金門縣青岐社區及盤山村社區發展協會榮獲衛生福利部首屆一朵紫絲帶社區認證，近日由社會處黃雅芬處長率隊赴台接受表揚，該獎項肯定社區在性別暴力社區初級預防工作的深耕與成果，鼓勵持續推動防暴理念、擴大在地影響力。 為強化「零暴力‧零容忍」的社區意識，衛福部於113年起攜手地方推動紫絲帶社區認證，鼓勵社區整合過往經驗，以系統性方式深化防暴工作。藉著在地化、多元且具可近性之宣導，提升民眾對暴力預防的敏感度與應對能力，落實暴力發生前及時遏止、降低風險再發生的目標，邁向永續發展。 社會處指出，青岐社區自107年起投入性別暴力初級預防工作，透過校園宣導、兒少營隊、婦女技藝培力、路跑與各式慶典，集結男女老幼參與，逐步在社區中建立起「暴力零容忍」的共識，現由計畫負責人蔡淑媛與志工團隊持續深耕。青岐社區洪正雄理事長表示，能在首屆榮獲一朵紫絲帶，是秉持著「不問鐘聲為誰響、不為他人正為你」的初心；他指出，教育是百年大計，防暴志工們深入校園，讓小朋友建立正確的防暴觀念，讓這份工作能永續發揚傳承下去。未來期盼能以青岐為起點，將這份理念由點擴散到周邊社區；同時也感謝防暴志工的辛勞付出，更感謝衛福部及縣府的大力支持與協助。 盤山村社區於108年加入暴力防治行列，在前任理事長翁明堆及現任理事長翁品洋帶領下，結合照顧關懷據點的各項服務及校園巡迴宣導，致力提升居民對預防暴力的警覺，建構社區守護網。負責該計畫接洽與推動的翁明振總顧問回憶，第一屆紫絲帶認證過程是從無到有，從初始的惶恐與不安，經志工們共同努力及縣府大力支持協助，才能走到這一步，獲獎當下盡是感動；與其他社區交流分享時，更感受到金門縣政府積極支持與補助；期許未來透過紫絲帶認證，讓長期推動性別暴力防治的社區，其努力被看見並獲肯定，也讓志工們更有信心跟底氣，繼續堅持、精進成長。 縣府表示，感謝兩社區對金門防暴工作長期以來的貢獻，並高度肯定其在宣導與服務上逐年成長與創新，此次獲認證更樹立了良好典範，盼能激勵更多社區與民眾加入反暴力行列，共同邁向無暴家園的願景。

金門縣消防局獲高雄市永旭希望工程慈善協會捐贈救災指揮車1輛，並於昨（25）日辦理啟用典禮，協會由理事長呂文雄代表捐贈，金門縣由副縣長李文良代表受贈並頒發感謝狀。金門縣退休消防人員協會理事長王世祿、金寧鄉鄉長楊忠俊、金寧鄉代會主席黃文欣、前主席李正騰等嘉賓亦共同到場見證協會的善行義舉，並表達祝福與感謝之意。   高雄市永旭希望工程慈善協會自民國105年創立以來，始終秉持「育幼、救急、扶老」的宗旨，積極投入社會公益活動，協助各地弱勢群體與急難救助。永旭希望工程慈善協其最主要的贊助單位是永旭保險經紀人，特別在董事長范國樑先生全力支持與其夫人創會理事長張淑儀女士及通路長邱錫玄等無私奉獻、努力經營下，善舉遍及全國各地，現任理事長呂文雄總經理更本著人本精神將大愛傳播到外島│金門，跨海親臨捐贈傳愛儀式。   永旭慈善協會本著「取之社會回饋社會」的宗旨參與社會公益活動，特別著重在育幼、急救、扶老等三個面向。在育幼及扶老方面，協會幫助偏鄉學童，每月捐贈永旭希望米及補助課後輔導班，並捐贈創世安養活動、每年發送端午愛心粽；而在救急方面，協會亦陸續捐贈各縣市消防局救災指揮車，同時在今年更捐贈全國第一台第三代捐血車予高雄市捐血中心，充分展現協會對於消防救災及醫療體系的關心與支持。   高雄市永旭希望工程慈善協會長期以來默默行善，致力於社會福利與公共安全的提升，已經累積了無數感人事蹟。本次向金門縣消防局捐贈救災指揮車1輛，為高雄市永旭希望工程慈善協會捐贈的第27輛救災指揮車，此次捐贈不僅代表著對離島地區消防、救災工作的支持，也彰顯出協會持續關懷社會、回饋大眾的善心。   