這星期一，校長帶我們去學校的後山看自己認養的樹，一到後山，我一下子就認出自己的那一棵樹，因為它是最高的那一棵。     全球暖化的問題越來越嚴重，身為地球的一份子，我們應該為地球做些什麼呢？所以校長鼓勵我們多多栽種綠色植物，二年級時，在學校後山，校長讓我們低年級一人認養一棵樹，中高年級則是讓他們自己種一棵樹，然後叮嚀我們要好好照顧它。 我看到自己認養的樹長的如此茁壯、茂密，心裡非常有成就感，因為只要我一有空，就會去看它，幫它除除草、澆澆水，這樣我的樹才會比別人的樹更高更壯，我會繼續好好照顧它，它是我的好朋友。

今天是星期日。吃完午餐後，媽媽帶我和弟弟去金城學畫畫。到了教室，我們先穿上工作服，然後坐在位子上等老師發圖畫紙。今天來上課的人很多，位子都坐的滿滿的，真熱鬧呀！   老師今天教我們怎麼畫猴子，她要我們先想好主題再下筆。我們有的畫猴子過生日，有的畫猴子馬戲團，而我想畫的是猴子在玩耍。  今天我學會了怎麼畫猴子，雖然畫的不是很好看，但只要多多練習，就可以畫得很漂亮，我今天覺得很快樂！我喜歡畫畫。

我是一棵仙人掌，全身上、下都是刺，所以如果你想偷偷動我一根汗毛，你就會被我刺的遍體麟傷，因為我的身上充滿了角質，所以我不怕風吹、日曬，我有一個很會存水的大肚子，所以我也不怕天空不下雨。  我是一棵仙人掌，我在沙漠裡不停地長大、繁殖，讓整片沙漠都是我的孩子，因為我要生長下一代太容易了，我只需要讓我身體的一小節落在土裡，就可以輕輕鬆鬆的繁殖出我的下一代，當我在沙漠變成一片仙人掌海時，如果有動物或人們需要我肚子裡的水分時，我會大方地請他們喝水。在沙漠裡我綠綠的身體可以救人，為大地帶來快樂和生機，如果可以的話，我還會努力地開出一朵朵的仙人掌花，這是多麼美麗的事情啊！  我也期許我自己能夠像仙人掌一樣，努力做好自己的事，表現自己的才能，當有人需要我時，我會努力的付出，盡心盡力的幫助他們，遇到困難時也會想辦法解決困難，就像在沙漠中的仙人掌有著堅忍不拔、屹立不搖的精神。

在元旦連續假期時，我們一家人去台灣玩，爸爸建議我們去看少年PI奇幻漂流3D電影，讓我看到李安大導演用心拍攝及演員們賣力演出，再搭配高科技3D動畫技術成就了這片賞心悅目的鉅作。而且在金門很幸運的在金城鎮公所的支持下，能在金門再欣賞一次好片。 電影中我很喜歡一開始好多可愛的動物，紅鶴、馬來  ，長臂猴、河馬等，竟然都在我們台灣拍的，讓我覺得拍電影真的好厲害，能將在各地的景物拼成一部美麗的電影。而我最喜歡的動物當然是老虎帕克，我和PI一樣喜歡牠的威風和慵懶，我覺得老虎的眼睛很酷，或許真的能表達什麼。 接著講到PI的名字因和小便同音常被取笑，他卻能不屈不撓的講解成另一同音的圓周率，這需要很大的勇氣，並且運用知識努力達到的，是我第一個學習；PI順服媽媽的要求，學習游泳和音樂，很棒的游泳技術才能讓他在船難中活下來，所學的音樂在他最傷心寂寞的時候陪伴他，所以順服是我的第二個學習；PI從小就很好奇高不可知的信仰，在他的追求過程中爸爸媽媽適時的建議下，他選擇了信靠上帝。 他的敬天畏地是我的第三個學習，讓我懂得謙虛，知道「人外有人，天外有天」的道理。 讓我印象深刻，覺得很可怕的是食人島，PI在完全順服上帝後，漂到無人，充滿狐?的食人島上，PI和老虎終於有東西吃及能舒舒服服的洗澡，誰知道天黑時狐  和老虎的警張，讓聰明的PI也一起做了預防策施，躲到樹上，在樹的果實中看到了人的牙齒，讓PI驚覺到島上的危險，當然在第二天早呼喚帕克一起離開，我覺得好恐怖哦。