放學後，我走在回家的路上，突然間，我發現眼前出現了一座森林，我走進去一看，哇！裡面有各式各樣美麗的花朵，還有到處飛舞的蝴蝶。 我越走進去森林深處，發現了更多令我吃驚的事情，如：可怕的花豹不會吃人，反而是吃素食的可愛大貓；小鳥不再只會啾啾叫，反而是會唱起好聽的曲子。  這座森林，實在是太神奇了，下次，我還要再約我的好朋友一起和我來探險。

  時間是永遠不會停止的！時鐘停了，我們會認為時鐘壞了而丟棄它！可有些事情一旦做了，就再也無法回頭！因此，我們更應把握當下，放慢腳步，享受當下！   現代的人生活越來越忙碌，每個人每天都戰戰兢兢地過日子！每天都早出晚歸，天天在和時間拔河，何時才能夠真正放鬆，喝杯下午茶？上班族害怕表現不佳被上司罵，害怕隨時可能被調職、被裁員！當資料沒做好時，到底要加班到幾點誰也不知道！   學生為了能夠有好成績，能夠金榜題名，能夠一鳴驚人，能夠出人頭地，天天熬夜苦讀，天天沒日沒夜的讀書讀書讀書！但是，並不是每人都會讀書，當成績不如理想時，家長、老師、同學間的壓力就變大了。生活是如此的緊湊忙碌，連喘口氣的時間都沒有，因此更需要把握當下！     以前的我，放學後總喜歡出去外面走走，親近大自然。但是當年紀越來越大時，在不知不覺中，卻發現自己變了，變得沉浸在屋裡，不愛走出屋子！直到現在，我才發現自己已經很久沒有無憂無慮的和姐姐一起看星星了！那上次和姐姐一起看星星是何時？三年前還是四年前？還是更久？   有時學會放慢腳步，出去走走後，就算只是再平凡不過的事，也能夠讓人有新的感動！看看那一望無際的天空海洋，看看那湖邊的白鵝，甚至只是住家旁的景色，都能讓你有無名的感動，這也是就是最單純的感動吧！   偶爾讓自己放鬆一下，放慢腳步，看看生活周遭，也許我們能有不同的體會唷！  

  二十一世紀，是個追求成功的時代，當你真正想要在這個社會中當個成功的人時，你是否曾靜心想過，到底怎麼成為一個「成功」的人？真正的成功，也只屬於一個能以好的方面影響周遭的人，只有成為一個能影響周遭的人，才會發自內心感到滿足，也才能體會生命的美好。    我是一位小學六年級的男生，你可能覺得我沒有資格去告訴你們這件事情，又或覺得我還太小不能理解這類的事，不過我也身為在21世紀生活的人，老師跟我聊起這件事我也多少有點頭緒，在我的班上，我是一個能逗班上同學笑的人，我雖然沒有很大的影響力，但是我也能給他們有趣的一天，回到正題，我們來談談戴爾‧卡內基，美國著名的人際關係學大師，他幫助了無數人在事業、婚姻、親子關係的困境中，找到出路，甚至改變他們的生命，幫助人們就是他的影響力。比爾‧蓋茲，帶給人們便利的一位偉人，由一九七五年與保羅‧艾倫創立微軟公司，創立公司後，在一九八六年發布WINDOWS一代，他的成功，帶給人們便利的生活，這是他的影響力。   身為二十一世紀的現代人，我們在生活上面臨了許多的新問題，你是否想過為什麼有些人可以輕易讓改變發生，而其他人卻毫無進展？如果你只是一個想要有所改變的普通人，你可能常會希望對周遭的人事物有更大的影響力，但總覺得心有餘而力不足，以為要讓改變發生很困難，但其實，你只要經常露出笑容，凡事都全力以赴，有著要改變的想法，你也可以成為有影響力的人。

