每個人在生活中一定都會有好習慣與不好的習慣，好的習慣可能會讓你受益無窮；而壞的習慣可能會讓人養成一些不好的行為。在好的習慣中，可以讓自己往正確的道路上邁進，現在我要來說一個習慣對我的影響。   我認為守時是一個很好的習慣。我在國小時，很常上課遲到，但是因為小學上學遲到不會處罰，所以我就把上學遲到視為正常。上了國中後，因為有了「全勤獎」這個獎項，所以我決定拚拚看，看能不能夠達到上學、上課不遲到這個習慣。起初，我非常不適應，因為國中的上學時間比國小還來得早，所以我一度想要放棄，但是又想到單週三次遲到就要被記一支警告這個處罰，所以我堅持了下來，為了不要被記一支警告，也因為如此，從國中到現在我一次都沒有遲到，養成了守時的觀念。   我認為守時是一件重要的事，不可以隨便。因為以後出社會後工作了，如果你上班遲到了，輕則被公司懲處一下就過了；重則可能被老闆炒魷魚，你就沒有工作了。我覺得學校這樣子做很好，如果學校沒有給學生施予壓力與懲罰，這樣子學生會把遲到視為理所當然，繼續過著無拘無束、漫不經心的日子，最終出社會吃虧的還是自己。雖然現在少數同學還是會遲到，但是已經比國小時好多了，我知道守時雖然很難，但是唯有守時才能讓自己有良好的時間觀念。   在這麼多好習慣中，我認為都是需要長時間養成的，但是壞習慣往往都是大家最難戒掉的一個環節。俗話說：「要養成好習慣並不簡單，但是要養成壞習慣卻是輕而易舉。」看到別人的好習慣，應該要懂得學習，看到別人的壞習慣則應該要引以為戒。從現在起，你也開始養成一些好習慣吧！養成好習慣的敵人永遠不是別人，而是自己啊！

  國三，每個人都經歷過的國三，是一個人人生中重要的時刻，它將會帶領著我們走我們未來想走的路。會考在即，每個人都想辦法讓成績變得亮眼，卻忘了比升學更重要的事……。   早晨太陽東升隨之而來的就是刺耳的鬧鐘聲，迷茫的從床上清醒，背著滿滿的負擔去學校。四點的放學鐘響，但對國三的我們那只是可以休息十分鐘而不能自由的鐘，緊接而來的可能是激勵班、晚自習、衝刺班……。就這樣的日子日復一日的過，我想這就是所謂的國三。但我們卻沒有發現少了升學更重要的事就是友情！在這三年當中不是只有讀書考試罷了，在學校的每一天同學們都一起陪著對方一步步的成長，就算遇到多大的雷震雨，我依然還是可以看到遠方拿著雨傘奔向我的人，讓我不會自己一人去面對雷震雨，讓我知道我不是自己一個人。就算在未來這個沒有人會知道的日子中，也會共同乘著傘走過無數個凹洞。   國三最後一年讓我更珍惜每一份友情，是我永生難忘的不可放下的青春，儘管未來的日子有多麼困難，當我一想起那些陪我經歷過風風雨雨的人，我就擁有了可以一直走下去的動力，不管前面的路途還有多遙遠。

