星期二早上，大家一起去餐廳集合，先吃懿宸媽媽做的越南河粉，然後，再開始做越南河粉，我們做得很開心。 做越南河粉時，我觀察到越南河粉的皮上面的形狀，很像清明節吃的春捲，長長的。吃河粉時，河粉的味道如果加上魚露，就會有點辣辣的。 做河粉的時候，裡面加了香菜、肉片、生菜、小黃瓜和薄荷。懿宸媽媽教我們做河粉的時候，我很認真的看懿宸媽媽做。做的時候，要很小心，不然河粉會很容易破掉，做完一捲，我感覺有點累。我想要送給爸爸、媽媽吃，讓他們吃到不同國家的美食。 我的媽媽是金門人，不會煮越南菜；不過，媽媽煮的麵可是很好吃的呵！

 我曾經聽過一些小創意大發明的小故事，較耳熟能詳的有：愛迪生發明電燈、貝爾發明電話、嫘祖發明絲綢、萊特兄弟發明飛機，我覺得這些發明家很厲害、很聰明，這些偉大的發明改善了人們的生活，使我們生活非常方便，造福了全人類。 發明是一件很不容易的事，需要下很大的努力，小時候，我常做東做西，用了很大的功夫，但都失敗了，我也沒有耐心，但是我的家人可是發明家，爸爸的創意發明是用橡皮筋做握筆器、媽媽的創意發明是把紙盒做成垃圾袋、哥哥的創意發明是將積木拼成恐龍。 我的家人的創意發明，使我不得不要有一件創意發明，我的創意發明是摺很多小動物的裝飾品，他們都稱讚我終於有自己的創意品出現，我也很高興。 發明需要努力，不可以灰心，關於這一點我要多加努力，這樣我的創意發明才會更多，創意發明要變多的話，需要認真讀書，多吸收新知識，才能有更多的想法和實力。

 如果我是老師，我會很溫柔、很負責。每天早上我會早早到學校，看學生上學的情況，維持上學的安全，確保每個學生都平安的到達學校。如果有人沒到學校，我就打電話去關心，問候他們家的情況。 如果我是老師，上課的前一天我會認真的準備上課的教材，希望學生能開心的上課，而且還能學習到各式各樣豐富的知識。 如果我是老師，我會用唱歌、畫畫、跳舞來測驗學生，因為這樣的考試比較有趣，小朋友才不會對考試感到害怕。如果要複習功課的話，我會用遊戲來考考他們，讓他們自然而然的學習。 如果我是老師，我希望能創造一個友善的學習環境，讓小朋友能快快樂樂的成長。我想成為他們心目中美麗的天使。

 我今天既開心又興奮，因為我數學考一百分，可以選禮物。 如果班上的小朋友，數學考試考一百分，可以選一份大禮物，老師又說一個大禮物可以換成兩個小禮物，所以我決定選兩個小禮物。 老師先把所有的禮物列在紙上，再拿給我們挑選。老師列在紙上的禮物我都好想要，有：錢包、水槍、文具、直笛……，我都不知道要選哪一個，最後我選的是圓規、奶油獅自動筆。 當我選好禮物時，「噹、噹、噹……」鐘聲響上課了，大家聽到鐘聲趕快回位子上坐好，拿出課本準備上課。上課的時候，我問同學什麼時候才能拿到禮物，同學告訴我是下星期一，我心想為什麼是星期一，不是等一下呢？我好希望星期一趕快到來，這樣我和同學就可以拿到禮物。 我今天好開心，因為我考試得到一百分，可以選禮物，我希望下一次還可以再考一百分，再選禮物。

