這次的桌球比賽讓人覺得很興奮，因為以前的我都在金門比賽，如今，我要到台灣參加2018全國少年桌球菁英賽。這次的行程是五天四夜，隨著時間越來越近，我練球的時間也越來越長，這一切，都是希望能在比賽中突破自我，有所進步，這次的比賽對我來說，是一大挑戰！   第一天，我們跟著教練一起搭飛機前往台灣，這是第一次在沒有親人的陪伴下去台灣，所以讓我覺得很有趣。第二天，我們一大早就要起床了，感覺還有點濃濃的睡意，接著我們一群人浩浩蕩蕩的從飯店搭車到台中高工體育館。當我們到了比賽地點，我發現這裡的選手比起金門地區的比賽真是多太多了，當然，比賽難度也會比較高。我們找到位子後，就趕緊找球桌練習，才練沒多久就聽到大會說停止練習，於是我們只好回到位子上吃早餐。我的賽程比較晚，所以我早上都在觀賽，到了中午，我沒有吃很多，或許是因為緊張過度的關係吧！ 突然，我聽到大會在念我的名字，我的心跳瞬間加速，趕緊換好短衣短褲到球桌旁等待。到了場上，我們練習了幾球便開始比賽，手腳冰冷的我才第二球就發了自殺球，接下來我的反應慢慢地，打一下就死了，而且都沒有拉球，所以第一場我輸了。下場後我一直覺得沒有用盡全力，有種空虛的感覺，心情不太好，所以就去和陳品蓉玩，回到飯店我的肚子一直咕嚕咕嚕的叫著，於是和爸爸一起開開心心的去吃晚餐，回到飯店是我一天中最開心的時候，因為可以看電視，還可以盡情的洗澡，真是一大享受。第三天，我七點就被爸爸叫起來了，我只好心不甘情不願的爬起來。今天比賽的場次也是在下午，我的表現和昨天一樣，平常練習的大多發揮不出來，比賽結束後，爸爸說希望我這次來台灣至少可以贏一場。隔天，如爸爸所說的，我真的贏了第一場比賽，但是我沒有很開心，因為我還要再比一場。最後一場比賽我遇到了這四天比賽中最強的一個，她拉的球我大多接不到，而我因為在金門比賽時，已經習慣用切球應戰的保守打法，因此一場對戰下來，拉不到一球，這也暴露了我在金門比賽都是用切球的弱點；不過，這也增加了我比賽的經驗值。最後，離開前大家一起拍大合照，並把握今晚最後的時間，所有的小朋友都聚在房間裡玩、吃東西及聊天，我們玩得很高興，大人也聊得很開心，但是我們只能玩到十點半，時間一到大家依依不捨地回自己的房間。   這次是我第一次到台灣參加桌球比賽，經過這次的比賽，知道了自己的缺點，我要改進的地方很多，包括就：拉球的技巧、移位速度太慢、反應慢半拍防守防不住、發球失誤，且沒有太多變化等等，這些都是我回去之後要改進的地方，希望接下來教練可以教我各種不同的發球技巧、拉球、移位速度，以及指導我改進所有的缺點，讓我的球技能持續進步，並期許自己在下一場比賽，能把所學的技巧發揮出來，有更好的表現。