李文良副縣長在致詞中代表縣長陳福海及金門鄉親對於協會的善舉表達感謝，並表示，希望消防局能夠善用這輛嶄新先進的救災指揮車，讓其在防救災工作上發揮最大效益，保護縣民生命財產安全。縣府也會與消防局一同努力，持續提升本縣防救災能量，將金門建構成為安全宜居的城市。   消防局局長呂英華也表示，高雄市永旭希望工程慈善協會為社會寫下了許許多多溫暖人心的篇章，今年協會更進一步將愛心傳播到金門、高雄港、貢寮、內門等地，許多民眾及慈善單位亦紛紛響應形成善的循環，著實令人感動。相信在各界善心人士與政府的共同努力下，能夠建構一個積極、溫暖且安全的社會。

為完善本縣學生輔導政策體系，強化專業支持網絡，金門縣政府23日下午在縣府第一會議室召開「114年度金門縣學生輔導諮詢會第一次會議」。本次會議由副縣長李文良親自主持，邀集教育處、衛生局、校園輔導主管、專業輔導人員、心理師及社工師代表、學校教師與家長代表等各界專業人士共同參與，展現縣府對於校園輔導議題的高度重視與推動決心。 副縣長李文良表示，現代學生所面對的挑戰不再僅止於學業壓力，家庭變遷、網路影響、同儕關係、心理健康等因素，皆可能影響其身心發展與學習歷程。因此，校園輔導工作已不再只是輔助性措施，而是教育體系不可或缺的核心工程。李副縣長強調，金門縣政府將持續整合縣內教育、衛生、社政、警政與民間專業資源，積極建構一個跨領域、全方位、具前瞻性的學生輔導支持系統。 會議首先由教育處進行「學生輔導法」修正重點的專題簡報。新法於113年12月18日公布，並針對學生權益保障、輔導三級分層、專業人員配置與督導制度等面向進行重大修訂，特別強調「兒童及少年最佳利益原則」，以及輔導過程中學生自主同意權與隱私保障。會中指出，新法賦予地方主管機關與學校更多責任與資源調度權限，並規範應設立學生輔導諮商中心，配置專任輔導教師與專業人員，並強化各級學校的危機應變能力與轉銜輔導機制。 在專題簡報後，由金門縣學生輔導諮商中心進行業務執行報告。中心近年致力推動縣內高關懷個案服務，針對情緒困擾、自我傷害、嚴重適應困難與家庭功能失衡等狀況，提供個別諮商、小團體輔導、跨機關會議、資源轉介與後續追蹤等支持服務。報告指出，自推動輔導三級制度以來，中心已與各級學校密切合作，有效強化學生早期辨識、即時介入與後續處遇的完整機制。除服務個案外，中心亦辦理多場教師在職進修與家長親職教育活動，提升全縣校園輔導能量。 報告中亦提出目前實務上仍存在人力配置不足、偏遠地區輔導資源分布不均、個案量與專業督導負荷不成比例等挑戰，盼中央持續支持本縣專業輔導人力配置與預算需求，協助縮短城鄉資源差距，讓每一位孩子都能獲得妥適的輔導服務與心理照顧。 隨後的提案與臨時動議環節中，與會委員針對實務推動面所遇到的困境與建議進行熱烈交流。包括如何強化中介轉介流程的回饋機制、推動校園內部個案會議制度常態化、促進親師溝通協調以減少輔導落差等議題，皆獲得與會人員關注。多位委員也建議，縣府可規劃跨部門定期輔導協調會議機制，加強橫向聯繫與整體資源整合效率。 李文良指出，學生輔導工作是一項需要長期深耕的系統性工程，金門雖地處離島，但對於校園心理健康的重視不亞於本島，縣府將秉持對學子福祉的承諾，持續推動專業升級與制度優化。未來也將根據本次諮詢會議提出的建議與反映，進一步調整政策策略、規劃專業增能課程及資源配置，讓學生、家庭與學校在輔導體系中共同成長，打造更安全、友善、健康的學習環境。

