中國國民黨為加強從政同志的問政與落實中央政策的推行，並發掘培植有發展潛力的政治人才，增強基層的競爭力與樹立良好的政黨形象，為打贏2018及2020選舉準備，昨日由革命實踐研究院長林火旺領軍，抵金門舉辦「黨政研討會」，安排訓練課程，增強黨員幹部對黨的認識與向心。 革命實踐研究院金門縣黨政研討會，12日上午9時至下午4時假縣黨部二樓會議室舉辦，縣黨部推薦從政表現傑出，具有政治發展潛力的地方民代及黨籍同仁參加，研討會由黨部主委林芳旋、革研院院長林火旺主持始業式，課程安排有林火旺講授「找回中國國民黨的驕傲」、政大名譽教授邱坤玄講授「兩岸關係國國民黨如何扮演有利的角色」、2018如何贏得勝選和提名制度的建言等綜合座談、經驗分享，該院人才培育處主任謝柏意、黨部義務副主委石兆■也列席參加座談。林芳旋對林火旺敢說敢做表示敬佩，也對他所宣揚的黨的理念，值得大家省思，有助於啟發新的觀念，才能有新的作為，接受挑戰。 第三度來金的林火旺以他的參政心路歷程與學員分享，他強調，只有真正在乎人民，才能成為人民在乎的政黨，身為黨員才會感到驕傲，國民黨也才能重返執政。他說，真正的志同道合，才可能團結。國民黨的存在價值，民主需要制衡，絕對權力絕對腐化，國民黨如果不強大，民進黨可以為所欲為，不利於人民。國民黨如果不強大，兩岸危機會加深。而要重新找回做一個國民黨黨員的驕傲，必須懷有理想、重視理念。 林火旺說，三民主義的理想，革命初衷乃天下為公，孫中山的理想：民權主義追求自由、民主；民生主義追求均富，國民黨應該回到孫中山「天下為公」的理念，重視正義而不是「利大於弊」的功利思維，才能振衰起蔽。 參與政治是為了什麼？林火旺說，有意義的人生有兩個要素，一是找到自己、做自己（找到你的熱情，全力以赴），二是關懷他人（投入超出自己的事物）。參政的意義是人在公門好修行。參政主要應該是為了人民，希望透過自己獲得政治權力，為人民創造福祉，這就是「天下為公」的精神。 林火旺指出，國民黨的中心思想是三民主義、反台獨，國民黨已經在野了，不能再做溫馴的羊，而是有能力拚搶政治資源的狼。他說，這是一個最壞的年代，也是最好的年代，只有找回失去的理想，才能再度感動人心，重回執政。要扮演一個令人尊敬的政黨，人民利益第一、政黨第二、個人第三，也不能為反對而反對，要忠於人民而反對。 林火旺呼籲大家，找回「義」重於「利」的價值觀：追求價值不是價格。找回參政的初衷：關心社會、國家，而不是個人名位，這就可以連結到革命先烈的心，這就是黨魂、創黨精神，如此才能找回國民黨的驕傲。他說，如果國民黨內現在多幾個像尹仲容、孫運璿、李國鼎這樣的黨員，國民黨怎麼會不令人驕傲？

金門國家公園管理處為辦理「2017年金門坑道音樂節」活動，翟山坑道將於12月15日起至17日止暫停開放3天，請民眾安排參訪行程時，多加配合，對於造成不便之處，金門國家公園管理處深表歉意。 金門國家公園管理處謝偉松處長表示，為迎接「2017年金門坑道音樂節」的到來及準備相關音樂會事宜，管理處將自12月15日上午8時30分起至12月17日下午5時止，管制翟山坑道3天。管制範圍包含坑道內外、戶外武器展示區、戶外廁所與新整理的觀海步道等區域，12月18日8時30分後恢復開放參觀，金門國家公園管理處感謝大家的配合，讓活動能順利舉行。如對翟山坑道開放時間有疑問，請撥打翟山坑道服務專線082-313241。 另外金門國家公園管理處謝偉松處長也提醒遊客，今年活動報到地點改為金城國中體育館。為了維護報到遊客的安全，自12月16至17日止，於活動辦理期間，金門國家公園管理處也將管制禁止車輛進入金城國中體育館前的停車場，如有停車需求請將車輛停放於校門外區域，以免影響遊客報到的安全。金門國家公園管理處對於造成不便之處深感抱歉，並再次感謝大家的配合，讓活動能順利舉辦。

