由教育部、金門縣政府指導，金門縣家庭教育中心辦理的「跨世代共好與預約未來」課程，即將從十月三日巡迴各鄉鎮開課，即日起開始招生。活動對象以年滿五十五歲樂齡族以及其廿歲以上家人。報名電話為（082）312843。即日起受理至額滿為止。每場次提供名額為五十名，樂齡者也可以單獨報名。 金門縣家庭教育中心表示，上課日期分別為：十月三日（星期六）上午，地點在金城鎮樂齡學習中心；十月十七日（星期六）下午，地點在金湖鎮樂齡學習中心；十一月七日（星期六）上午，地點在金寧鄉樂齡學習中心；十二月五日（星期六）上午，地點在金沙鎮樂齡學習中心、十二月十二日（星期六）上午，地點在烈嶼鄉樂齡學習中心辦理。 金門縣家教中心指出，「跨世代共好與預約未來」活動，將會邀請到國立金門大學長期照護學系副教授洪春復擔任課程講師，以「跨世代共好與預約未來」為主題，結合生活經驗分享，讓參與者學習如何與樂齡者建立良好的溝通與關係，以實際案例，讓參與者能夠學以致用，並分享心理健康教育相關知識與經驗，促進世代間溝通與理解，歡迎有興趣者踴躍報名參加。

  金門消防緊急救護專業再獲全國肯定！內政部消防署公布「114年消防績優救護人員」得獎名單，金門縣消防局共有4人勇奪5項個人獎，其中金寧分隊隊員、高級救護技術員洪嘉壕一舉榮獲「急救精靈獎」及「特殊績優獎」兩項殊榮；烈嶼分隊隊員翁展業及救災救護指揮中心隊員許庭瑄分別獲得「生命捕手獎」；金寧分隊隊員林誌有則榮獲「救護之王獎」。從第一線急救處置、119電話線上指導到大量救護勤務投入，4位消防人員分別在不同救護崗位展現專業與使命感，不僅為金門消防再添榮耀，也展現長期深耕到院前緊急救護及人才培育的具體成果。   縣長陳福海表示，一通119電話的背後，往往是一個人、甚至一個家庭最焦急無助的時刻，對消防救護人員而言，每一次出勤都是與時間賽跑，更是一份守護生命的責任。尤其金門受到離島地理環境影響，如何在患者送抵醫院之前，把握最關鍵的黃金救援時間，更凸顯到院前緊急救護的重要性。   此次4位消防同仁能夠從全國救護人員中脫穎而出，獲得5項個人獎肯定，代表的不只是個人優異表現，更反映金門消防團隊平時紮實訓練、累積經驗及持續精進專業的成果。他也向所有獲獎同仁表達肯定，並感謝第一線消防人員長年24小時堅守崗位，用專業守護鄉親生命安全。   陳福海指出，緊急救護能力的提升不能只依靠個別人員經驗，更需要從人才、制度、訓練與科技等不同面向持續累積。縣府近年支持消防局強化高級救護技術員培育，並持續推動雙軌派遣、DA-CPR線上心肺復甦術指導、到院前12導程心電圖及醫療指導等措施，就是希望讓專業救護能力不斷向前延伸，從119電話接起的第一時間，到救護人員抵達現場、患者送抵醫院，每一個環節都能緊密銜接。他強調，「救命不能等待」，政府要做的就是把制度建立好、把人才培養好、把需要的設備及科技準備好，讓第一線人員在面對緊急狀況時，能夠有更充足的專業與資源搶救生命，也讓鄉親在最需要幫助的時候，獲得即時且有品質的緊急救護服務。   消防局表示，內政部消防署每年辦理消防績優救護人員甄選，表揚在緊急救護工作中具有傑出表現的消防救護人員，藉此肯定第一線救護工作的專業與付出，並鼓勵救護人員持續精進專業能力。其中，「特殊績優獎（個人）」由消防署邀請3至5名醫療指導醫師組成甄選委員會，依候選人執行緊急救護的具體事蹟，以及對整體救護工作的重大貢獻進行書面審查後決定當選人員，全國僅有5人獲此殊榮，競爭激烈且殊為難得。   