►金門貨運誠徵 物流司機薪38,000（備職業駕照）及     內勤人員32,000 意者請至金寧榜林136號面洽316186 ►華盈旅行社誠徵 業務及OP數名，薪32,000獎金另計     意者電洽：316438、0935601989 ►園藝水車人員須具備大貨車駕照，日薪1,800元起洽陳先生0963339247

中正國小棒球隊赴台參加桃城盃國際少棒邀請賽，在27支來自台灣與日本的參賽隊伍中表現亮眼，一路過關斬將勇奪亞軍，追平隊史在全國性盃賽的最佳紀錄，展現離島基層棒球的深厚實力。其中，小將楊曜任更憑藉穩定且出色的打擊表現，榮獲大會打擊獎，為球隊再添榮耀。 本屆賽事競爭激烈，共有25支國內球隊與2支日本縣市聯隊參與。中正國小在預賽階段先後對上嘉義民族與雲林文昌。首戰面對嘉義民族，球隊火力全開，以10比0拿下壓倒性勝利，成功取得開門紅。第二戰則遭遇實力堅強、擁有體育班背景的雲林文昌，雙方皆派出王牌投手應戰，形成精彩的投手戰。兩隊投手皆完投6局無失分，最終以0比0握手言和。預賽結束後，中正國小與文昌同為1勝1和，經由大會比較得失分後，中正國小脫穎而出，順利晉級八強複賽。 進入單淘汰的八強賽，中正國小迎戰日本宮城縣聯隊。比賽初期球隊因守備失誤及保送失掉兩分，陷入落後局面。關鍵時刻教練團果斷調度，換上投手陳軒睿登板止血，成功穩住戰局。隨後在施宇謙擊出關鍵安打帶動攻勢下，中正國小成功逆轉比分，最終以4比2擊敗對手，挺進四強。 四強賽面對雲林麥寮，中正國小展現強韌鬥志。第二局由黃宥珽擊出安打先馳得點，但比賽進入後段，第六局遭對手擊出場內全壘打追平，雙方1比1進入突破僵局制。第七局兩隊皆無建樹，比賽進入第八局後，中正國小把握機會展開攻勢，一舉攻下5分奠定勝基，終場以6比3勝出，成功晉級冠軍戰。 冠軍戰上演離島對決，中正國小對上澎湖講美國小。比賽第二局中正因守備失誤加上對手連續安打，被攻下4分陷入苦戰。儘管隨後張念恩、陳俊宇與楊曜任接連敲出安打追回3分，展現不放棄的精神，但最終仍以3比6惜敗，獲得本屆賽事亞軍。 整體而言，中正國小在本屆桃城盃中攻守俱佳，從預賽到決賽展現穩定表現與強大韌性，不僅追平隊史紀錄，也讓外界看見離島基層棒球的培育成果。球員們在高強度賽事中累積寶貴經驗，未來表現備受期待。

金城國中舞蹈團於114學年度全國學生舞蹈比賽傳捷報，在國中B團體丙組民俗舞項目中獲全國「特優」殊榮，展現深厚藝術底蘊與卓越表現。秉持校訓「敦品勵學」精神，學生以舞為筆、以情為墨，將在地文化轉化為動人舞作，不僅為校爭光，更為金門鄉土文化注入嶄新生命。 　這回參賽作品《浯江夜語》，以金門母親河「浯江溪」為文化意象，融合「翩若驚鴻，婉若游龍」的流動之美、「大音希聲，大象無形」的東方美學，以及「有無相生」的哲思意境，勾勒出獨具特色的舞蹈語彙。作品取材自金門「落番」歷史，以真人真事與民間文學為基礎，結合布袋戲元素，透過舞蹈語言述說「出洋客」遠行打拚的生命故事，深刻呈現閩南文化與海島記憶的交織情感。 　「落番」對多數臺灣人而言或許陌生，卻是金門許多家庭真實走過的歷史軌跡。舞作透過藝術轉譯，使觀眾得以跨越時空，感受那段關於離鄉、奮鬥與思念的集體記憶，亦讓金門在地文化透過舞台走向全國視野。 　