為慶祝三二九青年節，救國團青年活動中心將於本月二十三日、二十四日假水頭村與太武山舉辦「鄉土情、健康行」知性休閒之旅，有意參加者，請逕向金門青年活動中心洽詢報名，電話：(○八二)三二五七二二。       一項由救國團青年活動中心舉行的「鄉土情、健康行」活動，將於本月二十三日、二十四日舉行，邀請民眾前進水頭，共同欣賞傳統聚落之美，以及歷史沿革，此外亦將於太武山舉辦登山健行活動，讓民眾走出戶外，陶醉在春初之朝陽。       金門青年活動中心表示，金門有著豐富的歷史文化，更有淳樸的人文風采，而閩南式傳統建築不僅保留相當完整，其密度更是全國之冠。洋樓方面也是數量頗多，別具一番異國風情。       為了讓更多人了解金門這塊土地上的一磚一瓦，金門青年活動中心特別選定以水頭村作為活動地點，希望透過專業解說員的導覽，帶領民眾欣賞金門的建築之美與其歷史沿革。       有意參加的民眾，可向金門青年活動中心洽詢報名，電話：(○八二)三二五七二二。

中正國防幹部預備學校國中部九十一學年度一年級新生招生，自即日起至三月二十四日止受理報名，符合報考條件有意加入軍校行列者，金門地區可向救國團金門縣團委會索取簡章和報名資料報考。中正預校這項國中部一年級新生招生，招生對象為中華民國國籍且無外國國籍，並在台灣地區設有戶籍者。但大陸、香港、澳門地區人民經許可進入台灣地區者，須在台灣地區設有戶籍滿十年，並未婚男性，且合於招生簡章所訂體格檢查標準，和未曾受刑之宣告、感訓處分或保護處分者。但符合少年事件處理法第八十三條之一第一項規定者，不在此限。       報名資格，年齡十一足歲至十三足歲。學歷公立國民小學，或經政府立案之私立小學應屆畢業生(經錄取入校後需繳交畢業證書)。體格標準，身高一三五至一七二公分，視力左、右眼裸視(未戴眼鏡)各一點零(含)以上。體格指標值，十三至二十九以內，計算公式：體重(公斤)除以身高(公尺)平方。經性向鑑定、能力鑑定及口試合格者，由招生委員會召開錄取評審會，寄發錄取通知(五月十五日前)。體檢費用共計一千二百元由學生自行負擔。       至於體檢時間為九十一年自即日起至三月二十二日在國軍核准各地區體檢醫院或衛生署指定醫院參加體檢。報名表、體檢表及需繳驗證件應以掛號郵寄以免遺失，地址高雄縣鳳山市凱旋路一號，中正預校招生委員會收。       報名手續，學生本人至國防部指定之國軍醫院或衛生署體檢醫院參加體格檢查，經體格檢查合格報名後，由中正預校招生委員會審核報名資格，合格者通知來校參加性向鑑定、能力鑑定及口試(四月十四日)，經資格複審評定錄取者，於五月十五日前寄發錄取通知，並於八月四日新生入學報到。       招生方式及員額，由中正預校招生委員會依學生合格體檢表及繳驗證件實施資格初審，初審合格者通知來校參加性向鑑定、能力鑑定及口試，性向鑑定及口試合格者依能力鑑定成績依序錄取(本年度一年級新生需求一百八十員)。       而能力鑑定、口試題本內容涵蓋資料包括：國語文基礎、數學一般概念；自然科學知識、一般常識，能力鑑定區分語文類能力鑑定及數理類能力鑑定，以國小五年級及六年級上學期教材為準。招生錄取通知日期為九十一年五月十五日前。新生報到日期則為九十一年八月四日。       中正預校國中部九十一學年度一年級新生招生，在校修業期限三年，國中部學生修業期滿成績合格畢業者，參加中正預校高中部登記入學，成績達標準者升讀高中部，成績未達標準者，可參加陸軍高中甄試。服役年限，依升讀三軍官校或政戰學校正期班、陸軍官校專科班及陸軍高中當期所定役期服現役。       在待遇方面，經錄取就讀學生，服裝、膳宿、文具、儀器等概由學校供給，另每學期每人發給教育補助費七百八十元，每月發給薪津五千七百一十五元。教育補助費係按國防部規定，中正預校附設國中部每學期以七百八十元支給。       有關招生查詢事項可打查詢電話○七七一○九九九九或七一九三○九五查詢，或上網中正預校網址www．Ccafps．khc．edu．tw或國軍人才招募中心網址www．Mnd．gov．tw查詢。

