「我們無法改變今日的天氣，但我們可以改變心境；我們無法使夕陽永照，但我們可以換個角度，讓日子更美好。」在人生的道路上，往往有著許多小石子，足以將你絆倒，但只要再爬起來的人，才能獲得成功。   如果我們在跌倒時，不斷想著：「完蛋了！」、「死定了！」那就沒有力量能促使我們前進，反之，如果我們想著：「沒關係，爬起來就行了！」、「加油吧！我一定行的！」這些心靈喊話，就像是一股力量，能激發自己向前衝。   「各位評審老師，大家好……」記得某一年，我代表學校參加演講比賽，那時的我自信滿滿，總自認為能拿到第一名，誰知結果出來，我卻名落孫山，我便開始嚎啕大哭，氣評審偏心、氣老師沒教好、氣自己沒露用（台語），更決定放棄演講。老師發覺我每天悶悶不樂，便和我說：「比賽已經結束，我們雖然沒有獲獎，但換個角度想，我們也有所成長，我們也是贏家，因為我們能從其他選手中，找到模範、找到借鏡，我們能吸收別人的優點，改進自己，我們能從別人的缺點，藉以改變自己。」老師的一席話，深深影響了我，我上網搜尋其他選手的比賽影片，不斷的改善自己、不斷增加自己的實力，更等待機會到來。而今年，我又再一次登上了演說舞台，我告訴自己：「即使輸了，我│也是贏家。」我放寬了心，使自己不緊張，我從容不迫的述說我的故事，比完賽的當下，「我做到了！」我這樣想著。而一回到家，打開電腦│第一名！試想：如果當時的我，因一次比賽失利，而放棄演講，那麼今日，第一名又從何而來呢？所以，換個角度看事情，是很重要的！   我們無法改變今日的酷暑，那就讓我們享受豔陽的照耀吧！我們無法改變滂沱大雨，那就讓我們享受雨水的滋潤吧！我們無法改變比賽輸贏，那就讓我們享受挫折的洗滌吧！只有改變心境、換個角度看事情，我們才能在人生的道路上，有充沛的力量向前邁進。有句話說：「我們無法決定人生的高度，但我們可以轉個彎│改變心靈的寬度。」一年四季，春、夏、秋、冬，時而寒冬、時有酷暑，但，懂得放寬心胸、換個角度思考的人，生命永遠都是溫暖的五月天！  【文章賞析】        松山工農，倪連好老師   本文善用引語作為全文意念的延伸、擴散，並收束出發人深省的結語，首尾呼應使文章產生平正而明暢的效果，是一篇文質兼具的佳作。   文章開頭從無法改變的「天氣」，到可以改變「心境」，層層推進至面對人生道路的絆腳石，「只要再爬起來的人，才能獲得成功」，正面而有說服力的切入主旨，文勢澎湃，蓄勢待發。接著承續文旨，深入詮釋「換個角度」是來自內在的正向思考力量，作者善用簡潔有力的短句，將負面與正面思考，拔河拉鋸的情勢表露無遺。   第三段作者運用親身體驗「換個角度看事情」的事例，使內容落實於生活，文意因此更加深入顯豁。就技巧觀之，本段妙用映襯修辭，使原先爭強好勝、勝驕敗餒的思考模式，扭轉為「找到模範、找到借鏡」、「吸收別人的優點，改進自己」的積極態度，將題旨展現得更加有層次，並顯得曲折有致，與末段「放寬心胸、換個角度思考的人，生命永遠都是溫暖的五月」做了緊密的比附。   綜觀全文，環環相扣，文中透露達觀進取的想法，尤令人心折。