  今天就是戶外教學了，早上一起床就是個美好的天氣。在去學校的路程上，我滿心期待今天的戶外教學要去的地方，可以怎麼開心的玩，怎樣學習新的知識，讓我變得更有成就感，更加認識金門的美。   戶外教學開始了！搭了一陣子的車，我們終於來到了第一站│金湖自來水廠，解說員告訴我們：自來水廠中有三個處理場，第一個是淨水場，第二個是海水淡化場，第三個是汙水處理場。我們參觀了原水池、快混池、汙水坑，感覺真新奇。   第二站，我們來到了陽翟老街，我們先去軍中樂園的場景拍合照，也走進了昇恆昌店裡，老師看到了美味的巨蛋麵包，就買了一個。逛完金東電影院的「積不可獅」樂高展，我們就到旁邊的社區活動中心吃午餐，有一隻可愛的小貓還跑進車上，連我們在吃麵時，牠都一直目不轉睛的看著我們。午餐後，我們全班一起去老師以前學生的店│陽翟西施捧場，順便買一些東西。   第三站是石蚵產業文化館，我只要想到蚵仔就會想到蚵仔麵線、蚵仔煎、蚵仔湯……，在看說明蚵仔的影片中，我學習到金門在地主要產業是養殖蚵仔，從明朝傳承至今，已超過四百三十多年歷史了，蚵農會用工具：蚵刀、洗蚵籃、蚵嘟、蚵鏟來把蚵剝出來。   第四站，我們來到了雙鯉溼地，在看影片時，我以為鸕鶿不是候鳥，結果牠是候鳥，而且是一種對農漁業很好的鳥類，尤其金門的生態很好，很適合鳥類生活，希望以後可以保持下去。   慢慢的走入這美麗的景點，拜訪金門的美，美麗的景點使我感覺到這裡美麗的生態、歷史悠久的老街，都有不同的文化歷史痕跡，帶給每個人不一樣的風情。

  我的寶貝是一台粉紅色的單車。它有著粉嫩的外表，前面有一個小籃子，後面還有兩輪輔助輪。這是我在三年級結束後的暑假得到的禮物。   三年級結束後的暑假，因為在家表現良好，奶奶特別用振興券幫我買了一台單車。這是一種鼓勵的感覺，所以它就變成我的寶貝。我每天等奶奶下班後，就開始愉悅的練習騎單車。剛開始練習騎單車時一直重心不穩，幸好有輔助輪才沒有摔倒。   我非常珍惜這一台單車，每次騎完後都會幫忙擦乾淨，並放回原位。有一天，爸爸看我在練習騎單車，一直重心不穩，他便教我騎單車的技巧，之後，我竟然騎得很順。經過爸爸的教導，讓我進步了很多，所以我要感謝爸爸努力的教導我們。   雖然進步很多的我要求爸爸把輔助輪拆掉，讓我騎看看，爸爸卻說等熟練後再把輔助輪拆掉，我只好點頭答應。經過每天練習及磨練，現在的我騎車已經重心很穩，希望再過一段時間後，我能不使用輔助輪騎單車。

  啊！下禮拜就是期中考了，大家都抱著書本苦讀，希望自己不要考不好。   我也希望自己考很好，所以我跟二年級老師，拿了一張期考複習計劃表，把每天要練習的科目寫上去，我一天練習五科，一天天分配，不多不少剛剛好。   除此之外，因為期中考的到來，不僅學校功課變多，家裡的評量也變多了！媽媽還特地請在大金門叔叔，印卷子給我寫，要考試不只我們忙，大人也忙，考試真令人頭疼。   在這一次期中考，我希望我能考個不錯的成績，把我的實力發揮出來，讓大家嚇一跳，加油！

  這本書是在說大猩猩開了一個麵包店，母雞一聞到麵包的香味就來買麵包，母雞一看到大猩猩就被嚇跑了，後來綿羊來了，綿羊看見突然跳出來的大猩猩，綿羊也被嚇跑了，大猩猩傷著腦筋吃著沒賣出去的麵包，這時他想了一個解決的方法。   隔天小兔子來了，櫃檯後面出現了一個猩猩玩偶，小兔子點了一個巧克力麵包，壞脾氣的小狐狸把小兔子推開，然後說【走開！我先買！】，這時猩猩玩偶說：「是小兔子先來的！」小狐狸生氣了還打了猩猩玩偶，然後大猩猩就從櫃台後面站了起來然後大吼，小狐狸就被嚇跑了，大猩猩馬上躲回櫃檯，這時小兔子往櫃檯裡面走，說：「大猩猩叔叔，我要巧克力麵包」，從此之後小兔子就告訴森林的動物說：「大猩猩做的麵包很好吃。」   看完這本書，我覺得大家都以貌取人，小狐狸更過份，不僅插隊，還動手打玩偶，結果看到大猩猩，馬上嚇跑，真是欺善怕惡。現實生活中其實蠻多類似的情形，買東西愛插隊，也有很多會欺負弱小的人，我們要有道德一定不要成為那種人，才是推動友善校園的目地。