昨日下午在立法院第八會議室舉行的離島綜合建設實施方案公聽會，各界菁英發言踴躍，欲罷不能，台大教授夏鑄九認為，我方的陸委會應比對岸的鄧小平還要有魄力，才可能突破僵局，解開歷史枷鎖，並建議所有金門鄉親作縣長與立委的後盾，全力爭取政策開放及經費的支持。中原大學教授楊錦洲則建議縣府應有務實的態度，在既有優勢上創造利基，將方案分為短、中、長期逐步求其落實。       昨日下午在立法院舉行的公聽會，匯集了金門籍的產、官、學等各界菁英，各不同政黨的立委也趕來聲援，共同關切金門的未來與發展，與會者針對台大城鄉所提出的「閩東南雙子星」願景，及兩岸互動試點等構想，紛紛表達各種不同意見。       僑選立委關沃暖認為，台大城鄉所在報告中沒有提到「加工出口」的規劃，認為金門的區位相當適合發展該項產業，倘若政策上開放引進大陸勞工與廉價原料，再配合台灣成熟的生產與管理技術，定能獲致良好成果。關沃暖表示，在他任內經常於院會中為金門叫屈，要求中央正視金門過去的犧牲與奉獻，並給予應有的回饋，未來仍將持續支持金門。       來自鹿港的彰化縣籍立委陳進丁指出，鹿港目前也在推動離島加工出口區的構想，而鹿港的立場、處境也與金門相近，未來將與吳成典攜手合作，彼此相互成就。       連江縣的立委曹原彰在聽完台大城鄉所的簡報及縣長李炷烽的致詞後，以「感動」來形容自己的感受，並進而提出「獨立說」。曹原彰指出，該項方案的構想既實際又有可行性，以廈門為腹地的發展方向亦相當正確，他願意舉雙手、雙腳贊同。例如「金廈大橋」的建設，只要落實之後，必能帶動金門經濟「一路發」。曹原彰說，國民黨時代金馬地區「五十年不變」，卻在去年年底的大選之後一夕變天，充分證明「抗爭有理」，因此建議金門鄉親要糾合所有力量向中央「要錢」，在最短時間內讓方案落實，中央不給錢就「搞獨立」，採取金酒抗稅等斷然措施，用金酒公司的利潤來支持金門建設所需。       省府秘書長翁明志指出，台大城鄉所的規劃方案是個「石破天驚」的建設計劃，認為金門已走過了喊口號的舊時代，進入採用學術研究與科學數據來研擬施政、建設計劃的新時代，強調這是個好的開始，希望所有鄉親能團結一致，結合各界力量讓願景成為真實。       台大城鄉所所長夏鑄九則認為，方案的規劃應充分展現制度上的彈性與對未來的想像力，且當務之急必須在中央與地方間建立互信，金門才有成為「台灣版一國兩制」試驗地區的可能，也強調中央不能再拿意識形態來綁死地方發展。夏鑄九說，我方的陸委會必須比對岸的鄧小平還有魄力，才能解開僵局、打開歷史的枷鎖。其次，夏鑄九認為金門欲求長遠發展，必須爭取「特別行政區」的地位，擁有二級政府的治理能力，如此，在制度上的資源才足以與廈門結合。為了達到這些理想，夏鑄九認為縣府應凝聚台、金甚至海外鄉親共識，以鄉親的支持作地方政府堅實的後盾，使縣府擁有折衝或調兵遣將的力氣；在此同時，縣府應與對岸及台省其他地方政府形成策略聯盟，有效結合各界力量，才能對中央形成壓力。至於「加工出口區」的芻議，夏鑄九則認為應搭配閩東南雙子星城及兩岸客運中轉節點的構想，更進一步發展金門成為「再生產中心」。       曾擔任中原大學工業工程管理研究所所長，經常往來兩岸間，為企業作輔導及培訓工作的楊錦洲，則提出了「務實」的建言。楊錦洲說，金門過去辦了多少類似的座談會、公聽會，把餅畫大了，能讓金門進步嗎？楊錦洲質疑兩岸全面三通之後，金門還能有什麼優勢與機會？楊錦洲認為，縣府應該以務實的態度，瞭解金門現有的優勢，從加強發展觀光及休閒娛樂事業，辦理台商與大陸幹部的培訓，及提供金融服務等做起，將建設實施方案分為短、中、長期計畫來逐步落實。規劃中牽涉到政策及雙方協商談判等問題，如開放台商經金門中轉等，則應設法儘速突破。楊錦洲說，如果政策上不能突破，其他的構想再多也都只是空談。       此外，諸多鄉親在會中提出各種不同的構想，也有鄉親認為台大城鄉所提出的綜合建設實施方案眼光不夠遠、格局不夠大，或指陳金烈大橋、水頭商港經過多年仍在紙上談兵，侈言金「廈」大橋恐怕只是一廂情願。有鄉親對目前大陸貨品充斥市場的情形表示憂心，建議嚴抓走私，加緊防疫與查驗工作。也有鄉親建議環保與建設要並重，或建議陸委會放膽讓金門進行試驗，採點到線、線到面的逐步突破等。李炷烽、吳成典對每一項建言都詳作筆記，將做為未來施政及規劃的重要參考。