 上個星期，老師問我：「下週末，你要不要參加海洋探查活動？」對於自然科學非常感興趣的我，毫不猶豫地說：「好！」於是，老師幫我報名了這項活動。後來，我才發現，原來這個活動的講師是爸爸，驚喜之外，我覺得自己要更認真的聽講。  今天早上，我和爸爸到古寧頭的和平公園石蚵產業文化館集合，聽爸爸講解近年來的海洋生態變遷，以及台灣漁業現況，讓我認識了許多海洋生物，透過石蚵產業館的文物介紹，讓我更認識金門「海蚵」的成長區域和採收過程。中午，我們在石蚵館旁邊的一家「石蚵之家」享用美味的石蚵麵線、石蚵炸粿……等料理，小小的石蚵像珍珠般，沒有腥味，好吃到讓我一口接著一口，欲罷不能。  下午，是我最迫不及待的採蚵體驗活動。到了古寧頭海邊後，我們先換上採蚵專用的鞋子，這雙鞋一半長得像襪子，一半長得像雨鞋，好特別呀！下海灘後，爸爸為我們介紹各種在潮間帶可以看到的生物，例如：寄居蟹、蚵岩螺、颱風螺、小螃蟹……等，老師還抓了一隻巨無霸寄居蟹，腳上長毛，好像爸爸的小腿毛呵！我們穿過泥濘地，腳不時地陷進泥土裡，驚險萬分。終於到達採蚵目的地，有個阿伯帶我們認識養蚵的石頭，台語叫「蚵督」，還教我們如何使用採蚵的器具。採蚵時，我的腳被蚵殼刮傷，又被海水沖，非常痛，細胞會死掉一大半，這也讓我體會到蚵農的辛苦。這次的採蚵活動很新鮮，很有趣，不但學會了如何採收石蚵，更體會了海蚵農民冬天在海裡工作的艱苦。另外，我覺得爸爸可以當講師，懂很多海洋相關知識，非常專業，我覺得自己要把書讀好，才能像爸爸一樣，當個專業的工作者。

 升上三年級，我發現功課變難了，要學的科目也變多了，我的導師也換了。今天中午午餐前，我發現我的牙齒也快要掉了。  爸爸說：「你長大了，所以就不能吃糖，只能吃餅乾，爸爸還說要睡滿八個小時而且不能亂花錢，也不能喝飲料只能喝水。」媽媽說：「我長大了，會幫忙照顧弟弟和做家事很棒！希望你能更懂事一點，做事要有頭有尾，玩具玩一玩要收好，升上三年級字也要寫工整一點。」 在學校雖然我們班只有十位同學但是大家都處得很好，很開心跟老師的互動也很好，雖然有時候皮了一點會被罵，但大部分時間我們在班上還算乖巧。有的同學很調皮，有的同學乖巧，有的同學功課很好，有的功課很不好，因為沒有好好讀書，所以才不及格，有的考很高有的考很低。  我希望我長大以後可以去發掘一些稀有的昆蟲，能夠到森林裡觀看我說的那些稀有昆蟲，也希望自己越來越懂事，課業方面也能夠不粗心大意。

 我最愛的早餐是起司蛋餅，這個起司蛋餅是一家名叫「B寶」的早餐店賣的，我會選擇起司蛋餅當作早餐，是因為它太美味了。我覺得可以吃早餐很幸福，因為有一些國家的兒童很可憐，都沒有早餐可以吃。我認為吃早餐的好處有很多，例如：注意力集中、頭好壯壯、長得高，所以盡量在早上八點前吃早餐喔！

 今天是校外教學的日子，我歡天喜地的搭上遊覽車，一路上，有許多小花小草向我招手，讓我心花怒放，雀躍不已。  在車上，導遊跟我們說，第一個景點是五虎山，金門第一高峰是太武山，第二高峰便是五虎山，金門國家公園規劃了五虎山登山步道，這是我第一次爬山，我的心情既緊張又害怕，當爬上五虎山的時候，我看到許多景物，像是木麻黃、豆梨樹等，而且我還發現這自然的古道，大部分是黃土路，偶爾看到地上舖幾塊木頭，整段路人工的設施較少，大部分保持原始自然的風貌，植被鮮少被破壞，除了混和林，還包括一整片的針葉林，這段古道兩旁植物種類很豐富，大自然的美景，另人眼花撩亂，目不暇給。  到了山頂，我們站在一處木製觀景台上，可俯看四周景觀，蔚藍的大海，綠意盎然的草地，還有一些古色古香的大樓，也就是山后民俗文化村，聽導遊說如果好天氣時，可以遠眺大陸泉州呢！然後，我們又到了獅山砲陣地，導遊說明：獅山砲陣地開鑿在花崗石內，平均高度達4.6公尺、寬3.6公尺，坑道總長508公尺，陣地各項設施完整。聽完導遊說明後，我發現一個古砲，旁邊還有個坑道，我好奇地走了進去，又發現另一個古砲，原來他們要發射砲彈，早上10點和11點都有砲操表演時間，我們就靜靜地欣賞砲操表演，接著我們又前往下一個目的地－山后民俗文化村。  到了山后民俗文化村，導遊又解說：山后民俗文化村是金門保留最完整的古聚落房舍，它建於清光緒26年，是旅日富僑王氏父子闢建的族居，包括16棟閩南傳統二進式建築，1棟三落大宅及1棟王氏宗祠共18棟，合稱「十八間」，佔地達1,230坪，村裡有一棟學塾，取名為「海珠堂」，是金門僑鄉最具代表性建築，文化村中還規劃喜慶、禮儀、武館等主題館，展出先民的文物，讓遊客瞭解金門的歷史。聽完導遊的解說，我們就在文化村內用餐，大家吃得津津有味，接著，我們進入民俗文化村參觀，看到導遊介紹的「燕尾飛簷」，從正屋脊兩側向天際翹起，也像燕子欲振翅高飛的氣勢，是台灣或閩南地區常見的建築特色！也欣賞到文化村的精緻磚雕，魚兒造型的落水孔，處處可見傳統建築雕樑畫棟之美，真是美不勝收，到了最後，我們終於要回學校了，我依依不捨地再看了民俗文化村最後一眼，我才搭上遊覽車，一路上我又看到風獅爺，想起剛剛校外教學所見所聞，令人難以忘懷！  這次的校外教學金門深度之旅，真是有趣極了，不但欣賞五虎山的大自然的景色，以及山后民俗文化村的雕樑畫棟之美，還學到了許多關於五虎山和山后民俗文化村的知識，讓人回憶滿滿，收穫很多呢！