  特約主筆：李金生   2025年第17屆《海峽論壇》是兩岸很不一樣的一年，在綠營吹起大罷免號角，藍營風雨飄搖的關鍵時刻，陸委會更因對岸長期軍機艦擾台等非善意作為及「賴十七條」的基礎上，表達「不建議」形同「不同意」地方政府首長出席的緊縮立場，首次出現沒有台灣縣市長參加的一屆，讓兩岸關係持續緊繃。 一水之隔的金廈小兩岸，在大兩岸對立、缺乏互信的氣圍裡，也出現一些新的變化。陳福海縣長未率團跨海與會，也未如去年指派副縣長李文良帶隊參加，而是由工務處代理處長陳家輝帶領縣府觀光處副處長何桂泉、民政處副處長陳國興、產發處副處長李文堆、教育處副處長董雲馨、消防局副局長陳國瑋偕金酒廈門公司董事長呂清福等人與會。清一色副處級主管為歷年來僅見，寫下《海峽論壇》的新紀錄。 這樣的「降格」安排，在「小三通」依然往來熱絡的此時，隱約浮現一層讓對岸不樂見的交流黑障。但對做為地方政府的金門縣政府來說，有它關乎政治現實與整體利益的多重考量，且決策過程有如博弈，難以輕易出手落子。 因為，在《海峽論壇》於15日登場前，陸委會即再次定調為北京對台的統戰平台，中央和地方政府官員都不會放行，並向媒體透露有3名地方官員的申請案遭到駁回，據了解分別為金馬兩地局處首長。 然而，金門是兩岸交流的最前線，2001年開啟的「小三通」讓金門、廈門「兩門對開」，也讓金門與大海西城市交流頻繁，金廈海域一灣淺水朝來夕往，現況與隔著台灣海峽的其它縣市完全不同，在「交流比對抗好」的大前提下，必須有不一樣的折衷作法，任何從對立層面出發的作法，都可能為兩岸悉心維護，走過SARS、新冠疫情等天災的「小三通」帶來變數。 陳福海縣長與統籌兩岸交流事務的副縣長李文良，就兩岸關係和鄉親輿情的方方面面，連數日推估研議後，才有由副處級主管組團與會的決定。 主要是中央目前的管制對象，並不包括簡任11職等以下官員在內，讓縣府2025《海峽論壇》代表團有一個彈性處理的空間。在中央陸委會可以理解，對岸涉台單位也能諒解的情況下，最終也得以順利出發。但縣府基於尊重中央的考量，事先仍主動檢附名單向陸委會完成象徵性「報備」。 重點也在陸委會主委邱垂正長期在金門大學任教，個人戶籍也一直放在金寧鄉大學路一號，以「半個金門人」自許的他，對金門整體發展現況和地方需求的了解，也非其它中央官員可以相比，在有師生情誼的綜發處長王中聖轉達縣府兩全構想後，最後在不違反現行規範的條件下，此事得以取得默契和低調進行。 今年的《海峽論壇》有一個與金門有關的「亮點」，就是跨海出席的前總統馬英九在致詞時談金廈小兩岸，強調任何政治力量都無法打壓和阻止兩岸民間的真誠往來，並對與會者說「喝過金門高粱的請舉手」、「這是用福建的水釀造的。」馬英九的一席話，讓他成了最受矚目的金酒代言人，也讓2018年陳福海縣長首個任期內，大陸通水金門解決長期缺水問題一事，再度成為論壇另一個焦點話題。 馬英九的語重心長，反映的是鄉親對兩岸和諧交流、往來的普遍期待，在兩岸風起雲湧的這些年，《海峽論壇》也一直是兩岸關係具參考性的觀察重點。目前兩岸局勢險峻，金門縣政府用穩健前進的步伐，努力守望「小三通」這扇交流窗口。

  金城鎮公所預定從八月十一日起至八月二十二日為止，開辦「ㄅㄆㄇ正音班」；六月二十八日（星期六）的上午十點開放線上報名，額滿為止。   金城鎮公所表示，這項ㄅㄆㄇ正音班暑期研習營，報名資格為設籍金城鎮，並且將於今年九月就讀金城鎮轄區國小一年級的幼大班學童，預計招收二十四名。有意參與的學童，家長可以逕至https://reurl.cc/5KeOrM報名，若對課程有問題者可以洽詢承辦人莊淞鈜，電話為325058轉分機505。   金城鎮公所提醒，報名完成後請於七月四日（星期五）下午五點前，攜帶學童設籍於金城鎮之身分證明文件，至金城鎮公所社會課繳交報名費新台幣三百元（低收入戶或中低收入戶得免繳納），逾期未繳納者，將取消錄取資格。   今年的暑期正音班課程，將聘請中正國小姚語歆老師教導幼童對注音符號的認識、指導其正確ㄅㄆㄇ讀音、符號辨識，讓幼童從遊戲中學習，進而銜接小學課程，培養閱讀的樂趣。