此次一舉拿下「急救精靈獎」及「特殊績優獎」兩項殊榮的洪嘉壕，為金寧分隊高級救護技術員，114年間執行OHCA（到院前心肺功能停止）患者緊急救護案件，共完成CPR加AED急救處置12件，在一次次與死神搶時間的救護現場中，充分展現高級救護技術員的專業判斷與急救能力。除了第一線救護工作，洪嘉壕近年更積極投入金門高級救護技術發展，持續推動高級救護制度、資訊科技應用及教育訓練，將多年第一線累積的救護經驗轉化為制度及創新成果，帶動整體救護量能提升。此次更從全國優秀救護人員中脫穎而出，成為僅有5位「特殊績優獎」得主之一，為金門消防再添重要榮耀。   榮獲「生命捕手獎」的翁展業，在擔任救災救護指揮中心執勤員期間，114年成功辨識OHCA案件，並透過電話沉著引導現場民眾實施心肺復甦術（DA-CPR）共計13件，讓搶救生命的行動不必等到救護車抵達，而是在119電話接通的那一刻便立即展開。透過執勤員快速掌握現場情形、辨識患者狀況並給予清楚指令，協助報案人把握救護人員抵達前的寶貴時間，讓119指揮中心成為整體緊急救護鏈中不可或缺的重要一環。   另一位獲得「生命捕手獎」的救災救護指揮中心隊員許庭瑄，同樣在119受理緊急救護案件過程中展現高度專業。她在114年間成功辨識OHCA患者並完成線上心肺復甦術指導，更成功協助3名OHCA患者恢復自主循環（ROSC）。一通119報案電話，不只是案件受理的開始，更可能決定患者能否把握最重要的黃金救援時間；執勤員透過冷靜詢問、精準判斷及一步步線上指導，讓身處現場的民眾也能立即成為生命救援鏈的一員，為患者爭取更多生機。   榮獲「救護之王獎」的金寧分隊隊員林誌有，114年間共執行急救送醫勤務253件，長時間投入第一線緊急救護工作，穿梭於金門各地執行一趟又一趟救護勤務。從一般急病、意外受傷到各類緊急事故，只要勤務鈴聲響起，消防救護人員就必須立即整裝出勤，在最短時間趕抵現場。253件勤務的背後，不只是數字，更代表一次次面對不同緊急狀況的專業處置，以及長期堅守第一線、服務鄉親的責任與付出。   消防局指出，緊急救護是一條由民眾、119救災救護指揮中心、第一線救護人員、醫療指導醫師及醫療院所共同串聯而成的生命救援鏈，任何一個環節都可能影響患者後續救治結果。近年來消防局持續推動高級救護技術發展，積極培育高級救護技術員，深化雙軌派遣、DA-CPR、到院前12導程心電圖及急救教育推廣等措施，並結合醫療指導醫師制度及救護案件品質管理，從人員專業、現場處置、線上指導到醫療端銜接，持續精進到院前緊急救護服務品質。此次共有4人榮獲5項個人獎，也再次證明金門長期投入救護專業及人才培育，已逐步累積具體成果。

「每一塊泥土，都可以有自己的樣子。」財團法人金門酒廠胡璉文化藝術基金會辦理「泥好，指尖上的魔法」陶藝體驗營，邀請金門在地陶藝家王明宗老師帶領國小學童走進陶藝世界，從手捏陶、手拉胚到彩繪創作，透過雙手感受泥土質地，在創作中培養耐心、細心、美感與創造力。 活動現場成為一場「風獅爺創意大集合」，孩子們跳脫傳統造型，把自己的生活經驗與想像融入作品，陸續出現「鬼滅之刃之禰豆子風獅爺」、「二胡風獅爺」、「扯鈴風獅爺」及充滿金門特色的「高粱酒風獅爺」。每一尊都有不同表情、姿態與故事，充分展現孩子天馬行空的想像力，讓金門傳統風獅爺文化有了屬於新世代的創意詮釋。 