國立金門大學為外籍生與新住民朋友開辦華語課程，30名分別在初階班、進階班進修的學員完成15週的學習，在結業式中學員大秀華語的學習成果，並高唱中文歌曲展現歌藝，也有多位學員提供家鄉美食分享，並和前來祝福的家人一起感受熱鬧氛圍。   國立金門大學為提升外籍生與新住民的華語文能力，俾利其在金門的學習和生活適應，日前該校華語文學系與華語文中心舉辦「秋冬季活動：新住民、境外生華語強化班」初階班、進階班的結業式，對15週的課程進行總結和成果分享。學員們除展現這學期的學習成果，許多學員的家屬也開心到場祝福和獻花，現場氣氛歡欣、其樂融融。   金大校長陳建民表示，該校的外籍生學習態度認真，學校對學生的學習和生活也非常關注，盡力去照顧和滿足他們的各種需求。本次課程旨在協助境外生、新住民學習金門地區必備之生活語言能力，課程以授課老師講授為主，在教學上特別強調發音、讀寫、聽力和生活對話等內容，並加強實際會話練習。   金大華語文中心主任許玉敏指出，華語文教學不僅是傳授華語而已，重點是在來自不同地方、社會的人能夠彼此真心交流。這次課程由楊雅雁老師負責授課，楊老師上課認真，師生課堂和課後的互動佳，許多學生對於本次學習非常滿意，並順利通過華語文能力測驗。

金寧鄉安岐龍塘古廟於昨（六）日舉辦「謝府王公聖誕千秋醮慶活動」，金門縣議會議長洪允典偕同議員與議會團隊前往參拜，祈求神威護佑浯島居民安居樂業、闔境平安，並致獻爐敬金表示慶賀之意。 議長洪允典於昨天上午在議員石永城、楊永立、李養生與縣議會秘書長陳建興、議事主任陳勵志、會計主任陳忠宏、秘書邊金靜及人事管理員翁文明等人陪同之下，前往位於安岐的龍塘古廟參拜祈福，祈求地方闔境平安、鄉親安居樂業。 議長洪允典率議會團隊來到龍塘古廟時，受到地方鄉老們的熱烈歡迎，在廟方人員的引導下，洪議長擔任主獻官依循古禮行獻禮，及率陪與獻人員神尊前行三鞠躬禮，並敬獻爐敬金予廟方，祝賀醮慶活動圓滿順利。 近日氣溫低，又將有寒流來臨，洪議長在參拜後，親切地與大家握手寒暄話家常，也叮囑大家要注意保暖，現場氣氛溫馨。

烈嶼鄉公所代辦故僑領林德甫暨鄧玉春、黃貴銓與某士官長及「龍安獎學金」，獲獎學生業經評定，計有31位學子受惠，烈嶼鄉鄉長洪若珊親赴轄內各校頒發獎學金，勉勵學子們感念捐款者的用心，不管有沒有獲得獎學金，都要了解捐款人設置獎學金的意義性，激勵學生努力向學，將來學有所成，也能像捐款人一樣的回饋社會的義舉。  鄉長洪若珊由鄉公所機要秘書蔡弼光、社會課長洪偉鈞等幹部陪同到轄區烈嶼國中、卓環、西口、上岐國小頒發獎學金，受到各校校長和師生的歡迎。 鄉公所表示，紀念僑領林德甫暨鄧玉春、黃貴銓與某士官長獎學金為鼓勵該鄉（金門縣烈嶼鄉籍）青年學子努力向上精神，設立迄今已20餘年。 另「龍安獎學金」則為烈嶼鄉西路林金殿夫婦為感念長輩養育之恩及勤勞克儉美德，特設置獎學金以鼓勵祖籍烈嶼鄉子弟努力向學，獎掖後進，培育人才，自104年元月起實施，108學年度獲獎學子分別如下： 林德甫暨鄧玉春、黃貴銓與某士官長獎學金：大學組：許宸豪（屏東科技大學）、林彥彣（銘傳大學）。高中職組：洪郁宸（高雄中學）。國中組：林祐儀、洪于晴、洪意幀（烈嶼國中）。國小組：陳姿婕、洪顗恩、洪筱蕎、洪晟艷、洪慧欣、洪苡恩（上岐國小）、洪侑愷、洪湘凌、孫振翔、洪士翔、林仁鈞、林育玄（西口國小）陳秉澤、曾熙、洪宇峰、林思妤、陳泓逸、陳雨瞳（卓環國小） 龍安獎學金：碩士組：胡季弘（中原大學）、林瑋質（逢甲大學）。大學組：賴明宏（朝陽科技大學）、林芷昀（實踐大學）、呂冠誼（宜蘭大學）、洪鏑凱（銘傳大學）、洪瑞瑩（真理大學）。 紀念僑領林德甫暨鄧玉春、黃貴銓與某士官長獎學金，高中職組以上的得獎學生，請獲獎人或家長代表即日起攜帶私章逕至鄉公所社會課領取。龍安獎學金得獎者將會匯入各獲獎人郵局存簿帳戶內。

