四年級的時候，我加入了田徑隊。當初是因為姐姐也曾參加過田徑隊，我想挑戰自己，看看能不能像她一樣出色。   剛加入田徑隊時，老師安排我參加60公尺短跑。作為新成員，我對田徑並不熟悉，但在訓練中，我認識了很多新朋友，也面對了許多自己不敢嘗試的項目。每當我感到退縮時，老師總是在背後鼓勵我，對我說：「你可以做到的！」有了老師的支持，我才有勇氣繼續堅持下去。   比賽當天，我非常緊張。雖然只有60公尺的短跑，但因為是我第一次參加比賽，所以壓力特別大。突然，槍聲響起：「蹦！」我才驚覺比賽已經開始了。我拚盡全力奔跑，直到跨過終點線，才敢放鬆下來。讓我驚喜的是，我竟然進入了決賽，雖然最終只拿到第八名，但對於初次參賽的我來說，這已經是一個很大的成就。   從田徑隊的訓練中，我學到了幾件重要的事。首先是要堅持到底，沒有抵達終點前，絕不能輕易放棄。其次，不要看輕自己，因為你永遠不知道自己能做到什麼。最後，對於還沒嘗試過的挑戰，不應該害怕，而是要勇於面對。   我很開心能夠加入田徑隊，因為這不僅讓我結交了許多朋友，也讓我在運動中找到了成就感，學會了堅持與勇敢面對困難的態度。

  在每天無聊且重複的國中生活中，只有那零碎的時間屬於我自己。在這段時間裡，有人選擇打電動或看影片，而我更喜歡沉浸在書本的世界中。閱讀對我來說，就像是一扇通往無限可能的大門，每當我打開它，便能進入不同的時空，遇見各種形形色色的人和事。   「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。」這句古語道出了閱讀的無限魅力。在書中，我可以獲得無窮的知識，結識許多偉大的詩人，如李白、王維和李清照。閱讀李白的詩作，我彷彿置身於大唐盛世，感受到那歷史的風華與英雄的豪情。他的詩句如同那清晨的露珠，晶瑩剔透，折射出人生的哲理；透過他的筆觸，我彷彿看到了那一幕幕壯麗的山河，聽到了那一曲曲悠揚的樂聲。   在這個快節奏的時代，許多人忙於追逐名利，卻常常忽視了心靈的滋養。而我，卻在閱讀中找到了心靈的安慰與寄託。正如美國作家海明威所言：「沒有書籍的房間就像沒有靈魂的身體。」每當我翻開書頁，字裡行間流露出的智慧便如涓涓細流，滋潤著我的心田。文字在我心中舞蹈，猶如湖水中的精靈，靈動而飄逸，讓我不由自主地沉醉其中。   在閱讀的過程中，我總是感覺時間過得太快了，片刻的閱讀竟能讓我忘記幾個小時。當輕快的詩句或深邃的長文流入我的心田，我的心情便隨之放鬆，彷彿置身於一片寧靜的海洋。那一字一句，彷彿在訴說著千古的智慧，令我思考，並啟發著我對人生的理解。   不僅如此，閱讀也讓我看到了人性的光輝與陰暗。通過小說中的角色，我能夠感同身受，體會到不同的人生境遇。例如，當我讀到《平凡的世界》時，深刻感受到那份對於生活的堅持與奮鬥。每個角色都如同一面鏡子，映射出我的思考與價值觀，讓我更懂得珍惜當下的生活。   在這枯燥乏味的日子裡，閱讀帶給我的快樂無可替代。它不僅僅是知識的來源，更是心靈的依託。每當我翻開一本新書，心中總會湧起一陣期待，彷彿在等待一場精彩的旅行。在這條閱讀的旅程中，我不斷學習，成長，變得更加豐富與充實。   「讀書使人明智，討論使人機敏，寫作使人精確。」閱讀如同一盞明燈，指引著我在知識的海洋中航行。未來，我將繼續在書海中探索，尋找更多的智慧與啟發，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。   因此，我的快樂來自於閱讀。每一本書都是一扇窗，讓我看到更廣闊的世界；每一次翻頁，都是一次新的冒險。讓我們一起在這閱讀的海洋中翱翔，尋找那屬於心靈的美麗風景吧！

  一個班級要讓老師驕傲，必不可少的是同學的努力和爭取，有些人盡心盡力地配合班級活動，有些人不辭辛勞的管理班級，讓班上紀律良好，而我為了班級付出了什麼？   在學區運動會的時候，我參加了四百公尺男子組大隊接力，那時候我是第二棒，雖然賽前我已經做好了心理準備，但是站在場上我還是會不由自主的緊張了起來，但當我焦慮的時候，第一棒已經出發了，一排排的選手並駕齊驅，每位選手的距離相差不到一公尺，很快的，我已經要接棒了，我先助跑一段距離，在我接到棒子的一瞬間，我立馬轉身，頭朝向前方，如脫韁野馬似向前衝，我旁邊的人是我隔壁班的朋友，他身高至少高了我二十公分，是我的好朋友，但此刻我們是敵人，那個時候我甚至能感受到他就在我身邊，因為他不僅高，還很壯，跑的那一刻我能明顯的感受到一股強大氣流在我旁邊，我知道他離我很近，距離不到五公分，但幸好那股氣流是在我的後面，不是在前面，到了最後我把棒子傳到了第三棒手裡，我開始放慢腳步，我知道我的任務結束了，心裡的千斤重擔不見了，腦子一片空白，甚至沒有看到第三棒到第四棒的過程，我只知道最後一棒和我們班跑的人和隔壁班的衣服一模一樣，那時候我不確定結果如何，直到我聽到我們班的歡呼聲，那時我才知道我們班贏了，不僅破了大會紀錄，還反超八、九年級獲得勝利。   這是我人生第一次破大會紀錄，也是第一次跑步第一名，那時那天我非常的激動，極度的開心，回家的路上一邊跳、一邊哼著歌，希望我以後也能像那一次，為班上爭取榮耀。

