二月一日　星期四　天氣晴       今天是個晴朗的好日子，一大早我就起床，因為老師要帶我們全班去爬太武山。       首先，我們坐公車到金城車站和大家會合，之後就搭往太武山的公車。到了山下，我們一群人便用力的往山頂爬，沿途欣賞美麗的風景，聆聽鳥兒陣陣悅耳的叫聲，涼涼的風一陣一陣的朝著我吹過來，真是舒暢。途中，老師一直幫我們拍照，讓我們留下回憶。爬了很久，同學們個個都一直喊著腳痛、腳酸，不過，最後還是努力的爬完全程。       到了山頂，我們就到海印寺前廣場休息，接著有人進廟裡拜拜，請求神明保佑我們都能健康、平安。然後就下山，老師還很大方的請大家吃了一頓豐盛的午餐，今天真是快樂的一天。       爬山是種很好的休閒活動，不但可以讓心情放輕鬆，又能接近大自然，使身體更健康，也能增進朋友之間的友誼。

    今天是令小朋友高興又讓大人費心的一天，那就是新年。       這次的新年活動是在保生大帝廟舉行的，所以舉辦單位安排的一個活動─「擲筊大會」，知道的人通常都會去參與這個活動。老人家擲筊之前都會先拜一下再開始擲，爸爸一看，也按照老人家的方式擲，現場的人各個都看得非常緊張，看看自己的家人有沒有擲到「聖筊」。       這次的新年活動好不熱鬧，而且表演也非常精采，有各個國小的表演，當然我最喜歡的表演節目是我們西口國小的宋江陣，每個人都把武術打得虎虎生風、架勢十足，在廟前已經分不出掌聲和鞭炮聲了。       真希望明年的新年活動也像今天的活動一樣精采有趣。

    剛放寒假的第一個禮拜，天氣十分寒冷，但是我很興奮，因為我要去學校參加「圖書小義工」的培訓。       走進圖書館裡，我看見四五年級的大哥哥、大姐姐們正全神貫注的寫著書法，我在旁邊寫著寒假作業。一會兒，老師來了，老師先教導我們將一樓的中華兒童叢書分低、中、高年級排列，並且分精裝和平裝，分別放在不同的書架上，我搬得全身熱呼呼的。       第二天，老師介紹圖書館二樓藏書的分類，有語文類、科學類、美術類、歷史類、繪本類、綜合類、漫畫類：：等。我們整理書櫃上的圖書，並且排放整齊，讓書櫃的圖書看起來整齊又漂亮，第三天，我和其他的同學一起學習貼圖書條碼，條碼要貼在新書的背面和正面，而且不能貼到標題或圖片，沒想到貼條碼還有那麼大的學問呢！第四天，將新書的側邊和內頁蓋上學校圖書館的印章，才能避免遺失。       第五天，我學習將新書建檔，首先，先上網到金湖國小的圖書編目，再刷新書封面的條碼，把新書的資料填入空格裡，確認後存檔，一本新書就建檔完成了！       我覺得當圖書小義工，不但學會好玩又有趣的電腦圖書建檔，還讓我認識許多好書呢！

    一大早我和媽媽就急急忙忙的趕到中山林的遊客中心，要當解說員之前要先上課，充實能量。到了那裡，小毛阿姨──孫麗婷，就給了我一個包包，裡面裝滿了各種儲蓄能量的資料，過了不久，就開始上課了！       主持人首先介紹我們的任課老師。有一位老師活潑，全身充滿活力，而且他還是牙醫呢！第一節就是他的課，他邊上課邊講謎語，很受大家歡迎。過了不久，黃處長到了，她是女生喔！她所講的話都非常生動、活潑，不像其他大人物講話般的無聊呆板。接下來是由廖東坤老師指導我們關於鳥類的解說，鳥類有一項很重要的東西─羽毛。羽毛不管是快掉光了，或剛長出來的，對鳥類來說，都有特別的意義，不光只是保暖而已。他還介紹什麼是留鳥、迷鳥、過境鳥和冬、夏候鳥，還有其它各種有趣的鳥類！       吃完午餐後，接著又開始上課了，是王力平老師解說潮間帶，他不僅介紹潮間帶的食物鏈，還解說潮間帶的植物是怎麼生存的，它們怎麼呼吸？接下來又由廖東坤老師解說植物的構造，教我們認識各種葉脈、葉緣：：：，都很有趣。       最後是由何淑寶阿姨解開我們成為解說員的謎題：「為什麼我們要當解說員？」答案是：讓大家珍愛大自然，然後就結束了這歡樂，又充滿意義的一天！       第二天老師帶我們去戶外觀察植物，讓我們實地體驗，認識更多的植物！還帶我們認識潮間帶的生物，都非常有趣，所以我們真的是挖到寶，行囊充實而飽滿！       第三天，我和紫珞一起去實習，然還有記者來採訪呢！這次的實習，讓我發現的東西，特別深具涵意啊！我覺得這三天來每一天都很充實、很有趣，真棒！