  光陰似箭，歲月如梭，我們即將要畢業了！突然想到以前和許多同學一起玩的時光，那是多麼充滿樂趣日子啊！沒想到再一個多月時間我們就要畢業了，現在想起還真傷心！不過沒關係，老師說：「畢業不是結束友誼，而是開啟了另一段新的旅程。」一聽到這一句話我就不傷心了！   想到我們這六年的寶貴童年，我曾經和同學拚死拚活的練習樂樂棒，就是為了幫學校得第一名。可是我們四年級只得了第三。後來到了五年級，我們大家更努力的去打，最後我們終於為學校爭取到了第一名。這一件事讓我很感動，我想感謝這些打樂樂棒的人，要不是有大家團結一致，我們不可能會得到了第一。我又想到了五年級的城區運動會，我自己一個人跟差不多二十五個不同學校的人比鉛球，最後我得到了第三名，雖然不是第一名，但我還是很開心。   從四年級到六年級，和我最 「麻吉」的人是余威震，雖然他講話常常很自大，但從他轉來到現在我們都很要好，幾乎是每天都黏在一起玩的。例如打籃球、棒球、羽毛球……等等，聊天也總是非常契合。 　另外我要感謝所有的老師，謝謝老師們教我們知識，教我們做人處事的道理，還常常花時間盯我們訂正，耐心的教導我們功課及參加各項比賽，讓我們知識大增，還讓我們得到許多好名次。最後我要祝所有老師身體健康！萬事如意！同學們前途光明！鵬程萬里！大家珍重！再見！

  今天我們要去金門國家公園戶外教學。早上，我們搭八點五分的遊覽車到八二三戰史館。負責解說的陳教官化身為排長，告訴我們要學習當新兵，並幫我們分組取部隊番號，有：誠實部隊、虎軍部隊、班超部隊，我在班超部隊。他教我們部隊裡基本教練，還有精神答數。   接下來，我們進入八二三戰史館參觀，排長介紹民國四十七年時中共發動八二三炮戰，向金門發射四十七萬多發炮彈，還有介紹許多炮彈的名稱跟用途，也讓我們體驗炮彈的震撼威力。看到舊照片裡殘破的房子，很多人無家可歸，心裡也被震撼了。   之後，我們去外面進行炮擊運補，覺得刺激又好玩。在這裡，我體驗到新兵的辛苦、戰爭的可怕以及和平的重要。   接下來我們就要往瓊林出發去抓逃兵、撿傳單。一抵達，排長分派工作後就開始找，大家在古厝轉來轉去很認真在找，時間結束前，我才找到一個逃兵，有點遺憾。不過，三組都是冠軍，讓我嚇了一大跳。   最後我們又到民防館寫新兵日記，我發現只有四題而已，寫完排長帶我們去體驗躲防空洞的感受，短短的當兵生涯就到此告一段落。   這次的校外教學很好玩，便當也很好吃。我覺得保衛金門的士兵好英勇，陳教官也很用心的向我們講解，讓我認識到戰爭的可怕、和平的重要，收穫真不少啊！