火熱的太陽將我照亮， 微風輕拂，撫摸我的臉龐， 我在風中綻放出迷人的香氣， 誰，經過我身旁，能不被我吸引？ 我是一束金黃的高粱。 穿上新衣的夏日精靈， 從東南亞飛來，降臨浯洲渡暑， 在熾熱的陽光下展開美麗的羽翼， 誰，到了夏天，會不尋找我的身影？ 我是一隻耀眼的栗喉蜂虎。 站在矮小的礁岩上， 凝望著美麗的浯洲， 突然，我的家園被毀，同伴四散， 誰，能不為我們的困境而心痛？ 我是一隻尋求新家的水獺。 北風悄然吹來浯洲， 我披上長袍，化作耀眼的明星， 大口吸吮北風，守護著這片土地， 誰，能不為這獨特的本領而著迷？ 我是一尊威武的風獅爺。

  負向情緒有很多種，例如：說到別人的雷點使人不快、考得不好時的傷心難過或是說錯話的懊惱等，皆是屬於負面情緒。   而我的負面情緒來自不安寧的家庭，我們家有著幾乎所有家庭都會有的煩惱｜｜婆媳關係，由於當時鬧得實在不快，使得我的母親並不是很喜歡回到舊家，兩人之間也提不上什麼交流，雖然我並不清楚以我爺爺的立場會支持誰，但我父親卻依然支持我的媽媽，當時家中的經濟條件算不上好，他們努力了很久，買了自己的房子，有了我們，但為了上學方便，我們就暫時住在了舊家，等我們大了，大哥去上大學後，父母也有了二人世界的時間，去餵貓、去景點拍照、出國旅遊，有很多種選擇，可這時奶奶又說父母不照顧孩子，家中便一直大吵、小吵不斷。   家中吵架的原因實在數不勝數，如：奶奶又被騙了多少錢、請奶奶去幫忙拿東西硬要說父親自己不去拿，連一些雞毛蒜皮的小事都能吵起來，家中總是雞犬不寧，這時的我和哥哥只能拚命找事做來裝作不知，我時常在這時回到房間，播放著音樂掩蓋吵架的聲音，或去淋浴，使流水沖刷我心中的煩悶，隔天再向朋友傾訴當時的無助，雖然笑著說完，卻也止不住心酸。有一次是在飯桌上，當吵架愈來愈激烈時，低頭吃飯的我們是多麼無措。   人生不如意雖十之八九，但若能妥善處理，亦是最好的，雖然我的作法太過沉默，卻也是當時我的最優選了，不會持續激化問題，也不會讓人二次生氣。

夏天的風微微的吹， 適合到成功海灘挖花蛤， 一邊挖花蛤一邊享受海風的吹拂， 令人感到舒服又涼爽。 戰地金門歡迎大家前來， 除了戰地的歷史文化， 還有各個高大、矮小的風獅爺， 老街上有香味濃郁的廣東粥， 遠近馳名的手工麵線、貢糖， 都是有名的特產。 戰地金門有跨海的金門大橋， 在橋上看夜景特別漂亮， 來賞鳥、尋海獺， 還可看昇恆昌千變萬化的水舞， 這個戰地金門之旅真是充實！

  今天下午的第一、二節課，我們班和四年級一起到操場參加攀樹活動，有外面的教練來指導我們。  第一個活動是盪鞦韆，教練先讓我們坐著盪，接著再挑戰站著盪。坐著盪已經很好玩了，但我覺得站著盪更加刺激、有趣。當時有些同學在聊天，有些同學安靜地排隊，也有些人興奮地玩著盪鞦韆，大家都很開心。  接下來的活動是攀樹，教練先幫我們穿好安全裝備。當輪到我爬樹時，我感到有點緊張，但在教練的指導下，我慢慢地爬上去，正當爬到一半時，下課鈴響了。有些同學在旁邊休息，也有些同學正在等著下來。最後，教練還特別提醒我們要感謝樹，讓我們有機會體驗這麼有趣的活動。  這次的攀樹活動非常好玩，不過我希望明年我可以爬得更高，爬到最高點！

  如果你有超能力，你會有什麼想法呢？對於平凡卻豐富的生活有什麼改變呢？有趣？神奇？無趣？可笑？讓我們來看看吧！  如果我有超能力，我想擁有百變術，隱藏在生活中；如果我有超能力，只要想著一種食物，食物就會像小鳥破殼一樣「磞」的跑出來，分送給各個需要食物的人；如果我有超能力，會帶給大家幫助嗎？或許有人會用超能力搶劫、偷東西、閃躲警察，有人卻因為害怕、膽怯、恐懼而像小老鼠一樣躲躲藏藏，讓日子與自己過得畏畏縮縮，變得辛苦。  有些人會嫌這個超能力討人厭，嫌那個超能力很麻煩，有人想要，卻沒有，如果不知足，就算有了超能力也沒有用，因此如果你有超能力，不可以嫌它麻煩，不然有就跟沒有一樣呀！所以如果我有超能力，我會好好利用它！

