地方新聞
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下屆鄉鎮民代表及縣議員選舉區劃分 維持不變
金門縣下屆鄉鎮民代表選舉區不做變更,仍以鄉(鎮)行政區為選舉區,各選舉區席次及婦女當選名額亦維持現有席次,由金門縣選舉委員會第二二一次會議昨(十三)日討論通過將於發布選舉公告時公告;至於金門縣下屆縣議員選舉區,建議維持現有(第七屆)選舉區劃分,亦經縣選委會審議通過,將函報中央選舉委員會。 金門縣選舉委員會第二二一次會議於昨天下午三時三十分起,假縣府新聞發佈室舉行,經出席與會委員推舉結果,由委員盧志輝擔任主席主持會議。盧志輝表示今年雖沒有地方公職人員選舉,但今年八月份公投是工作重點,配合公投的相關因應措施,應先前做好綢繆工作,並與中選會嚴密配合,將公投選務工作做得圓滿成功。 在中選會重要指示令函,有關「一一○年新住民模擬投票教學教材(範本)」(含電子檔)及一一○年新住民模擬投票教學意見調查表,縣選委會訂於今年六月十九日配合內政部移民署南區事務大隊金門縣服務站家庭教育課程,辦理「一一○年新住民模擬投票」,參考該教材辦理講習及模擬投票演練。 至於有關一一○年全國性公民投票投票匭及視障者投票輔助器採購事宜,縣選委會業於三月下旬將「一一○年全國性公民投票紙製投票匭增購及寄送數量調查表」及「一一○年全國性公民投票紙製視障者投票輔助器增購數量調查表」函報中選會。另縣選委會召開「一一○年全國性公民投票第七次專案會議」決議事項,業函轉各鄉鎮公所參辦。 縣選委會在提案討論議程中,第一案討論金門縣下屆鄉鎮民代表選舉區變更意見案,並為了解地方民意,縣選委會於去年十月底函詢,各鄉(鎮)公所表示無選舉區變更意見,因此建議及討論通過金門縣下屆鄉鎮民代表選舉區不做變更,仍以鄉(鎮)行政區為選舉區,各選舉區席次及婦女當選名額亦維持現有席次,並將於發布選舉公告時公告。 金門縣鄉鎮民代表選舉區及名額現況:1、金門縣鄉鎮民代表目前屆期(107-111年)除烏坵鄉為第十屆外,其餘鄉鎮為第十二屆,皆以鄉鎮行政區為選舉區。2、鄉鎮民代表名額如下:(1)、金城鎮:十一人。(2)、金湖鎮:九人。(3)、金沙鎮:八人。(4)、金寧鄉:九人。(5)、烈嶼鄉:七人。(6)、烏坵鄉:三人。縣選委會討論的第二項提案為金門縣下屆縣議員選舉區變更意見案,經縣選委會函請金門縣議會等機關表示意見:(一)、金門縣議會、金門縣政府、金城鎮、金湖鎮、 金沙鎮、金寧鄉及烏坵鄉均無變更意見,維持現有選舉區劃分。(二)、烈嶼鄉建議:金門大橋通車後將形成便捷生活圈,建議合併選區,回歸金門縣第一選舉區。二、烈嶼鄉所提合併選舉區建議,依地制法第三十三條第二項第二款第二目明文規定「離島鄉且該鄉人口在二千五百人以上者,應有該鄉選出之縣議員名額」。基於保障離島鄉人民參政權規定,縣選委會建議不予合併,金門縣下屆縣議員選舉區建議維持現有(第七屆)選舉區劃分,經審議後函報中央選舉委員會。 另經參採金門縣人口分佈及各方意見,縣選委會建議金門縣下屆縣議員選舉區仍維持現況,劃分為三選舉區,另按各鄉鎮人口比例分配及地制法規定,各選舉區席次及婦女當選名額亦維持現有席次。其整個會議在完成提案討論及臨時動議之後,縣選委會第二二一次會議劃下句點。
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桃園市文化局率作家群抵金參訪交流
緣於金門地理戰略要塞,傳承閩南文化之深厚底蘊,持續活化在地文史資源,且保存了許多金門建築傳藝之美,桃園市文化局特與聯合文學基金會合辦「桃園文學參訪金門交流活動」,並邀請作家許水富、林央敏、許悔之、林文義、曾郁雯、裴在美,及桃園市立圖書館館長唐連成、中壢分館主任陳蘊安、平鎮分館主任劉銀丹等一行,由桃園市文化局局長莊秀美擔任領隊,專程來金參訪。 莊秀美一行,12日下午在金門縣文化局圖資科科長李海瀅及文化基金會執行長楊肅民陪同下,專程參觀金門睿友文學館,由館長陳長慶親自接待。此次隨同莊局長來金參訪的作家,均長年居住於桃園,且都是著作等身的著名作家。尤其是縣籍旅台詩人許水富,曾於去年10│12月在睿友文學館舉辦「許水富詩文學展演」,獲得藝文界高度的肯定,此次重臨睿友文學館,更有舊地重遊的親切感。 莊秀美致詞表示,此次帶領作家來金參訪,希望能透過金門作家的引領導讀,文人雅士相互交鋒,並於會後由六位作家記錄金門自然生態的盎然美景,及先民篳路藍縷之風華,讓桃園市民也能更深一層瞭解金門獨特的歷史文化。 陳長慶館長在致簡短的歡迎詞後,隨即向來賓介紹睿友文學館。睿友學校於民國九十五年經文化局「古蹟與歷史建築審查委員會」審查通過為縣定古蹟,不僅是東半島最具特色的歷史風貌,也連接著老一輩鄉親的歷史記憶。民國一○七年,金門縣文化局基於古蹟活化再利用之政策,特報請文化部文化資產局核准,於同年十二月二十三日,在睿友學校揭牌成立「金門睿友文學館」。除舉辦縣籍作家作品展,讓外界瞭解金門文學,並作為作家與讀者互動交流的平台。 莊秀美在聽完陳長慶的介紹後,對於金門縣文化局能把縣定古蹟活化再利用成立文學館,給予高度的肯定。對於文學館把金門作家的作品,透過展覽來提昇金門文學的能見度,也是一項創舉,值得推展。陳長慶並贈送近作《鳳英嫂》等12種文學作品予桃園市立圖書館,希望讓桃園市民看看金門故事、瞭解金門文學,由唐連成館長代表接受。隨後莊秀美一行並參觀碧山聚落洋樓古厝及詩碑。
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縣府調解行政考核評比小組至金湖考評