 我的家鄉是位於外島的金門。金門，也是風獅爺的故鄉，現在就聽我來介紹金門吧！   以前金門被稱為浯洲、浯江或滄海，現在的金門被稱為「固若金湯，雄鎮海門」，因為江夏侯、周德興奉命經略福建海防，在今天的金門城址興建了「金門守禦千戶所」，因為地裡形勢居高臨下、極目東南，所以才獲得這樣的讚譽。   接著，我要來介紹金門最特別的伴手禮，金門的鋼刀很特別，因為我們的鋼刀是用戰爭時期大陸射過來的砲彈做的，一開始是用打下來炸過開花的砲彈，後來有了切割機器之後，才使用彈頭的鋼，一顆彈頭可以做到四十把刀呢！   金門在農曆四月十二日，有一個熱鬧的宗教節慶，那就是—迎城隍，那一天會有人山人海的人群一起跟著城隍爺遶境，也有許多陣頭，像是蜈蚣座、公揹婆和打花鼓等表演，真是熱鬧！   我喜歡我的家鄉，我也希望大家都能來我家鄉拜訪參觀。

　我的學校本來是中正國小，因為我轉學了，所以現在我的學校是賢庵國小。我在這個學校習慣了，以前我的校區很大，現在的校園很小，但是卻很溫馨。   我的學校很特別喔！因為我們有些課會用平板來上課。一進到學校，可以看到一座雕像，模樣非常好看，而且雕像的顏色是金色的呢！說到學校特色，我們學校有一個金門樣子的水池，水池裡有小小的魚，裡面魚的顏色有灰色、黑色和黃色，魚都很可愛呢！   我的學校不只是我學習的地方，也是我的遊戲區，我最喜歡我的學校了！賢庵國小提供了一個優質的環境，讓我每天可以開心的學習，真好！

  剛上幼稚園時，阿嬤在旁邊看電視，舅舅不在家，而我突然想吃水果，心想：「為什麼我不自己切蘋果吃呢？」   我沒碰過刀，更不會使用「刀」，但平常看大人用好像很簡單，所以決定嘗試看看，用一用後覺得挺上手的，就得意的拿著亂揮，阿嬤看到立刻制止我，可是我根本不管，還是一樣玩刀亂揮！   玩著玩著，自己太激動了，就割到自己的手，眼淚情不自禁的流了下來，並且開始大哭了起來，阿嬤聽到我的哭聲後立刻跑過來，而她當下居然沒罵我，反而是教導我，做哪些事情是對的？哪些是錯的？   體會過這件事後，我就更知道哪些事情該做，哪些不該做了，而我也知道不能再做這樣危險的事情，否則家人會擔心的。

