如果可以天天有足夠的時間上網，那該有多好。科學的進步，只要在電腦前坐下，電腦開關一按，網路線一插，你要知道的事，它都會告訴你，那該有多好。       如果可以在天空飛翔，那該有多好。天空上的鳥兒，無憂無慮在天空自由飛翔，我好羨慕，如果我也可以自己飛上天空到處去看看，那該有多好。       如果可以當個神仙，那該有多好。傳說中的神仙好厲害，想像我是神仙，我一定讓世界沒有戰爭，沒有地震，沒有壞事發生，那時該有多好呢！       如果可以把功課快快寫好，那該有多好。       如果可以把爸爸跟媽媽的疲勞消掉，那該有多好。       如果可以讓以上的事情都真實的發生

春風微微地吹來，吹開花園裡的花草，吹醒了地底的青蛙，小鳥高興的在枝頭上高聲歌唱，孩子們快樂的在地上跑跑跳跳，春風給一切生物帶來了溫暖，帶來希望。       夏風帶來涼爽，當炎日高掛在天空的時候，田裡的農夫熱得額上汗珠滴下，忽然南風一陣陣吹來，於是農夫便偷偷往樹下納涼去了。       但是有時黑雲密佈，狂風吹起，霎那間，房屋被吹翻，橋樑被沖垮，不知要損失多少生命財產。       秋風一起，黃葉片片飄落，麥穗起伏，成了金黃色的波浪；樹木在秋裡悲愁，農夫在秋風裡高聲歡唱。       不久冬風吹來一陣陣冷風，襲入骨髓，花草枯萎了，蝴蝶凍死了，青蛙躲在地床下冬眠，冬風好像惡魔，使一切生物害怕。風來了，有時是令人高興，有時是令人悲哀。

今天是星期四，是一個特別的日子，雖然天氣不是晴朗的好天氣，但是每一位同學心裡都很開心，因為今天學校安排我們四年級校外教學，特別請金門國家公園規畫一系列的參觀行程，叔叔、阿姨除了要帶我們去玩，還要幫我們解說呢！       第一站，我們是去水頭的金水國小參觀閩南式的建築。第二站是去浯洲陶藝，我們做了一個風獅爺的面具。第三站是去乳山遊客中心，裡面區分為好幾區，我參觀了植物區和海洋生態區，順便在那裡吃中餐、休息。第四站是雙鯉溼地，介紹金門的冬候鳥和夏候鳥來金門過冬繁殖的生態。第五站是去古寧頭戰史館，戰爭記錄影片，呈現戰爭狀況的可怕，真是慘不忍睹啊！       真是特別又好玩的一天，體驗金門生態、閩南風情，又看到古寧頭大戰的記錄片，真希望以後千萬不要再發生戰爭了。

書是我們的「老師」，它能告訴我們新的知識，讓我們博學多聞，書真是我們的良師益友啊！       從小，我就愛看書，不管是文學類、科學類、童話類：：：等，都是我的最愛，所以爸爸、媽媽就買了好多書，並告訴我們閱讀的好方法。也因為如此，我特別愛看書，古人說：「知識就是力量，知識越高深越廣博的人，越容易成就非凡的事業。」此外書在我們寂寞的時候，陪伴我們，在我們無助的時候指引我們方向。       升上四年級，學校讓每位小朋友可以辦一張圖書館的借書證，有了借書證，我和同學薏茹有時候會一起到圖書館借書，一有新書馬上告知對方，所以我們倆成了形影不離的好朋友。老師說：「圖書館是自學最好的途徑，所以要好好學習看書的方法。」於是我們全班的語文能力提升了很多，這都要感謝圖書館裡的書對我們的幫助。       要想知識豐富，必須看有益身心的好書，所以我們要經常到圖書館找書，共享讀書的樂趣，但是要共享讀書的樂趣，就要ＧＯ ＧＯ ＧＯ的到圖書館多看書。