  在金城國中旁的草地，我與另外十七人在角落暗自哭泣，此時，雖然草地上是陽光普照，不過我的內心卻是雷電交加。   今天是第三年的樂樂棒比賽，原本可以拿下勝利的比賽，卻因為我太過緊張的關係，所以比賽輸了，為甚麼我在比賽總是個累贅？老師努力為我們付出地場景一直烙印在我的心中，難道我不是運動的料嗎？   算了，不要想了，當我準備回家時，看到已經敗北的中正國小正在努力的練習，忽然，我察覺到了，並不是我的能力差，而是我不努力練習，我一直以為我是個稀世的天才，但我終究還是和其他人一樣普通，比起不努力的我，老師更珍惜那些努力的同學。   我領悟到了，人難免會挫折，我們不要因此而放棄，我們不要和挫折一起倒下，而是要把挫折踩在腳底下，這塊石頭，是引導我成功的墊腳石，而這份挫折就是讓我朝成功前進的能量，朋友的鼓勵則是讓我朝成功前進的「原動力」。   人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥、去拚搏，才會有鮮花和掌聲在等待我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那一些敢於面對挫折的人來說，他是一塊成功的墊腳石，所依我們要學會面對挫折，成為新的自己。我又一次拿起球棒，這時，一道光朝我照射過來，就像希望之光，在哪失敗，就在哪開始，我把悲傷的臉收起來，我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精采，挫折，感謝你陪伴我這麼久，不過我現在不需要你了。「再見了，挫折，再見了，以前的我……」。

  生命的價值是什麼？這對許多生命體來說是不盡相同的。在自然界中大多的物種是以延續本身物種的生命為目的；而人類的生命價值則不止於此，一般還會有創造更完善的生活機能，甚至提供各種資源來教育下一代，使其更有能力在社會上生存。   社會中有不同角色的人們，只要貢獻自身的能力，服務於群體，就有其生命的價值。例如：市井小民，其能力看似不大，但每天辛勤工作，使其自身家庭安居樂業，其生命的價值在於對社會的祥和發展有不容小覷的功勞；又如軍公教人員，執行各類公共事務，為國家發展犧牲奉獻，夙夜匪懈，任勞任怨，令人敬佩。   國父說：「聰明才力愈大者，當盡其能力以服千萬人之務，造千萬人之福；聰明才力略小者，當盡其能力以服十百人之務，造十百人之福；至於無聰明才力者，亦當盡其能力以服一人之務，造一人之福。」蔣公也曾說：「生活的目的在增進人類全體之生活；生命的意義在創造宇宙繼起之生命。」每個人依其自身的能力條件去做對社會有益的事，把自己的本份做好，珍惜自己，發揮己長，服務人群，生命自然有價值。   但世界上有某些人非但不發揮其生命的正面價值，反而漠視自己或他人的生命，傷害自己或他人的身體，做些傷天害理、禍國殃民，不可原諒的事，這些人不但阻礙社會的良性發展，更是殘害生命價值的凶惡殺手。   我曾看過一篇有關生命價值的故事，內容是說有一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意義呢？」院長總是笑而不答。   有一天，院長交給男孩一塊石頭說：「明天早上，你拿這塊石頭到菜市場上去賣，但不是『真賣』。記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣。」   第二天，男孩拿著石頭蹲在菜市場的角落，意外地發現有不少人好奇地看著他的石頭，並對他的石頭感興趣，而且價錢也愈出愈高。回到院內，男孩興奮的向院長報告，院長只是笑而不語，要他明天拿到黃金市場去賣。在黃金市場上，竟然有人出比昨天高十倍的價錢來買這塊石頭。   最後，院長叫孩子把石頭拿到寶石市場上去展示。結果，石頭的身價又漲了十倍，更由於男孩怎麼都不賣，竟被傳揚為「稀世珍寶」。   男孩興沖沖的捧著石頭回到孤兒院，把一切都告訴院長，並問為什麼會這樣。院長沒有笑，望著男孩慢慢說道：「生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有著不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜、惜售而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你難道不就和這塊石頭一樣嗎？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義、有價值。」自己把自己不當一回事，別人更瞧不起你，生命的價值首先取決於你自己的態度。珍惜獨一無二的自己，珍惜這幾十年的短暫光陰，然後再去不斷的充實自我、發掘自己，並貢獻所學，服務大眾，別人才會認同你的價值。