勞動部為鼓勵企業推動員工工作與生活平衡措施，創造正向友善的工作環境，規劃辦理第三屆「工作生活平衡獎」，廣徵企業推動創意的工作生活平衡措施。 根據勞動部表示，企業推動「工作生活平衡」措施，是一項永續經營的策略，企業創造友善員工的企業文化及提供友善措施，員工得以兼顧工作及生活，安心及有效率地工作，企業因而形塑正面形象，創造勞資雙贏。 為支持企業推動優化的友善措施，勞動部分別於103年及105年辦理第一屆及第二屆「工作生活平衡獎」，獲得企業熱烈參與響應，同時發掘許多友善員工的創意措施。勞動部衡量現今的社經環境變遷及勞工需求，訂定第三屆「工作生活平衡獎」表揚項目，包括「友善育兒」、「員工協助」及「優化給假」三大項。「友善育兒」著重在企業設置托嬰中心、幼兒園，支持員工養育子女，或發給員工育兒津貼，滿足員工子女照顧需求。「員工協助」強調企業建置員工協助機制，對於員工面臨工作、婚姻、家庭或生活壓力等之問題，提供制度化協助方案及個別化諮詢或諮商，以促進員工身心健康。「優化給假」則對於企業普及性或創意性提供員工優於法令規定之假別、給假天數或給薪，支持員工彈性安排工作與生活等，給予鼓勵。企業近兩年（105年、106年）如有辦理上述三大項的工作生活平衡措施，均可參選。 第三屆「工作生活平衡獎」預計自107年元月起徵求企業報名，有意參選之企業可提前準備，相關資訊可至工作生活平衡網（https://wlb.mol.gov.tw）瀏覽，或電洽02-85902811。勞動部並將於107年元月份辦理表揚說明會，期待友善員工的優質企業一起響應參選表揚，打造有利於員工發揮熱情與潛能的職場環境。

    5年來做做停停，一波三折的金門大橋新建工程，今年7月底雖首度傳出接續工程進度超前0.39％的好消息，但為爭取大橋工程後續預算順利到位，縣長陳福海昨特別偕同縣府工務處暨代辦機關交通部國工局人員赴立法院拜會鄭寶清及楊鎮浯立委，期望能排除萬難，全力讓大橋工程早日完工。     陳福海指出，本工程係屬離島重大民生基礎建設，除前已協請楊鎮浯立委於立院協調107年中央補助款編列事宜，亦獲鄭寶清立委允以支持與協助，同時鄭寶清立委亦勉勵本工程應加快速度推展案進，俾利政府重大計畫之推動。     縣府工務處也指出，金門大橋建設計畫第二次修正計畫業於106年11月27日函送國發會續行報院核議作業，縣府及代辦機關交通部國工局將持續敦促廠商投入必要資源，突破施工困難障礙，全力達成如期如質完工通車的目標。     工務處表示，金門大橋建設計畫107年經費需求8.76億元已列入年度中央政府預算及送立法院審議，案由鄭寶清等立法委員提請本計畫經終止契約重新招標，本案截至106年7月底累計預算執行數才16.77億元，且第二次修正計畫也尚未經行政院核定，恐難施行，未來狀況存在變數，經立法院決議請公路總局研議討論後，審慎評估執行能力。     另金門大橋建設計畫導因前2標承包商資格文件不符及施工進度嚴重落後因素，歷經2次終止契約，致建設期程須展延至110年6月，總經費也增加至91.67億元。     縣府強調，本工程已於105年11月28日由東丕營造以59.5385億元得標，並於105年12月28日開工起計工期，由於這項工程屬國內首座海上特殊橋樑，初期施工動員所需經費龐大，承包商肇因國內金融環境變化，未能如期取得銀行之預付款保證，而致動員作業受到限制，但目前廠商已整備多艘船機進駐工地進行施工，並訂購多項大型機具設備，引進專業外籍施工廠商，展開深槽區作業。     國工局早先也指出，新得標廠商東丕營造積極投入各項動員、施工整備，已針對深槽區妥善擬訂各項施工作業方案，除自有拖船2艘及平台船3艘外，開工後另購置引進各型船機及機具，目前已進場的船舶計有650噸起重船及頂升式平台船等各型工作船11艘。     另東丕營造也將再引進800噸起重船1艘、頂升式平台船3艘及拌和船2艘，全面開展深槽區主邊橋P51至P41各橋墩工作，希望在今年底能展現具體施工成果。