  下課鐘聲一響，樂郇大聲的說：「誰要一起踢足球？」同學的回應聲此起彼落，之後大家便以像超人的速度般衝下樓跑到操場，就連我也不例外。  在炎熱的大太陽底下，我們用黑白分隊。分完隊後，開始對決了！一開始，樂郇踢的球很用力，是一球又高又遠的「高飛球」，沒想到竟然被班上個子最嬌小的燕翔給擋住了！接著，燕翔用腳把球傳給我，我也用力一踢，卻被宥安擋下來了。宥安擋下球後便快速運球，接著奮力一踢，射門得分！宥安振臂歡呼：「太棒了！我們領先一分。」  經過雙方你來我往的激烈對戰下，最終我們以七比六獲勝了！正當我和我的隊友們很開心的同時，「叮噹-叮噹--」上課鐘聲響了，我們又以超人般的速度返回教室，下課時光真開心！

  今天是4月26日，是柏村國小65週年校慶，這一天的天氣很不好，一直下大雨，害我們不得不取消運動會。學校來了很多來賓，還有各校的校長和記者等等。  因為我們要在典禮中表演民俗舞蹈，所以活動開始前，我們去了自然教室化妝、換衣服、綁頭髮，準備接下來的民俗舞蹈表演。今天，除了有我們的民族舞蹈表演外，還有幼稚園唱的閩南語歌，他們表演得很有趣，小朋友們活潑可愛，讓現場的來賓看得滿心歡喜，掌聲如雷。  接著是大家最期待的園遊會，我去了黑丸嫩仙草買飲料、到雞蛋糕攤位買了雞蛋糕，還去買了糖果。我看到了很多人在排隊，每個人的臉上都充滿了開心的笑容，聽到了他們在討論要買什麼東西、還剩多少錢，有說有笑的聊著，感覺好歡樂。  活動結束後，除了買到雞蛋糕、糖果、飲料外，還有學校生日的紅龜糕可以帶回家，但是我覺得最大的戰利品是我戰勝對於今天舞蹈表演的恐懼所獲得的成就感，以及爸爸媽媽的陪伴！看到台下特地來看表演的爸媽，我心裡感覺暖暖的，我要對學校說：「生日快樂！」

  早上的興奮讓我一整天都非常激動！又是令人期待的戶外教育！  今天是戶外教育的日子，我印象最深刻的事是我去划了SUP。一開始，我在陸地上時是平靜的白色，下了水之後逐漸變成了膽小的黑色，我走上滑板一股緊張的氣流朝我撲面而來。  接著，我逐漸熟練了起來，剛好老師把我們叫去集合，原來是要比賽了！「加油～加油～」整個游泳池都充滿著我們的加油聲，最終四年級贏了，我們也只能願賭服輸。  最後一個活動開始了，第一位同學像一隻袋鼠「砰砰砰～蹦～」的跳過一艘艘船，再縱身一躍跳進水裡！一直等等等，終於輪到我了「砰～砰～砰～磞～」我開開心心又快快樂樂的給戶外教育的活動劃上一個完美的句號！

  每年的十月十日是雙十節，也叫做國慶日，因為這天是國家的生日，所以大家要為國家慶祝，全國放假一天，我覺得很開心。  媽媽跟我說國慶日不是只有放假，應該要認識國家，所以媽媽讓我看關於國旗的影片。影片一開始出現很大的國旗，音樂聲是「青天白日滿地紅」，我想起這首歌是升旗典禮的歌。看完影片後我才明白以前的國旗是第一任總統袁世凱頒布的「五色旗」，分別代表五個民族，現在的國旗是國父孫中山提議更改的「青天白日滿地紅」，代表自由、平等、博愛和三民主義。  國慶日期間，大街小巷都掛滿了國旗，爸爸也帶我去沙美車站跟國旗合照，一起歡慶雙十節。

親愛的火星人：   我是莊濬祐，我來自一個美麗的星球，有著蔚藍清澈的大海、綠油油的草地和一座座高聳的山脈，沒錯！我居住的地方就是--地球。   你在火星上有看到我居住的地方-地球嗎？雖然地球很大，但我住在一個形狀像狗骨頭的小島-金門。金門是個四面環海的小島，左邊是中國大陸，右邊是長得很像番薯的臺灣，島上的特產除了有芋頭、貢糖、高粱酒之外，還有計多戰地風光和歷史悠久的閩南建築。除此以外，我們每年都還會辦理石蚵、芋頭節、花蛤季等許多好玩的活動呢！   同學平日聊天時常會聊到火星，所以我好奇地上網查，上面寫說火星是個寸草不生又沒水的地方，地面十分乾燥，看起來表面坑坑洞洞，每走一步都十分艱難。我非常想親眼看看，進一步了解火星的樣貌，所以才寫這封信給你。   聽說你們的頭很大，裡面是不是裝滿了豐富的知識？而且像頭盔一樣，可以抵擋一切攻擊，是真的嗎？還有你的腳是不是像章魚般又長又細，有許多觸手？你的視力是不是很好？能看到千里以外的事物。   你們星球上也像地球一樣有四季嗎？上空有大氣層嗎？小孩有要考試嗎？要寫功課嗎？如果你們真的存在的話，有沒有看到我們發射的探測器呢？   以上都是我想問的問題，希望你可以回答我。   如果你們有機會來到金門，我想帶你們到我家，介紹我的家人、朋友和學校讓你認識。此外，我也會帶你去吃金門的知名料理、去參觀金門的特色景點。同時，我希望也可以坐你的幽浮去火星旅行，介紹你的星球讓我認識，以解除我對於火星的疑惑。最後，期待我可以和你成為好朋友。 祝  平平安安  身體健康 你的地球好朋友濬祐敬上 中華民國一一三年十月二十三日

