金門大橋烈嶼往金寧方向30日晚間6時40分許發生1起自小客車追撞交通事故。 一名吳姓女子駕駛自小客車，載著4名孩童，沿金門大橋由烈嶼端往金寧端方向行駛，碰撞同向因故障停滯於車道上的自小客車後車尾。事故未造成人員受傷，雙方駕駛經警方酒測均無酒駕情形，兩車則均有不同程度損壞，確切肇事原因由警方進一步釐清。 金城分局接獲通報後，立即派員趕赴現場處理，並進行交通疏導及安全維護，避免事故車輛影響後方車流。警方也依規定對雙方駕駛實施酒測，結果均無酒精反應，排除酒後駕車因素。 據了解，陳姓男子駕駛的自小客車行駛途中因車輛故障，致車輛停滯於行車道上，後方吳姓女子所駕車輛行經時與前車發生碰撞。 警方指出，車輛在道路上發生故障，駕駛人除應注意自身安全，也應立即採取適當安全措施，依規定設置警告設施或採取必要處置，避免影響其他用路人通行及衍生事故。

「2026金沙鎮高粱×老街×風獅爺文化季」將於10月3日、4日連續兩天在金沙市區、金沙鎮公所旁登場。金沙鎮公所即日起公開招募30組特色攤商。 金沙鎮公所表示，「高粱×老街×風獅爺文化季」以金沙在地文化為核心，結合高粱產業、老街歷史風貌及獨具金門特色的風獅爺文化，透過舞台展演、市集、文化體驗及特色遊程等內容，邀請民眾走進金沙市區，感受傳統文化與現代創意交織的地方魅力。市集規劃招募30組攤位，類別包括主食類、點心零食類、飲料類、文創類及其他類別，主辦單位將依攤商填報的主要販售商品進行分類。若各類別報名數超過預定名額，將採線上公開抽籤方式辦理，以兼顧攤商公平參與及市集內容多元性。 招商報名自即日起至9月8日（星期二）截止，預計9月10日（星期四）辦理線上抽籤，9月11日（星期五）公布錄取名單，攤商說明會暫定於9月16日（星期三）舉行，實際時間、地點將另行通知錄取業者。 為方便攤商進行展售，每組攤位提供3公尺×3公尺帳篷空間、IBM桌1張、椅子2張、攤招牌1張及110V基本電力；如有特殊用電需求，須於報名時據實填寫，未事先申請者，活動現場不另提供。錄取攤商須於10月3日上午9時前完成進場及攤位布置，10月4日下午7時後配合撤場。 主辦單位提醒，為維護招商公平性，同一攤位若以人頭、不同名稱或其他方式重複報名，將取消抽籤資格。錄取攤商另須繳交新臺幣2,000元保證金，並依報名登記的商家名稱及商品內容進行販售，不得任意更換；如實際販售內容、登記人或商家名稱與報名資料不符，將視為違規。   活動期間，主辦單位發行的園遊券視同現金，攤商不得拒收或不予找零，也不得另行訂定其他收取方式。食品類攤商須自行留存每日販售商品樣本一份，連續保存兩日，以利發生食品安全事件時提供後續檢驗。 此外，各攤商須共同維護活動現場安全與環境整潔，商品販售不得影響公共安全及活動秩序，活動結束後並應自行清運垃圾、清除地面污漬，完整恢復攤位環境；進、撤場亦須配合主辦單位規定時間辦理。若有違反招商或現場管理規定，主辦單位得取消攤位設置資格並沒收保證金，空缺攤位則依候補順序遞補。活動結束後，經確認攤位環境復原完整且無違規情事，始辦理保證金退還。招商採線上表單報名，不接受電話報名。活動日期為10月3日、4日，地點在金沙市區金沙鎮公所旁。招商規定及報名資訊請至線上表單查詢填寫；洽詢電話：洪先生0919-295-115。

2026年金湖鎮中秋博狀元餅活動開放報名後，1000個參賽名額已全數額滿。 金湖鎮公所感謝民眾踴躍響應，也提醒已完成報名的鄉親，務必於期限內前往領取參賽證，以免逾期喪失參賽資格。 金湖鎮公所表示，參賽證領取時間自8月30日（星期日）至9月6日（星期日），每日受理時間為上午9時至12時、下午1時30分至5時，領取地點為金湖鎮公所。已報名民眾前往領取時，請攜帶相關身分證明文件，成人須攜帶身分證，小朋友則可持戶口名簿辦理，並請事先確認自己的報名序號，以利現場快速完成領取。 鎮公所特別提醒，參賽證領取期限至9月6日下午5時截止，逾期未領取者將視同放棄參賽資格，不另行保留名額。為讓有意參與活動的民眾仍有機會共襄盛舉，9月7日至9月13日將辦理候補名額遞補作業，相關遞補資訊將依報名順序及活動規定辦理。 金湖鎮公所指出，中秋博狀元餅是金湖鎮深具地方特色的節慶活動，希望透過傳統博餅習俗串聯鄉親情感，也讓民眾在歡樂的節慶氛圍中感受金門特有的中秋文化。 成功報名名單，可在以下網址查詢:https://drive.google.com/file/d/1NCT-mbFGLlfS--anpM2nc3T2TCEevCik/view?usp=drivesdk。