    金門縣政府一○六學年度第一學期「學生就學津貼」申請案，業已經金門縣政府教育處全數審核完畢，這學期總計有四千三百八十六位學子受惠，共計發出就學津貼達新台幣兩千一百三十八萬六千元整。針對津貼發放作業，教育處特別籲請申請學生，可於近日內就近前往金融機構查詢就學津貼匯入狀況；至於不符資格者共有十六人，縣府教育處也將會一一發函通知申請人。     縣府教育處說明，一○六學年度第一學期「學生就學津貼」的發放對象，分別為：金門大學（含進修部），共計有三千一百五十五人，總發出金額共計為新台幣一千五百七十七萬五千元、銘傳大學金門分部，共計有三十九人，總發出金額共計為新台幣十九萬五千元、金門高中則統計有六十七人，總發出金額共計為新台幣二十萬一千元、金門農工職校（含進修部）統計共有一百九十一人，總發出金額為新台幣五十七萬三千元，將委託由就讀學校發放。     另外，縣籍旅台大專學生方面，經統計後總共有九百二十人，總計發出的津貼金額為新台幣四百六十萬元、縣籍旅台高中職學生，則共計有十四人，總發出金額則為新台幣四萬兩千元。教育處指出，該處經過審核之後，已經於十二月七日以及八日兩天，將該筆津貼撥入申請人所提供之金融帳戶內，共計發出就學津貼為新台幣四百六十四萬兩千元整。     縣府教育處表示，學生的就學津貼申請主要是分為兩部分作業，第一部分主要是針對在地就學本縣金門大學、銘傳大學金門分部、金門高中及金門農工職業學校的學生來辦理，由學校統一造冊並送府審核學生資格之後，再由縣政府統一撥款至學校，由學校轉發給學生。     第二部分則是針對縣籍旅台學生，凡是符合設籍金門縣十年，並曾就讀金門縣學校滿六年的學生，因學生散居各校導致無法統一辦理，因此是由符合資格的學生自行於規定的期限內，至縣政府教育處提出申請，並由教育處審核後辦理撥款至學生提供之金融帳戶內，目前均已全部發放完畢。 縣府教育處表示，「學生就學津貼」是屬於金門縣學子特有的福利，每學期發給每名符合條件之大專校院學生的就學津貼為新台幣五千元整，一學年計新台幣一萬元整；高中職學生則為新台幣三千元，一學年計新台幣六千元。目的在期盼學生能在課業上更為積極努力，同時也希望學生能夠珍惜並且善用縣府所提供的資源。

    金門縣長期照顧推動小組會議106年度第二次會議於昨天召開，由縣府社會處長陳世保主持，參議甯國平、衛生局長王漢志及各委員出列席與會；陳世保致詞時表示，本縣在執行長期照顧工作仍有進步的地方，衛福部明年在長照2.0將會加強，本縣有一些政策執行面，希望透過社區發展協會的協助，能夠增加地區長照服務能量。     此次的長期照顧推動小組會議於昨天下午二時三十分，假縣府大禮堂會議舉行，陳世保指出老人福利不僅只是照顧的需求，鼓勵健康老人走出來、在地老化，壽命能夠延長，也是最終極的長照目標。     陳世保表示，目前地區推動長期照顧也結合社區常春學苑、供餐據點，無非希望社區更多元化發展，讓老人有在地老化的更好友善環境。另，在老人共餐能夠鼓勵老人走出來互動，也增進老人健康狀況。   在長照會議中，於上次金門縣長期照顧推動小組會議中惠請教育處協助盤點各國中小閒置校舍空間，以提供長期照顧相關據點使用，增進校園與社區的互動。但教育處回覆表示「目前無閒置校舍空間可供長照使用。」陳世保表示仍應繼續追蹤，找一、二所學校作為示範，讓老人能在地老化的功能。   