指導老師邱驛棠表示，期盼透過舞蹈藝術的感染力，引領學生深入認識家鄉文化。創作過程中，師生走訪金門民俗文化村、得月樓、陳景蘭洋樓等文化場域，並進行田野調查，訪談在地長者，蒐集「落番」相關生命故事；同時於金門縣文化局圖書館爬梳文獻資料，逐步形塑作品脈絡，使舞作兼具藝術性與文化厚度。 　長期深耕藝術教育的金門棠風舞蹈團，十五年來持續培育在地舞蹈人才，帶領學生征戰全國賽事成果斐然。金城國中曾於107學年度全國學生舞蹈比賽中，以《釵散》及《塘》雙雙榮獲特優。今年《浯江夜語》再創佳績，延續優良傳統。邱驛棠團長無私投入，利用寒暑假義務指導學生編創與排練，從基本功扎根到細節雕琢，反覆修整作品，讓學生在舞台上展現自信與專業，完美詮釋作品精神。 　此次演出亦獲評審與觀眾一致高度肯定，掌聲如潮，充分展現學生精湛舞技與學校深耕藝術教育的豐碩成果。在團隊運作上，金城國中亦提供堅實支持。此次由蘇怡如老師擔任帶隊教師，全程陪伴學生參賽，從行前準備到現場應變，細心照護與即時協助，讓學生得以在穩定安心的環境中發揮最佳實力。師長的專業指導與溫暖陪伴，成為學生最堅強的後盾。金城國中表示，此次榮獲「特優」，是對學生努力的高度肯定，亦是學校推動多元學習與美感教育的具體成果。未來將持續挹注資源，深化藝術教育發展，提供學生更寬廣的學習舞台，培養兼具美感素養與文化底蘊的未來人才。

中正國小管樂團日前參加全國音樂比賽，在國小管樂合奏項目中榮獲團體B組優等佳績，為校爭光。此次比賽由陳麗蓮老師、劉明清老師帶隊，指揮張國威老師領軍，並由社團指導董昱珊老師及助教張震宇老師共同指導，展現團隊長期扎實訓練的成果。 此次參賽曲目包含指定曲《Legend of the Water Dragon（水龍傳說）》與自選曲《The Glacier Express（冰川特快車）》。樂團於賽場上展現高度默契與穩定音樂表現，從音準、節奏到情感詮釋皆表現成熟，獲得評審肯定，在激烈競爭中脫穎而出。 董昱珊指出，中正國小管樂團自2004年成立以來，在張國威老師十餘年深耕帶領下，持續穩健發展，逐步建構完整編制。各分部課程亦配合金門縣政府整體培訓計畫推動，使學生能接受系統化且專業的音樂教育訓練。此次能順利赴台參賽，亦仰賴金門縣政府教育處提供經費補助，使學生得以站上全國舞台，拓展視野、累積經驗。 此外，學校行政團隊、後援會會長陳佳峻以及隨行家長全力支持亦是成功關鍵。從大型打擊樂器運送到比賽期間各項後勤協助，皆提供完善支援，使學生能專注於演出，無後顧之憂，展現最佳狀態。 此次參賽學生共48人，分別來自各管樂聲部，包括長笛、單簧管、薩克斯風、小號、法國號、長號、上低音號、低音號及打擊樂等，編制完整。學生們透過長時間排練，培養出良好的團隊合作默契，在舞台上共同詮釋音樂，展現團結與紀律。 比賽成果是對學生努力的肯定，同時反映學校長期推動音樂教育的成效。中正國小一向秉持「以素養為本」的教育理念，將音樂教育視為學生全人發展的重要一環。透過管樂團的學習歷程，學生提升演奏技巧，更在過程中培養責任感、合作精神與持續精進的態度。 張國威表示，此次參賽歷程充滿挑戰，同時是一段珍貴的學習經驗。從日常排練到正式登台，每位學生皆展現顯著成長，無論是技術層面或音樂表現力都有突破。比賽不但是成果驗收，亦是一次自我挑戰的歷程，讓學生學會在壓力中穩定表現，並將情感融入音樂之中。 此次榮獲優等，展現中正國小管樂團的音樂實力，更凸顯學校在藝術教育上的長期投入與成果。中正國小表示，未來將持續深化音樂教育，提供學生更多展演與學習機會，讓音樂成為陪伴學生成長的重要力量，並持續在各項競賽與舞台上發光發熱。

