金湖國小日前在圖書館舉辦一場畫展，由五年級學生親手畫出的「名畫仿作」，利用「單槍投影」的方式，將名畫「本尊」投影在畫紙上，學生再加以描繪、「臨摹」，因此每幅作品都和原本的名畫相似度極高，現場共展出32幅作品，包括米勒的拾穗、梵谷的星空、達文西的蒙娜麗莎、孟克的大自然的吶喊等等，畫作的旁邊還有QRcord，用手機掃描後可連結至作畫同學親自錄製的影音解說，十分有創意。   金湖國小本學期由黃芸芸老師指導五年級94位學生，每三人一組，透過行動學習，協同英語教師，利用藝文、英語課搜尋討論世界名畫，精選32幅進行小組仿作、中英文解說員培訓、錄音、QRCode建立與使用等，花了整個四五月創作，再將名畫掛置於教學大樓各班教室外牆美化校園，融入教學環境，使「校園藝術化，藝術校園化」。這32幅名畫仿作在圖書館公開展覽、導覽三天，由全校師生票選「名畫人氣王」，並將在學校網站及各班名畫下方設置作品標籤QRCode，可連結學生名畫導覽「雙語」解說影音，讓全校師生、社區人士、家長、校友可隨時點閱聆聽，齊享藝術的饗宴，使學校成為一個「行動美術館」。   黃芸芸老師表示，學生從不會用平板開始學習，建立帳號、上網搜尋挑選自己喜歡的名畫、拍照、上傳，一切都讓孩子自己來，老師從旁輔助，這樣才能讓孩子真正學習。黃老師也說，展覽結束後，同學的畫作會放在學校各教室外面，讓所有師生和到校參訪的人，都能繼續觀賞這些作品。   金湖國小校長張秋沐也說，讓學生自己上網搜尋名畫的資料，可以讓孩子認識這名畫的色彩、構圖、畫家的背景故事，更希望用孩子自己的語言，介紹名畫傳達給觀眾，所以才會想出「解說員」的角色，讓孩子自己錄音、上傳至網路，還輸出QRcord，藉此訓練口語表達能力。

  金城鎮公所委由在地年輕團隊敬土豆文化工作室規劃執行「眾人城隍：後浦城影像風華暨共同音像創作展」，在城隍廟戲台地下室開展，蒐集了跨年代的迎城隍影像紀錄，以老照片、幻燈片和肖像組照方式呈現於展覽中，展覽至6月21日止，連日來受到熱烈迴響，鎮長石兆瑉歡迎鄉親透過歷年影像紀錄，觀察迎城隍傳統的演變，並思考其不變的核心意義與價值。 　主辦單位表示，往年迎城隍攝影比賽僅限當年度攝影作品參加，展覽亦只能於迎城隍落幕後舉辦，不免錯過慶典氛圍最濃厚的時期。今年，金城鎮公所特別委託在地年輕團隊敬土豆文化工作室規劃執行，自5月1日起徵件，共徵、邀集了200餘件攝影作品，除民眾投件外，還包含由林金榮、許維民、林建育、李秉鈞等不同世代的在地文史工作者所提供之珍貴影像紀錄，作品年代前後橫跨30年。展覽更首度以口述錄音結合影像的方式納入遶境者的聲音，作為「攝影者」與「被攝影者」兩種觀點的對話。  《眾人城隍——後浦城影像風華暨音像共同創作展》是攝影和後浦城隍廟會的對話。展覽的構想，始於幾個看似簡單、實則複雜的問題。廟會為何吸引人們按下快門？除了視覺美感，廟會攝影作品是否傳遞著什麼樣的訊息或文化意義？一個靜態的攝影展，又如何能呼應城隍遶境的人性精神，或反映傳統信仰正歷經的時代轉變？   