2026烈嶼鄉芋頭季挖芋體驗，9月2日起分組開放電話報名，限量300組共900人，額滿為止。 烈嶼鄉長洪若珊歡迎鄉親及各地遊客踴躍報名，親自走進芋田、體驗挖芋樂趣，感受烈嶼最具代表性的農產魅力。 鄉公所指出，「2026烈嶼鄉芋頭季」系列活動即將於10月9日熱鬧登場！其中歷年廣受鄉親及遊客喜愛的「挖芋體驗活動」，將自9月2日起分組開放電話報名，邀鄉親及各地遊客下田挖芋趣。 鄉公所表示，「2026烈嶼鄉芋頭季」主活動將於10月9日（星期五）、10月10日（星期六）一連兩天熱鬧登場，首日將舉行開幕式，並於上午10時至下午4時辦理最受歡迎的「挖芋體驗活動」，邀請民眾走入田間，親手挖掘烈嶼芋頭，體驗在地農村生活。今年挖芋體驗活動共開放300組、900人參加，並依地區分組受理報名。烈嶼組於9月2日（星期三）上午9時至12時受理；大金門組於9月3日（星期四）上午9時至12時受理；非金門縣籍組則於9月4日（星期五）上午9時至12時受理，各組均以額滿為止，逾時不予受理。報名一律採電話登記，公所設置三支報名專線：（082）364518、（082）364519、（082）364520，每通電話限報1組3人。報名時須提供參加者姓名、聯絡電話及住址；非金門縣籍組於報名成功後，另須將相關證件傳真至（082）364112，或寄送電子郵件至a203b01@mail.kinmen.gov.tw，以利資格查驗。完成報名程序後，公所將另行寄發活動通知單。 鄉公所表示，活動報名費每人新臺幣200元。烈嶼組參加者須於10月8日前至烈嶼鄉公所農觀課完成繳費；大金門組及非金門縣籍組則於10月9日活動當日上午8時30分報到時繳交。報名費包含挖芋體驗券1張及烈嶼地區消費券200元，其中挖芋體驗券限活動當日使用；消費券可於芋頭季園遊會攤位或烈嶼地區特約商家使用，使用期限至115年10月31日止。 鄉公所提醒，挖芋體驗參加者須年滿10歲以上，活動當日上午8時30分起開放報到。由於活動於田間進行，建議參加者穿著輕便服裝及長褲，並可攜帶薄外套、防蚊用品等，以利安全舒適參與。每組參加者可於現場挖掘1處芋頭窟，並可將親手挖出的芋頭帶回家，在田間實際感受烈嶼芋頭從土地到餐桌的農村體驗。 鄉公所指出，每年中秋節前後至12月正值烈嶼芋頭盛產期，烈嶼特殊的土壤及氣候環境，孕育出香、鬆、綿的芋頭風味。為推廣地方特色農產及活絡觀光產業，鄉公所多年來持續舉辦芋頭季活動，透過農業體驗、特色市集及多元展演，讓更多民眾認識烈嶼芋頭及地方文化。 鄉公所說明，今年芋頭季主活動除「挖芋體驗」外，並規劃「獎助遊客蒞鄉消費活動」、「特色農夫美食市集」、「主題兒童樂園」、「打卡活動」、「親子搓芋圓」、「闖關活動」、「國軍軍備展示」及「摸彩活動」等豐富內容，更安排精彩的芋頭季晚會，邀請多位知名藝人登台演出，從白天一路熱鬧到夜晚，打造兼具農業、觀光、親子及娛樂特色的年度盛會。 烈嶼鄉公所表示，芋頭季不僅是推廣烈嶼優質農產的重要平台，更希望藉由挖芋體驗及系列活動，讓遊客實際走進烈嶼、認識烈嶼，進一步串聯地方農業、特色美食、商家及觀光資源，增加旅遊停留時間與在地消費，帶動地方產業發展，持續打造具有烈嶼特色的芋頭文化品牌。鄉公所邀請全國民眾相約10月9日、10日來到烈嶼，白天下田挖芋、逛市集、賞軍備，晚上欣賞精彩晚會，在秋高氣爽的季節裡，一起品味烈嶼芋頭的香、鬆、綿，感受小島最具特色的農村風情與人文魅力。