金湖國中近日頒發呂望晃學習績優獎學金（學期績優獎）暨呂俊和先生呂鄭甘女士紀念獎學金（入學績優獎）；呂望晃先生紀念獎學金得獎學生共20名，每名頒發獎學金500元。呂俊和先生呂鄭甘女士紀念獎學金得獎學生共6名，每名頒發獎學金500元。 金湖國中表示，呂望晃先生紀念獎學金為林兜村呂氏族人為緬懷其先袓呂望晃先生開拓之功，鼓勵金湖國中學生自動自發之向上進取精神，努力向學，培育五育均衡學生，特集資捐款獎學金基金500萬元整（87年捐200萬元，100年續捐300萬元），存入銀行孳息委託金湖國中代辦「呂望晃先生紀念獎學金」。 金湖國中表示，「呂望晃先生紀念獎學金」自88學年度以來利用基金孳息頒發各項獎學金，累計已發出獎學金金額87萬餘元，獲獎學生達2,883次，對於鼓勵學生向學，有莫大助益，得獎學生日後在國高中大學各階段皆有很好表現；本109學年第1學期合計得獎者20名，每名獲頒獎金500元，得獎名單為九年級：許少洲、葉千銳、邱品瑄、李昱政、李昱柏、陳為洋、蔡安晴、張亭萱、陳宜妤、陳昱廷。八年級：陳少儀、歐陽雪妍、葉枰彰、李弈靜、白雨恩、吳家妤、呂宜靜、何堉銨、謝宜蓁。 另外，呂俊和先生呂鄭甘女士紀念獎學金為林兜村呂傳治女士為感懷其父呂俊和先生、母呂鄭甘女士撫育之恩，為獎勵金湖學區各國小優秀應屆畢業生就讀湖中，提升湖中學生素質，特捐款獎學金基金新台幣50萬元整，存入銀行孳息委託金湖國中代辦「呂俊和先生呂鄭甘女士紀念獎學金」，並自92學年度開始接受學生申請。 「呂俊和先生呂鄭甘女士紀念獎學金」對象為金湖國中7年級新生，並以國小各班6年級之學年學習領域總成績第一名為錄取標準，自92學年度以來已頒發獎學金累計近15萬餘元，獲獎學生達111人次。本學期得獎學生計6名，每名500元，得獎者為：陳庭玉、陳敏碩、陳蘋紓、楊沛宸、黃以樂、陳采昕。 金湖國中校長謝志偉頒發得獎學生獎學金，對得獎同學語多勉勵話語，並期百尺竿頭，精益求精；謝志偉對捐款者林兜村呂氏族人、呂傳治女士長久以來對湖中校務的持續支持表達由衷感謝之意，並表示因為有眾多熱心教育人士的支持，使得湖中對學生的獎勵非常的完備，並勉同學知所感恩，將來可以回饋社會並力求奮發，展望未來，以達到「優質湖中人、開創新世紀」的學校願景。 