  自新冠肺炎爆發後，我們的生活隨著疫情發展及政府的應對起伏變動。從剛開始進入醫院才須戴口罩，到指揮中心宣布搭乘大眾運輸工具應全面戴口罩，都可看出政府施政的即時與民眾的配合，也讓台灣獲得「防疫模範生」的稱號。正當國外處於水深火熱之際，台灣彷彿處於不同的世界。可是過度安逸成為了我們近日疫情日益嚴峻的主因，事件可說是從華航「3+11」政策開始延燒，將機師的檢疫期縮短，忽略了台灣病例在當時大多都是境外移入，而使本土確診案例增加，社區群聚感染情形逐漸上升。近日發布了第三級警戒，使得大眾生活也被迫做出較大幅度的改變，如在外須隨時戴口罩、判定群聚人數的標準變得更加嚴格。   自五月初發布三級警戒後，台灣疫情急轉直下，許多防疫政策也開始被放大檢視。例如政府打著超前部署的口號，卻無明顯的實際作為，不管是疫苗接種普及率或是醫療量能等問題，都使得台灣碰上本土疫情時，如此不堪一擊。而當中討論得沸沸揚揚的疫苗議題，我認為是這波疫情下，台灣人是否能挺過去的關鍵。台灣的人口結構高齡者占比極高，而此次的新冠病毒對老年人的影響最為嚴重，由於台灣政府的鬆懈，對疫苗的採購並無積極作為，過低的接種率使得民眾無法抵抗病毒侵襲。   日前台灣向德國BNT採購輝瑞疫苗突發生變，對當前疫情來說更是雪上加霜，其中是否有中國的政治操弄，我們無法得知；但由於台灣國際地位的問題，使得我們在國際處處遭排擠，購買疫苗更顯困難。因此我認為，中央不應阻擋地方政府與民間團體自行購買疫苗，畢竟獲取疫苗是人道議題，不該淪為政治操作的工具，盡快獲取疫苗才是當務之急。此外，八月的一千萬劑疫苗，是包括僅完成兩期臨床的本土疫苗，將人民性命賭在是否能獲取國際認證都還是未知數的國產疫苗，並不是明智之舉。   疫情當前，人心惶惶，政府若是一拖再拖，民心就會躁動不安。現今社會已出現許多傳聞：政府多次修改疫苗採購標準，從「只要依法申請，並未禁止」到「以中央採購為宜」，近日更稱「由指揮中心負責」，種種行為只為了防堵中國政治的干涉；未積極向國際採購足夠的疫苗，是因生技股等其他黨內的利益牽扯。我認為政府應該盡速處理疫苗問題，開放外界引入疫苗，盡快控制國內疫情。台灣老年人口多，已經沒有時間給政府玩政治遊戲，在近日也傳出了許多醫療悲歌，如醫療量能不足，老人家只能被迫簽屬放棄治療同意書；九十幾歲的老婦人稱將自身疫苗讓給年輕人等等，再不使此次新冠肺炎疫情退燒，屆時冷卻的將會是老百姓們的心。

  時光飛逝，轉眼間，段考的日子又到了，這次段考的日子是五月十八到十九日，因為疫情擴散的關係，所以我們只考了一天就停課了，全台灣都進入緊急狀態，這次考試是有史以來考一半的科目就放假了，還是第一次遇見這種狀態，新冠肺炎連續七天都百例確診！中央疫情指揮中心馬上宣布全國各級學校五月十九日到五月二十八日停課，所有學生在家線上上課，大專校院及高中以下採線上上課，線上教學為正式課程。所以我們的第二次段考只考了一半就放假了，考試時我都很緊張，都希望快點考完，結果這次的考試，只考了一半就宣佈停課真是一個新的體驗和經驗。考試是學習的成果的展現，成績可以檢測出到底會不會。媽媽常說：「你懂了沒？」「你會不會？」但是我好像都若無其事的說：「我懂了！」「我書都看好了。」「我都預習好了。」但是每次考試出來的成績都不是很理想。這一次的段考第一天的成績我都考砸了，還好因為停課又多了一星期可以看、多背，我知道自己成績不是很好，所以這星期我一定會好好的認真複習，繼續努力，把成績提升上來。