開學季洋溢著歡樂與期待，金湖國民小學為迎接一年級新生加入湖小大家庭，特別舉辦「一星閃耀‧快樂啟程」新生迎新活動，邀請新生與家長、祖父母一同走進校園，透過活潑有趣的闖關遊戲，認識校園環境、體驗學校特色，也讓孩子在親情陪伴與師長祝福中，開心踏出小學生活的第一步。活動現場笑聲不斷，祖孫三代總動員，展現溫馨熱絡的親子互動。 金湖國小校長陳佩玉表示，每一位剛踏入校園的新生，就像一顆即將閃耀的明日之星，學校期盼提供孩子安全、溫暖且充滿學習樂趣的成長環境，讓孩子在探索與體驗中建立自信、培養能力，快樂迎接小學生活。 校長陳佩玉指出，金湖國小持續擘劃完整的校務發展藍圖，除了穩健提升學生基本學力，也積極推動雙語教育生活化，讓英語自然融入日常學習情境；同時積極發展科技教育，透過積木機關王、Scratch程式設計及Lego樂高機器人等多元課程，引導學生從動手做中培養邏輯思考、問題解決及創新能力。 此外，金湖國小也持續拓展國際教育版圖，透過國際交流活動讓孩子走出金門、接觸世界，學校過去並安排學生前往比利時及日本進行交流，讓孩子在不同文化的交流與體驗中拓展國際視野，培養尊重多元文化及與世界接軌的能力。陳校長期盼親師攜手合作，讓每一位孩子都能在學習旅程中找到自己的亮點，健康成長、勇敢逐夢。 此次迎新活動特別設計四道兼具趣味性、體能挑戰及生活教育意義的闖關關卡，讓新生在遊戲中熟悉學習、生活所需的各項能力。 第一關「上學大冒險」，以培養孩子的身體協調、平衡能力與專注力為主要目的。小朋友必須依照關卡指示，單腳、雙腳跳過由彩色圓圈排列而成的「上學路」，再於規定時間內完成兩顆球的投籃挑戰，完成後快速折返。 第二關「甩甩樂翻天」則是最具童趣的一關。孩子身上貼滿便利貼，隨著音樂開始後，必須發揮身體的靈活度，不能使用雙手，只能靠扭腰、擺動、跳躍等方式，把身上的便利貼全部甩落。 第三關「生活自理王」則將日常生活技能融入闖關設計，讓孩子在遊戲中學習獨立自主。新生首先挑戰多穿一件褲子，接著依循地面腳印雙腳踩踏前進，再模仿小青蛙蹲下、脫褲及抓好褲子的動作，最後進行如廁情境模擬，練習抽取衛生紙、連續對摺兩次後完成擦拭，再將衛生紙丟入垃圾桶。 最後一關「聰勤門」充滿祝福與象徵意義。新生在師長溫暖引導下，牽著爸爸媽媽或祖父母的手一起走過拱門，並依序摸摸青蔥、芹菜與蘋果，象徵未來在學習道路上能夠「聰明、勤學又平安」。通過關卡後，陳佩玉校長與師長親手送上新生禮物及教育繪本，為孩子送上滿滿祝福，也象徵智慧與閱讀的種子正式在湖小校園播下。 金湖國小表示，迎新活動不只是歡迎新生，更希望透過親子共同參與，讓家庭與學校在孩子入學的起點就建立良好連結。學校將持續秉持「以孩子為中心」的教育理念，提供多元學習與探索機會，讓孩子在學力、雙語、科技及國際教育等面向均衡發展，同時重視品格教育與生活能力培養。

115學年度開學日，開瑄國民小學校園洋溢著歡笑、掌聲與滿滿活力。為迎接新學年的到來，開瑄國小精心規劃「開瑄勇者村趣味大挑戰」迎新活動，將校園化身充滿探索與挑戰的冒險場域，讓新生在家長陪伴與全校師生祝福下，化身勇敢的「開瑄小勇者」，透過趣味闖關認識校園、熟悉同儕，也為即將展開的學習旅程揭開序幕。 今年開瑄國小迎來幼兒園48位新生，以及國小部60位小一新鮮人，為了讓孩子降低對陌生環境的緊張與不安，學校特別以「勇者村」為主題，設計富有故事性與趣味性的迎新活動，讓孩子不只是「來上學」，更能帶著期待與冒險精神走進校園，在遊戲中學習、在合作中成長，感受開瑄國小大家庭的溫暖。 活動一早，開瑄國小禮堂便充滿親子互動的溫馨氣氛。家長們牽著孩子的手走進校園，帶著既期待又有些不捨的心情，陪伴孩子迎接人生新的階段。 隨著全校師生熱烈掌聲響起，新生們正式踏入屬於自己的「勇者村」，自信走過象徵勇敢跨出第一步的「勇氣門」，接著踏上象徵學習道路的紅地毯，並挑戰代表邁向獨立與成長的「獨立橋」。 一關接著一關，小勇者們在同班夥伴陪伴下展開趣味挑戰。孩子們必須彼此合作、互相鼓勵，共同完成各項任務，過程中不僅考驗反應力與行動力，更讓孩子學習傾聽、溝通與團隊合作。