過去的迎城隍攝影徵件以攝影觀點為主；今年我們納入了被攝影者的故事，並嘗試思考上述問題。透過徵件和邀件，本展蒐集了跨年代的迎城隍影像紀錄，以老照片、幻燈片和肖像組照方式呈現於展覽中；展覽同時採集了遶境參與者的口述訪談，結合部分徵得的照片，創作一系列有聲音像作品。《眾人城隍》展出的影像作品和訪談錄音，凸顯了迎城隍廟會中「以人為本」的社群傳統和文化本質。展覽期間，我們更持續開放民眾提供照片，並接受簡單的訪談錄音，加入展出。   除了上述新嘗試外，今年度「眾人城隍」攝影展也捨棄了傳統展覽空間，前進街頭，將城隍廟戲台下的儲藏空間改造成展場，別出心裁的作法，目的在使展覽與繞境慶典有更加密切的結合，也便利平常難有機會參與藝文活動的民眾前往觀賞。展覽期間，還規劃了即時更新的數位展示，民眾可攜帶三張照片，前來錄製個人迎城隍故事，加入展出，「眾人城隍」展覽至6月21日，歡迎鄉親透過歷年影像紀錄，觀察迎城隍傳統的演變，並思考其不變的核心意義與價值。

　再耕一畝燕鴴夢田、再譜一段保育佳話！金沙地區的黃姓農友近年來陸續發現其耕作的農田有燕鴴繁殖族群出沒，連續數年延遲高粱播種耕作時間，希望能協助燕鴴順利繁殖成長，在黃姓農友的苦心經營下，燕鴴族群已擴大繁衍至近百隻，其自然耕作、友善環境的行為讓人感動，更為地區農友從事自然保育工作樹立典範。 　這處「燕鴴夢田」係金沙鎮雜糧產銷班第五班班員黃姓農友所耕作的農田，他在過去幾年來發現小麥完成收割作業後，田中就會出現燕鴴繁殖的狀況，由於收穫準備翻耕土地輪作高粱曾發現田裡有雛鳥活動，於是他特地延遲高粱播種時間，等燕鴴族群長大飛離後才進行耕作，而這些鳥在他的照顧下，似乎認定黃姓農友的田地就是理想的繁殖地，三年多來其數量逐年增加，而他延遲耕作的土地也隨之增大。 　黃姓農友說，這些燕鴴像是他的好朋友一樣，每年都會很守信用的在五、六月間飛返金門，他觀察燕鴴每年的繁殖與生長情形，發現燕鴴實在很可愛又很聰明，在人類或動物靠近的時候不但會裝死，有時還會打開翅膀蹲坐在地上，佯裝有傷在身、試圖引開對雛鳥有威脅的動物，為雛鳥製造逃離現場的機會，燕鴴捨身護雛的行為讓他相當感動，更認定要好好保護這種可愛的鳥兒。 　對於特地犁種的這幾畝「燕鴴夢田」，黃姓農友刻意保持低調，不願意接受拍照曝光，也不公開燕鴴繁殖地點，他認為如果讓太多人知道，吵到燕鴴繁衍或製造過多的干擾，以後不來就不好了。而黃姓農友也期望這些燕鴴能與友善的農人們建立互信機制，為金門地區的保育工作立下典範，讓更多人見證傳統農人尊崇自然的良善之心。

  金門高中六十一屆畢聯會，今年以宮崎駿電影為主題發想，將陪伴彼此長大的電影所傳遞的童真和校園生活結合，打造五處互動性藝術裝置，妝點校園也增添畢業氣息。畢業生藉以互勉面對未來的複雜生活，毋忘最純真的自己，也為高中生涯留下美好的記憶，更期許如畢業歌所言一起「帶著夢想飛」！   每到鳳凰花開又到畢業季，金門高中近期多了五處的藝術裝置，內容是一幕幕出現在日本動畫大師宮崎駿電影中的畫面，正在校園發酵中。