金大長照學系副教授兼主任何清松建議縣府在推動長照可與金大長照學系合作，提供取得證照的學生參與實習的機會，一方面讓學生學以致用，以及培植長照人力資源，二方面也可鼓勵畢業生留在金門服務的意願與機會。   另，上次小組會議以推動關懷社區失智症長輩與支持家庭照顧者，建議金門醫院提供失智症確診個案名單，以延續社區關懷連結照顧服務；金門醫院也提供七、八月失智症確診名單予照管中心，爾後每月底以電子郵件傳送至照管中心，衛生局將轉知本縣失智症照護據點提供服務。   在金門縣長期照顧十年2.0整合計畫（106年度業務報告暨107年執行規劃）現況分析及未來環境預測，所轄106年度長照需求人數推估六十五歲以上失能老人，約二千一百六十三人；失能身心障礙者八百七十五人；五十五至六十四歲失能原住民十二人、五十歲以上失智症者五百七十五人；僅IADL需協助之衰弱老人一百七十二人、四十九歲以下失能身心障礙者四百一十五人。   至於106年度各項長期照顧服務執行現況檢討與未來執行策略方面：   ◆日間照顧：財團法人晨光社會福利基金會、金門縣烈嶼鄉公所，預計服務人數七十二人；在其發展策略除金城預計開辦之珠山日間照顧服務中心外，金寧鄉計畫於古寧頭社區設置，將協助籌辦相關事宜，預計於108年設置日間照顧服務中心提供服務；另金門縣衛生局計畫新建金沙衛生所，作為金沙鎮日間照顧服務中心。至於偏遠地區推動策略：本縣皆屬偏遠地區，除烏坵地理位置偏遠，故暫緩佈建規劃。其餘地區縣府鼓勵各社區照顧關懷據點加強服務宣導，提供長者可近性、在地老化及社區化關懷服務，並輔導社區正常運作，並鼓勵具有經營管理經驗之機構，承接日間照顧服務中心。   ◆交通接送：縣府社會處、財團法人全成社會福利基金會、烈嶼鄉公所預計服務人數一百四十人；發展策略為縣府持續監督、管理交通接送（復康巴士）之服務品質；結合相關資源網絡，提供交通服務，除建置復康巴士11輛直接提供服務外，另委託福田家園及烈嶼鄉公所提供復康巴士接送就醫與復健服務，服務對象為失能老人及失能身心障礙者。另，偏遠地區推動策略：本縣皆屬偏遠地區，除烏坵鄉地處偏遠交通不便外，其他鄉鎮相較臺省單位本縣幅員小，因此接送距離短，能夠提供較便捷的服務，故希望中央補助款項三百元八趟次，能夠給予地方彈性運用，如一百元廿四趟次。   ◆輔具補助：金門縣政府社會處預計服務人數一百二十六人，發展策略除縣府及本縣身心障礙輔具資源中心外，增加本縣長期照顧管理中心為服務提供單位；但本縣人籍不一民眾多，部分縣市之輔具資源中心無法即時提供非設籍縣民輔具相關服務，影響其申請補助意願。因此，縣府簡化申請程序，並加強各縣市政府之輔具資源中心溝通協調，除針對身心障礙者可申請治療師到府評估外，亦開放失能長者可申請到府評估。   ◆護理服務：大同之家、松柏園老人長期照顧服務中心、臺省老人福利機構預計服務人數二百三十二人，發展策略為本縣無護理之家，有氣切、仰賴呼吸器或呈植物人狀態者，大多在臺省養護機構或護理之家接受長期照顧，其收費標準均高於本縣安置機構費用補助金額，以至於本縣與臺省護理之家契約合作經常受到收費與補助金額之間落差影響，產生困擾；金門縣衛生局刻正規劃設立護理之家，預估機構正式營運後，將有利於帶動本縣照顧服務產業，提高就業機會。   ◆居家服務：金門縣政府預計服務人數二百二十二人，發展策略未來將扶植民間團體承接，除規劃聘請社工員及督導員控管居家服務品質外，並擬延聘臺省專家學者或實務經驗豐富者，擔任縣府居家服務業務外聘督導，建立完善的監測機制，此外，亦定期辦理居家服務滿意度調查，藉由滿意度調查結果，作為縣府提供服務時之參考。另，偏遠地區推動策略：金門縣皆屬偏遠地區，除烏坵地理位置偏遠，故暫緩規劃。