當新生們順利完成各項關卡，現場更響起陣陣歡呼與掌聲。孩子們臉上洋溢著完成挑戰的成就感，並由校長孫麗琪親自頒發學校精心準備的開學禮，為每位小勇者留下珍貴的開學回憶。 校長孫麗琪表示，開學不只是孩子進入教室、拿起課本的第一天，更是孩子認識新環境、建立安全感與學習人際互動的重要時刻。因此，學校希望透過具有創意與教育意義的迎新活動，讓孩子在輕鬆、快樂的氛圍中認識學校，也讓家長看見學校對孩子學習與成長的用心。 校長孫麗琪進一步勉勵全校學生，隨著年級增長，面對的學習內容與人生挑戰也會逐漸增加，但每一次挑戰都是成長的機會。「不要害怕失敗，也不要因為一次跌倒就失去勇氣。」她期許孩子們勇敢嘗試、勇於面對挫折，因為每一次跌倒與重新站起來，都是累積能力與自信的重要養分。同時，也要對身邊的世界保持好奇，勇於探索自己的天賦與興趣，在一次次嘗試中找到真正喜歡、適合自己的方向。 除了新生迎新闖關活動，開瑄國小也同步辦理「小一新生家長親職講座」，透過親師交流，協助家長了解孩子進入國小階段後可能面臨的學習與生活轉變。講座由孫麗琪校長率領行政及教學團隊共同參與，向家長介紹學校整體經營理念、教育方向及新學年度的重要工作。 活動現場座無虛席，學校各處組也輪番向家長說明年度工作重點，從學生學習、生活教育、校園安全到親師溝通等面向，完整呈現學校對學生全方位照顧的規劃。

古城國小為迎接115學年度新生，昨8月31日舉辦「祖孫代代傳真情」開學迎新活動，巧妙結合開學日與祖父母節，邀請20多位阿公、阿嬤及家長陪伴小一新生走進校園，在祖孫共學與親子同樂中，感受校園溫暖，讓傳統文化與家庭情感在歡笑聲中自然傳承，為孩子的國小生活揭開幸福序幕。 活動一早，校園洋溢著歡樂氣氛，小一新生在爸爸媽媽及祖父母牽手陪伴下踏入校園，依序通過以芹菜、青蔥巧思布置的「聰明門」、「勤學門」及「平安門」，象徵孩子未來學習聰明伶俐、勤奮努力，並在平安健康中快樂成長。隨著三聲「智慧鑼」敲響，分別傳遞健康、快樂與感恩祝福，也正式啟動新生嶄新的學習旅程。 古城國小校長薛奕龍致詞時表示，每一個孩子的名字，都承載著家人最深的祝福。她從新生姓名中發現不少孩子的名字帶有「安」、「哲」、「樂」等字，分別代表父母對孩子平安、智慧與快樂成長的期待；這些美好期盼，也正是學校全體師長共同努力的教育方向。她並親自介紹各班導師及行政團隊，期盼師長成為孩子成長路上的依靠，與家庭攜手合作，陪伴孩子安心學習、快樂成長。 為降低新生初次進入校園的陌生感與緊張情緒，活動安排活潑有趣的親子律動，老師帶領親師生及祖父母隨著《雞蛋搖滾》、《剪刀石頭布》等兒歌音樂一起動起來，透過拍手、踏步及簡單肢體動作，讓大人小孩快速拉近距離，現場笑聲不斷，也讓原本略顯靦腆的新生逐漸展露笑容。 活動中最具金門在地文化特色的「好運滾紅蛋」更是吸引大小朋友目光。孩子們在長桌前專心將熟雞蛋向前滾動，寓意「紅蛋滾得動，知識讀得進」，接著由長輩陪伴剝蛋、享用，象徵脫殼新生、聰明開運。祖孫一起滾蛋、剝蛋、品嚐的互動畫面溫馨可愛，也將傳統迎新習俗融入校園教育，讓孩子從遊戲中認識文化意涵。 除了傳統習俗，校方也設計「動手做學帽」及「幸福定格拍」活動，讓祖孫、親子一起發揮創意，親手製作專屬學士帽。完成後，孩子戴上繽紛學帽，與爸爸媽媽、阿公阿嬤在「聰明門」及拍照框前留下合影，將開學第一天的歡笑與親情化為珍貴的童年回憶。 迎新活動另一項亮點「天官賜五寶」則將祝福推向高潮。薛奕龍校長親自走入座位區，將象徵學習與成長祝福的「五寶」送到每位新生手中，包括健康活力的餐具組、親職手冊、彩虹蠟筆、多元故事繪本，以及文具跳繩組，期盼孩子在閱讀、創作與運動中均衡發展，開啟豐富多彩的校園生活。 古城國小表示，透過將祖父母節融入新生迎新活動，長輩有機會陪伴孩子走進校園，新生也可以在熟悉的家庭支持中建立對學校的第一份美好印象。校方期盼以家庭、學校共同陪伴的力量，孩子從入學第一天便感受愛與支持，在歡樂學習中探索成長，讓代間情感與校園教育相互連結，共同為孩子打造幸福、安心的學習起點。