福建省教師申訴評議委員會已成立，由省府秘書長翁明志兼任召集人，並聘請金門縣、連江縣教師及社會公正人士等擔任委員，任期自今(九十一)年三月十五日起至九十三年三月十四日止，將展開辦理教師申訴之評議，維護教師權益之任務。       省府指出，教師申訴評議委員會組織及評議準則規定，各級主官機關申評會委員十五人至二十一人，任期二年，由機關首長遴聘教師、教育學者、該地區教師組織或分會代表、主官機關代表、社會公正人士擔任。       福建省教師申訴評議委員會，經核定敦聘省府秘書長翁明志為評議委員兼召集人，評議委員包括：省府消保官陳清煌、金門教師會推薦陳自強(金門高中教師)、許永面(金門高中教師)、許乃忠(金門農工職校教師)、楊勁奇(金門農工職校教師)、李榮團(金城國中教師)、許維民(金城國中教師)、陳賢德(金湖國小教師)、陳為論(金湖國小教師)，金門縣政府推薦黃書文、黃振良(社會公正人士)、連江縣政府推薦王禮民(東引國中小教師)、王建華(東舉國小教師)及曹昇華(社會公正人士)共計十五位；執行秘書則為省府第一組專員李振銳。       依據「教師申訴評議委員會組織及評議準則」，該準則之主管機關，在中央為教育部；在省為省政府、在直轄市為直轄市政府教育局；在縣(市)為縣(市)政府。第三條也規定，教師對主管機關或學校有關其個人之措施，認為違法或不當，致損害其權益者，得提出申訴。而各級主管機關及專科以上學校為辦理教師申訴案件之評議，應設教師申訴評議委員會(簡稱申評會)。       有關申評會之組織，各級主管機關申評會置委員十五人至二十一人，均為無給職，任期二年，由機關首長遴聘教師、教育學者、該地區教師組織或分會代表、主管機關代表、社會公正人士擔任，其中未兼行政職務之教師不得少於總額三分之二。委員因故出缺時，繼任委員之任期至原任期屆滿之日止。各級主管機關申評會主席由委員互選之，並主持會議，任期一年，連選得連任。主席因故不能主持會議時，由其指定委員一人代理主席。       有關教師提起申訴、再申訴支管轄之規定，其中，對於高級中等以下學校之措施不服者，向學校所屬主管機關之申評會提起申訴；如不服其決定者，向其上級主管機關之申評會提起再申訴。但對於國立高級中等以下學校之措施不服者，向中央主管機關之申評會提起申訴，並以再申訴論。對於縣(市)主管機關之措施不服者，向縣(市)主管機關之申評會提起申訴；如不服其決定者，向省政府之申評會提起再申訴。依上列之規定，向台灣省各縣(市)或向金門縣、連江縣政府之申評會提起申訴，如不服其決定者，分別向台灣省或福建省政府之申評會提起再申訴。       另外，對於直轄市主管機關之措施不服者，向直轄市主管機關之申評會提起申訴；如不服其決定者，向中央主管機關之申評會提起再申訴。對於教育部之措施不服者，向中央主管機關之申評會提起申訴，並以再申訴論。       至於申訴之提起，應於知悉措施之次日起三十日內以書面為之；再申訴應於評議書達到之次日起三十日內以書面為之。申訴時應具申訴書，載明申訴人姓名、出生年月日、身分證明文件號碼、服務學校及職稱、住居所、電話；有代理人或代表人者，其姓名、出生年月日、身分證明文件號碼、住居所、電話；為原措施之學校或主管機關；申訴之事實及理由；希望獲得之補救；提起申訴之年月日；受理申訴之學校或機關；載明就該申訴事件有無提起訴願、訴訟等事項，由申訴人署名，並應檢附原措施文書、有關之文件及證據。