其餘地區縣府加強服務宣導，提供長者在地老化及社區化關懷服務，並為因應長照2.0擴大之服務對象及新增服務項目，加強場次辦理照顧服務員訓練。   ◆居家護理107年度發展策略：(1)預計新增服務單位一家，合計有六家服務單位、預計服務人數三十八人／年。(2)增加社區宣導場次達十二場次／年。(3)增加失智症衛教與家屬支持服務。至於喘息服務107年度發展策略：(1)預計開發民間服務提供單位1家，合計有二家服務單位；預計服務人數達七十人／年、累計服務人日達九百二十人日／年。(2)增加社區宣導喘息服務達十二場次／年。(3)請照管專員家訪時詳細說明喘息服務及鼓勵家屬使用喘息服務。還有居家復健107年度發展策略：(1)預計開發民間服務提供單位一家，合計有二家服務單位；預計服務人數達七十六人／年、累計服務人次達五百八十二人次／年。(2)增加社區宣導居家復健服務達十二場次／年。(3)加強出院準備服務轉介人數。   另，縣府社會處創新服務推動策略及預期成效：1、到宅沐浴車服務今年十一月廿四日起動。2、護理師之案家評估。3、低收、中低收免費，一般戶三百元。4、至各照顧據點及各大型活動宣傳。預期成效八十人次／年。另，家庭照顧者支持服務：1、辦理自閉症、罕見疾病等家庭照顧者支持服務。2、辦理家庭照顧者服務方案訓練。預期成效五十人。   此外，107年照管中心創新服務推動策略及預期成效：瑞智友善家庭支持服務推動策略：1、派員參加台灣失智症協會辦理瑞智友善互助家庭研習會及成果發表會觀摩。2、在金門縣各鄉鎮宣導。3、於本縣成立瑞智友善家庭據點。預期成效：1、於本縣成立二個瑞智友善家庭互助據點。2、辦理失智症課程與家屬互助支持團體。

    針對本縣早期療育供需分析，縣府社會處日前在一項報告中指出，截至今年10底止，本縣人口總數13萬7042人，其中0-6歲人口合計6685人，佔全縣人口數4.8％。而全縣發展遲緩兒童1-10月總通報人數為80人，各鄉鎮通報數以金城鎮30人最多，年齡則以2-3歲22件通報數為多，5-6歲通報數最少，僅有6件。     至於有關本縣各區的療育資源，以金湖鎮1家衛生福利部金門醫院、1家衛生所、1家早期療育聯合服務中心及1班學前特教最為豐富，其次為金城鎮1家衛生所及3班學前特教次之，其後為金沙鎮計有1家衛生所及1班學前特教，烈嶼鄉同樣有1家衛生所及1班學前特教，另不定期由衛生福利部金門醫院提供院外評估服務，金寧鄉則僅有1家衛生所。   而針對療育資源不足地區，縣府也提供到宅及巡迴輔導等服務，相關服務分別於93年10月及96年起委託財團法人瑪麗亞社會福利基金會辦理，由專業人員至案家及學校為兒童進行療育；離島小金門部分，亦於100年8月25日起設立服務據點，開辦療育服務。     另對於學童之療育需求，自87年8月1日起設置學前不分類巡迴輔導班於金城幼稚園、91年8月1日於金湖國小附幼、97年8月1日於金城幼稚園開設第二班、100年8月1日於金沙國小附幼等開班，105年則新增金城幼兒園集中式1班與卓環國小附設幼兒園巡迴輔導班，目前全縣共計有6班，以到校巡迴輔導之方式提供家長、普通班教師及學生直接教學或間接諮詢服務。     再則本縣鑑定評估醫院只有衛生福利部金門醫院1家，目前該院聯合評估門診訂於每週二上午門診時段，由兒童精神科醫師會同物理治療師、職能治療師及臨床心理師、社工進行聯合評估，每月第四週週二上午並召開療育會議，跟家長說明評估結果及後續療育建議，另考量評估資源的有限性，也會邀請台北市立聯合醫院松德院區支援協助。   