學生園地
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春天來了
春天來了,春天在哪裡,春天在人們大門上,人們貼上了春聯,歡迎春天的降臨。 春天來了,春天在哪裡,春天在太陽的臉上,暖暖的陽光,照著人們的臉上,讓人們覺得好舒服。 春天來了,春天在哪裡,春天在樹枝上,脫下了枯黃的大衣,換上了新的嫩綠,讓人覺得很美。 春天來了,春天在哪裡,春天在原野上,麥田一片綠油油的,長出麥穗,告訴人們趕快工作。 春天來了,春天在哪裡,春天在大地上,開滿了花朵,五顏六色,讓世界多麼的美麗。 春天來了,我要好好的把握時光,好好的珍惜,讓自己成長,充滿了快樂。
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二十年後的我
經過風風雨雨的二十年後,我會變成一個怎樣的人呢?我時常絞盡腦汁的想,儘管心中已有自己的想法,但也希望可以順其自然,抱著這種心情希望未來可以跟我想的一樣順利。 時間總是匆匆忙忙的,所以我要把握時間,為自己的未來更努力一點,所以在每次的失敗中都要學習,就像「轉個彎,一樣有路走。」如果一直執著著同樣的答案,也不一定會成功,如果能轉個彎從另外一個角度去設想,說不定會成功,還會發現更多你不知道的事。 二十年後的我想當一位藝術家,有著繪畫、音樂、寫作的技巧,還具有較高的審美觀,以更多的想像力和心思去完成作品,以自己的特色去呈現,讓別人看到我的作品時,心中就充滿感動,也可以順便了解藝術的美好,因為藝術是可以表達自己的心情、感受,還可以拋開煩惱,讓自己沉浸在藝術之中,當然,我也希望能擁有更多的鼓勵,更多的掌聲與支持,大家的評論,即使是好的壞的,我都會去聆聽和改進。所以現在我要更努力吸取知識學習,不屈不撓、勇往直前,不半途而廢,每天都努力去練習,讓自己可以進步。 現在的我還有許多進步的空間,我不知道自己是否會永遠保持這個想法,因為我會成長,會體驗認識更多的東西,想法也會改變,說不定到時候我會找到自己的專長,找到自己的工作。即使人生有很多條路,遠路也不見得不好,就算繞了一大圈,能找到自己的工作,那也不會白費力氣,所以人生偶爾走走遠路,也不見得是件壞事。
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一則故事的省思
我曾經看過一則故事叫「節儉的松鼠」。這個故事是說森林裡住著松鼠一家人,他們一家人都很勤勞又很節儉,松鼠先生常告訴他的家人說:我們要從平常的生活中學習節儉,任何東西都要充分利用,絕對不能浪費,到了冬天,貯藏室裡已經塞滿各種糧食,足夠他們全家過冬。 我覺得這個故事是在說,平時我們就要學習勤勞和節儉,這樣才可以像松鼠一家人一樣,到了冬天才有糧食可過冬,就像我們一家人,每天都做環保,把不要的保特瓶和CD等:回收物品拿去回收,這樣地球才不會生病,地球才會更有保障,也像爸爸、阿姨、阿嬤一樣,爸爸和阿姨每天都要很早出外工作,有時候工作都要做到很晚才回家,阿嬤則是每天都要很早去菜市場賣菜,到了中午才回來吃飯,吃完飯又要去幫姑姑和故丈撿高粱,有時候還會不小心被刀割到手,血就流下來,還是堅持要撿,我則是每天放學回家就要去澆花。星期六星期日則是要去幫姑姑姑丈撿高粱,撿完回來還要澆菜,可是我有時候太懶,都要阿嬤幫我撿高粱,所以我要學阿嬤一樣勤勞。
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金沙一日遊
期待已久的校外教學終於到了,今天的天氣晴空萬里,最適合校外教學,今天一早,我被窗外正在唱歌的鳥兒吵醒,所以我趕緊衝到學校。 全校師生集合好後,大家帶著愉快的心情,踩著輕快的腳步往目的地出發囉!上車後,我一邊哼著歌曲;一邊望著窗外路旁的小花,小草,沿路欣賞美麗的風景。 到了擎天廳,老師跟同學介紹擎天廳建造的過程,它是炸藥炸出來的,建造時犧牲了許多人的生命,老師還說;「以前士兵為了保護金門的安全,也犧牲了許多人的性命!他們的勇氣值得我們學習。」 接下來,我們來到了西鹽園場,一下車,我看到一尊威風凜凜的風獅爺,風獅爺手上拿著筆和帥印,老師說那一風獅爺是幫助擋風的;走到廟後面,我們又看到另一尊風獅爺,他手上拿著玉帶,老師說那一尊風獅爺是在保護村子裡的安全,文化館旁邊有一間聖義廟,廟裡祭拜的是關公。 最後一站,我們來到五虎山,校長說路面十分難走,要大家小心走,排好了隊伍,全校開始往山上走,走了很久,終於到了山頭,從高處往下看,整個民俗文化村聚落,美麗的海景盡收眼底!一路上,校長充當導遊,介紹了許多植物,海桐,相思樹、木麻黃……,增進了我們對植物的了解。終點到了,美麗的楓香林在眼前呈現,老師幫大家拍了一些照片做紀念,為我們留下難忘的回憶。 我非常喜歡這次的校外教學,既有趣又有意義,也讓我學習到課業以外的知識,期待下次的校外教學。
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向辛勞的人道謝
