予樂，雖然妳生病了，頭髮也掉了，但是妳永遠是我們401班的一員。之前妳的卡片寫著:「晴媗，謝謝妳！希望我回401班上課的時候，可以和妳做好朋友，也可以和妳一起玩！」我一直想回答妳：「沒問題！我也希望可以和妳一起玩，一定和妳做好朋友！」    予樂，我記得在三年級的時候，有一次，我們和幼元老師一起走路去妳家看妳，我們走去妳家的途中，大家一步一腳印的走，一下子就走到妳家了。我們走到二樓，就看見妳坐著輪椅在樓梯旁歡迎我們。那天，我們和妳玩遊戲和玩平板，也幫妳按按腳和壓壓手，也和妳一起拍拍照，最後我們再陪妳一會兒，抱抱妳和妳說再見！就這樣快快樂樂的一邊想著妳，一邊希望下一次可以和妳見面，一邊慢慢的走回學校……。    予樂，我記得四年級時，有一次我們去妳家看妳，妳如煙火一般的燦爛微笑，笑的超開心！我們也和妳一起玩遊戲。最後一次，我們去看妳時，我們不再是去妳家看妳，而是去醫院看妳。那時，妳還沒有清醒過來，所以大家一個個的唸自己寫的卡片和準備的禮物送妳。在之後的某一天，妳突然過世了，所以我們在那個星期，我們到殯葬所祭拜妳，我看見妳爸爸、妳奶奶、妳爺爺他們哭得非常的傷心，就連老師他們也哭得非常傷心，之後我們拜完，就回學校去上課，回去的路上，我們都沒有說一句話……。    予樂，雖然我在二年級與妳感情不好，常常吵架，但我還是非常喜歡妳，因為妳是我的朋友，也是大家的朋友。我希望妳可以健健康康、開開心心的活在另一個世界上，也能努力的長大。妳是大家的朋友，也是401班的一員，我們愛妳，永遠！

   每個人在小時候都會有自己長大後想要的職業，而我當然也不例外。    從小爸爸帶我們到醫院時，我都會看見有很多穿著白色衣服的大哥哥、大姐姐們在醫院裡忙進忙出，而我就會問爸爸他們是誰？爸爸就會告訴我：「她們是白衣天使啊！」以前的我一直不明白「白衣天使」是甚麼，是天使嗎？現在，我終於知道了白衣天使就是「護士」，在我心中護士是一位非常偉大的人，他總是在我們生病時幫我們抽血、打針、幫醫生做紀錄等等，非常多的事情，而且每次看到患者是小朋友時，就會非常溫柔地跟他們講話，打完針後還會為了獎勵他們，送他們小禮物，而且他們平時不管多辛苦，都不會輕易地喊苦，真是辛苦她們了，我常常看見醫院裡有很多急著看病的人，當然，每個人都希望自己或自己的家人先就診，甚至有些人等到不耐煩，然後就開始對護士大小聲地喊，現在的我真的很想站出來為那些急著看病，等到不耐煩，且對護士大小聲的人告訴他們護士的辛苦。所以，從小我就立志長大後要當人人口中的「白衣天使」去幫助更多需要幫助的人，讓我常常想起「助人為快樂之本」這句話。    每個人都有自己理想的職業。無論這份職業是做國家元首還是清潔工人，只要是你所嚮往、所追求的、所喜歡的職業，不管是甚麼，那些便是你所喜愛且嚮往的職業。

   「習慣」是一種生活的態度，不論俗語中的哪一種說法，都可以從中得知，培養一個好習慣，不是一天兩天就能做到的，必須要一直努力；不能半途而廢而且堅持到底，不能隨口說說而已，人要有好習慣，要不能隨手亂丟垃圾，不要隨口亂吐痰，我已經是小學六年級生了，要養成很好的習慣，自主能力也要很強，要為了以後更好的自主生活打下更好的基礎，不斷進步，讓自己成為更好的人才是。    養成好習慣是非常重要的，因為它可以決定我們學習的好壞，更決定了我們的成功和失敗！現在很多小學生對好習慣沒有正確的認識，所以就不能自主生活，自然學習成效也就比不上學習成效好的同學，在學習上，養成習慣是：能自主完成作業獨立檢查，在寫功課的時候要一絲不苟，還要有一個安靜的學習環境，使學習成效也提高，在生活上，我們也要養成好習慣，從衣服上說起，不要一直跟別人一樣，文具不用太漂亮，這樣容易讓我們從中分散注意力。    每天學習後不要讓自己太過放縱，給自己規定的睡覺時間，要得以合理的休息，說起養成好習慣，我自己卻也做到的不夠多，只是生活上做到一些，像是我最不喜歡寫作文，因為我沒有耐心思考，害怕自己怎麼也坐不住，但因為我給自己的規範，作業要按時寫完，才能認真放鬆一下，才能使我擁有更多自主能力，培養更多好的特質，我覺得養成良好的習慣是很重要的生活課題。