不論是卡通霍爾的移動城堡許願牆、六十一屆畢聯會龍貓公車站、鳳凰樹下千尋搭火車的畫面，還是天空之城的機器人，一件件作品在畢業生創意及巧思下，為校園帶來可愛又討喜的風景，也成為師生間熱烈討論的話題，更吸引許多家長的目光。   畢聯會主席呂奎鋒指出，有鑑於宮崎駿電影大家從小觀賞，有共同的記憶，經過畢業班代表討論投票通過，以宮崎駿電影為主題。結合大家共同的校園生活發想創作藝術作品。對於即將從高中畢業的大家，以電影中的傳遞的童真互勉，未來在複雜的生活和社會考驗中，能夠不要忘記最純真的自己。此外，學校每年都會有畢業裝置，但同學的參與度不高，故今年稍為調整增加作品的互動性，結合時下最流行的拍照打卡上傳，讓同學盡情揮灑才華，也讓大家的努力被看見。而這五處藝術裝置由畢業班學生分組同時進行，歷時兩星期時間完成，不僅能增添畢業氣息，也期藉此將藝術與生活結合，讓校園更美麗，更為畢業生留下高中共同的記憶。   其中，霍爾的移動城堡許願牆，是以三十張全開紙，用筆繪製而成，先有圖再分切成許願卡，由全校的學生一起寫下對於畢業期許或祝福話語。畢業生張珊表示，霍爾的移動城堡許願牆，裝載著全校師生的祝福和心聲，她自己寫下高粱嗆蟹，紀念高中帶動唱贏得好表現，也希望大家能如這一件作品設計，如電影傳遞的概念，畢業了需要離開了，但是還能夠再回來！    畢業主題藝術裝置，由金門高中六十一屆畢聯會主席呂奎鋒、秘書陳厚禎，以及場佈負責人張珊、石子尹、王美婷、陳孝蓉等以及各組學生共同打造完成為高中生涯留下共同的記憶。除了藝術裝置外也有學生創作畢業歌，由陳延昊負責寫詞、魏乞二寫曲、邵紀衡及翁晟祐兩位主唱，還有陳明德、江宸鋒、黃瀚賢等共同完成，希望大家一起「帶著夢想飛」。   魏乞二說，高一入學就寫下想要寫歌的夢想，平常陸陸續續將旋律紀錄下來，再將其組合成曲，經過團隊一起討論修改完成，未來夢想做一個有用的人。而寫下歌詞的陳延昊則希望把握各種緣份。即將升讀政治系的呂奎鋒則說，未來不要忘記做最真的自己。主唱之一的邵紀衡說，他高中的小夢想是組團，未來夢想希望堅持音樂的夢想。   金門高中將於六月十日舉行畢業典禮，歡送六十一屆畢業生，畢聯會用心在校園中打造了五處藝術裝置，為此，有在校生形容，這樣的主題佈置軟化校園生硬的氣氛，也讓校園可以更活潑，希望能夠在學長姊畢業後繼續被保留下來。

　金沙國中輔導室利用九年級畢業生即將面臨人生新階段的當下，邀請了熱愛生命者鍾一健先生(Terry)蒞校舉辦熱愛生命講座，演講中透露二十九歲的他放下科技公司高薪專員職位，帶著一把烏克麗麗與一台相機和一個夢想便開始旅行，勵志與動人的故事贏得現場聽眾的滿堂喝采！ 　鍾一健在演講中表示，他旅行的動機是為了捕捉1000個單純快樂的微笑臉孔，用微笑激勵生命鬥志，用微笑鼓勵遭受災難的人們。這樣的行動讓他的人生開出更多微笑的花朵，鍾一健認為，人生要為別人做一件特別的事，讓這個世界變得不一樣，而旅途上遇到的種種，讓他的生命延伸了更多可能，看到不同面向的自己，也讓自己變得更好。 　金沙國中輔導主任蔡美意表示，希望透過鍾一健的分享，期許學生能找到心中那份「更重要、更有價值的事」，學會開始思考，聽從自己的內心去發展天賦，更重要的是要找到自己的熱情，在未來人生旅途中，學會換個角度思考，遇到任何事情要正向思考，進而去發現人生路上那些等著被「打開的禮物」！