　小時候，幼稚園老師常會對我說：「這個要丟右邊，那個丟左邊。」我總覺得很奇怪，丟同一邊不是比較快嗎？這又不是兩人三腳，為甚麼要一下右，一下左呢？隨著年齡增長，我慢慢明白那是「垃圾分類」，我們將垃圾按照「可回收再使用」和「不可回收再使用」的分類法為生活垃圾進行分類處理，藉此讓垃圾可以回收再利用，讓資源可以循環使用，也讓地球爺爺可以長命百歲，繼續守護我們。 因為有了這層認知，我開始接受這個「一下左，一下右」的丟垃圾方式，甚至在我家裡，更不只「左」和「右」，我們家有一個垃圾桶，裝的是一般垃圾，一個紙箱，裝的是回收紙，一個小垃圾桶，裝的是寶特瓶、鋁箔包，以及裝廚餘的小鍋子，他們就放在我家的附近，分類清楚，排排站好，整齊劃一，像列隊升旗的學生，而我是老師，時時幫他們點名，一切清晰明瞭，我忽然發現有些東西不一定是垃圾，它其實還有別的用途，例如「塑膠袋」，收集起來，裝東西時很好用，又例如「保特瓶」，側面剖開，還可以當小器皿，瞬間我成為魔法師，點石成金，讓這些垃圾大復活。而且仔細一看，很多垃圾是來自我的衝動購物，使用一兩次，轉身又把他當垃圾丟掉，導致垃圾堆積如山，既浪費錢又浪費資源，想想自己真是可笑。 就像升旗後總有回教室的時刻，垃圾也是，垃圾車來臨的時刻就是垃圾回教室的時間，小學五年級時，我負責幫家裡倒垃圾，垃圾車停放處離我家有一段距離，一開始我覺得又麻煩又無聊，但是後來我發現，我朋友也會幫他們家倒垃圾，所以我兩個就會趁這個閒暇時間，像牛郎織女一樣，來個短暫的小會面，聊些八卦，分享心事，順便抱怨有些人都不作好分類，造成垃圾車的困擾，從此倒垃圾對我來說不再無聊，反而還覺得很充實。此外我也注意到只要是垃圾車一來，都會聽到貝多芬的名曲－－「給愛麗絲」，聽久了，我都能將曲子倒背如流，哼上幾段，而且從此以後，這首曲子變成我跟垃圾車賽跑的鳴槍聲，我一聽到音樂響起，便會趕快把垃圾拿出去丟，每天我都在跟垃圾車比速度，有時候我會來不及，有時候我會太早去，所以垃圾車真的是一個很難纏的大人物。每當我目送這個難纏的大人物離去時，又忍不住對他肅然起敬，畢竟因為他，許多垃圾可以回收再利用，因為他，金門能垃圾不落地，乾淨又整齊，進一步想想，我不過是分類時，要多花一兩秒，倒垃圾時，要多走幾步路罷了，其實也沒什麼，更何況因為他，我多了「約會」與「賽跑」的機會，何樂而不為呢？ 升上九年級後，我剛好負責垃圾場，因為在家中養成的好習慣，垃圾分類我而言完全是小事一件，比喝水還簡單，我甚至還會指導學弟妹分類的方式，久而久之，就算是學弟妹丟錯地方，他們也會很主動的自己撿起來，有些事情從小做起，熟能生巧，垃圾分類自然而然就成為我們生活的一環。 隨著科技的進步，我們享受許多的物質，同時也製造了大量的垃圾，其   中很多是寶特瓶、塑膠袋，這些都是不易分解腐化的無機物，這些無機物我們應該妥善處理，回收利用，所以做好垃圾的分類還有減少垃圾的排放量對自然的環境對我們自己都有好處，和不妨現在就試一試？

  失敗，宛如一把沃土，滋養著千萬種可能性。；挫折，猶如一叢藤蔓，阻攔著無止盡的天空；而生命，正如一株富有生命力的嫩芽，一次次地汲取這世界的營養，又一次次地展開韌性，突破困境。 「如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻於至善至美的境地。」無數的挑燈夜讀，無數的自勵刻苦，為的正是一張通往璀璨未來的車票---學測成績單。然而，放榜當下，當手機震動聲從口袋傳來，宛若深夜裡的鼓聲，驚動著人心……。世界如靜止般無聲無息，僅聽見心臟撲通撲通快速的律動著，緊接著，打開簡訊的那一刻，哭了、慌了、完了！頃刻間，沉重的鎖鏈，緊緊的鎖住我的心，沒有絲毫的力氣再度站起。渾渾噩噩，度日如年，日子頓時失去了目標……。 沿著海岸旁的石頭，停停走走，走走停停……。每逢低潮時，海邊成了我永遠的避風港，溫暖而又厚實。浪花一波未平，一波又起，前仆後繼地上岸，時而風平浪靜，時而巨浪滔天，我朝著大海吶喊，喊出內心的失落。而妳，感同身受，起伏的浪花來回擁抱著礁石，擁抱著我心底的落寞。鼓勵著我再次昂首向前，尋回初衷。夢想，仍悄悄地在心底萌芽，世界不會因為一次挫折而停止轉動，過去點點滴滴的努力，不也正在逐步構築自己的人生藍圖嗎？「空姐夢」至小便深植我心，進入外文科系，提升外文能力，便成了我一直以來的目標 失敗是一杯釅茗，初嘗時苦澀難忍，再品則清香甘冽，回味即韻味悠長。然而，生命的韌性亦即在此，或許分數早已斬釘截鐵地決定我的人生，但我依然不想就此放棄！想要再一次勇敢的跨越那道高牆，也許選擇「西班牙文系」正是我人生的轉捩點。生命，是上帝未盡的劇本，而這場考試，將我引向不可知的未來。這劇本中埋伏的高潮，也許正將我捲入無盡的深淵，也因此更能激勵我展現生命的韌性，浴火重生，看見成長的希望。我佇立在人生的分叉口，憑心之所向，我依舊仍想朝著「空姐夢」邁進，「歡樂所掘皂井，裡面往往挹注了無數的淚水。」生命能承受多少摧殘？又能產生多大的奇蹟？即便一生中遭遇無數困境，但，那生命的韌性，仍會驅使著我一次次站起，一次次去克服，從逆境中學習經驗，並正向的將它視為累積智慧、勇氣與能力的資糧，敞開心扉且積極的面對挑戰，便能使生命發光發熱而更有韌性。 生命，猶如一株富有生命力的嫩芽，擷取日積月累的精華，終能茁壯成長，即便遭逢無數困境，莞爾一笑，再一次地，以毅力為船身；以自信為風帆；以勇氣為雙槳，活出生命的韌性。 按一下這裡即可回覆或轉寄