    士林是一個好地方，位於台北市的北區，人潮多，士林國小是台北地區最早建立的小學之一，是一八九年創立的一所小學，已經有一百一十一年的歷史了！       又是一個快樂、清爽的早晨，一睜開眼睛就讓我感覺到興奮，行李、行李呢！我滿心期待的，希望能早日到士林觀光、旅遊，更是希望能看到小主人的「真面目」！一大早，我們一行人搭著立榮航空的飛機由金門飛往台北。第一站是來到台北市令人注目的木柵動物園去參觀，無尾熊、紅毛猩猩、老虎、獅子、企鵝、蟒蛇、猴子、豹等：：：，真是令人期待！首先，我們搭乘捷運到動物園，它是台灣目前最方便的交通工具，捷運的構造分為兩種，一種是像火車一樣，一個車廂、一個車廂彼此相連，另一種則是獨立的車廂全部串連在一起，最奇妙的是無駕駛員，竟然能自由穿梭在台北街頭，舒適寬敞的空間，沒有人會大聲喧嘩，更沒有人吃東西。由車上遠遠的看到長頸鹿，大家高興的叫著：「是動物園！是動物園耶！大家快看！」每個人都迫不及待的想進去，不過得先填飽肚子再說吧，麥當勞是小朋友的最佳選擇，可樂、漢堡、玉米濃湯、冰淇淋、熱可可，當然也少不了薯條！吃完午飯後，終於能進到場內了，看到了！有隻嬌小玲瓏的小猴子正在看我們，好厲害喔！既然能像電視中的動畫一樣，在樹木上盪來盪去，不過牠還真是愛耍把戲！哇！企鵝，有好多隻喔！真沒想到企鵝竟然有分為陸地、水中的，更稀奇的是國王企鵝既然是在台灣！喔，天啊！是大象耶，好多喔、好大隻，不過牠們還真是不給面子，只是要拍張照，就背對著我們！在動物園裡不僅只有這些動物，還有很多，熊、　牛、河馬、駱駝、鳥、浣熊等：：：，真是數不清也算數不完，再加上夜行性動物更是令人目不暇給！       台灣和金門的傍晚不同，在台灣每到黃昏時，每一間房子、每一棟大樓、每一家商店，都會開啟他們自家的「霓紅燈」，顏色五彩繽紛，真引人注目！傍晚囉！我們隨著小主人回到寄宿家庭，我忍不住的問：「潘媽媽，士林夜士在哪兒？一零一大樓又在哪兒？」潘媽媽親切的告訴我們，夜市在台灣是人們常去的娛樂場所，有人在賣飲料、糖葫蘆，有人則在賣衣服或褲子、拍大頭貼、夾娃娃，當然還有各式各樣的玩具，吃、喝、玩、樂應有盡有，那天晚上，潘媽媽帶我們親身體驗台北市的夜生活，也帶我們見識一零一大樓的高聳，以前只是在電視才能看到，沒想到今日竟然能親眼目睹！       我們到士林國小的第二天清晨，老師們為了我們的安全，自告奮勇的幫我們帶頭，帶著我們前往圓山飯店的育樂中心，他們請了口若懸河的解說員為我們說明了圓山貝塚遺址的特色，在育樂中心我還看到栩栩如生的捏麵人，家長們也熱情贊助讓我們享受美味可口的午餐，這種令人說不出的驚訝與感激，真是令人感動啊！而我們到士林國小時，他們的熱情歡迎更是讓人讚嘆不已，他們利用自己日積月累的辛苦練習，口齒伶俐的介紹昆蟲館裡的標本給我們聽，他們的勇氣值得佩服，他們的辛苦值得學習，只要努力，我相信不管年紀多輕，都一定能像士林國小的「小勇士」一樣，擁有流俐的解說才能。       天啊！是天文館還有科教館耶，好大喔！看來天文館將會是台灣數一數二最有人氣的地方，舒適、寬敞、設備齊全，再加上是「知識管理站」更是一個好地方！哇！有好多星球，原來天文館是在介紹有關天文的地方，唔！有觀測器，也有火星、水星、木星等九大行星，探險區的「太空劇場」，是我最喜歡的地方，那兒不但設備好，功能也都很稀奇；說到科教館，一開始我以為只是走走而已，沒想到，竟然能體會到夢寐以求的「３Ｄ立體彩色影像」，戴上眼鏡的感覺和原本沒戴上簡直是天壤之別，科教館非常特別，自己還能動手玩科學，遊樂設施也能利用，就連電力、磁力也可動動腦、動動手玩，沒想到在生活中，稀奇古怪的東西也能遊戲：：：去了天文館和科教館後，最令我深刻印象的也就是天文館，我們感覺上好像有人精心為我們設計似的，佈置的非常漂亮，有種令人看了非常驚訝與快樂的感覺，我真希望還能再去！       經過了這三天與士林國小校際交流後，不但讓我認識了許多有趣又新奇的事，也讓我和士林國小的小朋友有一段美好的回憶，和一段切不斷又濃厚的情誼，我非常開心擁有一次這難忘的回憶，我更期待他們能再到金門來，也希望能和全家人一起分享士林國小最令我難忘的地方「芝蘭書宛」。