　時間過得非常的快，因為轉眼間我馬上就要畢業升上國中了，這時我腦裡也想起了我在這一路上闖了很多的麻煩，也覺得我有很多沒做到的事讓我感到很遺憾，還感到格外難過，因為要離開待了六年的學校。     一年級│練字好麻煩    我在一年級的時候老師都要我們把字寫得很好看，但是我做不到，而且寫得非常醜，所以老師都會把我獨自一人留到八、九點，但是我的字還是一樣寫得很醜。不過有一天老師他來到了班上並且站在我的身邊很有耐心地教我寫字，教我如何把字寫得工整，像是寫字的時候要慢慢的，而且要把字寫在格子的中間，我聽了老師的話，所以我的字終於變得好看了一點，在那天，我的心中感到了無比的快樂，因為我的作業本子終於不是被擦得甚麼也不剩了。謝謝老師用心的教我，讓我的字變得好看，也教會我做事要努力。     二年級│背詩如背獅     在我二年級的時候，每一天下午都會有一個老師來到我們的學校，教我們寫作業。可是有一天，有一項作業是要我們把一首唐詩背起來，那時候我花了整整兩個小時都背不起來，在當時我的心中感到非常的生氣，也覺得自己很笨，因為花了那麼長的時間卻無法把一首短短簡單的唐詩背起來。不過還好那個老師教了我方法，像是要用日常生活中常常會出現的一些東西或者一些冷知識與詩裡面的一些句子聯想在一起，會比較好背很多。我馬上用了老師教我的方法，果然很快就把唐詩背了起來，那時我的心中感到很開心，現在我要畢業了，我希望可以再見到那位大恩人。     三年級│叛逆初期     三年級的時候，我非常的不乖，所以老師在放學的時候特地把我留下來跟他談一談。那時候我跟老師說，我沒有朋友，所以想要做出一些怪事或者是壞事來吸引別人的注意。老師知道我為什麼要這麼做之後，他就開始準備教我如何交朋友，像是要對你生活周遭的人們好一點而且都要對每一個人有著尊重的心，不要說太多的謊言，不然你周遭的人會不信任你，大家自然遠離你了。之後我按照了老師說的方法去做，很快就交到了我的第一群朋友。我非常的感謝我的老師，如果沒有了他，我可能一輩子都沒朋友。     四年級│笨手笨腳的我     在我四年級的時候，金門大學有一個活動，就是在禮拜六的時候有金門大學的大哥哥和大姊姊們來到我們的學校，進行一系列的活動，但是活動內容有很多事我不會的，我感到非常沮喪。不過在那時有許多大哥哥大姐姐來幫我，還會跟我一起完成一些比較困難的任務，而且也會教我在生活中和關卡中用得到的一些小技巧跟觀念。在當下我覺得很感動，我希望我在長大的時候可以像那一些大哥哥與大姐姐們一樣成為一個無條件幫助別人的人。     五年級│擲球的回憶     在我五年級的時候，學校的體育老師要我去參加全縣運動會，可是我在那一個時候我丟鉛球的動作一直做得不好，且那時我的姿勢也不對，我非常的難過。不過那時有一個長的高高壯壯，就讀金城國中的國三學長到我的身後，拍拍我的肩膀，跟我說：「我來教你怎麼樣可以丟出比較遠的距離，還有如何正確的丟鉛球。」在那時我覺得非常感動，因為老師去教其他項目，終於有人可以在我的身邊指導我，且陪我練了一整天，希望我可以請他吃一頓飯來代表我對他的感謝。     六年級│還好有聽話     六年級上學期，我參加籃球比賽的時候，我的手明明就沒有打到防守者的臉，但是在裁判的眼中好像是我要進攻籃板時我的手肘「故意」去打防守者的臉，在當下我就被判犯規。我覺得我被判得莫名其妙，且非常的生氣，還好老師有即時把我換下場，老師把我帶到旁邊說：「不管你有沒有做錯，但是在場上就是裁判最大，沒有任何一個人可以違反裁判所下的判決，所以你再怎麼生氣都沒有用。」到了現在我的心裡也都一直非常的感謝我們的籃球教練，因為他當初沒有把我叫下場的話，我就無法繼續打比賽了。     我覺得以前的自己非常的愚蠢，更覺得我的脾氣一直都非常的不好，以前的往事都歷歷在目，我想跟過去的自己道別，因為要畢業了，希望我可以完成夢想，努力一點想辦法像自己的夢想前進。