  合作的定義是為了更快完成共同的目的，同時，讓我聯想到班上的團結合作需要加強訓練。   你有想過合作有什麼好處嗎？合作不但可以讓我們更團結，有時候我們會和不認識的人在同一組，但是我相信有合作的話，我們也可能成為更棒的團隊。   如果人不合作的話，在做事情時不但會有時間和力量限制，同時，也不會有人在乎你，不會有人給你勇氣、鼓勵，就算你遇到困難時， 也不會有人管你、幫助你。   假如我們要做到合作我們就要同舟共濟，同心協力戰勝困難，並像「三個臭皮匠勝過一個諸葛亮」一樣，不管對方多強，只要我們大家團結一心，一定也能戰勝對方，比如說：從前有一隻螞蟻搬不動一顆水梨，五隻螞蟻一起還是一樣搬不動，沒想到最後全部螞蟻同心協力前拉後推就把水梨搬回窩了，這就是群策群力。   俗話說：「有福同享，有難同當。」老師希望我們能靠著合作來讓班級事務更順利的完成。

  聖誕節是西方的節日，這項節日已流傳到整個世界，在我們金門也有一些過此節日的活動。   學校也有為我們舉辦一連串的活動，第一個是欣賞各班的表演和小提琴，我們班也有表演喔！而且還帶著墨鏡隆重登場。接著就要做薑餅屋，這是我們第一次製作，因為往年我們是闖關活動，一打開盒子，我看見有長方形和三角形琥珀色的餅乾，和各種形狀的糖果，以及濃稠綿密的糖霜，還有各類裝飾品。首先我先將各種包裝拆除，方便快速製作，我也將薑餅屋用糖霜黏緊，將它做成房子，再加上五顏六色的糖果，還有聖誕小樹與聖誕老人，最後就將盒子拼好，並綁上緞帶，就完成了，之後就開始享用。   在這之前我們班為了炒樂氣氛，也在教室上貼了許多卡片、聖誕襪、花圈，另外也在門上方掛上許多精美的牌子彩帶，雖然教室沒裝設聖誕樹，但我們印了一張類似的圖片，在上面裝飾，看起來跟真的一樣。   吃過午飯後，我們就前往縣政府、機場、鄉公所、消防局等地方演奏，展現辛苦兩個星期的成果，大家忘我拉著小提琴，尤其是「快樂頌」和「小城故事」，因為有兩部合音的關係，而變得更加精采，也得到許多支持我們的掌聲。當然皇天不負苦心人，我們得到許多獎賞，例如，茶葉蛋、帽子、麵包，還有糖果等。當然這都要感謝校長的教導，讓我們的音樂突飛猛進，讓大家欣賞我們辛勤耕耘的成果。   緊湊有趣的快閃演出告一段落，回到學校後，我們也累了，老師看到我們一副筋疲力盡的樣子，決定要買飲料犒賞我們，我們頓時又有精神了。謝謝校長的用心良苦，提供機會讓我們勇敢挑戰自我， 雖然這過程有些辛苦，但不管怎樣，沒有校長的教導，不會有今日的我們，再次感謝他。   今年的聖誕節活動，充滿了溫馨、挑戰與歡樂，讓我永生難忘。

  在學校活動中心裡，正有一位老師拚命的練習扯鈴的動作和招式，在他練會時就會馬上教我們，他就是我們新來的扯鈴教練，教練他以前就是後龍國小的教練，他就是邱顯驊老師。   我聽說邱老師大學時才開始踏上扯鈴之路，因為他看到他的同學扯鈴技術很厲害，所以也開始每天只要有時間便開始練習扯鈴，一開始邱老師常被同學嘲笑，但邱老師一再默默的練習，最後成為扯鈴老師。教我們時邱老師常說：在扯鈴隊裡，沒有厲害的孩子，只有努力練習的孩子。這句話在告訴我們，沒有人是天生的扯鈴高手，在經過不斷的練習和努力，才可以有好成果，每當我學會一個新動作，身上一定會有一個記號，因為在練習過程中一定會有失敗，所以俗話說：失敗為成功之母，以一旦失敗，過不久，一定會成功的。 在老師的身上我學到了，只要努力學習的人或永不放棄的人，成功一定屬於你的，以後我也要成為扯鈴高手。