  書法課是學校為我們安排的課程，書法是五千年來的優秀文化傳統，是世界藝術之林奇葩，書法對於培養人的道德素質、智能素質及良好的學習和生活習慣，以及個性塑造及審美都有極其重要的作用，所以學習書法不但是我的興趣，也是種才藝。 學習書法首先要知道它的基本語言—線。它一共包括四個元素：線形，即線條的形狀；線值，即線條的質感和質量；線律，即線條的起伏變化；線構，即線條所構成的空間。知道了這些基本要點後，我也發現在學習過程中的目的性就強多了，可以知道寫書法哪些地方力道必須重，哪些力道要輕，在國畫上也能較快上手，知道如何運用顏色深淺和線條粗細，懂得遠的物品要畫小一點，顏色淺一些；近的物品則是相反。 上書法課讓我了解到書法不僅可以陶冶自己的情操，還能修身養性，這對於提高自己的素養很有幫助，還有最基本的，就是可以讓自己的字更加工整，所以學習書法要勤奮，並且貴在堅持練習，學習書法是沒有捷徑可以走的，每一個字都必須一筆一畫用心寫出來，只要堅持和用心學習，我相信能讓書法寫得更好。現在我已經知道要如何控制力道和字體大小，在國畫方面也懂得利用技巧增加立體感，我想我有時間會多加練習的。 學習書法我覺得還是要持之以恆，努力不懈的練習，也要注意和他人相互學習，吸收他人的長處，才能提高自己的書法水平，我希望長大後可以像老師一樣，書法寫得非常好，國畫畫得栩栩如生，更謝謝老師在課堂上那麼認真、用心的指導我們書法與國畫。

　什麼是「最甜蜜的滋味」？每一個人對甜蜜的想法都有所不同，但是我覺得可以天天跟家人在一起生活，我就覺得很甜蜜了。 雖然說我常常跟弟弟妹妹吵架，又時常遭媽媽罵，那種感覺就像酸酸的酸梅汁，可是當全家在一起遊戲、一起活動，甚至被媽媽抱在懷裡的時候，那種感覺可像極了甜甜的巧克力。所以，我始終覺得可以跟家人在一起的這一些短暫光陰，才是讓我覺得最甜蜜的，也是讓我覺得非常寶貴的。在世界上很多地方的小孩，有可能會因為父母要工作而不能在一起、或者有些人的父母則是因為車禍、離婚等等不能在一起。這種甜密的滋味，這些人是一輩子也嚐不到的。 就因為這種滋味很甜蜜，那我們更應該把珍貴的時間，好好的把握這一些微不足道但甜蜜的滋味加以利用，不要讓它從我們的手中溜走，所以我覺得像我這種幸福的小孩，真的是非常的難找呀！但如果我不珍惜的話，後悔可就來不及了呢！更重要的是如果要讓這甜蜜的滋味持之以恆，那就更不要隨意的蹉跎光陰。 跟家人在一起的時間，有酸也有甜，就算有些不愉快、或是吵架、不如意的事情等等……，這都是難免會發生的事，所以，不管怎麼樣，這種甜蜜的滋味，我絕不會讓他們從我的身旁溜走，因為我有一個幸福的家庭，他可是我最珍惜、而且最寶貴的東西了。

「人生有夢，築夢踏實，有夢最美，希望相隨。」每當這句話響起在我耳邊，就會喚起我的記憶，我想要當一位作家。每次，我總是會到圖書館借一本小說看，其中的文字魅力吸引我的注意，讓我長大以後想當作家……。 《神奇樹屋》又有新書了！瑪麗．波．奧斯本女士又寫出一個個動人的故事，筆下的文字顯而易懂，利用不同的文字布置氣氛，讓兒童都能一嘗閱讀之樂。她曾獲得藍燈書屋終生成就獎和美國教育平裝書協會勒丁頓紀念獎，可見奧斯本女士的文筆非凡。奧斯本女士不只寫故事，她還和妹妹娜塔莉共寫小百科，讓人不只和主角傑克、安妮穿越時空大冒險，還不知不覺的吸收了寶貴的知識，令人永生難忘。 在美國長大的奧斯本女士為什麼可以寫出各地風光呢？這是我一直思索的問題，後來，我發現是她常常去鄰國旅行，才可以有不少題材可以寫呢！因此，我得努力練習寫作。當然，這個作家夢不只為了成名，還是因為小時候識字的趣事。幼稚園的時候，放著款款精美繪本的書櫃引人矚目，玩伴們卻不去翻翻看，於是我起了好奇心，在那兒看得如癡如醉。最後，我認識了不少字，也開始念故事給同學聽，獲得珍貴的友誼。這都得感謝兒童作家們的苦心，所以我下定決心—當一個作家。 作家不只要文筆優美，還要多看、多聽、多寫，所以我除了積極參加作文比賽及寫作，還勤奮的投稿賺稿費，為的就是像奧斯本女士一樣厲害。賺錢、寫作，就這樣嗎？那可不，我在寫完作業後會開始蒐集英文單字寫在迷你筆記本上，培養國際觀以便旅遊時增廣見聞；我也會利用零碎時間寫日記，增加寫作能力。由此可見，我當作家的決心十分堅定，堅不可摧呵！ 「夢想是風，行動是帆。」唯有積極努力的心，才能追求遙不可及的夢想，迎向好的未來！ 