媽媽告訴我說：不要害怕，這就好像有時侯，我們會接觸到看似好玩有趣的事物，例如：網路遊戲。玩太久會傷害我們的眼睛和浪費寶貴的時間，只要留心身旁的變化(時間)，和師長的勸導，就可以不因為一時的舒服、好玩而掉入危險中。這是我的第四個學習。 最後我相信第一個故事，PI那麼清楚地記得動物的廝殺，及自己和老虎之間由害怕防備到最後能相偎在一起，很多人會不相信，但事情發生在PI身上，我相信只要有信心加上努力及上帝的幫助，就能超越不可能，希望我們都能學習到故事中美好的意義。 評審老師評語：針對影片觀賞後的感想，寫下四個值得學習的方向，直接切入主題，能深入表達題目旨意。

寒假時，我們全家人一同到文化局去看金城鎮公所主辦的電影欣賞，片名是「少年PI的奇幻漂流」。故事的主角是一個名叫PI的印度少年，他原本生活在印度一個小康之家，父母親以經營動物園維生，後來因動物園業績變差，為了改變現況，他們全家決定連同動物搬遷到加拿大，在開往加拿大途中，他們所搭乘的輪船，在太平洋上遭遇到暴風雨，發生了船難，全船的人都遭遇不幸，只有PI幸運的搭上救生艇，就此展開一場奇幻的漂流記。 PI雖然幸運的搭上救生艇，但他卻失去了家人，可以想像這時的PI，心中一定充滿驚恐與不知所措，然而就在驚魂未定時，突然出現了一位不速之客，那不速之客竟然是一隻兇猛的孟加拉虎，PI嚇死了，心想：這下該如何是好呢？ 不向命運低頭的少年PI，靠著堅強的意志力和不放棄的精神，存活了下來，他，不因為救生艇的另一個夥伴是一隻孟加拉虎，就讓恐懼與緊張的心情阻礙自己，反而是先讓自己冷靜下來，想辦法解決困難，並更加勇敢去面對未來的生活，這讓我們學習到：遇到困難時必須先冷靜下來，不可以驚慌失措，否則只會讓你毫無頭緒，無法解決問題。 老虎對PI來說是一個很大的威脅，理應是馬上去除的禍害，但PI非常慈悲，他並不想傷害老虎，反而試著訓練牠，希望能與牠和平共處，並努力讓自己不要受到傷害。而他也靠著信仰給予他的力量，讓他相信，神是關愛每個人的，他一定不會被上帝所遺忘，一定能夠獲救，也因為靠著這樣的信念，PI努力的在海上活著，時間竟長達二百二十七天，最後終於幸運獲救。 PI在一夕之間就失去了父母親與哥哥，這讓我們更加體會到：世事無常，所以我們更應該珍惜與家人的感情，也要珍惜我們現在所擁有的美好；可貴的是，PI靠著堅強的意志力和智慧，讓他度過了漫長的苦難而存活下來，他那永不放棄、堅忍不拔的毅力，讓我體認到～無論遇到任何困難，一定要能夠勇敢向前，毫不退縮，並且運用智慧、想出辦法解決它，而不是只會怨天尤人、甚至自暴自棄。 實在說，這真是一部非常撼動人心的影片，當PI面對惡劣的環境並與之搏鬥時，當時我是全神貫注的觀看著，彷彿身歷其境，一點兒也不敢鬆懈，心情也跟著PI所面臨的考驗而忐忑起伏，而他大無畏的求生意志，更激發出我內心的一股潛在力量！ 「少年PI的奇幻漂流」這部偉大的影片，給了我很遠大的想像空間和重要啟示，它啟發我│一個微不足道的小學生：今後不管遭遇任何挫折，都要勇敢的去面對它、解決它。看完這部國人之光～李安大導演的特效片，慢步走出造型雄偉的文化局，心情雖然頓時沉重了起來，但仍深覺收穫滿滿、不虛此行！ 評審老師評語：結構嚴謹，行文前後相互呼應，對影片中發生的事件娓娓道來，且能說出心中的感悟，深刻動人。