金門縣鄉鎮調解行政考核評比小組昨在民政處長蔡西湖帶領下,前往金湖鎮公所二樓會議室展開109年度調解行政業務考評,一行人受到鎮長陳文顧、調解會主席李孝光及各調解委員熱烈歡迎。 民政處指出,金門縣政府為增進調解業務績效,獎勵績優鄉鎮調解委員會,特別組成鄉鎮調解行政考核評比小組,由該處處長蔡西湖任組長;副組長有福建金門地方檢察署書記官長董秀珍、福建金門地方法院民刑紀錄科科長陳鴻章;組員則有縣府行政處法制科科員黃惠君、民政處自治科代理科長李鍾旻、民政處自治科辦事員李宗原等人,辦理考核評比項目主要有調解委員會組織功能、調解委員會業務執行、公所有關調解行政配合、調解績效等。 金湖鎮調解委員會表示,該會去年接受業務考核,在全年申請調解各類案件中,受理民眾申請調解案件及地檢署轉介,合計51件。調解成立經金門地方法院核定案件43件,成立比例達84.31%,不成立有8件,不成立比例是15.69%;委員總出席次數達401人次,平均出席調解比率為百分之百,成立案件函請福建省金門地方法院審核,43件全數核定通過,未有不予核定件數,調解成效良好,並適時減少地方訟源,促進社會和諧氣氛。 陳文顧鎮長除了歡迎考核委員蒞臨指導,他也強調,各鄉鎮調解委員擔任「公親」均為無給職,工作性質相當辛苦,也深受地方人士肯定,而在考評小組關心指導公所調解業務推動狀況下,他相信一定有助於各項調解業務的推動,讓調解會的組織功能更加健全。 民政處長蔡西湖也肯定金湖鎮調解委員會的組織運作功能,他並感謝調解委員的付出和奉獻,不僅有效減少地方的訟源,對促進地方的和諧更是功不可沒,也期待遇到糾紛事件,透過調解會這個平台,大家都能以「和」為貴,相互尊重,大事化小事、小事化無事,讓社會更和諧。 調解會主席李孝光也說,委員平時按劃分責任區配合分案辦理調解案件,對於民事糾紛或輕微的刑事案件,大多由委員出面勸導雙方互相忍讓,予以合理解決。調解會的功能除了疏減法院訟源、增進社會和諧,對促進地方團結更是貢獻良多,而在鄉鎮調解行政考核評比小組的指導下,他也相信各鄉鎮的調解業務會更加落實、更有績效。
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玄天上帝聖誕千秋 議長洪允典參拜祈福
農曆三月三日是玄天上帝聖誕千秋日,金城鎮北門里北鎮廟管理委員會、金沙鎮浯坑北極殿管理委員會分別舉行「玄天上帝聖誕千秋慶典活動」,金門縣議會議長洪允典偕同議員及議會團隊前往參拜,並敬獻爐敬金祝賀玄天上帝聖誕千秋及慶典順利圓滿。 議長洪允典於昨日上午偕同議員王碧珍、楊永立、李應文、李養生與縣議會秘書長陳建興、議事主任陳勵志、總務主任王垣坤、法制主任吳鎔銘、會計主任陳忠宏、秘書朱國華、邊金靜、陳成勇等人,分別前往金城鎮北鎮廟、金沙鎮浯坑北極殿參拜祈福。 在北鎮廟參拜時,議長洪允典一行受到主任委員傅啟澤與地方耆老們的熱烈歡迎,並在廟方人員的引導下,洪議長以主獻官身分遵循古禮上香、獻花、獻果等儀式,祈求地方平安順遂、鄉親安居樂業。 隨後,議長洪允典與議員王碧珍、楊永立、李應文、王秀玉則來到位於金沙鎮浯坑的北極殿上香,洪議長一行在地方長老的陪同下誠心焚香祝禱,儀式遵循古禮進行,場面莊嚴隆重,並敬獻爐敬金祈祝慶典活動順利,鄉民平安生活安康。 金城鎮北鎮廟供奉的上帝公是後浦北門境的境主,該廟於民國七十三年曾整修過一次,復於民國八十九年再次重建而成今貌。 金沙鎮北極殿據傳始建於清光緒年間,奉玄天上帝為境主,右龕主奉觀世音菩薩,左龕奉恩主公與恩主娘,均為地方信仰中心。
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新北烏來區公所抵金沙鎮公所參訪交流
新北市烏來區公所暨代表會一行約28人,由區長周守信及代表會主席黃清波率隊,於12日到金沙鎮作客並拜會金沙鎮公所及金沙鎮民代表會,受到鎮長吳有家及主席周水土的歡迎。而這也是烏來區公所首次到金沙鎮拜會。會中,首先透過影片欣賞,讓與會貴賓了解金沙鎮的特色及現況發展。雙方並於會中就各項建設、文化、觀光以及政務推動交換經驗,彼此汲取優勢,也藉此增進彼此之瞭解,搭起友誼之橋樑,共促兩地發展。 會中,金沙鎮鎮長吳有家表示,金沙鎮土地面積42平方公里,人口約2萬800人,目前仍是以農、漁、牧業為主,亦是金門高粱和小麥種植面積最大的鄉鎮,且鎮內風獅爺數量為金門之冠,加上保存許多傳統建築及古蹟和流傳已久的良好傳統文化,故金沙鎮可以說迄今仍保留金門純樸古意的鄉土風情。此外,北海岸景觀加上林立的碉堡等戰地特色,以及閩南傳統建築、廟宇建築、風獅爺等常民信仰或無形文化資產等,伴隨產業發展大面積高粱、小麥等景觀,使金沙的文化和風情更加多元精彩豐富。每年十月至十一月間規劃辦理高粱老街風獅爺文化季,歡迎烏來區公所及代表會一行可以深入體驗感受一番,屆時亦歡迎蒞金參與活動。 新北市烏來區區長周守信也表示,自己是金門老兵,曾於民國78年到金門服役一年,所以很想念金門,此次與代表會團隊一同蒞金參訪,舊地重遊心情十分愉快,更發現金門的轉變以及發展和進步。烏來有泰雅族傳統文化,溫泉、老街、小火車等廣為人知的觀光活動,目前也結合文化和生態推動山林秘境觀賞螢火蟲體驗及泰雅族傳統編織技藝體驗等,歡迎金門和金沙鄉親也多多前往體驗,透過不同文化的交流體驗,增近彼此的認識了解,竭誠歡迎金沙鎮公所能回訪烏來,深化兩地情誼。 最後雙方互贈紀念品,烏來區區長周守信、主席黃清波特別準備珍貴的泰雅族傳統編織藝品贈送給金沙鎮公所及代表會,由鎮長吳有家和主席周水土代表接受,並回贈金門高粱酒、高粱酸白菜以及牛肉乾等名產,並透過餐會聯誼,為兩地友誼搭起橋樑。
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金鼎校友離世 家屬捐款遺愛校園 盼造福學子