  你是不是曾有過璀璨美麗的夢想？你是不是曾因現實的壓迫而感到茫然且不知所措？我是，我曾有過繽紛燦爛的夢想，然而卻看著它逐漸凋零；我是，我曾被現實所枷鎖，在濃霧中迷失方向。   世界曾在一夕間轉為黑白，失了色彩；我曾站在那裡，迷惘，且找不著正確的方向。然而，或許是命運的安排，使我走出陰霾。在國文課本上看見白靈的風箏：「扶搖直上／小小的希望能懸得多高呢／細細一線，卻想與整座天空拔河／上去，再上去，都快看不見了／沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」我不禁愣了，不是因為它精巧的詩句與豐富的張力，而是因為它的堅定、它的不屈。就算力量渺小又如何？就算幾乎沒有希望又如何？只要堅持不懈，人定勝天！   不知從何時起，我的夢想成了作家。可是卻又遲疑著，這條路如此崎嶇、如此艱辛，我，真的走得過來嗎？還曾經，在文字間迷失自我，茫然無措。但現在我懂了，路是人走出來的。沒有嘗試過怎知成敗？失敗了為何不能捲土重來？我在文字間迷失，卻也在文字間找回自我。   而這首詩，也不知陪我度過多少時光。在遇到瓶頸時，它叫我放輕鬆並再試一次，陪著我突破困境；在又感到迷惘時，它讓我沉澱下來，在傾聽內心的聲音，找回最初的感動；在因成功而開心時，它令我知道努力就有收穫，並催使自己再前進。我帶著它，走過風雨；就像帶著一個風箏奔跑著，尋覓屬於自己的一片藍天。   望向金黃的太陽吧，那陽光是如此耀眼；望向七色的彩虹吧，那色彩是如此繽紛。其實陽光一直都在，只是我將它關在門外。如今，我會毫不遲疑、滿懷希望地向前走去│並帶著它，那陪我度過難關的詩句。偶爾停下來回顧過去、看看身旁的風景，然後再繼續我的旅程，去尋找那片純淨、屬於我的蔚藍天空。    【文章賞析】             中山女高，郭碧雲老師   這是一篇論說解惑的文章，如何藉著一首小詩，鼓勵自己，提振自己的精神。寫來說服力十足！   繽紛燦爛的彩色世界轉為黑白，使作者夢碎、使作者迷惘，於是一首小詩帶來希望的光、堅定的力量。「細細一線／卻想與整座天空拔河／上去／再上去，……／我開始拉著天空奔跑」。我們好像看到一閃一閃的光，在作者眼前跳動，由小而大，由暗而明，越來越亮。終而陪他突破困境，找回最初的感動，而且催著他再前進，這首小詩帶著作者走過風雨，尋覓一片藍天！   本文結構完整，採「起、承、轉、合」的方式佈局。段落分明、層次井然，而且前後連貫。立意深遠，取材自中學生的切身經驗。作者有極佳的寫作能力，題材並未一味追求新穎，也沒有刻意雕琢的辭藻，更沒有引用名言佳句，只取身為學生最易遭遇的經驗，以真摯的文筆，表達內心的感受。

