縣議員李應文關懷急難、轉贈善款，金門縣議員李應文日前與榮民服務處慰問地區鄉親，期望透過拋磚引玉之舉，讓更多地區民眾與社會團體關懷急難民眾。 身任金門縣空軍後備會理事長的李應文，日前率領常務理事許應強、常務理事陳志成等人在陳里長的陪同下，配合榮民服務處副處長呂媽定、三山里里長陳賜發前往金沙鎮山后村王家致意，傳達關懷之意。此次的山后村關懷之行，起因於日前因病過逝的退役空軍士官王為群，李應文表示，過世的王為群是空軍退役，正值壯年、獨身在台工作，日前卻不幸因病過世，遺下高齡八十多歲的老母親，此次協助申請相關補助與善款，藉此親自到家關切老母親之近況，傳達各界的關懷之意。 榮民處副處長呂媽定以及許應強也與王家大哥話家常，表示若有需要榮民處服務之處可隨時來電，讓王家備感溫情。李應文也希望透過此次探望慰問，讓更多單位瞭解到地區仍有許多急難民眾待援，一起救助弱勢關懷人群。

來自全國各大學院校藝術科系大學生，組成偏鄉藝術教育服務營隊，於七月二十一至二十三日在湖小展開「湖小藝術夏令營」活動，並於昨天進行結訓典禮，小朋友們除了齊聚在川堂進行話劇與舞蹈表演外，同時在創作的彩繪牆前合影留念，為此次活動劃下完美句點。 這場結訓典禮是在昨天下午二時於金湖國小川堂舉行，由金湖國小校長陳為信主持，縣府教育處處長李文良也出席與會，現場更是吸引大批的家長們到場觀禮，為完成研習活動的小朋友們記錄下精彩的一刻。 在連續三天的活動中，講師們安排了繪製公佈牆、藝術開發、身體探索等課程，昨天的結訓典禮中，並集體大型藝術創作、戲劇舞蹈律動…等多元藝術課程，帶領學生共同發揮想像力並體驗藝術展演、肢體表達、大型彩繪的樂趣。課程可說是相當充實豐富。 教育處長李文良則鼓勵小朋友們的精彩表現，他並指出，教育最重要的就是在於啟發，帶領學生們瞭解自己本身的環境，啟發學生們動手思考創作。從夏令活動中他看到小朋友們的創意與彩繪技巧，更有許多小朋友們思考未來校園進行改建工程時，如何著手彩繪生冷的建築牆面，這才是教育最大的意義。

「第二十五屆金城盃籃球賽」菁英組賽程已經進入最後決勝階段了，昨（二十三）日起在縣立體育館進行各組決賽循環賽程，八支菁英勁旅拿出全力競賽，也讓球賽非常精彩，今（二十四）日賽程結束後，菁英組的冠軍亦將出爐，喜愛籃球的朋友們，千萬不要錯過今日精彩的決賽喔！ 球賽昨日的賽程為，自下午三時三十分展開，第一場礦業大學對華東交通大學（三時三十分至五時）。第二場高雄師大對明道大學（五時至六時三十分）。第三場國立體大對金酒（六時三十分至八時）。第四場為廈門大學對臺灣師大（八時至九時三十分）。 第一場的礦業大學與交通大學之戰，雙方寸土必爭，肢體頻碰撞，上半場結束戰成平手，交大的劉源宇在第四節一次輕易的快攻，原本要秀扣籃，但球不進，還被裁判判了抓吊籃框的技術犯規，賠了夫人又折兵，也讓微落後的礦大抓到機會猛追，交大一次有效的暫停，重新部署，加上全場表現相當靈活的主控得分後衛任宇鑫十九分的貢獻外，讀秒階段二次球的處理得宜，一番纏鬥後讓礦業大學，在最後五秒舉白旗了，最後交通大學已七十五比六十九擒下礦大。 第二戰，由高師大出戰明道大學，第一節二十一比八，高師大以較成熟的球員壓著明道打，第二節高師教練似乎有急磨練新兵的味道，看似平常而正常，但明道反而按自己的節奏打球，教練要求沒把握就不要抄球，會產生對防上的漏洞，而付出代價，球員也聽到進去了，讓該節反以二十一比十二領先高師，走馬換將後整個戰術又活動起來，此分數扶搖直上，再也不給明道機會，高師吳曉謹十二分，黃彥博十五分，十五個籃板，小學弟羅振峰十一分，明道仍以巫正威十七分表現最穩，高師最後以七十七比六十四擊敗明道。 第三場的國立體大與金酒之戰，面對金酒這批比自己多五歲左右的前輩，國體打來相當艱苦，第一節以二十九比十六落後。 金酒的靈魂明星控衛林韋翰除了扮演供輸戰線外，能抄能切能得分的身手也相當靈活，幾次多元化的得分手段技驚四座，多點開花的金酒，最後就以較優的經驗九十八比六十六輕取國體大。 昨日最後一場，廈大隊對上台師大，上半場二十八比四十六，台師大暫時領先。廈大第三節追到五十六比五十八，最後台師大仍以七十八比七十五險勝。 今（二十四）日賽程為：十時三十分至十二時，明道大學VS礦業大學。十二時至一時三十分，交通大學VS高雄師大。一時三十分至三時，臺灣師大VS國立體大。三時至四時三十分，金酒VS廈門大學。賽程結束後，隨即舉行閉幕儀式。此外，現場還會有免費冰淇淋贈送，只要打卡就能獲得。