金鼎國小校友翁坤芳先生日前往生,其關懷鄉梓、熱心教育的身影,令人懷念,如今更令人感佩的是家族延續他熱心教育之精神,決定撙節喪葬費10萬元捐助金鼎,遺愛校園,由其子翁明倫及翁明瑯兩兄弟代為致贈給校方,造福更多學子。金鼎師生對於坤芳校友及家人之善舉,心懷感恩。 金鼎國小表示,過去每當學校有教學需要時,坤芳校友總是竭盡所能,協助老師教學。尤其是食農教育的推廣,坤芳校友更是大力支持,扮演「農務達人」,給予孩子深入體驗及學習的機會。 校方指出,在108學年度金鼎附幼長頸鹿班老師與小朋友進行「小農夫‧大身手」主題課程,也開啟了小朋友的一場快樂小農夫之旅。這個主題就是與校友翁坤芳共同讓金鼎附幼的孩子成為快樂小農夫的食農教育課程。食農教育是親自動手做的體驗教育,透過親自參與完整的種植、生產過程以及烹調,進而培養了解食物的來源、增進食物選擇能力、並養成健康飲食習慣,對於現代孩子的健康成長是非常重要的一環。 金鼎國小校長曾秀玲指出,金鼎附幼長頸鹿班小朋友因喜歡享用學校午餐和點心,關心每日的菜單吃什麼?這個菜叫什麼?菜在哪裡?校園?社區裡有我們在吃的蔬菜嗎?燃起對種植蔬菜的興趣,主動提出要到社區參訪菜園的想法。長頸鹿班翁晨翔的阿公│翁坤芳先生,正好擁有一座綠油油的菜園,非常熱情地提供自家菜園讓小朋友實地踏查,小朋友實際觸摸、觀察更能深入了解各種蔬菜的原貌。在經過實際踏查與探訪菜園後,小朋友回到教室自動自發的擬定種菜計畫、實際種植白蘿蔔,更提出許多對種菜的疑問,小朋友問:「要怎麼知道是草還是蘿蔔的葉子?」「為什麼我澆水的時候蘿蔔葉子會破掉、掉下來?」「為什麼蘿蔔一直都還沒有種出來?」「什麼時候蘿蔔才會變成白蘿蔔?才可以拔蘿蔔呢?」……等,這些小朋友對於種植的疑問都在翁坤芳的協助下,透過實地體驗、參與,進而一一解決了! 長頸鹿班李幼蘭老師表示,一年多前,長頸鹿班在主題活動「小農夫‧大身手」中,遇到種植蘿蔔的困難,孩子們提議要問翁坤芳阿公,因為他最會種東西,而且還有一個很大的菜園。於是邀請翁坤芳來傳授種蘿蔔的秘訣,也準備了許多問題要請教他。翁坤芳相當熱心的帶著孩子們介紹菜園,在他們心中種下對種植的熱情。當孩子遇到種蘿蔔的問題時,他也會和孩子們分享種植蘿蔔的知識和技巧,並親身示範種植的方法,更帶著他們搬動盆栽尋找陽光,讓蘿蔔長大。有了翁坤芳的帶領與幫忙,孩子們收穫滿滿。 李依儒老師也表示,為解開小朋友心中的疑問,決定邀請翁坤芳入班,他非常有耐心的解答每位孩子對於種植的問題,在互動過程中可以感受到他對每位小朋友的疼惜,如同一座知識寶庫,滔滔不絕的分享自己種植的經驗,以及解答每位孩子對於種植的疑難雜症,將他的種植拿手絕活傳授給小朋友後,長頸鹿班小朋友儼然成了種植的小專家,老師表示很感謝翁坤芳對於「小農夫‧大身手」主題課程的付出與貢獻,支持小朋友對種植的探索,建立小朋友的責任心,同時也培養了小朋友的觀察力、思考問題與解決問題的能力,這樣的主題課程互動中,在小朋友的心中埋下一顆愛護環境、珍惜食物的種子! 校長曾秀玲希望金鼎的孩子能記得翁坤芳這麼用心的教導,雖然他離開了人世,仍然惦念著孩子的學習,由家人捐資助學;孩子們要能做到最好的自己,成為社會上有用的人,來報答他的美意。
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攀樹專家助摘木棉花蒴果 林務所籲保持距離
每年三到四月是木棉花盛開的時節,金門縣總兵署的百年木棉老樹,大量橘紅花朵綻放於古蹟之上,更是金門春季的代表性地標,可能是氣候乾旱的關係,今年花況更勝以往,枝梢結實累累,為避免後續蒴果的棉絮造成環境問題,林務所特別邀請台灣樹木保育公司的樹藝師們爬樹摘除果實,也一併進行老樹健檢,預估工作時間約為4天,為確保作業安全,林務所特別呼籲鄉親及遊客保持距離,以策安全。 林務所所長鐘立偉說明,總兵署木棉樹高約23.6公尺,胸徑約131公分,冠幅約430平方公尺,枝下高約5.5公尺,據當地耆老傳述,木棉樹的樹齡超過300年;基於保護老樹及周邊古蹟安全,林務所歷年針對老樹進行棲地改良、樹勢自體拉撐保護措施、定期性的健檢及蒴果移除作業,讓老樹與周邊社區盡量保持友善關係;木棉的果實成熟開裂後會有大量棉絮四處飄散,以往飄散的棉絮容易造成民眾過敏反應,四周環境也因棉絮造成地面髒亂,住家紗窗更是卡滿棉絮。而今年果實數量約1萬顆,配合果期在4月13至16日期間,邀請台灣樹木保育股份有限公司的攀樹師團隊,進行木棉樹蒴果摘除作業。 工作團隊指出,木棉是一種木質較脆的樹種,因此工作人員在上樹前須審慎做安全評估,繩子掛好後先以二、三人的人力拉扯測試能否承受一個人的重量,如不行,需換更安全的垂掛點以利工作。工作人員走在枝條上,其實大部分的重量是維繫在繩子上。 樹藝師李勝倫表示,這次來採果的主要工作人員有4名,均有取得樹藝師的國際認證,攀樹作業主要利用攀繩進行吊掛,對於樹體的傷害較小,果實摘除盡量以人力徒手作業,支梢部分則利用長鋸輔助;拆除果實需特別注意對人員、周邊環境及樹體可能造成的傷害,團隊有多年的工作經驗,總兵署的房舍也利用帆布進行基本的防護,但果實掉落仍會有噴飛的風險,雖然現場有架設安全圍籬警戒,但非工作人員切勿靠近工區。
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官澳志工隊召開會議 鎮長頒證書勉照亮他人
