春節假期國人南來北往的人潮最容易造成疫病的傳遞，接著又是各校開學的日子，衛生局表示，目前雖非腸病毒流行季節，但近一個月國內中仍有腸病毒輕症疫情發生。腸病毒傳染力高，在家庭及人口密集場所最容易傳播，開學期間，家長應特別留意個人與幼童衛生，外出返家後，在摟抱、餵食嬰幼兒前，大人及小孩務必正確洗手，以降低嬰幼兒感染腸病毒的機會。 　衛生局指出，預防腸病毒的重要關鍵，除了要在吃東西前、跟小寶寶玩前、擤鼻涕後、上廁所後以及看病前後等五個時機洗手外，也應落實「濕、搓、沖、捧、擦」洗手五步驟。此外，許多民眾因天氣冷洗手時往往以清水隨便沖洗，忽略了用肥皂正確洗手的重要性，正確的洗手方式為用肥皂搓洗20秒，洗完後要以手帕或是衛生紙擦乾，才能避免再沾染環境中的病菌。 　據相關防疫資料統計，國內今（2018）年迄今累計1例腸病毒併發重症病例，感染克沙奇A4型。去年共累計24例腸病毒併發重症病例，含1例死亡，感染型別分別為腸病毒D68型12例，克沙奇A6型3例，克沙奇A9型、腸病71型、克沙奇B3型及伊科病毒5型各2例，1例克沙奇A2型。 　衛生局提醒，腸病毒主要透過糞口、飛沫或接觸傳染，最有效的預防方法為做好手部衛生與咳嗽禮節，減少出入擁擠的公共場所，並落實生病在家休息等措施，以降低傳播風險；如發現家中幼兒出現肢體無力麻痺，或有嗜睡、意識不清、活力不佳、手腳無力、肌抽躍（無故驚嚇或突然間全身肌肉收縮）、持續嘔吐與呼吸急促或心跳加快等重症前兆病徵，請儘速到大醫院就醫。相關資訊可撥打免付費防疫專線1922（或0800-001922）洽詢。

　為防範不適任人員進入短期補習班擔任負責人或教職員工，以保障學生學習安全，教育部依106年6月14日修正公布「補習及進修教育法」第9條之授權，歷經半年邀請相關部會、地方主管教育行政機關、專家學者、補教團體等代表共同研商，訂定發布「短期補習班不適任人員認定通報資訊蒐集及查詢處理利用辦法」，對於補習班不適任人員之資料蒐集、查詢、通報、調查及認定等事項予以明定，於107年2月5日刊登行政院公報，並自107年2月7日生效。 　這項辦法全條文共計15條，包含補習班教職員工範圍、資料蒐集、查詢、通報、調查及認定等5部分，重點如下：   一、定義補習班教職員工範圍（第2條）：由於補習班各種人員之工作性質及直接或間接接觸學生之程度、頻率或時間有所差異，為確保班內出現各種工作人員無本法第9條第6項及第8項之法定不適任情事，將本辦法明定補習班直接或間接聘僱於班內實際從事教學、協助教學、擔任輔導、行政及其他提供勞務工作之人員（如清潔人員）列入教職員工名冊範圍，須報地方主管教育行政機關查詢及核准。 　但考量補習班實務營運，於招生期間如聘（僱）用臨時人員或工讀生於班外發送傳單，考量渠等人員工作內容未實際接觸學生，不列入名冊範圍。 　二、建立補習班不適任人員資料庫（第3條及第4條）：教育部建立補習班不適任人員資料庫，提供或協助地方主管教育行政機關通報、資訊蒐集、查詢及利用。地方主管教育行政機關應指定專人辦理前述工作，並依個人資料保護法處理。 　三、強化補習班不適任人員查詢作業（第5條及第6條）：（一）地方主管教育行政機關受理查詢時，得至全國不適任教育人員通報及查詢系統查詢，必要時並得逕向有關機關查詢，被請求查詢機關應協助查復。