金城國中舞蹈團於114學年度全國學生舞蹈比賽中再創佳績，在現代舞項目國中B團體乙組榮獲「優等」殊榮，展現長期扎實訓練與團隊默契的成果，也為校爭光。 本次參賽作品《向山的野望》以青春成長為主題，融合現代舞語彙與情感敘事，透過肢體語言深刻詮釋青少年在自我探索過程中的掙扎與蛻變。舞台上，學生們以穩健的步伐與專注的眼神，傳遞出內在情緒的流動，舞姿時而輕盈柔美、時而俐落有力，層層堆疊出作品的張力與深度，成功打動評審與觀眾，贏得高度肯定。 指導老師張慧羚表示，《向山的野望》不僅僅是一支舞作，更是一段關於成長的生命對話。她分享創作理念指出，青春期常伴隨著自我懷疑與焦慮，如同一場無法避免的風暴，而這正是生命力甦醒的重要歷程。她希望透過舞蹈告訴學生，在面對不安與困惑時，不需壓抑情緒，而是勇敢感受與表達。「在攀登之前，可以先在大地放聲哭泣」，這不但是一種釋放，也是一種與自我和解的開始。 作品中以「山」作為象徵，代表挑戰、目標與內在召喚。張慧羚老師以詩意語言鼓勵學生：「別再縮小自己」，要勇於嘗試、探索與感受世界的廣闊。她強調，山不會嘲笑任何人，只會回應真誠的聲音；唯有坦然面對煩惱與焦慮，才能在跌跌撞撞中累積力量，最終站上屬於自己的高峰。這樣的理念，也深深融入學生們的演出之中，使整體表現更具感染力。 在排練與比賽過程中，舞蹈團學生歷經長時間的訓練與磨合，從基本功的打磨到情感表現的深化，皆展現出高度的投入與毅力。每一次排練，都是對自我極限的挑戰；每一次修正，都是邁向成熟的重要一步。學生們提升了舞蹈技巧，在過程中學會面對壓力、建立自信，並培養團隊合作的精神。 此外，孫嘉臨老師此次擔任帶隊教師，全程陪伴學生參與比賽，從行前準備到現場應變，皆提供細心照顧與支持，讓學生能在穩定與安心的氛圍中發揮最佳表現。師長們的專業指導與溫暖陪伴，成為學生最堅實的後盾。 此次榮獲優等，不但是對學生努力的肯定，也是學校藝術教育成果的具體展現。金城國中長期重視多元學習與美感教育，透過舞蹈團的培訓，讓學生在藝術中找到自我價值，並培養面對未來的勇氣與韌性。 學校表示，未來將持續支持舞蹈團發展，提供更完善的資源與舞台，讓學生能在更寬廣的領域中展現自我。同時，也期許學生們能將此次經驗轉化為成長的養分，在人生的舞台上持續發光發熱。 金城國中舞蹈團學生以熱情與堅持寫下亮眼成績，再加上指導與陪伴的師長們，共同成就這段難能可貴的學習歷程。這份榮耀，不僅屬於舞台上的每一位表演者，更屬於整個團隊共同努力的結晶。