   金門城區新開了一家「御將音樂打擊教室」，也是金門第一家爵士鼓的教室。媽媽帶我去參觀時，看到四、五個爵士鼓排在一起，老師也很和善，送我兩支鼓棒，讓我心動開始想學爵士鼓。    一開始是「定點練習」，打擊時要讓鼓棒一直打在鼓的同一點，定點練習很枯燥，要重複同一個動作一小時，打到手又痠又累，和想像中帥氣的打鼓很不一樣。不過因為一直重複同一個動作，才能把打鼓的基本動作給練好，這可不能隨意亂打呀！老師同時也糾正我拿鼓棒的姿勢。上了一年多的爵士鼓課後，曲子愈來愈難，很容易手忙腳亂，但是隨著一次次的練習，也愈來愈熟練，現在我不但可以帥氣的打爵士鼓，還打進亞洲盃爵士鼓的決賽。沒錯誤的打完一首曲子時，讓我覺得很舒暢，也覺得辛苦練習都是值得的。    雖然到最後全國比賽只有拿到第九名，但是見識到很多打鼓厲害的高手，我覺得我還要再加油，繼續在打下去。

   「感覺」很神奇，有時是痛不欲生，也有時是笑逐顏開；有時悲傷，也有時甜蜜；有時溫暖，也有時冷酷。在所有感覺裡，我最喜歡的是「快樂」。    打羽球的時候，我的眼睛會專心的盯著羽球，生怕羽球會突然消失，手持羽球拍的打敗對手。對手很厲害，我用盡了方式才打敗他，一場贏了，再繼續挑戰另一場，我終於勝利了。那種快樂的感覺，讓我高興的又叫又跳。    考試前，我為了好成績，比平時用功讀書。一日捱過一日，十分辛苦。考試終於結束了，當老師發考卷的時候：國語九十九分、數學一百分……。看著辛苦努力得來的好成績，我就覺得自己的付出是值得的，我心裡很快樂。同學的掌聲、師長及家長的讚美，讓我沾沾自喜，好像世界的榮耀都是我的一樣。    我終於體會到什麼是快樂了！不論是在羽球賽中擊敗對手，還是考試獲得好成績，都必須全心全力的去努力。只有先辛苦耕耘，才能去享受到真正的快樂！

    3／30-3／31日是我們金沙鎮舉辦的「學區運動會」，共有四所學校：安瀾國小、金沙國小、述美國小和何浦國小，我參加的項目有壘球擲遠、六十公尺短跑和四百公尺接力決賽。     3／30號下午我、鈺蓁、承儒、宇恩來到運動場上，看到運動場上高手雲集，讓我感到非常的緊張，陸續的開始檢錄了，我就更緊張了，開始深呼吸，讓自己放輕鬆，摩拳擦掌，準備上戰場了，當球在我手上的時候，我很用力的把它丟出去，雖然成績不是很理想，結果我竟然進了決賽，得到了第六名，真是不可思議。     3／31號一早到了運動場，我坐在階梯上等候六十公尺短跑檢錄，沒有像昨天那麼緊張了，應該是因為我去年也跑過，預賽的時候我努力的往前衝，結果進入了決賽，我好開心，下午又跑了四百接力賽，雖然落後得到第四名，但是大家並不氣餒，明年再「加油」。    這一次的鎮運會圓滿落幕了，值得喝采的是我們班的承儒壘球擲遠得到了第一名，詠鈞跑步破小四男大會紀錄，真的很厲害。 

   今天是星期五，是這學期第一次上扯鈴課的日子，我和同學拿著扯鈴走到活動中心……。    到了活動中心，老師先叫我們練習上學期學過的繞腳，並要我們試著練習加快速度。幾分鐘後，老師就幫我們計時，第一次我繞了七十五下，第二次，我練習了幾次後，繞了一百零七下。別人可能覺得很厲害，但我其實可以做得更好！    接下來是拋鈴跳繩，老師一樣先讓我們練習幾分鐘，然後就開始計時，第一次我跳了四十五下，第二次只差一點，四十四下。當時我有點驚訝，因為我平常練習最高紀錄才二十幾下，今天我竟然跳了四十幾下，真是令我「喜出望外」！    很快就要到我們校內的扯鈴比賽了，在這段期間內，我也會協助同學練習，讓我們班可以得到好成績！