這是現實生活中難以想像的故事。主角PI是一位信四個教的善良男孩，他們家開了一家動物園，卻因為動物園的生意走下坡，迫使他們全家決定將動物帶到美洲。然而，也因為這次命運的捉弄，使PI與家人分離，展開了與一隻老虎在海上漂流的生活。   在一個航行的夜晚，他們在海上遇到了暴風雨，無情的海浪一波波的向輪船打來，最後船沉了，只有PI和一隻斑馬、紅猩猩和鬣狗順利登上救生船，在茫茫的大海中，飢腸轆轆的鬣狗將斑馬和猩猩咬死，這時，一隻巨大兇猛的老虎從船布下跳出，也把鬣狗咬死了，在一旁的PI想，以後要如何和一隻兇猛的孟加拉虎－理查‧帕克一起生存在一望無際太平洋呢？   為了和老虎生存，PI只好打破宗教觀念，開始捉魚給老虎吃。在這漫長的一段時間，PI拚命地在海上求生，戰戰兢兢的跟老虎過了兩百多天的海上生活，最後他和老虎已經快要奄奄一息的的時候，小船漂上沙灘，而老虎查理帕克頭也不回地消失在森林中。   一個人能與一隻老虎生存在茫茫的海洋中？他要如何靠著生存意志在海上求生？看完《少年PI的奇幻漂流》，我想很多人都會不禁這麼想。老虎就是人類眼中可怕的敵人，但是敵人有可能變成朋友，朋友也有可能在你最需要時出賣你，就像老虎是逆境，卻能使人成長；狐濛島是個美麗的陸地，卻是個食人島。每一件事情都可能有轉機，只要我們心中存有希望，面對艱難困境，保有堅定的意志，事情就會跟我們想的不一樣，也會有露出曙光的一天。   導演李安說了這一個如此真實而又精彩的故事，不管是真實或虛假，他要告訴我們的道理就是，遇到困難時，只要勇敢面對，抱著信心與堅定的意志，就一定可以成功。而我們在面對困難時，也不要對它只有一種看法，有時可以換別條路想想看，就算它是逆境的一條路，我們也可以試試看，或許還有希望。別只在原地鑽牛角尖，最後還是一事無成。   學會與人，甚至是和敵人在同一艘船上，又要競爭又要合作，這是一件很重要的事；也要學會在危險中求生存，化阻力為助力，苦難化為美麗人生的養分。就像卡通小甜甜的主題曲一樣：自立自強有信心，前途光明又燦爛。我相信，只要心中存有希望，面對困境，抱著堅定的意志，最後必能排除萬難，重獲新生。   評審老師評語：行文流暢自然，感想深刻，積極正面的意涵，對心靈的提振、昇華深具作用。

  一部好電影值得一看再看，就如同有人評論：「一部電影最起碼也要三遍才能略為窺知其精髓」，李安的「少年PI的奇幻漂流」就是這麼一部值得我們回味再三的電影，每次欣賞皆能激發不同的思考，引領更深層的回味與省思。 原著內容與電影有許多相異之處，然而條分縷析原著與電影的出入並無意義，畢竟每一件創作都具有獨特的底蘊，縱然有千絲萬縷的關連，不同創作者的詮釋也只是賦予藝術更燦爛的新生命，電影是否忠於原著就無足輕重了。值得注意的是，李安的電影編導得可謂相當成功，完美的將四百頁英文小說濃縮成兩小時七分的電影，精簡的將小說內容與自己的感悟藉由重重意象傳達給觀眾，能獲得奧斯卡最佳導演獎實非浪得虛名。 李家同曾言道，一部好電影是十個人看，能有十種不同的感受。這和李安在富邦講堂的對談上，堅持不肯透露自己拍此部電影的詮釋為何不謀而合。他說：「最美的電影與詮釋全在觀眾的腦海裡。」藝術之所以美，在於詮釋空間的寬廣。只要觀眾能說服自己，相信自己，那就是對藝術最完美的解釋，至於所謂「專家的見解」，也就無關緊要了。 「少年PI的奇幻漂流」看似一部與宗教關係頗深的電影，實則所要探討的是人在遭逢艱困環境時，自己與心靈的對話，進而說服自己的整個心路歷程。宗教，只是電影裡傳播意象的媒介。電影一開頭描述PI的背景─成長於一個經營動物園的甜美家庭，機緣巧合使PI接觸並同時信仰了印度、基督、伊斯蘭三教。