　教育部104年公費留學考試訂於104年10月11日舉行筆試測驗，12月5日及6日舉行面試；本項考試學門、研究領域、留學國家（含就讀學校）、學群預訂錄取名額及應考專門科目，已公布於教育部國際及兩岸教育司網頁（網址：http://www.edu.tw/dice），相關資訊請於教育部國際及兩岸教育司／主題專區／海外留學／公費留學與獎學金專區點閱參考，有意報考者，請及早準備。 　104年預定錄取名額為100名，各身分類別公費生預訂錄取名額如下：一般公費生77名、勵學優秀公費生8名、原住民公費生10名、身心障礙公費生5名。自104年起公費留學考試變革事項如下：試務報名部份增列考生亦得以電子檔案上傳方式報名，即104年採取2種報名方式，報考者得擇一辦理。第1種報名方式為網路線上填寫報名表，並同時上傳相關報名應繳表件，於面試時繳交簽名之報名申請表正本及其他應繳正本文件，始得參加面試；第2種為網路線上填寫報名表、列印報名表後，於報名表上簽名且附上應繳表件紙本，以掛號寄達或親自送達國立臺灣大學教務處研究生教務組。 　語言資格部份：一、一般公費考生以英國文化協會之國際英語能力測驗（IELTS）為語文能力證明者，須符合該測驗學術考試6級分以上，原住民公費考生須符合該學術考試4級分以上。二、一般公費考生若以英語能力測驗（FLPT）為語文能力證明者，增列須符合該測驗之英語寫作測驗B級分，原住民公費考生須符合該測驗之英語寫作測驗C級分以上之規定。 　考試簡章將於6月30日公告，預訂7月31日受理報名，如有其他疑問，歡迎洽詢教育部國際及兩岸教育司：（02）7736-5737。

烈嶼鄉民代表會第11屆第1次定期大會，昨日續進行鄉政總質詢議程，鄉代表關心烈嶼鄉的經濟和產業發展，鄉長洪成發說，這幾年來，鄉公所努力執行地方的基礎建設，商業經濟活動卻很低迷，這也是烈嶼面臨的實際困境，發展離島烈嶼一定要有資源的「到位」和政策的支持，以鄉公所有限的資源和權限，需要縣府和中央的大力支持，如果沒有資源的導入，想翻轉烈嶼鄉很難，鄉公所和鄉代會有著共同發展經濟和觀光產業的努力目標，希望一步一步朝著提升烈嶼經濟方向來前進。 昨日的總質詢議程，鄉代表推舉方水萬擔任大會主席，副主席洪燕玉、鄉代表吳福全、洪雅明、方駿洋、陳秀治輪番發言，關心鄉務工作和烈嶼鄉的發展。鄉長洪成發就業務問題做說明，可以立即處理的問題，也當場做回應，非鄉公所權責問題，表示會向縣府及相關單位做反映。 洪燕玉表示，烈嶼鄉和廈門近在咫尺，廈門台商協會連續多年於農曆春節大年初一假上林海灘舉辦「金廈春節煙火施放」活動，來炒熱兩岸慶祝春節的喜慶氣氛，但今年的施放煙火卻發生林地火災的遺憾，破壞了鳥類的棲息地，引起環保人士的關心與抗議，如果明年還要繼續舉辦，縣府觀光處是否有更周全的應對方式，做到兩全其美。