西口國小夜光天使輔導課程於1月5日晚間舉辦結業式，這學期夜間陪伴學習輔導活動暫告一個段落。為了慰勞所有辛苦的老師們，學生家長們準備了一道道美味的菜餚來到學校，40多位親師生們一起享用佳餚，並且進行交流互動，現場氣氛十分熱絡。 西口國小自100學年度開始響應教育部政策開辦「夜光天使點燈專案」，照顧學區內低收入戶、單親、隔代教養、家境特殊亟需關懷等經濟弱勢家庭，或者因家長忙於工作無暇照顧單獨在家的學童。專案除提供晚餐，輔導孩子課業外，還規劃體育、閱讀等課程。  西口國小在蔡志隆校長的堅持與家長會委員們的大力支持之下，連續9年辦理該計畫，除了直接照顧弱勢家庭學童，也間接減輕家庭的負擔。不僅解決課後照顧的需求，也彌補孩子需要的溫暖與關心，有效降低學生偏差行為問題發生，不管是在智能或社會發展，都有積極正面的影響。 參加「夜光天使」後，孩子們有了改變與進步。這一群放學後缺乏照顧的孩子，有老師陪伴用餐與學習；課業落後的孩子，慢慢跟上學習的腳步；作業經常缺交的孩子，也能夠按時繳交作業，連帶的也減少了老師的負擔跟未來可能產生的社會問題，孩子和家長們都很珍惜這個得來不易的資源。家長表示，希望夜光天使專案未來能夠在烈嶼這座小島上持續辦理。 

歲末年終，金門縣家庭教育中心感謝志工夥伴的無私奉獻，召開「110年度家庭教育志工授證暨年終聯誼餐會」，同時表揚績優志工及辦理新年度志工授證儀式。 家教志工年終聯誼餐會是在昨日晚間6時，於盈春閣餐廳舉行，邀集家庭教育中心志工伙伴們同樂，而教育處處長羅德水、社教科科長楊珮瑤、家庭教育諮詢委員及到校輔導委員等各界到場為中心祝福打氣，現場氣氛溫馨喜悅。 處長羅德水表示，家庭為人們生活的重要核心，對人格發展與社會穩定有其重要的意義與功能，期許志工能本著志願服務精神，協助家庭教育中心推廣各項家庭教育活動，並轉達縣長楊鎮浯對志工們的肯定及感謝。 羅德水說，家教中心是地方家庭教育推廣的重要推手，有賴所有人員努力。中心志工在通過培訓後上線服務，更是縣府不可或缺的生力軍，因此相當感謝所有志工的努力及支持。 家庭教育中心主任王麗娟說，目前中心志工有66人，由蔡麗娟擔任隊長，中心人員李曉雲辦理志工業務督導，協助推廣宣導家庭教育，以及協助家教中心執行個別化輔導之運作，學校、法院、社福機構轉介個案。此外，志工們也協助深入家庭輔導及負責全國諮詢輔導專線4128185（手機+02）接線工作，協助民眾各項家庭問題、婚姻溝通、親子關係、兩性交往、自我調適及人際關係等議題。 王麗娟也適時在餐會中再次宣導4128185（手機+02）全國諮詢輔導專線，並協請志工們廣為宣傳，專線時間為週一至週五（上午9時至12時、下午2時至5時）。 會中，同時表揚績優志工，分別為：家庭教育中心志工隊長蔡麗娟；109年輔導組志工督導感謝狀李素治、黃燕燕、林麗玉；110年輔導組志工督導聘書李素治、蔡佩珍、李玟葉；109年家庭教育中心績優志願服務活動組值勤時數最高李素美、許麗珍、徐秀英、何美津；109年412-8185值勤時數最高黃燕燕、蔡輝華、蔡麗娟；109年課程出席時數最高黃燕燕、王刊治、張慧美、邱玉英等人獲獎。