金門睿友文學館114年度第三季（7至9月）文學推廣活動，將舉辦「我欲以文學織錦—石曉楓創作及論著展」，展出金門女兒—國立臺灣師範大學國文學系教授石曉楓，歷年來在創作、學術論著、圖片與史料等豐碩成果。活動訂於7月2日下午2時舉行開幕式，將邀請安琪莉莎合唱團到場演出，循例不另發邀請函，歡迎鄉親、藝文界人士踴躍參加，共同享受這場文學與音樂交融的藝文饗宴。 金門睿友文學館今（114）年第二季文學推廣活動為「邂逅金門野地~周志強、廖翊蓁作品聯展」，即將接棒登場展出的是「我欲以文學織錦—石曉楓創作及論著展」。金門睿友文學館指出，此次特別邀請目前任教於國立臺灣師範大學國文學系的金門才女—石曉楓帶來精彩的作品展，內容豐富多元，有其歷年來之創作及學術論著與珍貴圖片及史料。活動由金門縣文化局指導，金門睿友文學館主辦，胡璉文化藝術基金會、金門縣采風文化發展協會、碧山東店社區發展協會協辦。 關於今年第三季文學推廣活動策展人—石曉楓教授，金門睿友文學館介紹指出，石曉楓教授出生於金門縣金城鎮北門里浯江街，她在進入大學前，所有的求學階段皆於金門完成。民國70年畢業於金門中正國小、民國73年畢業於金城國民中學、民國76年畢業於國立金門高級中學。小學到高中時期的多位老師，包括鄭藩派、陳為學、楊德聲、顏生龍、何寶蓮、洪春柳、歐陽文章、黃書文等，都曾在她的文學之路上給予諸多引導與鼓勵。 石曉楓教授赴臺求學，於國立臺灣師範大學國文學系取得學士、碩士及博士學位，師從楊昌年、何寄澎、張素貞等教授。大學畢業後曾任教於臺北市忠孝國中一年，隨後進入國立臺灣師範大學國文學系擔任助教、講師、副教授，並曾受邀於韓國外國語文學校中文系客座講學一年。現為國立臺灣師範大學國文學系專任教授。 石曉楓教授學術與創作成果豐碩；創作以散文為主，榮獲諸多獎項。依據金門睿友文學館之介紹，石曉楓教授的研究領域涵蓋臺灣及中國現當代文學。其重要學術論著包括論文集《文革小說中的身體書寫》、《兩岸小說中的少年家變》、《白馬湖畔的輝光——豐子愷散文研究》。她也曾發表多篇單篇論文，如〈死亡魅影下的存在思索——林懷民小說的成長敘事〉、〈一九九○年代台灣鄉土書寫的轉向——以袁哲生、童偉格為例〉等。其研究曾榮獲文建會現代文學研究獎助、行政院國家科學委員會研究獎勵，以及「第十四屆中央日報文學獎‧文學評論類」評審獎，並長年執行國科會專題研究計畫。 在創作方面，她曾榮獲華航旅行文學獎、教育部文藝創作獎、梁實秋文學獎、全國學生文學獎等多項殊榮。著有散文集《跳島練習》、《無窮花開——我的首爾歲月》、《臨界之旅》。其中，《跳島練習》榮獲2023年第36屆梁實秋文學大師獎散文大師獎優選獎。她也著有評論集《創作的星圖：國民散文手藝課》、《生命的浮影——跨世代散文書旅》。 金門睿友文學館也補充指出，石曉楓教授在學術殿堂內教授多門重要課程，深受學生愛戴。她教授的課程包括「中國當代小說專題研究」、「臺灣當代小說專題研究」、「成長小說專題研究」、「現代散文」、「文藝美學」等，並曾榮獲109年度國立臺灣師範大學教學傑出獎及102年度國立臺灣師範大學教學優良獎。 石曉楓教授不僅是一位桃李滿天下，廣受學生歡迎的教授，更是著名的作家與學者，實為金門的才女。此次展覽機會難得，廣邀金門鄉親、藝文界和各界人士踴躍到場參與，一同見證石曉楓教授在文學與學術領域的卓越成就！