  每次，當我看到洗好、乾淨的衣服時，我都會想起那雙位了家庭而粗糙的手│媽媽的手。  在我有記憶的時候，我就記得很清楚，因為那時我還不太會走路、拿東西，更別說是洗碗、掃地拖地，所以我只能乖乖的撲報紙和陪弟弟玩。可是我看到媽媽卻在廚房煮飯、拿碗筷：：：等，到現在已經維持不知道多少年了！所以我便從國小一年級時，就開始幫忙做一些家事，向掃地、拖地、拿碗筷：：：，克是嗎媽還是不讓我洗碗，說我力氣太小，我把家裡的碗摔破了怎麼辦？所以到三年級之前，我只能在旁邊看著媽媽用這她粗糙的手，辛苦、賣力的洗著全家人的碗筷。 前年冬天，因為外面天氣有如天寒地凍般寒冷，可使媽媽還是不辭辛勞的爬上三樓洗衣服。洗完後，她走下來，說：「唉！天氣真是太冷了！我的手都不知不覺凍傷了。」我過去一看，真的！媽媽食指、中指手掌全都是紅色的，所以我馬上去拿一些溫水給媽媽熱敷，當時我覺得媽媽好偉大。 雖然媽媽的手十分粗糙，不過很幸運現在保養品不錯，媽媽的手也變得比較細緻一點。不過當我想起那雙手，我還是想和媽媽說一聲：「媽媽，謝謝妳。」

  一句話，可以讓一個人對自己的態度有很大的改變，一句話，可以讓你重新振作起來，一句話，可以讓生活變的更美好。對我影響最深的一句話是：「快樂學習」。 快樂學習，對我來說是很難做到的，每天固定的就是上課，寫作業還有考試，下課出去玩，長期之下，生活變的無聊，像船失去了方向，在大海漫無目的的航行。 曾經我看過報紙寫著：「快樂學習，讓生活更充實。」這好像在告訴我，快樂的學習會讓人生有了重大改變，與其唉生嘆氣，不如快樂學習，不僅學習更有效率，也能開開心心的過每一天。 「快樂學習」，這句話是大家必須知道的道理，只要開心作神麼都能順心如意。每當我困惑學習能作神麼？學習好無去時，我就會想起這句話，勉勵自己，快樂的學習、快樂的成長，為自己的人生創造更多光彩，這就是影響我最深的一句話。

  轟！熾熱的火焰無情地綻放開來，無情的吞噬著周圍的一切，人們的驚聲尖叫及哀號告訴我們：「失火了！」這時候我們的救星就會火速趕到現場搶救，他們都是抱著生命的危險在出任務他們就是│消防人員！ 「意外」說來就來，而人類最害怕的災害，其中包刮了火災，火災的發生常常在人不知情的情快下發生常看到的例子有：在睡夢中，夜深人靜時火災的發生常常使人在不知不覺中就失去意識，進而無法及時逃生導致被發現時已成焦屍，變成家人之間無法彌補的生痛，以及一輩子的遺憾。 消防員在生活中扮演的角色是不可或缺的，就像一棟建築物，少了一顆螺絲一樣，會不安全會容易倒塌。消防員的責任及要在人們有難時能適時幫助人們脫離險境。每次火災時，他們面對熊熊火焰依然毫無畏懼，一心一意就只想搶救正在受苦的受害的人們，甚至為救助人們而因公殉職，這種「犧牲小我，完成大我」的英勇精神，值得我們深深的尊敬。 消防員，是全民的生命財產的守護神全民暗夜愈顯得明丁，所以不要忽視他們的地位，下次遇到他們時，記得說聲：「謝謝你。」