基金會董事長陳龍安也親自下場捏陶，在王明宗老師示範風獅爺創作後，靈機一動完成一尊別具巧思的「懷孕風獅爺」，並藉由作品勉勵孩子懂得感恩父母、孝順父母，讓一場陶藝體驗除了美感教育，也增添親情與生命教育的意義。 陳龍安董事長表示，陶藝是一項很好的美感與創造力教育媒介，孩子透過手指捏塑泥土，可以把心中的想法具體呈現，不受到標準答案限制。從一塊泥巴開始，經過觀察、思考、塑形與修整，每一步都在訓練孩子的專注力、耐心及創造思考。 他指出，從現場孩子的作品就能看到創造力沒有固定答案，有人把風獅爺結合動漫人物，有人加入二胡、扯鈴等自己的興趣，也有孩子想到最具金門代表性的高粱酒。「同樣是一尊風獅爺，在孩子手中卻可以有完全不同的樣貌」，教育最重要的，就是讓孩子敢想、敢做，也願意把自己的想法表達出來。 陳龍安表示，希望基金會未來持續辦理相關藝術教育活動，讓美感真正落實到孩子的生活，也創造更多親子共學、共樂的機會。金門縣政府推動「零到六歲扎根教育」，其中重要精神就是從孩子成長早期開始，培養創意、堅持、細心與美感，這些能力看似生活中的小事，卻都是人格發展及未來學習的重要基礎。 陳龍安也特別提到，陳福海縣長推動「零到六歲扎根教育」，希望從孩子成長的源頭提供家庭更完整的支持與教育環境；而文化藝術同樣是兒童成長不可或缺的一環。透過藝術，孩子可以學習觀察、思考、創造與表達，也讓文化不只是課本中的知識，而是真正走進孩子的生活。 活動中，王明宗老師首先向孩子介紹陶土特性、製作程序及窯燒過程，並親自示範如何從一團陶土逐步捏塑出基礎風獅爺，再鼓勵孩子加入自己的創意，不必拘泥於傳統造型。 王明宗表示，「玩陶是一件很有樂趣的事情，也可以訓練小朋友的耐心及培養性格。」他長期教授不同年齡層學員，從國小學童到樂齡長者都有。觀察孩子創作時，有些孩子個性較急，希望作品很快完成，但陶藝從塑形、修整、補土、泥漿黏合到窯燒，每一階段都需要時間，因此也是很好的耐心訓練。 他也鼓勵孩子，作品做得像不像、好不好並不是最重要的，重要的是願意動手、享受創作過程，並勇敢發揮自己的想像。風獅爺手上不一定只能拿傳統物件，想拿薯條、漢堡，甚至加入自己喜歡的元素都可以，正因沒有標準答案，才讓每一件作品都有自己的個性與故事。 當天最受到矚目的作品之一，則是陳龍安董事長親手創作的「懷孕風獅爺」。他在觀看王明宗老師示範後，將自己的想法融入傳統造型，在風獅爺圓潤的肚子中加入「孕育生命」的意象，作品一亮相，也引起現場孩子與家長熱烈討論。 陳龍安藉著這尊作品告訴孩子，每一個人都是從媽媽的肚子裡孕育、成長，經過父母長時間的照顧與陪伴，才有今天的自己，因此要從小懂得感謝父母。他並以「學業不好沒有關係，但是孝順要從小培養」勉勵孩子，除了學習知識與才藝，更要成為懂得感恩、體貼家人的孩子，也要勇敢向父母表達自己的愛。 本次陶藝體驗營共規劃三週系列課程，學童將依序體驗手捏陶、手拉胚及陶藝彩繪，從認識陶土、掌握形體到色彩運用，一步步完成屬於自己的陶藝作品。基金會期盼，孩子最後帶回家的不只是一件作品，更能把創作過程中累積的專注、耐心、想像力與美感帶回日常生活。 胡璉文化藝術基金會表示，未來將持續推動兒童文化藝術及創造力教育，與金門縣政府「零到六歲扎根教育」政策相互呼應，讓藝術成為孩子生活的一部分，也讓金門文化在下一代的創意中持續發展。 從一塊泥土、一雙小手開始，孩子把禰豆子、二胡、扯鈴、高粱酒，甚至自己腦海中的奇思妙想，一一變成獨一無二的風獅爺。當傳統文化遇見孩子的創造力，風獅爺不再只有一種模樣，也讓人看見金門下一代無限的想像與可能。