（二）教育部為持續查詢現職補習班人員有無本法第9條第6項第1款規定情事，於每年1月10日、3月10日、6月10日、7月10日及9月10日前，應將補習班人員名冊函送法務部查詢。由地方主管教育機關依查詢結果，屬負責人有法定不適任情事者，應廢止補習班立案；屬教職員工者，則應予以解聘（僱）。 　四、課予補習班人員通報責任（第7條）：補習班人員執行業務知悉其負責人或教職員工對學生有本法第9條第6項各款情事時，除依兒童及少年福利與權益保障法規定通報外，並應依本法通報地方主管教育行政機關，至遲不得逾24小時。 　五、強化橫向調查機制，賦予地方主管機關認定之權責（第9條）：（一）地方主管教育行政機關受理通報後，應於3個工作日內將案件移送有管轄權機關調查。如同時符合性別平等教育法第2條第1項第7款規定校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之定義者，應適用性別平等教育法規定由學校進行調查處理，並將處理結果通知地方主管教育行政機關。（二）調查屬實案件經有管轄權機關通知地方主管教育行政機關後，應送請地方性別平等教育委員會或由地方主管教育行政機關組成委員會認定是否構成應予解聘或解僱情事，及審酌案件情節認定不得聘用或僱用期間，並將認定結果通報中央主管教育行政機關且登錄補習班不適任人員資料庫中。 　教育部強調，本辦法發布施行後，對於強化學生於短期補習班之安全性實有助益，近期將舉辦相關研習增進地方主管教育行政機關及補教從業人員相關法規或實務執行之專業知能，共同落實執行相關規定，以回應社會各界對於健全短期補習班不適任人員防範之期待。 　教育部指出，補習及進修教育法第9條第6項規定：「短期補習班之教職員工，有下列情事之一者，應予解聘或解僱：一、有性侵害、性騷擾、性剝削，經判刑確定或通緝有案尚未結案。二、有性侵害行為，或有情節重大之性騷擾、性霸凌、損害兒童及少年權益之行為，經直轄市、縣（市）主管教育行政機關查證屬實。三、有非屬情節重大之性騷擾、性霸凌、損害兒童及少年權益之行為，直轄市、縣（市）主管教育行政機關認定有必要予以解聘或解僱，並審酌案件情節，認定一年至四年不得聘用或僱用。」。 　而補習及進修教育法第9條第8項規定：「有第六項第一款、第二款情事，與教師法第十四條第一項第八款及第九款情事者，不得擔任短期補習班之負責人或教職員工；有第六項第三款情事及教師法第十四條第二項後段涉及性騷擾、性霸凌情事者，於該認定或議決一年至四年期間，亦同」。

今年已高齡九十二歲，許金印爺爺最近成為金門風獅爺童書館說故事的「生力軍」，他用道地金門腔講說古老勵志故事，大小朋友聽得興味盎然；許金印說，腦袋裡面有好幾百個故事，「這樣子要講到什麼時候？要講很久，講不完哪！」 兒時家境清寒，許金印到了十一歲才有機會讀私塾，後來因被老師誤會而賭氣不上學，加上「日本手時代」，老師離開，他的學習也就中斷了。雖然只讀了八個多月的私塾，但他小時候很喜歡聽長輩講故事，每次聽完就深印在腦子裡，許金印說，幾十年了都還記得！ 許金印自謙稱不識字，但他的女兒許梓恬透露其實他很喜歡看章回小說和武俠小說，「看不懂的字，有邊讀邊，沒邊讀中間」，常常存錢買書讀書，累積了厚實的經典故事及古詩、韻文底蘊。 許金印與妻子育有十二個孩子，為了養活一大家子，他什麼都做，討海抓魚、辦桌，四十六歲之後在金寧中小學當工友直到退休；退休後，他也沒閑著，種植地瓜、花生和青菜，務農到現在；因此九十二高齡了，身子骨還很硬朗。 