  四月十日到四月十二日，是一年一度的金城學區運動會。比賽當天，我一早就起床，都沒有賴床，不用媽媽三催四請，我趕快請爸爸載我去學校。   第一天下午，我就有比賽。首先是60公尺預賽，我在班上是跑最快的，經過我的努力，真的晉級了！隔天有100公尺預賽，我也順利晉級決賽，而我們男生的400公尺接力，也由於我們四人的同心協力，獲得了晉級。最後，我的60公尺跟100公尺都獲得第四名，400公尺接力獲得第一名。   最後一天的壓軸大戲－大隊接力，總共有12棒次。我們班原本落後，我是最後一棒，我奮力直追，從原本的第三名，一路狂奔超車，追到第一名衝過終點線，學校師生及家長都開心得大叫，手舞足蹈！可惜最後名次只有第二名，因為另一組的班級，比我們快一秒。   這一次的運動會，讓我收穫滿滿，很有成就感，希望明年我個人可以拿到更好的成績，班級的大隊接力可以拿到第一名。

  今天我一大早就迫不及待的去上學，就像一隻興奮的袋鼠一直蹦蹦跳跳。因為今天是我們班的慶功宴，這多虧老師和同學的幫忙才能進行得很順利，而慶功宴的原由是因為我們園遊會賺了很多錢，再加上我們期中考考得很好，所以舉辦這個活動。   第三節課老師去麥當勞取餐點回學校，因此到了第四節我們就開始享用麥當勞。一開始，我們先拍照，每位同學都拿到香噴噴的薯條、雞塊、可樂，我點的是薯條、兩包雞塊、可樂，接下來我們就開始享用美食。   接著，我們搭車到金獅影城看電影，我們要看的電影是功夫熊貓4，一到電影院，我們東張西望看著四周，時間一到我們就進場看電影，我覺得功夫熊貓很好笑。   最後，我很感謝送我們回學校的家長和老師，也要謝謝電影院的老闆，可以配合我們的時間，今天真的是快樂的一天。

  俗話說的好：「在家靠父母，出外靠朋友。」這句話的意思就是說明朋友的重要性。我在學校有一位很好的朋友，他的名字是蔡頤璿，他長得高高瘦瘦的，每天背著湛藍色的書包上學，真是帥氣！   我們彼此很喜歡黏一起。下課時，我們最常在操場上踢足球或打籃球。我們也會一起在教室裡寫作業，他喜歡問我說：「你作業寫好了嗎？」當我們一同寫好功課時，我們就會去打籃球或踢足球。   我覺得頤璿是個善良又溫柔的同學。有一次，他看到我跌倒了，就連忙帶我去健康中心擦藥。此外，有時候他看到我的作業簿上有錯字，也會跟我說，請我趕緊修正。   我覺得我跟頤璿很有緣份，低年級時我們不同班級，但有共同的愛好-踢足球，所以只能短暫在球場上相聚。而自從三年級編到同一班後，我們相處的時間變多了很多，我好開心！所以我很珍惜這難得的緣份。   我想對頤璿說：「希望我們高年級也能繼續同班外，也希望我們能當一輩子的好朋友。」

  在校園裡的學習，不僅限於課本上的知識，還涵蓋了生活中的重要道理，包括如何處理人際關係、時間管理的技巧以及團隊合作的價值。   我學會了如何與他人相處。進入校園後，接觸到形形色色的人，每個人都有不同的個性和背景。有些同學開朗外向，有些則較為內向。這讓我開始思考如何調整自己的態度，去包容和理解他人。我曾因為與同學的意見不合而發生爭執。那次因為分組報告的討論，我與一位同學意見不合，爭論變得激烈，讓我意識到溝通的重要性。透過老師的指導，我學會了冷靜聆聽對方的意見，並找到共識，最終解決了問題，並讓我們的友誼更加深厚。這段經歷讓我明白，良好的溝通可以消除誤解，促進彼此的理解，進而增進友誼。   在學習的過程中，我也逐漸認識到時間管理的重要性。面對繁重的課業和多樣的課外活動，如何有效地分配時間成為我必須克服的挑戰。起初，我常因為拖延而無法按時完成作業，甚至影響到考試的成績。這樣的狀況讓我感到焦慮，並且降低了我的學習動力。後來，我開始使用計畫表，將每日的任務分門別類，為每項任務設定時間限制。比如，當我準備期末考試時，我會把每科的複習時間詳細列出，確保自己在考試前不會因為時間不足而感到緊張。這樣的管理方式不僅提升了我的效率，還減少了不必要的壓力。通過這個過程，我學會了如何更好地掌控自己的時間，讓我在學業上有了明顯的進步。   另外，我也在校園活動中體會到了團隊合作的價值。在多次的分組報告和校際比賽中，我了解到每個成員的努力都至關重要，彼此的協調與分工可以大大提升團隊的表現。記得在一次班級的分組報告中，起初我們分工不當，導致報告的進度緩慢，甚至讓班級感到沮喪。經過討論，我們重新分配任務，充分發揮每個人的強項，最終不僅順利完成報告，還得到了老師的肯定。這次經歷讓我明白，當每個人都為共同目標努力時，成果會遠遠超過個人的表現，團隊的合作能夠激發出更大的潛力。   我在校園裡的這些學習和經歷，不僅幫助我更好地面對學業挑戰，還為我未來的生活奠定了良好的基礎。無論是在學校還是未來的社會中，這些能力將成為我成長路上的重要資產，幫助我克服困難、迎接挑戰。這些學到的道理與技巧將伴隨我一生，成為我成長過程中不可或缺的一部分。

