踏上金門縣長陳福海「落番」之路！金門縣105年度國民中學學生出國教育參訪活動，在縣府秘書長林德恭授旗之後隨即搭機啟程，將於今（一）日出國到馬來西亞和新加坡展開一週的教育、政經、文化參訪之旅。   全縣國中生出國教育參訪活動授旗儀式在昨日上午十時，假縣政府多媒體簡報室舉行，由秘書長林德恭主持授旗，由金沙國中校長宋文章代表接受，林德恭轉達縣長陳福海祝福之意外，也認為新、馬教育之旅，是一趟非常有意義的活動。   林德恭致詞說，金門素有「僑鄉」之稱！在新加坡、馬來西亞和印尼有六、七十萬的鄉僑僑親，最近將有僑居地青少年返金展開「尋根之旅」，一探家鄉文化和鄉情，激發愛鄉愛土之情懷！   全縣國中生出國教育參訪團總共有師生七十人，由教育處副處長陳金文領隊前往新加坡、馬來西亞教育參訪活動；昨日到台北住宿一夜準備出國，今天將從桃園國際機場搭機直飛馬來西亞，並展開吉隆坡政經文化參訪；明天將前往僑領楊忠禮興辦的馬來西亞興華中學參訪及入班交流，以及參訪雪蘭莪金門會館、馬六甲古城文化參訪活動。   另接下來，全縣國中生出國教育參訪團三日將到馬六甲～新山（南部大城）、樂高樂園等地參訪；四日將由新山轉往新加坡參訪華僑中學及金門會館，以及新加坡生態文化參訪；五日則是新加坡新生水世界相關地區參訪活動。六日從新加坡返國，七日預定由台北松山機場搭機返金，結束教育參訪之旅。   秘書長林德恭也希望國中學生藉此星馬教育參訪促進雙向交流，了解和認識鄉僑在僑居地的奮鬥發展過程及成就，行銷金門及發揮國民外交的功能。   由於過去，金門的環境特殊，許多鄉人「落番」到南洋打拚；鄉僑事業有成之後，回饋家鄉及捐資興學。林德恭說他早年讀的就是鄉僑捐資的學校，可見鄉僑人在異鄉且心繫桑梓，以及對於家鄉地方教育的貢獻。   林德恭也提到縣長陳福海率縣政府東南亞宣慰僑社訪問團，在七月二十日至廿六日赴東南亞展開僑社拜訪之旅，且收穫和感觸良多，並說過去的金門與今日的金門已經不一樣，呈現欣欣向榮發展景象。   林德恭並提醒學生出國在外，應注意應有的禮儀和節度，並讓鄉僑感受到今天的金門已不同以往，每天都在發展進步，以及安居樂業，也是僑居地鄉僑期待家鄉發展的繁榮願景。   此行，他們將參訪馬來西亞興華中學、新加坡華僑中學，都是華文學校，林德恭希望大家與僑居地學生交流，也認識異國文化和風情，除了把好的學回來，也把金門的好傳出去，展現金門國中學生的良好素養和言行風範，就是一趟成功的學習和國民外交之旅。   最後，林德恭也再次轉達縣長陳福海祝賀師生有一趟豐富的學習之旅。並記得「我來自金門」，也提醒出門在外應注意安全，有遇到任何問題，可與隨行師長請教詢問，完成一趟圓滿成功教育參訪之旅，豐碩賦歸及平安返抵金門。   此外，首梯中學生英文遊學活動係是前往英國進行為期三週的遊學活動，並已順利平安返抵國門，將於今（一）日上午十時二十五分返抵金門。教育處表示，出國教育參訪活動可協助青少年延伸課堂學習的視野，豐富學習的領域，與真實的世界接觸，也提供學子社交活動的機會，深化生活的經驗，並在多重文化刺激下，可以發展出多元觀點，不僅能成為有競爭力的地球公民，也希望是他們成為國際人才的轉捩點。

  正義國小校長陳順德於今（1）日正式退休，結束長達44年的教育生涯，回顧他在教育界的貢獻不勝枚舉，曾獲全國教師會第二屆power獎、教育部「藝術與人文」教學卓越獎、教育部「標竿一百」跨校團隊優勝表揚、省級特殊優良教師獎、教育部教學卓越獎佳作，以及教育界最高榮譽「師鐸獎」。陳順德辦學理念強調「愛的教育」及「品行」的重要；他強調，教育是他的最愛，每個孩子都是希望的種子，見到他們成長茁壯，是生命的感動，他深深享受在這一畝福田中耕耘的喜悅與幸福。   正義國小校長陳順德，昨（31）日結束長達44年的教育界生涯，今日起正式退休。