  每個人都會有一些獨特的習慣，從這些習慣中也都可以大概看出這個人會帶有什麼樣的性格，我就帶著一種習慣，它使我不管做什麼都很沒自信。   人人都帶有一個特別的習慣，這些特別的習慣往往都會默默的去影響一個人的性格，我有一種習慣，我習慣在做某一件事之前就先否定自己，這使我變得很沒自信，在我考試之前我就會想著我一定考不好，在去做一個任務之前，我就會想著我一定沒辦法完成，在實際行動前，我就會想著我一定做不到，養成這種習慣後，使得我在很多時候都感到不自信，例如：玩遊戲前、考試前、達成一個目標前、說話前、回答問題前、做決定前……等多方面的事情，或許是因為我不太能接受被否定和失敗的感覺，所以才讓我養成做事前先否定自己的習慣，這個習慣很糟，因為它會讓我只想著逃避現實，不去面對，但是，再怎麼逃避終究會有要面對的一天，所以這個習慣要盡快戒掉才行，從最基本的坦誠面對自己的失敗開始。   每個人都有一些特別的習慣，我就有一個在做任何事之前就會先否定自己的一個不好的習慣，而從這個習慣中我看到我越來越沒有自信，且越來越不敢出聲，要慢慢戒掉它，從面對自己的失敗開始。

  是誰得了兩次癌症卻奇蹟似的活下來？是誰即使沒有雙親在旁，也能不間斷的學習？是誰即使行動不便，仍堅持到病房鼓勵癌症病友？她是個傳奇人物，也是我心目中的英雄│蘇媽媽蘇蔡彩秋女士。   原本是一個平凡的午後，突然學校來了一位老者，遠看還好，靠近一看嚇一跳，那不是抗癌鬥士蘇蔡彩秋女士嗎？以前只在書上或者是電視上看到她，現在卻出現在我面前，而且本人比以前在電視上接受採訪更熱情、更活力充沛，從她的身上就看得到永不放棄的精神，進一步詢問後，才知道她專程來為我們講演她生命中勇於抗癌的故事。   快上課時，老師帶領我們到三樓圖書館，這時我才發現原來聽眾不只我們班，還有學問比我們高深的六年級學長姐。一走進圖書館，映入我眼簾的是圓形的桌椅，眼前的蘇媽媽是位遠近馳名的抗癌鬥士，正為我們帶來精彩的生命故事。蘇媽媽娓娓道來抗癌過程及抗癌後的人生方向，因為有了抗癌的經驗，她決定去幫助處於水深火熱的癌症患友，不只為他們演講，更烹煮自己研發的「愛心肉丸」分享，真是大愛的表現。蘇媽媽在83歲那年不小心摔倒了，導致行動不便，因此她選擇寫書，留下永恆的東西，現在寫十本書成了她的人生目標。   接著，是小朋友和蘇媽媽提問交流的時間，每位小朋友的問題都不同，有的問抗癌的心情，有的問什麼時候出下一本書，有的詢問書中的故事及看法，蘇媽媽不僅一一回答讓我們了解，更教導我們做人做事的道理，真令人敬佩！一陣下課音樂聲響起，大家依依不捨的拍下大合照留念，期待下一次與蘇媽媽的相會。   蘇媽媽兩次抗癌，儘管生存率極低，她勇敢挑戰人生堅強的活下來，她擔任志工鼓勵病人，即使行動不便也堅持出書，她的生命故事及永不放棄的精神值得我們學習。