   今年八月三十日是我們金鼎國小的開學日，我們換了一位很厲害的新老師—顏茁老師，也來了一位很可愛的新同學，她的名字叫陳嘉昕。    第一天上課老師要求我們功課一定要寫好，要不然老師會生氣，會要我們擦掉重新寫。沒想到第二天我們就讓老師大發雷霆，這天第一節上課前，老師要我們乖乖聽科任老師的話，結果我們全班都鬧哄哄的，下課的時候，不乖的人都被老師罰站，而且都被罵得狗血淋頭，非常慘，我也在這群人之中，當下我就決定以後一定要乖乖聽話，不再惹老師生氣，因為老師發起脾氣來真是太可怕了！    換了老師，我才發現原來認真上課這麼的好玩，可以學到這麼多知識，真好！

  生活中沒有甚麼事是不能由自己選擇的，唯有出世環境是無法控制的甚至是選擇，沒有要或者不要，美醜也無法預知，老天安排你出世在貧窮人家你並沒有所謂的選擇權，只能聽天由命，也相信老天有他的用意，可能讓你懂得享受民間疾苦、懂得如何獨立自主、如何釋懷不足的一切，讓自己在生活中求生存。 張忠仁、張忠義是一對連體嬰，打從一出生他們的父母就棄養他們，他們在醫院動過數十次手術將彼此分割，坐骨相連、內臟交纏，增加了救護人員的手術困難，承受萬般的痛苦，母親卻因為無法接受，深受打擊，而離開他們，不是因為不愛而是害怕別人的指點和閒言閒語，他們的家是醫院、是育幼院，從小沒有父母的疼愛只是無血緣關係的保母24小時陪在身邊和愛心捐款幫助他們的，醫生說：分割前可能沒辦法活過五歲，分割後活不到十歲、二十歲，如今他們活超過了四十歲了，這也許是他們之間彼此互相鼓勵與扶持，讓彼此有活下去的最佳動力。 忠仁說：「他很渴望有個溫暖的家庭」，小時候因為父母親害怕被人看到他們，所以有客人到家作客時，都把他們兩個鎖在房間裡，不能出聲，清晨六點要看醫生時，好像壓著犯人一樣。他們對母親的印象只有煮飯的樣子，母親也不太跟兩人說話，排擠兩人，因此常與父親爭吵，為了原生家庭和諧安寧，國小畢業後就離開家裡，不再與家人聯繫。 21歲後他們無法再接愛心捐款的幫助，只能獨立自給自足，去夜市賣口香糖，用幾天存下來的錢供他們生活，雖然很辛苦，但是他們從不抱怨。 分割成功後他們也展開了新的一段旅程，雖然曾被質問過又或者是被異樣眼光看待，但彼此都是努力存活下去的理由，也許是因為出生就連在一起，一起經歷過了很多困難與挫折，因此為彼此許下承諾：要是誰先走，活下來的人要承擔一切：仁幫忙照顧忠義的龍鳳胎，忠義要為哥哥完成巡迴演講的夢，讓大家知道他們倆是如何一起攜手相伴走到今天。 「天生我材必有用」，即使身體有殘缺，但至少心是完好無缺，用自己的親身例子激勵了許多人，讓許多人從深淵裡看見一道光芒，走出深淵迎接新的未來，他是張忠仁，樂觀看待一切，相信人生一定會有轉機。 他們就像帶著一身泥濘抱著歡喜的心情從泥土蹦出來的萌芽，有著強大的生命力，坎坷的度過每一天，卻從未放棄，經過雨水的洗滌他們變得更堅不可摧，最後開出一朵鮮麗且使人賞心悅目的花朵。  人生是個未知數，無人能預料下一秒到底會發生什麼事，所以我們更應該好好珍惜我們寶貴的生命，畢竟生命只一條，想去做什麼就勇敢放手一搏去闖，讓自己的人生不留下遺憾！  