對此，洪成發表示，在烈嶼鄉辦理的各項活動，都希望要做到零災害、零事故、圓滿活動，代表會所提的意見，會轉請縣府觀光處做檢討處理。 洪燕玉也反映青岐烈女廟廟壁剝落，建議能如同羅厝村郊的黃將軍廟進行整建和週邊環境的改善。洪成發表示，湖下和羅厝兩鄰近九宮碼頭的聚落，有港埠睦鄰回饋金，係以該睦鄰經費進行建設，只要有建設經費，會做檢討處理。 洪燕玉也建議能規劃整建東林菜市場，提供商家和鄉民好的市場環境。並關心金烈交通問題，她說，金門大橋未完工通車前，小金門對外交通只能仰賴海上交通，交通船是很重要的交通工具，冬令的夜航末班無法如同夏令到晚間十點，讓許多到大金門工作、就學的鄉親很不方便，尤其是遇上霧季的停班，鄉親只能望天興嘆，她希望縣府能重視金烈的交通問題，並加快新建交通船。洪成發說，這幾年來，鄉公所也一直爭取強化金烈交通船的服務，金烈交通船增加往來船班航次，白天半點對開、晚上整點對開，免費載運鄉親的機車，尤其是醫療後送區塊的工作，提供救護車直接上船的全程後送服務，以及晚上夜間的緊急醫療後送服務。鄉公所也希望縣府能儘快購買新交通船，加入金烈的營運服務行列。 鄉代表吳福全建議能均衡島內南、北線的景點建設。洪成發表示，北線相繼完成勇士堡、鐵漢堡、地雷園區等軍事遺跡活化建設，去年也整建完成貓公石休閒園區的建設，今年會以南線為重點建設，包括，沙溪堡的軍事遺跡活化建設以及清遠湖的周邊景點建設。洪成發說，烈嶼的觀光景點建設一定要有別於大金門，才能吸引遊客登島參訪，這也是他一再向縣府反映，希望能塑造烈嶼鄉的景點特色。 吳福全也關心縣府執行大二膽島開放觀光的準備工作進展，更重要的是如何能落實導入遊客到烈嶼鄉消費的具體配套措施。洪成發表示，依據大二膽開放期程，初期（今年七月一日）主要以公務團體為主；中期預定接受本國籍青少年團體或曾於島上服役之退役官兵專案申請為主。至於遠期開放期程，始開放國人申請上島觀光。站在鄉公所的立場，會全力配合縣府觀光處推動的旅遊配套方案，導入遊客到島內旅遊，讓遊客可以深度旅遊還可以為烈嶼鄉帶來旅遊消費人潮。 鄉代表洪雅明關心縣政府向中央爭取「烈嶼邊境小鎮的再生」整體規劃案，計畫建設的項目，以及橫向聯繫和經費的補助程度，希望中央對於該項計畫補助經費要能「一次到位」，才能彰顯活絡烈嶼經濟的效益。 洪成發說，日前，他和陳縣長一起參與內政部「金門縣均衡城鄉發展推動方案」整合建設計畫複審會議，爭取中央補助，從初審會前會廿九項計畫，依初審會議後與各部會協商對接後，目前提出具體可行共廿四項計畫，期望在縣府和各界的努力下，中央各部會能落實補助計畫經費，真正讓烈嶼鄉能重新出發，翻轉成功。今日續進行鄉政總質詢的議程。