　金門縣國際教育中心日前於金湖國中舉辦「115年國民中小學國際交流活動成果發表會」，金湖國中體育館及教學大樓現場熱鬧非凡，吸引家長、師長及學生到場，共同見證150位甫完成海外交流的金門學子分享學習成果。孩子們透過舞蹈、三語介紹、影片紀錄及專題發表等方式，將旅途中所見、所聞、所學帶回家鄉，不僅展現國際交流的豐碩成果，也呈現學生走出校園、跨越海洋後的自信與成長。 　今年國際交流活動由金湖國中，也就是金門縣國際教育中心學校統籌規劃，並委由四所學校分別辦理執行及招標事宜，共規劃四條交流學習路線，提供金門學子多元的海外學習選擇。其中，國小日本線由中正國小承辦，帶領學生前往日本廣島縣尾道市；國小澳洲線由金湖國小承辦，前往澳洲首都坎培拉；國中澳洲線由金湖國中承辦，赴澳洲塔斯馬尼亞州進行為期三週的深度交流；國中日本線則首度移師日本關西地區，由金寧中小學承辦，走訪京都、大阪、奈良等城市，讓學生透過不同國家、城市及教育環境的實際體驗，認識世界，也重新看見自己的家鄉。 　成果發表會在充滿活力的扇子舞中揭開序幕，由參與國小日本線及澳洲線的學生共同演出。孩子們在董育欣老師悉心指導下，特別為此次國際交流學習扇子舞，並曾將這項傳統技藝帶到海外舞台展演，如今交流任務圓滿完成，再度站上家鄉舞台展現學習成果。 　精彩演出後，中正國小許哲愷同學及金湖國小陳爰妤同學以中、英、日三語向現場來賓介紹金門，將海外交流所學與家鄉特色巧妙結合。他們從金門大橋談起，介紹這座克服海上強風、跨越海域而興建的重要建設，並聯想到日本尾道市的多多羅大橋；談到守護金門的風獅爺時，也將其與沖繩地區常見的西薩獅像相互比較，讓現場來賓感受到不同文化之間既有差異，也存在許多有趣的共通點。 　兩位同學也介紹金門知名特產貢糖，並以活潑有趣的方式分享，笑稱金門強勁的海風，似乎也造就了貢糖花生香脆的獨特滋味。透過孩子們的介紹，不僅讓現場更加認識金門，也展現學生在交流過程中學習觀察、比較不同文化的能力。 　何浦國小蔡亞秭同學則分享參與國際交流的感受，特別感謝父母一路上的支持，以及師長們的陪伴與引導，讓她能夠擁有一段難忘且豐富的海外學習旅程。她也幽默分享交流期間有不少同學感染流感，而自己幸運保持健康，因此深刻體會「健康才是人生最大的財富」，真摯又生活化的分享，獲得現場熱烈掌聲。 　隨後播放的國際交流成果影片，則將學生在海外的珍貴回憶一一串聯。從異國校園上課、與當地學生互動，到品嚐道地美食、參訪著名景點，再到自由時間選購特色紀念品，每一個畫面都記錄著孩子們第一次踏上異國土地的驚喜與感動。透過影像，也讓未曾參與此次交流的家長與同學，彷彿跟著孩子們一同走進日本尾道及澳洲校園，感受不同國家的生活與文化。 　影片結束後，活動安排學生進行現場交流回饋。參與國中澳洲線、來自金城國中的莊碩齊同學分享，塔斯馬尼亞州壯麗的自然景觀令人印象深刻，但真正讓他感到珍貴的，是與寄宿家庭相處，以及與當地學校同伴互動交流的經驗。透過日常生活中的相處，他不僅更加了解澳洲文化，也學習如何主動與不同文化背景的人溝通。 　參與國小日本線、來自金鼎國中的翁郁理同學則大力推薦學弟妹踴躍參與國際交流，並自信表示，自己未來升上國中、高中後，甚至已經想好希望參加國際交流的國家。從學生分享中可以看見，海外交流帶給孩子的不只是短暫的旅行回憶，更讓他們開始思考未來的學習方向，勇於設定目標，也願意主動接觸不同文化。 　成果發表會下半場轉往金湖國中教學大樓，9間教室同步進行交流成果分享。國中澳洲線及日本線學生仿照論壇發表形式，每位學生以10分鐘時間，分享海外交流期間的學習經驗與心得。國中日本線學生不時穿插日語詞彙，介紹在日本的學習與文化體驗；國中澳洲線則有多位學生全程以英語進行完整發表，展現長期學習與實際應用語言的能力。 　現場聆聽分享的國小學生，也透過學長姐的經驗，提前認識未來可能參與的國際交流路線，思考自己對日本、澳洲或其他國家的興趣。