也因為忙於生計，許金印根本沒有時間跟孩子講故事。長子許益榮說，「印象中爸爸很少跟我們說故事」，許梓恬也說，由於爸爸很嚴肅，兄弟姐妹其實很怕爸爸，更別提聽他說故事了，反而是媽媽好像比較常說故事。 許梓恬說，長大後，慢慢學習和父親互動，加上父親年紀大了比較放得開，開始會和他們說些故事。而，許梓恬在新北市孩子的學校擔任故事媽媽，累積經驗後成了說故事達人，應邀為風獅爺圖書館說故事，進而推薦父親也來說故事。 許梓恬告訴爸爸，若不把這些故事說出來，恐怕就要失傳了。除了許梓恬，許金印四歲和六歲的孫子許智、許揚也得到爺爺的真傳，講起故事來有模有樣，字正腔圓，台風穩健，可說後生可畏。 童書館負責人郭金堡擔心老人家太累，現在只安排許金印一個月講一次。許金印的故事充滿勵志與忠孝節義，厲害的是，他還能一氣呵成背上三千字的古文，讓人嘖嘖稱奇。尤其他使用道地的金門腔說老故事，可以躋身「國寶級說書人」行列了。 此外，童書館負責人郭金堡也希望許金印說的故事能流傳下來；許梓恬也體認到此事迫在眉睫，她說，已情商前駐金作家張麗霜記錄父親說的故事，讓這些老故事成為金門珍貴的文化資產。

金城鎮公所於日前辦理一場「二○一八年『藝起趣』美術冬令營」的活動，為期兩個月的課程當中，在指導老師許芯慈的引導之下，讓孩子們發揮自我創意，展現他們各自擁有的繪畫天分。在結業典禮中，這群小朋友們展示各自的得意之作，也讓在場的爸媽們看看自己的成長。 為了增進地區兒童的藝文素養，同時也能夠培養兒童創作美感，金城鎮公所今年特別舉辦了首屆的二○一八年美術冬令營「藝起趣」活動的課程，並招收地區的各國小三年級以上至六年級的各校學童從一月二十九日（星期二）起展開為期兩週，共計十堂的指導課程，整個活動並在過年前圓滿結束。 金城鎮公所表示，活動共計規劃有十堂課，而課程主題內容的設計方面，則分別擬定了：海底世界、貓頭鷹、新年快樂、鞦韆、怪獸、剪紙以及拼貼、寫生等等多元化的主題。而美術冬令營的活動，則是邀請到目前正就讀於國立師範大學美術系碩士班的縣籍優秀學子許芯慈來擔任指導老師。 許芯慈是利用寒假返鄉的期間來授課，因此金城鎮公所特別感謝她犧牲了假期以及與親友相聚的時間，並將自己在學校中所學的各種相關知識，透過建立起一套有趣的教學內容，以多樣媒材，透過鉛筆、蠟筆、剪貼、水墨畫、水彩、彩色鉛筆等不同技法，來指導地區的學童，各種不同的美術創作技巧與手法。 在結業典禮中，許多參加學童的家長們特別到場，了解自己的孩子在課程當中的學習狀況，而金城鎮公所主任秘書黃耿銘在致詞時表示，兩週左右的課程，在結業時他有發現到學童們的美術功力都有所進步，不僅繪畫技巧進步了，有些人的畫作中也開始有了情感、溫度了。而今年度的金城鎮公所首次舉辦這樣的美術營隊活動，他也發現到成果相當不錯，黃耿銘也指出，未來也會考慮賡續舉辦這樣的活動，來讓地區學童的美感教育有所提升。而黃耿銘也代表金城鎮公所與鎮長石兆瑉，對於協助指導的許芯慈老師表達感謝之意。 指導老師許芯慈表示，他在大學時主修水墨國畫，而在研究所時考到了國立高雄師範大學美術研究所，同時也有在進修師資培育課程。她自身有在擔任家教、兒童畫室的老師，寒假期間原本預計待在高雄找份家教工作，但是同樣是教課，若是有機會可以回到金門指導學童也不錯，加上超過一個月的寒假假期，可以回饋家鄉又可以提早返鄉。 