在長達一年的紮實訓練與反覆淬鍊下，金門國樂家族再度於全國舞台綻放耀眼光芒。一一四學年度全國學生音樂比賽日前才剛落幕，今年在團體組的決賽中，金門國樂團整合培育體系，攜手金門高中、金城國中、金湖國中、中正國小及金湖國小等五校，共九支隊伍赴台參賽，最終全數榮獲最高榮譽「特優」，締造「九團全特優」的亮眼紀錄，更寫下屬於金門的全壘打傳奇。 今年的全國學生音樂比賽，國樂項目北區決賽場地選在宜蘭舉行，從三月六日到十二日期間展開競賽。金門縣由中正國小國樂團、金湖國小國樂團、金城國中國樂團、金湖國中國樂團及金門高中國樂團等五校組隊參加決賽，金門縣因為在各組別上續兩年拿下特優（除小學絲竹團），故可再增加一組決賽名額。 今年地區五校共派出九支隊伍參賽，相較前年的七隊七特優，去年九隊八特優，今年再次由九個團參賽，還創下史無前例的九團九特優，是全國學生音樂比賽的最高紀錄。這項成就不僅展現各校長期深耕的成果，更象徵金門國樂教育體系已臻成熟，整體實力穩居全國頂尖之列。 金門國樂團表示，金門國樂的發展已經深耕逾二十五載，早在二○○○年代初期，由已故金城國中老師王金國推動國樂教育復興，逐步建立國小、國中至高中的「一條龍」培育體系；並邀請青年指揮家黃光佑老師引進專業化訓練模式，強化整體教學品質，讓離島孕育國樂厚實根基。不僅如此。金門國樂的扎實底蘊，還有賴縣府教育處及各級學校全力支持、家長後援會與志工長期投入，以及金門縣國樂協會成立後持續整合資源的共同努力下，金門國樂逐步厚植根基，讓這座離島不僅承載戰地歷史，也逐漸蛻變為文化底蘊深厚的「國樂之島」。 而今年在全國學生音樂比賽中，拿下「九團全特優」的佳績，正是經年累月的成果展現。背後是無數次課後與假日的排練、師生之間的默契養成，以及離島學子跨海參賽、迎戰全國的堅定意志。 金門縣國樂協會理事長李有忠表示，今年締造了「全壘打」佳績，是各界長期支持的成果，他特別感謝金門縣政府及教育處持續提供資源與舞台，並肯定五所學校在基層教育上的深耕與付出，這些年國樂協會行政總監涂凱津，協助打理各學校與國樂團之間的行政事宜，讓學校國樂團能走向自律管理，而葉雅妮、石子尹、黃鼎暠、黃彥傑幾位練團老師，平時於城區、湖區的國中小學之間來回奔波的悉心指導，讓各團員們平時就不斷的精進基本功。同時，也感謝由黃光佑老師領軍的專業指導團隊，在過去二十五年來每星期來回台金，搭機次數超過上千趟，跨海來金門投入教學，悉心培育學生音樂素養；各校國樂團學生的家長後援會，更是全力支持孩子學習與陪伴一起成長，成為孩子穩定成長的重要力量。歷屆校友亦於賽事期間主動協助搬運大型樂器、支援後勤，展現國樂家族的深厚情誼。此外，也感謝先進國樂長期提供場地與樂器支援，成為團隊穩定發展的重要後盾。 「一起練習、一起成長、一起站上舞台」，不只是口號，而是金門國樂家族最真實的寫照。近年來在金門縣文化局的支持下，金門國樂團演出足跡遍及全台重要藝文場館，包括台北國家音樂廳、台中國家歌劇院、高雄衛武營，以及台南、嘉義等地文化中心，並多次拓展海外交流至北京國家大劇院、福州大劇院、廈門音樂廳及東南亞地區，新加坡維多利亞音樂廳、馬來西亞潘斯理楊陳開蓉大講堂等地演出。此次全國音樂比賽的卓越表現，不僅再次肯定金門國樂教育成果，也進一步鞏固其作為地方文化品牌的代表性地位。 