陳順德民國61年畢業於台南師範專科學校後，同年8月1日分發至澎湖望安國小服務2年，63年調至台南土崎國小1年，64年便請調回家鄉金門，先在上岐國小服務2年，而後66年轉至金湖國小擔任導師7年，73年轉任湖小教學組長長達18年，91年轉任湖小訓導主任1年，92年轉任湖小教務主任3年，95年擔任金門縣教育處課程督學2年，97年遴選為正義國小校長至今（105）年7月31日止共8年，長達44年的教育生涯，其中有41年都奉獻給家鄉金門。   一路走來，始終如一，陳順德談起自己的教育理念，他強調，「品行」比「課業」重要太多，他說，課業不好還可以補救，但品行一但走歪了，要再調整回來就比較困難；因此，陳順德在教學上，特別注重學生的品行，他特別重視培養小朋友「做家事」的習慣，在學校訓練小朋友打掃、掃廁所、倒垃圾等，讓學生養成清潔的好習慣，回到家也幫忙父母做家事，增加一家人相處的時間，共同完成任務，也培養家庭感情，如此，學生就不容易變壞。   看著金門的教育環境歷經40幾年的變化，陳順德坦言，現在的小孩子比以前難教，因為科技太發達，學校老師對於學生而言，再也不是「永遠正確」的真理，小朋友網路上獲取的知識恐怕都比學校老師快速，因此，陳順德也常常鼓勵學校老師要時常充實自我。另外，陳順德也倡導「愛的教育」，他說，他執教這麼多年，從來沒有罵過打過任何一位學生，他認為，「用講的」好好教導學生、和學生溝通，遠比用打用罵的效果來得好，他也鼓勵學校老師用這種方式教導學生。   平常喜歡種植花花草草的陳順德，在正義國小擔任校長的這8年，將學校後方原本雜草叢生的小山坡重新整頓，帶領學生種下許多花草樹木，當中包含許多金門在地原生種植物，整個正義國小後山幾乎成為學校師生的「開心農場」，成為正義國小在金門眾多學校中獨一無二的特色，也是老師們上自然科學課的活教材；學校師生甚至自己栽種蔬菜，當作學校的營養午餐，毫無農藥，營養滿分。   陳順德服務教育界歷經44年歲月，在教育界貢獻事蹟不勝枚舉。他在金湖國小服務期間，承辦板橋教師研習會推動編輯64年版及82年版數學新課程實驗研究，積極推動數學課程標準研究與推廣工作；91年參與教育部九年一貫課程服務團隊輔導員，參加九年一貫課程推動小組會議及負責輔導金馬地區推展工作，協助新課程推廣實施及解決推動問題。陳順德平日致力於創新教學，經本縣教師會推薦，於90年榮獲全國教師會第二屆power獎表揚。他也積極收集地方文史資源，編寫鄉土教材，設計教學活動單元，與金湖國小教學團隊努力耕耘，榮獲教育部93年「藝術與人文」教學卓越獎。   陳順德在金湖國小擔任教務主任期間，規劃推動金湖學區組織策略聯盟，以金湖國小為中心，結合開瑄、柏村、正義和多年共5校，研發學區內校本課程，於94年榮獲教育部「標竿一百」跨校團隊優勝表揚。他在金湖國小服務期間，工作績效卓著，於76、94年度兩度榮膺省級特殊優良教師獎，獲教育部及福建省政府表揚。並曾擔任金門國教輔導團數學領域召集人6年，輔導各校教師有效教學，提升學生學習成效；更獲教育部聘為精進計畫諮詢委員4年，擔任審查新竹等縣精進計畫內容。陳順德在校長任內，推動「校園寫作創新教學」，寫作風氣熱絡，出版學生作品專輯，帶領本校教學團隊榮獲102年教育部教學卓越獎佳作。他致力耕耘小校特色，積極推展國語文、閱讀、讀報教學，善用閒置空間，爭取教育資源，發展綠色校園，辦學績效優異。在退休前夕榮獲最高榮譽的「師鐸獎」，劃下圓滿的句點。   陳順德說，這輩子能在教育生涯順利向前，要感謝周遭好友，帶給他的影響和價值；更要感謝家人，當他全然委身教育行列時，家人無條件的支持和陪伴，是他努力向前、走過挫折、跨越挑戰的動力。