美術的這條路上，大部分都是自學而來，許芯慈說，她小時候沒有學美術，一路以來也多自學，因此他在兒童畫室擔任指導老師時，對於那群孩子們從小就有機會接觸美術教育總是非常羨慕的。所以她也認為，若是自己沒有辦法，但也希望下一代可以有機會接觸到。許芯慈指出，她在國中時對美術萌生興趣，開始去參加大大小小的比賽，但是除了學期中的美術課之外，直到了大學之後才開始正式接受老師有系統性的指導，因此起步是比較晚的，許芯慈謙虛的表示，談不上回饋故鄉，但是她希望金門的小朋友能夠有機會，可以早一點接觸到美術教育，讓學童們可以有提早啟蒙的契機。 而十堂課結束後，許芯慈認為，創意是孩子們的潛能，許多人都是年紀越大，在創作上反而會有瓶頸，過程中她透過不同的主題來讓孩子們發揮，她也發現到許多人的作品出人意料；但地區孩子們的弱勢，或許就是缺少繪畫的機會。而對於有意朝美術方向發展的學童們，她也建議要讓孩子們持續接觸，家長也要能夠提供一個友善的環境，不一定要強迫去學習，反而是可以藉由提供源源不絕的紙筆，來讓其自由發揮，讓他們持續累積繪畫能量。

大古崗有隻重達五百斤重的牛隻，於日前墜井受困、金城消防分隊獲報馳援，利用灌水方式，順利將牛隻救出。 金城消防分隊表示，該分隊是在十九日的下午五時左右，獲報大古崗漢影雲根小路旁有黃牛掉進水井中。根據民眾說明，一早放牧的牛在下午要牽回時發現失蹤，起初以為是遭竊，主人立即在附近展開巡視，後來在一口水井發現牛隻掉落受困其內，因身旁無人協助，無法實施救援，因此求助金城分隊協助。 金城分隊在接到勤指中心通報後，立即出動水箱消防車，由小隊長李錫安率隊員王竑、役男林聿言、郭昱宏前往救援。牛隻主人說，原以為失蹤的牛隻在一旁水井找到，且在井內哀號，狀似求救，因憑一己之力無法將牛隻救起，心急之下才向消防單位求助。 消防車到達後，小隊長李錫安前往查看，發現這頭牛掉進井內，距離地面約一公尺，水井口徑約七十五厘米，不利於救援，且只剩半顆牛頭在水面載浮載沉，因察覺牛隻體力明顯不支，考量硬拉可能造成牛受傷，加上現場器材車吊掛裝備無法操作，幾經思考後便想到利用水的浮力來進行救援。 決定救援方式後，城消隊員一邊將水灌進水井，另一邊拉住牛頭繩，並在牛角上綁上拉繩，救援過程中一邊加水、一邊再調整牛隻姿勢，後經過眾人努力，終將牛拉出，完成救援任務。而對於消防單位巧思救援，牛隻主人也表示感謝之意。

「狗年好運來，災害不要來！」金湖消防分隊於春節期間特別前往縣畜試所及農試所進行防火宣導、CPR教學及防範一氧化碳中毒宣導，並製作熱水器道具，吸引大小朋友目光，與民眾開心互動拿宣導品並且進行CPR教學，民眾參與踴躍，並且讚許「消防人員過年不打烊、十分辛苦了」。 金湖消防分隊結合金湖婦女防火宣導隊宣導使用熱水器注意事項，提醒民眾參考，呼籲民眾保持環境的「通風」，避免陽台違建使用、加裝門窗、紗窗不乾淨及晾晒大量衣物情形。同時使用安全的「品牌」，貼有CNS及TGAS檢驗合格標示的熱水器；還有選擇正確的「型式」，分有開放、半封閉自然排氣、半密閉強制排氣、密閉強制供排氣、屋外等各式的熱水器，並聘請合格技術師依安裝標準進行安裝。 金湖消防分隊分隊長潘妍廷表示此次防範一氧化碳宣導活動，主要灌輸民眾正確的防災概念，使每位民眾在平時就能做好預防工作，災害發生時都能具備應變能力，以確保民眾居家安全。