而再申訴時，並需檢附原申訴書及原評議決定書。對於提起申訴不合前條規定者，受理之申評會得酌定相當期限，通知申訴人補正，逾期未補正者，申評會得逕為評議。       至於申訴之評議，申評會應自收到申訴書之次日起十日內，以書面檢附申訴書影本及相關書件，請求為原措施之學校或主管機關提出說明。學校或主管機關應自前項書面請求達到之次日起二十日內，擬具說明書連同關係文件，送於受理之申評會。但為原措施之學校或主管機關認申訴為有理由者，得自行撤銷或變更原措施，並函知受理之申評會。為原措施之學校或主管機關逾前項期限未提出說明者，申評會得逕為評議。

金門縣政府代辦楊水應紀念其雙親楊篤江、張含英獎助學金申請，四月一日至四月十五日受理，符合申請條件者可向金門縣政府教育局提出申請。       這項獎助學金申請，申請者以現就讀於國內公私立大學(獨立學院)、專科、高中、高職，日夜間部金門籍低收戶子女為限。       這項獎助學金申請，每年分上、下兩學期申請，名額分配為：(一)研究生(含博士、碩士)二名，每名新台幣一萬元。(二)公私立大學五名，每名新台幣六千元。(三)公私立專科三名，每名新台幣五千元。(四)公私立高中三名，每名新台幣四千元。(五)公私立高職三名，每名新台幣四千元。       申請獎助學金最低條件，為前學期學業總成績平均七十分以上、前學期操行成績七十五分以上。       申請獎助學金之學生應繳驗證件，包括申請書、戶籍謄本或戶口名簿影印本、低收入戶證明文件、學生證影本、前學期成績通知單。前列證件無論錄取與否，概不退還。而應繳證件請寄金門縣政府教育局「楊水應先生獎助學金委員會收」。       這項獎助學金之合格人數如超出限額時，則依申請人學業成績高低，決定優先順序。獎助學金之申請經審查完畢後，公告錄取名單，並通知學生家長具領。至於這項獎助學金申請期限，第一學期為十一月一日至十五日，第二學期為四月一日至十五日。

為慶祝兒童節，古寧國小九十一年度優秀兒童經票選產生，將推荐六年級李鴻飛於四月四日代表該校接受全縣表揚，蔡芷妮等八位學生於兒童節前夕接受鄉長李文俊頒獎表揚，藉以激勵兒童敦品勵學，守紀合群，發揮向上進取之精神。       古寧國小九十一年優秀兒童，經各班票選後，脫穎而出的模範生包括：李鴻飛、蔡芷妮、李姵瑩、李育陞、李思霖、李文富、李秉融、李泓賢、莊勝宇。其中李鴻飛將於四月四日上午九時三十分，假中正國小活動中心接受縣長表揚，蔡芷妮等八位同學擇日接受鄉長表揚。       獲得推荐接受全縣表揚的優秀兒童李鴻飛，其具體事蹟為，品學兼優，五育並進，參加各項競賽屢獲佳績。(春暉漫畫國小第一名、縣運會小男四百第八名、小男跳遠第八名、網路查資料國小組第二名、國語文競賽國小組書法第六名、元旦晨跑小男第一名)並膺選為績優童子軍。

離島建設條例經在民國八十九年四月五日公布施行，而條例並在今年二月六日經總統令公布，增訂第九條之一及第九條之二條文，並修正第十一條、第十四條、第十七條及第十八條條文。       經增訂有關離島建設條例第九條之一、第九條之二條文，及修正第十一條、第十四條、第十七條及第十八條條文如后：       第九條之一──本條例適用之土地於金門馬祖東沙南沙地區安全輔導條例第十四條之一適用期間申請發還土地者，因該土地為政府機關使用或已移轉於私人致無法發還土地，得自本條例修正之日起二年內，請求該公地管理機關或原處分機關以申請發時之地價補償之，其補償地價準用土地徵收條例第三十條規定辦理。前項補償條件、申請期限、應附證件及其他事項之辦法，由行政院定之。       第九條之二──本條例適用之地區於實施戰地政務終止前，曾於金馬地區申請核准荒地承墾並已依限實施開墾，倘其後因軍事原因致未能繼續耕作取得所有權者，承墾人或其繼承人自本條例修正施行之日起二年內，得向該公地管理機關申請補償其開墾費，其已取得耕作權者，按其取得耕作權之年限，以申請時之公告土地現值計算補償之。