秋意漸濃，正是漫遊金門、感受島嶼秋日時光的好季節！金門縣政府觀光處推出「金門找金喜─秋日拾光趣」（見左圖）活動，自昨（29）日起至10月30日止，於「金門行動旅服」平台開放民眾參加，精選全島25處特色打卡點位，串聯自然景觀、聚落文化、湖畔風光及夜間景致，邀請旅客依任務走訪金門各地，完成指定點位打卡即可累積金幣，兌換甜點、咖啡、飲品、麵食及伴手禮等在地好禮，獎品數量有限，兌完為止。 縣府觀光處長許績鑫表示，配合縣長陳福海「友善金門、多元旅遊」施政理念，本次活動以秋季旅遊為主題，透過遊戲化任務設計，將金門各具特色的景點串聯起來，鼓勵旅客不只走訪熱門景點，也能深入聚落、港口、海堤及特色商圈，延伸旅遊動線、放慢腳步探索金門，讓每一次打卡都成為發現金門之美的旅程。 許績鑫指出，25處任務點位涵蓋金門不同區域及旅遊面向，旅客可以前往山后民俗文化村、復國墩漁港、沙溪堡、建功嶼及湖下海堤蚵管哨，欣賞海岸景觀與晨昏光影；也可以走訪安岐、瓊林、塔后等聚落，尋找造型各異、饒富地方文化意涵的風獅爺。喜愛逛街與在地生活風貌的旅客，則可安排沙美商圈、新市256等特色場域；沿著慈湖、西湖、太湖漫遊，也能欣賞金門秋日湖畔景色。夜幕降臨後，還可前往莒光樓、麒麟山森林公園、燕南書院等點位，感受金門不同於白日的夜間風情。 參加方式簡單便利，民眾只要使用手機登入「金門行動旅服」平台，開啟手機GPS定位功能，抵達指定任務點位後，點擊打卡按鈕即可完成任務並獲得金幣。累積一定數量金幣後，即可依活動規則兌換合作店家的特色商品，讓旅遊、探索與消費一次串聯，旅客不僅能透過活動認識金門，也能將旅程中的美好回憶化為實際的在地好禮。 觀光處表示，「金門找金喜─秋日拾光趣」不僅是景點打卡活動，更希望透過數位平台與遊戲化任務，引導旅客深入金門各地，探索不同時段、不同角落的島嶼風貌，並帶動旅客走進在地店家消費，創造觀光景點與地方產業的連結。 此外，觀光處持續邀請合法在地食宿餐飲、交通租賃、體驗遊程及旅行社等業者加入「金門行動旅服」平台，透過平台資訊整合與曝光，增加業者與旅客接觸的機會，共同打造便利、多元且友善的旅遊環境。有意加入平台的合法業者，可洽一站式服務專員，電話082-323550。 「金門行動旅服」平台網址為https://pwa.kinmen.travel，歡迎民眾把握活動期間，帶著手機走訪金門25處特色點位，一邊探索秋日金門，一邊打卡集金幣，來趟「找金喜」的島嶼秋日之旅。

針對近日民眾反映本縣某私立幼兒園辦理活動期間，幼兒穿著活動服裝之適當性，以及可能涉及幼兒個人隱私保護、身體自主權等權益疑慮，金門縣政府高度重視，已責成教育處啟動相關行政查核機制，並同步強化全縣公私立幼兒園性別平等教育及兒童權益保障宣導，以維護幼兒安全、尊嚴與受教權益。 縣府表示，本案將正式函請該私立幼兒園於文到1週內提出完整書面說明及相關佐證資料，教育處將依所提資料及相關規定進行審慎查核與評估，釐清活動辦理過程、服裝安排及相關措施是否符合幼兒權益保障及教保服務相關規範。倘經查證確有違反相關法令或不當處置情形，將依規定辦理，以落實幼兒權益保障。 