官澳社區志工隊今年三月完成立案,成為金沙鎮第10支志工隊。4月9日召開第一次志工月例會議,金沙鎮鎮長吳有家也頒發當選證書給志工隊隊長王鈺筑、副隊長黃玉梨及李婭,感謝志工伙伴們願意付出自己,照亮他人。官澳社區訂於5月份成立社區關懷據點,將從試辦不定期共餐做起,並提供關懷訪視及健康促進等各項照顧服務,期許透過服務,給予長者最好的關懷和照顧。 金沙鎮官澳社區發展協會為提供社區長者更好的服務成立志工隊,並在社區共同努力下,順利於110年3月5日立案正式成軍。依據金沙鎮公所說明,官澳社區志工隊,也成為繼社福志工、后水頭、西園、碧山、沙美、忠孝、山西、大洋、青嶼等之後的第十支志工隊。 官澳社區志工隊召開第一次志工月例會議,金沙鎮鎮長吳有家出席會議並頒發當選證書予志工隊隊長王鈺筑、副隊長黃玉梨及李婭。該會議由隊長王鈺筑主持,官嶼里里長楊恭勤、官澳社區發展協會理事長楊能輝以及社區代表及志工們齊聚一堂,針對即將開辦共餐及照顧關懷據點各項服務及前置準備進行確認。 會中,鎮長吳有家於致詞時表示,感謝志工伙伴們願意付出自己,服務他人。社區即將成立照顧關懷據點,並試辦共餐服務。志工隊宛如一個家,期許大家秉持歡喜做、甘願受之服務精神,全體一心共同關懷照顧長者,公所也會全力協助。 官澳社區發展協會理事長楊能輝也表示,社區志工隊成立許久,為了讓志工團隊更完整配合政府推動各項社區服務工作,在社區上下一心努力下今年順利完成立案,接續將於5月開辦社區照顧關懷據點,後續推動農村再生計劃等。非常難能可貴的是,社區志工隊目前共計有28人,所有人都取得志工服務證書,將成為社區發展協會另一支生力軍,相信由自己人來服務自己人,將讓居民有良好的照顧,社區能有更好的發展。 會中經討論,讓設置社區照顧關懷據點各項前置準備工作及服務方向更臻確認,並訂於5月4日啟動。官澳社區志工隊隊長王鈺筑表示,希望大家同心協力,從先試辦共餐事項做起,有能力者勇於走出來,彼此分工合作,共同推動,不分你我,一同關懷照顧社區長者。
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建物第一次測量時間由15日縮為12日
為革新建物測量業務,內政部於102年修訂建物所有權測量相關法規,領有使用執照之建物,得以建築師、測量技師或其他與測量相關專門職業及技術人員轉繪及簽證的「建物標示圖」,直接向本縣地政局申請建物所有權第一次登記,無須辦理建物測量及繳納測量費用。 地政局表示,以往建物向登記機關申請第一次登記前,必須先申請第一次測量,取得經登記機關或由起造人委託地政士、測量技師或建築師轉繪的建物測量成果圖後,再併同其他應檢附的文件一起申請登記;為了提供更多元的申辦管道,內政部於102年間修正土地登記規則及地籍測量實施規則的相關規定,自102年10月1日後領得使用執照的建物,除了原本「先測量後登記」的申辦方式外,也可以檢附由開業之建築師、測量技師或其他依法規得為測量相關簽證之專門職業及技術人員依使用執照竣工平面圖繪製並簽證的「建物標示圖」後,直接向登記機關申請建物所有權第一次登記,無須再申請第一次測量,省時(無須等待登記機關排件及轉繪)又省力(無須多次往返送件),產權登記更便捷,歡迎民眾多加利用。 另為落實楊縣長施政透明、提升效率之施政願景,以達創新服務、簡政便民之目標,地政局亦主動將建物第一次測量辦理時間由法定15日縮短為12日,並結合稅務局及建設處,建立跨機關合作,主動協助申請人利用傳真方式查詢建物稅籍及確認使用執照竣工平面圖籍疑義,除免除申請人往返奔波及檢附證明文件,亦加速案件辦理進度。如有任何建物測量問題,歡迎洽詢地政局測量科,電話(082)321177轉分機63217,承辦人員將竭誠為您服務。
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伴讀小學堂 讓學童愛上閱讀樂於分享
推廣閱讀,提昇鎮轄孩童閱讀力,金沙鎮公所、金沙鎮立圖書館自3月9日起開辦「石獅爺陪伴閱讀小學堂」共計有15位鎮內低年級學童參與,經過為期一個月的伴讀閱讀活動,已有12位達標(閱讀10本以上書籍)獲得獎品。家長樂見孩童喜歡到館參與,並樂於分享故事,自然而然愛上閱讀,更藉此培養及提昇閱讀及理解力,為未來的學習奠定良好根基。 金沙鎮公所、金沙鎮立圖書館,為推廣閱讀提昇鎮轄孩童參與閱讀的機會,協助孩童培養良好閱讀習慣,自3月9日起首次開辦「石獅爺陪伴閱讀小學堂」活動,內容強調課後陪伴閱讀、說故事而非課業輔導,並邀請講師透過各項循序漸進的遊戲及互動體驗引導,豐富學童課後學習時光。 金沙鎮公所表示,首次試辦「石獅爺陪伴閱讀小學堂」共計有15位鎮內低年級學童參加,其中又以金沙國小及安瀾國小居多。學子參與迄今已屆滿一個月,每周二至五於課後時間到館,首先完成課後作業,接續孩童借閱圖書,館內志工認養陪伴說故事或聆聽孩子們讀(說)故事書內容,最後再由講師帶領桌遊、才藝或各類自閱讀延伸之遊戲。 「石獅爺陪伴閱讀小學堂」,自3月9日開跑,指導老師帶領學童延伸繪本為學習手冊製作封面,並循序漸進以線條、色彩、具象等方式,讓學生透過將閱讀、繪畫及DIY活動結合,伴隨課程的累積,可以從中見到自己的學習歷程。學生參與情形不同,15位學童大多已完成自己的閱讀樹,領到獎品,更有一位學子已領獎三次。 金沙鎮立圖書館表示,每位孩童的閱讀情形不同,沒有競賽而是鼓勵參與,希望大家透過伴讀活動,養成固定時間閱讀書籍的習慣,漸漸地培養及提昇閱讀力及理解力,為未來的學習奠定良好根基。 指導老師表示,在此次活動中觀察發現,經由反覆地閱讀書籍,對於低年級孩童而言,有效提高文字的辨識能力,而且對內容的理解也有明顯的進步。有家長則指出,孩子參與伴讀班後,樂於為家人說「讀」故事及活動內容,欣喜孩子的投入和參與。
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環保署訂定海洋廢棄物相關作業要點