高高的個子，兩個寬大的肩膀，一副和譪可親、笑容可掬，稍帶嚴肅的面孔，穿著一套整齊的運動服，一雙很不新的球鞋，手中常常拿著一本教師手冊：這就是我們所敬愛的實習老師。       他不但注意我們的清潔，對我們的品行更特別注意。他說：「一個人最重要的是品行。我們現在雖然還不能求得很多的學問，可是必須做個規規矩矩的好學生。」       如果老師不在，他對於我們的生活指導，非常盡心。每天一大清早，就到學校指導我們開門窗、掃地、拖地。有時工作太忙，連飯都不吃，直到工作完了才肯回家。有時候，因為他患了感冒，聲音有一些啞，可是，他仍舊跟往常一樣的來上課。       實習老師勤勞、儉樸、誨人不倦的精神，真值得我們敬愛。

三月十二日上午，我們全家一起在打球，要離去的時候，發現體育館前停了很多車，便進去看一下，才知道裡面有在辦書展，而且有幾千本的書陳列在書櫃上。       在內部，我看了麥當勞叔叔的故事，因為我去過麥當勞，且很想了解其中的由來，內容是說：麥當勞兄弟經營汽車餐廳，之後改建成八角形的店面，並發展出Ｍ形狀的拱門，成為麥當勞的代表物品，並以全年幾億美金的收入，發展成速食連鎖店；還看了一本關於上班這件事，是朱德庸的著作，內容是上班時，面對老闆該以沉默的方式，純屬娛樂的一本書，且充滿了笑料。       看完書展，我才了解知識不是侷限於課本上，吸收課外的知識也很重要，所以，書展一年只有一次，但是書店每天都開，可補其書展的不足。       逛書展，辦書展，可以發掘書海裡的無限知識，且麥當勞的由來，使得人在生活品質上更加享受，書能充實人的知識，使人的生活水準更高。

「美麗」，在現今的社會中，已成為女生們的「第一目標」，但，「美」只是外表，最重要的還是心，心中的美，已經超過世上任何美麗的事物呢！       常有人說：「哇！他皮膚好好喔！」或者是：「他眼睛水汪汪的好可愛喔！」但，你可曾看過他們最「真實」的一面嗎？佛祖在要成佛之前，魔王派美麗的魔女誘惑他，但，佛祖說了一句話：「你覺得你美嗎？我覺得你是如此平凡無奇！」說完，魔女便消失不見了，為什麼呢？其實，肉體之軀只是個形式，而心中的美麗勝過一切，由此可見，心美是如此的重要呢！       有人常常問我說：「ㄟ　！你覺得誰最美」，我想了好一會兒，對他們說：「我覺得最美麗的人是我媽媽！」為什麼呢？其實，我媽媽的美，已經超過了「心美」的境界，她的美已經由內在、外在，逐一轉為一種無法用言語表達的美，她用她那雙粗糙的手，為我打造了最美麗的世界，這種美是一種無所不在的美，其實，就叫愛！「愛」的威力，足以讓一個心地醜惡的人變美，這就是一種使人美麗，心地善良的能力，也是一種使世界變美的工具，這就是「愛」！       美麗是好的，也是壞的，而好壞都看你自己，只要你擁有美好的心地，就算再醜的外表，卻讓人感到如此的溫馨，所以，心美的人最美。

時光倏忽即逝，二年又即將過去，回憶起兩年前自國小畢業時的情景，對國中生活一無所知，充滿著困惑，迷惘，真是無所盡的寞落。但那都已是往日雲煙，我已是國二生，將又有新的戰役待我征服，我又怎能沈迷過去的回憶之中呢！       升上國二，真不如一年級時的逍遙自在，尤其於國二下期，雖然基測與模擬考的試驗之期尚未到約，且也沒有三年級的學長、學姐的倉促與緊迫，但隨著春暖花開，至蟬聲高鳴之際，歲月就在我們那逐漸高大的身軀後流逝，一點一滴，快似箭，卻也慢如水流，向宇宙的深淵流去，永無重返之日。       果真，一年去了，半年過了，只要再六個月不到，就要升國中三年級了，可是一年級時的軼事，至今仍是記憶猶新，恍如昨日往事，怎不讓人勾起一絲回憶：：：：。       昨天的事，就讓它隨著風而去吧！演奏終將有結束的時候，重點是在於把它揮灑的淋漓盡致，只留下無限美好。       基本學力測驗是我國中生涯演奏的最後樂章，也是我最後一場的征戰，也只有把握當下，才能成為追憶中的瑰麗記憶，願我真有勇氣與毅力真能做到，而不只是紙上談兵而已！

