一○一年金沙鎮「高粱老街風獅爺文化季」昨日假文化園區有第二場表演活動，少了星光多了地方社團、舞團及劇團的特色，鱟劇團用金門話劇演繹七隻白鶴的故事，最後金門千順風獅爺壓軸炒熱氣氛也為活動畫下句點。只是日頭赤炎炎，在烈日下曝曬，不只民眾吃不消，演員也凍未條，現場無因應措施。原排訂十一時三十分至十二時閉幕，卻在表演結束後直接宣布活動落幕，讓部分貴賓以及民眾撲空，有些尷尬。 　有許多民眾昨日為了園遊會前往，農試所高粱掃把製作成了全場焦點，似乎比預期受歡迎，只可惜學員以及講師十分認真辛苦製作，穿著藍色服務背心的服務志工，卻只顧著拿，讓不少學習的民眾氣炸。有學員說太誇張了，也有人認為這樣的服務恐怕只有為活動扣分。

  本報10／4參加《釣魚台爭議研討會》是金門縣議員林金量，誤植為林孫全。10／24《媽祖成道昇天慶典》金門縣天后宮主任委員林金量，誤植為林明麗。特此更正並向當事人致歉。

　方東美先生紀念獎學金將從十一月一日起至十一月十五日止受理申請，金門縣政府教育局歡迎符合申請資格學子在期限內逕向教育局提出申請。   方東美先生紀念獎學金申請對象以現就讀於國內各公私立大專院校之日間部金門籍學生為限。每年申請一次，以下列科系者為限，各錄取一名，每名獲獎學金四仟元：哲學研究所或哲學系；農業工程科系；水產養殖或製造科系；醫學院各科系。   縣教育局表示，申請方東美先生紀念獎學金學生應填具申請書一份，並檢具下列證件：戶籍謄本或戶口名簿影本。本學年在學證明書或學生證影本（經入學註冊完畢，正反兩面）。前學年成績通知單。前列證件無論錄取與否概不退還。

金門縣議會將從今（二十九）日至下（十一）月二日召開第十四次臨時會，會中將審查「100年度金門縣總決算暨附屬單位決算及綜計表審核報告」，及進行「審議修正『金門縣政府組織自治條例』草案」等五案縣府提案，同時聽取縣府「中和五眷村損鄰案件」等三項專案報告等。 縣議會第五屆第十四次臨時會議程經第十九次程序委員會議敲定，從二十九日至十一月二日一連五天召開，臨時會議事日程安排，分別為： 今（二十九）日：議員報到、主席報告召開本次臨時會緣由、決定議事日程、議案讀會。 三十日：一、審計室報告：100年度金門縣總決算暨附屬單位決算及綜計表審核情形。二、聯席審查：100年度金門縣總決算暨附屬單位決算及綜計表審核報告；100年度財團法人金門縣社教文化活動基金會決算書。三、審議100年度金門縣總決算暨附屬單位決算及綜計表審核報告。 三十一日：縣府依促參法規定正推動進行及規劃之BOT案專案報告。中和五眷村損鄰案件專案報告。金酒公司酒糟供應情形專案報告。 十一月一日：三讀議案第二、三讀會：審議縣府法案。 十一月二日：審議縣府提案；審議議員提案；審議人民請願案；臨時動議。 排入本次臨時會議程中審議的五項縣府提案，分別為： 審議100年度財團法人金門縣社教文化活動基金會決算書。審議修正「金門縣政府組織自治條例」草案。審議行政院農業委員會補助「101年金門縣褐根病防治計畫」經費新台幣178萬元整，請同意先行動支。審議內政部核定本縣「101年度都市更新委外規劃及關聯性公共工程第二階段補助計畫」經費新台幣180萬元整，請同意先行動支墊付。審議行政院經濟建設委員會核定本縣執行「101年度金門環島道路監視錄影系統監控中心暨機組設備提升計畫」經費新台幣3000萬元整（其中離島建設基金補助70%計2100萬元，縣府配合款30%計900萬元），請同意先行動支。