  十月，叔叔回來了。   十月，叔叔又走了。   叔叔很喜歡和不同的人做朋友　他和阿美族的頭目一起喝酒談心一直到天亮，他和新疆的維吾爾族一起跳舞；他和住在西伯利亞的老獵人一起追逐野兔……   叔叔只有過年才會回到昔果山的老家，每一次回來都讓年近八十的爺爺奶奶笑得合不攏嘴。有一回他從外蒙古回來，拖著一袋和他同重的大花麻袋，裡頭除了一球灰白的美毛球外，還有一包像是破布的衣服。   那個除夕夜，他用我們都不懂歌聲，配上那包衣服給老人家跳了「哈那濟」及「咖布法」兩首舞。   在奶奶的眼裡，他是個賺錢很快，花錢也很快的頑童│一個長不大的孩子。   在我的眼裡，叔叔不只很會玩，也很會說故事│他的故事不但曲折離奇，而且夢幻地令人也想加入。   有一回他從加拿大的安大略省回來，我問道：「你都快四十了，怎麼還敢到處跑？」   「跑？這是旅行，你不覺得和一群無法用語言溝通的人做朋友，很浪漫嗎？」   浪漫？在當時只有國二的我的眼裡，這叫「不務正業」！   叔叔的一生，前三十年，都在金門和台北度過，他當過楠梓工程師，也曾到山上教授英文，往後的幾年，他把近千萬的積蓄都花在他所稱的「旅行」。   但是他以後再也不能跳舞給爺爺奶奶欣賞。   十四號的下午，一通自馬來西亞急電震驚了所有街坊鄰居，也讓爸爸在我面前放聲大哭。   而我卻一滴淚都沒有流。   因為我了解叔叔一生在追求什麼。他的旅行，不是只有到處玩，認識一群怪人；他要做的是去愛這世上所有值得他牽掛的人，即使付出生命也是│所以他才會選擇接受那顆子彈│保護一個年邁的老婆婆。   之後，叔叔的朋友接送他回來，讓他落葉歸根。   什麼是旅行？我想答案出來了。   十月，叔叔回來了。   十月，叔叔又走了。   【文章賞析】           東吳大學，鐘正道助理教授   取材特殊，在大部分同學面對「旅行」這題目而大書特書異地遊蹤的精采深刻時，作者卻站在原地，從一個旁觀者的角度，冷靜的記敘叔叔一輩子的旅行人生。   文字不雕琢堆砌，也不呼天搶地，卻在清淡的記憶流動中，滿溢著濃郁的情感，於不務正業、揮霍人生的一般社會認定下，作者自有一分對叔叔生命意義深厚的體會與肯定。   通篇雖然在敘別人之事，但其實也呈露了對自我生命的省思。叔叔的生命選擇，啟迪了自己對「什麼是旅行」這問題的思索，之後一文雙關，層次生成，表面上觀察叔叔的旅行經驗，實際上咀嚼的是「人生彷彿一場旅行」的況味。   對叔叔旅行細節的掌握，是生命價值傳遞的隱線。叔叔每一次的旅行，都帶回不同生命的多采多姿，從阿美族與新疆維吾爾族的歡樂，西伯利亞老獵人的原始，到外蒙古與安大略省的氣息，這些記憶對作者而言，都是叔叔何其豐美浪漫的餽贈。   首尾採用復沓文句，使前後綰合，並形成強烈的節奏感，它又如一個美麗的迴旋，模擬了叔叔的舞蹈，也象徵了叔叔的落葉歸根與生命的週而復始。形式上的美感經營，令人眼睛一亮。   此文超乎一般中學生命題作文的水準，而是一篇展現了節制與沉澱之美的佳作。以靜寫動，以疏離寫認同，不事文采而文采自現，是這篇文章最迷人的地方。

又是一季秋，孤單的我依然寂寞。 花枯了，草枯了，葉枯了，我也「哭」了！沉默給人的壓力很沉重，真使人「欲說還休，欲說還休」呀！只好仰望著蔚藍的天，以後的天空，是否還是如此的藍？問號越來越多，越來越沉重……。 那金風親吻我的面容，很溫柔、很溫柔，彌補了心裡的一點空虛，但是樹懂我，它了解了那種孤單和寂寞，所以它也落淚了，我隨著它一起放聲大哭，終於忍不住了，盡情的發洩情緒，盡情的揮灑著淚水；金風帶走樹的淚，那誰來帶走我的淚？於是我走向大海。 海水冰冰的，浪花向我大聲的怒吼，來回的潮水帶走我的淚，我便歇斯底里的向天際吼出我的憂愁；心情頓時間，輕鬆了許多，但是被某種複雜的情緒包圍著，不知道該哭？還是該笑？所以依然選擇沉默，沉默又成了孤單和寂寞。 有時候想，如果我變傻了，變笨了，或許就不會有那麼多的煩惱，只是快樂的過完每一天，但是生活就變得無意義了，不過那很單純，想哭就哭，想笑就笑，做一個真正的自己，很自在！ 遇到不一樣的事，就會有不一樣的感覺，孤單、落寞、心痛、寂寞、悲傷、快樂和喜悅，因為潘朵拉的好奇打開了盒子，害我們有了悲憤、憂傷；亞當和夏娃明知道不可以，卻還是偷嘗了禁果；如果人生沒有錯誤，那鉛筆何需橡皮擦？ 不同的感覺，不同的體驗，雖潘朵拉打開了盒子，但盒子裡還留下「希望」，希望又是一種不同的感受。