  明天是一年一度的校外教學。在學校時，我就跟同學說：「要把握時間，所以明天要帶功課去寫。」當時我臉上帶著愉快的笑容，我就像高興的小鳥在天空中飛來飛去。回家時我為了明天的校外教學而忙碌的整理背包，爸爸還帶我去便利商店買餅乾和飲料，讓我好開心，這一天真是令人愉快。   這趟校外教學去了很多地點，其中我最喜歡「山后民俗文化村」。當時我們去拜訪古色古香的山后民俗文化村，一看到這番景象，我當時就像狀況外的小狗「有眼不識泰山」，當我進入狀況後臉上充滿喜樂的表情，原來古色古香的房子讓我的魂魄被迷住了。當我們正在拍照時，老師說：「等一下我們去吃牛奶或花生口味的冰。」我們一人拿了一支冰，坐在充滿閩南風情的樓梯品嚐美味的冰。這次校外教學，讓我感到非常的快樂。   對我來說「水試所」一樣讓我長知識。在我們到水試所參觀前，老師向大家宣布：「我們等一下要去做拼豆！」聽到這個消息，我就像興奮的小蝴蝶一樣飛來飛去。在做鱟的拼豆時，我臉上充滿歡喜的神情，我好歡愉又期待，不知道做出來的樣子會如何呢？這次的校外教學真好玩，因為這是我第一次做拼豆，真是令人愉快的體驗。   經過這次校外教學，我很高興去水試所參觀鱟，因為可以認識保育類動物│鱟；我希望下次可以再做拼豆，因為體驗做拼豆很有趣；我覺得自己認識了很多對金門有重要貢獻的人物，因為在民俗博物館中解說員介紹的歷史人物讓我印象深刻。我認為排隊時班上太吵雜了，因為會一直想討論；而我猜測集合速度太慢是因為有些人想睡覺，動作才會慢吞吞。最後，我認為大家的表現有好有壞，而這仍舊是一趟很有趣的校外教學。

  今天是我們期待已久的廈門交流，我們先到學校集合，老師要求我們先檢查有沒有東西沒帶，檢查完後就搭車前往碼頭搭船。   我們到了碼頭先吃早餐，之後便去搭船，這次搭的是新船，老師說我們賺到了，因為那艘船很豪華。當我坐上船時，我的心裡很開心，因為船的椅子很好坐，船也開得很快，一下子就到了廈門。當我坐在遊覽車上，我的心裡其實很緊張，因為我怕到那裡會出糗，所以我才很緊張。   到的時候，我們先拍了大合照。我的學伴姓朱，一開始她帶我進教室上課，我都不敢說話，因為那邊的課本是簡體字，我都看不懂。   我們上完課之後就去吃午餐，吃過後再繼續上下午的課程。等課程結束，我們去表演跳繩，表演結束就要準備回金門了，希望下次還可以去交流。

  在房間我就聞到一股臭臭又焦的味道，在垃圾桶的周圍冒出一點一點的火苗，不會吧！爸爸大聲的喊！接著就看見爸爸慌慌張張的拿桶子到浴室裡沖水，原來是爸爸沒將菸熄滅就丟到桶子裡，幸好有早一點發現，否則後果不堪設想呀！   記得那是我四年級暑假發生的，那時家裡只有我和爸爸倆人，而其他人都出門去了。那日下午我在房裡看影片，而爸爸在客廳抽菸，這樣一根抽完又抽一根，抽了兩根要抽第三根時，忽然爸爸樓上的手機響起，爸爸急著接電話一不小心將未熄滅的煙扔進了垃圾桶，下來時才會變成這樣。   每次只要我看見那黑黑的垃圾桶，我就會提醒自己只要一個不小心都可能釀成大禍，所以做任何事都得小心，這也是學校常常告訴我們「星星之火可以燎原。」凡事多一分注意，就能少一分災害，希望大家都能謹記。

  這幾天我們在討論這一次的畢旅去哪玩的事。我們班上的人最近很瘋狂的在問我們老師說：「畢旅去哪玩？吃什麼？和可以帶多少錢？」讓老師忙得不可開交。我倒是覺得找餐廳也很忙，因為要找兩百五十元以下，又要有素食真的不容易，可是我們也找得很開心，我一定要好好把握這一次機會自由行一下。