參與中日、中澳不同交流路線的國中生，也藉此機會互相交流，分享彼此在不同國家看到的文化特色、校園生活及學習方式，讓不同交流經驗彼此碰撞，形成更豐富的國際學習視野。 　出席活動的金門縣政府教育處黃雅芬處長表示，看到學生從出發前的期待與緊張，到返國後能夠站上舞台從容、自信地分享所見所學，是國際教育最具體也最令人感動的成果。她肯定金門縣國際教育中心及各協辦學校的用心規劃，讓學生能在安全、充實且具教育意義的環境中走出金門、認識世界。她也勉勵同學持續保持好奇心與開放態度，將海外交流所累積的經驗轉化為未來成長及學習的力量。 　金湖國中莊錦智校長表示，國際教育最重要的價值，不只是帶學生到國外走一趟，而是讓孩子真正走進不同文化、與不同背景的人交流，從中學習理解、尊重與溝通。看見孩子們從第一次踏上異國土地時的陌生與緊張，到今天能站在台上用自己的方式分享所學所感，這就是國際教育最動人的成果。 　金湖國中表示，金門縣國際教育中心未來將持續結合各校教育資源，規劃更多元、具深度的國際教育與交流活動，讓金門學子有機會接觸不同國家的文化與教育環境，培養語言能力、國際視野及自主學習精神。透過一次次跨越海洋的交流，讓孩子看見更寬廣的世界，也讓世界看見金門。期待這份從校園出發、跨越國界所建立的友誼與學習成果，持續在孩子心中生根發芽，成為陪伴他們走向未來的重要養分。

　在金門生活，你是否曾在街角、道路旁或林間，偶然發現受傷的野生動物？想伸出援手，卻怕因好心造成動物二次傷害。金門縣林務所金門植物園《金森．金事》友善環境行動系列講座，將於9月12日推出「野生動物與我的距離」主題活動，邀請在地專業單位金門縣野生動物救援暨保育協會，透過第一線救傷經驗與真實案例分享，帶領民眾認識野生動物救援的重要觀念，進一步理解島嶼生態所面臨的挑戰。 　本次講座規劃上午、下午兩場，分別以「野鳥的即刻救援」及「動物救傷大小事」為主題，從不同面向介紹金門野生動物的生活處境與救傷工作。上午9時至11時由協會總幹事陳鳳華主講，課程聚焦金門常見的野鳥救援情境，特別針對民眾較容易遇到的落巢雛鳥、受傷野鳥等案例，說明發現野生動物後應如何判斷、通報及處理，並介紹從救援、醫療照護到最後野放的完整流程。 　下午2時至4時則由協會保育員劉芯慈接力主講「動物救傷大小事」，課程將進一步聚焦水獺與蛇類等金門特色野生動物，從實際救傷案例出發，帶領民眾了解不同野生動物在受傷、受困或死亡時可能面臨的原因。除了自然環境因素之外，道路交通、人為干擾、棲地改變及日常生活中的各種行為，都可能對野生動物造成影響。 　金門縣林務所表示，金門擁有豐富而獨特的島嶼生態環境，從候鳥、留鳥，到水獺、蛇類等各類野生動物，都是金門自然環境不可或缺的一部分。然而，隨著人類活動與環境變化，野生動物也面臨棲地破碎、交通事故、人為干擾等生存挑戰。透過《金森．金事》友善環境行動系列講座，希望不只是讓民眾「認識植物與生態」，更能進一步建立尊重自然、友善環境的生活態度；也藉此次講座，期待透過實際案例，讓民眾從「看見動物」進一步走向「理解動物」，建立人與自然更健康、友善的相處關係。 　金門植物園表示，活動9月3日上午9時起報名，每場限20組親子，詳情及報名連結可掃描QRcode（如圖），並將公告於金門植物園臉書粉絲專頁及金門縣林務所網站，歡迎親子家庭及關心金門生態環境的民眾踴躍參與。若有相關疑問，可透過電子郵件：kbg190304@gmail.com，或於上班時間（週二至週日09:00至12:00、14:00至17:00。）電話洽詢，082-332420，金門植物園。