前項補償條件、申請期限、應附證件、補償金額及其他事項之辦法，由行政院定之。       第十一條──各離島駐軍或軍事單位，在不妨礙國防及離島軍事安全之原則下，應積極配合離島各項建設，並隨時檢討其軍事防務，改進各種不合時宜之軍事管制措施。為辦理前項事項，行政院應每年定期召集國防部及相關部會、當地民意代表及社會人士，舉行檢討會議，提出配合離島建設與發展之具體措施。       第十四條──離島用水、用電，比照臺灣本島平均費率收取，其營運單位因依該項費率致產生之合理虧損，由中央目的事業主管機關審核後，編列預算撥補之。但蘭嶼地區住民自用住宅之用電費用應予免收。       第十七條──第十二條至第十四條之補助辦法，由離島建設指導委員會會同各目的事業主管機關擬訂，報請行政院核定之。澎湖、金門及馬祖地區之教育文化應予保障，對該地區人才之培養，應由教育部會同相關主管機關訂定保送辦法，以扶助並促其發展。       第十八條──為促進離島發展，在臺灣本島與大陸地區全面通航之前，得先行試辦金門、馬祖、澎湖地區與大陸地區通航，臺灣地區人民經許可後得憑相關入出境證件，經查驗後由試辦地區進入大陸地區，或由大陸地區進入試辦地區，不受臺灣地區與大陸地區人民關係條例等法令限制；其實施辦法，由行政院定之。

金門海巡隊昨天遣返十二名涉嫌走私的大陸漁民，這十二名大陸漁民係由海巡隊巡邏艇接載至小金門羅厝漁港，再原船遣返回大陸，這也是大陸漁民首度由料羅港區小三通專用碼頭遣返回大陸。       昨被遣返的這十二名大陸漁民，包括有一名女性、十一名男性，分別是王朝陽、王文雅、陳勝利、陳金定、彭水禮、陳加強、彭成立、彭勝利等八名，同住廈門巿同安區歐厝村；另四名分別為王添成、王燕貞、王銳豬、王嬌(女)，同住廈門同安區歐厝村。       金門海巡隊昨天上午十時動員九名弟兄及出動巡邏艇ｐｐ五五○八，由料羅小三通專用碼頭接載這十二名大陸漁民後，即朝小金門羅厝漁港方向前進，扺達羅厝漁港後，再原船將他們遣返回大陸，整個遣返作業相當簡化，過程順利。       這十二名大陸漁民中，有八名是去年十二月十三日，在古寧頭外海零點二浬處，以一艘無船名漁船涉嫌走私大陸柿餅一千零四十九公斤，案經金門法院判處一年緩刑五年定案，這八名大陸漁民在金門前後待了三個多月，有一名還因腦神經衰弱，日夜無法睡覺，飽受無法成眠的痛苦，另一名罹患肺結核病，日夜咳個不停。       海、岸巡弟兄面對這兩名有病的大陸漁民，基於人道立場，除攜帶就醫，更是悉心照料，兩人經就醫及照顧後，健康大有起色，他們在被遣返回大陸前，皆流露出依依不捨神情，並一再感謝金門「公安」照顧。       另四名大陸漁民係前天三月十七日以閩廈漁○４○８９漁船，涉嫌在湖井頭零點一浬處，走私雞蛋、蒜頭、蕃茄等農產品，案經高雄關稅局處分走私物品沒入。

九十一學年度四技二專統一入學測驗，將於四月十三日、十四日兩天舉行，金門考區試場設於國立高雄應用科技大學金門分部新校區(四埔林場)，總計有五百三十七位考生報考，這也是該項入學測驗首次在金門增設考區，嘉惠金門的考生。       四技二專金門考區係由高應科大金門分部承辦，金門分部指出，技專校院入學測驗中心所辦理的統一入學測驗，自九十學年度起，四技二專、二技日間部、聯合登記分發、推薦甄選技優保甄等招生管道皆採用統一入學測驗成績，不管是應屆畢業生、非應屆畢業生、重考生、服役青年、社會人士皆可報考，測驗成績將提供給各入學招生管道作為招生成績採計之依據。       九十一學年度四技二專統一入學測驗將於四月十三日、十四日舉行，為配合教育部政策服務偏遠地區考生，今年二技入學測驗除了原本所設立考區外，另外新增金門、澎湖、彰化、嘉義及宜蘭等五個考區，共計有十九個考區。       