西口國小師生參訪烈嶼消防分隊，小小消防員的體驗課程，讓學童們在玩樂之中也能夠學到正確的防火防災觀念，達到寓教於樂的效果。西口國小為了豐富學童們的消防防災觀念及經驗學習，該校師長帶領著學童前往消防局烈嶼分隊進行參訪。該分隊安排學童認識各式的消防車輛，宣導正確防火防災觀念以及小小消防員的體驗等課程。   烈嶼消防分隊指出，為了讓學童更深入了解消防工作的相關知識，該分隊特別編排了三項體驗課程。第一項課程：「介紹各式的消防車輛及裝備」讓學童們充分理解各個裝備及操作；第二項課程：「防火防災知識」消防人員們用生動的講解及示範，傳達防火宣導、用火用電安全、一氧化碳中毒宣導、防溺宣導、家中裝設住警器宣導、家庭逃生計畫繪製、著火自救教學、禮讓救護車、珍惜救護資源以及清明節四不二記得宣導，讓學童們學習到各式正確觀念，以利深入家庭；第三項課程：「小小消防員體驗」指導學童CPR的操作要領、滅火器使用方式及射水，每一位學童都勇於進行操作，並都直說我長大也希望能夠成為消防員呢！   消防局局長王世祿表示，防火防災觀念不可或缺，讓消防教育自小扎根。藉由學童們的參訪及實作，增強學童從小的防火防災觀念。

    國立金門高級中學今年迎來建校第七十年，校友蔡榮根及曾在校任教的鄭藩海二人，6日帶著頗具紀念價值的文物－劉昉老師的文物與戴華校長的中山裝，將之捐給金門高中校史室典藏。     6日上午蔡榮根、鄭藩海二人在林芳璇、吳友欽、王世勤等人陪同下，至金門高中捐贈文物，由校長許自佑代表收下。蔡榮根代劉昉的女公子劉璣捐出劉昉軍旅生涯時的相關文物，鄭藩海則是捐出戴華校長的中山裝。     戴華，於民國54年9月至62年11月間於金門高中擔任校長一職，在這段期間，劉昉和鄭藩海二位都在校任教，劉昉為蔡榮根的高三國文老師。蔡榮根形容記憶中的劉昉老師溫文儒雅，求學時知道老師是軍職退伍，授課非常認真，每在課堂結束後仔細的將黑板上書寫的文字擦拭乾淨，認為是個一絲不苟的人，也隱隱覺得這舉動很不一般。     蔡榮根表示，日前他以劉昉做研究，撰寫了一篇《民國剪影－從劉昉老師的戎馬生涯探索民國史的真相》，一文在媒體上披露後，因著林芳璇和邱秉正二位的居間協助，聯絡上劉昉老師的二女公子劉璣。劉璣女士還留存有其父在對日抗戰和國共戰爭時期各階段的任官令、曾參與的戰役戰歷文件和照片等。有感於其師在民國史上擔任推動歷史的重要角色，在徵得劉璣女士的同意後，將這批珍貴的文物捐出，永久陳列在劉昉曾經任教過的金門高中的校史室。     蔡榮根說，他研究劉昉在歷次戰役中的表現，發現在他儒雅的外表下，是個能征善戰的人。劉昉自軍職解職後，以在廣西師範畢業的學歷到金門任教，曾經歷過多次轟轟烈烈的戰役的他，當旁人問起和李宗仁、白崇禧齊名的「劉昉」這人，他也是笑以「同名」忽悠過，對於自己的事絕少提起。     鄭藩海表示，捐贈給金門高中校史室的中山裝，是其在62年接訓導主任時，戴華校長給他的。戴校長認為訓導主任偶而得代表校長出席參與重要會議或活動，最好有套體面的服裝，建議他去西服店訂製一套中山裝，鄭藩海去問了在莒光路上的遠東西服店，驚覺光是訂製一套就會花了近四分之三的薪水，對於當時已成家的他來說是筆很大的開銷，直言買不下手，戴華校長就將自己的一套中山裝送給了他。這件中山裝被鄭藩海珍而重之的保存到現在，     鄭藩海說，當年他在金門高中任教，常常批改學生的作文到深夜，宿舍在隔壁的劉昉關心他的身體，也分享他批改學生作文的原則－讓學生有成長的空間，老師批改的建議不宜寫得過長。