在這個社會上,有很多很多人,在為這個地球打拚,他們付出,他們默默的幫助我們,是為了使社會更美好、安詳,但是,他們並沒有因為付出的辛勞而被體諒,只是因為我們把他們所付出的、所做的,看成理所當然。 每天傍晚,每一戶人家,都會提著大包、小包的垃圾出來,過不久有一台閃著黃色光芒的車子來了,它,就是││垃圾車。這輛車子的後面,都會有幾位辛苦為我們付出的人,在幫助我們。辛苦的他們即使汗流浹背,也不能停下手上的工作,但是他們臉上總是掛著微笑,讓我覺得好親切,但是我們似乎感受不到他們的辛苦,就連一句簡單的「謝謝」也不會說出口,彷彿他們的辛苦我們都看不到。 他們默默的付出,他們默默的在工作,理所當然的,他們一定會感受到我們的尊重,但是,我們連謝謝也不肯說,更別說是尊重,希望下次能夠在大家的口中,聽到一句『謝謝!』,就因為這一句話,他們的辛苦就會有價值了。
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寓言故事的閱讀報告
伊索寓言相傳是由希臘的文學家││伊索著作。這本書中有一則大家都耳熟能詳的故事││聰明的老公公。 故事的人物有,獵人、讀書人、狼跟老公公,內容是敘述有一天,獵人騎馬到山上打獵,獵人發現一隻大灰狼,獵人二話不說用他的弓箭,往狼射過去,打中了狼的腳,獵人追上去,有一個讀書人騎著一隻驢子過去,狼看到讀書人,牠知道牠受傷,逃不掉,一定會被抓的,所以狼拜託讀書人救牠,讀書人是個菩薩心腸的人,不忍心見死不救,讀書人問說:「我要怎麼幫你呢?」狼說:「讓我躲在你的書袋裡吧!」好心的讀書人,就把狼裝在書袋裡再用繩子紮緊袋口,放在驢身上,獵人看到一個人,問他說:「你有沒有看到一隻狼?」讀書人搖搖頭,獵人不知道狼跑到那裡,所以不打算要追根究底,所以就回家了,讀書人把狼放出來,狼肚子餓,狼說:「你好人做到底,讓我吃了你吧!」讀書人生氣說:「我是你的救命恩人,你要吃我,太沒道理了。」有一個老公公走過來,問說:「發生甚麼事了?」讀書人把事情一五一十的告訴老公公,老公公說:「牠是該吃你,有一點我不明白,這個書袋這麼小,狼怎麼進得去?」讀書人說:「如果進不去,狼早就被抓了,還會在這裡嗎?不信,我可以表演給你看。」狼心不甘情不願的又被綁在袋子裡,這時,讀書人才明白,把狼綁在裡面,就不會被吃,這時讀書人騎著驢子把狼帶走了。 這一個故事,讓我學到,別人幫助你,要牢牢記住,等到他有困難的時候,再來幫助他,說不定你只是幫他一點點,卻救了他一命,看到有人需要幫助,就要去幫她,不要學那隻狡猾的狼,這樣才會有好報,這就是好人有好報。
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我的希望﹑夢想
從小我就有一份夢想與希望。我希望奶奶可以活很久;夢想則是將來能找一個好工作來好好孝順奶奶,感謝她的養育之恩。 如果要實現這份心願。首先要把書讀好,也要把自己的本份做好,不然根本的事都做不好,那光有希望、夢想又有甚麼用呢?光想要,可是不去努力。可是會一事無成的,有些人因為一事無成而加入了黑道,我才不要像他們一樣。 從今以後,我再也不要遲到,或是缺交功課了,我也要努力向上,衝到火車頭,不要在火車尾,我要追過其他人,我不會再讓老師或是家中的長輩煩惱了,因為過了一年,我又長大馬,在這新的一年,我一定要好好努力。
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寒假記趣
盼呀、望呀!一個學期結束了,寒假爺爺來囉!一年也接近尾聲了。在這麼長的假期裡總會有一些趣事發生,讓我一一講給你聽吧! 寒假剛開始我和媽媽便回大陸老家看外公外婆,外公外婆家隔壁的王伯伯養了一隻小白狗,牠叫小白,有一天我從王伯伯家經過,看見王伯伯在幫小白洗澡,便說:「小白你在幫狗洗澡。」一察覺不對勁,便假裝什麼沒說的走過去,真糗!還有一回我去買遊戲點卡,「給我一張多多卡,奧比鳥也一張。」老闆說:「是一樣的。」我說:「嗯!那給我兩張。」當時真是囧到爆了!不是不同嗎? 從大陸回金門後,也發生了不少事情:因為從沙縣老家坐車到廈門要七個鐘頭左右,回程的船是東方之星,聽說是唯一有噴射渦輪引擎的船,那天風浪又特別大,很多人都吐了。第二天早上媽媽快要七點就把我叫醒。說:「十點多了,快起床!遲到那麼久了!」我一聽,嚇得急忙跳起來,定晴一看,「才六點五十分呀!你把時針分針看反了啦!」我說,真是的,她是昨天坐到迷糊了喔!還有一次,我和媽媽在打羽球,爸爸也在一旁,這時阿嬤送來了紅包,聊了幾句就走了,爸爸便說:「哈哈!他是包紅包的,而收紅包的是我,最級後的金主是媽媽。」聽了此話,大家都笑了,我說:「這是循環關係嗎?」又說「那麼貧民能否從大金主的口袋請取一些微小的款目呢?」於是大家又哄堂大笑,我又說:「完整的說法是:新年到了,大富翁包了紅包給窮人,而窮人則拿到了金主面前,金主則供窮人吃喝玩樂……等。這便成了循環關係。」呵呵!是不是挺有趣的呢? 總而言之,在寒假二十四天,那麼長的時間裡,每分每秒都可能發生趣事,這些趣事三天三夜也講不完,迷糊之中,倒也有幾分溫暖呢!