縣府指出，幼兒在成長及學習階段，其人格尊嚴、身體自主權與隱私權均應受到充分尊重，幼兒園辦理各項教學、活動及相關安排時，除考量活動需求外，也應兼顧幼兒身心發展、舒適性、安全性及個人尊嚴，落實以幼兒最佳利益為優先的教育及照顧原則。 為避免類似疑慮再次發生，教育處也將同步函知本縣各公私立幼兒園，重申性別平等教育、兒童權利及幼兒身體自主權等相關規範，提醒各園於規劃活動、服裝及教保服務措施時，應審慎評估幼兒年齡及身心發展需求，並落實適齡、適切及尊重幼兒意願的原則。 縣府強調，目前本案仍在行政查核程序中，將待該園提出完整書面說明及相關資料後，依事實及相關法令進行審慎評估。縣府將持續以維護幼兒最佳利益為核心，督導各幼兒園提供安全、健康、受尊重的學習及成長環境，確保幼兒各項權益獲得妥善保障。

為提升金門縣公共運輸服務品質與資源配置效率，金門縣公共車船管理處針對山外往返沙美的18路幹線公車進行整體路網檢討與優化，規劃調整部分班次為「18B」直達路線。 　車船處表示，調整的重點在服務沙美及沿線居民前往衛生福利部金門醫院的就醫、陪病需求，同時兼顧學生通學及長者日常交通需求。此次路線調整以既有營運資源進行配置，不增加額外預算，並將試辦3個月，後續將依實際搭乘情形持續檢討調整。 車船處表示，18B路線起訖站均為「山外車站」及「沙美車站」，透過調整行車路線，部分班次不再繞行碧山，而是改行經金門醫院，讓沙美及沿線鄉親可更直接前往醫院，減少轉乘及繞行所需時間，提升就醫接駁便利性。 18B山外車站發車班次為06:00、07:10、08:40、10:00、11:10、14:00、15:25、18:30、19:40；沙美車站發車班次則為06:30、09:00、10:40、14:20、18:10、19:00及20:00。主要行經站點包括山外車站、復國寺、金門醫院、下莊、陽明山、陽明、鵲山、屏東、東店、太武社區三、陽翟、金沙公墓、蔡店、東蕭、后水頭、后浦頭及沙美車站，提供沿線居民更便利的交通選擇。 在18B路線調整之際，車船處也兼顧碧山地區居民及沿線學生、長者的搭乘需求，並未全面取消原18路服務。原18路維持原有行駛路線，繼續繞行碧山，並保留特定通勤、通學尖峰班次，包括山外車站發車12:40、16:00、16:25、17:40等，以及沙美車站發車12:50、16:00、16:35、17:10、17:45等班次，以維持碧山及沿線居民的基本公共運輸服務。 此外，考量碧山居民實際交通需求，車船處也透過深入社區了解民意，特別增開25路06:40班次，作為碧山地區交通服務的補充，盼在推動18B直達路線的同時，也能兼顧不同地區居民的通勤、通學及日常出行需求，讓公共運輸資源配置更加周延。 車船處指出，此次18路幹線路網優化主要有三項核心重點。首先是「醫療接駁更便捷」，透過18B部分班次直接行經金門醫院，讓沙美及沿線居民前往醫院時，可減少轉乘及繞行，提升就醫及陪病交通便利性；其次是「行車效率再提升」，18B調整後路線更加順暢，減少部分繞行路段，有助於提升公車行駛效率及班次準點率；第三則是「公共運輸資源更精準」，在既有營運資源及預算條件下，兼顧醫療接駁、學生通學及長者日常出行等不同需求。 車船處強調，本次路網調整並非單純減少服務，而是透過班次與路線重新配置，將既有公車運能投入更符合居民實際需求的路段，在「零增成本」的前提下提升整體營運效能。