謝志偉認為學校應培養學生三件事：一是自主閱讀；二是運動；三是良好的生活教育。（張建騰攝）

教育是「生命影響生命、生命感動生命」的過程！金湖國中謝志偉當了十六年教師，做過教務主任、學務主任，受過校長儲訓之後，對於上述觀點，更加感到心有戚戚焉。
六十四年次的謝志偉是福建省政府今年要表揚的一零二年特殊優良教師。他是國立臺灣師範大學國文學系畢業；擁有銘傳中文研究所碩士學位。民國九十五年曾獲行政院退輔會表揚為優秀青年，同年被金門縣政府表揚為優良教師；九十六年曾獲教育部教師教學卓越銀質獎。
　他自認一開始任教時就是一位嚴格的老師，但隨著經驗增長，又多了一種母性關懷的角色—由於學生的成長背景和環境不一，「因材施教」就不能只是口號；人人都是人才，端看為人師長怎麼去影響和感動他們。
他發現，當他這個經常扮黑臉的「學務主任」對需要「補救教學」的學生多加指導時，會讓一些相對較缺乏關懷的學生產生奇妙的變化。若老師一味凶巴巴的，學生的心中根本就不理睬；若老師能夠慢慢聽來，學生的心裡才會有認同；當我心同你心時，改變才可能發生！
另外，在教務主任任內，他曾辦理晚自習，一開始由教師指導，後來借家長督課；結果成功讓家長投入學校，關心子女。
　謝志偉認為，學校只要能做好三件事，教出來的學生就一定會有競爭力；那三件事就是：培養學生自主閱讀的習慣；培養學生運動的習慣；培養學生良好的生活教育。
　身為一個教師，他的期望就是學生們能在各行各業堅守崗位；畢業後在路上看到他，願意真誠地打個招呼。
　這次獲獎，他歸功於教師同仁的支持配合；至於家裡的父母和妻子對於撐持這份榮耀，同樣是功不可沒！