時間過得很快，開學已經將近一個月了，我結交了一些新同學，其中我要特別介紹的是俞景仁。他的身材和我差不多瘦，但是他卻比我高很多。他的五官中，眼睛像星星亮晶晶的，總是炯炯有神。  他的個性活潑外向且開朗。他的才藝是疊杯，參加過很多比賽，還拿過冠軍喔！他不僅疊杯很厲害，而且還很會打羽球，功課又好，真的是多才多藝啊！令我十分敬佩，值得我學習。  我們常常會膩在一起，班級座位雖然沒坐同桌，但自然課的組別是同一組就會坐在一起，我們就可以一邊討論一邊學習。  我很高興有他這個朋友，我希望每天能和他一起玩，做很多事情。但希望能不要太常吵架，一直開開心心的和睦相處，以後就算沒有同班，也一定要當永遠的好朋友。

  每個人都會經歷不同的人生階段，而在成長過程中，我們有時候會因為一點小事而感到喜悅或是煩惱，不管是遇到哪一種情緒，都要勇敢接受，不要逃避，畢竟「關關難過關關過，前路漫漫亦燦燦」人生在世，會遇到很多困難，等到我們解決了一個個困難；通過了一個個難關，相信前方一定會看見光芒。成長，既是一個坎，也是一個重大的考驗。   一陣涼風吹到了我的臉上，我把記憶的琴弦撥回幾年前，那時剛離開無憂無慮的幼兒園，而我步入了小學，在小學，我面對的第一個問題就是怎麼跟同學處好關係，俗話說：「獨學而無友，則孤陋寡聞」人際關係是我不想處理也得處理的，好在小學有個同幼兒園一起上來的好朋友，也讓我不是一個人去面對溝通的難題，但是後來，我卻遇到了一個大麻煩，那便是在三年級時，我從臺灣轉學來到了金門，班上全都是我不認識的人，但他們卻都互相認識彼此，我看著嬉戲打鬧的同學們，我感覺有些許孤獨，也覺得自己像是被鎖在了一個玻璃罩裡一般，沒有人可以說話也沒有人會找我，不過不幸中的萬幸是，我有一群外向的同學們，沒過多久就有人主動和我打招呼，這也讓我的那層玻璃罩被打破，我也不再孤獨。   到了高年級，我的問題已不再是人際關係了，而是繁重與困難的課程以及自己喜歡的事物，我們三個就像原本是好朋友，但興趣和課業突然就打起來了，而我成為了那個被卡在中間不知所措的人，無法兩邊兼顧，無能為力，陷入困境的幾個月後，因為承受不住壓力，我越走越偏，放棄課業，溝通也不恰當，隨心所欲的，想做什麼做什麼，最後老師看不下去了，適時的提了我一把，讓我發現其實只要認真的尋找知識點，課業也不是那麼難，我才沒有把自己拉進深淵，所以我也一直認為，在高年級時，上天送給我的難題就是課業，但卻也給我一個寶物，可以讓我成功「闖關」也就是我那時的班導。在小學待了六年，我也交到了很多朋友，也學會了手作、獨立思考、寫作、解題目、生活常識等等，這讓我倍感欣喜，因為我認為得到知識，是考驗中的獎勵。   六年的時光就像按了快轉鍵一樣，不知不覺我就成了國中生，要開啟一段嶄新的旅程，用翅膀在這段旅途中展翅翱翔，進到國中，很多事情還都不能好好掌握，例如：課業，不過在我不斷的努力之下，我也曾拿到了高名次，成功駕馭了這個像野馬一樣的難題。   我的成長之舟，並不是一帆風順，那些風浪是成長的煩惱；我的成長似紙，並不是潔白無瑕，那些斑駁的黑點是我成長的煩惱；我的成長之路，並不是坦蕩無垠，那些榮耀，就是我成長的喜悅。誰言年少無煩惱，一時自有一時憂，正有了煩惱，才造就了我，也正有了其中找到的喜悅，是我堅持下去，一步步成長茁壯。

