人物小檔案
出生地：金湖鎮成功村
現住地：台北市士林區
學 歷：陳坑（正義）國小，屏東潮州中學（初、高中），中國文化大學學、碩、博士，教育部國家文學博士
經 歷：中國文化大學人事主任、執行董事，銘傳大學主任秘書、應用語文學院院長、金門校區行政處處長，國家公務人員考試典試委員

提到陳德昭院長，鄉人耳熟能詳的應該就是成功村陳維藩的哲嗣--包括其長子陳德禹、其少子陳德新，在金門有「一門三傑」或「陳氏三傑」的美稱。這三位陳家子弟的表現，都具有光宗耀祖之重大意義，爰此在民國81年即獲得晉匾陳氏宗祠的殊榮。過去陳坑（舊名尚卿，現名成功）子弟無法在科甲一途獲取功名，但是在現代教育制度體系下，卻能有驚人的好成績，當然得歸功於他們有一位知書達禮、學富五車的好父親--陳維藩先生。
陳德昭於民國47年因823砲戰遷台就讀「初一」，直到完成博士學位後，繼續留台就業，曾經極長一段歲月鮮少接觸家鄉人事，因而與同齡層的金門鄉親互動較少，彼此也較生疏。但自84年間積極安排金門「教育考察團」到銘傳拜會參訪後，接著於民國85年3月10日申請籌設「銘傳大學金門校區」，並於87年12月18日獲教育部通過准予正式設立，至今已為金門地區培養出三百多位「碩士」人才。所以，對於地方前揭構築的累累成果，陳德昭的貢獻自是不可抹煞。
陳德昭表示，金門由於地理位置、自然環境、歷史背景……等等因素，造成謀生不易，必須遠走他鄉發展。尤其自民國38年大陸淪陷後，金門成為「扼控東南海域、確保台灣海峽」的前哨，而被列為「戰地」，各方面的發展皆受到限制，以致始終無法創設專科以上學校，當地青年學子通常在高中畢業後，就必須遠渡重洋到台灣升學或就業，從而形成嚴重的「人才外流」或「楚材晉用」的現象，影響金門各行各業的進步至鉅。
他提到在民國84年4月26日，金門縣由縣長陳水在、縣議會王水彰議長、縣議會教育小組議員及相關主管等所組的「教育考察團」，赴台參訪有關大專院校。而他身為縣籍子弟，最能體會金門的教育困境，又曾任銘傳大學主任秘書，深知創辦人包德明博士暨李銓校長的辦學理念，與欲照顧離島民眾的衷忱，而積極安排該團到銘傳大學拜訪。會中雙方暢談甚歡，縣府曾懇邀銘傳至金門設校，而包創辦人除當面應諾會考慮前往設校外，並於兩週後派李銓校長暨相關主管11人，赴金門實地評估設校的可行性，以及建校用地之勘察。
經多方考慮後，校方決定價購金沙田墩的養殖池作為校地，然由於建校工程浩大，且法規程序繁雜，耗時良久。故在權宜之下，乃先後借用國家公園的古蹟「金水小學」及「國立金門技術學院」、「國立金門高職」校舍為臨時校區，陸續設立四箇「碩士在職專班」研究所，讓金門地區青年不需遠渡重洋、不必花費鉅資、不必離職或留職停薪即可在地進修，充實自我。
陳德昭指出，後來教育部為因應地方需求，而在金門設立「國立高雄科學技術學院（現為國立高雄應用科技大學）金門分部（專科部）」招收高中、高職畢業生就讀。斯時，因考慮到金門生源不足，為免影響該校的成長，銘傳乃暫停規劃「大學部」招生，其後又停辦「國家發展研究所」亦是基於同樣的考量。爾今，「金門技術學院」在政府與鄉親的支持下，已經成長茁壯，並升格為「金門大學」，政府亦開放大陸地區學生來台就讀，又為配合金門縣政府之籌建「大學島」方針，銘傳乃決定積極進行「金門校區」建校工作，並將於近期內正式招生上課。
經過統計，銘傳大學金門校區連購買校地、填土整改、地質探測……乃至第一期校區房舍，迄今已投資近五億元。第一期的校舍建築，已於6月底完成，並通過教育部實地評鑑。又為期能與「金門大學」的現有科系互補，相輔相成，祈使金門的高等教育能夠「花開並蒂」，乃擬朝向設立「國際學院」、「觀光學院」（偏重海洋觀光休閒面向），以及大陸較為需求的「傳播學院」、「健康學院」等方向發展，期於五至七年間在鄉親的愛護之下，能擴展成為橫跨兩岸的「綜合大學」。
本著「以文會友」的初衷，陳德昭亦經常出國參加國際性之學術研討會或參訪，諸如前往法國、比利時、荷蘭、泰國、緬甸、菲律賓、印尼、馬來西亞、新加坡、日本等地之大學從事文化交流，並應邀至韓國、蒙古共和國、香港等地相關大學短期講學。近20年來，又積極從事海峽兩岸的學術交流工作，進而受到中國大陸昆明理工大學、武漢大學、廈門鷺江大學、廈門理工學院等校，聘為「客座教授」或「講座教授」。因此，他特別強調，「金門校區」今後無論學生來源或教師的延攬，將不限於金門、台灣或海外，且將擴及於大陸地區，以收學術交流的最大辦學效果。