陳順德感謝他所服務學校的團隊夥伴，包括望安、土崎、上岐、金湖等國小，一起陪伴孩子，走過那一生中最黃金的時間，帶給孩子一生最美的祝福。一起和他共同努力，展現出愛、夢想、飛揚的理性、感性兼具的校園價值文化，為孩子的學習打拚。陳順德說，40餘年來，他與老師們熱情的投入，長期無怨無悔的付出，不僅提升孩子們學習的表現和生活的素養，更擴展了孩子的視野和境界，這對離島的孩子格外的重要。   陳順德強調，從事教育是他的最愛，無論是擔任老師、行政、校長都一本初衷，他非常珍惜所走過的每一個教育歷程，在自己崗位上，奉獻心力，因為有機會陪伴孩子成長，看到他們成就的喜悅，正是最快樂的收穫。陳順德回想自己的服務歷程，一直都秉持著老師是他的志業，因為在自己全力付出後，看到孩子的成長，是一種幸福的滿足、永遠的驕傲。陳順德說，在教育的園地裡，每個孩子都是希望的種子，見到他們能成長茁壯，洋溢活力，享受學習，展現無限的可能，是一種生命的感動，他深深享受在這一畝福田中耕耘的喜悅與幸福。   退休後，陳順德和大多數人的退休生活一樣，要「轉行」當「農夫」，在自家的土地耕種一些蔬菜水果與花花草草，不僅自足也當作運動有益身體健康；陳順德也說，只要教育界需要他，他隨時都可以回來奉獻自己的心力。

  佛光山金蓮淨苑為發揚孝親報恩美德，將於8月5日至8月9日(農曆七月初三至七月初七)，舉行為期五天的「孝道月孝親報恩法會」，法會亦將禮拜《地藏經》、《梁皇寶懺》及《三時繫念》，祈願以誦經、拜懺功德，仗持佛力加被，拔薦過往先靈及界內無祀孤魂等眾，令之蓮品增上，同登極樂，並兼利陽上眷屬消災免難、吉祥如意！   金蓮淨苑住持永勤法師表示，地藏經是佛陀在天界為母親所說的法，又稱為佛門孝經，梁皇寶懺則為佛教中懺悔滅罪之懺王，亦是經懺中生亡兩利之寶典。且佛教將農曆七月定月「孝道月」，希望藉由法會的拜懺和回向，四方大眾都能發慈善心布施，做好事，愛護眾生，同時發心為往生歷代祖先消災祈福。   法會期間信眾可恭設往生蓮位、消災祿位、十供養、打齋、贊普等功德與十方眾生結緣，歡迎民眾踴躍來參加。地址：金門縣金城鎮民權路70巷1-1號（金門物資處後方），電話：（082）325260、325404。

　平板電腦搭鐵馬、述美學子識家鄉！述美國小為讓學生們從做中找回學習興趣，並從自然景觀與社會文化層面帶領學生認識在地金門，進而能夠對鄉土產同感，日前特別開辦「夏日樂學試辦計畫」，在老師的帶領下騎著單車前往學區村落尋找風獅爺、在村落間進行定向遊戲等活動，昨日校方並進行結訓成果發表會，讓小朋友們透過平板電腦展示學習成果與活動照片，從小紮下愛鄉愛土的種子！ 　這項發表會是在昨天早上十時半舉行「夏日樂學試辦計畫」成果發表，參與活動的小朋友們在平板電腦展示多日來的營隊活動成果，自行剪輯影片向師長們說明活動學習的過程，以及拍攝照片的地點與趣事。 　述美國小校長劉界宏表示，該校在今年度以校區週邊的環境特色及自然資源進行教學課程創新開發，並納入社區資源加強學校與社區的連結。在暑假期間落實「學習無中斷」之教學理念，於七月十八至二十九日開辦此次計劃活動，由學校老師們帶領小朋友們騎乘單車前進學區各聚落，並以平板電腦進行攝影記錄以及多項有趣的活動，豐富學生暑期生活。 　課程方面，除了安排有單車保養、交通安全常識外，還特別安排了熱縮片手工藝品製作，並在聚落裡安排定向尋寶活動，考驗小朋友們耐心與探索精神，晚間更有觀星活動，讓學童們體認沒有光害環境下的金門燦爛星空，過程中還特別造訪天摩山、獅山砲陣地等景點，讓小朋友感受動人的戰地史蹟。 　對於能夠參與此次活動，小朋友們也高興的表示，希望校方能多多辦理相關的營隊，讓他們能在暑假期間出遊瞭解家鄉，到訪許多平日不曾走過的景點。更有小朋友們開心的表示，下次要建議老師在暑假進行風獅爺大冒險，找遍全金門的風獅爺。 　劉界宏表示，希望活動的舉辦能讓小朋友透過對鄉土家園的觀察、討論與創作，激發學生情懷進而產故認同與關心。更進一步提升學生、參社區事務的積極熱情。而此次活動的影像成將成為靜態作品後製成果光碟留給小朋友們當作紀念。