近年來廢棄物遭棄置或經潮汐沖刷進入海岸或海洋環境,引發國際關注,又參考全國淨灘統計資料,海洋廢棄物數量以廢漁網、寶特瓶、外帶飲料杯、塑膠瓶蓋及吸管較高,就材質而言以廢塑膠類居多。本縣環保局指出,環保署考量海洋廢棄物於海岸或海洋環境中不僅威脅生物生存,亦對環境帶來危害,因此訂定「海洋廢棄物循環產品標章推動作業要點」。藉由明確海洋廢棄物循環產品驗證機制及標示規範,使民眾認識標章並意識到海洋廢棄物對環境之衝擊,進而促進民眾回收與落實循環再利用,從而實現海洋廢棄物減量之目標。 本縣環保局指出,海洋廢棄物議題近年受國際關注,環保署於109年辦理「海洋廢棄物高質化循環利用示範推廣計畫」,與地方環保機關、民間團體、產業界及認驗證機構合作,完成確認來源屬於海洋環境、文件紀錄可追溯之海洋廢棄物循環產品驗證示範。為系統性、有效率推行海洋廢棄物循環利用,在海廢寶特瓶收集與循環產品「潯寶衣」製作之同時,著手研擬法令規範,並完成多次研商會議後發布「海洋廢棄物循環產品標章推動作業要點」,以明確海洋廢棄物循環產品驗證機制及標示規範。 環保局表示,依據環保署的說明表示,109年示範計畫挑戰以最高品質要求的再生利用技術所生產的衣料為試驗目標,完成原料含量達96%海廢寶特瓶,4%彈性紗製成的「潯寶衣」,足見海洋廢棄物循環再製成產品,其技術可行性高、相關產業供應鏈完整綿密,具備邀集不同行業共同擴大推廣之潛力。 「海洋廢棄物循環產品標章推動作業要點」共有16點,明定海洋廢棄物循環產品之申請、審查與管理事項,申請文件以驗證機構出具之查證聲明及查證報告為主要項目,以確認廢棄物來源為海岸或海洋環境。符合本要點規定並經審查通過者,將授予標章使用權。海洋廢棄物循環產品標章之圖樣已向智慧財產局申請註冊為證明標章,以波浪代表象徵海洋,以海洋廢棄物中具代表性之廢寶特瓶為象徵,既是廢棄物亦可回收後再生製成產品,圓弧形波浪將寶特瓶托起形成一個永續循環。 近年有多種海洋廢棄物相關標章,均由企業或NGO發展而成;本標章之特色,將會是國際間第一個由政府機關支持,具有嚴謹驗證程序規章之海洋廢棄物循環產品標章。海洋廢棄物循環產品標章設定之驗證機構僅須具備同時符合ISO 17065及ISO 17021要求之國內外驗證機構,屬於開放且自由之驗證市場。期待企業認同海洋廢棄物減量及循環利用理念,本於企業社會責任就其產品申請標章,也希望民眾給予支持,展現保護海洋的決心。 環保局指出,有關本次要點規定發布相關資料,可至行政院公報資訊網(http://gazette.nat.gov.tw/egFront/index.do)下載。
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金寧鄉公所今召開 推動鄉改制為鎮說明會
金寧鄉公所將於今日下午二時在公所4樓多媒體室召開「推動鄉改制為鎮」說明會,歡迎關心此議題的社區和民眾前往參加。 這次說明會主要是針對爭取推動鄉改制為鎮的施政目標,跟鄉親作一個進度的工作報告,同時也希望透過政策的討論,能夠提供鄉公所一些建議,讓鄉公所未來在爭取推動上資料更加完整及順利。 推動鄉改制為鎮計畫緣起是因為金寧鄉各項經濟、交通、環境上都有了重大的變革與新的面貌呈現,鄉內新建案林立,人口大量移入、商業環境的改變,目前金寧鄉的人口數是3萬3仟人,地理位置又靠近金城市區,在人口外溢發展的現象之下,未來發展成副都心,也是指日可待。換言之,如今的金寧鄉不再是以前的僻壤小鄉,而且鄉公所對於推動改制有委託銘傳大學做過民意調查,針對20歲以上、設籍在金寧鄉的鄉民,做電話隨機的取樣,有效的樣本數是1仟份,調查結果的誤差值是在3.1個百分點,電話訪問的民調結果顯示多數民意也是期望改制能提昇競爭力,有利經濟發展。 歷任鄉長及鄉民代表會也有多次提案推動鄉改制為鎮,皆因法令束縛未能順利改制,爭取改制方案是鄉公所既定之施政目標,在鄉代會、縣政府表達強烈支持之下,更是鄉民引頸期盼,提升為鎮之格局有其必要性,鄉長楊忠俊表達只要對金寧鄉發展有利的,對鄉親有利的事,一定會一直堅持下去,繼續向內政部表達爭取鄉改制為鎮的目標。
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烈嶼李仁義獎學金4/30截止申請
李仁義先生教育基金會今年度獎學金,受理申請至4月30日截止,符合資格學子可於期限內提出申請。 金門縣烈嶼鄉上岐國民小學前家長會名譽會長旅居汶萊李仁義僑領,熱心捐助新台幣壹佰萬元整,設置教育基金,存儲孳息作為獎學金鼓勵祖籍烈嶼鄉子弟努力向學,以獎掖後進,培育人才。該獎助學金今年度受理時間至110年4月30日截止(以郵戳為憑)。 李仁義先生教育基金會獎學金之申請以設籍金門縣烈嶼鄉各村落之現就讀於公私立國小、國中、高中、高職及各大專院校之在學學生為對象,獎勵方式如下: (一)國小組16名,每名獎學金600元。以就讀烈嶼學區上岐、卓環、西口三所國小一年級(含)以上學生為申請對象。 (二)國中組8名,每名獎學金1000元。以就讀烈嶼國中一年級(含)以上學生為申請對象。 (三)高中高職組6名,每名獎學金1500元,以設籍烈嶼鄉之高中職一年級(含)以上學生主。 (四)大學專科組2名,每名獎學金4000元,以設籍烈嶼鄉之大專一年級(含)以上學生為主。該獎助學金管委會歡迎符合資格者,可於期限內向「李仁義先生紀念獎學金」管理委員會提出申請。申請書及其他說明可由上岐國小校網下載。會址:金門縣烈嶼鄉青岐123號(金門縣烈嶼鄉上岐國民小學),電話:082-362409#12 教導處傅思瑋老師,網站:http://tw.school.uschoolnet.com/?id=es00003410。
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古寧頭增賢書室獎學金受理申請