透過18B直達金門醫院的班次安排，可在不增加額外財政負擔下，縮短部分民眾前往醫院的搭乘時間，同時提升公車運行順暢度與準班率。 車船處表示，公共運輸路網必須隨著居民生活、就醫、就學及通勤需求持續調整，因此本次18B路線將先試辦3個月，期間將持續觀察搭乘人次、班次運作及沿線居民實際使用情形，並蒐集民眾意見，作為後續檢討的重要參考。若實際營運情形有需要，也將依需求進行滾動式調整。 車船處表示，公共運輸服務的核心在於貼近民眾需求，透過本次18路及18B路線優化，希望在有限資源下，兼顧不同地區居民的交通權益，讓就醫、通學、通勤及日常生活移動更加便利。未來也將持續檢視各路線營運效益，透過更精準的路網規劃及班次配置，提供鄉親安全、便捷、有效率的公共交通服務。

  金門縣自來水廠為辦理金湖鎮黃海路（鵲山至下莊）自來水管線改善工程，預定在十月一日、二日、五日及六日等四天的早上八點三十分到下午五點三十分，辦理黃海路新舊管線改接，屆時將停水施工。   水廠提醒民眾預先儲水備用，另期間將會影響用戶用水及水質，銜接後自來水或有不穩定之現象，請民眾見諒。   自來水廠表示，若有任何問題，可撥水廠免付費專線：0800-002-117，該廠將立即派員處理。   水廠說明，停水日期及影響區域分別如下：   十月一日（星期四）：下莊新生街全區、下莊中興路部分區域。   十月二日（星期五）：福田家園、裕民農莊、惠民富康農莊、建華、安民、前埔、下莊、南雄（含監理所和附近用戶）、三多路部分區域、士校路部分區域、黃海路部分區域。   十月五日（星期一）：下莊新生街全區、下莊中興路部分區域。   十月六日（星期二）：下莊、南雄（含監理所和附近用戶）。

金湖鎮長參選人蔡乃靖服務處於28日舉辦「請益茶會」。 　茶會的訴求是邀請金湖鄉親到服務處喝杯茶、聊聊天，以輕鬆自在的交流方式，傾聽鄉親對生活環境、地方建設及金湖未來發展的想法。 　活動現場，地方人士及許多鄉親、好友到場交流，為蔡乃靖送上祝福與鼓勵，展現這場以「一杯茶、一席話」為主軸的請益活動。 當日茶會包括縣議員蔡水游、金湖鎮長陳文顧、金門縣長參選人李文良，以及新湖里里長陳錦章、新市里里長吳孟霖、蓮庵里里長呂永林、料羅里里長謝慶閣、瓊林里里長蔡懷芝、鎮民代表陳威彰、林嘉森、代表參選人呂肇霖、蔡在福、里長參選人呂長春都到場，與蔡乃靖及鄉親交流。 服務處表示，不同於一般大型活動，蔡乃靖此次將請益茶會定位為與鄉親面對面交流的平台，讓服務處成為可以親近民眾、聽見地方聲音的空間。活動中大家圍坐談話，從日常生活、社區環境聊起，也分享對金湖未來發展的期待，透過面對面的交流，讓地方意見能夠更直接地被聽見。 蔡乃靖表示，自己在地方服務二十多年，從基層民意代表一路走到代表會主席，這段服務歷程讓他深刻體會到，許多地方問題與鄉親需求，不一定會出現在正式會議或書面資料中，反而是在與鄉親面對面聊天、互動時，才能真正了解民眾最在意的事情。 蔡乃靖認為，參選金湖鎮長，不只是提出一套政見，更重要的是要了解金湖現在需要什麼、未來又應該往哪裡走。因此，希望透過持續走訪村里、社區，與不同年齡層、不同生活背景的鄉親交流，從第一線掌握地方需求，作為未來政策規劃的重要基礎。 蔡乃靖日前提出「宜居新金湖」五大方向，包括「建設更完善、照護更全面、社區更溫暖、文化更扎根、青年有希望」，希望從生活環境、長者與幼兒照護、社區發展、文化觀光，以及青年就業與發展等面向著手，逐步打造更宜居、更有活力的金湖。 