  明天就是一年一度的校外教學。在老師宣布注意事項前，我先問老師：「明天可不可以帶手機？」老師就跟大家說：「要帶手機需要家長向老師說明。」於是我回家問家人，但家人一直不同意我帶手機，所以我當下非常失望。不過這件事並不澆熄我的熱情，為了要讓校外教學可以玩得放鬆一點，我還是趕緊把功課寫完。明天的校外教學不僅讓我一整天都有著愉悅的表情，也讓我覺得自己就像中了樂透一樣興奮。我真的超級期待明天的校外教學。   首先，我們去了「陽翟老街」。我在那裡超級興奮，當時我面帶微笑問導遊說：「這裡是電影院？」導遊回答：「陽翟老街以前有一間金東電影院，而這一條街是為了拍攝電影『軍中樂園』而建置的拍攝場地。」我到老街的操場上跳了好幾下，就像小鳥飛起來一樣興高采烈。這次去陽翟老街真是痛快。   令我最回味無窮的「水試所」是我們校外教學的最後一站。當時我問同學：「等一下要拼拼豆嗎？」同學回應我：「我們會先在樓上拼拼豆，再下樓看『鱟』的影片。」我滿臉期待的展開在水試所的探索。於是我拼了創意的拼豆，我把我的古錐鱟拼豆取名為「幸運鱟」，因為我希望拿著它就會變幸運。我們在看影片時，就像吱吱喳喳的小鳥在講話，真是不應該，不過還是從影片中學到了知識，例如活化石的保育類動物為鱟。這趟認識鱟之旅真是讓人難以忘懷。   結束這趟校外教學後，我想我喜歡這次的校外教學，因為我學到很多民俗文化和要保護古蹟的態度；我也同意這次的校外教學非常成功，因為我從中學到金門保育類動物│鱟的知識。不過我不認同這次校外教學自己的表現，因為我在遊覽車上講話講得太大聲；還有需要改進的表現是我拿東西都沒跟叔叔說謝謝。獲益良多的校外教學真是令人愉悅。

    情如杲杲晨光，使廣袤天地從沉睡中緩緩甦醒；情如暮春小雨，滋潤世間芸芸眾生；情如暗夜中蠟燭的火光，照耀漆黑之處……，然而，情更似蕩漾柔波，環繞人的一生，潺湲不止。     回顧生命歷程，自呱呱墜地那刻起，最先感受到的便是親情。母親凝視稚子的眼神、父親將幼兒抱起時的小心翼翼，無處不流露出對待珍寶般的柔情。一如吳晟「負荷」中所寫，父母年輕時也有著自己的喜好、對生活的不同目標，然而一旦走入家庭，即無怨無悔的將這些全數放棄，轉而全心全意投入在孩子身上。日夜辛勤的工作，漸漸佝僂的身影，本來細緻的雙手長年浸泡在柴米油鹽的家事中，變得粗糙，層層厚繭覆蓋，全是為了給孩子一個好生活。但他們何曾有過任何一句怨言？只因對父母而言，那都是甜蜜的負荷。隨著孩子漸漸長大，父母也日益蒼老，一切酸甜苦辣，都被他們視為平凡幸福的印記。     至求學階段，友情便如滋潤幼苗的細雨，悄悄來臨。鄭用錫＜勸和論＞中寫道「友從兩手，朋從兩肉」，朋友就如一身之左右手。且真正的友誼是有福同享，有難同當，禁得起考驗的友情才能持久。結交到好的朋友，就如同得到一盞明燈。人與人的相遇是必然，沒有人是一座孤島，在現今這個資訊發達的社會更是如此。若有三五好友能成長的路上相互扶持，在互動中學習和他人相處，擇其善者而從之，其不善者而改之，彼此砥礪，便不覺孤單。此外，在歡笑打鬧中交織出的青春回憶，更是讓人日後想起會忍不住嘴角上揚的寶藏。     「問世間情為何物？直教人生死相許！」，愛情，是千古難解的謎題，卻始終令人們企盼不已。無論是梁山伯與祝英台至死不渝的愛，抑或孟姜女哭倒萬里長城的痴情，都在訴說著愛情的美。多少男男女女，嚮往著在愛人眼中映出的自己，那陶醉在戀愛中的神情。每一次擁抱，幾句耳邊呢喃，都使人迷戀至極。甚至就連暗戀，也成為人們渴求的情感。偷一點點那人的笑容，偷一點他的哀傷，再偷一點他的世界，就像一個從不心虛的賊，在追逐中找到自己的完整，只要一點點就足夠感到滿足。     但非只有人才有情感。即便是凋謝的落花，也能化作春泥滋養土地，那是情；大浪一而再的奔向岩石，經年累月，浪濤在岩上留下波紋，那是情；秋風吹起地上的落葉，與之飄飄共舞，那是情；烏鴉反哺，羔羊跪乳，也都是情的展現。正因天地有情，世界才會如此多彩。     情如一炬之火，萬火引之，其火如故。大千世界，只要靜觀，處處有情，處處充滿溫度。