　　這疫情已經在世界上存活了三年了，至今都還沒消失，也有許多專家一直在研發能消滅這病毒的藥，因為這疫情，讓我的生活改變很多，剛開始其實是不用戴口罩，但疫情慢慢越來越嚴重時，每個人都習慣戴口罩了，這疫情的實力真的很強大啊！ 　　在疫情嚴峻下，陸陸續續也越來越多人確診了，在這次的暑假我也中標了，家裡一次十二個人全中啊！嚇死人了，因為我表姊一個人不舒服，開始傳染給大家，結果到最後全軍覆沒，而每個人的狀況也都不同，像我就有發高燒，直接燒到四十一度沒降下來，整個人感覺都快爆炸了，全身還一直發抖覺得很冷、很冷還冒冷汗呢，當時媽媽也還沒確診，卻為了我的身體著想，奮不顧身地衝進我房間，幫我擦了精油，讓身體舒服點，還拿了牛奶和餅乾讓我的胃有點食物，雖然燒沒有一天就降下來，身體就比較有活力了，不像第一天整個人就躺在床上連起來都不想起來，就只想睡而已，很幸運我的喉嚨都沒事。我有一個姑姑說喉嚨像刀割一樣，還有一個都沒味覺、嗅覺了，以前的我都很想確診，但沒想到病毒染疫後，讓我覺得確診是有多麼的可怕。 　　真希望這疫情能趕快消失，不然都會覺得戴口罩真的很麻煩，又很悶，還常常長一堆痘痘，讓人失去自信，真好奇這疫情到底怎麼出現的，如果現在是沒有疫情的狀態，那我的生活會是怎樣的呢？

  在社會當中，隨著時代的推進，如今能找到一件對大家公平的事，少之又少，偏心往往不分是非對錯，可以把黑講成白的，白講成黑的，對被偏心的那一方或許無所謂；但這對不被偏心的那一方來說是煎熬。基本上，他們能做的也只有無力的喃喃自道，接著就是悻悻然地拂袖而去……。 我曾在童稚時期，爸媽為了不讓我的成績一開始就輸在起跑點上，於是幫我報名補習班，在我將升上小六時，老師認為我有能力去到國中部，我也沒有想太多便答應了。一到現場時，心裡十分的好奇但又有點害怕，我提著既喜悅又緊張的心走到最邊角的位置，在一個不熟悉的環境，以我的個性已經夠難交到朋友了，更何況身邊沒有跟我年紀相近的人，可終究還是懸著一顆心開始迎接第一堂課數學。老師一步步地走到電腦桌，打開簡報，跟大家問候好，開始了他的第一個課程，可能當時還是國小生，講課速度快速，幾乎可以說我是聽不懂的，於是我舉手發問，但老師也沒有想回答我的問題的意思。可是，有一個男生問了一個問題，老師卻很有耐心的回覆，我感到很無奈。之後的每一天也是各種敷衍和偏心。但學費已交了，我也就只有這學期上完就不上了……。 社會上有許多不公平的事，但我們這些不被偏心的人，似乎也無法做出什麼改變，也只能在旁咬牙切齒地忍受，等待哪天或許會有什麼蛻變……。

  最近學校教了一篇課文「一家手語餐廳的誕生」，讓我有了開一家聽障者花店的想法。   聽障者的生活世界是一般人感受不到的，他們無法聽到大自然運轉的美妙歌聲，但是他們可以用眼睛和身體感受大自然的奇特。因此我希望開一家花店，讓聽障者可以在這裡安心的工作，找到生活的目標。   我要將這間花店開在學校周圍，因為這樣學生放學回家必然會經過，就可以培養同理心。當教育做得好，這個社會就不會存在許多的不理解。但是由於聽障者說話也聽不見，所以溝通成了一個大問題。於是，我想到了一個很好的方法，每束花都有自己的寓意，可以在花上附上手語教學，這樣也能讓顧客學到新知識。   有人說：「聽障者的世界是黑白的。」因此我希望成為他們生命中的一束光，溫暖他們，為他們帶來不一樣的人生，也希望透過感同身受的方法，讓世界多一點包容，少一點歧視。