第47屆金鐘獎頒獎了，唐振瑜導演《落番》奪下非戲劇類節目導播獎，成功敲響金鐘，實至名歸。他說：「這份榮耀是屬於大家的、屬於金門的。」 唐振瑜《落番》入圍非戲劇類節目導播獎（最佳紀錄片導演獎）及最佳攝影獎。第47屆金鐘獎頒獎揭曉，唐振瑜《落番》奪下非戲劇類節目導播獎。最佳攝影獎則未獲青睞。 評審委員得獎的評語，是作者純熟地運作影像的各種形式語言，將一段原本平常的尋根歷程，舖陳如劇情般動人的角色、情節、故事，展現出紀錄片難得韻味和詩意。 更利用色調陳述不同時間地點，人物的轉換，時空區隔又進出自如，田野取樣多元，「歸鄉」劃出了血脈痕跡，清楚地把一部辛酸的移民史歷歷呈現眼前，雖是紀錄片，每個訪談故事，都直掏人心痛處，賺人熱淚，得獎實至名歸。 唐振瑜上台領獎時特別感謝金門國家公園前處長曾偉宏與現任處長陳茂春願意拍攝這樣一部紀錄片、感謝製片人張輝明的支持，以及薛承泰主席在巡迴放映時撥冗參與支持，更要感謝李縣長的強力推介。 唐振瑜提及有一回他到汶萊參訪，駐汶萊代表處代表曾跟他說，在到汶萊履新時特別到縣府拜訪縣長，縣長每逢相關客人來訪時都會問：「你看過《落番》沒！」如果沒有，他就會送一片《落番》給客人。 唐振瑜說，也由於李縣長的強力推廣行銷，他到汶萊時，還受到特別的禮遇，駐汶萊代表不但親自接送機，還邀宴二次，這都是縣長強力推廣的禮遇。 唐振瑜還要特別感謝在馬來西亞拍攝時，受到丹斯里拿督斯里楊忠禮博士及夫人與拿督呂慶安以及拿督陳成龍博士夫婦的大力支持，巴生金門會館、麻六甲金門會館、柔佛州金同鄉會館的全力支援拍攝任務。 以及感謝金門鄉親的參與演出配合、台灣各同鄉會的支持、拍攝團隊的堅持，才得以完成這部紀錄片，他說，沒有大家的支持，就沒有這份榮耀，這個榮譽是屬於大家的、屬於金門的。 《落番》一片抓住了最具土味、也最直接有力的「落番」用語，構成了一個金門人強大的移民圖像，也解構了金門的移民潮。離鄉之前沒有記憶，有記憶的是淚水盈眶的一頁頁漂泊南洋的辛酸史。 唐振瑜指出，金僑的奮鬥故事，有被縮影，也有被放大，在在呈現出洋客與土地的生命故事，為了突破紀錄片的格局，片中加入不少具時代背景的戲劇情節，為的就是呈現最符合史實的畫面，引領觀眾融入時代的氛圍。 它傾訴著海內外金門人的感情，並以電影手法穿插「戲劇重演」場面串連各段落，帶領觀眾走入時光隧道，呈現出洋客的生命歷程。 唐振瑜表示，金門華僑的奮鬥史，是金門文化歷史中不可或缺的重要一頁，《落番》以離鄉、思鄉、返鄉，交織成為一部深刻感人的金門史詩紀錄片。 唐振瑜也表示，這次以「落番」為主題，探討金門華僑與金門的密切關係，打破以往華僑風光的表面形象，還原金門海外移民的打拚實錄。 他說，就是因為這份不屈不撓的精神，造就了今日金門「僑鄉」的美名。《落番》以人性化的角度，找出深藏在底層，一段段令人不堪回首的血淚移民史。 唐振瑜希望能透過《落番》將當年金門華僑下南洋打拚精神忠實的記錄下來。一方面為金門人寫下共同的回憶，一方面用以做為海外鄉僑與金門的聯結，另一方面更是金門與世界交流的窗口，從金門這樣一個島嶼，見證世界移民的潮流。