有意進修的學子有福了！教育部核定通過銘傳大學學士班單獨招生辦法！凡具備高中、高職畢業或具同等學歷者，皆可報名參加先修學士學分班，說明會時間訂於八月十三日上午十時於銘傳大學金門分部舉行。詳情請洽082-355233，或電郵至exten8008@gmail.com詢問。 銘傳大學金門分部表示，今年度的學士學分班主要招收新聞傳播及觀光休憩相關專業課程有興趣之高中、職畢業生或具同等學歷之社會人士，透過與一般生共同上課的方式，入學進行課程研習，待通過於民國一○六年三月舉辦之單獨招生考試，取得正式學籍後抵免學分，可以順利升上二年級，並完成4年大學學程，取得學士學位。 銘傳大學主任秘書兼金門分部主任樊中原表示，有鑑於高中、職畢業的年輕學子，雖平常在校成績表現優異，但遇到學測大考卻失常，無法進入理想的科系就讀之遺憾，金門分部學士學分班特別開辦，時下青年學子們最嚮往的新聞傳播與觀光休憩科系，幫助這些學子不必重考，即可進入理想大學就讀熱門學系。 根據最新出爐的招生簡章之規定，只要符合具備高中、高職畢業或具同等學歷者，即可報名參與課程，學測成績較高者，優先錄取。 金門分部指出，報名方式採現場報名及郵寄報名兩種，有意報名者可檢附報名表、研習費用「每學分新台幣1300元，雜費每學期每人3000元（金門籍學生免收）」、畢業證書影本、身分證影本（現場報名請帶正本驗後歸還）以及照片1張，親洽台北市士林區基河路130號3樓銘傳大學進修推廣處（台北基河校區）或金門分部辦理外，也可以「掛號」方式，寄至「金門縣金沙鎮西園里德明路105號」銘傳大學進修推廣處收。

  「樂齡金寧、快樂學習」！金寧鄉樂齡學習中心推行樂齡中心自主課程，日昨在鄉公所四樓辦理動手動腦DIY-手工藝貝殼創作活動，邀請陳西輝擔任講師指導手工藝貝殼創作技巧，動手將貝殼黏貼成各式各樣的造型，完成美麗的手工藝品，達到資源活化之效並且能夠為家中增添美麗的飾品，深受樂齡老人家歡迎與喜愛。   為達到資源利用，金寧鄉樂齡學習中心假鄉公所四樓推行樂齡中心自主課程，辦理動手動腦DIY-手工藝貝殼創作活動，利用家中剩餘的貝類或自海邊撿拾的貝殼，由陳西輝指導學員如何運用金門沿海地區的貝殼，以及餐桌上常見文蛤殼，清理過後，如何動手將貝殼黏貼成各式各樣造型、美麗的手工藝品。金寧鄉公所社會課長蔡世舜代表陳鄉長到場為學員加油打氣，勉勵大家不要害怕失敗，要勇於嘗試新的事物與挑戰，成功便在不遠處。他說，手工藝貝殼創作活動是一門輕鬆快樂無比，獲取新知容易，因此深受樂齡老人家歡迎與喜愛。這次活動，倡導祖孫代間互動共學，以「教育」搭起世代橋樑，透過祖父母連結傳統與創新，讓年輕世代認識老化、悅納老人，以建立無年齡歧視的社會願景，以「整合模式」，推動祖孫代間教育。   該中心表示，樂齡學習資源中心的設置宗旨－就是發揚「學到老，活得好精神」。藉由樂齡學習資源中心的成立，招募社區教師及志工，邀請社區老人出來學習及擔任志工，以培育從事樂齡工作之經營團隊具有樂齡相關知能，協助推廣樂齡各項課程，並培養在地化基層樂齡志工人員，積極參與樂齡中心經營，提高樂齡學習品質。期盼社區以「樂齡金寧、快樂學習、健康生活、福氣多多」做為學習願景，並規劃充實及多元的課程，供長者學習，有助於擴展老人人際，更期望達到推動在地老化及送學習到社區等目標。