美好的家庭生活和其後的顛沛流離形成強烈對比，使人感同身受，不免心下惻惻。「親情」一直以來都是電影的熱門題材，而其中，我們處處可見PI的母親之舐犢情深，更呼應了其後PI的不捨與掙扎。尤其是在暴風雨肆虐救生船的那幕，PI在絕望中控訴上天的不公：「奪走我的家人！我臣服到底還要什麼？」這是現實與宗教在個人意念中的抗衡。我們總是習慣在內心徬徨無助時尋求宗教的力量，因為唯有在宗教裡才能尋求一切萬物發生與演變的完美解答。然而，一旦信仰於事無補，便使人不得不去質疑其可靠與真實性。然而誠如李安曾在陳文茜採訪時提到：「沒有人知道『神』是出乎人的內在，還是外在，也沒有人知道祂是好是壞─但相信前者是比較讓人安心的。」的確，我們相信上天的力量，相信冥冥之中自有安排，其實相信的正是我們自己。相信虛無的精神是強壯而超然的，使我們反而回到自己的內心，堅定自己的信念。正所謂「天助自助者」，在信仰的過程中，我們找到解脫的出口，在宗教圓滿的解釋裡，我們相信自己盡了力，一切都將是最好的安排，然後釋懷的放下，再放下。一如電影裡PI靠著信仰而生存，最終倖存並獲得精神上的救贖。 影片中老虎理查帕克和食人島是一組鮮明的對比，亦是本片的重點，因為這隻孟加拉虎，使PI保持被吞食的恐懼，進而在與猛虎對峙的過程中用堅強意志學習共存而最終生還。然而食人島卻象徵了一個耽溺安樂的噩夢，昭告世人流連其中的下場，印證了「生於憂患，死於安樂」的警語。整部電影最感動人的是那句「人生本來就是不斷的分離，最令人難過的是沒有好好的道別」。沒有人能擁有百分之百順遂的人生，我們唯一能做的，就只是不斷的放下，不斷的惕勵自己，想盡辦法找回生命的中心點。 自從電影「少年PI的奇幻漂流」推出並造成熱潮後，網路上出現了許多影評，直指PI食母的證據及其對應的意象，諸如食人島象徵PI的母親，蓮花代表愛，使人不得不信，進而毛骨悚然。然而，「信仰是你選擇你要相信的」正是這部電影所要昭示的，一如PI選擇與上帝同在，雖是逃避，卻無可諱言是心靈的避風港。筆者非專業的影評者，僅敢忠實的寫下自己的感悟，不敢拾人牙慧。至於要相信哪一個故事，也只能留存在每一個觀影人心中，回味再三。 評審老師評語：文字曉暢，說理明白，但含蘊之味稍遜。

　你相信神蹟，還是現實？ 故事要從印度說起。主角Pi的家裡開了間動物園，由於生計因素，他父親決定移民加拿大。他們搭上船告別故鄉，而就在某個夜裡，突如其來的暴風雨摧毀了一切，原本彩色的世界瞬間變成黑白，所有人中只有他和四隻動物搭上救生艇。動物們為了生存自相殘殺，到最後，救生艇上只剩下他和獅子。面對這天翻地覆的變化，家人驟逝的悲痛、獨自存活的孤獨、海上漂泊的茫然，他要如何在殘酷的世界存活下去？Pi開始學習捕魚，試著和獅子和平共處，並漸漸學會生存技巧。有次，他感到萬念俱灰、沮喪無助，幾乎放棄所有希望；但因為偶然碰見的神秘島，讓他又重新找回意志和信仰，存活下來！堅持，就能看見希望。Pi獨自一人和獅子漂流了兩百多天，在經歷無數磨難後順利獲救。在那一刻，曙光穿透黑暗，就像電影一開始所說的，這是個會讓人相信上帝的故事！ 但故事並未這麼結束，到了最後，當美麗的表象被一層層剝開後，我們赫然發現，底下竟隱藏著無比殘酷的現實。原來，登上救生艇的不只Pi，而有四個人，鬣狗是廚師，水手是斑馬，母親是猩猩，孟加拉虎則是Pi的化身。為了生存，廚師殺了受傷的水手，並以此為食；而因為Pi的疏忽，廚師和母親發生衝突，便把母親殺了。