為強化本縣自傷防治網絡，打造更完整的社區支持系統，金門縣志願服務推廣中心辦理「珍愛生命 守護天使」志工在職教育訓練，期盼透過專業課程強化志工知能，使其成為社區中第一線的幸福捕手。此次訓練特別邀請衛生福利部金門醫院精神科醫師、同時也是精神健康基金會金門區執行長及愛人放心診所院長的吳阿瑾醫師擔任講師，吸引本縣立案社政類志工團隊志工、公所相關業務承辦人及主管共61人踴躍參與。 課程中，吳阿瑾醫師以其專業經驗，循序引導學員深入學習如何正確掌握「主動關懷、積極傾聽」、「適當回應、支持陪伴」、「資源轉介、持續關懷」等核心技巧，協助志工在日常服務中發揮守門人角色，及早發現並協助處於情緒困境中的民眾。課程內容不僅著重於理論分享，更透過實例討論與互動練習，提升學員面對潛在高風險個案時的敏感度與處理能力，讓志工能在危機發生前即時介入，適時轉介資源，減少悲劇發生的可能性。 金門縣社會處處長黃雅芬代表縣長陳福海出席活動，向辛勞付出的志工表達感謝之意。她表示，志工服務深入社區基層，是縣府推動自傷防治工作的重要支柱。藉由此次課程，期盼參與的志工能在服務現場及日常生活中，敏銳觀察服務對象的身心狀況，及早察覺異常徵兆，適時給予關懷與支持，並在必要時迅速啟動轉介機制，落實「一問、二應、三轉介」的守門人工作流程，有效防範周遭潛在的自傷風險，讓關懷不僅止於表面，更深入每一個可能需要幫助的角落。 黃雅芬進一步指出，自傷防治需要社會各界共同努力，而志工正是連結社會安全網的重要節點。她感謝每一位志工的參與與投入，透過彼此的愛心與專業，讓社區充滿溫暖與希望，為那些在生命低谷中的人們點亮希望之光。她也鼓勵志工持續精進專業知能，成為社區中堅實的情緒支持力量，發揮助人助己的志願服務精神。 社會處進一步說明，擔任志工是一種對社會的付出，同時也是自我成長的過程。為建構完善且友善的社區服務網絡，縣府團隊長期鼓勵鄉親踴躍投入志工行列，並持續辦理多元化的在職教育與訓練課程，無論是實體或線上學習資源，均希望協助志工提升服務品質與應變能力。透過系統性的教育訓練，讓每位志工在服務歷程中累積豐富經驗與成就感，同時也能在服務過程中找到自我價值的實現，貫徹「取之於社會、用之於社會」的志願服務精神，進一步彰顯公益服務的意義。 社會處強調，縣府未來仍將持續結合醫療、社會工作及志願服務等跨專業資源，共同擘劃更完整的自傷防治機制，期盼讓每一位陷入困境的鄉親都能在社會安全網的保護下，及時獲得溫暖的協助與陪伴，共同守護金門成為一座幸福、安全的友善城市。

金門植物園《金森．金事》友善環境系列講座，日前規劃辦理「石在金彩-金門地質的故事」以及「岩料觀察家」戶外走讀講座，邀請金門縣環境教育學會理事長林英生擔任講師，透過專題的分享帶領民眾認識金門的岩石分布與形成方式，並實地走讀到太武山，為學員解讀岩石上的痕跡，豐富大家有關地質相關的專有名詞、知識以及認識家鄉土地曾經發生的環境紀事。 金門植物園《金森．金事》友善環境系列講座，日前邀請金門縣環境教育學會理事長林英生擔任講師，透過專題分享以及走讀活動帶領逾36位學員一同探索解密深藏岩層中的金門故事。 其中，上午場次「石在金彩-金門地質的故事」講座，講師林英生以日常生活中的物品舉例，相異的礦物在岩石中呈現不同的排列狀態時，岩石名稱也會隨之改變，並指出除了找尋自然中的岩石，也因傳統聚落的房屋經常運用在地的土砂、岩石做為建材，因此觀察房屋的建材也能當作判斷附近岩石種類分布的線索，有助於分析地質狀況，以及曾經發生過的自然現象。 下午的「岩料觀察家」戶外走讀講座，講師林英生帶學員走訪太武山，並引導學員觀察剪切、岩層入侵、解壓節理等作用是如何在岩脈上呈現。他輕鬆地將太武山的歷史轉化為有趣且淺顯易懂的解說，有助於學員更加了解岩石生成所經歷過的事件，現場有學員學以致用，嘗試梳理這片土地可能曾發生的自然現象。 有不少民眾表示，透過本次講座除了以深入淺出的方式認識許多地質相關的專有名詞及知識外，更學習到可以用不同的角度來「深入」觀察金門，挖掘並閱讀這塊土地上獨有的地質故事。 金門植物園《金森．金事》友善環境系列講座持續推出各主題內容，歡迎有興趣的民眾持續關注林務所網站及金門植物園臉書粉絲專頁。若有相關疑問可於園區服務時間（上午09:00至12:00、下午2:00-5:00，每周一休園）來電或信件洽詢。諮詢信箱：kgb190304@gmail.com，旅遊資訊站電話：082-332-420。