劉昉分享他睡前喝點小酒暖胃的養身法，身為小教員的鄭藩海買不起劉昉喝的酒，劉昉老師也說「要喝的時候就去他屋裡」。     蔡榮根引述劉璣的說詞表示，劉昉常年為胃痛所苦，X光照片中，胃有一大部分下垂到腹腔的很下面。劉昉向劉璣解釋說，他的胃下垂係因長年在外打仗，時常得枵腹從公，能吃的時候又暴飲暴食，再加上騎馬急行軍所引起。     鄭藩海回憶戴華擔任校長期間的事，表示戴校長為人很有雅量，常常在關鍵時刻站出來護衛學校的老師。鄭藩海說，以前國文老師們每到周三（如遇單日則延至星期四）得到朱子祠聆聽四書講座，長達一、二小時的課堂在濃厚鄉音的老師的上課下，更加令人難以忍受，因此許多老師缺席，某次政委會秘書長發覺許多老師未到，當場點名，質問戴華校長何以少了這麼多人，理解老師們想法的戴校長，第二日將缺席的老師們找來，也只是囑咐他們有事要請假。另一次是學校送了一批女學生到台灣學習裁縫，但在縣府承辦科的疏忽下，誤將她們送到雲林斗南習藝所，知道實情的老師們為此跑去抗議，和老師們同樣懷著捍衛學生清白名譽心思的校長，第二日告知他們有事要請假，不要因此落個無故缺曠職的實名。     金門高中感謝蔡榮根、鄭藩海二位捐贈相當有意義的文物給學校校史室，也分享了戴前校長及曾任教的劉昉老師的軼事。金門高中校史室典藏著歷屆校旗、校徽，以及學生的書包、獎狀，如今更將曾在學校服務過的校長與老師的文物收藏起來。金門高中今年迎來七十年，希望有更多校友能分享他們與學校師長或同儕間的小故事，提供值得誌念他們青春歲月的文物給學校校史室收藏，讓學弟妹們也能看到。

  由金門縣文化局主辦的「隨心所藝謝華東陶藝展」，將在4月10日至4月26日於文化局第二展覽廳展出，歡迎有興趣鄉親踴躍前往欣賞。 本次展出係謝華東校長退休後歷時2年，用手拉坯的隨意創作，不知燒壞了多少件作品，終得以36件呈現。有釉下彩畫小雞，東張西望的小雞十分可愛、有用書法草書刻劃在坯體上，草書字體飛舞與陶對話也相當有趣、有兩性生活創作呈現和樂面、有以孫女為題的塑形稚臉及豎立兩串辮子討喜可愛、有純粹觀賞性小孔瓶用釉藥襯托讓其嫵媚亮眼、也有大開口功能型養魚缸，數條魚繞游其間增趣不少，還有其他作品，完全隨心所藝，期盼鄉親屆時蒞臨觀賞指導。 陶藝的藝術可追溯至石器時代。最早的陶器僅用於民生器皿，但隨著技術和製造工具發達，製陶逐漸變成了一種藝術。原始陶器通常用手工捏製、泥條盤築法成型，多為細泥紅陶，用篝火燒製，燒成溫度低，燒結程度差。仰韶文化時期的彩陶常用泥條盤築法成型，有黑色的幾何圖案作裝飾，晚期出現了以人物為主體的圖案。大汶口文化時期的彩陶使用了慢輪成型的工藝。陶輪的發明，為製陶技術帶來了革命。龍山文化出土了黑陶、灰陶、紅陶、白陶等多種陶器，其中黑陶使用快輪成型技術以及刻花、鏤空等裝飾手法。 謝華東校長一開始的陶藝，只是把它做退休後的休閒樂趣，但他發覺傳統陶藝已不能滿足其創作的慾望，以至於絞盡腦汁自創新的陶藝手法，把機器的匠氣改成用手拉的方式，形成另一種力與美的生命，更別於一般的陶藝，在不怕失敗與不厭其煩的努力下，終於實現夢想。在百花爭艷的情況下，拉出自己個人的風格，用不同的手法，拉出陶藝的力與美，讓人感到生命的喜悅。所以每一件成品的誕生，都是唯一的作品，絕無法複製或相似。 謝華東的手拉坯拉出了幾何圖型外的力與美，渾然天成的自然，演繹著生命的力量與自然的美學，這是陶藝寫意的極致。 　　八十二年謝華東開始在國立台北教育學院接觸陶藝課程，兒時玩沙捏泥的童趣，一下拉到情感理論實作的位階，又加上釉藥與火交融出的作品，光彩奪目讓人為之傾倒，當時發覺那就是自己要的興趣，一頭便栽進其領域中。畢業後除了設立工作室創作並在學校做推廣教學。陸續個展五次、聯展數十次，遍及金門、台北、台中、高雄、廈門、同安、翔安、泉州、漳州、東山等地。