林維信，是我的名字，也許這名字不是獨一無二，但取「維信」對我和父母卻有深刻的意涵。我的父親是事業成功的生意人，取名「維信」顧名思義，在生意上說到做到，信守承諾，是基本的條件，所以爸爸希望我能「維」持「信」用，我一直謹記父親取這個名字的意義。 我有一個溫暖的家庭，儘管父母都忙於事業，也從來不會忘記家人團聚的時間，更不會忽略了我和哥哥的教育。從小，我就整天跟哥哥在一起，感情還不錯，儘管我們的長相不同、個性不同，不過，我們的喜好卻大致相似，騎腳踏車、看電視、打電玩等等。只要哥哥在哪裡，做什麼事，我就一定會在他的旁邊，可以說是形影不離。 從小，我最怕的，就是「水」，因為父母告訴我，在水裡面，一不小心就會溺死。不過，我最擅長的，就是「游泳」，因為我的外公家，特別設計一個游泳池，要讓我們小孩子從小就學會這項運動。起初，我連下水都不敢，更別提游泳了，但，家人一直要我下水，我就盡全力學游泳，經過一星期的苦練，終於學會自由式及蛙式，從那時開始，我就不怕水了，也開始喜歡上這項運動，久而久之，就變成了我的專長。 我的人緣一向不錯，在學校也有許多好朋友。「楊仁瀚」，可以說是一個不錯的朋友，我們常在下課時一起聊天、一起到福利社買東西、甚至是一起被罵等等，可以說是一對「有福共享，有難同當」的難兄難弟！ 在國中生涯裡，挫折、苦悶、憂鬱、歡喜等生活表現，一定都要有適當的發洩。每個人的國中生活，都過的與眾不同，但我不會標新立異，學人家抽煙、蹺課、打架，這些誤入歧途的人，往往都無法受到師長的肯定；反之，也有許多用功讀書的人，這些積極進取、課業精進的好學生，不僅能得到長輩們的喜愛，更能得到眾人的肯定。而這些勤奮的同學，都是我要見賢思齊的對象。 「捨我其誰」，是我國中的座右銘，我是一個熱心助人的人，當然，我同時也是個名副其實的好學生。做錯事，常得到長輩們斥責，不過我知道，這是師長們希望我能更好，做一個更棒的人！國中三年裡，我唯一的期許，就是能在班上排名前十五名，受到父母的肯定，並且能夠在基測上獲得一個亮麗的成績！

凡事換個角度想，你會看到不一樣的！人生中，會面臨許多考驗，失敗是常見的事，其實這並不可恥，只要從中學習、檢討，就可以像書中的名人一樣，有著樂觀的價值觀，以及越挫越勇的毅力！挫敗雖然使人灰心，但，突破了便使人成長。 當我們遇到挫折時，大家往往先看到的都是屬於負面的觀點，有了負面的想法，繼續下去的思想必定不是樂觀的！但，只要我們換一個角度想，一切都會變得不一樣。面對眼前的難題，大多數人都先想到負面的，可是，我們應當學習從負面中尋找正面的價值，從失敗中吸取經驗、增長智慧。當我們遇到瓶頸時，只能自甘墮落、聽天由命嗎？這種看待生命的觀點是錯誤的，我們不該輕忽生命，而是該嘗試各種方法，只要有恆心、有毅力，有什麼事情會辦不到呢？ 人經常被困境所衝擊，進而迷失了自我，因為沒試著克服逆境，所以經不起命運一次又一次的考驗。瓶頸、挫折是令人跌落谷底的原因，但，突破它，就能成為人生的腳踏板。經歷過無數的風雨後，我學到了該如何從羞辱中找回尊嚴，從別人的否定中肯定自己，將失敗化為成功的力量，在挫敗中學習、檢討，不要只會依賴旁人的幫助，靠自己的力量去突破重重的關卡，相信我一定可以的！ 不是人人都是完美無缺的，每個人都有不足的地方，在書中發現自己有好多的不足，生命要活得有意義、有價值，就必須用心看待每一件事物，認真去面對每一次考驗，只要相信、肯定自己，不管遇到任何瓶頸都不要輕言放棄，反而要越挫越勇，克服命運一次又一次的挑戰，不要老是向它低頭，而是要想辦法戰勝它！失敗為成功之母，換一個角度看待命運給的挑戰，人有無限可能，只要信任自己，一定可以贏得許多勝仗的！