為推廣閱讀風氣並提升民眾對自然草本生活美學的認識，金門縣文化局精心規劃「好時光」閱讀推廣系列活動，將於7月5日在縣立圖書館舉辦兩場次「聖草平安皂」手作課程，歡迎年滿12歲以上的讀者踴躍參與，一起來圖書館借好書、看好書，並親手製作淨身驅穢、守護身心的草本手工皂，度過富有意義的夏日時光。 本次「聖草平安皂」課程分為上午場（9:00至12:00）與下午場（13:30至16:30）兩個時段，每場限額40名，為確保參與者皆能完整體驗課程內容，參加者不得重複報名上下場次。活動地點設於金門縣立圖書館北棟四樓視聽室，場地設備完善，提供優質學習環境。  文化局表示，活動已開放報名，民眾可掃描活動海報上的QR Code完成報名程序。為落實閱讀推廣精神，報名者需於6月25日至7月2日期間，至金門縣立圖書館完成借閱6本書籍，主辦單位將於7月3日查核借書紀錄，未達標者名額將由候補人員依序遞補。提醒民眾珍惜資源、準時出席，活動開始後10分鐘內未報到者，將開放現場候補遞補名額；此外，參加者需自備裝皂提袋，以利成品攜回。 本次活動特別邀請到手工皂領域資深講師——陳婕菱老師蒞臨授課。陳老師為《漢方植萃手工皂運用》、《神奇中草藥手工皂》、《一次學會5大技法！達人級手工皂Guide Book》（合著）以及《手創新視界-手工皂》（合著）等多本專業書籍的作者，同時也是舒丹亞手工皂坊創辦人，擁有超過20年手工皂教學與創作經驗，並具備多項中草藥與美容相關專業證照。她曾多次受邀至各大電視台節目與媒體專訪，長期致力於推廣天然草本手工皂的應用與製作，深受學員喜愛。 陳老師的教學風格親切細膩，擅長引導學員從零開始學習製皂技術，並透過植物萃取與香氛搭配，創造出獨具療癒與保養功效的手工皂。她也致力於推廣永續天然生活理念，透過課程傳達愛護環境、減少化學添加物的生活方式，讓更多人了解如何用雙手打造屬於自己的天然保養品。 為延伸閱讀推廣效益，活動當天現場亦將展出縣立圖書館館藏中與草本植物、手工藝、生活美學及自然療癒等相關主題的優質書籍，讓參加者能在課程之外繼續深化學習。此外，文化局也鼓勵民眾多加利用金門各鄉鎮的公共圖書館資源，各館皆設有豐富多樣的藏書與雜誌，且採行「甲地借、乙地還」的便民借閱機制，方便民眾就近取閱與歸還。 文化局表示，透過閱讀與手作結合的活動，不僅能提升民眾對生活藝術的興趣與實踐力，也有助於養成持續閱讀的良好習慣。歡迎鄉親把握這次難得的學習機會，在閱讀中獲得知識，在手作中獲得療癒，度過一段豐富而充實的「好時光」。欲瞭解更多活動詳情與即時訊息，請追蹤「金門縣公共圖書館」臉書粉絲專頁，或洽詢電話（082）323169轉172。 