金門縣教育處昨（四）日展開「訪視評鑑各樂齡學習中心」，並於昨日上午首站前往金寧鄉樂齡學習中心，進行相關評鑑工作，以了解金寧樂齡中心過去一年的辦理與執行狀況，與會的委員們並對中心提出各項缺失改善與建議，藉此鞭策其成長卓越。 金門縣目前共計五個樂齡學習中心，分別由地區五個鄉鎮公所負責承辦之，「金門縣訪視評鑑各樂齡中心」之作業，由縣府教育處、家庭教育中心主辦，於昨日與今（五）日，利用兩天時間走訪五鄉鎮樂齡中心進行評鑑工作。 昨日首站於上午十一時左右，抵達金寧鄉圖書館二樓，評鑑工作由金門縣政府教育處副處長陳金文主持，委員唐麗輝、許績川、李錫南、楊清國等出席參與，評鑑小組祕書王任益、幹事洪能票列席與會，金寧鄉長陳成勇也特別前往關心了解。 評鑑之目的，家庭教育中心指出，是希望了解各樂齡學習中心的執行成效，並輔導及發展在地化的老人教育與學習系統，以落實老人終身學習的健康環境。而透過訪視與評鑑，來掌握各樂齡中心的經營理念與方向，以協助建立各個樂齡學習中心的特色。而樂齡中心辦理各項課程的理念，在於「活躍老化」，並希望能與其他體系有所區隔，因此昨日的訪視，在於了解各中心有否落實教育部高齡教育政策之推動，其中評鑑之指標在於「管理創新層面」、「課程創新層面」、「軟硬體設備層面」、「行銷宣傳層面」等四方面。該項工作將依序走訪金寧、烈嶼、金城、金沙、金湖。 昨日首站為金寧樂齡學習中心，中心執行長蔡世舜表示，該中心成立揭牌於一○二年七月底，原中心設於大同之家，去年移回金寧鄉，目前設於金寧鄉圖書館，此外還設有安岐、盤山、大同之家、浯洲有機樂活協會等執行點，目的是希望營造樂齡族能快樂、忘齡的終身學習環境。蔡世舜同時也針對金寧樂齡的經營規劃、課程特色等面向，向評鑑委員進行詳細的說明。 不僅是金寧鄉，其餘鄉鎮的樂齡中心在推動上，也常受限於經費拮据問題，有委員指出，「使用者付費」的觀念是應該要落實，地區民眾常年享受免費活動習慣了，往往不會珍惜；有委員認為，收取一定比例之費用，或是材料費由學員自付，如此能吸引真心想參加的人，也能避免資源不必要的浪費。 該評鑑作業於結束後，將依據評分與等第，選出優等、甲等、乙等、丙等，家教中心指出，該中心將選出一個優等、兩個甲等，頒發獎狀與獎金。此外，家教中心還將於七月時，辦理一項為時三十六小時的「樂齡學習專業人員培訓」訓練課程，學員資格並無限制，屆時也歡迎有意願，對樂齡教育有興趣的民眾，踴躍加入培訓行列。 

金門縣愛護水資源協會落實節水觀念深根校園，辦理「金門地區建縣100年節約用水幼生親子創意著色比賽」，參選的作品，經評選，獲獎的學生將獲頒獎狀和獎金的獎勵。 金門縣愛護水資源協會指出，這項比賽，以金門縣金城幼稚園及各國民小學附設幼稚園大班學生為參加對象。比賽內容：由協會提供節約水資源之題材，由老師及家長指導幼生著色。經評選的績優作品，為： （一）特優獎五名：金湖國小附幼大紅班李詠祺、金寧中小學附幼小水獺班許瑋彤、金城幼兒園大桔班洪昱柔、金湖國小附幼大藍班李昀蓉、安瀾國小附幼大班陳語芯。（二）優勝獎十名：金湖國小附幼大紅班李唯楷、金城幼兒園大紅班陳乃瑄、古寧國小附幼大班李佳郁、開瑄國小附幼蘋果班許佳云、金城幼兒園大黃班蔡沛達、金沙國小附幼白兔班張嘉尹、古城國小附幼國幼乙班邵沛綸、柏村國小附幼大班謝里宁、何浦國小附幼星星班何霽妍、多年國小附幼大班吳芸菁。