「蘇達」在以前或許是一個毫不起眼、一個鮮為人知的名字，但是現在大家對於這個名字、這個人，都不得不刮目相看。因為「賽德克巴萊」的電影打響了他的名號，戲裡花崗二郎這個角色被他演得栩栩如生。 每一個成功的人，背後一定都會有一段辛苦奮鬥的故事，蘇達能有今日的成就當然也不例外。和一般人一樣，國中是一個常受同儕影響，而產生叛逆的時期。蘇達就在這個時候，經常和壞朋友打成一片，想法可能也產生了偏差，到最後書也不唸了，還時常請假導致中輟、半途而廢。後來雖然還是繼續升學就讀高中，成績卻毫無起色；由於叛逆的性格使然，還是常常蹺家，終究以休學收場。「天下無不是的父母」，在爸爸媽媽的勸說下，蘇達好不容易於高三復學，或許是命中註定，讓他考上了台北藝術大學，可是到了大二還是休學了。 「上帝為他關上一扇門，也會為他開啟另一扇窗」，這段休學也因此為他的人生帶來了很大的轉變。休學後他就去當兵成了海軍，在船上要好久才能回家一趟，讓他了解到家的溫暖；想到爸媽因為他的叛逆而傷心落淚，還有家人無止盡的包容、體諒，他決定不再沉淪下去。當完兵後，他不但復學了，還一路考上了藝術大學劇場藝術創作研究所，找到自己人生的方向，決心要在表演藝術方面發展，也在因緣際會中，讓他投入演藝事業，發展他如戲劇般的人生。   我從蘇達的故事看到「賽德克巴萊」的影子，他的不懈，讓我看見戰勝自己的勇氣。雖然在劇中他不是飾演莫那魯道的角色，但他們似乎流著相同的血液；而賽德克人不甘屈服於日本人統治的叛逆性格是蘇達的原性，也是促使他改變自己、實現夢想的驅力。   在人生的道路上，往往會遇到許多事，使自己困惑、陷入迷惘，但這並不可恥，可恥的是那些不懂得回頭去珍惜一切的人。蘇達雖然曾經有過脫離正軌的逆風經歷，但他卻能從中體會一切，找到屬於自己的一片天空，進而逆風高飛。「把握當下，築夢踏實」，只要掌握時機、緊握方向，都會實現自己的夢想，找到屬於自己的方向。

  每個人，都會擁有四項情緒，有高興時的喜悅、憤怒時的不愉快、哀痛時的憂傷、恐懼時的無助。這些都是內心裡的情緒感受。   我現在是一位國三生，正屬於青春期，是一個情緒起伏相當大的階段，很多學生，都無法控制自己的情緒，很容易因為一點小事開心，但，也更容易因為一點雞毛蒜皮的衝突，而讓心情難過或生氣，從這個階段，就能看出一個人的情緒管理成不成熟！   情緒管理是很重要的，管理很好的人，他不會因為一些小事就和別人發生爭執，也會看當下的場合，給予適當的情緒表達，擁有這項能力的人，他的人際關係一定會比一般人還優秀。 每個人表達情緒的方式也都不一樣，有人喜歡把自己的情緒，表現在臉部表情，也有人面無表情，而把所有的情緒埋藏在心裡面，這些都是表露自己情緒的習慣。但，不管現在的情緒表達是什麼，都要好好提升自我情緒管理的能力，這樣不僅不會悶在心中而得內傷，還能提升人際關係。

期待了好久，終於來到「花現台北」，到了那裡，我們才知道，原來「花現台北」的前身是花博。 我們在「花現台北」裡，除了看到很多花，印象最深的是看到了用寶特瓶搭建的綠建築。這棟外形像一艘大船的流行館，它是採用了一百五十二萬支回收寶特瓶（PET）搭建完成，也是全球第一棟用寶特瓶搭建的綠建築，主要強調萬物皆可透過再生、循環，讓資源生生不息，也帶給大家一種全新的視野與感受。 看完搭建寶特瓶的建築後，我和兩個妹妹一起去迷宮花園，我們原本以為迷宮花園很大，可是，實際上的迷宮卻很小，很容易走出，和地圖上所說的完全不一樣，不論往哪裡走，都會有可以出去的地方。雖然沒有想像中的好玩，但是能看到那麼多五顏六色、爭奇鬥艷的花，心裡還是很開心。 雖然這次我們在「花現台北」看到的東西不多，不過，能親眼看到用寶特瓶搭建的建築物，和這麼多漂亮的花園，就很滿足了！如果有機會再到「花現台北」玩，我希望能看到更多不同種類的花！