  禮儀是什麼？禮儀是用來克己復禮的，令人敬仰的，也可以顯現出一個人的品德、素養及教養。若能正確並加以善用，那麼就有良好的形象了。   在課堂上，禮儀也很重要，因為它會表現出班級的凝聚力及班上的風氣是如何。那在課餘時間裡，不該亂丟垃圾，上下樓應該謙讓，勿推擠，走廊上也是，不奔跑嬉戲，受他人恩惠或幫忙，更不能吝嗇的說聲謝謝，同學之間也有許多禮儀，如果嘴上能多掛一句「謝謝」、「對不起」、「沒關係」等，可以拉近彼此的距離，也能減少一些不必要的誤會，才不會進而造成矛盾，就能輕鬆與同學們和睦相處，友誼長久。   同理，當大夥兒在觀光遊覽時，被一片草地擋住了去路，又會有多少人願意繞遠路而行呢？萬物皆有生命，那當你們一隻又一隻的腳無情的從他們身上踩過，真是有痛說不出，只圖自己一時之快，卻傷害了無辜的小花、小草們。假使在公車上看到年長的老人四肢無力，卻只能站著，而博愛座被一群小夥子搶走了，就算不替那老人想，也應該考慮一下你自己吧！因為說不定再數十年後，那老人也說不定是你啊！   別人可能因為一句「你好」，綻開了彼此的笑靨；一聲「對不起」，消融了心中的冰雪；一句「您先請」，換取到他人的稱讚；一語「我幫你」，架設了心靈的協議。培根曾說過一席話：「行為舉止是心靈的外衣」，所以，給自己做一件漂亮的心靈外衣吧！

　　母愛如冬天的陽光，令人在無助時感到人間的溫暖；母愛如沙漠的泉水，令人在失意時看到生活的希望；母愛如夜空的歌謠，令人在孤寂時獲得心靈的慰藉。作為一個母親，我希望給予他們無條件的支持與鼓勵，更希望給予他們受益終身的指導和建議。   通常母親都重視孩子的學習，希望孩子不僅要考一百分，甚至還要當第一名，放學後讓孩子繼續到補習班學習，我絕對不會這麼做！我會希望我的兒女培養運動的興趣，我會在放學後和孩子一起運動，讓他們享受運動的樂趣。我會帶他們欣賞運動比賽，激發他們對運動的熱情。通過運動，讓孩子學會團隊合作、領導能力和自我管理，這些都是課本上學不到的技能。   如果孩子比賽輸了，我不會替他感到難過，因為他能從輸掉的比賽中獲得寶貴的經驗和教訓。我會教導他懂得接受挑戰，勇於面對失敗，並從中找到改進的方向。順遂的環境往往使我們好逸惡勞，靈性墮落，唯有在逆境中，才能磨練出堅強不屈的意志。引導孩子正確的對待失敗，我相信未來必將讓他走向成功。   除了運動，我也希望他能有一樣休閒娛樂，例如樂器、繪畫、下棋等，就算是打電動、看電視也沒關係。我會和他一起進行共同的休閒活動，促進我們之間的親子互動和家庭連結，我們可以一起討論電影的情節，我們可以一起在桌遊裡合作或競爭，一起到戶外健行享受大自然的美景和新鮮空氣。但是我也會教導他要控制娛樂的時間，不要讓休閒娛樂影響到學習、身體健康和社交活動。   孩子在母親的眼中，永遠是無價之寶，但是我的母愛不是溺愛，而是一種教育和引導，相信孩子的能力並鼓勵他們勇往直前的愛。