    「享福」與「吃苦」是一體兩面的，有著「因果」關係存在的，如果你吃得「苦中苦」，那就能成為「人上人」。有些人還沒有吃到苦，就已經在等著享福了。       現在的人們有一種壞習慣，就是好逸惡勞，坐享其福。像有些阿公阿嬤工作了大半輩子，應該要享享清福了，若沒享到清福，也就算了，反正「吃苦」也習慣了，不像時下一些年輕人，就只知道做白日夢，存著不切實際的夢想，而不去努力實現，經常投機取巧，而不腳踏實地。       讓我們來想想，如果沒有農夫，我們哪有香噴噴的米飯可吃呢？若沒有工人，我們哪有舒服的房子可住呢？沒有老師，我們哪能認識字呢？沒有商人，我們哪來的日用品呢？假如沒有聰明的發明家嘔心瀝血的傑作，我們哪有電視、電腦等高科技產品可使用呢？如果我們能這樣想就對了，我們應該為這世界、國家、社會盡一己之力，而不是坐著「享福」，這樣怎麼愧對得起那些默默無名的「英雄們」呢？       其實，我們仔細想想，我們能生在這裡，本身就是個福氣，但是很多人卻「身在福中不知福」，一直怨天尤人，怨恨有人為什麼一出生就是富貴人家，而自己卻為什麼生在貧窮的家庭；怨恨他買了一張就中了頭獎，而自己買幾十張卻沒中半張。我們並不一定要享福，但我們可以在吃苦中得到做人的意義，得到沒人有的快樂，只要我們吃得苦中苦，終有享福的一天。

    當我正在整理雜亂的書桌時，突然，一本沾滿灰塵的冊子從書架上掉下來，我將它拾起，揉揉眼睛仔細一看，那不是小學畢業紀念冊嗎？我拍拍它的灰塵，順手將它翻起，頓時掉進那回憶的漩渦及那塵封已久的回憶：：：：       猶記一年級時，我剛踏進這陌生的校園，對一切事物都不了解，看到校長、老師時，也不懂得問好，只是傻呼呼的愣在那裡，直到媽媽提醒我的那一刻，我才恍然的從嘴裡默默吐出六個字：「校長好、老師好。」，這才化解尷尬的氣氛。       二、三、四年級時，我漸漸適應了周遭的環境，也從老師的教導中吸取知識的精華和做人做事的道理，但令我至今最回味，難忘的事，那時，我的人際關係並不好，有兩位同學，一個叫雅雯的常常找我去梅亭玩，另一個叫怡玟的給我適時的激勵，讓那時的我，有一股莫名的感動，因為我從未不曾這麼高興過。自此以後，當快樂時，我們便一起分享心中的秘密，當難過時，我們一起加油打氣，鼓勵對方，不要灰心，洩氣，要一起面對挑戰，直到現在，我還跟她同班呢！不過，這也符合古人曾說：「近朱者赤，近墨者黑。」的說法了，使我能榮幸的交到這麼棒的朋友。       五、六年級，我參加一些比賽，領了獎狀。例如：四百公尺個人項目、四百公尺接力、八百公尺接力、校際越野賽、銅筆獎：：：比賽。前前後後，也有不錯的佳績。使一向沒有自信心的我，也對這突如其來的獎狀給嚇了一跳，但更珍貴的是，老師為了我們的月考，奉獻許多寶貴的時間教導我們，但有幾個同學仍不好好的念書，使老師感到失望，真是辜負老師的苦心啊！       一張張相片，一件件往事像一幕幕的電影般浮現在我的腦海裡，我會將老師的諄諄教誨及往日同學們像陽光般的燦爛笑容一一放在腦海裡，雖然已經上國中了，但我不會淡忘種種的往事，我要帶著父母的期望，開創新的里程碑。