由金門在地潮流品牌沃皮斯潮流 Worldpeace、金城鎮公所共同主辦的「二○二五沃皮斯盃金城國際籃球邀請賽」，將在七月八日至十二日於縣立體育館隆重登場。這項賽事匯集來自台灣、新加坡、馬來西亞等地的九支頂尖隊伍，預計進行二十五場精彩賽事，對於金門的體育發展與國際交流具有重要意義。 該項賽事的參賽隊伍，包括：國立政治大學（UBA五連霸王朝）、健行科技大學、輔仁大學（UBA勁旅）、虎尾科技大學、台灣藝術大學（球風創新）、南山高中（HBL傳奇強隊）、國立體育大學（體育傳承重鎮）、新加坡雄獅隊、以及馬來西亞MBC麒麟俱樂部（國際賽常客）。 主辦單位表示，今年的賽事看點十足，UBA五連霸的政大將再度對決健行與輔仁，延續UBA四強之爭，虎科與藝大將以創新打法挑戰領頭地位，南山高中也將挑戰大專強隊，國立體育大學將與各路強敵正面對決；此外，新加坡雄獅隊與馬來西亞MBC麒麟隊也將同場競技，展現東南亞菁英的對決。 在比賽進行期間，每日進場者皆可參加現場摸彩，天天抽出上百樣精美好禮，獎品包含各式運動裝備、潮流配件與限量紀念品等，最大獎更祭出萬元現金。 主辦單位表示，該賽事要讓世界看見金門的能量，也讓金門的孩子看見世界的高度，這場高水平體育競技更象徵金門在青年體育、城市行銷與文化交流上的嶄新跨步。 沃皮斯潮流Worldpeace是由金門青年創立的潮流品牌，長期關注年輕文化與運動風格，主張「誰說打球不能帥」的理念，融合街頭文化與籃球態度，推動潮流與競技並存的賽場風格；此次從金門出發，策劃舉辦亞洲級賽事，是品牌實踐精神的重要里程碑，誠摯邀請所有金門鄉親，一起進場為這場屬於金門的國際賽事喝采。    

述美國小為落實校訂「鄉土探索」與「全民國防教育」的雙重教學目標，為二年級學生舉辦一場別具意義的「走入碉堡│守護記憶」校外教學活動，在教導主任蘇子鈞帶領下，9位師生實地走訪「安東二營區」，經由碉堡歷史導覽、虛擬實境（VR）海洋探索與模擬射擊體驗等，認識碉堡在戰役時扮演的角色，以及自然觀察與數位科技體驗，讓學子在親身體驗中深化對家鄉的認同，並從小扎根基本的國防素養！ 述美國小9位師生在教導主任蘇子鈞帶領下，日前前往參訪位於古寧頭的安東二營區，展開訂課程進行鄉土教育與全民國防教育課程體驗。依據現場介紹，安東二營區為金門國家公園委由民間業者經營的軍事據點，現場藉由融合教師的歷史導覽、自然觀察與數位科技體驗，讓學子在親身參與中，深化對家鄉的認同，也藉由現場之設備，以數位科技虛擬實境體驗金門戰地歷史文化經過與演變！ 述美國小指出，師生首先於安東二營區展開歷史導覽，在教師生動的故事講述中，學子深入了解碉堡在古寧頭戰役中的關鍵角色，並認識防禦構造與軍事用途。藉由實地踏查，讓學生對「什麼是國防」有初步認識，也在觀察、體驗、感受以及問與答之間，激發對戰地文化的興趣。有學生形容：「我第一次走進真的碉堡，裡面好像迷宮一樣，很酷！」隨後，師生也移步至碉堡旁海岸，進行潮間帶生態觀察，藉以讓學生理解自然環境與戰地地貌之間的緊密連結，體會在地防衛與環境永續的共生價值。 在數位科技應用部分，活動設計結合VR海洋探索與模擬射擊體驗。學生戴上虛擬實境裝置，沉浸於海洋生態環境中，並透過模擬射擊認識基本的防衛行動與危機應對。這項科技體驗有效提升學生對「全民國防」的概念理解。學生楊昱表示，射擊模擬遊戲是我最喜歡的體驗，好像真的在守護家園一樣。我以後也想當一個可以保護大家的人！。 「走入碉堡│守護記憶」內容圍繞著歷史、自然與科技，學子親身經歷戰地場景，激發對戰地文化的興趣，在體驗之中，從具象空間中感受歷史的重量。述美國小校長楊恭墉進一步指出，此次活動之宗旨即在於結合這次課程之設計，讓學生用眼睛看、用腳走、用心感受，透過行動學習，激發孩子對家鄉的情感認同與探索的好奇心！ 對於述美二年級學子的參觀體驗，安東二營區工作人員何喬竹也指出，雖然是低年級學生，但透過真實場域的體驗與科技輔助，他們能逐步建立起守護家園、珍惜和平的價值觀，這就是國防教育真正的起點！ 述美國小也說，將校訂課程融入國防教育，並結合歷史、自然與科技三大面向，讓孩子們在探索家鄉的過程中，播下保衛國土、關懷家園的種子，也為學子注入嶄新且深刻的國防視角。這次課程的核心精神和目標在親身體驗，讓學子從中激發對家鄉的認同感，並從小培養保衛家園與珍惜和平的價值觀。 

