我出生於台南，長得很鄉土，也不太會打扮，衣著的搭配常因為「俗擱有力」而讓好友笑翻天；我喜歡文學，也學了一口自認很不錯的國語。直到北部念專科當了副班代，第一次在班上喊著起立、敬禮、「ㄗㄛ\」全班哄堂大笑，滾的滾，倒的倒，才知道我有一口標準「台灣國語」。

雖然我每天偷偷練習「正音」，但還是不太敢開口說國語；也開始對容貌自卑，但容貌無法更改，只好提醒自己少說話多微笑。本是多采多姿的專科生活，卻也是我缺乏信心的開始。

直到我遇到二位老師之後，才發現原來我不需這樣的自卑。王老師第一次上課時，他提早十分鐘到教室，一看到我，劈頭就很得意的說：「哼，哼，你從台南來的，對不？」

我很驚訝問：「您怎麼知道？」

「因為妳長了一個台南臉啊！」

雖然我不知「台南臉」的定義是什麼？但我很喜歡台南，又覺得他形容得很貼切，便哈哈大笑了許久。

從此王老師把我當成他的助教---跑腿；他也常以我當他書中的主角來引起大家的注意力；當然講笑話或舉例時，也少不了拿我做為劇中人物。

有一次剛好我們搭同一班公車上課，下車時一邊走一邊聊天，走著經過一家冰店，他便叫我在外頭等著，隨後拿了兩枝冰淇淋，走著吃著到學校的涼亭，於是我們師生倆邊吃冰棒邊欣賞夕陽餘暉，直到上課鐘響。

但老師只教了半年，便到國外進修了。

為了彌補自己的缺點，我更認真聽課，便選了從來沒人佔過的「黃金寶座」──講台下的第一個位置。其中有位商科金老師，個性很溫和，個子跟我一樣不到一百五十公分高。同學們有的很混，上課時不是打瞌睡便是咬耳朵，倒是坐在前頭的我很能感受她講課的賣力程度，所以也特別認真，當然成績也特別好。

那次期中考之後，我又成為金老師的得力助手，幫她發作業、登記分數或檢查作業等等。

當時走在校園，偶爾會聽到後面有人喊著我的名字，回頭一看原來是金老師追著喊我，她會帶我到餐廳，請我喝杯咖啡，聊著我住宿在外的生活與交友狀況，每在冷冷冬天裏，那種溫暖真是無可言喻，而同學們總笑說我們簡直就像一對母女。

　後來老師沒教我們了，但是我比別人幸運，還是常常被金老師喊著一起去喝咖啡。她常對我說：「你上課很認真，長得很可愛但是又很『實在』，一看就知道是南部來的小孩，很乖，也不會搞怪！很好，很好！」

　十多年了，我與金老師則是每年聚會一次。與王老師沒再見過面，只一年一次的電話連繫，每在電話中，他總喊我：「台南臉仔哦！」我也高興的回答：「老蘇（老師的台灣國語），您好！」

我很感恩老師們當初對我那麼好，那麼關心，讓我在學生時代留下很美好的一段回憶，也對自己增加了信心。

很難想像我曾引以自卑的鄉土味，竟也讓我與老師們維繫了幾十年的情誼，也增添了不一樣的學生生活。

所以有謂面由心生，只要心存好心、說好話、做好事面帶笑容，不管是鄉土味濃的台南臉或長得很實在，都是自然與樸實的美，潛藏著無限的親和力和魅力。