金門地方法院結合金門大學通識教育課程參訪法院活動，辦理「逗陣繞法院之國民法官PLUS」宣導活動，由金門大學劉燈鐘教授帶領選修「生活與法律」一至四年級的學生共計40人參與。金門地院莊深淵院長歡迎師生到訪，並親自介紹國民法官制度的意涵。 莊深淵院長表示，法院跟醫院大家都不喜歡去，但現在的生活法院跟醫院免不了大家都要去，因此，鼓勵大家不要逃避，要盡量親近法院，這絕對不是壞事。他說，「最近幾年來，法院致力於親民與便民，所以法院有很多親民跟便民的措施，並不再是古代的那種冷冰冰的衙門，大家如果願意給司法院、給金門地院機會的話，歡迎大家到我們的外網看看法院在做什麼」。 莊深淵院長並向身歷其境的學生們介紹第一法庭的設施，並說明去（109）年8月12日經總統公布施行，並定於112年1月1日正式施行的國民法官法。他表示，國民法官制度正式施行後，將由3位職業法官與6位國民法官組成合議庭合審合判。只要是年滿23歲，是中華民國的國民，在該轄區繼續居住4個月以上，就有可能被抽選擔任國民法官，將來的國民法官來源會來自各個階層，職業法官跟來自各個階層的國民法官一起合審審判。 莊深淵說，國民法官會是跨階層的代表性，他（她）可能是檳榔西施，可能是八家將，可能是醫生，也可能是勞工，在這些多元的代表進到法院裡面來，他們本來不具有任何法律的專業，三個職業法官跟六個國民法官彼此交流，大家提出的意見，法官會得到從外界進來的反思，這些外界進來的國民法官可能會帶給職業法官一些回饋，也就是這些多元的聲音進來，大家合審合判，票票等值，究竟被告有沒有犯殺人罪？犯了殺人罪的話應該適用哪一條法律？法律適用完了以後，究竟要判他死刑、無期徒刑或十年以上有期徒刑？票票等值，大家都可以表示意見。藉著這樣的司法透明度，合審合判的過程，讓大家更了解司法，也願意進來司法，更重要的是把一般國民正當的法律感情帶進來。 他也表示，102年國民法官法正式施行以後，大家的親朋好友都有可能當國民法官，因此，隨時歡迎大家到法院來參訪，開庭的時候大家也都可以來旁聽。 隨後也播放國民法官制度介紹影片，由法官助理解說及介紹法庭內的相關設施。接續，法院政風室先讓大家觀賞廉政署新推出的「幸福·勻勻仔行」誠信主題微電影，再由政風室主任介紹司法廉政、破壞司法信譽案件類型及如何防制破壞司法信譽行為等。最後，進行有獎徵答活動，讓學生們從實際參訪過程中，瞭解司法新制度，認識司法廉政，從中體驗學校所學法律知識，藉以認識公開透明與清廉的司法。

金寧中小學、湖埔國小與台大辦理「國際學伴」計畫，每週與台灣大學的國際學伴進行視訊課程，這些平常只出現在視訊鏡頭前的學伴們，日昨特地搭飛機前來與小學伴們相見歡，並陪同走訪各地景點，認識瞭解地區文化。 教育部國民及學前教育署為提供偏鄉地區國民中小學學生英語多元學習機會，自104年起委請國立臺灣大學規劃並辦理「國際學伴」計畫，媒合國內的外籍大學生（搭配本地大學生）與國中小學生，透過每週視訊及其它交流活動，提供國中小學生以文化及生活為主軸之英語學習機會，以期提升國中小學生英語學習動機，營造英語學習氛圍，發揚學校在地特色，增進多元文化瞭解，拓展國際視野。  金寧中小學與湖埔國小申請並執行國際學伴計畫多年，金寧中小學以高年級及國中部的學生為對象，今年的國際學伴分別來自印尼、南韓和馬來西亞；湖埔國小則以五年級的學生為對象，今年的國際學伴來自印尼、日本和美國。在每週的視訊課程中可以看到學生對於鏡頭前的大學伴們充滿了好奇心，大學伴們透過視訊介紹自己國家的文化特色，小學伴們也介紹自己家鄉特有的事物，透過鏡頭認識彼此及彼此的日常生活，雙方成為了每週見面一次的好朋友，交朋友與雙向交流即為此計畫的主要宗旨。此外，此計畫也安排了每學期進行一次相見歡，讓大小學伴們可以走出鏡頭，真實的見面，這也是小學伴們最期待的活動。平常只出現在鏡頭前的大學伴們，日昨特地飛來金門與小學伴們相見歡，雙方見面的那一刻，真是既驚奇又溫馨。金寧中小學安排了太鼓表演，讓大學伴們體驗學校的特色社團，並帶大學伴們參觀古寧頭戰史館，認識金門的歷史與文物。湖埔國小則是安排了一場樂樂棒球對抗賽，透過趣味的比賽拉近彼此的距離，並帶著學伴們探索社區，認識自己的家鄉，在特殊的景點拍照留念。  國際學伴計畫藉由國際學伴的語言能力，以視訊方式與學生進行交流，透過結交外國友人方式，跳脫傳統語言學習框架，激發學生學習之興趣與動機，讓學生瞭解學習英文之重要並喜歡英文。 此外，也讓偏鄉的孩子們可以有更多的機會拓展自己的視野，增廣自己的國際觀，學校也以此為目標，把世界帶進校園，因應全球化時代，提供學生多元文化學習機會，增進多元文化瞭解，讓學生們認識、體驗與尊重多元文化，進而開拓其國際視野，提升學生的國際適應力及移動力。 