金門縣國樂協會表示，協會由創會李再杭理事長辛苦草創，啟動風獅爺傳奇，楊瑞松理事長的拓展國樂團務，石兆瑉理事長發展具有金門特色的專有曲目，歷屆的理監事持續接棒之下，走向台灣及海外演出，國樂在金門已經邁入第二十五年，校園社團學習的成果已經開花有成，在台灣的音樂比賽的場合上，金門來的各校國樂團，幾乎是特優保證，而母團金門國樂團也讓金門的精湛國樂走到台灣、跨越兩岸及東南亞。 現任理事長李有忠表示，未來金門國樂協會會持續與各校教育體系合作，在城區、湖區之外，也帶動烈嶼學區國樂的基礎深耕，培育更多優秀音樂人才，讓絲竹之聲持續傳揚，未來將藉由兩岸的民族管弦樂的學習交流，加強更多的國樂技巧，讓金門國樂的發展邁向更高的音樂殿堂，持續創作更多金門元素的曲目，讓世界聽見來自金門的文化故事。他同時感謝，由指揮黃光佑，分部教師鄭凱丞（笛）、陳治嘉（笙）、劉鳳揚（嗩吶）、蔡錦妮、陳佳琳（胡琴）、許慧如（琵琶）、游欣潔（柳阮）、黃予璇（古箏）、洪寬倫、謝旭涵（揚琴、打擊）、黃子萱（大提琴）等人，以及樂團教師葉雅妮、石子尹、黃鼎暠、黃彥傑所組成的堅強指導團隊。 一一四學年度全國學生音樂比賽，各隊伍獲得的成績：金門高中：國樂合奏（特優）、室內絲竹樂合奏（特優）。金城國中：國樂合奏（特優）、室內絲竹樂合奏（特優）。金湖國中：國樂合奏（特優）、室內絲竹樂合奏（特優）。中正國小：國樂合奏（特優）、室內絲竹樂合奏（特優）。金湖國小：國樂合奏（特優）。

金門縣學子在全國性跨領域競賽舞台上再傳捷報。金城國中七年級學生謝昀恩，日前參加由數感實驗室主辦的「2026數感盃青少年數學寫作競賽」，在全國近1910件參賽作品中脫穎而出，以結合數學邏輯與藝術美感的作品「1.618－黃金比例時光印記」，榮獲國中組七年級組佳作，展現金門學生在跨域學習與創意表達上的優異實力。為表達對學生傑出表現的肯定與鼓勵，金門縣政府教育處長黃雅芬於本月14日特別赴台參加頒獎典禮，親自向獲獎學生表達祝賀，並藉此展現縣府對教育創新與科技學習發展的重視。 「數感盃青少年數學寫作競賽」是近年備受教育界關注的全國性跨領域競賽，鼓勵學生以文字、圖像與創意方式詮釋數學概念，透過結合不同學科的思考模式，培養學生以多元角度理解數學的能力。本屆競賽以「AI共創」為主題，首次結合Google Gemini生成式AI技術，鼓勵學生在創作過程中嘗試運用人工智慧作為輔助工具，發展跨領域創意表達。 此次競賽謝昀恩同學以作品「1.618－黃金比例時光印記」獲得評審肯定。該作品以著名的數學常數「1.618」黃金比例為核心主題，透過細膩的圖像與文字描述，呈現黃金比例在自然界與藝術中的美感秩序。作品中結合蝸牛殼螺旋紋理、向日葵種子排列等自然現象，呈現數學規律與自然生態之間的密切關聯，並以圖文並陳的方式，讓抽象的數學概念轉化為具體可感的視覺體驗，充分展現學生對數學結構與藝術表現的綜合理解。 評審團指出，謝昀恩的作品在內容呈現上兼具邏輯與創意，不僅清楚說明黃金比例的數學概念，也透過圖像與文字營造出富有美感的敘事氛圍，使數學不再只是公式與計算，而是能與自然、藝術及生活經驗相互連結。這樣的表現展現出學生良好的觀察能力與跨領域思考能力，也顯示出新世代學習者能以多元方式理解與表達數學。 數感實驗室共同創辦人賴以威表示，本屆競賽最重要的價值，不僅在於學生是否運用AI技術，更在於學生如何透過與AI互動的過程，逐步整理自己的想法並轉化為創作內容。