  在生活中我們有時會遇到不順遂或不合心意的事情，像是被老師處罰、考試考不好等，當這些事發生時我們可能會感到生氣、心情低落，但如果我們換個角度想呢？ 換個角度想，也就能豁然開朗。如果把這些事件轉換成是上天寄予的考驗，只要通過了難關，就能獲得意想不到的光亮。當我們遇到事情，應該要尋求方法，而不是放棄，一旦你放棄，更多不好的事或許就會接二連三的出現，你就徹底輸了！如果被老師處罰應該要想想自己做錯什麼，下次有類似的情況要警惕自己三思而後行；考試考不好也不要灰心，貶低自己，把錯的題目訂正，並多練習幾次，下次考試多注意就不會錯了。 吸毒的人因為「上癮」而阻擋了前途。這就跟沉迷是一樣的道理，但有些人會想要戒掉壞習慣，這時就需要堅強的毅力，如果你在中途放棄，半途而廢就有可能衍生出更大的問題。 總之，凡事都不該隨意放棄，就算成功機率很渺茫，但不去嘗試就沒有所謂的轉機。路是人開闢的，要邁向成功還是失敗都取決於我們自己，一次不一定就成功，一次失敗也不代表永遠失敗，繼續就有機會成功，放棄，你將會成為輸家，不放棄，必將成功！

  一首歌，一句歌詞，一個旋律，能帶走心靈上的憂愁，也能讓我孤單時感覺到有一個依靠，就像有一個人在指引你的方向，不斷的告訴你不用害怕這個世界上的所有，因為有我在。 時常在我不安、難過時，頭腦響起了一首韓文歌中文的意思是「珍貴的愛情」，雖然是一首歌詞內含失戀的歌，但是我心中會有這一首歌的原因是因為我非常喜歡這首歌的旋律，它常常感動得我熱淚盈眶。想當時我第一次聽到這首歌，就像見到自己的真命天子般的愛上它！  這首歌是我的偶像TWICE在2016年4月時出的專輯「Page Two」裡的其中一首收錄曲。我想歌名也代表了我們和偶像之間珍貴的愛情吧！有句歌詞是這樣唱的「假如我真心的後悔過，你是否就會原諒我，再一次的讓我成為你的花朵。」彷彿說到了不珍惜當下所造成的後果，回過頭來才發現自己後悔了，想要再次挽回你所愛的人！這首歌也能運用在生活中，你和你的好朋友爭吵時會不顧一切的想說什麼就說什麼，吵到最後也只會傷了對方的心，可能想要道歉也來不及了。 世界上有很多東西都非常的珍貴，而這首歌對我來說也非常的珍貴，它就像我的喜、怒、哀、樂都在裡頭。讓我了解到一個決定能失去你摯愛的，也能保留你所摯愛的。今後我的頭腦也要持續的播放我心中的一首歌！