  為改善金鼎國小附設幼兒園老舊校舍問題，金門縣政府將自今年起啟動拆除與新建工程，工程期間幼兒就學勢必受到影響。為保障幼兒學習權益，校方與教育處積極規劃臨時安置方案。縣長陳福海23日下午特別率隊實地勘查潛在場址，強調在確保學童權益前提下，應妥善規劃安置空間，讓孩子在安全、適宜的環境中安心學習、健康成長。   本次會勘由縣長陳福海親自帶隊，隨行人員包括教育處長孫麗琪、副處長董雲馨、金鼎國小校長蔡玉羨等人。考察行程先後走訪金寧警察分駐所現址與古寧國小校區，實地了解各場地現況與教學使用可行性，作為未來臨時教室規劃的重要依據。   縣長陳福海表示，教育是縣府施政的核心項目之一，尤其幼兒階段是人格與能力發展的起點，更需要完善、安全的學習環境。他指出，金鼎國小幼兒園歷經多年使用，現有校舍已無法符應現代教育與安全需求，因此縣府責無旁貸，必須即時啟動重建，並在過渡期同步做好安置配套，讓孩子們在學習的每一階段都能安心穩定，家長也能放心託付。   金鼎國小幼兒園創建於民國58年，雖於民國74年曾進行部分整修，然歷經歲月侵蝕後，校舍結構已嚴重老化，並陸續出現漏水、壁癌等問題，不僅影響環境美觀，更對幼生健康與安全構成威脅。此外，教室與廁所動線不合理，造成幼兒頻繁往返，對生活自理能力尚未成熟的孩童而言更是隱憂。校方在評估後認為已無法透過局部整修解決問題，重建勢在必行。   縣府認同校方提出的重建需求，相關計畫目前已進入規劃設計階段，預計將於明（115）年初動工。重建期間，幼兒需暫時遷移至其他地點上課，尋找符合安全、空間與交通等多項條件的臨時教室，成為一大挑戰。家長與校方均盼能妥善安排，避免對幼兒學習與生活造成不必要干擾。   目前金鼎幼兒園設有大、中、小班各兩班，共計六班，學生人數逾百。根據校方規劃，重建期間將暫時遷出四班學生，預定由大班及中班在臨時教室上課，並採混齡教學模式靈活運用教學資源，兼顧教學品質與空間效益。新園舍完工後亦將增設幼幼班，目前設計作業同步進行，預計明年完成招標後啟動施工。   在場地評估方面，古寧國小因現有空間已全數使用，無法再行支援，確定不納入考量；而金寧警察分駐所因新建大樓即將完工，警力預計9月遷入新址，原有場地將釋出，有望成為臨時教學空間。對此，陳福海指出，該建物未來亦面臨拆除，使用期間有限，整修應以最小成本為原則，避免不必要資源浪費。   會中，古寧國小校長楊肅健分享，過去金城幼兒園重建時曾借用空中大學辦學，顯示靈活運用現有空間具有高度可行性。金鼎將持續再與縣府及相關單位攜手，儘速覓得通風及採光良好，且適合作為幼兒園教學之空間。   針對場地選擇與後續規劃，縣長陳福海表示，他尊重教育專業與現場需求，並責成教育處與校方積極研擬最妥方案，以保護學童學習權益為前提。他肯定蔡校長對場地的用心規劃，並指示教育處儘速與相關單位展開協調作業，提出具體可行方案，確保重建工程如期推進，學生安置萬無一失。   縣長陳福海希望各相關單位齊心協力，讓金門的孩子在最關鍵的啟蒙階段，擁有最穩定、優質的學習空間。他表示，幼兒園重建不只是硬體翻新，更是對教育價值的重申。只要牽涉到孩子的未來，我們就不能等、不能慢，更不能妥協品質。   陳福海縣長重申，他對教育一向高度重視，尤其幼兒教育更是扎根教育的起點，對幼童的身心發展至關重要，自己將全程關注校舍重建與安置進度，嚴格要求教學環境與設施品質不打折扣。他強調，任何細節都不能馬虎，這是對孩子的責任，也是對未來的投資。縣府將持續監督進度，確保孩子在轉換期間也能安心學習、快樂成長。