在悲痛與憤怒之下，理智早已消滅殆盡，導致Pi最後又殺了廚師。一次次的殺戮不禁讓人毛骨悚然，所謂的人性和理智，也早已灰飛煙滅，剩下的只有獸性，最原始的生存本能。廚師不該為了生存而殺了水手和母親，但Pi也做出和廚師同樣的行為，兩人之間有差別嗎？人又有權利決定別人的生命嗎？為了生存而不擇手段難道是正確的嗎？是否在真的被逼到絕境時，人就能拋棄理智，變得喪心病狂？ 「我心裡有猛虎，在細嗅著薔薇，審視我的心靈吧，親愛的朋友，你應戰慄，因為那裡才是你本來的面目。」在無路可走的情況下，你會堅守道德，還是遵循體內的本能？當人性和獸性在體內衝突，天秤最終會往哪邊傾斜？在電影裡，老虎便是Pi的縮影，他體內的狂暴、不受控制的那一部份，還有最深的恐懼。Pi一直與老虎搏鬥，試圖在人性和獸性間取得平衡。若整個人被獸性吞噬，那便成魔；但若獸性完全被控制與壓抑，就會失去求生意志。電影裡還談到食人的問題，為了存活，廚師吃了水手，Pi也以毗濕奴作為藉口，催眠自己，克服心理障礙。在逼不得已下，他們拋棄了倫理道德的束縛，做出喪盡天良的行為，這舉動固然讓人髮指，但是否也有值得同情的部分？人該為了堅守道德，而放棄自己的生命嗎？抑或為了生存下去，暫且拋下一切？ 英國就有類似的案例，便是著名的女王訴杜德利與史蒂芬案。十九世紀時，有艘船在海上翻覆，船上的四個人僥倖登上救生艇，而他們唯一的食物是兩個罐頭。在十幾天後，杜德利和史蒂芬一起殺了打雜的少年理查帕克，並和布魯克三人吃掉少年以維持生命。不久後，他們獲救回國，被以謀殺罪名起訴，並被判處絞刑，最後被維多利亞女王赦免。可惡之人亦有其可憐之處，在這種情況下，你該如何判決？該持有憐憫，網開一面？但蓄意謀殺不也是無法改變的事實？這個問題永遠沒有答案，而電影所要的，便是我們對人性的反思，並更進一步地去探索善與惡的界線，人性和獸性間的掙扎。 看完電影，究竟哪個故事是虛構的，哪個才是真實？然而，現實和虛幻從來就沒有分明的界線，真假虛實，其實很多事只在我們的一念之間，信與不信罷了。而我，仍想相信原本的那個故事，相信真的有奇蹟，相信無論如何都存在著希望。 評審老師評語：題目取得好，但是內文獅子與老虎交錯，可見沒弄清楚，留下敗筆。

  「一個人、一隻老虎在一艘救生艇上，意外展開一場海上的奇幻之旅。」這正是本年度一舉奪下奧斯卡最佳導演獎的李安，所執導拍攝的巨作-少年PI的奇幻漂流中的場景。故事裡的男主角PI與親人在前往加拿大的路途中，遇上一場暴風雨，使他和家人天人永隔。突然而來的巨變，激發他發揮自我生存的本能，在困境中努力嘗試和練就各種求生的本事，像是為了餵飽老虎，他必須學會釣魚，提供老虎食物，才能免除被老虎吞吃的危機，老虎與PI成了奇幻旅程中相依為命的伙伴，在漫長的漂流生活中，老虎的陪伴，不僅是活下去的動力，而且演變成為共生的關係， 支撐著PI與老虎能於海上漂流227天後，還能奇蹟似地悻免於難。如果說孟加拉虎是人生中恐懼與危機的總和，那麼少年PI與孟加拉虎的相處之道，讓我們明白見識到，與恐懼和危機共舞共處的方法，人生中的逆境並不如想像中那麼可怕，危機正是轉機的開始。導演李安利用電腦3D動畫科技將狂風暴雨中人虎間的鬥爭詮釋得栩栩如生，讓欣賞影片的我們彷彿身歷其境，令人十分震撼與感動。 這部影片也告訴我們-要珍惜生命，活在當下，因為你不知道下一秒會發生什麼事，只有把握活著的當下，活出精采的人生，才不會在生命中留下遺憾。