營火燒著，童軍唱著；營火旺著，童軍舞著！金湖國中、金沙國中組成的童軍聯合團隊，前夜舉辦營火晚會，透過競歌，尬舞，秀藝，比團結，展氣勢，爭榮譽。 金湖國中六十四個學生、金沙國中三十二個學生，於昨天、前天在金湖國中校園舉辦跨校聯團露營。 活動由湖中黃獻煜、謝志偉、沙中蔡美意、何福全等人擔任指導教師，並由二十多位金門大學浯風童軍團協助籌備訓練課程，另有七個金門農工的古貝童軍提供協助。營主任為沙中校長何莉莉和湖中校長吳啟騰。 蔡美意表示，兩校合辦露營比各校自辦更能激發童軍榮譽心；透過活動，學生們要團結合作，尋找資源，並在良性競爭中，比聲音，比氣勢，爭取榮譽。 何福全表示，透過童軍露營活動，希望學生們學習團隊生活及自我管理；學習互助合作，發揮各自的專長。 露營活動中，營火晚會向來是童軍們的最愛，黃承昱、胡宗泉、楊維新、邱振鈺、楊維翔等對營火的描述是興盛、漂亮、有生命力……。在活動中，他們被要求守時、不違規、要有榮譽心、要日行一善。 課程內容包括：第一天－報到、開幕、自力造屋（搭帳蓬）、午炊、歌曲教唱、「史考特」授課（童軍授課）、降旗、晚炊、火神來臨（營火晚會）、虔敬集會、小隊長會議、團長會議、盥洗及就寢。 第二天－起床及盥洗、早餐、升旗、史考特大進擊（童軍大進擊）、炊事、閉幕。 黃獻煜表示，兩年一次的童軍全縣大露營將於今年十二月六日、七日、八日在林務所舉行；金湖、金沙的童軍聯團活動就是為全縣大露營做準備，讓學員熟悉工程、繩結、旗語、包紮、救護。 他表示，童軍是結合品德教育的訓練，值得推廣並為各項活動培養志工人才，希望政府及教育部門提供資源及協助，讓全縣童軍活動恢復為每年舉辦一次。 金門大學浯風童軍團王均煒是這次活動的總召；他表示，近年來，在全縣大露營前，各國中都會請浯風協助辦理先期訓練；今年到目前為止，他們為四個國中辦理過類似的活動。他表示，浯風很樂意提供協助；不過，他們仍希望以後的模式，能改成以各校為主，浯風為輔－可以先請學校教師受訓，然後主導校內活動，而浯風仍樂意以協助的角色參與。