　在那麼些時候，空氣闃寂得令人窒息，仰望那夜空中的星辰，總覺得自己不該僅是觀望者，也許我是被B612小行星放逐的孩子，前世是那朵帶刺的玫瑰，小王子曾是我最知心的伯樂，穿梭於星系裡冒險。而絕不該只是如此，在深秋獨自剖析。當小王子的故事斷篇，從我的世界接續後話，一切就不再是單純的兒童文學，或是稍有深度的哲學性思考，而是長達一生無人能解的孤獨。 一切開端就是最糟糕的自詡不凡，自從將目標設立於高峰，每一次的不就，都是放任身心靈在山谷中跌宕、掙扎。可以這麼理解，為了結一顆碩大的果實，虛度整片園地的花季：為了心目中完美的自我，拋棄了理直氣壯的無知，隱藏真實波動的情感，被自以為的獨特束縛，那刻，便將是孤獨的啟程。 對於孤獨的理解，無法只用幾段文字概括，也許只是太粗糙的說法，我盡可能在僅有的情緒中，抽出幾絲見解與經歷，希望譜出一首引起共鳴的樂章。 我想孤獨是與早慧相對存在，早慧一詞，喻為天資聰穎，負面思考就是天生就喪失了某種天真的權利。引用道家悖論中的「學無益」為例，老子《道德經‧觀玅章》之中的「絕聖棄智，民利百倍；絕仁棄義，民復孝慈；絕巧棄利，盜賊無有。此三者以為文不足，故令有所屬，見素抱樸，少私寡欲。」老子無為而治的自然化思想，了斷指出煩惱是在學習當中得來的，呼籲人民應該放棄知識，便能回歸純樸，沒有罪惡。這樣的說法幾乎是無法被現在這個競爭型社會所接納的，甚而被認為無稽之談與散漫怠惰的理由。可當知識使你的思想層次無法找到契合的出口，限於自己所建立的渾沌當中，進入無止盡的迴圈，於是內心感到孤寂、不堪負荷，被自己的寂寞反噬，也可謂高處勝寒卻不勝孤獨的無奈。 這個世界上有多少人因為擁有真理而飽受痛苦，張愛玲的《天才夢》一文述盡了華美的生命卻因咬嚙性的麻煩而殘缺不完美，世人難去容忍張愛玲的孤僻乖張與異於常人的待物方式，同理的，伽利略用多大的絕望站上審判台，道出「我有罪」的破碎宣言，接受十七世紀人民庸俗的目光。「用之則行，捨之則臧」所以，不被接納的勝者是與孤獨共存，要用多少的勇氣堅持自見，是我們終生尋找的真理。 如果把孤獨的條件降低，單單回到我們的生活裡，其實很多感到孤獨的人也渴望能夠大談理想，只是人們總是害怕與他們談論。大多數人小心呵護的「大團體」，群體態度就是個人的交際面，不能擅自有特立獨行的「我」思考，否則那絕不會是特色，即使是，也將在你表達前被心中的不安扼殺。因為害怕成為異類，所以自然而然開始排斥異議份子，形成一條難以跨越的鴻溝，為了隨波逐流、適應趨勢，放棄了真我的表現，丟失了本身應該要展現的價值，這是多麼令人惋惜的事啊！ 孤獨使人們之間存在最大的隔閡，令人喪氣的差異，不是互相不善溝通，而是對方所認為的孤獨，不曾是你所擁有的。能夠與自己來一場浪漫的午餐約會，獨自欣賞電影，一個人的盡情揮霍時光，這些美好卻不被別人的孤獨所允許，才是最為孤獨的時候。其實孤獨就只是像是以微觀的角度看世界，用心去感受生活中的微小，就會發現自己很容易得到滿足，不需要想盡辦法花更多的精力，或栽進人群中填滿空虛，這屬於心靈上的昇華，也是孤獨的美。 人們總是害怕感到寂寞，但是「孤獨」絕對不是一個負面的詞語，也並不代表著無法世界接軌。現在的人其實更需要從內心的角度去貼近世界，花更多時間與自己獨處，這是我們所缺失，也必須學習的事情。願自己能成為浩瀚宇宙中綻放得最耀眼的玫瑰，孤獨不會成為芒刺，而是能用自己獨特的方式陪伴小王子，親近世界每一隅，親愛自己。　　

    我的爸爸是釀酒的師傅，在金酒公司上班，上班需要輪班，常常早出晚歸，所以很辛苦，但是假日的時候就會回來。     我的爸爸頭髮有一點長長的，眼睛大大的，身高差不多有一百七十公分、皮膚有一些黑、沒有戴眼鏡，體重標準，爸爸外表看起來很和藹，心地也很善良，做人處事也很好，爸爸有時候放假都會去田裡種菜，遇到收成的時候都很晚從菜園回來，但是我們天天都有蔬菜可以吃。     平常在家裡的時候，爸爸會跟我一起下象棋我們邊下邊聊，每次都是爸爸贏，讓我很生氣就不下棋了。假日的時候爸爸有時候會帶我們全家去東門公園玩，我每次和爸爸做運動，爸爸每次都做得比我快。但是在玩躲貓貓的時候，因為爸爸比較大隻，所以一下就被找到了，爸爸每次休假的時候會教我功課，爸爸每次都說得很難，讓我什麼都聽不懂、什麼東西都不知道，害我只能去問媽媽，請媽媽教我。     我覺得爸爸每天上班很辛苦，所以我們要體諒也不要讓爸爸生氣。

   平時應該培養的好習慣，就是我們日常生活會做到的事，同時做這些事的話，大家就會喜歡跟你在一起，而不會排擠你。    而我們平時應該做好的習慣有，一、上課專心聽課，不東張西望，不要在旁邊玩。二、在學校時不要和同學打架，要好好的和同學相處。三、每天不要太晚才睡覺，上學不要遲到，要早起。四、跟大家一起出去時，要團體行動，不要單獨行動。五、老師家人說話要聽，而不是一而在再而三的做。 　如果要做到這些事的話就要好好學習，早睡早起；跟同學建立良好的關係；每天放學就回家，不要一直在外面逗留。回家以後幫忙家裡做事，不要一直玩手機，早點去睡覺，早點洗澡。    寫了這篇作文後，我發現其實要把一些事做好的話很簡單，只要有心就可以做到。還有這些事情都做到的話，同時也讓自己變得更好。千萬不要讓家人生氣，這樣不但對對方不好，同時對自己也沒好處，因為自己不但被罵了，同時也讓家人生氣。希望大家可以學習一下，這對大家有很大的幫助。    最後希望大家都可以培養出應有的好習慣，做了這些事情，同時使自己也會討人喜歡，與大家一起好好相處。剩下的好習慣就等大家自己發覺吧！