農曆正月初九（國曆二月二十四日）登太武山拜拜祈福是金門地區的民間習俗，為了因應當天可能會帶來的人潮與車潮，金門縣警察局金湖分局屆時將會在太武圓環、玉章路、太武公墓以及周邊的道路實施交通疏導管制措施，以維護道路之行車順暢及人車安全，並也請行經該路段之駕駛人，能夠配合員警或義交人員之指揮。 金湖分局說明，今年的農曆正月初九「登太武山活動」周邊道路交通疏導管制措施，分別如下： 一、停車區部分：太武公墓周邊道路已經協調金防部，於當日上午開放汽車停車，太武公墓前方廣場為汽車停車區。面對天地正氣牌樓右方為大型車及汽車停車場，左方為機車停車場。 二、交通管制部分：太武公墓周邊道路採取單向通車方式。太武公墓前方廣場中央花臺路段禁止停車，玉章路（天地正氣牌樓至太武圓環路段）禁止停車。 三、如規劃之停車區域均已停滿，則將會於太武圓環處就進行管制車輛進入。並開放車輛於太湖路一段、伯玉路以及環中路等路段靠右單邊停車。 金湖分局分局長張文峰表示，農曆初九登太武山拜拜祈福活動，為民眾多年來之自發活動，為使交通順暢，特派員實施交通疏導措施，相關之交通疏導管制措施可於金門縣警察局金湖分局的網頁，或是臉書上進行查詢，並提醒出遊民眾事先上網查看，汽、機車駕駛人請聽從警察人員之引導停放車輛，以維持交通之順暢。

  藝術家池上鳳珠以《天擇秘境》為主題，刻在金門風獅爺購物中心的「洸庭」展覽館，展出反思自然、環境與生命關係的16件青花瓷鎏白金精選作品，展期持續到4月22日，台開集團總經理江聰明歡迎大家到台開欣賞池上鳳珠精粹的藝術創作。   位於金門風獅爺購物中心的《洸庭》，首檔展出來自台東的藝術家池上鳳珠的16件青花瓷鎏白金精選作品。池上鳳珠以《天擇秘境》為主題，展出反思自然、環境與生命關係的16件青花瓷鎏白金精選作品，讓人在直觀的視覺接觸中，目擊她的作品以精筆勾繪或暈染、揮灑青色於白瓷上，再以鎏白金妝點收邊，結合傳統與現代工藝的嶄新手法，也看到她在崇尚自然的展場中，揭示對自然律動、生命脈絡的感性，並以創新的大膽格局，表現對自然法則的禮讚和諧和。   池上鳳珠本名張鳳珠，1975年生於台東池上，1997年起從事部落研究，行旅巴布亞新畿內亞西比克河、印尼伊利安島、亞馬遜叢林、多明尼加與非洲的原始部落進行考察與探索。2005年旅居巴黎，在巴黎藝術學院研究創作。2010年入選法國巴黎大皇宮舉辦的「首都藝術聯合沙龍大展」，並於2013年受邀參展「比較沙龍」。今年更榮獲法國泰勒基金會藝術大獎肯定。   江聰明指出，洸庭位在風獅爺購物中心北棟3樓，總面積約300坪，3年前完工。寬闊的展示及公共空間，以世界級空間設計規劃，完美凝聚質感、氛圍與建築藝術，以有形空間開創無限意境。洸庭以「光」命名，源於室內以透明尼龍繩索交織成一片片有機圍屏，再利用光線投射照明形成光牆，打破傳統展示空間的白盒子牆面，間隔出展示、會議空間、接待櫃檯、輕食區、酒吧區等多功能區域。室外空間大片的玻璃窗戶和室外視線零隔絕，戶外露臺區以不規則的木頭線條。江聰明說，台開董事長邱復生志在將它打造成亞洲藝文新地標，未來洸庭還將展出高端古董、珠寶、器皿等高端藝術物件，並對外開放展覽、拍賣，與具有私密性的貴賓宴會等多種活動彈性選擇。台開不只意圖打造一個在視覺上、體驗上嶄新的體驗，同時期待透過藝術的注入，對細節的堅持，創造一個絕無僅有的空間，使金門的文化創意成為文化焦點，帶來一個從未想像過的全新金門。