   為發掘數理學術性向資優學生，提供個別化適性教育，金城國中承辦「金門縣110學年度國中數理資優班鑑定與安置」工作業務，說明會訂於110年4月10日（週六）上午10:00在金城國中藝文中心舉行。介紹資優班報名資格、鑑定流程、錄取標準、以及入班後提供之數理類充實課程與特殊需求課程等，說明會通知單（含報名表）已送至縣內各國中小，說明會報名時間自即日起至110年4月9日（週五）止，歡迎國小六年級與國中七年級學生家長或教師踴躍參與，報名請洽各校輔導處。   金門縣政府教育處表示，數理資優鑑定作業對象除國小六年級應屆畢業生外，本次增設國中七年級學生，且不限定過去是否曾參加資優鑑定之學生，現場除了說明包括報名資格、管道、測驗、成績複查流程，另安排雙殊生輔導策略供教師與家長參考。資優鑑定作業流程宣導單與說明會報名表件已發文各國中小，參加本次國中數理資優鑑定初選費用為新台幣600元整，初選報名日期訂於4月12日（週一）至4月14日（週三），請小六生與國一生向就讀學校進行報名並繳交報名費，4月15日（週四）至4月16日（週五）由金城國中受理各國中小報名，簡章公佈在金門縣教育處及金城國中網站。   城中數理資優班招生管道包括測驗評量、書面審查二種。前者是學生在數理等學科方面成績表現優異，具備數理發展潛力，經過學校導師、教務處、學生家長推薦後參加測驗評量；後者是曾在國際性、全國性數理類科展競賽獲得前三名獎項，或曾參與相關學科研習成績優異，以及數理類獨立研究成果作品刊登學術刊物者，可備妥相關資料送審。   金城國中數理資優班創始於民國七十三年，課程包括自然、數學、情意輔導、校外實地探查等主題教學，並針對學生之個別差異採加深、加廣及加速等方式，設計適合學生之課程。七年級為基礎課程，八年級為專題研究，九年級為競賽分析與解題技巧，為達到個別化教學目標，以小班、分組等教學方式實施，強調啟發性、創造性之適性教學，重視獨立研究能力之訓練，並加強人格教育及培養服務熱忱。   金城國中校長許維民指出，目前金城國中資優教育的發展面向，將持續推動與台灣頂尖資優教育團隊進行合作與交流，透過多元活動參與拓展學生視野，並提升資優教師專業知能，在資優課程的創新與推動層面，目前發展出包括智慧機器人、人工智能、空拍機攝影、程式設計、創造力思考、幾何美學等課程，並組織學生積極參與各項競賽，提供適性展能的機會與舞台，以激發資優孩子們的天賦，發展學生跨領域、整合思考及多元參與的能力，培養未來優秀人才。

  金沙鎮立圖書館每周六推出「共學共玩教室」，自3月底起規劃「英文說書會」，邀請陳展輝（Brian）、郭瑜柏（Lillian）兩位外師到場分享，帶領英文閱讀及說故事及創造口說英語及使用英語的學習機會。下一場次時間為4月10日，金沙圖書館歡迎國小三年級以上對英文閱讀有興趣者參加，且需借書5冊以上，人數限制15人，洽詢電話082-353354。 在首場英語說書會中，Brian和Lillian首先用色紙讓與會學子寫下英文名字，並往台下拋，凡撿到紙球的人要用英文透過問與答間自我介紹讓彼此熟識。接續並在「IF you Take a Mouse to the Movies」故事時間中，利用剪紙及畫圖方式，帶學員了解英語故事內容同時也認識英文單字，台上台下互動熱絡。   金沙圖書館也轉與會親子的反應指出，兩位外師以豐富的肢體語言和說故事能力讓小朋友專注聆聽，現場三年級以上的學生都能聽得懂，而且活動過程搭配手作體驗並且不時走動和小朋友以英語互動，讓與會的學子都收穫很多，期待再次參與。 金沙圖書館表示，「英文說書會」邀請金沙國中的陳展輝（Brian）以及柏村國小郭瑜柏（Lillian）兩位外師到場分享，內容規劃繪本共讀、英語口說等。四月份兩場時間為4月10日以及4月24日，如有相關疑問可電話洽詢082-353354。