蔡乃靖指出，金湖未來的發展不能只著眼於硬體建設，也應該從居民生活的實際需求出發。無論是道路、公共設施與生活環境的改善，長者及幼兒照護資源的完善，社區凝聚力的提升，地方文化的傳承，以及青年返鄉、就業與發展機會的增加，都需要持續思考與務實推動。 蔡乃靖強調，未來將持續走進各村里、社區及地方每個角落，透過請益、座談與地方走訪，直接面對鄉親、掌握地方脈動，讓政策規劃更加貼近實際需求，也讓每一項政見都能有清楚方向及具體做法。 蔡乃靖提到，金湖目前面臨人口結構、產業發展及生活環境等不同課題，如何在既有基礎上持續進步，需要更多元的思考與務實行動。未來將秉持一步一腳印的態度，從鄉親最有感、最需要的事情做起，逐步推動各項建設與政策，讓金湖朝向更宜居、更有活力的下一個階段邁進。 蔡乃靖表示，「一杯茶、一席話，從傾聽開始。」金湖的未來，需要大家一起關心、一起努力。未來也將持續透過地方走訪與請益交流，傾聽各界不同聲音，從生活中最有感的事情做起，一步一腳印累積改變，為金湖未來發展持續努力。

　繼「交通Rising」後，金門縣長參選人李文良又提出「教育Rising」政策主張，以「讓孩子走向世界」為核心，規劃金門未來十年教育發展方向，涵蓋K-12創新教育、AI教育與數位平權、技職實習媒合與產業共育、國際教育與青年移動力，以及在地文化與和平教育等面向，並提出「1至2年推整合、3至5年成模式、5至10年塑品牌」的推動路徑，盼從教育、產業到就業建立人才培育與職涯發展的連結。 　李文良表示，面對少子化、AI快速發展及產業人才需求變化，金門教育不能因離島條件而受限，思考方向也應從「孩子學什麼」，進一步延伸到「孩子未來能做什麼」。因此，「教育Rising」希望建立從K-12完整培育、AI能力、技職專業、國際移動到文化認同的人才成長路徑，讓青年能在金門扎根，同時具備接軌國際的能力。 　在基礎教育部分，李文良提出研議K-12完全學校及創新辦學模式，整合國小、國中至高中教育資源，導入雙語、國際教育、科技及跨域學習，提供學生更完整且具連貫性的學習環境。AI教育則不僅著重工具操作，更強調資訊查證、數位倫理、創造力及問題解決能力，並透過教師增能與數位平權，縮短離島與外地在教育資源上的差距。 　技職教育方面，則提出「技職實習媒合、產業共育」構想，由縣府整合高職畢業青年與金門地區產業需求，建立實習媒合機制。由有用人需求的企業提出人才培育計畫，並規劃一定比例自籌經費，政府提供部分支持，企業負責實習安排、專業培訓及職場經驗，藉此降低企業培育新人的初期負擔，同時讓青年在就學階段便能接觸產業實務。 　李文良表示，實習期滿後不強制企業留用，也不綁住青年，由企業依實際用人需求決定是否聘用，青年則依工作內容及個人職涯規劃選擇是否留下，形成雙向選擇機制，期望建立「政府搭橋、企業育才、青年就業」的運作模式。 　他指出，相關人才培育也可與「產業Rising」所規劃的觀光餐旅、酒業食品、工程技術、智慧科技、長照健康、文化修復及綠能永續等產業方向銜接，讓教育端的人才培育與產業端的人才需求彼此連結，形成培才、實習及就業的循環。 　在國際教育方面，「教育Rising」規劃透過姊妹校交流、交換學習、國際營隊、線上共學及跨國專題等方式，增加金門學生接觸國際的機會；同時整合閩南文化、僑鄉特色、戰地和平、海洋生態及地方產業資源，發展「金門島嶼學」，將地方環境與文化納入學習場域，讓金門成為孩子認識家鄉、探索世界的學習基地。 　