　傳承紙紮手藝、深耕在地文化！金門農曆七夕有祭拜七娘媽之傳統，古崗社區發展協會今年承接文化部計劃開辦「手工七娘亭傳習營」，吸引滿額學童報名參加，學做紙紮工藝七娘亭，在八小時的研習結束後，將親手紙紮的美麗七娘亭帶回家，該活動並將於八月六日開辦第二梯次，目前尚有部份餘額、歡迎地區國小四年級以上、高中生以下學童報名參加！ 　這場活動是在昨天早上八時三十分於古崗社區發展協會活動中心登場。研習活動一開始，古崗村耆老董水應老師擔任義務解說，向現場的小朋友介紹手製七娘亭的由來，以及金門崇拜床母與東施娘的信仰，緊接著則以傳統閩南語的唱調，帶領小朋友吟唱東施娘的老調，重現文化傳統的精神。 　在紙紮傳習活動中，有別於過去半成品的組裝，老師傅董成真從剖竹取材、搓紙結繩、結構組合、紙藝張貼粘著等技巧，說明七娘亭的完整製作流程，也讓小朋友們親手試作七娘亭，瞭解這項金門文化的特殊之處。而參與的學童們也以剪刀、白膠，動手做起七娘亭，體驗紙紮技藝的難處。 　古崗社區發展協會理事長董倫如表示，老匠師董成真的七娘亭完全以自然素材製作，就連結構紮紙的小繩索都是由日曆紙一張張搓成的，別具古樸與傳統之美，過去七娘亭的樣式較為繁複，還有多層樓閣式的精美七娘亭，社區希望藉由傳習活動的舉行，未來能成為學校在地化的特色教學，讓這金門傳統永續傳承下去。 　古崗社區發展協會指出，古崗村紙紮師舖董成真秉持古法，以手工製作精美古樸之七娘媽亭聞名，「手工七娘亭傳習營」八月六日還將進行二梯次，目前尚有餘額、歡迎地區國小四年級以上、高中生以下學童報名參加。該活動時間為八月六日早上八時三十分至下午四時三十分，參加活動的小朋友將提供午餐，活動地點為古崗社區發展協會活動中心（於古崗村大榕樹下）。欲報名參加者請於報名截止前將報名資格，包括學員姓名、出生年月日、身分證字號、E│MAIL、聯絡電話及就讀學校，以私訊方式傳至臉書「古崗自然村」粉絲頁，或電郵傳至：senpo.tung@gmail.com，如有其他問題，請電洽：0928288171董先生。

  一位14年前在金門當兵的張振興，最近回到金門尋找當年當兵的回憶，愛好攝影的他，2年前回金門參加花蛤季時拍下「牽罟班」照片，靠著當中2張照片得獎，這次他回金門，也將這2張照片贈與金湖鎮成功休閒漁業發展協會，與之結緣。   民國88到91年間，張振興在金西旅部擔任志願役軍官，愛上金門的戰地風光與純樸民風，並將金門當成第二故鄉，有空就來金門參與活動並攝影紀錄，最常上的網站是金門日報社，透過新聞訊息關心「故鄉事」。   服役3年多，張振興印象最深刻的，就是丹恩颱風直撲金門所造成的重大災情，部隊長達一個月斷水斷電，所有官兵幸賴聖祖貢糖廠提供場所才得以盥洗，這則「軍愛民，民敬軍」的情事始終烙印在張振興的腦海裡。當年，由於職務需要與所轄涵蓋整個金西區域，張振興時常騎著腳踏車督導營區與海防據點，也正因此可以好好、慢慢地欣賞金門之美，舉凡戰役史跡、閩南建築等，都是他的最愛。   喜愛攝影的張振興，2年前利用「花蛤季」活動的機會抵金取景，「牽罟班」的老前輩們不懼風浪出海捕魚的精神令他感佩，所以他這次特別帶來作品當做禮物，同時希望為這項傳統技藝留下紀錄。巧合的是，張振興送上禮物的這天，恰巧是成功休閒漁業發展協會理事長陳振福的生日，這兩張攝影作品正是最好生日禮物；陳振福也回贈張振興玉石一枚，展現金門人禮尚往來的熱情。   張振興表示，包含他在內的許多老兵，回到金門舊地重遊發現營區都已拆除後感傷不已，也覺得很可惜；他強調，金門有自己的特色，應該保存戰地風情、閩南文化與自然生態等重點，才能在許多發展觀光產業縣市、島嶼中走出自己的路。