  國立金門大學為增進數位專業能力，以提升虛擬實境與數位內容績效，與酷奇思數位園有限公司簽訂產學合作培育高階研發人才計畫意向書，未來將共同朝推動中小企業升級為導向的研發人才的培訓，建構以企業需求為導向的產學研訓合作的機制。   金大理工學院院長馮玄明與酷奇思公司總經理劉淑芬代表雙方簽約。馮玄明指出，該校將運用人工智慧創新技術為主軸，並搭配先進5G與虛擬實境技術建立產業連結。未來金大可藉產學研訓平台，增加學生赴外部實地學習新科技機會，落實金門在地需求研發並連結到台灣產學界共創雙贏的目標。未來更可共同朝向培育智慧創新與產業應用領域的高階研發人才。 劉淑芬總經理表示，該公司位於高雄軟體科學園區內，近年來導入數位內容服務的技術，建構人文與古蹟融合且兼具有資訊與環境教育的虛擬實境的互動軟體平台，透過模擬真實環境重現豐盛的導覽情趣與體驗經驗，提升虛擬實境與數位內容績效指標。未來搭配政府將在高雄打造「亞洲新灣區5G AIoT創新園區」的政策，結合高雄港灣觀光與遊憩休閒的場域，創造科技融合文化的多元發展，強化在地創新科技與技術在人文觀光與商業活動行銷的應用。 金大表示，本次所建立的合作夥伴關係，雙方將積極促進產學間的交流，透過專業實習的推動與實地環境見習機制，培育更多優秀軟體創新研發菁英，共創未來產學連結的新格局。

第四屆「我的未來我作主」防制毒品暨防制霸凌微電影競賽活動徵件，自即日起至110年6月30日下午3時止，受理網路報名，歡迎國民中小學以上學生組團隊參加。 校園安全議題日趨重要，新型態毒品包裝多樣化，校園霸凌事件頻傳，為使學生能對校園安全議題有更進一步的了解，教育部特辦理「我的未來我作主」防制毒品暨防制霸凌微電影競賽活動推廣計畫，以「防制毒品、防制霸凌」為主題，使學生了解毒品濫用之危害及霸凌自我省思和覺察，進而遠離毒品、拒絕霸凌，營造友善學習校園。 本活動鼓勵學生以自主、活潑及生動的正面態度拍攝「我的未來我作主」微電影。活動由教育部主辦，國立雲林科技大學承辦。報名資格：（一）中華民國在學學生：須檢附我國在學證明文件。（二）國際生：須檢附我國在學證明文件及居留證證明文件。（三）報名團隊人數以1-10人為限。 參賽組別：（一）專科以上學生組。（二）高級中等學生組。（三）國民中小學學生組。競賽主題：（一）防制毒品微電影。（二）防制霸凌微電影。 參賽影片規格：（一）影片主題：1.「防制毒品」：以「新世代反毒策略」及防制學生藥物濫用內涵為主，例如防制新興毒品懶人包（毒品偽裝辨識、覺察求助訊息及我的未來我作主）。2.「防制霸凌」：以防制校園霸凌議題為發想，例如校園反霸凌懶人包（霸凌行為種類、霸凌行為法律責任、覺察求助訊息，呈現防制校園霸凌及友善校園之理念）。（二）影片類型：劇情類及非劇情類（含動畫）。（三）影片長度：全長7分鐘以內。（四）影片規格：影音格式為avi、mov、mp4、mpg等格式儲存；影片解析度為1920*1080（HD畫質1080p）（含）以上。（五）須於影片中或YouTube資訊欄註明：片名、工作人員名單或受訪者名單、引用之影片、音樂、圖文資料出處等相關資訊。 