就像影片中PI一家人遇到了暴風雨，讓他一瞬間成了孤苦無依的人，還要獨自面對兇猛饑餓的大老虎，PI在種種的困難中停止自怨自艾，積極去運用有限的資源，思考如何和猛虎和平共處。我們在人生中，不可能永遠風平浪靜、一帆風順，難免會遇到困難和不如意的事，當困難來臨時，便是上帝要開啟我們智慧的時刻，冷靜思考並努力去嘗試生命中的任何可能，不要輕言放棄，相信上帝為你關上一扇門，必定會再為你另開一扇窗；莫驚慌，換個角度或方法去面對它，生命的綠洲就在不遠處等著為你注入新的活力和幸福。 像李安導演也曾經失業在家寫劇本，過著洗衣煮飯的家庭主夫生活，數年苦苦等待一次拍片執導的機會，雖然曾經失意和苦悶，但這些都成了他發酵一部偉大影片的養分，讓他更能把人生中的喜、怒、哀、樂，悲、歡、離、合詮釋得入木三分，感人肺腑。 我們要把握此刻擁有的一切資源，努力去創造各種可能性，將資源用在刀口上，開創更高更美的遠景；珍惜在生命旅程中所有與我們交會的人們，設身處地為他人著想，和親友相處的每一個當口，用心去聆聽與感受愛。在馴服人與被馴服的兩端，享受每一個當下，這樣，當離別的笙簫響起之際，才不會有「來不及道別」的悵然，因為我們已曾經在陽光下與親愛的人，共同真情的相擁，並一起享受生命的美好。 評審老師評語：深刻剖析影片內涵，從而表達內心的感觸，文筆流暢，體驗深刻，且有向上、向善，激發人心的作用。

  看完了『少年Pi的奇幻漂流』，走出文化局，仰望著星空，我竟感迷眩。這部電影，豈止是視覺的奇幻之旅，更是意識與情感的奇幻之旅！ 李安不愧是國際級的大導演，他充分掌握了觀眾的脈動。從一開始，電影像篇小品文，娓娓道來主角的生活，也一步一步讓我們進入主角的內心世界：多宗教信仰（印度教、天主教、猶太教）、聰慧而喜歡冒險（嘗試餵食老虎）但遇到挫折就逃避（被父親阻擋餵食老虎，便再也不接觸老虎）。這些對Pi的理解，埋下了我們對後來故事兩種答案的判斷方向。 小品文之後，故事轉折成漂流記類的冒險小說。有史以來最長久的海上流浪，伴隨者老虎，經歷過無垠的星空、狂風巨浪、食人島……，每一個鏡頭，都讓我感覺震撼，內心常隨著主角的遭遇與心情起伏。如果說人生的少年時代是小品文，這驚濤駭浪的冒險就好像是人們青年時代面對挑戰的心情，深深觸動著在少年時代後期的我。 接著，故事急轉直下，丟出了一個謎團：到底奇幻之旅是真？還是為了求生存必須食人肉是真？電影看到此，我的心（還是腦？）從奇幻之旅中突然間清醒過來。Pi在冒險過程中許多不合理處突然間鮮明起來：香蕉會漂浮？Pi明明一開始就看過帳篷，為何未見老虎？斑馬與猩猩被土狼殺害後，為何突然間就消失？老虎為何能一口就吞掉土狼？海上的食人島為何會有沙漠才有的狐  ？這些矛盾，明明顯而易見，也是Pi漂流過程中不可能忽略而記錯的，為何Pi會記錯？而且以Pi的人格特質，他是有可能說謊的，但他為何要說謊？ 於是，有腦而理性的我相信後一個故事（食人肉）才是真的，連電影中的作家都是這般提醒我們：「廚子是土狼，水手是斑馬，媽媽是猩猩，老虎是你」。可是，一個可憐孩子的遭遇，竟是食人肉的悲慘遭遇？有心而同具人類情感的我不忍心相信，我寧願相信前一個故事（奇幻旅程）才是真的。就像保險公司的調查員，雖然不相信前一個美麗的故事是真的，但最後的報告裡，也是選擇了這個美麗奇幻的版本，而非殘酷漂流版。 那麼，到底什麼才是真實？歷史的記載；法官的斷案；世人的評價，也都有可能包含了許多非理性的主觀，不一定是真實。但如果事事都只要求理性與真實，父母對孩子的付出；情人間的愛戀；宗教的虔誠，就無法存在與找出持續的動力。此時，我想起『少年Pi的奇幻漂流』間的家庭對話，Pi的母親說：「科學解決外在的問題，而不是內在的！」這或許是李安想讓我們思考的。李安所提供給我們的，不只是『少年Pi的奇幻漂流』，而是一場人類情感的奇幻漂流之旅。 評審老師評語：本文探討科學與宗教，理性與感情的世界，剖析深入具有一定的視野與高度。