殊值一提的，為整合社政、教育及衛政等三單位之服務，本縣每半年都會定期召開一次「發展遲緩兒童早期療育聯繫會報」，以密集性的聯繫各單位的服務情形，並透過社會處、教育處、衛生局三局處跨界合作，戮力開創更具整合性的照顧管理與服務輸送模式，同時整併各項服務流程。   以今年6-10月為例，發展遲緩兒童累計通報數為73人，個管數為195人；另透過專業治療師或特教老師專業諮詢，示範療育技巧，加強家長或主要照顧者的療育觀念，本年度總計服務2618人次，而早期療育到宅服務也有77人次；至於心理諮商，主要提供家長心理衛生服務，本年度總計服務84.5小時；烈嶼據點則於每週三、日定期提供療育服務，本年度總計服務112人次。   由於金門早療環境和情況頗為特殊，相關療育資源也有所不足，財團法人中華民國發展遲緩兒童基金會董事長雷游秀華就曾建議地區幼兒園，可先收有特殊需求的2歲發展遲緩幼兒，並就2-3歲發展遲緩幼童的安置狀況進行盤點和整合。   金門縣身心障礙家長協會常務理事陳東慶則表示，他自家也有個24歲的發展遲緩兒，當年因為錯失了黃金治療期，一直到現在孩子還無法言語，這是他一輩子的痛，建議透過大家的努力，請台灣聽語協會等專門組織提供地區更多的早療語言專業治療，同時建構地區更健全的早療環境。

    金門縣議會第六屆第六次定期會歷經一個月餘議程業已圓滿閉幕，本著能反省與可檢討的政府及尊重民意反映，對於議員在縣政總質詢提出關於辦理委託、研究可行性評估及規劃設計預算案，縣府於日前由秘書長林德恭主持會議，邀集府內外機關單位進行檢討與釐清，希望還原始末及讓民眾瞭解事實真相。     縣府表示，縣議會定期會結束後，網路流傳金門縣104年至106年委託研究可行性評估案三年花費35億餘元，質疑有浪費公帑之嫌，因與事實並不相符，縣府認有慎重對外澄清，講清楚、說明白之必要。   縣府行政處彙整各機關（構）、學校最近三年相關委託規劃設計及委託研究可行性評估案以及有關業務執行之勞務採購案件，1,200多件，其中工程規劃設計監造案3年合計件數199件，金額為9億1千餘萬元；有關業務執行之勞務外包案約為980件，金額約25億3千萬元。議員關心質詢之委託研究可行性評估案3年合計37件、金額為8千餘萬，其金額與前3年（100年至103年）相當，並無偏高情形。網路流傳將三大類案件，簡化為3年委託研究可行性評估案花費35億餘元，縣府深表遺憾。   縣府表示，營繕建築工程須經合格執業建築師規劃設計以憑申請建築執照，此乃建築法規定，民間與公部門均須一體遵行，因此中央制定之「政府採購法」，對營繕建築工程規劃設計、監造及專案管理，分別明訂其服務費率以為規範。重大工程如金門大橋、旅運服務中心大樓、浮動碼頭以及城鄉發展及生活圈道路計劃，中央主管部會都會補助經費要求地方辦理可行性評估，以昭慎重，再據以檢討預算核列經費補助。   縣府表示又如縣議員要求縣府興闢官澳港、烈嶼與大膽通航碼頭等類此重大建設計畫，依國發會中長程發展計畫，亦須先期可行性評估，以供重大建設投資決策參據。但不論是工程規劃設計、監造、專案管理及委託研究可行性評估案，甚者財物、勞務之採購，均必需編列預算送請議會議決通過後，再依據採購法規定依程序辦理採購，其招標、決標並須於政府採購網站公告週知，一切公開透明，接受社會檢視也絕對禁得起檢驗。   縣府秘書長林德恭於會議總結，語重心長期勉與會同仁，對於縣議會之監督及議員之指教，要虛心接受、坦然檢討，但對議員之質疑也應該本於職責詳實說明、充分溝通以免產生誤解。至於議員關心委託研究可行性評估，冀望各單位要慎重其事，務期相關研究能符合民意期待，且能提供施政規劃參考，才不致遭受社會質疑。相關研究報告也應依規定加以揭露，接受社會賢達批評指教，切莫聊備一格，束之高閣。如此，研究報告才能回饋施政，充分發揮財務效能。