  「助人為快樂之本」，幫助別人是一件快樂的事，不但幫助別人脫離困境，自己也獲得了快樂。   炸藥的發明者諾貝爾在讀小學的時候，成績一直名列班上第二名，第一名總是由同學柏濟獲得，有一次，柏濟生了一場大病而請了長假，諾貝爾並不因此而沾沾自喜，反而把這一段時間上課的內容做成筆記，寄給生病的柏濟，諾貝爾這種開闊的心胸，值得我們學習。   蚊帳大使凱瑟琳在得知非洲平均每三十秒就會有一個兒童因為感染瘧疾而死亡時，就立志捐贈蚊帳給非洲需要幫助的人，她還向更多人募集蚊帳，並自己設計獎狀來感謝捐贈的人，也因此凱瑟琳獲得了蚊帳大使的稱號。   俗話說：「施比受更有福。」幫助別人的人能獲得的快樂比受幫助的人還要多，只要大家願意多幫助他人，相信每個人都可以獲得快樂。

  一月二十日我們開始放寒假，我想做的事情有：玩遊戲、去台灣找爸爸和哥哥。   寒假的第三天早上就很早起床的整理行李和要帶的盥洗用品，出發前往機場等候登機至台灣，抵達已經是下午兩點多，我們先去爸爸的租屋處放完行李才開始準備出發遊玩，有去好多的觀海景點像是渡船頭、左岸公園、淡水老街呢！   我們騎了協力腳踏車，我和爸爸還有姐姐一起輪流騎，當作做運動，因為騎腳踏車可以練腳力。   我們也去淡水老街逛逛走走，吃淡水有名的淡水阿給，街頭也有人在表演，就跟西門町一樣，有的時候有街頭藝人表演，我和姐姐上前去看街頭表演，模仿機器人一樣的動作好有趣，還跳舞跳流行舞蹈，表演得很精采很快就有其他去老街的觀光客圍上前去看表演。   回金門的前一天我們去動物園玩，看了好多動物，我看了我最喜歡的動物，好想把牠們帶回家養，可是沒辦法，希望下一次的寒假還可以去台灣玩。

  四年級時我們常常出去玩，不但學會如何愛惜環境，也常常去淨灘，他像我們的家長一樣照顧著我們，是我必須要好好感謝的人，也就是我的導師。   他就是心安老師，老師個性是很開朗，也是我四年級班導老師。他跟以前的老師不一樣，他總是先示範後，再加上解釋，才讓我們去做，是個有想法的人。   老師還帶我們踢足球、打籃球和打乒乓球等活動，也會帶我們出去玩和吃冰，吃冰時，每一口，口中的冰慢慢融化，身體變得很舒服，這是讓我忘不了的童年回憶，冰冰的很涼爽，還有一陣風吹過來，讓我印象深刻。謝謝周老師帶給我們難忘的回憶。有次在下午的籃球場，我不知道要怎麼投籃，感覺很慌張，手足無措，熱心的老師跑來教我怎麼投籃，之後我學會了，這都要謝謝他的教導，祝老師青春洋溢、一樣搞笑，繼續做一個幽默的人，雖然這篇作文很短，但是我還是要寫下我的感恩，感謝心安老師的教導，也謝謝康順老師的幫助，讓我把想說的話寫出來，祝老師教師節快樂。

  社會上，每一個人都很重要，例如工人，他們會修理東西；醫生，他們會幫人們治病；農夫，他們會培育出良好的農作物。那學生呢？我們要怎麼做一個好學生呢？ 　　想要當個好學生，首先，要先給自己設定學習目標，我會先複習比較不會的科目，再複習有把握的科目，這樣不但能讓我們的學習能力提升，還能因此愛上學習。沒有設定目標，容易因學習無方向而導致學生放棄學習，並且更討厭學習，所以給自己設定學習目標是很重要的。 　　其次，想要當個好學生應該要互助友愛，例如當同學需要幫忙就盡力幫忙他、同學被欺負時，可以幫他跟老師講、下課時，可以跟同學們一起玩，增加感情。來學校要學的很多，互助友愛是其中一個，如果能和同學有好的互動、溝通的話，大家的感情才會越來越好，我自己也才會交到好朋友。 　　最後，我們要願意學習，我們來學校要學習新知識、學習待人處事的道理、還要學會面對困難。我們在學習新知識時，應該要抱著努力向上的態度；在待人處事時，要抱著謙恭有禮的態度；面對困難時，要抱著追根究底的態度，我們就會有良好的人際關係、有好成績、有好的朋友等許多好處，因此，要成為一個好學生要願意學習。 　　做個好學生很重要，我們應該設定目標、互助友愛、願意學習。做一個好學生，不在你的成績有多好，而在你有沒有為自己負責、和同學好好相處，只要好好努力，每個人都能成為好學生。