他指出，在創作過程中，學生並不是單純依賴AI提供答案，而是透過人機協作的方式，嘗試不同觀點與表達形式，進而發展出更完整的作品。這樣的學習歷程，能幫助學生培養批判思考與創造能力，也讓AI成為學習過程中的輔助工具，而非取代思考的捷徑。 教育處長黃雅芬表示，看到金門學生能在如此高競爭的全國賽事中獲得佳績，令人十分欣慰，也展現出金門教育在推動跨域學習與數位科技應用方面所累積的成果。她指出，謝昀恩同學的作品結合數學、藝術與科技元素，不僅呈現紮實的數學理解，也展現學生在創意思考與表達能力上的潛力，顯示金門學子在AI科技浪潮中不僅沒有缺席，反而能善用工具拓展學習的深度與廣度。 黃雅芬進一步表示，此次親自前往參加頒獎典禮，不僅是為了表達對學生努力與成果的肯定，也希望向全國教育界展現金門縣在教育創新上的努力與成果。金門縣近年積極推動跨領域課程與科技教育，希望讓學生在學習過程中培養問題解決能力與創造力，並能在未來面對快速變動的世界時具備更充足的準備。她同時感謝金城國中師長在課程引導與學生培育上的努力，指出學生的成長與表現離不開教師長期投入與專業指導。教育處未來也將持續扮演學校最堅實的後盾，透過課程資源、師資培訓與跨校合作，支持各校發展多元創新教學，讓金門的孩子能在更寬廣的學習舞台上展現潛力，持續在全國各項競賽與學習領域中發光發熱。

中正國小國樂團代表金門縣參加「114學年度全國學生音樂比賽」，在宜蘭金車噶瑪蘭演藝廳及宜蘭高中舉行的賽事中表現亮眼，一舉榮獲國樂合奏國小團體B組特優與絲竹室內樂合奏國小團體B組特優兩項最高榮譽，為金門音樂教育再添光彩。 此次比賽在指揮黃光佑老師帶領下，中正國小國樂團展現優異的團隊默契與演奏實力。其中，國樂合奏團由30位學生組成，以指定曲《台灣追想曲》與自選曲《初心》參賽；絲竹室內樂合奏團則由15位學生組成，演奏指定曲《戲台下》與自選曲《獨客宗》。兩支隊伍在舞台上展現成熟穩定的演奏技巧與細膩的音樂表現，獲得評審高度肯定，雙雙奪得特優佳績。 中正國小國樂團已連續五年在全國學生音樂比賽國樂合奏國小團體B組榮獲特優，今年更勇奪「雙特優」，展現學校長期深耕國樂教育的豐碩成果。 指揮黃光佑老師表示：「台上一分鐘，台下十年功。」學生們每週持續努力練習，在老師的細心指導下反覆雕琢每一個音符，才能在全國舞台上展現最佳表現，這份特優榮耀是對孩子們努力最好的肯定。 中正國小校長陳為信表示，此次比賽順利參與並獲得佳績，他感謝金門縣政府教育處提供經費補助，以及金門縣國樂協會前後任理事長石兆瑉、李有忠與行政總監涂凱津的大力支持，協助各項後勤與賽務安排。同時也感謝國樂團家長後援會全體家長的陪伴與支持，讓學生能安心準備並在舞台上盡情發光。 中正國小表示，此次參賽學生包括：顏聖方、莊宸佑、蔡羽桐、沈芮伊、許巧穎、馮穎、康采緹、林芊諾、劉娣寧、曾薇羽、翁衣湄、陳芝涵、倪千晴、蔡亞蓁、吳睿恩、陳宥安、陳正瑋、莊華凱、陳庭言、蔡汯曆、汪蔓伊、沈恩佑、李冠陞、林高誌、洪晨翔、倪丞恩、董兆沅、蕭煜展、馮意宸。