 　春假不忘學習！正義國小為鼓勵學生從事正當休閒娛樂活動，除了一放假就辦理的兒童創意影像體驗營和浯島國際影展外，管樂團和跳鼓陣的小朋友在今年的假期生活也不留白，主動到校精進個人演奏技巧，認真練習的過程中，身兼金門國際同濟會理事長的陳森照，特別與金湖代表會陳向鑫代表、家長會陳威寰會長和正義里陳偃武里長到學校關心學生練習情形，也以校友會和同濟會兩會名義致贈慰問金給學生鼓勵，陳向鑫代表還致贈100個可以自己DIY創意燈籠給正義國小過歡樂的元宵節使用，期望小朋友們接下來可以度過一個快樂的元宵節！  　正義國小學童組成的管樂團在許瑞芬校長協調安排下，參加由金門基督教會和正義國小聯合辦理的「好運旺來迎春愛家音樂會」，畜試所的演出甚獲好評，另外該校同學同時前往參加「瑞犬迎春慶漁豐」，正義國小跳鼓陣、管樂團都在活動中擔綱演出，精彩的表演獲得現場觀眾熱烈掌聲。  　正義國小許瑞芬校長表示，此次的寒假活動感謝家長們支持，親自蒞臨現場欣賞孩子們表演與協助載送事宜，讓整個活動順利圓滿完成，跳鼓陣部分也感謝許淑燕老師協助跳鼓陣指導並帶隊參加活動。更感謝畜試所和水試所給正義國小同學展演舞台機會，同學們在寒假期間放棄原本可以玩樂休閒的時間來參加培訓，在假期中學習生活經驗與豐碩成果，活出自己生命的色彩。  　至於在演出活動的內容方面，正義國小師生們表演曲目有薩克斯風合奏：－愛你一萬年、（張津珒、黃以樂）、豎笛獨奏：榕樹下（陳采昕）、法國號獨奏：月亮代表我的心（黃以心）、長笛獨奏：隱形的翅膀（黃以恩）另外還有薩克斯風、小號與豎笛合奏：世界童謠組曲、望春風、恭喜恭喜和小丑等曲目，都是經典、耳熟能詳的流行歌曲，帶動歡樂的年節氣氛，也給來往的遊客留下深刻美好的印象。

  國立金門大學「一○七學年度碩士在職專班」招生報名，報名日期截止將到三月二日（星期五）為止，請有意報考，繼續進修深造的民眾注意，請於截止日前備妥相關文件資料上網進行「網路報名」。金門大學歡迎符合資格人士踴躍報考，相關訊息請自行上金門大學官網查詢並下載招生簡章。另今年度的金門大學碩士在職專班還將會新設「健康照護暨福利組」科系，歡迎報考。考生如果有其他相關問題，可以洽詢金大進修推廣部，諮詢電話為（082）313367。   金門大學一○七學年度碩士在職專班，各科系總計招生名額共計有三十四名，預計招收「管理學院事業經營碩士在職專班」以及「理工學院工程科技碩士在職專班」。在管理學院事業經營碩士在職專班方面，將分別招收：事業經營碩士在職專班企業管理組，共計有七個名額、觀光管理組，共計有七個名額、運動與休閒組，提供六個名額以及健康照護暨福利組，將招收四個名額，而健康照護暨福利組則為金大新設組別；在工程科技碩士在職專班不分組方面，則是預計招收十個名額。   金大進修推廣部表示，該校一○七碩士在職專班，報名方式一律採取「網路報名」作業，報名期限至三月二日（星期五）截止，而報名表件以及審查資料之寄送截止日期，則是延長至三月五日（星期一），表件寄送是以「郵戳為憑」，逾期者將不予受理。   進修推廣部說明，在報考資格方面，須符合一、國內經教育部立案之大學或獨立學院畢業，取得學士學位者（含應屆畢業生）。二、符合教育部採認規定之國外大學或獨立學院畢業，取得學士學位者（含應屆畢業生）。三、具有同等學力資格者。若符合上述資格之一者，並須具有一年（含）以上工作經驗年資者即可報名。   