 爺爺的頭髮理的很短，他的臉很圓，臉上有很多皺紋，身材胖胖的，腳掌很大，爺爺很會打四色牌，爺爺只要打牌來，手裡就拿著很多贏來的錢，我覺得爺爺很厲害。  爺爺的個性和我一樣，只要生氣就不理人；爺爺也很幼稚，常常搔癢我和妹妹。爺爺有時候也很倒霉，常常被奶奶罵，爺爺也很貼心，常常幫我和妹妹買早餐和下午吃的點心。爺爺喜歡吃芋頭、稀飯和魚，他跟我一樣喜歡吃零食，也跟我一樣不喜歡吃蔬菜。  我跟爺爺相處的很好，他都為我著想，衣服穿太少，他會用手語告訴我，穿多一點，衣服穿太多，他也會用手語告訴我，到學校再把外套脫掉。我從學校回來時，爺爺想搔癢我，但是我幾乎很快就會發現，所以不太容易會被搔癢。  我想跟爺爺說：「聽不到會很辛苦嗎？」我希望爺爺可以聽得到，可以和爺爺正常溝通，我很喜歡跟他一起玩，讓家裡充滿快樂的歡笑聲。

 我是一棵學校裡的樹，我的家在金沙國小的操場上。我的家又大又寬，住在這裡很舒服。一大早，我總是看到一位位的小朋友在操場上跑步，這裡是小朋友下課最熱鬧的地方。在我前後兩邊都是我的樹朋友，往前看小花小草長在我腳邊搖搖擺擺，我幫助花草遮太陽、擋小雨，它們跟我說：「謝謝。」，我聞了清新的花草也趕緊跟它們說：「謝謝。」  我喜歡看小朋友在跑步、散步、聊天、打球，我喜歡聽小朋友的歡笑聲。風一吹，我也跟著所有的小朋友們手舞足蹈。我是這裡年紀最大的一棵樹，我頭上長滿了樹葉，你知道我是誰嗎？我是一隻鬍鬚又多又長的老榕樹。

 又到了吃月餅和烤肉的節日了，一年只有這麼一次，所以在台灣的家人都趕回來團圓了。  今年的中秋節，東林社區沒有辦烤肉，而是吃海園辦桌，我們大家一邊吃著辦桌一邊看表演，這次表演我也有參加東林小小鑼鼓隊演出喔。  辦桌的最後一道甜點是北街傳說中最巨大的剉冰，這也是我們大家最期待的一道，吃起來冰冰涼涼，還有小金門特有的芋泥，真是太好吃啦！  這次中秋節，大家在運動場上吃吃喝喝，渡過美好的中秋夜。

 去年，我參加了全縣鋼琴比賽，可惜沒有得名，今年老師仍然鼓勵我繼續參加，雖然三年級的我要和四年級的大哥哥、大姐姐比賽，但為了爭取榮譽，我無不加緊練習，就是為了今天的鋼琴比賽。  比賽當天早上，我和爸爸急急忙忙的衝出家門，連鞋子穿錯了也不知道。抽號碼時，我嚇得直冒冷汗，深怕自己抽到最後一號，結果抽到六號，真是幸運啊！上了舞臺，我摩拳擦掌，準備大顯身手時，我才發現文化局的鋼琴琴鍵重的不得了，只好硬著頭皮彈了起來，結果出乎我的意料，音樂如流水般的順暢，聽說音樂聲彈奏到最高點時，媽媽緊張到暫時停止了呼吸，最後我終於成功的把曲子彈完了。  比賽完後，媽媽為了犒賞我這一段時間的練習，所以請我吃火鍋，爸爸說：「能夠勇敢上臺就已經很厲害了！」最後比賽結果出爐，我還是沒有得名，雖然結果不如人意，但勝不驕敗不餒，我會繼續練習，再接再厲，明年努力得到好成績。