「養兵千日，用於一時。」從小，我們就接受九年一貫教育，到學校上課，接受老師的教育，用意是為了長大之後，能夠出人頭地，為大眾、社會服務。但是，在這之前，便須要克服重重的障礙、難關，所謂的難關，也就是「考試」。       從小學到國中，雖然是輕鬆讀、輕鬆考，並沒有任何壓力，可是媽媽常說：「基礎扎的深，大風大雨都不能阻撓你的前進，樹頭若顧乎在，就不驚樹尾做風颱，不要只是一味無厘頭的虛度光陰，要把握當下，努力求知。」這段話也就成為我讀書的座右銘，試著去實現。       上了國中以後，來自四方的各路英雄好漢齊聚一堂，「強中自有強中手，一山還有一山高。」面臨許多壓力，考試成為了夢魘，不再是小學懵懂無知的態度，應主動、積極，化壓力為動力。       「工欲善其事，必先利其器。」家中哥哥姊姊都是過來人，他們常告訴我，「現在要開始複習，要不然等到瓜熟蒂落，就會如同火燒螞蟻，身陷水深火熱之中。我們所留下的兵器，要使其成為你自己的利器，克服夢魘。」       現在我已是一位國二生，剩下一年半的時間面對人生的第一次轉捩點，如同人生戰場的「基本學力測驗」，與我同在的軍隊是我的老師、家人、同學，讓我們一起戰勝敵人，贏得最後的勝利。

那年，我獨自一個人坐在鞦韆上，聆聽隆冬的腳步遠離了人間，陣陣深叩著心扉的馨香，藉著春的氣息流蕩、淡散、縈繞著我心頭，情不自禁的打開心靈身處的大門，往事猶如昨日才發生，那麼的清晰、那麼的令人熱鐵烙膚。       那年春天，一輪金色的太陽慢慢的穿透雲層迤邐而來，照亮大地，東方漸漸呈現魚肚白，多數人仍沉睡於美夢中，忽然一聲清脆而嘹喨的雞蹄劃過天際，把我從睡夢中叫醒，我迷迷糊糊的睜開睡眼，揉揉惺忪的眼，伸個懶腰，穿上外套，穿過庭院，沿著蜿蜓的山間小路，漫步在翠綠的田野中，路旁的蒲公英瀟灑將種子撒了出去，我追著在空中柔柔飄蕩的蒲公英種子，金黃耀眼的陽光把那一小球潔白的種子，輝映的如此絢爛；張開雙手，輕輕的捧住一絮蒲公英，細細玩賞它那絨絨的軟毛，沒想到，頑皮的風兒卻趁我不注意的剎那，將他撩起，飄遠：：：。       那年的夏天，清清爽爽的微風，帶著草香拂過淺藍色的天空；絲絲白雲的一角，映上了淡淡的金黃色，像渲染的棉紙一樣，逐漸擴散開來；當枝頭的花凋謝了，堤岸上如絲的柳枝，已是蒼綠的葉子，夏日開始了：：：望著綠蔭大樹的上頭，幾隻蟬兒在樹上發出長長的鳴聲，我渴望能摸到牠那網狀的透明翅膀，爬上高高的樹，從背後一把抓住牠，怡然的打滾在樹蔭上，笑聲多麼激揚高遠，但一個失足，牠從我的手掌飛出，蟬兒隨天空飛遠：：：。       那年秋天裡，正式收耕的季節，天好蔚藍，水更明淨，風徐徐的吹，雲淡淡的飄。拾起高粱穗，和爺爺走在高粱田裡，遠遠的望著他站在稻田裡，他是照顧農作物的守護者，他揮揮兩手繽紛的彩紙，驚走啄食作物的鳥雀，鎖住遍野黃金。隨時光抹去，偶而，三兩隻麻雀跳在他的手上、肩上，吱吱喳喳，吱吱喳喳，找不到他心愛的穀粒，便又無語飛去。當風雨來訪，狂亂的掀起稻浪，彩紙絢麗的夢和青春便遺失在風雨裡，獨留飄飄細絲。雨水沿著斗笠的破漏處流下，流過他的面頰，滴在溼濘的泥土上：：：。       那一年的冬天，是個寒冬，凜冽的寒風，呼呼的怒吼著，窗戶也發出慘叫聲，聽起來格外尖刺，我冷得直打哆嗦，仍貪戀著暫時的餘溫，瑟縮在被窩裡，但曾祖母催促著我，叫我別再貪睡了，離開了被窩，和曾祖母一起烘著令人窩心的暖爐，呵一聲，凍僵的雙手不再冰冷，手裡捧著烤柑橘，分享那下午的悠閒：：：。       如今，近十年的歲月瞬息間飛逝，每逢我憶起那段綴滿柔情的童年夢，總是沉浸在那段美好的回憶裡，但人生歲月匆匆的來，又匆匆的走，已經沒有剩餘的時間容許我留戀徘徊，然而，現在重要的事，就是慎重的把握這寶貴的時間，和珍惜現在所擁有的美好事物，不想讓光陰白白溜走，也不想讓「他們」如水流般無情的奔逝，以期能在這短暫的人生旅途上，閃爍出耀人的光芒。

