人物小檔案
出生地：金城鎮北門里
現住地：新北市永和區
學 歷：中正國小，金城國中，金門高中，台灣師範大學國文系學、碩、博士
經 歷：台北市忠孝國中教師，台灣師範大學國文系助教、講師、副教授

「於是想起那年夏天，我和我的朋友脫離聯考桎梏後，一起奔赴台灣的往事。我們其實都是一群阿勁們，即使身處異地，也深知對於遊子，土地、故鄉、回憶永遠都有它無可抹滅的意義。」
石曉楓〈想我金門的朋友們│《星月無盡》裡的青春謳歌〉
石曉楓一直都是個「乖乖牌」。從小，她對文字的興趣和敏感度都高，性向明確後，即堅定地走自己的路。在校期間，她便不斷得到許多老師的引導與啟迪│國小陳為學老師把她從瓊瑤的天地拉向琦君的世界，讓她從偏鋒走進嚴肅文學的正道。她說，琦君的散文裡有濃厚的古典詩詞涵養，是她最早的文學啟蒙者。
她再追溯回到70年代│中學時期的歷史老師顏生龍、英語老師董佩文。石曉楓表示，顏生龍從台灣畢業返鄉服務時，帶回了很多如黃春明、王禎和等人的鄉土小說，她即經常跟老師借來品閱，後來發覺她比別人都早一步接觸到台灣文學的發展，因為直到大學三年級時，課堂上才在教授這一領域的課程。她補充，這些小說對非文學專業的人或許沒什麼，但是對於從事文學工作的人來說，則是很重要的資產。
而董佩文在她讀國中時，就教他們欣賞Bob Dylan (巴布狄倫)等人的反戰歌曲，老師不只是教他們課本上的知識，更教他們應該打開眼界，以世界的視野看問題，從而擴展了他們的世界觀，這對世界文學史的認識是很有幫助的。她說，原來老師們已經在慢慢引導她走向一個早慧的文學視界，讓她比其他人提早領悟到更深的事物本質。
石曉楓另外提到高中時的國文老師洪春柳。其在台大畢業回金任教後，有次上作文課時，不是依循往例直接給一道題目，而是先唸一段鹿橋的文章│「幽谷」，到某個轉折點倏忽打住，讓學生們自由發揮編寫結局。她說：「帶領學生運用想像力，其實這就是一種文學創造力的訓練。」並如此稱讚洪春柳：「她根本就是個才女！」
「在文學追求的路上，經常猛然發現原來在很早以前就已讀過這些文章或著作，而時時有著不斷的驚喜，似乎冥冥當中即在引領著她走向文學，進而從沒有徘徊過走上這條路，堅定而自然地……」她說。由於師長的鼓勵、本身對文學的敏銳度和喜愛孩子的天性，她選擇了師大國文系。與多數人一樣，初入古風純樸的師大，足跡沒多久便踏遍整個校園，但這也讓她更能把全部的心思放在課業上，而傲然地以第一名的優異成績畢業。
至於其後的任教之路。石曉楓指出，本來她只知道自己要當老師，但未曾設定過要當大學老師。在忠孝國中任教那一年，日子安穩且平靜，每天教書又不用超時工作，是輕鬆自在的工作環境，與前輩、同儕、孩子們相處，也相當和樂融洽。她說：「小孩子就是很天真單純，很好相處。至於教書工作方面，我可以在下午四點前備完課，下班後就是自己的時間。一切都是這麼美好，人生似乎也全然走在自己從小預想的道路上。」
直到有天，她彷彿預見了許多年後的自己將是如何的情景，便常私底下反複地思考，最後的結論是「不僅是要教，而且還要繼續學」。她說，自己喜歡身處在學術的環境，而大學是個學術氛圍最好的地方，正好也收到師大國文系招考助教，以及碩士班甄試的通知，她同時應聘、甄試後順利回到母校。她補充，一路上從講師到現在是副教授，也為自己能一直在學術氛圍這麼濃郁的地方生活感到慶幸。
然而，師大國文系一向是個比較傳統的科系，泰半都在研究古典文學，但她在研究生階段最想學的卻是現代文學，當時也有老師勸喻可能會遭遇刁難，影響到她取得文憑。後來，她選擇以「豐子愷散文研究」作為碩士論文題目，選材仍然本於自己的初衷；另一方面，人事紛亂的助教工作逼得人快喘不過氣來，於是她閱讀豐子愷、研究豐子愷，豐子愷的生命智慧是這段歲月的安定力量。她提及，她很喜歡豐子愷的文藝多元表現，許多漫畫都有文人畫的味道，詩詞、散文、書法、繪畫兼擅，雖然在當時還不是顯學。
她在博士時轉攻小說，方向是作兩岸小說的比較研究，認為此舉乃是著眼於視域的開展，不只看到生活當下的島內，還看到對岸的文學發展，這是當代華文應有的一個視野。她想，如果從文學的角度來看，這樣的研究方向可以從兩岸回歸台灣，還可以再進一步回到自己的鄉土│金門，亦即先培養自己較大的閱讀視野，再聚焦關注自己的鄉土。她說，這就是視野基礎紮根或累積的重要之處，爾後才能回過頭來以比較的方式關注本土；不過她坦言自覺慚愧，還無法做到可以注目自己鄉土的地步。
石曉楓提到，中文學界的學者都說澎湖人很幸福，因為澎湖有位年輕的作家陳淑瑤，可以用很生動的筆觸書寫家鄉。她表示，在本土化政策的催化下，每個地方都在關注本土，本土文學也因而方興未艾，但當你的情感還沒有凝聚到某一種濃度的時候，你不能偽裝自己有那份情感。她說，她還在等待水到渠成的那一天，來書寫自己的家鄉。不過，她於2007-2008年在首爾擔任交換教授期間，所寫的異國見聞《無窮花開│我的首爾歲月》，目前業已出版上架，這本新書鄉親們倒是可以先一睹為快。