　為感念胡璉將軍推動金門教育、提升地方教育程度的貢獻，財團法人金門酒廠胡璉文化藝術基金會持續辦理「胡璉獎助學金」，期盼延續胡璉將軍重視教育、培育人才的精神，協助家境清寒或家庭遭逢變故的金門學子安心就學，為地方人才培育及金門未來發展奠定基礎。申請期間為即日起至115年9月24日（星期四）止。 　「胡璉獎助學金」申請對象為目前就讀教育部認可學校、且設籍金門縣連續滿3年之在學學生，涵蓋國小至研究所各階段，並須符合家境清寒或一年內家庭遭逢變故等條件；申請人須為全時進修學生，不含在職專班、帶職或帶薪進修者。基金會期盼透過獎助學金，減輕學子求學負擔，鼓勵金門學子安心求學、持續精進。 　申請方面，高中職（含）以下學生由學校於申請期間內彙整並依優先順序造冊後送基金會審查；大學校院及碩博士生則可於期限內自行提出申請。申請時須依規定檢附相關文件，包括學期成績單、獎懲紀錄、清寒或中低收入戶證明、全戶戶籍謄本及帳戶資料等；研究生另須檢附全時進修切結書。資料不齊全者將不納入審查，且不另行通知補件。 　本次「胡璉獎助學金」申請期間為即日起至115年9月24日（星期四）止。胡璉文化藝術基金會陳龍安董事長表示，教育是地方永續發展的重要根基，胡璉將軍在金門推動教育所留下的影響深遠。期盼透過「胡璉獎助學金」持續支持金門學子，讓需要幫助的學生能減輕求學負擔、安心向學，也將這份重視教育、培育人才的精神延續下去，陪伴更多金門青年累積學習能量，成為未來地方發展的重要力量。 　有關「胡璉獎助學金」申請辦法、申請書及相關文件，請至財團法人金門酒廠胡璉文化藝術基金會網站查詢及下載。

  金湖地區基層民政幹部座談所提建議案持續辦理現勘，縣長陳福海日前率縣府團隊前往金湖溪邊至復國墩海邊沿線，實地查看地方建議道路建置路段現況，沿線了解既有路徑、周邊地形及濱海環境，並聽取地方對交通串聯及通行需求的說明。工務處長陳家輝、產業發展處長黃儒新、城鄉發展處長吳志偉、金湖鎮長陳文顧、溪湖里里長黃建忠等人陪同現勘，就地方提出的沿海道路建置構想及相關需求交換意見。   縣長陳福海表示，道路建設不能只看單一路段，更要從地方整體交通動線、聚落發展及居民實際使用需求來思考。金湖溪邊至復國墩海邊沿線兼具聚落、漁港及濱海環境等不同條件，地方既然提出道路建置構想，縣府就有責任先到現場把實際情況看清楚，包括道路如何銜接、沿線環境條件，以及地方真正希望改善的問題，都必須透過實地現勘逐一掌握，再由相關單位依權責及專業進一步研議，才能找到真正符合地方需要的處理方式。   陳福海指出，基層民政幹部座談的重要意義，就是讓鄉親平時生活中遇到、未必能從公文或圖面完整呈現的問題，直接進入縣府施政體系。從地方提出建議、局處研議，到縣府團隊實際下鄉查看，每一個環節都應回到「地方真正需要什麼」來思考。他強調，公共建設不是為了做工程而做工程，而是要真正解決問題、改善生活；基層提出的需求也未必只有一種解決方式，縣府應把地方需求、現場條件及專業意見整合起來，在兼顧交通便利、環境條件及相關規定的前提下，尋找最適切、最符合地方長遠發展的方案。   從現場既有情形可見，地方建議改善的部分路段目前仍為土石及草生路徑，沿線分布植被，部分區域地表則以砂土、碎石為主，隨著既有路徑向海岸方向延伸，逐漸進入濱海地帶，周邊可見沙岸及海岸景觀。此次縣府團隊並未僅在定點聽取簡報，而是沿著現有路徑實際步行查看，藉由第一線勘查方式掌握不同路段現況、周邊地形及環境條件，作為後續研議的重要參考。   溪湖里里長黃建忠於現場說明地方長期關切的通行問題及道路建置構想，希望藉由此次縣府團隊實地勘查，讓相關單位更清楚掌握地方需求及現場情形。陳福海沿途也不時停下腳步查看地形及既有路徑，並與工務、產業發展、城鄉發展及金湖鎮公所等單位交換意見，了解不同主管機關對道路建置、土地使用及周邊環境等面向的看法。   由於地方建議路段向濱海區域延伸，道路建置涉及的層面較為多元，並非單純進行路面改善即可完成。縣府相關單位後續將依各自權責，就現場環境、土地使用、工程施作及相關法令規定等事項進一步盤點及了解，並綜合地方提出的交通需求與現有環境條件，研議適切且可行的處理方向。   金湖鎮長陳文顧表示，地方基礎建設最重要的就是符合居民實際使用需要，鎮公所平時透過里長及基層服務體系蒐集地方意見，再將需要縣府協助的事項向上反映。