由金門縣政府教育處與金門縣教育網路中心指導，金門縣立烈嶼國民中學與烈嶼自造教育及科技中心協辦的「創意金門—2026年金門縣機關王大賽」，14日在烈嶼國中及烈嶼鄉體育館舉行。活動吸引全縣國中小學師生參與，透過機關設計、程式控制與創客實作等競賽形式，展現金門推動科技教育與STEAM教育的成果。 開幕典禮中，教育處副處長董雲馨代表縣長陳福海向與會師生致意。她表示，此次競賽以「融合、創意」為核心理念，依據十二年國民基本教育科技領域課程綱要、金門縣科技教育總體計畫及114學年度自造教育及科技中心年度計畫辦理，並參照世界機關王大賽相關規範，讓學生在地方賽事中累積經驗，並與全國競賽標準接軌。競賽同時結合STEAM教育精神，鼓勵學生將科學、科技、工程、藝術與數學等跨領域知識，轉化為實際操作與問題解決能力。 烈嶼鄉長洪若珊表示，歡迎金門各校師生到烈嶼參加機關王大賽。透過競賽活動，學生能在動手實作與團隊合作過程中學習科技知識，並培養解決問題與持續嘗試的能力。她指出，科技競賽提供學生展現創意與學習成果的舞台，有助於提升學生對科技學習的興趣與信心。 依主辦單位統計，本屆賽事共有全縣12所國中小學、57支隊伍參賽，計有166位學生與28位指導老師參與，參賽隊伍與人數均較去年增加。各校師生透過競賽交流設計理念與技術，展現金門在科技教育與創客教育方面持續投入的成果，使烈嶼成為科技教育交流的重要場域。 烈嶼國中校長黃文華表示，機關王競賽重點在於培養學生整合知識與解決問題的能力。學生在競賽過程中需透過設計、測試與調整，將抽象原理轉化為具體成果，並在團隊合作中完成任務。透過實作與討論，學生能提升思考能力與問題解決能力，並且能在過程中累積科技學習經驗。 從競賽成果來看，各校在不同組別均有優異表現。其中，程式小創客項目由賢庵國小表現最為突出，分別獲得金牌與銀牌。金牌隊伍學生為羅元襄、許煣瑄，指導老師為黃彥超；銀牌隊伍學生為林歆瑜、許竹（王霖），指導老師同為黃彥超。銅牌則由西口國小獲得，學生為楊于欣、林宥燊，指導老師為楊宇評。 在科學小創客項目中，金湖國小囊括金、銀、銅牌。金牌隊伍學生為楊皓鈞、楊沄芯；銀牌為何海右、陳品妤；銅牌為王子懿、黃楷軒，指導老師皆為張思強、黃妙婷。佳作隊伍包括金湖國小莊渝霏、蔡政邦、王芯彤、吳恩碩、黃延五、林芮歆、陳宇翔、鄭宇衡，以及西口國小胡彧瑝、蔡孟桁、蔡昀芝、林宥潔，多年國小黃暐筑、陳姍蒂。 在GM機關整合國中組方面，金湖國中包辦金、銀、銅牌。金牌隊伍學生為王關維、楊晉丞、胡少庠、陳鵬元；銀牌為楊勝文、辛驊宸、林翊新、林宥均；銅牌為張之琁、王予辰、翁瑋辰、潘韻晴，指導老師皆為王晢剛、陳泳豪。烈嶼國中方鈺勛、許詠創、林昀杰則獲得佳作，指導老師為曾紀屏。 在GM機關整合國小組方面，中正國小奪得金牌與銀牌。金牌隊伍學生為吳立喆、張祐誠、薛郁瀚；銀牌隊伍學生為劉卓立、楊甯翔、曾以恩，指導老師皆為洪曙天、許馥盈。銅牌由金鼎國小獲得，學生為莊昀蓉、翁芷萱、陳熙蔚、王浩洋，指導老師為林維新、黃議霆。佳作隊伍包括賢庵國小鄭彥威、林楷竤、張允禮，中正國小李牧澤、王凡碩、洪晨翔，金湖國小許力恩、薛采昀、李典融、陳彥睿，以及中正國小李依宸、張丞亞、黃建欽、李軍皓。 在R4M機器人任務賽方面，中正國小於國小組獲得金牌，隊伍學生為汪蔓伊、陳偲雅、楊喬嫣、林芸廷，指導老師為鄭亞設、蘇明輝。國中組金牌由金湖國中獲得，學生為陳煦軒、許為泓、許中睿、陳炫愷，指導老師為陳文森、楊昆明。烈嶼國中獲得銀牌與銅牌，金城國中則獲得佳作。