　　我的家鄉，是江南的一個小城市--武義。武義是一塊盆地，它四面八方全是山，而其中最有名的就是壺山了！壺山高二百八十公尺，每年過重大節日時，大家全會爬到山頂，可別看它高度不高，山中的路可是蜿蜒曲折，爬起來絕對不容易。在我心中，壺山可是武義的代表，來這裡沒爬上壺山山頂，可不能說你來過武義。 　　在我的家鄉，最有名的美食就是醋雞了，相傳西晉惠帝永熙元年（公元二百九十年），在應水之濱的蘆洪市設立應陽縣，時任縣令舉行酒席，那一次的雞吃起來有一點酸，但正好開了客人的胃口，事後縣令把廚師叫去問：『你是怎麼把醋放到鍋中的？』廚師趕快答道：「我不小心把醋當成料酒，為了去除酸味，我馬上加了花椒和生薑，請大人恕罪！」縣令笑了起來直說：「大家都說雞好吃，我不只不罰你，我還要嘉獎你！」任誰也不知道，這道我和媽媽都很愛的家鄉菜，是在這樣的一個巧合下創造出來的。   而武義同時又有養生名城、溫泉名城、螢石之鄉的美稱。養生，是因為武義盛產許多名貴藥材，諸如靈芝、人參等可說是不計其數，更是人人都趨之若鶩，無不爭相來武義拜訪。而當地的地熱環境，亦造就了溫泉的興盛，有許多遊客都慕名而來，只為試試這泉水之效。而螢石又常伴著溫泉出現，因此種類繁多還特別透亮，其中城裡還擁有著如籃球般大小的夜明珠，我曾親自去看過，它表面褐青色，在黑暗中能持續發出綠色的光采，那美令我印象深刻，真不愧是鎮館之寶！ 　　武義的美，是別的地方都不能媲美的，武義之於我的感動，也是我難以忘記的，所謂 「江南好，風景舊曾諳」，這話用來形容我的家鄉--武義，真是再合適不過了！

　　以前看綜藝節目，覺得破解魔術方塊對於我而言是遙不可及的，但現在的我已經能輕鬆還原八階的魔方了。 　　今年三月，我跟著管樂團到台灣參加比賽，在參觀科博館的時候，偶然走進魔術方塊專賣店，我呆呆的凝視店員快速復原魔方，那神乎其技的模樣簡直帥呆了！ 　　我買了一個四階的魔術方塊回家，看影片自學；先復原中心區塊，還算簡單，但到後面越來越多的公式搞得我暈頭轉向，尤其是遇到特殊狀況，口訣長得像琵琶行，我有幾度想把魔術方塊拆掉重組，作弊一下；但我又不甘心，決定跟它拚了！於是我跟口訣形影不離，刷牙背，吃飯背，上廁所也背，比應付段考還認真。 　　經過無數次轉錯、重來的磨礪，我終於學會了各種冗長的公式。短短兩個月，我從四階玩到八階，除了復原，我還會變化各種花色，有的交錯排列自成一格，有的層層綻放像美麗的花兒，還有的能鬼使神差中心區塊交換；這些看似神奇的圖形，都是我在亂轉的時候發現的，每次的歪打正著、創意發想，都讓我驚喜萬分，讓親友驚嘆連連。在這波魔方浪潮中，我也成為別人眼中的高手了。 　　前幾天我經過走廊，看到隔壁班一群同學聚在窗邊，人手一塊魔方，緊鎖的眉頭透露出他們黔驢技窮；他們抬頭望見我，不約而同把它們遞到我手中。不過一會兒，數個乖巧的魔方顏色排列整齊，回到他們手中。送我回教室的是無數仰慕的掌聲。 　　魔方越來越五花八門，除了方形、三角形等基本款，還有香蕉形、蘋果形、二乘三階等異形，我想要一個個去征服。征服魔方，不但有成就感，重要的是每次聽到方塊和方塊之間互相撞擊、摩擦的聲音，就覺得特別紓壓。也許不是我征服了魔方，是魔方征服了我。