已故馬來西亞僑領丹斯里拿督斯里楊忠禮的夫人潘斯里拿汀斯里陳開蓉，秉持楊忠禮生前關懷金門家鄉教育發展的精神，在寧中小51週年校慶前夕，匯來款項，延續楊忠禮僑領生前應允從2016年起為期三年，每年配合校慶提供新台幣十萬元的獎助學金，鼓勵家鄉子弟努力向學。校長陳雅蘭代表師生表達感謝之意，全校師生懷念楊忠禮僑領生前熱愛金門故鄉、捐資興學的情愫。 去年12月12日是金寧中小學50週年校慶，祖籍金寧鄉東堡村的已故楊忠禮僑領捎來設置「馬來西亞丹斯里拿督斯里楊忠禮基金會成績優良學生獎（助）學金」的生日賀禮，配合學校校慶活動，由學校轉頒十萬元的獎助學金，鼓勵家鄉子弟努力向學，帶給校長陳雅蘭和師生滿滿的感動，增添金鑽50年的校慶佳話。 楊忠禮僑領於今年10月18日與世長辭，寧中小師生、家長同感哀傷及不捨。校長陳雅蘭親函慰問信，表達師生的緬懷和追思之情。 寧中小51週年校慶前夕，潘斯里拿汀斯里陳開蓉匯來獎學金的款項，並親筆函述及他先生楊忠禮一生勤奮篤實、真誠待人、樂善好施、回饋鄉梓、支持文教、公益事業，以身為他的家人為榮。忠禮生前曾經應允捐助寧中小每年台幣十萬元，從2016年起為期三年，家人承繼其遺願，將2017及2018年捐款全數直接匯入學校帳戶。 陳雅蘭校長表示，已故楊忠禮僑領和家族回饋金門故鄉，不僅捐款給金門大學達近億元，也嘉惠寧中小的學生，熱心家鄉教育的義舉，深受金門鄉親及師生的景仰推崇。 陳雅蘭說，今（12）日是寧中小51週年校慶，學校以簡約方式來歡度校慶，上午八時三十分起的校慶活動，安排學生管樂表演、扯鈴、跳繩表演、太鼓表演，也安排頒發獎學金，包括，「馬來西亞丹斯里拿督斯里楊忠禮基金會成績優良學生獎（助）學金」、「聖祖獎學金」、「新敬業獎學金」、以及「校友會獎學金」。配合校慶活動進行運動競賽暨趣味競賽、教育部推動各類藝文團體巡迴展演等活動。

對影像創作有興趣的學子們看過來！「感動99續∞發現－全國校園99影片徵選」受理徵件，活動自即日起至明年一月三十一日中午十二時止，作品創作主題不限，歡迎地區各所學校的學子們報名參加，爭取十萬元的冠軍獎座。 該項賽事歡迎國內各級學校在學學生，不限就讀科系、年級，皆可以個人或團體組隊方式參賽；如為團隊參賽，最多以五人為限，並載明隊長及隊員姓名。參賽者請先於Youtube平台上傳作品後，於徵件期限內至活動網站填具參賽報名表，完成線上報名，相關報名資訊可參閱官網https://www.pts.org.tw/2017heartfelt99/way02.html。 作品規範需為「影片」格式，影片長度限定99秒以內，至影片格式其解析度需達1920*1080（HD）的橫式影片，以可支援Youtube平台上傳的檔案格式為主（含avi、mov、mpg）。另在複審入圍公告後，參賽者需繳交影片格式為.AVI或.MOV之作品給予主辦單位。 影片呈現形式需運用視覺語言，製作詮釋符合徵件主題的影片。作品不限表現形式與手法，劇情、動畫、紀錄片……等各種類型影片均可參賽。此外影片中不得出現參賽者、製作團隊之姓名資料，參賽作品不得曾於其他徵件比賽中獲首獎。 在音樂素材規定方面，自創影像其作品授權方式與標示方法，下載使用其他取得合法授權之音樂。另人物素材不限，惟如使用名人為影片之主角影像，均需獲當事人肖像權之授權。參賽者同意作品於活動評選期間能無限次播放及使用。至於參賽作品有利用他人著作或權利時，參賽者應取得該著作之著作財產權人或權利人同意其著作或權利於參賽作品中，依創用CC（Creative Commons, creativecommons.org.tw）授權條款授權，提供華碩文教基金會及公共電視宣傳與非營利使用，範圍包括利用參賽作品於國內外重製、散布、改作、公開傳輸、公開播送、公開上映與公開發行。