  考試，是一種很討厭又可怕的東西，但「只要有心，沒有事是做不到的。」面對考試，我有一些方法，可以讓考試變得輕鬆，也可以考得好，那幾個方法分別是聽、說、讀、寫。 上課時，要認真「聽」老師上課，不要在老師看不見的地方摸東摸西，像是不要玩紙、貼紙、橡皮筋等東西。老師所教的內容，如果有聽不懂的地方，一定要舉手問老師，不要怕同學的取笑。 回家時，有人只想放鬆的看電視、打電動，但如果要得到好成績，這時就應該把課本拿出來，自己「說」一說、唸一唸今天所教的重點；像是多念一念生字和它的部首，或是取諧音和運用邏輯來記，絕不可以死背，這樣反而會讓自己更不容易記起來。 在空閒的時間，應該多拿出課外書本出來看，不一定要看課本；不過要選具有教育性或輔導性的書，對自己才會有幫助。「讀」課外書，會讓你學到課堂上學不到的知識。當然考試的前一天一定要把重點和課文「讀」熟。 考試時，要每一題、每一題細心的「寫」。如果有看不懂的題目，可以先空著不寫，等到全部寫完後，再回頭寫那題。等整張考卷寫完後，要把答案全部蓋起來，把答案重新檢查一遍，等到全部都檢查過後，才可以安心的交卷。 俗話說：「一箭雙鵰、一舉兩得、一石兩鳥」。只要努力，不但能得到好成績，還能得到老師和家人的讚許。

  最近回家時，冷風咻—咻—咻—的吹，把我的小臉吹得快變冰塊了！媽媽說冬天快來了，要我們注意保暖，不然就要月考了，要是感冒了就無法好好念書了！ 四季當中，我最喜歡的季節是冬天了，因為冬天是泡湯和吃火鍋的最佳季節，每當看著各式各樣的火鍋料在熱湯中翻滾，都讓我覺得好幸褔，有一句話是這樣說的「吃在嘴裡，暖在心裡。」這句話真是一點也沒有錯。 冬天還有另一件很棒的活動那就是泡湯，只可惜金門沒有泡湯的地方，如果想泡湯就要到臺灣，記得上次去台灣，媽媽帶我們去泡溫泉，在冬天泡著溫泉，看著窗外的山景，這可是人生美事一件，在冬天泡溫泉真的很舒服，而且還有一種幸褔的感覺。 冬天不但可以泡溫泉，還可以享受美味的火鍋，讓我們歡迎冬天的到來。

  雖然騎乘汽機車很方便 卻不斷排放廢氣造成空氣汙染   雖然化學肥料使用很簡便 卻會降低土地生產力   雖然只是隨手扔下一張小紙片 卻已造成環境的污染   節能減碳    資源回收 不分你和我 雖然只是舉手之勞 卻可以幫助大地增添美麗的色彩   我們應該好好愛護這片土地 讓地球 成為宇宙間最耀眼的一顆星