財團法人金門古寧頭增賢書室基金會獎助學金,自即日起至五月十二日止受理申請,凡祖籍金門古寧頭鄉親或古寧頭李氏宗親,在國民中學以上就讀之學生,均可申請(不含夜間部、在職進修、補校或公費生)。收件洽詢聯絡電話,326921,手機:0952376829,古寧新村李天送老師。 為鼓勵鄉親子弟努力向學,造就英才,經由增賢書室創辦人旅居新加坡僑領李增紅及家屬捐贈台幣三百一十七萬元作為「增賢書室基金會獎助學金」基金,存儲生息,以息金用作本籍子弟就讀國中以上各級學校學生獎助學金。 該項獎學金之名額、金額及申請條件如下: (一)博士:一至三名,碩士:二至五名,每名四千元。德、智育七十五分以上。 (二)大學:十至十五名,每名三千元。德、智、體育八十分以上。 (三)高中:八至十二名,每名一千五百元。德、智育八十分以上,體育七十五分以上。 (四)高職:二至六名,每名一千五百元。德、智育八十五分以上,體育七十五分以上。 該項獎學金的申請手續,可利用週六、日上午09:00-11:30增賢書室開放時間,向承辦人李天送老師索取申請表或在古寧李氏宗親會line群組中取電子檔子檔印製。應繳證件:上學期成績證明書正本、學生證影本各乙份。申請方式:於規定時間內填妥申請表,將應繳證件,於週六日增賢書室開放時間送往金門縣金寧鄉古寧村慈湖富康農莊十七號(財團法人金門古寧頭增賢書室基金會)或直接送承辦人李天送老師代轉。 審查原則:依分配名額按智育成績順序錄取。兄弟姊妹同時申請時,最多以錄取一名為限。大學部每人至多以請領三次為限,研究生以兩次為限。特別清寒或有急難者,經鄉(宗)親證實,得由董事會從優核發。不符申請條件、資料填寫不完整、證件不全,恕不受理,未錄取者、均不退件。由財團法人金門古寧頭增賢書室基金會執行秘書審查後簽請董事長核定後,於每年七、八月間擇時頒發。
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數位行動監理車今抵金寧金城
由交通部公路總局全新打造「數位行動監理車」,巡迴金門縣偏鄉展開服務,今(14)日下午服務列車將開抵金寧鄉衛生所,為高齡駕駛人提供更便利、貼心的服務,並發揮行動監理車深入各地偏鄉服務之效能。公路總局指出,高齡駕駛人駕駛執照管理制度已於106年7月1日正式上路,如為民國31年7月1日(含)以後出生的長輩,年滿75歲若持有有效的汽、機車駕駛執照尚未辦理換照,及民國31年7月1日至民國32年4月14日出生,年滿78歲的長輩,若已辦理過換照且效期已滿3年則須辦理二次換照,將會收到監理單位的換照通知單,屆時必須至醫療院所體檢合格及通過認知功能測驗,才會繼續核發3年有效的駕駛執照(每張駕照費用50元)。 本次配合行動監理車跨海巡迴至金門縣之契機,臺北市區監理所金門監理站特別與金寧鄉衛生所跨機關合作,今(14)日下午將利用行動監理車駐點辦理行動監理服務,服務時間為下午1時30分至4時30分,屆時民眾於體檢(需帶健保卡掛號)及認知功能測驗合格後,直接於行動監理車辨理駕照換發(需帶身分證、1吋照片及駕照費用)業務,節省往返監理站的時間及交通費,如有監理業務申辦需求的民眾,請於該時段配戴口罩前往金寧鄉衛生所,歡迎大家多加利用。 另本次數位行動監理車原16日上午10時至金城鎮古崗社區巡迴場次,時間異動為14日晚上6時30分至金城鎮古崗社區,另新增16日下午2時30分至金沙鎮忠孝社區巡迴場次,以上各場次預計停留時間為120分鐘,辦理交通安全宣導及多項監理服務,期許透過此次數位行動監理車巡迴金門鄉鎮,讓金門鄉親感受到更便利且嶄新的監理服務及交通安全宣導活動。
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產業品牌策略工作坊 鼓勵青年點亮金門品牌
為推動青年連結產業與市場、培養商機辨識能力,金門縣政府建設處昨日在金門創新園區三樓辦理金門產業品牌策略工作坊交流講座,邀請學有專長學者專家主講「品牌行銷力」等議題,在地創業青年、特產業者到場充電吸取新知,縣府秘書長陳朝金希望透過三創與地方創生專業團隊,協助金門青年業者以「酒文化」、「旅遊路線」議題置入與拓展商品,由品牌策略、行銷、通路、資源組織工作小組,共做品牌亮點發揚金門文化。 由縣政府建設處辦理金門產業品牌策略工作坊交流講座,於昨日上午十時在台開金門創新園區三樓舉行,邀請財團法人中華管理發展基金會執行董事陳甫彥、玩美文創設計有限公司連國輝總經理開講「品牌行銷力」等議題,報名參加在地創業青年、特產業者六十位到場聆聽經驗交流,分享自身品牌故事外,更透過產、官、學界人士與地方創生專家,就如何發掘地方特色元素,打造金門亮點品牌,進行主題式和針對性的溝通。 工作坊活動中,縣府秘書長陳朝金代表縣長開場致詞時表示,金門產業品牌策略工作坊主旨為支持青年創業發展,此亦為縣府重要政策。縣府團隊為協助返鄉青年,並推動青年創業、塑造青年就業環境場域發展,建設處設立金門三創服務平台,在推動創業支援服務體系過程中,發現金門青年業者具有良好的經營基礎,但與在地產業與市場通路連結不足,為推動青年連結產業與市場、培養商機辨識能力,藉以輔導金門青創業者鏈結金門在地文化,用新創意、新商品與新商業模式來活化金門在地產業,是縣府團隊持續擦亮金門品牌和提升金門價值的方向,期待有更多青年朋友返鄉加入建構新金門的行列。 縣府建設處指出,這次工作坊特邀請中華管理發展基金會陳甫彥董事、玩美文創有限公司連國輝總經理,以及金門三創服務平台顧問團隊共同協助金門推動產業創生。陳甫彥董事是台灣知名大型旅遊網站│易遊網的董事長,長期投入很多心力與資源協助台灣地方產業發展;連國輝總經理擅長將台灣傳統文化與商品設計結合,協助許多地方創生業者將商品重新賦予新生命。 建設處表示,活動中除安排在地創業青年、特產業者分享自身品牌故事外,更透過產、官、學界人士與地方創生專家齊聚一堂與在地業者共同討論如何善用「品牌力量」與「品牌行銷力」協助打造金門亮點品牌,再將在地成功品牌故事讓更多在地業者學習如何發掘地方特色元素、打造亮點主題活動推動更多業者一起參與、展現金門三創業者的創新與活力,形成一股正向能量,帶動金門在地創生風潮。並進而激發金門外地遊子胸懷金門鄉土,以創新思維回鄉打造金門產業亮點,同時也吸引國內外更多業者看到金門獨有產業魅力,一同投入發展壯大金門產業,更提升在地業者形象。 這次工作坊由在地業者分享各自的品牌價值及交流分享,帶出以金門酒文化為主題,透過歡樂、灑脫、好客的氛圍帶動金門品牌與強化地方特色,並以此亮點主題為核心來整合金門業者商品與服務進行策展,預計今年將會規劃舉辦此場主題活動發表,歡迎更多想要參與金門地方創生的業者或是對金門產業有興趣的朋友,一起見證金門產業發展新里程。更多詳細內容可上「金門三創服務平台」官方網站查詢(網址:http://youthhub.kinmen.gov.tw/)或臉書搜尋:金門三創服務平台,若有任何疑問歡迎加入LINE@好友:@kod4743g詢問。