報名須知：（一）本競賽免報名費用。報名者即表明認可本徵件須知之所有約定條款；本須知之解釋權歸主辦單位所有。（二）影片報名方式及流程徵件截止時間：自徵件須知公告日起至110年6月30日（星期三）下午3時止完成網路報名。（三）網路報名流程：1.徵件截止時間：自徵件須知公告日起至110年6月30日（星期三）下午3時止完成網路報名。2.影片需自行上傳至YouTube網站（需設定為「非公開」），取得影片連結網址。﹝上傳截止時間同徵件截止時間：110年6月30日（星期三）下午3時前﹞，超過報名截止時間概不受理。

  有限責任金門縣機關學校聯合員工消費合作社設置的獎助學金，今年度已開始申請，期限至4月30日止。該社歡迎符合資格的會員子女提出申請。   金門縣聯社並設立教育委員會，負責獎助學金申請和審查、核發等相關事宜。該社說明獎助學金申請資格規定如下：（一）凡設籍金門縣滿一年以上之直系血親子女 ，現就讀國內高中職、國中7-9年級、國小4-6年級，符合該辦法第六點者，得提出申請之。（二）申請助學金者，應加檢附下列證件之一：1.低收入戶證明。2.中低收入戶證明。3.身心障礙證明。4.家庭發生重大變故，致生活陷於困難者（應經村、里長出具書面證明）。五、凡學科成績有1科成績不及格者，不得申請本獎助學金。   縣聯社指出，該項獎助學金的申請類別：（一）獎學金：1.凡就讀國內公私立國中7-9年級及國小4-6年級之在學學生，其上學期（語文、數學、自然與生活科技、社會、藝術與人文、健康與體育、綜合活動學習領域）總平均成績在90分以上者；健康與體育學習領域成績在85分以上者；日常生活表現成績在85分以上者，得向該社提出申請（各項成績如以五等第計分，請提供原始分數以利評比）。2.高級中等學校（含五專1-3年級）在學學生，學業成績總平均在85分以上，操行成績在80分以上，體育成績在80分以上者。（二）助學金：1.凡就讀國內公私立國中7-9年級及國小4-6年級之在學學生，其上學期（語文、數學、自然與生活科技、社會、藝術與人文、健康與體育、綜合活動學習領域）總平均成績在90分以上者；健康與體育學習領域成績在85分以上者；日常生活表現成績在85分以上者，得向本會提出申請（各項成績如以五等第計分，請提供原始分數以利計分）。2.高級中等學校在學學生，學業總平均成績在85分以上，操行成績在80分以上，體育成績在80分以上者。   縣聯社表示，該項獎助學金的申請期限：每年4月1日起至4月30日止。證件檢附：（一）獎學金：向該會（含分社）索取申請表，並檢附上學期成績證明書、在學證明書或學生證影本（經入學註冊完畢，正反兩面）、全戶戶籍謄本或戶口名簿影本各乙份，合計三份。（二）助學金：向該會（含分社）索取申請表，並檢附上學期成績證明書、在學證明書或學生證影本（經入學註冊完畢，正反兩面）、全戶戶籍謄本或戶口名簿影本；低收入戶、中低收入戶、身心障礙、家庭發生重大變故，致生活陷於困難者等相關證件之一者，合計四份。獎金名額：（一）高中組：獎學金十六名；助學金四名，合計二十名。每名各頒發新台幣捌佰元、獎狀乙幀。（二）高職（含五專前三年）組：獎學金十二名；助學金三名，合計十五名。每名各頒發新台幣捌佰元、獎狀乙幀。（三）國中組：每年級獎學金八名，共二十四名；助學金每年級二名，共六名，合計三十名。每名各頒發新台幣陸佰元、獎狀乙幀。（四）國小組：四至六年級，每年級獎學金八名，共二十四名；助學金每年級二名，共六名，合計三十名。每名各頒發新台幣伍佰元、獎狀乙幀。