  湖埔國小今年暑假辦理為期兩週的海外華裔青年英語服務營圓滿結束，參加學生成果發表以英語音樂劇的方式為活動畫下圓滿的句點。教育處副處長陳金文也應邀參加結業式時指出，金門為英語教育投入很多的努力和資源，尤其在湖埔國小我們也看到了雙語教育正在發芽，未來期待金門第一所雙語學校就座落在湖埔國小。   為鼓勵海外華裔青年投入國內英語教學活動，提升教學資源缺乏地區國小、國中學生及弱勢族群學習英語機會，平衡城鄉差距，並促進海內外青少年交流，教育部與僑委會每年皆會辦理海外華裔青年英語服務營，邀品學兼優的海外華裔青年來臺，經為期約一週的培訓後，深入國內偏遠地區的國中小學，進行暑期英語營的教學活動，讓華裔青年透過英語教學服務，增進對臺灣的認識，以及對中華文化及臺灣優質文化之認同，也讓國內的國中小學生體驗不同的英語學習模式，也在與來自海外的大哥哥大姐姐們的互動中，拓展了宏觀世界的國際觀。 　湖埔國小透過縣府教育處向教育部國民及學前教育署及僑委會申請辦理海外華裔青年英語服務營，提供偏鄉學生暑期英語學習與體驗學習。今年6位來自美國各州的華裔青年志工抵金進行二週的教育訓練，金門大學應用英語系的實習生從旁協助華裔志工設計英語教學課程，學生在六位來自美國的華裔青年引導下，體驗了把英語充分融入生活、活潑有趣的學習課程；於 (廿二)日下午舉辦結業式。經過二週的朝夕相處，六位美國大哥哥大姊姊們還很捨不得跟金門的小朋友說再見，主辦單位表示，海外華裔青年英語服務營的主要目的，除了提升教學資源缺乏的地區國中小一個英語學習機會，也讓海外華裔青年在各鄉鎮的服務學校期間，對於臺澎金馬地區生活以及中華文化有更深的認識。   湖埔國小目前致力於雙語教學的發展，責無旁貸的也申請了今年的海外華裔青年英語服務營，辦理時間自7月11日至7月22日為期兩週，共有6位來自美國馬里蘭、紐約、波士頓等地的華裔青年到校進行英語服務營隊，同時也引進金門大學應用英語系的實習生從旁協助，服務營每天上午及下午分別準備不同的主題，從問候、數字、年齡、時間、氣候、飲食到節慶教學，為湖埔國小學童帶來生動活潑的英語學習體驗。更透過勞作、投影片、英語小遊戲、戶外教學、歌曲聽唱等充滿趣味的活動，讓孩子們在輕鬆愉快的氣氛下吸收英文知識。此外，為了讓華裔志工們能融入本地生活，促進文化交流，湖埔國小也特別安排他們住在寄宿家庭，家長們也相當熱情的接待，華裔小老師們在課堂外也與學生們打成一片，讓他們有賓至如歸的感覺。   經過二週緊鑼密鼓的英語營課程，廿二日下午於大禮堂舉辦結業典禮，國小學童們在成果表演上是使出渾身解數，將兩週來的學習成果展現出來，除了英文歌曲演唱之外，還有英文童謠加上逗趣的舞蹈；高級班還應用前天才學的句型演了短劇，這些精采的表演為為期二週的英語營畫下美麗的句點，更讓同學們贏得意想不到的收穫與一生永難忘記的暑期回憶。   校長楊肅藝也感謝家長能到場參與孩子的教育活動，對於海外華裔青年及金門大學應用英語系的實習生這兩週來辛苦與努力也表示高度的肯定，此外，寄宿家庭對於海外華裔們的生活照顧與包容更是功不可沒，期待未來還能有機會再度辦理類似的活動。   在學生表演完之後，六位海外華裔青年也一一上台發表這次營隊活動的感言，他們覺得雖然一開始對於英語的教學很陌生，甚至有點惶恐，但看到小朋友熱情的對待、認真的投入課程活動和開心的表情，他們就放心了，他們尤其感謝寄宿家庭們及湖埔國小對他們的照顧，真的讓他們覺得SO SWEET!希望已後還可以繼續保持聯絡。   結業式結束後華裔青年們也跟學生、家長們一起合照，大家離情依依，場面溫馨。