金湖國小近日辦理「走讀庄頭」活動，帶領中年級學生至山后聚落，拋開傳統聽講式的校外教學模式，讓孩童自己去體驗並發掘聚落之美，校方融入學生喜愛的「鬼滅之刃」劇情，並結合綜藝節目玩很大的模式，進行具深度又有趣的人文史蹟探索。 金湖國小表示，坐落金沙鎮的民俗文化村是本縣最大最完整的閩南式聚落，然而孩子們鮮少有機會深入了解這個傳統聚落的歷史脈絡，因此校方辦理校外教學，中年級學生配合走讀庄頭計畫來到山后，湖小承辦組老師張雅萍以時下最流行的動畫「鬼滅之刃」劇情設計任務，關卡融入語文（國語、英語、閩南語）、數學、社會、自然、藝文、健體、資訊等不同領域或議題，透過任務形式讓學生了解山后聚落的歷史，也讓學生學習團隊合作、問題解決、溝通協調等適應生活情境的能力。 設計活動的張雅萍老師說，鬼殺隊成員每隊學生為6至8人，分別擔任隊長、平板長、線索蒐集長、記錄長等角色，運用平板及紙本的相關參考資料，藉由解讀線索及走訪勘察，找出任務卡中的答案，從中認識山后聚落的前世今生，涵養身為金門子弟的文化底蘊。 張雅萍說，此次湖小三、四年級學生走讀庄頭的活動範圍，以山后頂堡（含獅山砲陣地）、中堡（民俗文化村）及下堡為主，由各隊自行規劃路線完成關卡，每個年級共有10個關卡，內容包含結合閩南語認識童玩、結合健體領域肢體平衡、結合數學空間、團隊合作體驗傳統石磨磨出豆漿、結合植物描繪、結合藝術領域創意動作、結合藝術領域音樂、結合藝術領域彩繪徽章、數學量感測量身高等。 湖小教務主任梁新賢表示，本次活動能順利圓滿，除了感謝校內同仁及志工隊的大力協助，也感謝財團法人金門民俗文化村文教基金會王美玉董事長及金門國家公園自活動前置工作起，便不斷協助場地及任務規劃事宜，讓學童能夠在最安全無虞的環境下進行戶外學習，期望孩子透過走讀庄頭活動，寓教於樂，深刻體驗金門自然生態及人文風采。