　小時候，我常因一點點小事而跟媽媽大吵，鬧得全家都不愉快，不過，媽媽也都沒說什麼，只是默默的等待我的一句道歉，但我總是辜負她的期望，她也都自己把委屈吞下去，什麼都不說。 　現在想起來，感覺自己根本就是個不懂得飲水思源的小鬼，要是沒有媽媽，就沒有我。小時候的我，不但沒有一絲感恩之情，反而跟媽媽大呼小叫，一點也不懂禮貌，媽媽還把所有委屈與痛苦全部吞下肚，忍了我一年又一年。 　現在的我已不再像以前那樣，惹媽媽傷心難過。在我九歲時，曾跟媽媽大鬧一場，我還說出一堆非常傷人的話，媽媽氣得跑進房間，久久都不出來。後來，我仔細的想想，才發現了自己的愚蠢，於是跑到媽媽的房門前，跟媽媽說了聲：「媽，對不起，我錯了，我不該說這些傷人的話，讓你傷心。」結果房門一打開，媽媽便露出了非常美麗的笑容，這時，我才發現我錯了，長久以來，我都欠媽媽一句「對不起」。

  一下課，同學問的第一句話就是：「要不要去福利社？」「一起去吧！」我雀躍的回應。的確，以我的觀點來看，福利社就是同學們下課時最迫不及待地想去填飽肚子的地方，蛋餅、餅乾、水餃、肉粽、糖果……各類食物應有盡有！想到琳瑯滿目的美食，更增添飢腸轆轆的感受，更使我們流連忘返│這是同學們的天堂。 但我和同學們不一樣，操場│是我最喜愛的一個角落，因為它能讓我暫時擺脫功課的壓力，可以盡情的在它的身上奔跑，跳躍，可以追著風，曬著太陽，傾聽風的聲音，享受陽光公公的溫暖，好像依偎在媽媽溫暖的懷裡，所有的不快樂，都煙消霧散。 　圖書館，是我的文學寶庫，知識取之不盡，用之不竭，每每沉浸在書香裡，總是會忘了時間，俗諺說：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，以後想過好生活，就必須讀好書，充實自己的內涵，吸收更多的知識，可以幫助課業進步。 美麗的校園，處處有學長姐和同學的笑聲和琅琅讀書聲，師長的諄諄叮嚀聲，更增添校園的生氣與活力。校園之美處處皆是，等著我們好好探索。

暑假中，同學介紹我讀了一本好書，那就是鄭豐喜先生著作的「汪洋中的一條船」，這本書是作者的回憶和奮鬥史，寫得令人非常感動。有好幾次一邊讀一邊掉眼淚，因為作者的身世實在是太可憐了，太令人同情了！看完了以後我又對作者產生無比的敬意。他那百折不撓的精神，愈挫愈強的勇氣，克服萬難，奮發向上的毅力，真足以作為我們年輕人的楷模，後來他當選十大青年之一，可說是當之無愧。「汪洋中的一條船」書中，作者敘述自己天生雙腿畸形彎曲，不能走路，只能伏在地上爬行。他六歲時，被一位江湖郎中帶出去賣藝，供人玩樂。他不知忍受多少旁人的嘲笑和愚弄，不知流了多少辛酸的眼淚。七歲時回到自己的家，但是仍逃不過別人的嘲弄、欺負，他只好躲在田寮生活，他也曾經捉青蛙、撿田螺、吃地瓜、吃樹皮，過著悲慘的日子。他一直到十二歲才上小學，每天不辭艱辛地爬去上學，然後從小學爬到初中，初中爬到高中，直到大學時，才得到一位醫生的援助，幫他裝了義肢，終於使他站了起來，他的痛苦歲月終於告一段苦。 所以，無論做什麼事，都要有堅忍不拔的毅力和奮鬥到底的精神，跌倒了要咬緊牙根再爬起來，阻礙愈多，挫折愈多，你的人生經驗也就愈多；人生經驗愈多，你的收穫也愈多。向惡劣環境屈服的人是弱者，而能在艱難中百折不撓，努力奮鬥的人，才是一個真正禁得起考驗的人。人生隨時隨地都要奮鬥，多一份的奮鬥，就多一份收穫。「天下無難事，只怕有心人。」所以我們無論求學，為人處事，都必須具有信心，信心能夠成為你精神上的支柱，能補你才智上的不足，不論遇到任何的困難，以「愚公移山」的精神自勉，以不屈不撓的精神自勵，勝利成功將會屬於你。