金門考區報考人數總計五百三十七人，包括有機械類廿九人、汽車類五人、電機類六人、電子類七十七人、化工類一人、衛生類一人、土木建築類三十一人、工業設計類一人、工程與管理類工程組二人、工程與管理類管理組一人、食品類六十六人、護理類一人、海事水產類三十一人、商業類一百五十一人、商業設計類三人、家政類五人、幼保類五十六人、語文類英文組十一人、餐旅類十二人、農業類三十五人。       測驗日期定四月十三日、十四日兩天舉行，十三日下午一時四十分起至三時二十分考「專業科目」、四時至五時二十分考「國文」；十四日上午八時三十分至九時五十分考「數學」、十時三十分至十一時五十分考「英文」、下午一時四十分至三時二十分考「專業科目」，技專測驗中心將在四月十六日公布參考答案，五月十六日寄發成績單、五月十日截止複查成績。       金門考區共有十五試場，考生可於四月十三日上午九時至十一時至國立高雄應用科技大學金門分部新校區(四埔林場)查看試場，若有關於考試方面之疑問，可逕與國立高雄應用科技大學金門分部TEL：082-335516教務組聯絡洽詢。

金門縣政府為了讓金門的離島綜合建設形成議題進而成為政府政策，昨日特別與立委吳成典國會辦公室合作，假立院舉行公聽會，應邀出席的行政院秘書長李應元認為，中央有立委吳成典的爭取，地方有縣長李炷烽的領導，相信只要金門各界菁英的力量能夠凝聚，再搭配金門豐富的觀光資源與兩岸小三通等配套政策，必能打造金門成為最美、最繁榮的地方，也相信金門必能成為該區域和平發展不可或缺的要素。       立委吳成典國會辦公室及金門縣政府昨日下午假立法院第八會議室舉辦一項「金門縣離島綜合建設實施方案公聽會」，藉著立委、中央各相關部會及金門鄉親的參與，讓建設方案形成議題，進而成為政府政策。該項公聽會由立委吳成典、縣長李炷烽共同主持，安排規劃單位台灣大學建築與城鄉研究所就實施方案規劃結果進行簡報，並聽取各界意見。包括曹原彰(連江縣，親民黨)、陳進丁(彰化縣，無黨籍)、林豐喜(台中縣，民進黨)、關沃暖(僑選，國民黨)、張蔡美(女，新竹市，國民黨)、馮定國(台中縣，親民黨)等立委均先後到場參與。金門地區的代表包括福建省政府秘書長翁明志、縣議員楊應雄、縣府各局室及縣屬各單位主官管、烏坵鄉長蔡元珍、農林漁牧等相關社團。學界方面有夏鑄九、楊錦洲、張邦育、馬瀛芳等多位教授出席參加。旅台鄉親方面包括台北市、高雄市、台北縣、桃園縣等金門同鄉會，及烈嶼鄉公共事務協會、烏坵鄉公共事務協會成員等多人。行政部門則有經濟部、交通部、教育部、內政部營建署、農委會、環保署、衛生署等官員列席。由於出席狀況十分踴躍，共有一百五十餘人參加，偌大的第八會議室出現了座無虛席的熱鬧景況，原定五時三十分結束的公聽會也因發言踴躍、欲罷不能，一直持續進行到七時三十分許才結束。       吳成典、李炷烽在致詞中，特別向所有出席的鄉親們表達由衷的感佩，感謝鄉親們對家鄉公共事務的高度關切。李炷烽指出，兩岸高度緊張的關係已成為歷史，金門也不再是前線或軍事重鎮，現在的金門應該扮演一個兩岸經貿橋樑的積極角色，透過愈趨頻繁而密切的交流與互動，真正「讓兩岸認識金門，讓金門走向世界」。李炷烽說，這兩大目標不僅是金門鄉親的共同體認，更是目前最迫切需要突破與解決的問題。此次離島綜合建設方案即朝此方向進行規劃，而公聽會的舉行則是將議題擺上檯面，讓中央與鄉親都能瞭解並凝聚共識。李炷烽強調，唯有齊一步伐，才能真正走出自己的路，也唯有鄉親們的共同努力，以及中央在政策及預算上給予大力支持，金門美好的願景才有實現的可能。       吳成典則指出，自上任以來與李炷烽之間默契良好，共同合作推動兩岸定期船班的建立、兩岸文化交流的加強、台金航線硬體設施的改善、金酒公司體制的健全化等迫切需要改善的事務。此次召開公聽會，則希望集思廣益，在中央與地方的密切配合下，為金門爭取最大福祉。       負責規劃的台大城鄉所根據分析與研究結果指出，閩廈一帶在中共的政策支持與重點建設下，近十年來吸引了大批台商與外資，進而成為東南沿海發展重鎮及重要的商貿進出口之一。