  「在家自學」，是美國普遍的教育現象。自學出來的人，有的成為頂尖人士，當然也有的默默無聞。     在美國的家庭裡，父母會讓孩子在家自學：有些是因為病況嚴重，導致無法去學校上課；有些則是因為父母希望讓孩子學習其他事物，如：父母是基督教徒，就會希望孩子學到更多有關基督教的價值觀和行為。     天才作家克里斯多夫‧鮑里尼，想必大家都不陌生吧！《龍騎士》四部曲小說就是他最棒的奇幻文學鉅作。鮑里尼也曾有過在家自學的經歷，在他十五歲時考過高中學歷後，就開始提筆寫《龍騎士》第一部曲。《龍騎士》全系列有兩百多萬字，是很大部頭的小說但卻能夠成為小朋友喜愛的讀物呢！     在家自學，不是放牛吃草，而是用另一種方式上學，是一種不同的教學方式，是位有需求的孩子而設計的，為有需要的孩子打開另一扇窗。

    做好時間的管理真的是非常的重要，因為如果你沒有做好時間管理你一整天的生活步調可能會亂掉，但只要你在一整天的開始時你就先深吸一氣再想一整天的規劃，這樣的話，你的這一天，不但不會受到龐大的壓力，還可以發現讓這一天變得更有效率的一些好方法，只要照著做一定可以的。     其實在一整天的開始時，就先想好今天要做什麼的這個方法，我的老師已經早在上個學期已經跟我們說過了，當時我覺得很有道理，沒想到在這個學期時，我又在這篇文章上看到了這個方法，這就讓我覺得更有道理了！在文章上還寫了一篇很有趣的實驗，他們找來了3組人，要求他們隔周必須運動，結果第一組有29%的人做到了，第二組除了被要求隔周運動，還說了運動有益健康，結果有39%的人做到了，第三組被要求在特定地點和時間運動，結果91%的人做到了，研究顯示：有了時間上的管理，可以大大提升一個人的工作效率和執行率。      我覺得做好時間管理真的很重要，不但可以增加工作的效率，還可以不用承受太大的壓力，真是一舉數得。

    這幾年來壯年人口幾乎都到都市工作，因為就業機會較高，工商業發達，再加上交通非常的便利，所以壯年人口都移到都市工作，在鄉下多半只剩下幼年人口和老年人口，而您有沒有聽過年輕人返鄉從事農業的人呢？      謝鎮鴻、陳窈綾夫婦在返回鄉下後，看到許多農民都噴灑農藥，吃了對身體不太健康，於是決定「無毒一身輕」，要使自己健康快樂，更讓消費者吃的更安心，只有健康安心無毒的產品才敢賣，所以他們堅持適用「微生物益菌」讓土地得到友善的對待，讓土地生生不息。     過程中，也曾遇到價格不好的時候，他不放棄，把危機化為轉機，靈機一動想到可以製成果乾，當然在製作成果乾的時候也一直失敗，不過他不斷的找出問題的所在，「做中學，學中做」終於成功了！他以過人的正向思考，再加上努力不懈的態度是值得大家學習的好榜樣，更重要的是他友善又有效的使用了土地，使生命可以在這片土地上不斷孕育，生生不息。