剛開始，我閱讀這本書時，便把所有心思全部投入，裡面的內容深深吸引了我，原本，我以為這一本書是在說：「剩下五公分的距離了，再繼續努力下去吧！」但故事完全出乎我的意料。 故事告訴了我們：生活在臺灣的孩子，大部分是幸福的，不愁吃穿、遮風蔽雨的房子、高級的生活用具，想要什麼，父母都會買給你，在這樣的環境下，要孩子了解什麼叫知足惜福是有難度的。因此透過這本書以兒童小說的方式，寫出十五個孩童不同的人生經歷真實故事，有的是年紀小就必須照顧家人，有的是即使自己有缺陷，卻不肯向命運低頭。十五篇故事，都涵蓋著努力與認真，要大家了解人生道理，那是不需要別人教導的，而必須要靠自己去體會。希望各個小孩們看完這一本書後，能懂得一些道理，對於幸福能有多一點珍惜。 少少的十五篇故事，卻帶來了滿滿的了解與感動，例如第一篇五公分的距離，也是這本書的書名，主角在小時候得到了一種先天性白內障，在醫生努力搶救下開刀，使他還擁有僅有的視力－－0.01。俗話說：「當上帝關閉了你的一道門，同時也會為你開啟另一扇窗，只是看你是否找到這扇窗。」主角用那敏感的耳力，讓他的生命變得多采多姿；而在「日光、月光、星光」這篇故事裡，三位姐妹幾乎像是「相依為命」，媽媽在他們很小的時候就過世了，爸爸因為工作，只有假日才會在家，所以由大姐負責接管「媽媽」這個工作，三姐妹每天努力、認真的生活讀書，最先讀到國中的大姐，從爸爸手中接下了媽媽生前留下的小禮物，裡面裝著一個項鍊，圖案象徵著她－－太陽，讓她感動的落淚，同時也感動了我。 這些故事讓我學到了很多，我要懂得知足惜福，將來有機會，我要多做善事，因為看了這本書，不只讓我心裡暖洋洋的，得到許多感動，更讓我懂得「幫助」的重要。

如果我是男生，我希望能幫爸爸去外面工作，當一名優秀的職業軍人來保護國家的安全，我還希望我能長到280公分去打美國NBA職籃，手一伸就能輕輕鬆鬆的灌籃，這是我這輩子最想要實現的夢想。 我希望能幫爸爸工作是因為爸爸工作實在是太辛苦了，不但要負擔阿兵哥的工程，有時他認識的人也要請他去幫忙，忙到天昏地暗、分身乏術，如果我是男生，讓我幫他的忙就不會讓他越做越累。 我希望能當一名職業軍人保護國家的安全是因為，如果以後還有打仗的話，我就能夠全心全意的保衛這個國家，為國家爭取能夠贏的機會，讓我的國家再次恢復和平，不受別的國家欺負。 我希望能長到280公分到NBA打籃球是因為，如果打一場比賽贏了，或多或少應該都能賺取一些金錢拿回去給家人用，幫家裡增加一些經濟來源，爸爸和媽媽就可以更輕鬆過日子。 以上說的事情是因為，我希望長大以後拼命賺錢能拿回來讓爸爸、媽媽生活過得更美好，讓我未來的兒子、女兒們知道有負責又努力賺錢的好爸爸！

「既然聽不到已是事實，就不要怨天尤人，而勇敢面對一切，去做自己想做的事，才是對的。」王曉書說：的確！王曉書是一位聽障模特兒，比她長得更沉魚落雁的女孩多的是，她會當上名模，全是因為自己的努力與自信。 沒人希望自己一生下來就有先天的缺陷；也不是每個人都能克服這樣的窘境。但-王曉書做到了。王曉書三歲時，因發高燒延誤治療的意外，使她從此進入了無聲的世界。她的阿姨，決定帶她離開家人，離開保護她的翅膀，讓她到學校唸書，並教導王曉書試著用語言和他人交談，不要依賴手語，因為阿姨認為有很多聽障者就是因為太依賴手語而漸漸失去與別人交談的勇氣、自信，這才是最大的遺憾。 王曉書努力打破聽障的限制，克服耳朵聽不見的障礙。甚至在一次舞蹈排演中，其他人都跳錯了舞步，就只有王曉書依舊跳在節拍上，教舞的老師驚訝又好氣的對其他人說：「連王曉書聽不見都跳得這麼好！」，因為曉書有聽不到的問題，所以她比一般模特兒更努力、更用功，也因如此，她憑著毅力成為了頂尖模特兒。 孟子曰：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為…」，這就像是王曉書最佳真實寫照。她告訴我們，人不會十全十美，但只要不放棄自己，不放棄希望，用樂觀的態度面對失敗，挫折，就能活出精彩的人生。