衡諸台閩區域間產業分工型態，及廈門在中國大陸向華南、華中、華北的輻射區位，在在讓金門的發展契機指向金廈間的。台大城鄉所在報告中指出，倘若在兩岸全面三通前，讓金廈的「區間跨界航線」取代原本的港、澳、日、非，對廠商而言，可降低人員、貨物流通成本；對金廈兩地而言，可競爭與分享兩岸旅客中轉的利益；對台閩區域發展而言，可透過對廠商獲利率的支持，維持各自區域競爭力。由於立法院已於日前通過離島建設條例的部分條文修正案，開放台灣地區人民經許可後得憑相關證件經查驗後，經金馬等小三通試辦區域進出大陸地區，台大城鄉所因此提出「閩東南雙子星」的願景，希望在區位角色上，讓金門扮演兩岸客運中轉樞紐；經濟發展上，以台金廈旅遊圈及台商幹部培訓基地為基礎，讓金門的中介區位與中國大陸閩東南城市─區域發展緊密連結；文化意義的建構上，希望發展金門成為閩東南僑鄉文化研究及區域發展研究重鎮；生活服務機能上，希望發展金門為廈門台商子弟就學基地。透過這四個目標的落實，讓金門產業導向運輸、運輸服務、觀光旅遊、教育訓練等產業方向發展，進而與廈門形成互補共生的雙子星城。       台大城鄉所在報告中建議，中央應檢討離島建設基金「反向運作」的現況，依金門的特殊需求給予財政上的支持，並在兩岸政策上給予金門更大的嘗試空間，賦予金門作為兩岸互動試點的角色，才能真正落實新世紀的金門願景，並進而以「金門經驗」回饋兩岸經貿制度的設計。       特別從立法院院會當中抽身參與的行政院秘書長李應元，在致詞與回應時，對該項方案所規劃的願景表示認同，也對方案的落實深具信心。李應元表示，金門擁有豐富的觀光資源，包括海岸、碉堡、山與樹，以及歷史悠久且為數眾多的古蹟文物，只要鄉親們發揮集體智慧共獻心力，在建設上多加把勁，以後國人就不必再大老遠跑到峇里島或普吉島去度假，而金門也能發展成為最富庶的縣分。       李應元指出，在荒謬而弔詭的歷史發展歷程中，金門確實有其特殊性，一個原本是戰爭最前線的地方，現在成了兩岸交流的前哨站；原本最危險的地方，反而變成最安全、最和平的區域。李應元強調，新政府上台後，不斷透過各種政策與措施向對岸釋出善意，從擱置爭議、積極溝通到促進交流，以及去年實施的兩岸小三通，充分展現了我方的善意。李應元認為，只要中央有立法委員吳成典的爭取，地方有縣長李炷烽的領導，加上來自各界金門菁英的力量凝聚，相信必能建設金門成為最美、最繁榮的地方，也相信金門必能成為區域和平發展一個不可或缺的要素。             (相關新聞刊二版)

為鼓勵學生踴躍參與創作，享受親子或師生共同創作的過程與經驗。教育部以「安徒生」為主題，舉辦了「安徒生童話故事親子繪本創作競賽」、「安徒生童話故事教師教案徵選」及「安徒生童話故事創作徵選」等三項活動，這三項活動郵寄收件日期有二次，第一次是三月十八日至二十日，第二次四月十八日至十九日，請以掛號郵寄至台北市仁愛路四段五○五號，國父紀念館安徒生童話繪本原畫展收。       這項由教育部指導，中國時報系主辦、國父紀念館協辦的這三項全國性競賽，其目的為了落實九年一貫課程的精神，要拋棄過去死背、記憶式的教學，強調學生應具備的基本能力和創造、想像的能力參與創作。       教育部主辦的「安徒生童話故事親子繪本創作競賽」，參加對象為幼稚園學童及國民中、小學學生，以「一位母親的故事」、「街頭賣花的女孩」、「麻雀變鳳凰」或「國王的新衣」、「小美人魚」等故事精神相當的主題進行創作。計分幼稚園組、國小低年級組、國小中年級組及國小高年級組、以及國中組等五組比賽。作品規格以八開的圖畫只十張，一張做封面，一張做封底，另八張為內文，單面創作，只能就上述主題選擇其一進行創作，字數不限。「安徒生童話故事教師教案徵選」參加對象為國民中、小學教師；分國小組與國中組分別評審，教案內容以教學活動設計的時間為二節課，以任一則安徒生童話故事為主軸，並融入各相關學習領域。