  烈嶼國中採取精兵策略﹐幕前主要演員只有三人﹐卻能在昨天（十月二十八日）舉辦的「金門縣101年環境教育宣導│話劇競賽」中拿下了國中組第一名－他們連參與的人數都很節能減碳。 　話劇是一種以對話為主的戲劇形式﹔烈中學生洪紹棠﹑林哲鍏﹑洪旻揚以「小王與小明」一劇﹐在全縣環教話劇賽中拿下第一名﹔他們的對話清晰﹑明白又生動﹔在口語的傳達上﹐音質的表現上﹐特別引人注意﹐光聽聲音就有戲﹗ 　劇中﹐小王和小明在比較誰厲害－他們比的是用漆在學校圍牆塗鴉﹑焚燒垃圾﹑亂丟垃圾﹑亂塗強力膠……﹔後來﹐他們被稽查人員逮到﹐結果是小明依法會被「罰」得比較厲害﹐但小王也不遑多讓。 　取得稽查人員的原諒之後﹐小王和小明改過自新﹔再一次見面﹐他們還是在比較誰厲害－不過﹐比的是撿垃圾﹑淨灘﹑資源回收……。 　烈中話劇隊的指導教師是徐偉軒和蔡宛臻。徐偉軒表示﹐考慮到交通運輸的問題﹐為節省物力和人力﹐他們採取精兵策略﹐用最精簡的人力﹐找最適合的人選﹐以最少的時間練習﹐達到最好的效果。 　在這項比賽中得到第二名的學校是金城國中﹐他們的環保話劇是透過一個博士顯靈﹐向自己的女兒﹑女婿﹑外孫女姐妹解說冰山為什麼會融化。參與的演員有學生蔡欣宸﹑陳思洳等﹔指導教師是翁靜儀。 　金門縣101年環境教育宣導│話劇競賽是由金門縣政府主辦﹐金門縣立金湖國民中學承辦﹔比賽分國中組和國小組。國中組由五所國中各派一隊參加﹐只取兩名﹐由烈嶼國中得到第一名﹐金城國中得到第二名。   記者張建騰／綜合報導 　「金門縣101年環境教育宣導│話劇競賽」昨天在承辦學校金湖國中舉辦﹐國小組由多年國小以《重返火焰山》得到第一名。 　國小組是由十六所學校派隊參加﹐獲得前六名的學校為﹕第一名多年國小－《重返火焰山》。第二名－安瀾國小《誰要來種樹》。第三名－卓環國小《花花熊與素素熊》。第四名－開瑄國小《史瑞克搶救環保大作戰》。第五名－古城國小《火金姑的願望》。第六名－正義國小《節能減碳愛地球》。 　比賽結束後﹐由教育局主任督學陳金文宣布上述名次﹔承辦學校校長吳啟騰表示﹐為了推展環教﹐除了舉辦話劇比賽之外﹐將來還要舉辦環教園遊會。 　多年國小《重返火焰山》中的角色有唐三藏（王志龍飾）﹑孫悟空（李怡昕飾）﹑豬八戒（吳俊穎飾）﹑沙悟淨（吳仕翔飾）﹑牛魔王（吳宇帆飾）﹑鐵扇公主（楊子卉飾）﹑紅孩兒（陶芓彤飾）﹑土地公（周宗賢）等。指導教師是郭宗鑫。 　他們的演出﹐在戲服﹑道具上都很下功夫﹐還製作了火焰山的佈景。比賽共有十六支隊伍﹐校長張秋沐全程觀戰﹐把其他隊伍的優缺點提示給學生們注意。 　劇中﹐唐三藏師徒四人重返曾被孫悟空搧滅過的火焰山﹐但火焰山的炎熱卻更勝於前﹐連鐵扇公主的芭蕉扇都徹底失效了－原因是紅孩兒每天飆車排放廢氣﹐還有鐵扇公主的冷氣機老舊不節能……。 　經過一番環保體檢﹐孫悟空等人讓火焰山又降到怡人的溫度﹔師徒們又得以安心上路﹔不過﹐他們又越走越熱了－原來﹐他們不約而同地放了個屁﹐加深了地球的暖化……。

　再過九天即是農曆節氣立冬，許多北方來的冬候鳥也隨之報到，一隻青足鷸昨天清晨就出現在金門浯江溪覓食，邊走邊觀察水中是否有小蟲、魚蝦可以捕食，突然間青足鷸以尖嘴一探，馬上挖出一條紅蟲送入嘴中大快朵頤，一副心喜的模樣甚為逗趣滑稽。浯江溪口每年都會出現許多鷸科鳥類覓食，鳥友數十公尺內就可目睹水鳥覓食的情景，有時甚至還看到鳥類搶食打架的火爆畫面，是金城地區重要的賞鳥景點，更是鳥友們造訪金門的必到之處，溼地自然生態值得相關單位經營推廣。   青足鷸小檔案：（資料來源：台灣野鳥圖鑑）學名：Tringa nebularia英文名：Common Greenshank體態與生活習性：體長約三十五公分，體色包含褐、黑褐、青、鉛灰、白等色，屬冬候鳥，常出現在河口、海岸、等環境附近沙洲、沼澤地活動，肉食性。以昆蟲、甲殼類、軟體動物為食，叫聲為清脆的「丟、丟、丟」。 