  為鼓勵應回收廢棄物回收處理創新及研究發展，以提升資源回收處理技術，提高資源回收成效及再生料品質或價值，環保署於一○六年編列新臺幣五千萬元，公開徵求資源回收創新研發計畫，如果對資源回收有新穎的技術、創新的妙招或好點子，請把握機會在今（一○五）年八月三十一日前向環保署提出創新研發補助計畫的申請，就有機會獲得最高新臺幣五百萬元的補助。   扶植國內綠色產業競爭力的重要因素即是「創新研發」，這項創新研發計畫，凡是公、私立大學、研究機構以及廢棄物處理業者，都可在今年的八月三十一日下午五時之前，向環保署提出申請。「環保署一○六年補助應回收廢棄物回收處理創新及研究發展計畫」公開徵求申請須知與相關文件及申請表格，可至環保署資源回收網活動連結處下載（http://recycle.epa.gov.tw）。   環保署表示，徵求計畫的範圍廣泛，指定主題每案最高可補助新臺幣五百萬元，包括廢車回收處理衍生塑膠廢料的再生技術，可市場化的廢塑膠平板容器再生料規格及處理技術，或是不含液晶的面板玻璃、廢照明光源處理產生的廢玻璃高值化技術，以及提高廢鉛蓄電池處理製程重金屬鉛錠回收率與廢輪胎的多元再利用技術等。   此外，對應回收廢棄物分類回收處理技術、責任物產品材料使用最佳化或產品結構的綠色設計、回收物質再利用用途或二次料產品高值化應用，以及低耗能回收處理技術或制度等方面的研發，每案最高可補助新臺幣兩百萬元。   環保署說明，目前該署公告的應回收廢棄物包括機動車輛、輪胎、鉛蓄電池、容器、電子電器、資訊物品、照明光源及乾電池等。為了讓應回收廢棄物回收處理技術與管理也能滾動式精進，因應產品製造及材料使用變化可能造成廢棄時回收處理技術或設備的問題，並協助將好的創意變成好的技術，再變成好的產品，環保署也自一○一年起，開始以公開徵求的方式，補助辦理創新研發計畫，一○一至一○五年已獲補助達七十七件，獲得從「基礎研發」至「商業化產品」等不同階段多樣化的成果。

金門地區因地形條件及天候變遷因素，水資源取得及維護不易，雖然本縣井水絕大部分為民眾洗滌、灌溉之用，惟部分民眾對自來水品質有疑慮或於缺水之際，可能考慮以井水來作為飲用水源，有鑑於此，為確保民眾所使用之「非自來水水質」用水安全，環保局每月針對各鄉鎮之水井進行抽驗，以確實掌握各鄉鎮非自來水水質之狀況。環保局並呼籲民眾，勿以井水作為飲用水，以確保飲水安全。 環保局指出，自105年1月至6月共計抽測18處井水，抽驗項目以pH值、色度、硫酸鹽、氯鹽、硝酸鹽氮、總溶解固體量、濁度、亞硝酸鹽氮、氨氮、大腸桿菌群及總硬度等10項為主，根據分析結果發現，本縣超標項目多以對人體健康有影響之污染物（硝酸鹽氮、大腸桿菌群）及影響口感適飲性之污染物（總溶解固體量、氨氮）為主，環保局除於超標之水井處張貼警告標示外，另依「環保機關抽驗地面水體或地下水體（非自來水）未符合飲用水水質標準時之處理原則」，通知水井管理人及鄉鎮公所，並請本縣自來水廠，輔導民眾接用自來水。另將水井之資料提報本縣水權主管單位縣府工務處，依水利法相關規定處理。 另環保局每月皆定期辦理自來水廠之淨水場、供水站及配水端之抽測工作，105年1月至6月共計抽測192件，檢驗分析達2,936測項，根據分析結果顯示，合格率已達99.9%，因此環保局建議民眾接用自來水為宜，切勿任意抽取地下水飲用，或將地下水與自來水混用。私人水井使用時，請注意水井要加蓋、結構完整、應確認水井遠離污染源，並定期清理水井，以確保民生用水安全。