另在甄選方式上，管理學院事業經營碩士在職專班的甄選方式，為採取「書面審查」以及「面試」。書面審查方面，需繳交指定書面資料（一式五份），分別為：自傳一份（六百字以內為原則）、研究計畫一份、推薦函兩封、其他足資證明工作經驗、成就以及專業表現之佐證資料（例如：專業證照、證書、獲獎紀錄、專利、發明、發表與著作等）；而理工學院科技工程科技在職專班方面，則是僅採「書面審查」，故只要繳交指定書面資料（一式三份）即可。   備妥相關書面資料後，並與報名資料於三月五日前（郵戳為憑）寄送至金門大學，相關文件分別有：一、報名表（網路登錄完畢後請自行列印報名表，其上黏貼國民身分證與學生證正、反面影本，並由考生親自簽名）。二、學歷證明文件影印本。三、服務年資證明書。四、各院所規定繳交之資料：如歷年成績單、名次證明、研究或進修計畫、推薦函、自傳、學習計畫、研究報告、代表作品等，依院所規定繳交。五、大頭照（二吋一張）。六、其他表件：如相關證明文件或造字申請表等。   進修推廣部指出，於報名截止之後，面試（管理學院事業經營碩士班）准考證將在三月九日（星期五）開放下載；並會在三月十六日（星期五）前，公布面試時段及考場位置，面試時間訂於三月十七日（星期六）。徵選最後結果將預計在三月三十日（星期五）公告榜單以及寄發錄取通知，而正取生報到日期，須在四月九日（星期一）的下午五時之前完成。

為落實傳統藝術基礎扎根工作，並配合十二年國民基本教育課程新課綱之制定，且冀望透過傳統藝術培力課程，教授學生傳統藝術之基礎概念與培養藝術層面之賞析能力，國立傳統藝術中心於今（107）年度賡續推出「創意傳藝教案競賽」之徵選，並自即日起開放送件申請，冀望透過教案施行與輔導，協助國內第一線教師進行傳統藝術教學，培養國內教師專業且具深度的傳統藝術智識，進而培養學生傳統藝術層面之賞析能力，讓傳統藝術深耕校園。 今（107）年度「創意傳藝教案競賽」徵選自即日起至今年五月三十日下午五時截止收件（以寄達為憑），歡迎現任公立或已立案之私立國小、國中、高中教師（含代理、代課教師）參加。計畫詳情說明於徵選須知內，徵選辦法及報名文件請逕洽該中心網站下載 (http://www.ncfta.gov.tw/)；另，為說明計畫案執行方式並協助教師進行教案撰寫，將分別於臺北、高雄舉辦二場說明會，歡迎踴躍報名參加（說明會報名網址：https://goo.gl/forms/xaS2JrbhppjpjB3O2）。 「創意傳藝教案競賽」徵選資格：現任公立或已立案之私立國小、國中、高中教師、或具備任一教師資格（含代理、代課教師）。每校報名件數不限，可獨立或協作完成，惟同一人掛名以乙件教案為限，每件報名人數限四人以內（參賽人員一經確定，便不得更改）。它的徵選組別：依教案教學對象，分為：國小組、國中組、高中組；徵選內容：（一）、參賽者設計之教案須以十二年國教之教綱草案為主軸，施教對象為12年國教之學生。（二）、參賽者可在傳統表演藝術的範疇內，以十二年國教教綱草案-藝術領域中的九大分類設計教案，並結合議題，完成教案規劃。徵選分成「初選」及「決選」兩階段；初選採書面審查，通過初選者始得進入決選，決選時參賽者將進行簡報、試教與現場答詢評選。而且，參賽者可自行尋求合作之傳統表演藝術團隊，徵詢外聘教師傳授之課程內容，或提出構想後由本中心另行安排及媒合表演團隊進入校園進行戲曲體驗模組演出。 