  每個物品的背後，都有一個動聽的故事，每個故事的背後，都有一個動人的回憶。而對我來說，那被珍藏在心靈深處的物品，就是--音樂盒。   它，像秋天的風鈴，輕靈而悅耳，是夜裡繁星點點，璀璨閃爍，散發著柔和與希望，彷彿一首流露著生命哲理的詩篇，令人沉醉其中。   七年前的冬天，是我和它的第一次見面，那是個寒冷的夜，星光閃耀。在寧靜的月光下，溫馨的小屋裡，我從祖母的手上，拿到了音樂盒。他用佈滿皺紋的手，縫起希望的線，將音樂盒交給我，並說：「祖母老了，你還年輕，還有許多機會去探索這個世界，祖母將這個音樂盒送給你，希望以後，你遇到挫折時，它能指引希望的光輝，以柔和的樂聲帶來希望。」   就是這雙手，搭起了希望之橋，更是串起了一個個閃耀的音符。這是一個精緻的音樂盒。底座是金黃色的，底部用三個小支架支撐，嵌著可轉動的發條，輕輕地轉動發條，便可聽到輕柔的音樂，上面的圓盤以及圓盤上的人物，也會跟著一起轉動，這是美女與野獸的主題音樂盒，上面的人物都是故事中的角色，雕刻精美，設計精巧，彷彿是希望，永恆的存在於現實與夢境之間。   國中，是一個挑戰與成長的旅程，遇到更多的困難，在從挫折中蛻變成不一樣的自己。升上國中的我，最先面臨的困難，就是內心的不安……。   升上國中後，身邊多了許多的朋友，出現了很多優秀的人，不管是課業還是人際關係，他們都是眾星拱月的存在。相比之下，我就沒有那麼優秀，縱使努力學習，但成績還是落人一截，我就好像是一朵被遮蓋在荷葉下的蓮花，默默的綻放著，卻比別人低了幾分。慢慢地，我開始沒有自信，覺得自己永遠都追不上別人，再怎麼努力，考出來的成果，卻是那麼不盡人意，失望和難過的情緒，如同一道黑色的暴風雨，吞噬著內心的希望和溫暖。而當那銘記於心的旋律響起時，那柔和的旋律就像水一樣，慢慢滲入我的心房，帶給我溫暖和希望的曙光。我拭去眼角未乾的淚，靜靜的趴在微弱的燈光下，哭而不喧，只是靜靜的流淚，一個個音符就像是一雙手，打開潘朵拉的盒子，積鬱已久的情緒，彷彿打開了一扇窗，讓陽光透進心扉。   隨著每個情緒的釋放，我細細的扭轉音樂盒的發條，聆聽著輕靈柔和的音樂，如一縷心弦輕拂心間，帶來一絲安寧。或許是這樣的安寧，讓迷失在霧中的靈魂，看到了破曉的希望。輕輕的帶著我，回到心的故鄉。   輕輕的轉動發條，聽！是一首名為希望的樂曲，以躍動的音符傳遞幸福，譜下新的篇章。