　俗話說：「生活中到處皆美，只是缺乏發現而已」。「沙中」，來到這個學校也已快三年了，時光荏苒，明年六月我們便即將要畢業了，面對校園彷彿有一種更深的感受、更大的感動、又有更進一步的認識。 校園裡最美的角落因人而異，但是我認為最美的角落是那塊大操場，雖然我們的學校沒有很大，但，「麻雀雖小、五臟俱全」，校園裡應有的設備樣樣齊全。操場是大家運動的好去處，那裡充滿著稚子的可愛笑聲、老人快樂的聊天聲還有那麻雀、小鳥的嘰嘰喳喳聲，充滿著鳥語花香，彷彿感受了一場音樂與美的饗宴，自然之聲是最好聽不過的聲音了，還有一個是我喜愛操場的原因，那就是在那享受著徐徐的微風，跟著草兒任意的擺動，把所有的煩惱，所有的不愉快通通拋之腦後，靜靜的享受大自然的洗滌，遠離世俗的紛擾。 躺在操場上，看著像似棉花糖的雲朵，飄向遙遠的天際，感受萬物最純樸最真誠的樣貌。偶爾因考試而影響了情緒，我也會偷偷的獨自跑去那大聲喊叫，抒發那不愉快的心情，看著小草因風兒強勁而吹得東倒西歪，但是它仍然有不向命運低頭、不願服輸的精神，有決心、有毅力的抬起頭來，挺著身子向風兒證明它絕對不是軟弱的，絕對不會因為一點小挫折而一蹶不振，喪失信心，我們身為人類又何嘗不是如此呢？如果因為一點挫折而自暴自棄的話，豈不是連那生長在大地之中的小草都還不如？ 面對即將畢業的我們，讓我們再一次以最用心、最真誠的心去聆聽、去感受那校園之美，去體驗所謂美的感動，儘管以後畢業了，我仍然會再回到那操場、去欣賞一次未欣賞完的饗宴！

　噹！放學的鐘聲響起，我輕鬆地踏著腳步，哼著歌，把沉重的課業，雜亂的心情拋到九霄雲外去，想著下一秒的我，就要去上我最有興趣的書法課了。 說到書法課，我總是笑著一張臉。對我來說，寫書法是我紓解壓力的方法之一，更是一項心靈享受。雖然我寫得並不最好，技術並不熟練，但把書法紙攤開，好比自己是書法家現場揮毫的剎那，總能讓心情平靜下來，不會感到心煩意亂。我的書法老師是－－洪明燦老師，他是一位幽默風趣的人，每隔了一段時間，他就會把自己生活周遭各種有趣的事和我們分享，有時還會惹得全班哄堂大笑，也許就是老師的個性，讓我從此愛上書法課吧！ 我從二年級時就開始學書法了，剛去時，看著大哥哥大姐姐寫了一手漂亮的好字，就下定決心：要好好的學習。如今，我已經進步了許多，已經從基本筆法的練習到了可以臨摹帖子；從毫不感興趣到興致勃勃，甚至興致盎然。從被老師扶筆寫字到自己練習，每一次學習，都讓我越來越喜歡拿起筆，寫出屬於我的書法。多少寒暑過去，細數每一節的書法課，也讓我期待下一堂的書法課。 我喜歡書法課！雖然媽媽老說我練習不夠多，老說我不能靜下心來寫書法，但從平凡無趣的學業中找到自己喜歡的課餘活動，讓我的黑白生活更多采多姿。雖然現在還不能代表班上出賽，但我會繼續努力，讓自己在喜愛的活動中展現自我，讓自己的嗜好發揮更大的用處。