評審標準：申請獎助學金合格人數，超過預定錄取名額時，則依申請人學業成績高低決定優先順序，學業成績相同時，再依操行（日常生活表現）成績高低決定；學業、操行成績皆相同時，再依體育（健康與體育學習領域）成績高低決定；學業、操行、體育成績皆相同時，則由審查委員會議決之。辦法附則：（一）每年申請獎助學金，若錄取名額未達原定可申請總名額，則在不超過年度獎助學金預算額度內，增加國小4至6年級錄取名額，但每年級至多十二名為限，且依6、5、4年級依序增加錄取名額。

  配合桑椹採收季節，金門縣農業試驗所訂於4月10日辦理農業體驗工作坊課程「親子鮮採桑椹體驗活動」，今（4月8日）上午9時起至4月9日中午12時止受理報名，限額30人，額滿為止，每通電話限報1名，每人酌收成本費用新台幣100元（於活動當天收費），報名專線，082-333381，農試所行政課。 金門縣農業試驗所表示，時序即將進入桑椹產季，為有效利用所內試驗栽培果樹資源，配合桑椹採收季節，特別規劃辦理一場次親子鮮採桑椹體驗活動。另外，依據「本草綱目」中記載，桑椹搗汁飲、解酒中毒、枝葉煎服可以解熱、利水氣、消腫、治感冒；根或根皮瀉肺火、利尿、治風濕、高血壓；果實滋陰補腎、養血祛風等等之說。而四月至五月正是桑椹採收盛期，所內休閒農場種植之長果桑，果實呈細長型，含有豐富維生素，適合鮮食，特別結合此次體驗活動，讓民眾體驗採收樂趣及品嚐鮮甜美味之長果桑。 金門縣農業試驗所，農業體驗工作坊課程「親子鮮採桑椹體驗活動」訂於4月10日（六）上午08:30-10:30辦理，民眾可以到場體驗摘採新鮮桑椹，活動後可攜回桑椹鮮果。活動報名今（4／8）日上午9時起上班時間（上午9時至12時，下午2時至5時20分）受理，為期至4月9日中午12時止，限額30名，每通電話限報1人，額滿為止。 農試所表示，今年第一場農業體驗工作坊課程「親子鮮採桑椹體驗活動」今起受理報名，敬請有意參加之民眾完成電話報名後，務必於4月10日活動當天上午9時前到農試所休閒農場烤肉區旁管理室辦理報到及繳費，活動每人酌收成本費用新台幣100元。提醒與會鄉親，可視天候情況，自行攜帶帽子、雨鞋、塑膠手套、飲水瓶等，如對活動有相關疑問或報名，請電洽報名專線082-333381，農試所行政課。

  為提升社區健康促進識能，建立以民眾為本、以家庭為單位、以社區為導向之部落健康營造平台，及強化部落健康營造組織運作與促進跨領域合作效能，由金城鎮衛生所申請衛生福利部一一○年度「部落／社區健康營造計畫」業已開跑上路，依據計畫陸續推出社區健康營造活動，並本著「健康城市」之理念，結合社區資源及應用社區健康行銷策略，由民眾參與制訂社區健康營造對策與共同執行，以達整體社區健康成長之目標。   為期一年的部落／社區健康營造計畫，金城鎮衛生所延續規劃短期目標為推動健康人權教育資訊化；中期目標為持續守護社區健康與永續經營社區健康營造中心；長期目標為健康人權教育網普及化，強化民眾自身健康自己把關之觀念，以期基本健康人權落實於生活裡。   金城鎮衛生所社區健康營造共同健康議題主要有在地健康議題等項目，並配合衛生福利部執行社區家戶訪視與健康照護人力資源調查，把健康人權教育網 APP2.0版於社區中推動，並能立即提供長者了解自身健康與衛教的介入，及建立社區健康營造人才培訓機制，讓社區健康營造中心永續經營：(1)、在地健康議題：社區健康營造中心透過衛生協助，可就目前社區重要健康問題著手，進行社區健康問題的界定，將社區的基本資料加以彙整、分析、評估，有系統地呈現社區健康特質，找出社區的健康問題，以訂定符合社區的健康需求。