作品規格以A四紙張直式橫寫，文稿需以電腦打字，單面列印，一式五份。       安徒生童話故事創作徵選的參加對象為國民中學及高中職學生。分國中組及高中職組與賽，作品內容以安徒生創作的一百六十四則童話故事中，任選一則做為創作主題，故事內容以創作為主，字數以不超過三千字為原則，每則創作故事皆須繪製插畫五幅以上。作品需以A四規格紙張編輯製作，作品文字以電腦打字，插畫材料不限，但文字與插畫需分頁處理。       這三項競賽都是教育部主辦的全國性競賽，得獎的作品及獎狀，有助於申請入學或推荐甄選進入相關學校科系。上述競賽及徵選活動報名簡章及報名表，請上「教育部兒童閱讀網」下載，網址：www.reading.edu.tw。洽詢電話：(○二)二七五八八○○八轉二三六。

縣籍立委吳成典、金門縣政府與台灣大學建築與城鄉研究所將於今(十九)日下午三時假立法院第八會議室召開「金門縣離島綜合建設實施方案」公聽會，提出共創兩岸「閩東南雙子星」之未來願景。當中規劃金門扮演「兩岸客運中轉樞紐」等五大角色功能，希冀獲得中央各部會政策與資源之支持，以促進離島金門地方產業之升級與轉型，並落實「離島建設條例」促進離島繁榮建設之精神。       吳成典指出，往昔金門由於邊界的封鎖以及相距台灣莧蚯袍海里的邊陲孤立位置，過去的發展可說完全仰賴台灣如地方財政的補助、駐軍與台灣觀光客所支撐的消費市場等的支援。因此，儘管金門被︽國土綜合開發計畫︾界定為離島振興區與戰役國家公園，整體而言，近年來還是形成了經濟發展的邊緣化。       　他表示，今年元月十七日立法院三讀通過修正的︽離島建設條例︾第??條內容：「台灣地區人民經許可後得憑相關入境證件，經查驗後由離島與大陸試辦通航地區(金門、馬祖、澎湖)進入大陸地區，或由大陸地區進入試辦地區。」客運中轉一旦能夠落實，將結構性地改變金門的區位角色，使金門經由兩岸旅客中轉與閩東南區域接合，轉化賦予金門「兩岸客運中轉」的發展機會。       他也指出，︽金門縣離島綜合建設實施方案︾規劃工作遂試圖從台閩區域整體發展框架，來界定金門未來發展定位、策略，及其相關政策與制度的調整。反應了解除軍管以後的金門地方社會對其發展上的期望，試圖將金門的未來與兩岸經貿連結起來，將金門的地方發展放進更大的尺度中來思索。因此提出了金門與廈門共同成為「閩東南雙子星」的願景：(１)在區位角色上，金門將扮演兩岸客運中轉的樞紐；(２)在經濟發展上，金門以台金廈旅遊圈及台商幹部培訓基地為主軸，以台閩中介的區位角色連結上閩東南城市│區域發展；(３)在文化意義的建構上，金門將成為閩東南僑鄉文化與區域發展研究的重鎮；(４)在生活服務的提升上，金門將善用地緣資源，建設為廈門台商子弟安心就學的基地。如此，將使得金門的產業結構向運輸業、運輸服務業、觀光旅遊業、教育訓練產業轉移，無論工作領域或生活領域，與廈門互補共創為閩東南雙子星。       他表示，台閩區域發展架構下金門發展願景的實現，亟需中央政策與制度的支持。然而，攸關離島各項基礎建設與財源的︽離島建設條例︾的執行，卻呈現反向運作的矛盾。︽離島建設條例︾實施後，由於中央各部會將部份預算提撥「離島開發建設基金」，遂將離島一般預算補助一併排擠到基金中，導致了離島預算從中央公務預算向「離島基金」的轉移；而「離島基金」之餅由於八離島縣市之共同分配，形成了僧多粥少的局面。金門受中央補助之公務預算自2000年的??億1千萬元，驟降至2001年之??億9千萬元，2002年更降至??億9千萬元。       他指出，全球化的衝擊使得位處邊陲的離島不再能長期依賴中央補助，而需在其自身的資源、條件、限制與區域環境中，尋找可能的經濟競爭策略。對於金門而言，如何擅用台閩產業分工與閩南金三角的地緣利基，將是金門未來的主要出路。因此，建議中央以金門為兩岸互動的試點，政策性賦予金門更大的嘗試空間，一方面落實新世紀的金門願景，另一方面以金門經驗回饋兩岸經貿制度的設計。