　金門縣一百零一學年度國民中、小學儲備候用校長甄選，十一月九日在金門縣政府教育局受理報名，凡現任金門縣中、小學校教師曾參加國民中小學主任甄選儲訓合格，最近三年內未曾受刑事、懲戒處分或記過以上之行政處分者，服務成績優良（最近五年內考核未考列四條三款或丙等者），均可檢同有關證件報名。 　報名參加甄選，每人以參加一個教育階段別（國中或國小）甄選為限。報名日期為十一月九日上午八時至十二時，下午一時三十分至五時三十分，在縣政府教育局受理。   甄選對象及資格上，申請國民中學校長甄選應持有中等學校教師證書，並具下列資格之一：1、曾任國民中學教師五年以上，及各級學校法規所定一級單位主管之學校行政工作三年以上。2、曾任國民小學或中等學校教師三年以上或合計四年以上，及薦任第八職等以上或與其相當之教育行政相關工作二年以上。3、曾任各級學校教師合計七年以上，其中擔任國民中學教師至少三年，及國民中學一級單位主管之學校行政工作二年以上。 　申請國民小學校長甄選應持有國民小學教師證書，並具下列資格之一：1、曾任國民小學教師五年以上，及各級學校法規所定一級單位主管之學校行政工作三年以上。2、曾任國民小學或國民中學教師三年以上或合計四年以上，及薦任第八職等以上或與其相當之教育行政相關工作二年以上。3、曾任各級學校教師合計七年以上，其中擔任國民小學教師至少三年，及國民小學一級單位主管之學校行政工作二年以上。   甄選項目及程序上，初選以資績成績為主，資績成績總分為一百分，達六十分者始得參加複選。複選採計筆試及口試成績。而錄取成績計算，以資績、筆試、口試等三項合計，擇優依序錄取。 　評分標準，資績審查評分佔百分之四十（各項經歷、服務等資格）；筆試佔百分之四十（以學校行政及國民教育專業知能為範圍）；口試佔百分之二十（暫訂自我介紹二分鐘、即席教育專題講演三分鐘、問題詢答十分鐘）。 　甄選預定錄取名額，國中共計五名、國小共計八名。上列各組錄取名額若評分標準不及七十分者，得依甄選委員會決議做不足額錄取。 　筆試口試日期及地點，訂於一百零一年十二月一日在金門縣政府第一會議室辦理；參加人員請於當日上午八時前完成報到。   至於錄取人員須接受八週儲訓，儲訓時間，國中、國小於一百零二年二月二十五日至四月十九日（配合國家教育研究院所訂時程辦理）。儲訓地點，國中在國家教育研究院臺中院區（臺中市豐原區師範街六十七號）。國小在國家教育研究院三峽總院區（新北市三峽區三樹路二號）。 　而甄選錄取人員，由縣府安排參加儲訓、結訓成績及格始具備國中或國小校長候用資格。

　文化部文化資產局主辦、國立金門大學閩南文化研究所執行之「2012金門地區保存技術實務工作坊」，開始受理報名；共計開設三班次（大木作、土水作、糊紙），每班次以20人為限，歡迎符合條件者報名參訓，聯絡人：蔡予雙。電話：（082）313-410。傳真：（082）313-411。 金大閩南文化研究所指出，研習主要為建立金門地區保存技術之實務操作工作經驗，規劃邀請金門地區具代表性傳統匠師，進行技術講座及實務工作坊等課程，藉以提升金門地區相關文化資產保存及修復技術，並記錄各項技術之操作工法，活用各項技術於傳統建築修復工程中。 金大閩南文化研究所表示，進階班研習預定11月3日（週六）、4日（週日）進行大木作實務操作課程，期間將由翁水千匠師（文化部列冊文化資產保存技術保存者）、李福太匠師（金門資深傳統大木作匠司）、莊水營匠師（金門資深傳統大木作匠司）進行指導，授課時數計17小時。 同時在11／10（週六）進行土水作實務操作課程，期間將由莊水盛匠師（金門資深傳統土水作匠師）指導，授課時數計9小時。另11／11（週日）進行糊紙實務操作課程，授課時數計7小時。受訓人員資格，採審查方式，由執行單位就報名人員進行審查。 報名人員資格及其優先順序如下：第一優先：符合下列條件之一者：   1、列名「金門縣傳統建築匠師調查研究計畫總結報告書」、「古蹟、歷史建築、聚落及文化景觀之維護、修復匠師人力資源守護計畫」中之匠師。   2、上述報告書中列名匠師之技術傳承人。 第二優先：具古蹟修復經驗之營造廠或建築師事務所從業人員。第三優先：各級政府從事文化資產保存工作之行政人員。第四優先：地方文史社團成員或對文化資產保存具有興趣者。第五優先：大專院校相關科系學生。

