實都比我還努力，只是我沒看見而已，我總是習慣和別人比較，但其實我該做的，是要跟自己比較，讓自己變得更好。   當我終於想通時，心中的枷鎖也消失得無影無蹤，心裡頓時輕鬆了不少，而我也發現其實只要稍微轉個念，心情也能開朗不少。

  性別平等這個詞，在現代是我們大家耳熟能詳、家喻戶曉的。但在古代，性別平等是大家想都不敢想的，尤其是古代的女性，古代的女性地位是很低的，只能依附男人生活，因為古代長期都屬於農業社會，婦女在生產中處於從屬地位，體能、體力都佔有優勢的男性，就順理成章的成為了每個家中的支柱，在社會中佔有很大的地位，女性的地位就會縮小。 　　古代女性從出生時就被教育要有女德，要為丈夫生兒育女，為夫家傳宗接代。封建父權家長制度和封建道德規範是男女關係成為主從與尊卑關係，女子要承擔家庭的責任，遵守三從四德，三從即是未嫁從父、出嫁從夫、夫死從子；四德指的是婦德、婦言、婦容、婦幼、婦功，是對婦女在外貌、品德、言行舉止等方面的要求，以上這些在追求男女平等的現代社會中雖已不復存在，但在社會中仍有不少性別不平等的現象，例如男性工作升遷比較容易，薪水比女性高，但男女的工作能力明明就相同，應該女性升遷的速度和薪水要與男性平起平坐才對。   在我國就有位打破性別框架的女性，名叫劉伯君，她在國中時迷上棒球，想要加入棒球隊，卻被老師以「妳是女生」拒絕，但她卻不放棄，大學時投身棒球志工，後報名C級棒球裁判資格，卻遭同行及球員歧視兩年，但她忍住了。日後至美國進修，終於取得國際棒球裁判資格，是台灣第一位職業棒球裁判與翻譯，成功打破了性別框架。   我希望在日後的社會中，性別不平等的現象可以徹底根除掉，不管是男性還是女性都可以享有相同的權力，平起平坐，大家也要勇於打破性別框架，勇於去追夢，相信這樣的社會會越來越友善、進步的。

  小學生應不應該穿制服上學呢？我認為小學生不應該穿制服上學，因為穿制服既不舒適、又不方便、沒有彈性，又不經濟實惠。   小學生應不應該穿制服上學呢？我覺得穿制服雖然有整齊劃一、對學校有向心力以及榮譽感的優點，但是，穿制服的缺點有很多，首先，穿制服非常不舒適，舉例來說，小學生運動量大，而制服的材質比較不適合運動，穿起制服不但感到悶熱而且還不吸汗；如果穿便服，就可以選擇吸汗材質，穿起來也比較舒適，也比較適合運動。其次，穿制服很不方便，舉例來說，小學生很迷糊，如果前一天沒洗制服，早上要上學時，制服還沒乾就不能穿，或者忘記制服放哪裡，上學時找不到制服穿，還要麻煩家人洗制服或找制服，而且制服扣子很多，常常會掉，穿脫衣服也很麻煩；如果穿便服，隨時可以穿一件衣服就出門上學，不用花時間找制服穿，也不必擔心制服有沒有乾的問題，非常方便。   再其次，穿制服沒有彈性，舉例來說，夏天小學生容易流汗或者是弄髒，如果在學校換掉制服就一定要穿另一件制服，需要準備好幾件制服來替換，冬天天氣冷，制服太薄又不保暖，也會在制服外面再加上便服的毛衣或便服外套；如果穿便服，濕掉或髒掉可以隨時拿另一件便服替換，不用拘泥一定要穿制服，也可以依照氣候的冷暖來選擇適合的衣服，比較有彈性。最後，穿制服要額外花費金錢，對於一般家庭而言，非常不經濟實惠，舉例來說，小學生正在發育期，可能每年都要花費不少金額買冬季和夏季制服，可能還要購買不止一套冬季和夏季制服，尤其對於家境貧困的家庭更是一大負擔；如果穿便服，就可以選擇家裏原本就有的衣服或者是兄姊穿過的便服，不用再額外花費金錢購買，對於一般家庭來說，比較經濟實惠。   因為小學生穿制服既不舒適、又不方便、沒有彈性，又不經濟實惠，因此，我認為小學生不應該穿制服上學。