美麗的金門， 有著綠油油的行道樹， 還有騎著單車快樂的人們， 清涼的風吹來， 多麼的舒服啊！ 美麗的金門， 有著許多美麗的景點， 雄壯威武的太武山， 古色古香的民俗村， 歷史久遠的模範街， 風景優美的莒光樓， 真是個觀光的好地方！   美麗的金門， 有著許多遠近馳名的特產， 香脆可口的貢糖， 銳利實用的菜刀， 香醇濃郁的高粱酒， 都是觀光客最愛的伴手禮！   美麗的金門， 空氣清新綠樹多， 好山好水好風景， 居民好客情味濃， 這就是我的家鄉│金門！

星期六，爸爸要帶我到大陸玩，媽媽幫我們把行李打包好後，坐著爸爸的車，直接開往水頭碼頭搭船，一路上我很興奮，我們買好船票便登船，那時候已經下午了。 當船駛出碼頭，出海不久，船搖來搖去害我差點把水給打翻了。往窗外一看，海上風景好美，有翱翔在天空的海鳥，也有三三兩兩的漁船在海上捕魚，過了不久，終於到達目的地│廈門。 下船走出東渡碼頭，我和爸爸先找地方住，找到旅館，我們先去買民生用品，買完了也晚上了，我們找了一間自助餐慢慢享用桌上的美食，之後我跟爸爸去的按摩店，泡完腳了全身舒暢，因為明天還要出去，所以我們很早就睡了。 第二天，我們吃完早餐就去碼頭，搭船到鼓浪嶼，我們先到淑莊花園參觀，裡面有小橋流水，亭台樓閣，據說是模仿台北板橋林家花園建築的縮小版。 接下來就是參觀鋼琴博物館，裡面展示好多上百年之內的鋼琴。出來後我們邊走邊看這裡的美景，順便逛街還看到稀奇古怪的東西，我還看到鰻魚軟趴趴的像一條蛇，已經下午三點多了，我們趕快搭車到東渡碼頭，再搭船回金門，結束了兩天一夜的廈門之旅。 經過這次廈門之旅，讓我見識到很多我沒看過的東西，真是不虛此行。

今年暑假我過得特別充實，因為我參加了三個夏令營，分別是海洋生態夏令營、暑假英語夏令營、天恩宮兒童夏令營。其中讓我印象最深刻的是天恩宮的兒童夏令營，因為它讓我學到了團體生活和如何關懷別人。 天恩宮兒童營大約有一、兩百人參加，總共分了十三組，我正好是第十三組。我們這一組總共有三個大姐姐，十一個成員，我們有小組活動、團康小組、團體競賽小組。活動有說故事……等，團康小組有說謎語等；活動團康競賽有同心協力等。 有一次，我做完早操時，我突然流鼻血，許多大姐姐都很關心我，連我們這組的姐姐也來幫我。但不只是我生病，很多小朋友也有受傷、生病，所以我覺得大哥哥、大姐姐都應該幫助他們，不只是關心我。 從這個活動中，我知道原來團體生活、關懷別人是多麼重要啊！如果沒有團結，那麼力量就不會大；如果沒有了關懷，世界不就是一個沒有用又冷淡的世界嗎？今年的暑假非常有趣，希望明年的暑假也一樣充實。

  上課的時候，當老師宣布下個禮拜要上游泳課的時時，大家又跳又叫、高興的歡呼，我也很高興能上游泳課，等到要游泳的那一天，整個中午我沒睡，等到要游泳時大家立刻精神百倍，準備衝去更衣室，馬上用最快的速度換好泳裝，準備下水。   在上游泳課時，我最喜歡沉下去看同學，而且水冰冰涼涼的，感覺很舒服，有一次我的蛙鏡零件掉到水裡面，那時我還以為整節游泳課全部都泡湯了，幸好有同學幫我找到，不然我就不能游泳了，經過這件事之後，我決定每次上游泳課前都要用好。 每一次我都很期待游泳課的到來，不過沒有帶游裝的話，我會覺得很無聊，感覺沒有意思，不過我覺得一開始學游泳很恐怖，好像下一秒就會沈下去，但是只要學會了感覺很安全，不過一開始要學得很辛苦。 雖然上游泳課的時間感覺很短，不過我已經心滿意足了，只要可以上到游泳課我就很開心，上游泳課不但能鍛練身體，溺水的時候還可以自救，真是一舉兩得。