中正國小舞蹈團在114學年度全國學生舞蹈比賽中表現亮眼，以作品《金門戰地小小兵》榮獲B團體乙組現代舞「特優」殊榮，在全國34組參賽隊伍中脫穎而出，成為7支獲得特優的隊伍之一，展現學生精湛的舞蹈實力，成功將金門戰地文化特色融入舞台演出，為地方藝術教育再添佳績。 全國學生舞蹈比賽由教育部主辦，是國內規模最大、競爭最激烈的學生舞蹈賽事之一。各縣市須先經過初賽選拔，僅有第一名隊伍才能晉級全區決賽，因此能夠站上全國舞台已是難得榮耀；中正國小舞蹈團在決賽中以創意十足的舞作、紮實的基本功與整齊的團隊默契，成功打動評審與觀眾，獲得高度肯定。 本次參賽作品《金門戰地小小兵》由金門棠風舞蹈團團長邱驛棠精心編排，以金門戰地歷史文化為創作主軸，透過現代舞的肢體語彙，結合戲劇表演與電影般的特殊音效，呈現出活潑逗趣又充滿故事性的舞台畫面。 中正國小此次共有20名學生參與決賽演出，其中部分學生更是首次參加全國賽事。為了這場重要比賽，孩子們在過去一年中利用課餘與假日時間勤奮練習基本功，在校訓「勤誠」精神的鼓勵下，克服體能與技術上的挑戰，持續精進舞蹈技巧。從基本動作、隊形變化到表情與戲劇詮釋，每一個細節都經過反覆練習與修正，展現出高度的專注與努力。 今年，中正國小舞蹈社首次挑戰現代舞組別，相較於以往的舞蹈類型，現代舞在動作技巧與情緒表達上更具挑戰性，需要更高難度的肢體控制，要求舞者透過肢體傳達角色與故事。因此，學生們除了學習舞蹈動作，更要融入戲劇表演元素，在舞台上呈現完整情境，對於年紀尚小的學生而言是一項全新的突破。 在這次佳績的背後，金門棠風舞蹈團長期的耕耘與付出功不可沒。舞團多年來致力於校園舞蹈藝術推廣與地方文化傳承，義務指導中正國小舞蹈社已長達15年，建立完整而紮實的訓練系統，培養學生對舞蹈的興趣與專業能力。邱驛棠團長更利用寒暑假時間無私協助學生編排舞作與排練，從構思主題、設計動作到舞台呈現，都親自指導並不斷調整細節，讓作品在比賽中呈現最佳效果。 在長時間密集訓練下，學生們舞技明顯提升，逐漸建立自信與團隊精神。透過一次次排練與舞作修正，孩子們學會堅持與合作，在舞台上勇敢展現自我，最終在全國舞蹈賽中獲得評審一致讚賞，為學校與金門爭光。 事實上，中正國小舞蹈團近年在全國學生舞蹈比賽中屢創佳績。去年113學年度比賽中，團隊曾以舞作《風獅爺傳奇》榮獲特優第一名，並入選教育部114年特優展演，受邀於高雄衛武營國家劇院演出，透過舞蹈藝術與各地觀眾交流，成功將金門文化推向更廣闊舞台。 此外，帶隊參賽的顏婷老師與朱依君老師在比賽期間全程陪伴與指導，協助學生調整狀態與舞台細節，讓孩子們能夠安心在舞台上發揮最佳表現。學校也特別感謝家長長期以來的信任與支持，讓孩子能夠在課業之外投入舞蹈學習，共同追逐夢想。 中正國小校長陳為信表示，未來將持續推動多元藝術教育，讓更多學生有機會接觸舞蹈與表演藝術，培養美感與創造力，並透過舞台演出與比賽交流，讓金門在地文化透過孩子們的舞步持續被看見。