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縣府召開協調會 110年端午龍舟競賽定於6/14舉辦
二○二一年金門縣第十二屆端午節龍舟賽將於六月十四日登場,項目有龍舟競賽及寫生比賽,地點改在銘傳大學金門分部舉辦,其中龍舟賽自即日起至四月二十六日受理報名,一律採網路報名;至於「五月五·慶端午」寫生比賽由學校統一傳真或電子郵件報名,不接受個別及現場報名,並於五月二十一日前將報名表以電子郵件寄至金門縣立體育場,逾時不予受理。金門縣政府亦在昨天邀集相關機關學校單位舉行工作協調會,討論研商主要職掌工作,期端午龍舟賽圓滿成功。 金門縣第十二屆端午節龍舟賽活動工作協調會議於昨天下午二時三十分於縣府大禮堂舉行,由縣府參議陳金增主持,教育處副處長黃雅芬列席,相關機關學校單位人員參加。金門縣體育場場長蔡木川表示,原訂109年舉辦第十二屆金門縣龍舟賽因新冠肺炎疫情影響停辦一年,現國內疫情已漸控制且趨緩下,金門縣迄今仍為零確診,承辦單位經研商後,確定辦理今年度龍舟競賽。 蔡木川指出但因新冠肺炎疫情尚未解除,今年度龍舟競賽活動為有效控制人數,避免人潮過度聚集,活動將僅辦理龍舟競賽(含開閉幕及龍舟點晴儀式)及寫生比賽。至於民族才藝表演、猜謎活動、射箭體驗、美食專區均取消辦理。 蔡木川表示,歷屆龍舟賽舉辦地點均在金寧鄉古寧村雙鯉湖,但因地區今年久旱不雨,雙鯉湖水位已乾枯見底,無法辦理龍舟競渡。體育場於三月三十日會同教育處、金寧鄉公所、古寧村公所、古寧頭李氏宗親會、古寧頭社區發展協會、雙鯉古地關帝廟管理委員會等單位會勘後,確定今年龍舟競賽地點改至金沙鎮銘傳大學金門分部。 金門縣第十二屆端午節龍舟競賽實施計畫依據金門縣立體育場年度工作計畫辦理,目的旨在提倡民俗體育,弘揚中華文化,由金門縣政府及金門縣議會指導,主辦單位金門縣立體育場,協辦單位銘傳大學金門分部、國立金門大學運動與休閒學系、金沙鎮公所、金城鎮公所、金湖鎮公所、金寧鄉公所、烈嶼鄉公所、警察局、消防局、衛生局、地政局、觀光處、環保局、林務所、金門高中、金門高職。 金門縣體育場表示,端午節龍舟競賽辦理日期定於六月十四日(端午節/星期一)上午九時起,執行計畫內容:(一)、龍舟競賽。(二)寫生比賽,並將透過報紙、網路、海報等方式,提倡民俗體育活動,宣導「自發、樂活、愛運動」理念。端午節龍舟競賽組別及資格:(一)、組別:1、社會男子組:金門地區各機關、團體、學校組成之。2、鄉鎮村里社區男子組:金門縣各鄉鎮村里社區組成之。3、女子組:金門地區各機關、團體、學校暨鄉鎮村里社區組成之。(二)、社會組資格:1、凡金門地區各機關、團體、學校及旅外團體均可組隊參加,除舵手外不可重複。2、鄉鎮村里社區男子組:限居住且設籍金門縣各鄉鎮村里社區之民眾組成之。(三)、各隊選手不得跨隊(組)重複參賽,選手以第一次出賽代表隊為準,後續重複出賽者取消其隊比賽成績。另,參加人數採四對槳,每隊限報職員二人(領隊、教練兼管理各一人)、選手十二人(槳手八人、舵手一人、鼓手一人、替補二人)。 龍舟競賽參加辦法:(一)、凡組隊參加者自即日起至四月二十六日(星期五)下午五時止,請至金門縣立體育場資訊網下載報名資料,填妥報名單,一律網路報名,並請註明龍舟賽報名表。(二)、領隊會議日期與地點訂於四月三十日(星期五)上午十時在金門縣立體育場三樓會議室舉行,各參加單位應派代表出席及參加抽籤(練習時間及比賽抽籤),未派代表參加之單位由大會安排及代抽,不得異議。另裁判及組長會議合併於領隊會議辦理。 至於龍舟競賽制度:(一)、社會男子組:第一、二輪採分組計時賽,兩輪成績合併計算後擇優取前四名進入決賽爭冠亞季殿軍,兩輪成績合併計算後排序第五至第十五名。(二)、女子組:第一、二輪採分組計時賽,兩輪成績合併計算後擇優取前四名進入決賽爭冠亞季殿軍,兩輪成績合併計算後排序第五至第六名。(本組報名隊伍如未達四隊時、取消本組比賽)。(三)、鄉鎮村里杜區男子組:第一、二輪採分組計時賽,兩輪成績合併計算後擇優取前四名進入決賽爭冠亞季殿軍(本組報名隊伍如未達四隊時,併入社會男子組比賽)。 今年的龍舟賽競賽距離為二百五十公尺,獎勵如下:(一)、各組競賽依報名隊伍多寡分別錄取優勝隊伍頒發獎金、獎盃。(二)、參與獎:參賽隊伍頒發參賽獎一份。(三)、獎金:1、社會男子組:第一名獎金二萬四千元、第二名獎金一萬二千元、第三名獎金六千元、第四名獎金四千元。(本組參賽隊伍未達六隊時獎金減半)。2、鄉鎮村里社區男子組:第一名獎金二萬四千元、第二名獎金一萬二千元、第三名獎金六千元、第四名獎金四千元。(本組參賽隊伍未達六隊時獎金減半)。3、社會女子組:第一名獎金二萬四千元、第二名獎金一萬二千元、第三名獎金六千元、第四名獎金四千元。(本組參賽隊伍未達六隊時獎金減半)。 金門縣體育場表示,端午節龍舟競賽預估參與人數為一千人。期能發揚並傳承傳統民俗技藝活動,發揮團隊精神,增進社會和諧,以及提倡正當休閒娛樂,達到寓教於樂的效果。
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校園防毒守門員培訓 向下扎根國中小反毒能量