秋天是一個讓人憂愁的季節，每年秋天一到，天氣也漸漸涼爽起來，比起那熱呼呼的夏天，秋天真的舒服太多了。 心裡沉靜的我，坐在桌子旁看著學校遊樂場的那棵大榕樹！葉子從樹上一片片的落下，地上的葉子也換上了灰黃的衣服，失去了昔日那翠綠的色彩；還記得有一年的秋天，爸爸還牽著我的手，和我一起走在楓香大道上，我們一邊走，一邊聊天，正當我們聊得正開心時，火紅的楓葉一片片的掉落，灑落在我身上，美麗極了，當時小小的我，看著楓葉以輕輕的舞步，不疾不徐的飄落，心中不知不覺陶醉在那浪漫的場景中，那個時候我真的非常高興，我甚至還想用筆把這場曼妙舞會給記錄起來呢！ 秋天也是農夫最快樂的時候，他們一年辛苦的耕作，現在有了良好的收成。田野間，我們可以看農夫們正在忙著收成，可以看到他們那曬黑的臉，臉龐夾帶著愉快的汗珠，和掛在臉上滿足的笑容，真是美麗！ 一年四季中，我最喜歡的莫過於秋天了，因為它是農夫豐收的季節，也會讓人發思古之幽情，還可以看到滿山片野的芒草，也不會汗流得全身都是，也不用穿一大堆衣服，這就是我喜歡秋天的原因，希望大家也和我一樣喜歡秋天。

我的阿嬤住在台灣，脾氣很和氣，我到台灣的每一天，阿嬤都跟我和哥哥一起玩。 我和哥哥陪阿嬤一起散步。以前有一次阿嬤跟我開玩笑，因為那時候，我口很渴，阿嬤拿一杯水，結果是高粱酒，我喝下去時才發覺。 我們應該要飲水思源，如果沒有阿嬤和阿公的話，就沒有爸爸媽媽了，沒有爸爸媽媽就沒有我們。阿嬤曾經發生過車禍，我們全家人都很傷心，媽媽因為阿嬤腳受傷了，所以跟阿嬤一起到台灣的醫院，結果縫了好幾針了，過了幾個星期，阿嬤好起來了，全家人都很開心，希望阿嬤天天健康。 我們應該要好好的孝順阿嬤、阿公，跟阿嬤、阿公，一起散步、運動，每天給阿嬤、阿公吃有營養的早餐、午餐、晚餐！這樣才有健康的身體啊！我們應該好好的照顧阿公、阿嬤。

這一部電影是在說三個自閉症小孩的成長故事，他們屬於高功能的自閉症小孩，在某些方面比別人具有更多的天賦，這三人的才華表現在畫畫上，非常愛畫畫，身邊有各式各樣的畫筆，平常沒事時，我不是發呆，就是空想，而他們呢？除了畫畫還是畫畫，彷彿生命就是為了畫畫而誕生般，每天專心做畫畫這件事情，少與人溝通，可別以為他們不會吵架，偶爾也會因為一些小事而發生爭吵呢！ 我有一個表姊也是自閉症，他從小就無法主動和別人說話，吃飯時狼吞虎嚥，怎麼講就是不聽，如果告訴她吃慢一點，還會大聲尖叫，屋頂差點要被他喊破了，不高興時，甚至還會攻擊人，姑姑心裡難過，但仍咬牙辛　苦照顧他，從沒放棄，為他尋找適合的學校就讀，可說是現代版的孟母三遷，現在表姐長大成人了，也開始工作，感謝曾經幫助過表姊的人，因為有你們的協助，他才能過著一般正常人的生活。