  「然而誰能一直不長大呢？到杭州念中學了，下雨天我總有一股淒涼寂寞之感」看到琦君在「下雨天真好」這篇文章中的這句話，讓我想起了我的故鄉-金門。   金門並非像大都市般繁華，沒有高樓大廈和繁忙的商業區，卻擁有豐富的生態資源和綺麗的自然風光。金門的夜晚和清晨，我常常能在路邊或濕地看到野生歐亞水獺的身影。這種瀕臨絕種的生物在金門仍然有蹤跡，與在台灣本島幾乎絕跡的情況形成鮮明對比。因此，生態保護團體都特別注重對水獺的保育，希望牠們能繼續在這片土地上生存。我也經常參與巡獺活動，期望保護金門的生態環境生生不息。金門也是許多鳥類的棲息地，例如：冬季特別前來過冬駐足的黑面琵鷺，又或者是身體黃褐色、羽毛黑白相間的留鳥戴勝，都為金門的生態增添了不少特色，豐富了物種的多樣性。   金門的風景令人嘆為觀止，站在海邊眺望無垠的大海，蒼茫的天際上矗立著一根根指向天際的軌條砦。這些軌條砦是當年戰爭時用來抵禦敵軍登陸而建造的，如今已成為金門海灘的一大特色。每次在金門的海邊，我都能挖到又肥又鮮甜的石蚵，可以用來做成石蚵煎、石蚵麵線和石蚵酥…每一樣都讓人食指大動。   金門是戰爭的最前線，曾經槍林彈雨的聲響震盪天際，殘酷的戰爭場面深深烙印在人們的心中，鮮血淋漓、屍橫遍野的場景彷彿還能歷歷在目，八二三砲戰和古寧頭戰役的歷史在金門留下深遠的影響，金門因其特殊地理位置，長年處於戰爭狀態，也發展出獨特的離島戰地文化。像是以砲彈做成的金門菜刀，便是那段充滿戰火的歲月留下的遺物。刀刃鋒利且耐用，每當看到家中的菜刀，我總會想起那些犧牲在戰火中的人們，不禁心裡一陣酸楚。   我的故鄉金門雖然沒有大都市的繁華和喧囂，卻有獨特的文化和美麗的風景。這裡的一切深深吸引著我，然而沒有人能一直長不大，永遠停留在自己的家鄉？也許長大之後，便會離鄉背井求學工作，但在我心中，肯定會一直想起這片美麗的家鄉，就像琦君深愛著她的故鄉一般。

  我最喜歡去外婆家，因為那裡有一個房間，房間裡每天都會出現一個聲音。每當我走進房間時，裡頭就會時不時的傳出「轟！轟！」的聲音，聽見那個聲音，我就會超興奮。   那是一年多前的事，在某一天的晚上，我和爸爸、媽媽一如往常的到外婆家吃東西還有看電視。每次到了外婆家，我一定都是走最快的那個！進門之後，我一定會走到剛剛說的那個房間裡和哥哥玩一個戰爭模擬遊戲，這個遊戲是我玩過最真實的遊戲了。   第二天我進到外婆家裡時，哥哥的房間又傳出「轟！轟！」的聲音，但是又多了幾個不同的聲音，像是「碰！」還有「嗡……」，這些聲音我聽了也會很興奮。但是，這個遊戲只要這些聲音越來越大聲，就代表敵人離你越來越近了，如果是我自己玩的話，我大概早就嚇得瑟瑟發抖，不過有一個狀況不會，那就是隊友在附近。   仔細想想我最喜歡去外婆家，我覺得最美好的聲音就在外婆家，雖然這個聲音是遊戲機的聲音，但他乘載著滿滿的記憶與幸福，所以在我心中這是最美的聲音。

  終於等到了今天，大家期待已久的「國小世界盃足球賽」在冷颼颼的下雨天正式展開。雖然寒風刺骨，但是我們辛苦練了那麼多天，再痛苦也要奮戰下去。   很不幸的，我們第一場竟然對戰到實力很強的開瑄國小，但是在我們鍥而不捨的努力下，我們也跟他們打個有來有回。而且，因為勢均力敵，每一球都很關鍵，所以我還獲得表現的機會，最終也在學長的堅持下，終於不負眾望，我們拿下了勝利。   「人外有人，天外有天」，之後的兩場比賽，我們勝算就變得更少了！因為我們對戰到更厲害的魔王—垵湖分校跟金湖國小。不過，我們也不是省油的燈，我們會盡全力的。   垵湖隊真的是令守門員吃盡苦頭，他們踢的球非常凶猛，無一守門員敢接，我們也只能眼睜睜看著比分差距越來越大。而對戰安瀾國小時，則是本次最輕鬆的一場比賽了！一開始不到十五分鐘，我們就進了9球，我終於有機會上場了。我一上場，學長也很賣力幫我創造射門的機會，但是我沒有好好把握，一球都沒射進，老師只好把我換下來。   雖然我上場次數不多，但是我依然學到許多足球的技巧，希望下次能更自我提升，球技更上一層樓。

  每天放學在媽媽的車上，我都會催促媽媽開快一點。一到家，我迫不及待的放下書包，立刻打開電視，隨著主題曲響起，電視準備播出我最喜歡的動畫——寶可夢。 　　寶可夢的主角小智是一位寶可夢訓練家，他有一個遠大的夢想，就是成為寶可夢大師。在旅途中，他帶著夥伴皮卡丘，參加不同的比賽，最終成為寶可夢大師，達成自己的夢想，看著成為世界冠軍，我對他也愈來愈崇拜。 　　每次看到小智在比賽中遇到強敵，我都會在電視機前，跟他一起大喊：「皮卡丘，使出十萬伏特！」勝利的那一刻，我開心得像裝了彈簧，一下子跳了起來，彷彿自己就是小智，也能感受到勝利的喜悅。不過，當小智因為被偷襲而陷入危機，被打的落花流水，我也會憤怒的對著電視裡的反派咬牙說：「卑鄙小人。」 　　小智面對困難時，儘管處於下風，仍然臨危不亂，派出最適合的寶可夢，最終反敗為勝，真是令我佩服。當我遇到生活中的挑戰，我就會想：「如果是小智，這時候他一定會想辦法解決。」謝謝小智給我信心，讓我能自信的面對各種困難。 　　美國詹森總統曾說：「自信是承受大任的第一要件。」小智能擔任寶可夢大師，是因為他有信心面對各種壓力。如果你也想要變得有信心，我推薦你看寶可夢，也許你也會像我一樣，從中獲得勇氣與信心。