金黃色的夕陽散發出耀眼的光芒， 溫暖的海風吹來， 掀起了一道道的漣漪， 嫣然的海水有如鏡子般， 與遠方的島嶼相互呼喚， 成群的候鳥一隻隻拍拍翅膀， 浪跡天涯， 恬靜的海邊， 木棧道凝望著遠方， 似乎有什麼心事， 身前的救生圈發出陣陣沙沙聲， 似乎在安撫它， 告訴它有我在， 我在聽你說。

  閱讀，是一種特別的鏡子，能看見自己的心靈。每到週末，我總會在不計其數的書籍中，找到令我難以忘懷的故事-獅子與老鼠。    在很久以前，有一隻老鼠在森林裡閒晃，不小心吵到了正在睡覺的獅子，獅子本想把老鼠吃掉，但老鼠苦苦的哀求請獅子不要吃牠，並說一定會報答獅子。獅子決定放了老鼠一馬。過了幾天，獅子不小心被獵人抓住了，獵人把牠捆綁在樹上，由於繩子綁太緊，導致獅子痛得哇哇大叫。老鼠聽到獅子的叫聲，就用牠的牙齒把繩子咬斷，救出了獅子。從此以後，獅子再也不敢小看老鼠，牠們也成為了好朋友。   這篇故事，每當我看見時，就會不由自主地想起來有件事，在某一年暑假，我參加了一個工程師的營隊，在分組時，我遇到了一位瘦小的男生。一開始在設計藍圖方面，他並不是特別厲害，畫了半天也畫不出什麼東西，但畫完藍圖後要來實際組建築積木時，他卻使出神力，神乎其技的組起來了許多積木，讓大家大吃一驚。   所以，每當有人說：「咦？他為什麼這個不會呀？」這時我都會在一旁替他捏一把冷汗，因為每個人擅長的東西都不同，有可能你不擅長的，別人卻很擅長也說不定，我們不應該像獅子一樣「小看別人」，有時候，小兵也會立大功。

  「天哪！這本書真是太好看了！」從小到大，我讀過許多故事，透過這些故事，我知道了什麼是「分享」，什麼是「友愛」，什麼是「同理心」。在這麼多的故事中，最令我感同身受的，是〈巨人的花園〉這篇故事。   巨人有一座美麗的花園城堡，但他築起高高的圍牆，除了自己之外，不准別人進來，怕自己辛苦種的花被破壞了。很快的，春天來了，整個村子開滿了鮮花，唯獨巨人的花園，依舊是一片雪白。因為沒有孩子們的歡笑聲，春天也忘記了這座花園。直到有一天，一個頑皮的孩子，從圍牆的破洞中鑽了進來，他走過的地方，立刻就長出嫩綠的枝葉、開出鮮豔的花朵，巨人這才明白，「我是多麼自私、多麼愚笨啊！沒有人可以分享花園的美麗，我怎麼會快樂呢？」於是，巨人拆掉了圍牆，讓孩子們可以自由自在的進來玩耍，孩子們和巨人都高興極了！   還記得，今年的園遊會，由我們五年級主辦，老師要我們討論販賣的商品及分組，我看了看同學們，我想要開設一個「一人商店」，這樣不僅可以販賣我自己想賣的商品，賺來的錢，也不用和同學平分。準備的時候，看著其他組的同學，七嘴八舌的討論，哈哈的笑聲不時穿插著傳來，我忽然覺得好寂寞……我想，我該拆掉心中的那道牆了！我看了看教室內還沒分組的同學們，決定鼓起勇氣，問問他們，是否願意和我同組。我和幾位同學組隊之後，一起討論要販賣的商品、一起畫海報，過程中，雖然有意見相左的時候，但我卻覺得充實而且快樂，最後，我們順利的完成任務，也體會到團隊合作的重要。   有一首歌的歌詞是「與你分享的快樂，勝過獨自擁有。」這句話說得一點也沒錯，我們要學會與人交往，學會團結合作，要拆掉心中的高牆，才能感受到這個世界的快樂與美好。