台灣是四周環海的島嶼，海洋裡面有豐富且多樣的生物，例如魚、蝦、螃蟹、貝類等，這些豐富的海洋資源是我們的寶藏。其中魚跟我們的生活最密切，因為我們的祖先就是靠捕魚來維生。 可是這些我們賴以維生的海洋生物，如今卻面臨生存的危機，除了有人類對海洋環境的污染及過度捕撈問題，還要接受全球氣候暖化的考驗，因此豐碩的海洋生物已逐漸變得稀少。 如果我是海裡的一隻魚，我要當一隻愛乾淨的琵琶鼠魚，就是大家俗稱的垃圾魚，我要把海洋裡的垃圾統統清掃乾淨，讓海洋恢復以前的樣貌，讓我的同伴可以自由自在的生活。 如果我是海裡的一隻魚，我要當一隻美麗的小丑魚，悠遊的在珊瑚礁群中和海葵玩耍，並且把海洋染上五彩繽紛的色彩，讓人們一探多采多姿海洋世界的奧妙。 如果我是海裡的一隻魚，我要當台灣的國寶魚－櫻花鉤吻鮭，學習牠逆流而上、不畏艱難的精神。牠不但是聞名世界的稀有魚類，而且具有研究價值，也是台灣人引以為傲的珍貴海洋資源。 如果我是海裡的一隻魚，我要當一隻美味可口的黃魚，當有一天我不小心被漁民捕捉，成為人類桌上的佳餚時，希望人們好好珍惜我們，這樣人類的下一代才可以品嚐到我們鮮美的滋味。 如果我是海裡的一隻魚，我要化身為各式各樣的魚類，盡力做好我的責任，讓人類可以欣賞我的美麗，探討我的研究價值，甚至食用我美味的魚肉，讓大家更加了解我們存在的重要性。 如果我是海裡的一隻魚，我將代表我的同伴向人類請求：請不要再把廢水、垃圾丟進海裡，也不要再過度捕捉我的同伴們，更不要再食用小魚苗了，請讓這些小魚有長大的機會，也請留給我們一個喘息的空間吧！ 如果我是海裡的一隻魚，我希望人類利用海洋資源的同時，也能了解人類與大自然密不可分的關係，希望大家不要過度利用，以維持大自然與人類間的和諧，讓所有海洋生物可以永遠生生不息，同時也留給後代子孫一片美麗的海洋！

老師常常不在教室，像是老師下去拿功課的時候，我們班上就會有很多小朋友在玩，不過，我覺得老師好聰明喔，因為老師上樓梯的時候，如果聽到班上的吵鬧聲，老師就會一步步悄悄的走到班上門口，再悄悄的把門打開，如果看到小朋友正在玩，老師就會勃然大怒，非常可怕。 老師不在的時候我們會很開心，常做很多平常不敢做的事，但是有時候被老師發現了，老師會氣得說要加一大堆的功課。 不過老師不在的時候，我會覺得很無聊，也少了一個聊天的對象。 老師上週下午去研習，三點多的時候，我們正在看自然老師播放的影片，結果吳哲偉超級無敵頑皮，竟然利用老師不在的時候，偷偷跑到老師的電腦桌玩電腦，也不是說要玩，簡單的說，就是想辦法讓電腦暫停，這樣就可以玩貪食蛇了，老師要進來的時候就聽到很多人在講話，老師本來以為我們只是聊聊天而已，沒想到一大堆人在電腦桌那邊玩遊戲。其實，老師不在的時候，我們不但可以輕鬆一下，感覺還滿好玩的。

我的家裡有阿公、阿嬤、爸爸、媽媽和我，還有表哥、表姐因為就讀中正國小，所以和姑姑也住在我們家，我的家共有八個人。 我的家庭真可愛，平常的時候，大家忙著上班、上學，放假的時候，我們會一起幫阿嬤種花或幫阿公種菜，他們也會一起開車到處逛，或一起騎腳踏車，爸爸媽媽累的時候，我會幫他們搥背。 我喜歡我的家，因為我們會一起做喜歡的事，大家都很快樂。

我是黑板， 每天掛在教室前， 我愛人們在我身上貼東西， 也愛人們把我擦得乾乾淨淨。  我是黑板， 我提供豐富的知識， 歡迎大家來問我。 我提醒大家每天該寫的功課， 讓大家都清楚的完成。  我是黑板， 每天張開我的雙臂， 歡迎大家來寫字。 我有一個小小的願望， 願每個教室都充滿笑聲， 願每個同學都擁有豐富的知識。