此次縣長親自帶領相關局處前往溪湖里沿海地帶實地查看，讓不同權責單位能夠站在同一個現場，直接了解問題並交換意見，對於後續釐清地方所提出的道路建置需求及相關條件具有實質助益。   縣府表示，本案目前仍屬地方建議及研議階段，此次現勘主要目的在於掌握現場實際情況，後續仍須依相關資料、現地條件及各權責單位專業意見進一步評估。針對道路建置可能涉及的土地、環境、工程及相關規定，將由相關單位持續盤點，不預設工程形式及辦理方式，待各項條件進一步釐清後，再研議後續可行方向。   縣府強調，金門各鄉鎮及聚落的地理環境與發展需求各有不同，公共建設必須因地制宜，更要從居民實際生活需求出發。未來將持續透過基層座談、實地現勘及跨局處協調等方式，讓地方意見能夠被充分了解，也讓相關單位在規劃公共建設前掌握完整現況。針對此次地方提出的沿海道路建置建議，也將在兼顧通行需求、沿線環境及相關規定的前提下審慎研議，期盼透過務實評估與跨單位合作，讓公共建設真正回應地方需要，進一步完善地區交通動線與生活環境。

為提供學生更好的住宿休憩與學習空間，金門高中新建學生宿舍「勤樸樓」選在新學期的開學前落成啟用，這棟三層樓的建築，將為離校較為偏遠的學子們，提供課後生活的空間；而四人一室的空間，不僅是休息、學習，同時也是同儕凝聚情感的處所。 勤樸樓落成啟用典禮於昨（30）日上午10時舉行，由校長鄭青青主持，金門縣副縣長陳祥麟、縣府教育處副處長洪蘋萱、教育部國民及學前署督學張永傑、行政院金馬聯合服務中心執行長吳增允、金城鎮長李誠智、金城鎮民代表會秘書劉師政、立委陳玉珍辦公室主任林孫全、金門高中家長會會長歐陽儀雄、金門高中校友會理事長林榮泉、校務發展基金會常務董事蔡育仁、前校長許自佑、金門高中退休教師聯誼會理事長蔡鳳雛等人出席。 校長鄭青青表示，勤樸樓是多年規劃爭取的成果，金門高中的舊宿舍陪伴學校四十多年，加上建物老化，以及金門特殊的島嶼型氣候影響，改善住宿環境已經成為刻不容緩的一個議題。她特別感謝前校長許自佑於任內開始著手興建計畫，同時對國教署、縣府與各界的支持表達謝意。 鄭青青強調勤樸樓的啟用不會是句點，而是一個新的開始。她指出，除了學生宿舍，接下來會持續為離島的教師爭取更好的住宿環境。目前校內老師的宿舍都是雅房，將會持續向教育部申請改善為套房，讓老師住得更舒適、更安心。她強調把老師照顧好，也就是把孩子的教育顧好。 勤樸樓為三層樓建物，共64個學生床位，一樓設有無障礙宿舍，可提供學生舒適、安全住宿環境。教育部國民及學前署督學張永傑指出，新建物落成啟用不僅是工程的結束，亦象徵金門高中持續穩健發展的重要里程碑，更是代表教育部國教署對於偏鄉離島地區持續投入教育資源永遠不變的一個堅持與承諾。 副縣長陳祥麟是第26屆的畢業校友。他表示，宿舍可以提供學生安定讀書環境，而學生在宿舍中互相鼓勵、吐槽，會形成特殊的情感連結，許多當時住宿的同學在畢業後感情仍然緊密。此外，雖然縣府並非國立學校的主管機關，但是基於照顧地方學子以及老師，縣府未來會繼續與金門高中通力合作，提供校方必要的協助與資源。 金門高中學生宿舍勤樸樓興建總面積1,769平方公尺，舍址在原學校英士樓、立強樓舊址。設計面積約981平方公尺，建築面積約364平方公尺、樓地板面積約981平方公尺。設計單位為蔡顯恭建築師事務所，營造廠商為恆富營造有限公司。 金門高中表示，學生宿舍雖然是孩子們放學後才歸來的住所，卻也是他們獨自在外生活最安心的避風港。因此勤樸樓以「家屋印象」做為出發，以現代建築的簡約樣式，揉合金門獨特的閩南建築，使宿舍自然融入成為校園建築聚落之一。 斜屋頂與馬背是金門傳統建築的特色之一，宿舍分成三面大小不一、高低錯落的斜屋頂，在外觀上看起來比一整面斜屋頂更是活潑。山牆及露臺的女兒牆，都用馬背的曲面來潤飾，宿舍整體看起來更加溫潤又有層次感。立面材料則選用傳統建築常見的清水磚與抿石子，但是以創新的搭配，如鏤空砌法來當作陽台的裝飾牆，成為建築外觀最有記憶點的地方。 金門高中表示，希望這棟建築物展現質樸的閩南建築特色，並烘托出四周植栽的蒼翠，讓此處成為校園中靜謐的家屋印象。