（三）佳作獎十五名：金鼎國小附幼綿羊班張恩瑀、多年國小附幼大班吳佳茜、西口國小附幼寶貝班方郁茹、金湖國小附幼大藍班洪嘉穗、金沙國小附幼松鼠班魏采蕎、卓環國小附幼大班陳嘉緯、古城國小附幼國幼甲班顏佑芯、湖埔國小附幼大班楊逸祥、述美國小附幼彩虹班楊于萱、金湖國小附幼大綠班楊寀妍、開瑄國小附幼蘋果班蔡欣蓓、賢庵國小附幼大班薛菲君、古寧國小附幼大班莊宜蓁、正義國小附幼大班黃以心、金城幼兒園大藍班蔡宸。（四）入選獎三十二名：上岐國小附幼大班洪晟艷、上岐國小附幼大班陳姿婕、金湖國小附幼大綠班陳盈希、古城國小附幼國幼乙班許湘妍、古城國小附幼金水分班黃薇帆、金城幼兒園大黃班陳祥恩、金城幼兒園大紅班王博群、金城幼兒園大桔班文予勤、金鼎國小附幼長頸鹿班翁靖揚、柏村國小附幼大班呂琪琳、金城幼兒園大紫班許佳馨、開瑄國小附幼鳳梨班蔡子雯、開瑄國小附幼鳳梨班陳毅杰、金沙國小附幼白兔班黃子芸、述美國小附幼彩虹班楊家語、金湖幼兒園大黃班李宥妮、金城幼兒園大綠班林莞淳、金沙國小附幼松鼠班張詠淇、湖埔國小附幼大班王永潔、安瀾國小附幼大班楊苡辰、西口國小附幼寶貝班洪子非、卓環國小附幼大班林秉誠、賢庵國小附幼大班劉建良、金城幼兒園大藍班蔡秉翰、金湖國小附幼大黃班洪子勛、金城幼兒園大綠班楊子瑩、何浦國小附幼星星班何昱潔、金城幼兒園大紫班鍾昀慈、賢庵國小附幼大班林子珊、正義國小附幼大班陳筠頻、古城國小附幼國幼甲班陳瑄誼、金寧中小學附幼小水獺班楊駿逸。 愛護水資源協會表示，該項比賽的獎勵，特優獎獎金600元、獎狀乙只。優勝獎獎金400元、獎狀乙只。佳作獎獎金200元、獎狀乙只。入選獎獎品一份、獎狀乙只。獎金及獎狀會送到各學校，請學校公開頒獎獎勵。 愛護水資源協會指出，水資源的短缺成為全民關心的議題，政府部門積極推動「全民節水」運動，該會配合金門建縣一百年，推展節水教育，辦理「節約用水幼生親子創意著色比賽」，將愛惜水資源及節水措施融入生活與教學中，加強水資源教育之宣導愛水、惜水觀念，落實節水觀念深根校園，提升幼生對於水資源的珍惜與愛護，建立節水從小做起的觀念。

金門岸巡總隊前（三）日下午於料羅商港碼頭查獲運往高雄港貨物中夾藏之大陸香菇一批。經岸巡人員清點後，共計查獲152包總重233.46公斤。全案將依違反「試辦金門馬祖澎湖與大陸地區通航實施辦法第26條」，函送財政部關務署高雄關金門辦事處裁處。 金門岸巡總隊表示，料羅商港為金門對台灣本島唯一輸運港口，近年由於小三通開放緣故，兩岸間的進出貨物數量逐年攀升，不肖業者趁機將大陸劣質農產輸台牟利，對於運往台灣貨物檢查更為提高檢查標準。前日，該總隊料羅安檢所人員執行監卸勤務時發現一大型木箱，遂實施拆檢作業，經拆箱後即發現內容物為大陸香菇一批，遂將該批大陸農產品完成清點後，由司法組實施後續案件偵辦。岸巡隊也表示，大陸的劣質香菇及花生通常都沒有很好的保鮮處理，甚至回溼受潮，產生霉變，另未經檢驗的大陸香菇及花生等，亦可能含有鉛、硫、砷等有毒物質，對人體呼吸系統及肝、腎均有重大危害。切勿貪圖小利鋌而走險、觸犯法律，亦危害國人健康。