  國立金門大學海洋與邊境管理學系、海洋事務中心舉辦「海洋文化-傀儡戲的海洋移民元素與展演」活動，邀請金門在地的「金西堡傀儡戲劇團」蔡遠進團長帶領在場近50名師生一起感受傀儡戲帶來的歡樂與智慧。 　　金大人文社會學院院長高瑞新表示，臺灣由於閩籍移民的分布，傀儡戲因而分成南北兩派。北派多屬漳州移民系統，以消災、除煞、驅邪等宗教性儀式為主，以宜蘭為中心；南派則是以泉州移民為主，以神明誕辰、結婚酬神、賀壽等祈福為主要儀式，以高雄為中心。金門舊制屬泉州同安縣，其文化保有許多閩南文化特色與典章制度。而據邱坤良先生考證，金門的傀儡戲與臺灣南派同屬泉州系統，傳入時間可上推至清中葉時期。具可追溯歷史脈絡、顯現持續累積與發展之軌跡。 　　海洋與邊境管理學系主任馬祥祐則指出，傀儡戲有別於其他純欣賞之傳統表演藝術，不但具有娛樂性更具有高度藝術性與社會教育性。而戲偶造型也具有傳統工藝的背景與條件，特別的是演出口白展現出閩南語音韻的特殊美感。因此藉由本活動的課程安排，讓學生得以較完整了解台灣傀儡戲劇藝術的內涵與特點，建立學生對於傳統表演藝術的多元理解與認知，並進一步加強校園藝文領域的內容之豐富，促進傳統藝文的推廣與落實文化資產，為傳統文化藝術的永續發展奠定根基。 　　蔡遠進團長表示，該劇團是金門在地劇團，最初創立時名為「金西堡傀儡戲劇團」，由第1代老團長也是第三屆金門文化獎得主蔡甲庚一手創立，演出經歷超過50年，以傀儡科儀、祈福儀式為主要演出，是相當具有在地特色的劇團。為推廣傀儡戲，該戲劇團經常受邀至金門與台灣各地表演，深獲好評。   許多學生指出，在這一次活動中，不僅學習如何提線操作傀儡，並習得在地長輩傳承的智慧，以及吸取與時俱進的新元素，獲益良多。

　國立金門大學陽光天使社舉辦「畫言花語-漫遊太武」活動，帶領安瀾國小、賢庵國小垵湖分校與湖埔國小等三校學童近50人，漫遊太武山。參與活動的學童在課程和遊戲中，透過攻佔堡壘、紅綠燈、抓龍尾等團康互動，歡度充實時光。 金門大學為關懷離島學童學習，與實踐大學社會責任，舉辦畫言花語活動，教育部青年發展署也派員參與活動指導。海印寺於活動過程中，特別提供休息空間，並準備茶水與點心，供志工及學童休憩、補充體力，金大表達感謝。 金大校長陳建民表示，該校期望透過多元的課程和活動安排，結合服務學習「做中學」的原則，讓金大生主動積極參與服務學習，使其大學生活更富意義。 陽光天使社指導老師吳佳駿表示，此次辦理的戶外課程，除在登山過程中安排豐富多元的遊戲，讓國小學童樂在其中，期望本次活動能加深學童與大學生對大自然的熱愛外，並培養其對在地環境與文化的珍視與關懷，未來亦能秉持登山的精神，以鍥而不捨的態度，面對生活中所面臨的挫折和挑戰。　　　　

　中央氣象局預報於110年1月7日至9日及11日至13日將受寒流影響，屆時將發布低溫特報。內政部營建署已於105年1月即責成各直轄市、縣（市）政府建立巡查通報機制，要求被列管有磁磚掉落之虞的大樓限期改善；同時在其大樓外牆設置張貼警示設施，並予適當圈圍，提醒用路人注意安全，儘量行走在騎樓內，避免發生不幸事件。   營建署強調，建築物所有權人應善盡建物管理之責，磁磚如有發生剝落危險，建築物所有權人必須自行修復改善，若有因此造成任何事故，建管單位可以違反建築法第77條第1項規定，處建築物所有權人、使用人新臺幣6萬元以上30萬元以下之罰鍰，並得連續處罰；如造成傷亡者，更將另負相關民刑事責任。   營建署指出，該署已於110年1月6日再次函請各地方政府於本次寒流期間應建立巡查、聯繫通報窗口，如發現建築物外牆磁磚有剝落危險之虞者，立即以各項警示設施圈圍警示，並令建築物所有權人、公寓大廈管理委員會提出限期改善等措施，以維護民眾身家安全。