　那夜，讓我想起了過往的一夜，有颱風的那一夜，當時真的讓我記憶深刻，非常恐怖，令人驚心動魄。 適逢中秋節連假期間，一個心有餘悸的夜晚，新聞播報一個名叫「天兔」的強烈颱風來襲。我正在想，如果是星期一來那就不妙了，因為假日的第二天一點風雨也沒有，當時真令我擔心。果然，第三天烏雲密布了，風也逐漸地變強，颱風真的來了！但已經是連假的第三天了，我希望它能趕快離開，這麼一來我才能到學校上課。就在這夜裡風大雨大，我正在書房準備期中考試的科目，但風雨聲實在太大了，連冷氣機、排水管、門窗被風吹得呼呼叫，雨滴打在冷氣機的蓋子上，叮叮咚咚作響，讓我無法專心看書。那夜，風大得像冬季的東北季風，差別在於雨的大小，隔天一早起床風雨小了些，但是「停電」來搗蛋，讓我不能好好讀書，在我克服了這個困難時，廚房裡出了一個小問題，雨水從門縫流了進來，幸運的發現得早，並沒有再出現其他問題，而後卻在臉書上看到小金門渡船的碼頭，淹得到處是海水，一片「水鄉澤國」，已經看不到地面而被海水給淹沒了，於是，我也馬上分享了這則最新動態。 這夜，讓我想起暑假「在台北的那夜」。當時，我們正從日本回國，卻遇上了颱風，那時我們住在台北中和大樓的十二樓，門窗也被強風吹得搖搖欲墜，經過了一夜的狂風暴雨，大樓中庭廣場上出現了千奇百怪的東西，有窗戶、玻璃、招牌、樹枝、盆栽……等，真讓我大開眼界，印象深刻。 總而言之，颱風前一定要做好防颱準備，把門窗關好，堆沙包等，至於大樓和公寓，更需要確認門窗是否牢固，將盆栽移入室內，避免因為強風而掉落，砸到他人而損害財物或生命，以保護大家的安全。

　你輕輕的來過　豎起耳朵 聽著你的跫音 你到過天涯 海角 你愛自由 任誰也抓不住 你輕輕的來過  把天刷的灰暗 讓人更摸不清距離 沉沉的天空 鬱鬱的心 你來的時候是狂風暴雨 魅力震懾住了我 你走進我心扉時 是陰雨綿綿 溫柔的讓我著迷 你走了那時 是毛毛細雨 輕柔的讓我來不及抓緊 調皮的你 總是愛和我玩捉迷藏 你是不是在雲兒裡？ 你是不是在樹叢間？ 我找不到 但我知道 你一直都在我心裡 你沒有敲門的 走進我心 揪住了 我所有思緒 你來過 你走後 只留下我 無窮的想像  我抬頭望 我想問 在遠方的你 是不是也和我一樣 正靜靜的看雨 聆雨 也正靜靜的思念彼此？

　韶光飛逝，歲月荏苒，如今我已經上國中了。國中壓力並不小，也時常考試，使我懷念起小時候無憂無慮、純真、毫無壓力的時代。童年的喜怒哀樂是我最珍貴的回憶，想起童年時候的美好時光，我的嘴角不禁微微上揚│那時的情景頓時浮現在眼前，歷歷在目。 在記憶中，除了父母、阿嬤以外，最疼我的就是小姑姑了。記得小姑姑回金門，都會帶一大袋的禮物回來送給我和哥哥，那時的我們好天真，懵懵懂懂，而且容易滿足，一看到玩具就高興得不得了，自己一個人玩也能自得其樂，完全忘記小姑姑回來是要看我們的，而我們的眼神卻停留在玩具上面。雖然有些孩子氣，但我知道小姑姑是很疼我們的。 最令我印象深刻的，是小姑姑帶我和哥哥搭乘遊覽車去金門的大街小巷，了解的古蹟歷史不勝枚舉，在巷弄裡的金門文化不可勝數，看到被炸彈打到的牌坊接二連三，有種震撼、扣人心弦的感覺。途中，我們會彼此分享個人的心得，看到大家都開心的笑著，我的笑容也放得更加燦爛。小姑姑帶著童年的我到處遊玩，走遍全金門，我的童年是在金門的各個角落建立起來的。吃著金門的美食，看著金門的景色，讓我感受到金門的美麗，心裡的感動實在難以用筆墨形容，那裡的一磚一瓦都有我們童年時駐足的痕跡。 我很感謝小姑姑在我的童年給我滿滿的愛，使我的童年充滿甜蜜、歡樂的味道。雖然只是帶我去各個地方走走，卻帶給我無比的溫暖，也包含著深厚的情誼與關愛，使我感受深刻，永難忘懷。真想乘著夢想的翅膀尋回童年的多采多姿，再次回到童年與小姑姑享受最美的親情時光。 人和時間一樣，不停的往前進，而從小到大的點點滴滴，時常縈繞心頭。雖然童年已漸行漸遠，但精彩的往事永遠保存在我心中。