若有作品不實、侵害他人著作權或其他權利之行為，相關法律責任與損失，由參賽者自行負責與賠償，與主辦單位無關。 主辦單位在徵件截止後，將進行參賽作品評選，評審流程分為資格審查、初審審查及複審審查三個階段。初審作品評分標準：主題契合及故事內容（40%）、創意概念（30%）及視覺表現（30%）。再由主辦單位委請影視創作相關知名人士，擔任複審評審委員，根據初審入圍名單，選出複審入圍作品。再依評選結果於頒獎典禮公告得獎作品。至於徵件的獎勵辦法，取金獎1名，得獎金新台幣100,000元，獎座一座、獎狀；銀獎1名，得獎金新台幣50,000元，獎座一座、獎狀；銅獎1名，得獎金新台幣30,000元，獎座一座、獎狀；華碩特別獎1名，得獎金新台幣10,000元、華碩贈品一份、獎座一座、獎狀；優選獎5名，各得獎金新台幣10,000元，獎座一座、獎狀；佳作獎6名，各得獎金新台幣5,000元，獎座一座、獎狀；最佳指導獎1名，得獎金新台幣6,000元，獎座一座、獎狀；網路人氣獎1名，得華碩贈品一份、獎座一座、獎狀。

金馬地區實施戰地政務實驗軍事戒嚴長達36年，縣議會第六屆第六次定期會中，議員提案建請縣府文化局及觀光處籌劃設立「戰地36—金馬戒嚴文物紀念館」，並妥為保存「戰地36」影像文獻資料，以供金馬人民緬懷歷史，分享得之不易的民主成果。 縣議會第六屆第六次定期會中，議員陳滄江以「議員提案」方式「建請縣政府籌畫設立「戰地36─金馬戒嚴文物紀念館」，並獲得議員許建中、洪鴻斌的連署支持，建請縣府業管單位研議辦理。該案並經大會決議「送請縣府研議辦理」。 提案說明中指出，一九五六年至一九九二年，金馬地區實施戰地政務實驗軍事戒嚴，長達三十六年。那段金馬全民皆兵，實施軍管的歲月，雖然已經遠去，但是對金馬人的影響既深且遠，因為它改變了金馬歷史，影響了金馬人的前途。 時至今日金馬人以遠離戰地36的陰霾，金馬人民已拋棄痛苦、忘記仇恨，但是歷史不能遺忘。為了要忠實記載歷史，民間社團金門縣鄉土文化建設促進會曾經辦理金馬解嚴十五週年、二十週年以及在一○六年十一月七日假同安渡頭進行的「戰地36—金門解嚴二十五週年回顧展」。 根據金門縣鄉土文化建設促進會表示，願意在展期結束後，將珍貴的「戰地36」影像文獻資料捐贈予縣政府。建請縣府文化局及觀光處研議籌劃設立「戰地36—金馬戒嚴文物紀念館」妥為保存，供金馬人民緬懷歷史，分享得之不易的民主成果。

為了讓孩子們能夠多講母語，並且更加認識及認同金門這塊土地，以及提高學生在學習本土語言時的興趣，卓環國小辦理「走讀庄頭 碧山玩很大」的校外教學活動，學生巡禮碧山聚落的風土民情，了解聚落的歷史，一磚一瓦所蘊含的歷史刻痕，對於古蹟的維護與保存有更深入的認識。 卓環國小有別於以往傳統的解說方式，採用任務式及分組合作的方式，讓學生不但習得知識，更學習如何使用合作及解決問題的能力。活動參加對象為四～五年級學生及家長，分為6組，採混齡分組的方式，每隊5-6人。每組有一位老師隨同，老師提供線索及網路的服務，而每組學生會拿到任務包，有地圖及參考資料，學生需自行規劃了解任務的路線，並且結合資訊科技整合的能力，完成任務需掃QR code。 藉此活動讓學生認識碧山八景：睿友學校、陳清吉洋樓、大宗宗祠、小宗宗祠、昭靈宮、碧山6號一落四櫸頭民宅、百年黃蓮木、陳德幸洋樓。 卓環國小指出，此次為學生規劃走讀碧山八景的深度知性之旅，活動過程中，以小組任務式為主，依照八景地圖，設計任務式表單，並使用平板電腦，認識碧山八景，並規劃由學生進行對當地人物的閩南語採訪，以增加走讀過程中學生對母語的使用頻率。相信經由此次走讀庄頭活動，學生不但更加認識自己的家鄉，同時也對自己家鄉的文化有更多的認識。