金門縣政府教育處國中小「一一○年金門縣校園防毒守門員培訓」開跑,第一場研習課程分別於金沙國中三樓會議室、古城國小二樓圖書館分別辦理,以培訓金門縣國小五年級到國中九年級下學期的毒品防制入班宣導講師,五班別共計有一百五十七人次參加培訓,旨在為提供學校入班宣導師資來源,讓不同的學齡學生學習適切的反毒課程,提升反毒宣導的效益。 縣府教育處國中小「一一○年金門縣校園防毒守門員培訓」第一場研習課程係於四月八日至十日舉辦,聘請講師為金門縣薦送至國教署參加培訓合格之講師,分別為金門縣政府教育處督學楊恭墉、金沙國中老師馮世昌、金湖國中老師陳俊宏、金城國中老師林子蘅、古城國小老師陳美慧;參加首場次守門員培訓研習對象為全縣中小學老師、護理師、具有熱忱服務志工及校外會春暉志工等。透過縣內培訓,以豐富學校分齡分級入班宣導師資陣容,提供學校更多的反毒課程資源,協助學校進行反毒工作。 教育處表示,自一一○年起教育部為讓毒品防制效益更形擴大與落實,特依「分齡分級」方式對國小五年級到國中九年級不同學齡學童編定不同的反毒課程,進行入班反毒宣導,讓反毒課程更貼合學齡學童需求。金門縣校園防毒守門員培訓第一場次研習培訓課程內容為下學期課程,教育處將於下半年再辦理第二場次研習,會針對上學期反毒課程師資進行培訓。 教育處指出,毒品不僅危害個人身體健康,也會因購買毒品金錢耗費鉅大,進而製造家庭問題,更甚者會危害整個社會。而且染上毒癮後,要想戒除非常不容易,所以毒品問題一直是各國重視的問題,國內同樣也面臨毒品的威脅,金門當然無法置身事外。 金門對毒品是「零容忍」,縣長楊鎮浯在多次的治安會議中,請各相關的單位對毒品防制要更加落實,掃除毒品,維護金門健康生活環境。雖然金門對毒品防制漸有成效,但要想完全根絕,仍需大家的協助與幫忙,共同成為金門毒品防制的一分子。 教育處進一步說,金門是離島縣市,毒品主要來自島外,要想讓金門無毒品蹤跡,就需要大家的配合與協助,一起防制毒品,一起向毒品說「不」,透過金門綿密的人際網絡,讓毒品無法遁形。若有發現可疑之人事物都可向警方報案,將毒品掃蕩乾淨,讓金門成為乾淨無毒的健康城市。若有任何相關毒品的問題,也可撥打免付費電話:0800-770-885,二十四小時都有人提供面臨毒品問題時的相關協助。
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運動i台灣社區籃賽 城中奪雙冠
110年運動i台灣社區籃球聯誼賽上周六、日於金門農工風雨操場舉辦,經分組鏖戰,比賽結果11日揭曉,國中男、女生組由金城國中拿下冠軍,社會男生組冠軍為籃球之友會,社會女子組冠軍則是金門農工。 為積極推展本縣籃球全民運動,促進校際間體育交流,蓬勃校園運動風氣,普及社會運動人口提升運動技術水準,一場由教育部體育署指導,金門縣政府主辦,金門體育會、金門體育會籃球運動委員會承辦的社區籃球聯誼賽,10、11日採分組循環賽制決選出優勝隊伍。 110年運動i台灣社區籃球聯誼賽,比賽結果如下: 國中男生組:冠軍金城國中、亞軍金寧國中。 國中女生組:冠軍金城國中、亞軍金沙國中。 社會男生組:冠軍籃球之友會、亞軍真幸福、季軍擎天、殿軍全民籃球。 社會女生組:冠軍金門農工。
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加強專業閱讀教學 縣府辦多元文本教學研習
縣政府教育處11日辦理「金門縣110年度閱讀推動多元文本閱讀教學」研習,敦聘國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所陳明蕾教授講解「課綱裡的自學力」,同時邀請新竹縣安興國小屠淑玲主任及嘉義市垂楊國小程可珍組長共同分享「多文本閱讀教學實例」,並帶領分組共創教案。 教育處指出,這項研習活動主要是希望達成「認識多文本教學」、「以理解為前提的閱讀教學│符應閱讀發展的專業教學」、「以教學實作為主體,專業理論為蘊底問題解決取向,重拾教師專業」等目標;也希望藉此加強發展擁有專業的閱讀教學,不過度依賴教學指引,同時達到協助本縣國中小學老師有效啟動閱讀教學策略,有效提升學生閱讀成效與興趣。 教育處說明,十二年國民基本教育語文領域(國語文)課程綱要強調「多元識讀能力」的培養,以打破「能力本位」或「學科本位」的框架,建立平衡取向的語文教育觀。尤其「多元識讀能力」是公民素養的一部份,也是各國推動素養教育的主軸之一,其意涵在呈現語文運用的多元性。 另「多元識讀能力」不僅包含在生活中應用語文解決生活所需的基本識讀能力,也強調在不同學科、場域運用語文解決問題,進行深造的能力。另一方面,「多元識讀能力」重視培養學生體察不同的社會情境、文化脈絡的差異,了解如何利用語文進行理解、溝通,並能針對語文訊息進行高層次的思考、批判,以整合訊息,做出明智的判斷。 此外,「多元識讀能力」還強調知識的建構、公民意識的形成與不同社群文化之間的溝通,並強調彈性和多元的文本詮釋觀點。因此,教學者應體認到語言的使用是多變的、隨著時空脈絡變化的。也因此,語文的教學應重視文本形式的多元性、不同溝通形式與媒介的多元性、及文化脈絡的多元性。另一方面,語文教學的設計需要從學生的主體經驗出發,看語文學習的方式,以幫助學生適應全球化的時代。 而要落實「多元識讀能力」的理念,國語文教育的藍圖應審慎規劃如何在課程中提供「學習語文」、「從語文中學習」、「關於語文的學習」三種學習機會。「學習語言」乃協助學生學習語文本身,增進學生運用語文的知識,以便與其他學習者交流,因此,學校需要提供廣泛的學習經驗幫助學生接觸語文;「用語言學習」的課程將語文能力視為認識世界與人我的一種方式,讀者在這裡成為批判者,深入地討論文本所表達的主題,吸收文本承載的知識,並且容許多元的解釋存在;而「關於語言的學習」也強調教導學生語文學科本身的本質、功能,而其目的在幫助學生學習語文學科的知識,發展自己的學習策略與詮釋體系。 來自本縣各國中小近30位老師經過一整天的研習,大家都異口同聲的表示收穫滿滿,也深信能夠更順利地啟動閱讀推動策略,培養孩子們的閱讀能力,進而奠定終身閱讀的習慣與興趣。