獎勵方式分為初選、決選兩階段：一、教案撰寫費：通過第一階段初選者，每案可獲得新臺幣三萬元教案撰寫費。若參賽資格免經初選程序直接進入決選審查者，將不發給教案撰寫費。二、決選獎勵金：將從「通過初選」的教案中選出最佳作品數件進行決選，通過決選並且能於今年九月起至十一月底於校園課程中進行試辦教學者，每案將可再獲得十萬元獎勵金、獎狀一幀。二、通過決選之獎勵金共分兩期撥付：第一期：新臺幣三萬元，於通過決選名單公告後檢據撥付。第二期：新臺幣七萬元，需於今年十二月五日前依據該中心成果報告格式繳交試辦教學成果報告，並經審查無誤後檢據撥付；如有規劃外聘教師\藝師協助或輔導教學，並欲申請本中心額外提供之外聘師資工作費者，需於12月5日前繳交外聘教師課程紀錄表及領據資料。 此外，「107年創意傳藝教案競賽」徵選計畫旨在於傳統戲曲之於現代人的生活，不再僅是廟口文化活動的一角、或是作醮酬神的儀式。近年來，現代編導演人才的加入以及演出環境投注科技與新設備等，除了提升其藝術價值，新思想新做法也充實劇種本身的內涵，並且在劇中融入民間的普世價值，使傳統戲曲逐漸走入現代表演殿堂，成為表演藝術的一環。

金寧鄉公所辦理兒童書法研習營經三天課程後落幕，金寧鄉長陳成勇頒發學員結業證書，感謝金門書法協會王阿豪（王宏武）及張麟兩位老師這三天認真指導，帶領小朋友從認識小篆、隸書、楷書、行書、草書等各種字體的演變來欣賞書法之美；並透過影片的欣賞，瞭解很多成名的書法家他們努力不懈的故事，進一步認識書法這項傳統藝術。 響應春節民間習俗並發揚傳統書法藝術，金寧鄉公所假金寧鄉圖書館二樓辦理兒童書法研習活動，邀請金門縣書法協會王阿豪老師指導，課程安排有文房四寶介紹、擺放與保養，傳講書法典故啟發書法思想，執筆法與坐姿（特別強調注重姿勢）、運筆法（手指、手腕、手臂的運動）、筆墨與紙的觸動－基本線條、筆劃練習（橫劃、橫豎劃、橫折劃、撇捺劃、右點劃、三點劃、豎勾劃、左彎勾劃習字），並於最後一天讓小朋友一展身手書寫春聯。大家手執筆尾，直立懸腕，運用筆鋒，練習以行書寫出「年年有餘」、「好彩頭」、「狗來富」、「旺旺來」等吉祥語。鄉長陳成勇、主任秘書蔡世舜及鄉代表會主席陳成泉到場給家長及小朋友加油鼓勵。 在最後一堂課程，老師也一展身手，並和小朋友現場揮毫寫春聯，利用簡單的圖案，請小朋友寫下想要的賀年字句，「狗來富」、「旺旺來」、「狗年行大運」等吉祥語，為新年討個好彩頭，讓現場洋溢著濃濃的過年氣氛味。課程中大家互相分享著新年喜氣，也祈願新的一年好運跟著來。 結業式中由陳鄉長頒發結業證書，小朋友們拿起自己最得意的一幅作品，來與鄉長、老師們一起合影留念，還可以拿到一份精美的小禮物。 陳成勇也勉勵小朋友要有「力學不倦」的精神，充分發揮想像力，將書法跟畫畫藝術融合成創新的春聯，把自己寫好的春聯帶回家黏貼在門上，是很有意義的一件事。現場有從台灣回來過年的小朋友，有阿公阿嬤帶著孫子孫女一起來參加的，學習精神值得嘉許。指導老師希望明年能辦一場更精采的書法與藝術結合研習課程，老師也會把畢生所學的書寫、畫畫技巧與祕笈全部傳承給大家。 這次課程大家的成果非常豐碩，小朋友也很開心，將來圖書館也會規畫相當多適合兒童的學習互動課程，例如水彩畫、素描等課程。歡迎小朋友除了到圖書館來借閱達到五十本書以上，可以參加「閱讀高手獎好禮」之外，還可以參與各項課程，來充實自己，活化自身潛能，並達到認識更多朋友的目的。