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閱讀心得─天使與魔鬼
「天啊!這真的是我讀過最精采、最引人入勝、最撲朔迷離,又有令人意想不到的結局的好書!」不要訝異我的反應,如果你也仔細翻閱,你也會有同樣的感受。 在這本書中,作者巧妙的運用故事內容,清楚的襯托出整個羅馬城裡的重要教堂與梵蒂岡城。而故事是以一位符號宗教學家為男主角,用宗教、古羅馬歷史與羅馬文化,開始了迷宮式的解謎。不僅讓外國人更進一步了解古羅馬的宗教與紛爭,更讓現代羅馬人更靠進羅馬,再更貼近羅馬。而結局,更出乎讀者意料。以我來說,當我讀到結局中主謀是誰的那一幕時,我因太震撼而驚呼:「怎麼會是他?」但在細想過後,又發現一切都如此的合理│這實是令我讚嘆不已! 令我敬佩的還不只如此,肉眼看這些內容,好像不那麼特別。作者雖然用一般謀殺小說都可能有的情節,卻彷彿用魔法開了扇門讓人一窺究竟,令人愛不釋手!我也只有在時間太晚時,才會依依不捨的闔上它、關上燈。但在未熟睡前,仍思索著故事的情節與人物,用自己的方式試著推論……,直等到解不開謎了,才真正進入夢鄉。 天使與魔鬼帶給我文化知識、宗教與科學的衝突與解釋;科學雖與部分宗教教義相牴觸,但宗教的作用就是讓信徒心安,有追尋、有目標。在當時的黑暗中世紀,的確需要宗教的慰藉,讓人民在戰亂中安心。而這本書,也著實使我大開眼界,找到了以往都未觸碰觸過的閱讀題材。同時也我在心中許下願望│我一定要在未來走一趟羅馬,去感受一場前所未有的奇幻旅程!
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幾件善事
小時候,我每年寒假都會去台灣玩。有一次到夜市閒逛時,看到了一個長得非常奇怪的人,窩在市場的某一個角落,看起來好像是跪著,但是當我仔細一看,哇! 不得了了,他的腳從大腿到膝蓋雖然好好的,但是膝蓋以下的東西都不見了,而且這個怪人渾身上下還一直抖,我當時還小,並不懂得什麼叫「殘障」。無告的我便向大我一歲的表哥問:「那是什麼東西啊?」表哥說:「那不是東西,那是人,他是個乞丐。」我又問:「什麼乞丐?」表哥便說乞丐是指生活窮困,沒有錢買東西,所以只好靠乞討維生了。表哥又說他搞不好已經三天沒吃飯了,聽完表哥的解釋,我想沒錢吃飯一定很可憐。突然我想到我的皮包不是有五個十元嗎?於是我便把它們通通掏出來,表哥像是知道我要做什麼。於是他也拿出了五十元,加起來剛好一百元。 當我們把錢放到他前面時,他好像被嚇了一跳,但很快就抬起頭來,臉上堆滿了感激的神情,我知道他已經在無情的世界中找到了那一絲絲的溫暖與光明,不知道為什麼我也開心起來了。 進入金城國中後,有一次,我發現班上櫥櫃的拉門掉下來了,而我的同學就把門放在櫥子上面,都沒人去修理,放學時我看著那個門,突然有種慾望從我的心裡湧上來了,我一定要把它修好,不管花多少時間,我想著,於是我就開始動工了,首先,我開始研究門是在櫃子裡是怎樣移動的,接著我就開始把門裝進去,結果怎麼裝都裝不進去,但我不死心,就再找一扇完整的門,揣摩再三,終次發現了竅門所在,碰的一聲,咦?不會吧?竟然修好了! 以上兩件事都是我出自真心去做的,我不知道為什麼會做的,總覺得舉手之勞,如果能帶給大家方便與幫助,又何必吝於付出呢?