  為讓孩子們產生好奇心與激發其學習程式語言的興趣，金寧鄉公所於八月十八、十九日辦理一項「暑假積木機器人DIY及智慧機器人體驗營」活動，透過機器人和程式編寫為學習工具，讓學生在快樂的學習環境中能更深入了解數學應用和自然科學。報名日期為八月二日上午八時卅分起受理現場報名至額滿截止，洽詢專線：082－324776。   這項由金寧鄉公所主辦、金寧鄉圖書館承辦的暑假積木機器人DIY及智慧機器人體驗營活動，辦理時間為105年8月18、19日週四、五上午(09：00-12：00）每班時數為3小時2班共計6小時。活動地點：金寧鄉圖書館2樓。參加人數：名額共60名(共計2班每班30名) 。參加對象：設籍該鄉國小一到六年級學童為主要招收對象，報名方式一律採現場報名每人限報一名。報名日期為8月2日上午08:30起，額滿為止，洽詢專線：082－324776。 　活動課程聘請游以仁老師，指導機器人簡介與組裝示範，積木機器人組裝步驟說明，積木機器人成果展示及心得分享。並透過智慧機器人課程設計，體驗分別透過手機藍芽，電腦程式(Scratch)及紅外線遙控制機器人，並與機器人互動，讓孩子們產生好奇心與激發其學習程式語言興趣。 　金寧鄉長陳成勇表示，為針對機器人課程和電腦程式有更深入的了解，公所這項活動特透過機器人和程式編寫為學習工具，讓國小學生在快樂的學習環境中，能更深入了解數學應用和自然科學。希望從遊戲與課程中，由淺入深的建立起機器人研發的軟硬體概念，循序漸進的讓學生一探機器人世界的奧秘。活動強調讓學生透過簡單積木、結構及操作過程，瞭解物理原理及科學奧秘，並參與團隊合作，共同學習、共同完成屬於自己的機器人作品。於「寓教於樂」的遊戲過程，學生可以學習組織分工、組合變化、管理合作及創意策略。同時學生透過動手做、玩、學，養成觀察、思考、模擬、歸納、實現及修正等科學能力，並建立運用資源及解決問題的能力，有效地提高學生的邏輯思維和判斷能力，且充分培養學生對科學的興趣，輕鬆掌握課外知識，以趣味活動研習課程導入科學知識啟發。

  由金門縣政府教育處主辦、國立金門大學協辦的「105年金門地區中小學學生創意機器人暑期研習營活動」，第一梯次將於今日開營，這項活動將在金門大學理工大樓嵌入式系統暨機器人實驗室(E221)，展開為期六天共三個梯次的探求科學新知的研習活動，預計將有105位國中、小學生投入活動行列。   縣府教育處指出，近期機器人最熱門的新聞就是，鴻海的Pepper將來台灣工作了！搶當第一線服務人員，Pepper主推醫療、照護、客服功能，機器人大戰已經開始，未來將有更多的公司或相關單位投入機器人產業。機器人學是一門整合型的課程，於世界上愈來愈受到學術界與產業界的重視，且已成為21世紀國際學術研究與現代高科技研究的重點。因此教育處特結合金門高中、金門大學設備及師資資源，規劃以發展機器人為主的創新設計與製造特色課程，希望能提供本縣中小學學生資訊教學學習與交流機會，並提高學生實務觀念及實作能力。 教育處表示，本次活動以樂高機器人EV3為主，除硬體組裝外，還要會程式設計，希望藉由此活動，從小培養孩子的「運算性思維」與解決問題的能力，包含數學、邏輯、演算法，學著把巨大的問題拆解成一系列更小、更容易處理的問題，讓學員能夠更有效率的解決更加複雜的困境，並以全新的眼光看待世界的運作。並在孩童尚未形塑對程式的刻板印象，在人類好奇心最旺盛的年紀，就先讓他們理解程式的趣味與美好，培養他們對程式的興趣。   這項研習營共分三梯次展開，國小二梯次，訂於8/1-8/2、8/3-8/4各二天進行；國中組一梯次則訂於8/5-8/6進行，活動並將邀李錫捷、李金譚、吳佳駿三位教授擔任課程顧問，全程參與者也將由金門縣政府頒發參加證明以資鼓勵。