  在一次閱讀課上，老師帶我們去了圖書館，讓我們自由探索各種書籍。在那裡，我的眼睛被一本封面簡單卻充滿力量的書吸引住了，那就是《透明的小孩》。這本書的名稱讓我產生了濃厚的好奇心，我忍不住翻開書頁，進入了這個關於無國籍移工兒童的世界。   書中的內容深入探討了當前許多移工兒童所面臨的困境，並以實際案例呈現他們在不同地方的成長經歷。這些孩子在社會的邊緣掙扎，缺乏基本的生活保障和教育機會。在我們享受健保、接受教育等基本權利的同時，他們卻不得不在回收場裡尋找食物和棲身之所。每當我翻閱這本書，心中總是不禁湧起感動，甚至想要流淚。   這本書讓我深刻理解到，無國籍移工兒童並沒有享受到應有的基本權利。他們的生活狀況讓我感到心痛，而這也提醒了我應該尊重世界上每一位小朋友的存在，尊重每一位成人的努力。這些故事激勵著我，讓我希望能成為一個有愛心的人，為那些需要幫助的孩子發聲。   我喜歡看書，因為閱讀讓我能夠更好地了解這個世界的大小事。透過不同的故事與觀點，我能夠開拓視野，理解他人的處境和感受。書籍如同一扇窗戶，讓我得以窺見更廣闊的天地，進而引發我對社會問題的關注和思考。我希望未來能夠透過閱讀，持續探索世界的每一個角落，並用我的力量去改變一些事情。

在田裡種西瓜， 吃起來冰冰涼涼的， 大人小孩都開心。 在田裡種櫻桃， 吃起來酸酸甜甜的， 大人小孩都愛吃。 在田裡種香蕉， 吃起來香香軟軟的， 大人小孩都喜歡。 在田裡種龍眼， 吃起來QQ滑滑的， 大人小孩都歡喜。

一條條長長的麵條， 在滾滾的洪水裡， 自由自在的徜徉， 與紅通通的牛肉一起游泳。 成都川菜， 紅湯牛肉使用豆瓣醬， 為老兵想起家鄉的口味。 一個個香噴噴的牛肉， 一碗碗香氣四溢的美食， 紛紛吸引饕客， 漸漸躍上國際舞台。

請不要過度捕撈魚蝦， 讓我少了聊天的對象， 讓我褪去美麗的容貌， 我是一片海洋， 海草在海中是有飄動著是小魚躲藏的好地方， 海豚在廣大又無邊無際的海中玩耍， 海龜在海底深處自由自在悠遊， 我是一片熱情的海洋， 白色的裙子， 歡迎你們到來， 但是除了腳印之外， 請不要將垃圾留下， 否則我會獨自傷心。

活力的金門憧憬綠意 憧憬那好山好水的大地 憧憬那無憂無慮的生態 懷著要開出希望感動 活力的金門 擁抱著大地 寬廣的 種滿花朵 寬廣的 種滿植物 懷著遍布各地的夢想 大地啊！ 把花全部獻給你 還要多久呢？ 長啊！長啊！再長啊！ 直到長滿世界各地 活力的金門 憧憬綠意 寬廣的 種滿花朵 寬廣的 種滿植物 有一次想全心全力 遍布 那大地

  「你學會吹長笛了！」當我吹出第一個準確而清晰的音符時，我的心裡充滿了成就感。「滴——」美妙的音樂、輕快的節奏伴隨著我的熟練手法響起，這一刻，我終於學會了吹長笛。 　　三年級時，我參加了學校的第一次長笛課。還沒有開始上課之前，我就經常看到學長學姐們站在舞台上演奏長笛，悠揚的樂聲在教室裡迴盪，那優雅而自信的姿態讓我心生羨慕。第一次正式接觸長笛的時候，我驚訝地發現這支樂器比我想像中要大得多。長笛在我手中像一根巨大的柱子，而且比預期的重了許多，讓我覺得手臂有些吃力。那一刻，我感到一絲猶豫和不安，這麼重的樂器，我真的能學會嗎？但是，想到自己一直以來的夢想，我告訴自己：「不可以放棄，這是我想學的，我一定要堅持下去。」 　　我試著舉起長笛，手臂開始有些痠痛，但我沒有退縮。我跟著老師的指導，開始學習長笛的基本指法，努力熟悉每一個按鍵的位置。每當我吹出不穩定的音符時，心裡總會有些沮喪，但那份對長笛的熱情讓我堅持練習。課堂上的時間飛快流逝，很快就到了下課時間。當下課鐘聲響起時，我竟然第一次感到不想下課，因為我迫切想繼續練習，想要儘快掌握這項技能。   在接下來的日子裡，我每天都堅持練習，克服了舉起長笛時的疲勞感，並不斷重複練習老師教的指法。儘管手臂有時還是會感到痠痛，但每一次的進步都讓我感到更加有動力。我不斷調整吹奏的姿勢，反覆練習每一個音符，直到我能順利吹出一段完整的旋律。這過程中，我不僅學會了技術，更體會到了堅持的力量。