    有一次，我們全家一起去外國旅遊。出發前，媽媽在電視上看到一個小孩被綁架的新聞，於是就對我說：「如果你找不到我們，就待在原地冷靜的從一數到一百，數完後沒看到我，就再數一百。」     下了飛機，我們正要搭巴士去飯店時，我就被飛機玩具給迷住了，巴士來時，我媽媽就隨便抓了一個小孩，急急忙忙的上了巴士。     那時，我竟然還在玩具前仔仔細細的觀察著，一轉頭，發現大家不見了，就想起媽媽的話，於是我就開始數。    另一方的媽媽，才剛開始點名，「啊！怎麼少了一個小孩！」我媽媽大驚失色的說。「一，二，三，四，五，接下來是甚麼？」當我千辛萬苦的數到二百七十六時，媽媽出現了！她大叫著和其他人說：「找到弟弟了！」那時，我竟然以為他們是去上大號，就開心的問：「你們上完了嗎？換我去！」    相當時，我還真是個天真的孩子，不知道大人不見的可怕，是所謂「無知是福」嗎？

    人類就像小苗一樣，要用學習的肥料滋養成長。學習是讓人得知識和樂趣的種子，只要得到了它，自己就會快樂，如果你好好的照顧、培養，就會長得非常碩大，就能帶你去環遊世界、體驗人生；也就能教你寫作，讓你成為寫作高手，讓你快樂又聰明。學習也是生活一份子，如果你沒有學習你就不會笑口常開。     我在三年級參加金門大學的機器人營，這個營隊主要在學習操控機器人。當我看到機器人時，我不知所措，不知道該怎麼使用它？練習操控機器人時，我就像蝸牛一樣慢慢爬，一樣樣慢慢的學。我希望自己可以不怕困難勇敢面對，我也希望自己可以馬上學會用電腦幫機器人打入程式，用遙控器操控。     一開始，對機器人一竅不通的我，只好認真聽哥哥姐姐解說，再努力學習操控機器人。操控機器人時，我覺得機器人就像傀儡，讓人操控，沒有自己的靈魂。當我學會幫機器人打入程式時，我發現了「遙控器的妙用」，我開始學習用遙控器來操控，哥哥姐姐讚美我表現很好，使我雀躍不已。我喜歡我在操控機器人的可愛模樣，我喜歡自己努力向上不怕艱苦的精神和氣志。這一次的學習經驗，讓我知道學習一個知識，需要「不怕學不會、不怕失敗」的精神，就會成功。學習是一種享受，學習是一種快樂，當我成功解決困難時便得到了快樂，每當我聽老師講課的時候便是一種享受。

    我的家鄉是金門，它位於大陸附近，又叫「芋頭國度」。金門冬冷夏熱，有時還會起霧，鳥類很多，植物多樣。我們的特產是美味的貢糖、綿密的芋頭和鋒利的菜刀，貢糖和芋頭的口味鹹、甜都有，而菜刀是廚房得力的助手，我很喜歡我的家鄉。     金門的確很美！四面環海，海灘又乾淨，海洋就像父母似的照顧魚兒和人民。大樹輕輕搖擺，響著沒停過的旋律；食物在餐廳飄著香氣，讓人垂涎三尺。在小金門，風雞眾多，保護小金門的人民；在大金門，風獅爺林立，就像護身符。每次看到這些景象，我會在心裡吶喊：「這就是我的家！」     但我的家由於天災與人禍，也有殘破的一面。為了蓋大樓，人們一直爭奪動植物的家，讓他們無家可歸。電鋸一次一次的砍樹，只為拓寬道路，換取經濟上的利益。環境被破壞，像沒清理的荒地。我們因為風災有許多地方被摧毀，種種現象都讓人感到憂愁。    希望金門以後還是一樣擁有豐富的資源，更希望金門還是一樣美。從現在開始，我們都要學會善待這塊土地。