由人口特性、保健系統資料分析及透過收集資料、分析社區問題與擬定優先次序來訂定在地健康議題。(2)、社區健康人權教育網推廣暨家庭健康關懷：社區串門子，建立社區健康人權教育網八大面向健康指標暨家庭健康照護資訊、盤點社區可用之健康促進人力等。(3)、結合部落社區民間組織資源：社區健康營造可經由現有資源的了解，以達到有效連結社區資源。在建立合作關係之後，可經由組織進行資源籌集工作，在投入和使用之間形成動態平衡，可使之成為一種生生不息的循環過程，整合推動健康政策計畫，共同推動部落社區健康營造計畫。   金城鎮衛生所期透過社區健康營造計畫將健康議題與社區生活型態相互結合，融入日常生活當中，越生活化越簡單化方能持之以恆，民眾擁有健康不再只是靠個人的努力而已，更需支持性環境，促使民眾建立健康的生活型態，落實基層保健醫療來促進民眾健康，以達成全民健康之願景。

   環保署預告增加列管硝酸銨及氫氟酸為關注化學物質，依該二項物質特性及國內運作情形公告管制運作行為外，並指定公告為具有危害性的關注化學物質，包括列管化學物質輸入、製造、使用、貯存、運送及販賣等，如未依規定運作硝酸銨及氫氟酸，依法可處3萬元到30萬元罰鍰，若致人於死或危害人體健康更可最高處無期徒刑或7年以上有期徒刑，併科罰金最高1000萬元。有關本次預告相關資料至行政院公報資訊網（https://gazette.nat.gov.tw/egFront/）下載，歡迎各界提供意見或修正建議給環保署作為修法參考（Email: meihsuan.chiu@epa.gov.tw）。   本縣環保局指出，依據環保署的說明，硝酸銨及氫氟酸目前均由各部會依權責管理，惟其法未及流向追蹤及災害預防與應變，為補強管理缺口，環保署將該二項物質公告列管後，將可確實掌握化學物質流向，包括從輸入、進入國內之運送、業者端貯存及製程使用管理等完整資訊，期望在各部會權責分工下共同合作，對於其具高風險之運作行為加強列管，強化事故風險控管，落實化學物質源頭管理及安全使用。   硝酸銨常見於農業肥料製造、採礦爆破及炸藥製作，但貯存管理不當恐造成爆炸意外，例如2020年黎巴嫩首都貝魯特港口大爆炸事件。此外，硝酸銨也是環保署第一個公告列管的關注化學物質一氧化二氮（笑氣）原料，將硝酸銨進行熱分解，可製得高純度的笑氣，掌握硝酸銨使用亦可同步掌握笑氣生產來源。   氟化氫加水則為氫氟酸水溶液，俗稱化骨水或白骨酸，具有皮膚腐蝕性及刺激性。而其亦為半導體晶片浸蝕、清洗及其他相關產業廣泛使用。若皮膚碰觸到高濃度的氫氟酸，會立刻引起疼痛、泛白、紅腫反應，甚而壞死及潰爛之嚴重情形。國內除曾發生不當使用致傷亡事件外，也多次發生以高濃度氫氟酸水溶液攻擊傷人意外。公告列管氫氟酸後，除工廠使用外，氫氟酸水溶液之化工原料行銷售通路，亦須取得核可文件才可以販賣，可降低使用風險。   環保局表示，為強化防範硝酸銨及氫氟酸遭不當使用、濫用之安全及健康危害，環保署提出「5要2禁止」管理策略，「要核可、要標示、要逐筆網路記錄、要按月申報、要預防應變、禁網路交易、禁無照運作」，製造、輸入、販賣、使用及貯存等運作行為，從上游到下游都要取得核可文件才可運作，另運作達分級運作量以上業者，並應遵循事故預防與緊急應變規定。以上應辦理事項，將給予既有運作業者改善期限進行準備及申請，倘非原既有業者，則無相關緩衝期限。   此外，由於各部會對於硝酸銨申報規定、臨界量、頻率等管理方式不同，硝酸銨公告列管為關注化學物質後，為掌握即時貯存資訊，加強應變管理，自公告日後1個月內起運作量有變動者，業者則須逐筆以網路傳輸方式製作運作紀錄、按月申報。   