大家期待的暑假終於來了！媽媽帶我去自然中心參觀，我在裡面看到了很多有鳥類（候鳥）和古厝的介紹，還有看了一片有關鸕鶿的三十分鐘影片，內容很不錯又很有趣，大概是在說鸕鶿的生活習慣，現在就讓我為你介紹吧！ 鸕鶿常常會成群結隊的覓食，如果北風吹得很大很強大的話，鸕鶿們也會成群結隊的飛往金門南部的棲息地過冬，大概要等到一月到三、四月之間，才看得到鸕鶿的蹤影，鸕鶿小的時候，羽毛是黑色的，長大之後，也就是要交配的時候，會長的比較鮮艷、漂亮；等牠們交配完後，生下小鸕鶿後，小鸕慈會待在母親身邊大概三個月，之後就和大家一起飛行，最後就是鸕鶿飛行時的隊形，他們常常會排成「人」字型，他們也會隨著氣流而變換不同的隊形，方便飛行，顯得更加美麗。 自然中心還有介紹金門的誕生，金門的風獅爺，石頭、山，房子還有廟宇，附近還有美麗的蓮花池，如果走到地下餐廳的話，能在窗戶旁邊欣賞到蓮花，真是美麗啊！令人讚嘆不已。 參觀了半日的自然中心，可以學到那麼多有關鸕鶿的知識，也知道金門是如何誕生的，希望下次如果還有機會的話，可以再去不同的地方遊玩！

 寒冷的冬天來了，小動物都換上冬天的衣服保暖，蛇也躲起來了。所有的花都縮起來了，只有梅花和櫻花越冷越開花。 小朋友都穿上外套和手套出去打雪仗、堆雪人，最好玩的事是玩雪橇，雖然我沒有玩過，但是有在電視上看人玩過，感覺刺激又有趣，希望有一天我也可以玩。 冬天還可以吃香噴噴的火鍋，還可以用暖呼呼的暖器保暖，可是有一個缺點就是待在家裡會很無趣。 不過，我還是很喜歡冬天，只要可以吃熱呼呼的東西，我就心滿意足了。 

 在我家，我最喜歡的一角是客廳。客廳的顏色五彩繽紛，每個顏色都讓我覺得客廳像一個彩色世界。沙發有紅、有黑；牆壁是白色；櫃子是綠色的；桌子是黑色的；窗簾是橘色的，有一邊是藍色貓咪，然後另外一邊是橘色熊熊圖案。 我最喜歡客廳，我在客廳看電視、吃好吃的飯，在那裡陪妹妹玩遊戲……等等。我們在客廳吃飯時，媽媽和爸爸常常在討論等妹妹上學媽媽要不要工作。我和姊姊常常就會問妹妹：「上學有沒有乖？」又問：「老師有沒有罵你？」可是，妹妹都說：「沒有。」還有姊姊常常會睜大眼睛逗我和妹妹笑，每次媽媽都會生氣的說：「小聲一點！」我和妹妹都會說：「是姊姊害的！因為姊姊一直逗我和妹妹笑。」 另外，我也常常在客廳陪妹妹玩球，我跟妹妹說：「一開始球先給你，然後，看誰先把球打到玩具箱上的那一塊，她就得一分。」在玩的時候，妹妹準備搶球的動作非常好笑，她的屁股翹很高，然後又駝背。我說：「妳那是跑步的預備動作。」她回問：「要不然要怎樣？」我就做示範給她看。最後，比賽是我贏了，妹妹嘆了一口氣說：「下次我不玩這個了，太累了！」到了隔天，她又改變心意說要玩球。所以我們幾乎每天都在客廳玩球。 客廳是我最喜愛的地方，只要是到了一間小小的地方，我就會想到我家的客廳，雖然我家的客廳小小的，但是我還是很喜歡。

 開學了！進了教室後，看到書櫃上面有四個存錢筒，娃娃表情都是悲傷的，另外還有一個是太陽能的，只要照到陽光他就會點頭好像在說：「謝謝」，大家都覺的很奇怪？因為一般的娃娃是面帶笑容的，可是這四個娃娃為什麼卻不一樣呢？ 過了一陣子後老師說：「那是捐錢箱」，聽了老師的話以後，我們也紛紛捐起錢來，十月二十五日老師就帶我們去家扶中心，沿途大家都興奮了起來，因為我們輪流抱著心願娃回娘家。 聽了家扶中心林阿姨的解說後，才知道原來那個娃娃沮喪表情由來，聽他們不幸的故事之後更感到自己很幸福。 這次校外教學之旅，讓我知道周圍還是有人不幸福，所以我們要盡力去幫助他們要關懷他們。