    我們班上有人生了很嚴重的病，最後沒能陪我們一起長大。在她生病時，我們有和她說話，她的名字叫「予樂」。我們班在上個月的五月十三日星期日早上，大家到醫院去看看她。當時，有人送給予樂禮物。我送給她一隻小狗娃娃和一條手鍊。我們去見她的時候，她在休息。聽老師說她因為身體太痛了，所以得打藥才會不痛，才會一直在沉睡！     我送給她禮物時，我心裡跟她說說話，我說：「予樂，我送妳這隻小狗娃娃是因為我想讓妳開心。可是，妳在休息，不能看到牠多麼可愛；我送妳這條手鍊是希望妳平安，能早一點好起來。」我覺得這次去醫院看予樂很值得，因為那次是我們最後一次看到她。那天，大家都哭了，哭得很傷心。我希望大家不要再傷心了。我回家後，也一直祈求予樂趕快好起來。     三下時，我們去予樂家看她，那時予樂的病情感覺不是很嚴重，因為我們還跟她一起玩遊戲、拍照。一開始，我和同學玩，後來我就去問予樂：「予樂，我可以和妳一起玩撲克牌嗎？」予樂說：「可以阿！一起玩比較好玩。」接著，我們一起欣賞予樂的畫作。「哇！畫得好像真的阿！真好看！」我心裡想。最後，我們和予樂拍合照。我覺得那時的妳很開心，我們也很開心。在妳還沒發病前我們常常一起玩遊戲，像是三個字、沙坑鬼……等，那時的我們很開心，妳下課時也常常畫圖。直到某一天中午吃飯時，妳突然生病了，妳就回家了。    我覺得我們很棒，因為一直陪著妳；我也覺得妳很棒，一直陪著我們，一直對抗生病。我寫給妳的卡片寫著：「予樂，謝謝妳以前跟我們一起玩，雖然，因為妳的病情不能來學校了，但，我們還是會一直想著妳。妳一直住在我們的心裡，大家都希望妳趕快回來學校再和我們一起學習一起玩耍。我們永遠不會把妳忘記，妳永遠是我們的好朋友！」

　鳳凰樹上一片火紅，蟬鳴唧唧叫著夏天，這是屬於我們的畢業季。   國中，是信任與徬徨的階段。回想三年，一起經歷的種種：原本是被考試淹沒的耐力賽，因為有你們的陪伴，而灑上明亮、絢麗的色彩。在這青澀與成熟的過渡期，我們一起勇往直前，衝破途中的荊棘，舞動青春的熱情，攜手朝向希望的未來奔去！   猶記剛踏進湖中，映入眼簾的紅磚閣樓，不時傳來同學們追逐嬉鬧聲，樓梯轉角處，永遠是男同學的臨時練武場。冬季的大隊接力，寒風中點燃我們心中的火苗，一棒接一棒，棒棒傳遞的不只是對勝利的企圖心，更是對彼此的信任。班際籃球賽是熱血沸騰的班級殊死戰！女生們不顧形象瘋狂搶球，男生們在轉移球權、切入卡位中尋求勝利！直笛比賽中，我們用顫抖的小手按出一個個音符：獨奏雖然動聽，但全班團結一致更能達到互補，吹奏出屬於我們和諧悠揚的旋律。   不論是在運動場上揮灑青春汗水、追逐夢想，還是在教室聆聽課程、勤做筆記拚會考的我們，都是國中青春熱血的印記。三年的學習生涯，感謝九年級的美女導師群辛苦的教導：公認「氣質女神」的彥瑩老師；帶領我們悠遊歷史長河的詳筑老師；運動一把罩的英語天后的君怡老師；擁有娃娃臉，上課卻不馬虎的怡芳老師；身材高挑的數學美女的珮雲老師；大方開朗，如媽媽般愛護學生的毓雪老師。她們像明亮的燈塔在前方引領我們，讓我們這些有時迷航的學生順利到達成長的彼岸。   時光流轉，在這段學習旅程中，我們有太多要感謝的人、感恩的事。漸漸的，我們褪去青澀的外衣，在國中階段與同學共同經歷考試的壓力、競賽的考驗、短暫的爭吵、分手的領悟、友情的陪伴……我們的雙眸不再只有稚嫩純真，更多幾分成熟穩重。拾起收穫滿滿的行囊，繼續踏上人生旅途！畢業總是夾雜著歡笑與淚水，離別時內心總有萬般的留戀不捨……，但是，沒有今日的分離，就不會有日後再次相聚、互相分享成長喜悅的機會。   未來的路不一定會一帆風順，總會有風雨挫折來告訴我們何為真實的人生，但是我們要以勇氣為劍、以希望為盾，打死不退、勇往直前！三年的時光，我們在金湖國中一筆筆勾勒描繪出夢想的藍圖，而今天我們懷抱青春的回憶互道再見，追逐理想的未來！祝福各位追夢者，都能找到各自的小宇宙，在各自的天地中發光發熱、展翅高飛。