由於硝酸銨及氫氟酸物質特性，環保署本次公告為具有危害性的關注化學物質，若運作總量達分級運作量以上者，應依毒管法事故預防及緊急應變規定，提報危害預防及應變計畫、投保責任保險、專業應變人員訓練、組設聯防組織、備有應變器材及偵測與警報設備、申報運送表單，進一步強化2項物質於事故應變、風險預防、運送及安全管理，達成化學物質風險管理目標。環保署祭出重罰，未依規定運作硝酸銨及氫氟酸，依法可處新臺幣3萬元到30萬元罰鍰，若致人於死或危害人體健康更可最高處無期徒刑或7年以上有期徒刑，併科罰金最高新臺幣1,000萬元。未遵循預防應變相關規定，處新臺幣3萬元到50萬元罰鍰；未投保第三人責任保險或未依規定設置應變器材及偵測警報設備，處新臺幣100萬元到500萬元罰鍰。

2021年「全國總統盃運動舞蹈錦標賽暨CTDSF中華舞總國手選拔積分賽（第一場）」在台北體育館舉行。金門縣運動舞蹈代表隊選手林冠佑、唐嘉琝、許芸瑄、黃詩蘋、林冠均、陳薇淇等六位縣籍小選手參賽，表現優異，成績亮眼，並拿下了國手選拔第一場的高積分，旗開得勝，為金門爭光。 由教育部體育署主辦，中華民國體育運動舞蹈總會承辦的2021年「全國總統盃運動舞蹈錦標賽暨CTDSF中華舞總國手選拔積分賽（第一場）」於4月3日上午8點至晚上10點間，在台北體育館進行，300多位來自全國各縣市代表隊的選手齊聚一堂，以舞會友，同場競技，除了國小、國高中、大專等組別的錦標賽事，另為選拔2022年代表台灣參加亞奧運之國手，此場賽事是年度國手選拔積分賽的第一場，也是積分倍率最高的一場，選手的成績排名至關重要。 金門的小選手們在此場賽事中，取得了非常好的成績，他們分別是就讀金城國中七年級林冠佑（13歲）、金寧中小學八年級唐嘉琝（14歲）、金城國中七年級黃詩蘋（13歲）、中正國小六年級許芸瑄（12歲）、金鼎國小六年級林冠均（12歲）、賢庵國小六年級陳薇淇（12歲）等六人，以出色的舞技、極佳的體力與肌耐力，從早至晚一路通過預賽、初賽、複賽、準決賽等多輪次的競爭而不被淘汰，最終進入決賽八強，並取得相當優異的成績如下： 在國手選拔積分賽的八個組別（依年齡分為兒童一級組、兒童二級組、青少年一級組、青少年二級組、青年組、成人組、職業組）中，林冠佑與許芸瑄榮獲青少年一級組第二名，林冠佑與唐嘉琝榮獲青少年二級組第三名，林冠均與陳薇淇榮獲青少年一級組第七名。 在錦標賽中，林冠佑與黃詩蘋榮獲國中組第三名，林冠佑個人從80位對手中脫穎而出，取得青少年單人五項組第四名佳績。 金門體育會理事長唐麗輝議員表示，這些小選手們原訂4月2日（五）下午搭機前往台北參賽，卻因為天候不佳，霧鎖機場，臨時更改於當日上午11點由料羅碼頭搭乘金門快輪，經過9個多小時的航程，在晚間9點多到達台中港，再轉搭2個半小時的客運北上，抵達台北時已過午夜，然而，路途雖是奔波勞累，隔早前往參賽依然精神抖擻，氣勢十足，一整天的賽事表現得可圈可點，充分展現了金門孩子刻苦耐勞及運動家的精神，著實令人感動。 唐麗輝也表示，金門雖是離島，但運動舞蹈這個區塊，在地的孩子素質一點兒都不比台灣孩子差，是極具競爭力的，此次赴台的林冠佑與許芸瑄，於去年度的國手選拔積分賽（六場）事中就已取得了儲備國手之資格，但並不以此而自滿，反而更加倍的努力，蓄勢待發，為今年度的國手賽做最充足的準備，果然不負眾望，在選拔積分賽的首場就勇奪了亞軍的佳績，一步步邁向國手的夢想，並在成就希望的同時也為金門爭光。