　圖文／楊水詠 健走是一項介於散步和競走之間的一種運動方式，主張通過大步向前，快速行走，提高肢體的平衡性能！金城社造中心日昨辦理一場健康體能健走活動，迎著晨陽由縣立體育館大門口出發，經浯江溪旁人行步道，夏墅沿海路進入夏墅；然後，健走在由原出發點路線折回，藉由團體健走活動，讓社區民眾養成規律性的運動習慣，達到健康體能人口數的增加與體會到運動健走的益處。 健走起源於歐洲，目前很普及的發展；它不僅是一種運動，更代表一種生活態度，正逐漸成為新的時尚健身潮流。金城衛生所表示，健走運動是最適合老中青都可以運動的健康體能項目，透過團體健走讓健走者體驗健走的益處多多，鼓勵循序漸進的養成每週333的運動習慣，可延緩慢性病的發生率，營造健康的生活幸福。 這種柔和的運動，它不受年齡、性別、體力的限制，屬於有氧健身運動。金城衛生所表示，健走可在增加體內能量消耗的同時，使人體代謝機制改善，是預治代謝性疾病有幫助，並可提高呼吸系統的能力，以及減少骨骼關節功能退化，增進生活健康和幸福！　　 

賢庵國小於十八日起，推動試辦暑期第三學期計畫，也啟動特色課程，共分三週，分別是科學魔法營、生態美學營、程式機器人營。近日在台北科技大學團隊的帶領下，首週與會三十位學子動手實驗中學習宇宙音效、水上輕功俠、快馬加鞭、水往上流原理等，魔幻偏光板（七彩色光製作）、魔法紙鈔（燒不破的紙鈔），學子認真投入，學習興緻高昂也收穫滿滿。 賢庵國小表示，學校行政團隊聚焦特色課程也凝聚共識，以成為「金門STEM科技生態學校」為目標，規劃「健康生活‧食農教育」、「3D創客‧Old is new」、「單車生態‧傳統美學」三個彈性課程發展主軸，透過豐富探索體驗課程廣度與深度，發展賢庵特色。而七月十八日起至八月十二日止為期三週，也試辦金門縣政府教育處嘗試推動的「第三學期」計畫，啟動賢庵國小特色課程，在三星期中分別規劃科學魔法營、生態美學營、程式機器人營，邀請北科大團隊講師授課、金門縣培力的補教教學教師擔任助教，帶領學生透過活動，增進對科技學習興趣，從實驗及動手實作中培養溝通表達、解決問題、創意思考以及合作等軟實力。 其中，第一週科學魔法營昨進入第三天課程，三十位學生在北科大團隊帶領下，體驗宇宙音效（彈簧震動聲音魔法）、水上輕功俠（非牛頓流體）、魔幻偏光板（七彩色光製作）、眼見不為真（視覺暫留）、過不完的生日（自製吹不熄蠟燭）魔法紙鈔（燒不破的紙鈔）、魔法渦流（法拉力的魔力）等科學實驗，學子聚精會神參與，學習認真專注也讓指導老師相當肯定。 與會的北科大團隊由教育、設計、醫學、機電、物理、化學、工程等各界優秀菁英所組成，把整套有趣的科學實驗課程帶到賢庵國小，希望透過活動喚醒大家的科學魂。 接續還有第二週生態美學營（分初階班、進階班共90人參加）、第三週為程式機器人營，賢庵國小教導主任（代理校長）許雪芳表示，該營隊已經籌劃了三個月，感謝校內團隊及教育處的經費補助和支持，今年共計有一百五十位學生參與，期藉這樣的課程充實學生暑假生活知能，讓假期生活更多采多姿。