影響力是什麼呢？我認為影響力是從自己身上激發的力量，靠這些天分和機會來幫助「艱苦人」；影響力就像一盞燈，只要大家發揮影響力，光芒就會漸漸擴大，這些光芒就是弱勢兒童，最溫暖的「避風港」。 南丁格爾是一位純潔、雪白的愛心天使，她的志願是當一名了不起的護士，戰爭期間，許多傷兵傷痕纍纍，環境更是殘破，南丁格爾用她無私的愛細心對待每一位病人，這些行動感動了所有人，其他人一同前來幫忙，讓傷兵早日痊癒，這便是影響力發揮了作用。出生於加拿大的馬偕，在台灣傳教，因為資金不足，沒辦法給台灣的孩子一個適合的環境受教育，所以回加拿大募款，建立「淡水女學堂」協助台灣人就學，直到現在還有許多人很感激馬偕的奉獻，便幫他建造一座頭像，以感念他的付出，以及帶來的影響力。海倫凱勒是面對命運的強者，他堅忍不懈的毅力，克服了許多的障礙，她的勇敢鼓勵了身心障礙者，許多人的命運被海倫凱勒一句一句的話語，扭轉了一大圈，即使殘疾如海倫凱勒，也都為社會付出了自己的影響力。 幫助弱勢者是我的心願。有一次，學校曾經舉辦跳蚤市場，每一班要賣的物品，多得像山一樣，隨著時間一分一秒的過去，物品漸漸賣光，直到活動結束，全部商品銷售一空我們把錢全數捐出，每一塊錢，都帶著我們班對身心障礙者的關懷，當下，我覺得自己也發揮了影響力！幫助了弱勢者！假日時，媽媽便會把穿不下的衣服回收，拿給需要幫助的人，每月家裡也捐錢給慈濟功德會，將善念升起的剎那，化為永恆的善行。我希望我能把愛心傳達給弱勢者，照亮黑暗的地方，我曾經捐出零用錢幫助一位老奶奶，她溫暖的笑容在我的內心深藏著，融化我的心，一直以來她的笑容一直銘記在我心中，提醒我要發揮影響力，讓世界更美好。 靠我們的雙手，能協助弱勢家庭脫離困境，創造家庭反轉的機會，一點小捐款，能帶來無限的愛，帶給社會更美麗的風景。社會的溫情是我們一起維護、創造的，如果大家都能付出自己的影響力，每一份情凝聚在一起，一定可換來幸福的未來，建造溫馨又美麗的世界。

  我最喜歡我的學校，因為學校有很多同學和細心的老師，在課堂上還可以學到很多知識，有我喜歡上的體育課，體育課可以在室外跑跑跳跳流流汗，自然課很有趣可以發現很多生活上不可思議的事，我最喜歡上的是美勞課，美勞課可以畫畫、做剪貼、做作品，像是做雪人、聖誕樹、等等自己動手做的成品，真的超好玩的。 我最喜歡我的學校，學校很熱鬧有好多同學，下課可以一起玩，玩樂樂棒，鬼抓人的遊戲，丟飛盤等等的好玩遊戲，上課可以討論課堂上的功課，老師在課堂上教我們很多新奇的課程，教我們認識更深奧的字，生活上的認知，學校有很多社團，鑼鼓隊、烏克麗麗社、桌球、扯鈴都是很棒的活動，我每項都很想參加。 學校常常幫我們安排很多活動，萬聖節有「不給糖就搗蛋」，聖誕節有製作薑餅屋、交換禮物和闖關遊戲，還有好玩的戶外教學、校慶也會有很多有趣的比賽，讓大家都玩得很開心。 學校有保護我們上下學的盡責警衛伯伯和替代役哥哥，還有維護校園環境整潔工友伯伯、阿姨，還有替小朋友準備美味營養食物的廚房阿姨，真的很謝謝他們每一位的付出。 世界各地有很多偏遠落後的國家想讀書是件很困難的事，也有很多因為家境的關係而無法正常讀書的小朋友，所以讀書是一件很幸福的事，在我們金門讀書還有補助，還有免費的營養午餐吃，牛奶喝，每學期還有圖書券可以買文具用品，地方政府給我們這麼好的福利是我們的福氣，我們要好好珍惜我們所擁有的，並且感謝每一個人對我們的付出。