　《少年PI的奇幻漂流》是一部畫面和故事內容都非常細膩的電影。剛欣賞完這部影片，我對第一個故事呈現出的唯美畫面與氛圍印象深刻。即使被迫和家人分離，還必須與兇猛的孟加拉虎學習如何共存，PI仍舊靠著堅定的信念和意志活下來。雖然理查帕克這隻孟加拉虎非常危險，但也因此使PI時時刻刻逼迫自己保持清醒，機智的面對這位亦敵亦友的同伴，否則在上百天等待救援過程中，孤獨一人的PI早就失去希望和勇氣，孤零零的死去。 在第二個故事中，所有的動物變成了人互相對應，奇幻故事頓時變得血腥殘暴，人性與獸性本能之間互相拉扯，為求生存總有人會犧牲。不論平時再怎麼理性的人，當生命面臨極大的危難時，還繼續冷靜思考嗎？還是只能任憑理性被獸性吞噬，最終從擁有高度智慧的現代人類退化成憑本能行動的原始動物呢？ 後來，我仔細思索電影細節，有了許多新想法。PI說的兩個故事，或許都不完全是真實的，在這兩個故事背後，透過李安導演安排的各種隱喻和表現手法，還藏著最殘酷的現實。不論這漫長的漂流途中，到底是動物間互相殘殺，還是PI自己吃了其他人們，在經歷這麼多苦難後，PI的心中一定無法忍受經歷飢餓時喪失理性的過程以及造成的後果。於是他選擇將可怕的記憶封存，編造出第一個故事那般如詩如畫沒有吃人事件的奇幻之旅，以及第二個乍看之下較為合理但又充滿疑點的故事。PI從小就同時信仰印度教、伊斯蘭教、基督教，他的父親主張理性與科學，告訴他對於信仰不能盲目的照單全收，而母親則是印度教徒，認為宗教才能解決心靈上的問題，於是年幼的PI跟隨了母親的想法選擇宗教。但是，PI選擇宗教是為了讓自己有逃避的空間，而不是去解決問題。第一個故事中，當船難發生後，吃素的PI無法再忍受飢餓只好吃魚，為了得到心靈的安慰，他只能感謝毗濕奴化身成魚來解救自己，進而逃避不得不殺生、吃肉的痛苦。而第二個故事裡，PI說已經吃過水手的廚師殺死了自己的母親卻不吃掉她的屍體，反而將其丟進海裡，這是非常矛盾且浪費的行為，這也可能代表PI隱藏了母親死亡後發生的真相。或許PI真的是經歷災難折磨後不願回想起所以忘記了，但無論如何，宗教信仰都變成了他逃避事實的藉口和脫離心靈壓力的依靠，為了讓自己輕鬆而把事件的原貌遮蔽不再揭開。 現實往往殘酷，所以人們把不願接受的真相用謊言層層包裹，藉由欺騙自己讓心得到安慰，短暫的一生不斷編織謊言，自欺欺人。有些事放任不管，也許會隨著光陰的流逝從回憶中漸漸淡去，可是那些問題仍舊會永遠存在。逃避不一定躲得過，面對不一定最難受。受了傷最好的方法就是竭盡全力去醫治，就算過程再怎麼痛苦，只要堅強面對一定會有復元的一天，即使傷疤還存在，也能抬頭挺胸驕傲的活下去。信仰可以帶給人很大的希望和勇氣，不論是對宗教或其他事物的信念，都可以成為信仰的力量，如果好好的運用這股力量不逃避，一定能堂堂正正的面對自己、面對生命。 評審老師評語：從影片故事中分析說明，說理簡潔扼要，表達清晰流暢，對宗教信仰提出正面看法，肯定生命的意義與價值。

  編者按：《少年PI的奇幻漂流》觀後感徵文比賽，成績業經評定，本報特刊載各組前三名優勝作品，以供讀者參考。