李文良表示，教育改革需要長期累積，因此「教育Rising」以十年為發展視野，前1至2年以「推整合」為階段目標，整合既有學校、師資、產業及國際資源；3至5年進入「成模式」階段，將成熟政策逐步建立成可持續運作的機制；5至10年則以「塑品牌」為方向，逐步形成具有金門特色與辨識度的教育發展模式。 　李文良表示，教育的目的不是讓所有孩子走同一條路，而是讓每個孩子都具備選擇道路的能力。「教育Rising」希望讓金門孩子「在金門扎根、在科技中成長、在跨域中學習、在世界中找到自己的位置」，透過教育與產業連結，為下一個世代建立更多元的學習及職涯發展路徑。

   金門縣文化局日前邀請銀河谷音劇團到中正國小演出人偶音樂劇《愛畫畫的波波》，透過生動的人偶角色、音樂、戲劇與舞台互動，帶領學童走進「快樂森林」，在歡笑與故事中感受表演藝術魅力，從角色遭遇與選擇中學習尊重、合作、勇敢與關懷。 《愛畫畫的波波》以波波熊及森林動物夥伴為主角，描述牠們面對大野狼威脅與生活挑戰時，如何發揮智慧與勇氣，彼此合作、互相扶持，共同守護生活家園。劇情融合音樂、戲劇與人偶表演，將「珍惜自由、尊重他人、勇敢面對困難」等生命教育概念自然融入故事，讓孩子在欣賞演出的同時，思考人與人相處以及面對問題時可以採取的態度。 劇中角色「波波」以臺灣藝術家陳澄波先生等人物作為創作原型，將臺灣藝術文化融入兒童劇場，孩子可以透過熟悉且有趣的故事接觸藝術。銀河谷音劇團以「教育、歡笑、感動」為創作精神，透過人偶、音樂與戲劇傳遞生活中的價值，使得藝術不僅僅是舞台上的演出，也能成為孩子學習與成長的一部分。 演出現場氣氛熱烈，隨著劇情推進，學童時而開心歡笑，時而為角色遭遇感到緊張；當劇中人物遇到困難、需要夥伴協助時，孩子們以掌聲、歡呼聲為角色加油。活潑的舞台互動，原本靜態的欣賞轉化為充滿參與感的藝術體驗，孩子們在看戲、聽音樂及觀察人偶表演的過程中，自然而然投入故事情境。 中正國小校長陳為信表示，藝文教育是兒童學習不可或缺的一環，現場演出能讓學生從音樂、戲劇、舞台設計及人偶藝術等不同面向接觸表演藝術，進一步拓展視野與想像力。金門身處離島，學童接觸大型專業表演團隊的機會相對有限，因此學校十分珍惜藝文團隊進入校園的每一次機會，希望透過持續的藝術體驗，在孩子心中種下喜愛藝術的種子。 陳為信也感謝文化局長期支持離島藝文教育，讓優質藝文活動走進校園，增加金門學童接觸專業表演藝術的機會；同時感謝銀河谷音劇團跨海來金，演員及幕後團隊投入演出，為中正師生帶來兼具娛樂與教育意義的舞台體驗。 文化局局長陳榮昌表示，兒童是文化扎根的重要對象，推動藝文進校園，就是希望讓藝術走進孩子熟悉的生活環境，透過欣賞、互動與參與，培養美感經驗及創意思考。尤其表演藝術具有現場性與互動性，孩子能在真實的舞台情境中感受聲音、肢體、色彩、音樂與故事的結合，累積課堂之外的藝術學習經驗。 文化局亦感謝中正國小師長及行政團隊協助，使演出順利完成，未來將持續規劃多元藝文活動，串聯不同類型的表演藝術資源，孩子們有機會近距離接觸專業團隊。 當舞台燈光亮起、音樂響起，《愛畫畫的波波》帶來一場充滿歡笑的演出，將藝術教育從舞台延伸到孩子的生活。透過波波熊與森林夥伴的故事，孩子在想像與互動中學習尊重、合作與勇敢，也為中正國小校園留下了一段充滿藝術、美感與童趣的記憶。