聽！那是什麼聲音，咦？是一場大雨過後的「嘩啦」聲，聽！那又是什麼聲音，竟可以扯開嗓門啾！啾！啾的叫響著。原來是樹梢上一隻尋食的小鳥，渴望食物，渴望小蟲，但，卻一無所有；高山上淙淙的流水聲，人類的呼喊聲，鳥類的鳴叫聲，哇！大自然有著多重奏的樂聲，如此美妙，如此響亮，又如此清脆。       走出戶外，活動活動一下筋骨，放眼望去，又是一望無際的大海，還有著一棵比一棵高大的樹木。更為享受的，莫過那大自然與眾不同的聲音。所散發出的蟲鳴聲，鳥叫聲，人類的呼喊聲，都迴繞在我的雙耳，我用心去聆聽，閉上眼睛去享受，捕捉所有美妙的鏡頭，我「喀」了一下，原來，我把大自然的美景，一一收藏了起來，把大自然無其不有的聲音，通通品嚐過了一遍，才發現，用心去摸索，更深入的去探討，更有著勇敢犯難的精神，觀察入微之時，同時，也會發現：「原來！大自然這麼美」！       世界上，大大小小的動植物都有，更有著許多美妙而清脆的聲音，不在乎小鳥到底在跟牠的伙伴說些什麼，是肚子餓？是準備捕捉小蟲？還是：：：回到牠們溫暖的窩？       大自然的聲音，各有不同，此刻春季也到來了，那麼，品嚐到的聲音，就更為多變了，宛如一場免入場券就可以欣賞的音樂會，還可以多重演奏，多重伴奏，甚至「伊伊啊啊」的聲忙附和，但是，當我們正樂在其中之時，同時，也要記得自然界的蟲鳴鳥獸等，依然是我們的良友，絕不能去破壞牠們的家園，更不能獵殺牠們，因為，我們應該有著一顆同理心，愛護心，同時，更要好好對待牠們，使大自然與人之間的相處，和樂融融，也驗證了「本是一家親」這句話的道理。

春天的樹，       是小鳥們溫暖的窩。       夏天的樹，       是人們知心的朋友。       秋天的樹，       是楓樹追逐的伙伴。　　         冬天的樹，       是春夏秋的朋友。