  已然邁入第9個年頭的金門縣政府推動民眾上網教育訓練，今年仍將維持以行動電腦教室的方式下鄉服務，行政處指出，今年開辦的班別分為平板班及平板親子戶外班，縣府鼓勵全民把握機會，加入這難得的學習行列。   行政處表示，此教育訓練為配合國家發展委員會縮短數位落差之計畫，主要目的為透過縣府提供的免費課程，協助民眾能透過網路快速取得生活中所需的相關資訊，達到提升縣民使用電腦與網路的能力，縮減本縣數位落差，打造金門網路新世界，並與世界接軌；同時凝聚鄉親、社區、學校力量，共構學習社區新領域，帶動各界運用電腦科技。   平板班預計於105年8月6日~9月15日開辦，每班上課6小時，上課時間分為假日班(上午9:00~12:00、下午13:30~17:30)及夜間班(下午18:30~21:30)二種；分別於金城鎮、金湖鎮、金沙鎮、金寧鄉、烈嶼鄉等各鄉鎮巡迴辦理15梯次(每梯次招收35人)，預計招收525人次。招訓對象為低收入戶、身心障礙、新移民者為第一優先錄取。   至於平板戶外親子班預計於8月13日、8月27日辦理2梯次，每班上課4小時，上課時間為假日班(上午8:30~12:30)，招訓對象為國小學童(8~12歲，至少須1名家長陪同參與)，上課地點於金門縣林務所、金門縣農業試驗所，報名額滿為止。   上課內容為平板概念介紹、照相及編修、常用APP操作、APP下載與管理、即時通、臉書操作、縣府及所屬單位便民服務APP介紹、網路寄信打電話、e政府、ｅ櫃檯等等。   報名方式，民眾請逕洽中國龍企業股份有限公司。聯絡方式：電話：082-320935 董小姐，傳真：082-320125。金門縣政府行政處，電話：082-327498轉62958李小姐。

  炎炎夏日，為防範溺水事件並加強救援能力，金湖消防分隊在太湖水域舉辦「救溺搶救演練活動」，狀況假設民眾從事水域活動不幸溺水失蹤、民眾因溪水暴漲受困沙洲，藉此訓練隊員操作水面救生艇救援、潛水裝備之水下救援操作、職義消人員之水上及水域下救生技巧示範等，讓職義消熟練相關救生器材、IRB船艇操作，以及潛水裝備操作，提升救災成效。   為加強金湖地區消防、義消分隊所屬同仁溺水事故應變能力，提昇災害搶救技能。金湖消防分隊結合金沙分隊職義消人員，於27日在太湖水域舉辦湖庫救溺搶救演練活動；演練假設情境為民眾受困沙洲及民眾溺水之緊急救援，經職義消救生人員及支援單位配合下，即時執行救生救溺搶救，並將民眾搶救上岸送醫，整個演練過程詳實，且相當逼真。   當日演練現場模擬狀況有二：狀況一，有民眾違法於湖庫從事水域活動，因體力透支離岸過遠，不幸溺水失蹤，經目擊者發現後，立即通報消防局指揮中心119，金湖消防分隊獲報後立即出動職義消、消防車、IRB救生艇、救護車，以及金沙分隊支援人車等，趕抵事故現場，立即展開搶救行動，由職消身著潛水重裝下水搜救。狀況二，有民眾因溪水暴漲受困沙洲，經岸上人員以拋繩槍拋射救援繩施救並搭配IRB救生艇實施救援順利返回岸際，由救護人員緊急送醫。這項演練除了操作水面救生艇救援，也特別著重潛水裝備之水下救援操作等應變演練，並展示金湖職義消人員之水上及水域下救生技巧示範。經由這次湖庫水域救生訓練過程讓職義消熟練相關救生器材、IRB船艇操作，以及潛水裝備操作，並應用相關安全注意事項，提升救災成效，以期維護民眾生命財產安全。   金湖消防隊表示，夏日炎炎，民眾到海邊、湖庫水域遊憩愈來愈頻繁，也經常傳出落海溺水意外；地區於近年累計發生數起救生救溺案件，除持續加強實施防災宣導及防溺教育外，並強化本局消防人員水域救生技能訓練，以杜絕意外事故災害的發生，期許災害發生時能迅速應變，及時挽救人命。