  財團法人金門酒廠胡璉文化藝術基金會辦理「酒香璉年藝文展-老照片、徵文、攝影比賽系列活動」，其中「老照片投稿」，只要一通電話即「到府收件」，請於11／3以前，撥打082-334083（限金門地區），報名即完成！    財團法人金門酒廠胡璉文化藝術基金會指出，為紀念金門「現代恩主公」的胡璉將軍，對於金門的基礎建設與酒廠設立的功績，特別辦理「酒香璉年藝文展-老照片、徵文、攝影比賽系列活動」，讓大家可再一次回顧胡璉將軍與金門酒廠的歷史。   為服務金門地區鄉親，只要家中有符合主題的老照片，一通電話，立即到府服務，讓金門鄉親『免出門』就可以參與老照片徵集活動。每人可投稿張數無上限，可重複獲獎，只要評選通過，每張即可獲得獎金3000元整，獎狀乙只。    金門酒廠胡璉文化藝術基金會表示，每張照片隱含著每段不同故事，不論是親情、愛情、友情等，藉由影像及美麗的文字來表達對金門高粱酒及胡璉將軍豐富的感情。濃郁的高粱味，深厚的故鄉情，在文章及照片中，去感受對金門高粱酒及對胡璉將軍的感動。   「酒香璉年藝文展-老照片徵集」，為徵集2011年前，與「胡璉將軍」相關，如從毋忘在莒勒石、太武山公墓、國父銅像、無愧亭、無名英雄紀念碑、莒光樓的精神長城景點，或「金門酒廠」金城廠、金寧廠之相關照片，電子檔或傳統照片皆可參加。    另外，以與胡璉將軍、金門酒廠相關的徵文比賽及一日攝影比賽，詳細情形、線上提問、報名表下載，請至『酒香璉年藝文展-老照片、徵文攝影比賽』活動頁面查詢，網址：www.facebook.com/hulien.fdt，也可聯絡報名收件小組：黃小姐，聯絡電話082-334083/0985-282-890，聯絡e-mail：hulien.fdt@gmail.com。            

  為增進地區教師稅務知識，金門縣教師會日昨舉辦一場「節稅理財研習」，邀請專家蒞臨講解各項稅務相關常識以及注意事項。該項研習吸引六十多位地區各級學校教師到場聽講。   這項由金門縣政府指導，全國教師會主辦，金門縣教師會承辦的研習會議，日昨在金城國中視聽教室舉行。該研習邀請保德信人壽講師徐天志開講。活動吸引地區教師共六十餘位參加。   教師會表示，去年初立院通過三讀，修正所得稅法，取消軍教免稅。新法將從今年起開始實施，因此從明年起三十七萬軍教人員將必須繳稅。因此該研習之目的為因應國中小教師今年起開始課稅，同時增進教師申報所得稅之知識與熟悉節稅方法，並因應退撫制度的變遷，充實教師理財規畫之觀念與知識。   研習中徐天志首先就報稅漏報或短報時相關罰則提出說明，接著解說報稅繳稅有哪些便捷措施以及報稅相關內容。同時也就申報所得稅之知識與節稅方法和認識退撫制度、較積極性之理財觀念和二代健保等議題向到場聽講的教師們說明。最後更針對常見的報稅錯誤知識進行解釋，以免未來教師們漏報而損害自身權益。