  俗諺有云：「讀萬卷書，不如行萬里路。」旅遊對我來說，不僅能放鬆身心，也能增廣見聞。   上週四，我們全校一起穿過金門大橋，走讀烈嶼。在一天的學習之中，令我印象最深刻的一個主題就是與鄉土教育有關的「吳秀才厝」。   吳秀才厝是一棟擁有一百八十三年歷史古厝，雖說只是一動老房子，但是屋裡屋外，卻處處充滿著老祖宗們的智慧。一踏進前廳，我就看見了復古的紅磚，可是細看之下，卻發現有幾塊磚不太一樣，經解說後，我才明白原來那是全金門只有五秀才厝才有的七星水溝。   解說員吳水澤校長告訴我們，在以前水有著財的意義，所以當雨流入天井時，不可直接用水溝將水排掉，不然就會漏財。為了不讓財漏掉，聰明的古人就刻意把排水孔設計的細小又蜿蜒，讓水能慢慢流向屋外，這就叫細水長流。而因為吳秀才厝有七個小水溝，像北斗七星一樣，顧名思義，就稱做七星水溝。 　　走入左護龍，我發現有一扉門特別狹小，需要側身低頭才能通過，是因為在建造時建材不夠使然嗎？不是喔！因為那扉門是子孫在拜見長輩時會通過的，為了表達晚輩對長輩的尊敬和謙虛，走過時必須低頭側身才能到達正廳。 　　原來一棟房子裡也能蘊含如此多的奧秘呀！古人真是有智慧，這棟吳秀才厝處處充滿著奧妙，連紅磚上的人和丁字型也代表著人丁興旺呢！

  「咻-咻-」風如猛獸般咆哮。颱風來的時候，外面總是風雨交雜，雨水又大又急，不斷敲打著窗戶。窗外的樹一棵棵應聲倒地。聽著外面的聲響，我躲在被窩裡瑟瑟發抖，心裡非常害怕。可是，就在這樣可怕的天氣裡，卻有人甘願冒著生命危險在外面跑來跑去、到處幫忙。他們未必不怕風雨，卻為了保護別人，在這殘酷的颱風天裡給人帶來溫暖。他們就是「救難人員」。 　　一到夏天，台灣似乎就是颱風們的旅遊勝地，或大或小的颱風把台灣人的活潑與安逸全部捲走；一場接著一場，無情、胡亂地大搞破壞，幾乎每年都會帶來許多災害。家家戶戶淹水、停電，甚至受困於危險之中。颱風一去，只剩那遍地狼藉、殘破的景象。而每次颱風天，救難人員總是第一個衝出去幫忙。他們穿著厚厚的救難衣，冒著風雨一回又一回地尋找，救援的機會。但他們沒有絲毫怨懟，默默地撫慰著家人離世的苦痛；默默地守護著家園，清理場場破敗雜亂的筵席；默默地將肺腑間的溫存，過度給焦急、驚懼的每一寸心靈。有如電影中的英姿颯爽的勇者，守護世界。 　　還記得六歲那年，有一個強烈颱風過境金門。當時我還不清楚颱風是甚麼，一心只想著有颱風就會放假，終日祈禱著颱風快來。可是，當颱風真正抵達後，我卻開心不起來了。驟雨有如砲戰般不停轟炸著地面，好似想把金門徹底夷平。排排聳立堅守的路樹禁不住猛烈的槍林彈雨，相繼倒入水泊之中。躲在家中的我，無法如預期般出門，感到無比煩悶。苦思良久，終究，童稚的好奇與貪玩戰勝了理性與恐懼。我趁家人不注意，跑到戶外玩耍。狂風呼嘯，像巨大電扇撕扯著空間；雨點如刀，冰冷快速地劃破一切。路上幾無人車，貪玩的我卻依舊玩得入迷。直到，突然一陣大風襲來，將我重重推倒在地。雨傘脫離了雙手，鋒利的雨水一刀刀地削過肌膚、刺入雙眸，我才開始又冷又怕，眼前一片模糊，分不清雨和淚，只覺一縷縷熱意自眼角迸發，再也止不住。 　　就在我驚魂未定、不知所措的時候，只見一位穿著反光背心的中年婦女伸出一隻強壯的大手，把我拉了起來。對我說：「小朋友，別怕，我帶你回去。」她的聲音很溫柔而堅定，即便身上的衣服已然濕透，卻讓我感到無比溫暖。回到家後，看著她離去的背影，似乎並非想像中的那般魁武；回憶起那隻緊緊牽起我的大手，好像粗糙而嶙峋。我不禁想著：也許真正的勇者，未必皆如影劇般的光彩耀眼、強壯威猛；未必要在眾目睽睽之下，拯救成千上萬的黎民；更不必擁有帥氣、千鈞一髮的出場時機。勇者其實就是願意不假思索地付出自我，守護他人的人。無論是否被看見、不求回報的那群人。 　　「咻-咻-」風聲又起，窗框劈哩啪啦地響，今天又是惱人的颱風假。天空陰沉沉的，被厚重的烏雲摀住，戶外的聲響同樣可怕嚇人。讓我不禁想起那無畏風雨的的背影，這些救難人員就像颱風天烏雲密布裡的一道光，總是在最危險的時候，灑下安全和希望。他們的背影，讓人充滿敬佩與感動。