    世界上最寶貴的東西是什麼？不是錢，而是愛！曾為別人付出自己的愛心能使人快樂。       時常在街道上、路邊看到一些阿公、阿嬤，拿著垃圾袋撿寶特瓶、推著手推車撿紙皮箱，因年紀大無法去工作，所以只能撿些可回收的物品去換取金錢，雖然他們是為了要維持生活，但也是環保的大功臣，一樣是在做善事。某些沒公德心的人們，常將垃圾隨手一丟，因為想說反正又沒人看到，而且也會有清潔工來掃；從未想到即使一張紙屑也是會污染生活環境的。所以，做好環保，保護地球也是一種付出愛的方法。       愛是不分國界的，也沒有限定對哪些人才能關心或保護，有些乞丐不知是真是假，但我們掏錢給他，不曾後悔，因為我們選擇相信他，並對他付出一顆真誠的心。俗話說：「助人為快樂之本」，幫助他人就會讓自己感到快樂。能開心的方法有很多種，不是花大把鈔票買到自己喜歡的物品，而是讓周遭的人都幸福、快樂。看到他人快樂，自己也會感到開心，─愛是一份強大的力量，它，能改變很多事情的結果。       人間處處充滿了愛，在寒冷的冬天裡也能感到溫暖，付出愛心永遠不嫌晚、不嫌多，時時刻刻都能實踐。人生要過得有意義，不是擁有大筆金錢，更不是天天順心，而是去做更多有意義的事情，不必計較付出的多少，因為，有愛心的人讓人快樂，自己也就會快樂！

    鐘聲，經常環繞在你我的身旁，總是出其不意地提醒人們它的存在。而美妙的鐘聲背後都蘊藏著一個神奇的心情故事，其中夾雜著歡笑、淚水：：：。鐘聲，它總是引領我走入另一個時空隧道，體驗鐘聲優美的旋律。       每當我心情落寞時，總喜歡聆聽各種鐘聲，它彷彿是一位良師益友靜靜傾聽我的心聲，以優雅的曲調安慰著我，那一種感覺令人有如來到了世外桃源！盡情享受鐘聲的擁抱，使得我的心情又再度飛舞了起來！鐘聲已成了我的生活良伴，隨時伴隨在我身邊，陪我度過每一天。       在所有鐘聲中，我最喜歡的是教堂舉行結婚典禮時的鐘聲。每當教堂的結婚鐘聲響起時，它總給人一種既隆重又幸福的感覺。當鐘聲響起時，看著一對對新人，伴隨著鐘聲，一步步的進入禮堂，接收來自各方親朋好友的祝賀，完成一生中最重要的事情。由此可見，教堂結婚鐘聲是多麼美妙，多麼甜蜜的，它幫助我們愉悅的度過最美好的一刻：：：。       ︽楞嚴經︾云：「食辦擊鼓，眾集撞鐘；鐘鼓音聲，前後無繼。」鐘聲在佛教裡有覺醒的意思。鐘聲除了當為號令，當為宣告事情的訊號，具有計時、紀事、集眾的功能以外，也有令人反省的意思，所謂鐘聲可以鼓醒人的迷夢，讓人有警覺心，可以使人開拓思路，往正確的方向邁進。總之，現代的人生不要每天只是聽到口袋裡大哥大的聲音，要去聽自己內心自性所發出的鐘聲。讓美妙，優雅的鐘聲響起吧！傾聽最自然的人間天籟，享受沉浸在鐘聲裡的曼妙滋味：：：。

    我的日常生活大半時間，可說都在學校度過，所以沙中也是我第二個家。學校使我學到了很多做人處世的道理，它真是個多采多姿的讀書天地。       而我知道，一個人不可能每一件事都由自己去試驗。在學校裡，學習可以學到很多事情，老師也能幫助我們解決困難。       每次上課時，可以聽到整齊清晰的朗誦聲，也可以看到同學聚精會神的聽講。我想，在自己喜歡的地方讀書，是多麼棒的事啊！       沙中是我兩年來生活的搖籃，我深愛著愛她，在這個環境裡的每一個人，都是好學不倦的，希望每個人都會跟我一樣喜歡她，所以我覺得學校是我讀書最有趣的天地啊！