　今天是一個晴朗的天氣，也是大家期待已久的遠足，那就是校外教學。那天同學們帶了許多美味的零食，在坐船之前，大家的心情都很興奮。 其中我們在參觀與眾不同的成功坑道時，老師和阿財手牽手走坑道，還讓人誤會是恩愛的情侶。走到底的時候，那裡有許多不同的砲彈，還有幾台款式不同的戰車。坑道裡更有許多各式各樣有關阿兵哥的東西，還有聽說這個坑道是用手榴彈炸出來的，跟一般的坑道不一樣。 離開後，剛好也是午餐時間，我們一下子就到了鼎鼎大名的海鮮城餐廳。在裡面，大家就是一群三姑六婆，人家都是吃飯配菜，而同學們卻是吃飯配話。 下午到了出名的獅山砲陣地，我們進去看了許多關於阿兵哥的東西，裡面不但有男兵也有女兵。隔了一段時間後，我和大家都跑去看砲操，原本大家以為那是真的，結果是假的砲聲。到了自由參觀的時候，我們在出口坐著休息，還有看到他們拿假人來當門口的裝飾。 最後，我們去看碧山那二尊守護村民的風獅爺，風獅爺是用來擋煞求平安的。聽說金門是風獅爺最多的地方，祂也是一種會吃風的神 ，保衛我們不受冬天的強風侵害，所以要好好愛護風獅爺。看完以後，我們去了一座涼亭休息，那邊可以看得到高高的風車和遠遠的碼頭。 這次的校外教學 ，讓我學到一些金門洋樓的故事，還可以為我們剩下的小學時光留下美好的記憶。

　金門這座美麗的島嶼有許多藝術家，像是王明宗、吳宗陵大師，而我們學校很榮幸可以請到這兩位大師，從前年開始，王明宗大師和謝主任便一起教我門捏陶、雕刻，還有做鐵絲製品：：：等。 王明宗大師和主任一起教我們怎麼捏出漂亮的陶藝作品，而當我們不會的時候，王明宗老師也會教我們怎樣做，所以謝謝他們兩位陶藝大師的用心教導，讓我能做出許多有趣的作品。   經過這次的藝文深耕課程，讓我學到許許多多藝文知識，也讓我深深體會到捏陶的樂趣。 在這項課程中，令我最期待的是捏陶課，因為捏陶是我的興趣，而且經過王老師的細心指點後，我們便能很快捏出喜歡的造型，讓我完成一項項滿意的作品，覺得十分開心，真是謝謝學校的精心安排，讓我們每週都能有機會接受藝術饗宴的洗禮。

　一片紅黃紅黃的天空，現在時間是傍晚，這時表姊和她男朋友一起帶我和弟弟一起到星月天空看風景和夜景，傍晚的星月天空是在山上，若從那往下看真的會是美不勝收，時間如何都一樣的美，但給人的感覺都不一樣，不過我一看就覺得很放鬆，人都浮起來了。 星月天空也有很多動物，最讓我驚訝的是有好多草泥馬，於是我決定買一盒飼料請牠吃，一開始我很害怕牠會吐口水，結果還好，結果我發現草尼馬有些貪吃，所以容易誘惑牠，也可以趁牠們吃的時候和牠們合照，而且牠吃的時候會歪嘴巴。我還看到浣熊，牠毛很柔軟，很好摸又卡哇伊，不過有點不乖，還去追兔子。 我還有看到鸚鵡，還有特別的小豬香豬有擦指甲油唷！然後已經天黑了，從山上往下看有很棒的夜景，一點一點亮亮的很美呀！就連下山也一樣，所以去那真不錯，很多動物又有美景，讚啦！ 我覺得去星月天空真的很好玩，有風景好拍照，又能和動物合照，是很好的體驗，也是一次美好的回憶，如果有機會，想再去那附近的天梯玩。

　在我的記憶中，有一天下午正當我睡完午覺時，突然下起了一場大雨，我就開開心心的穿著雨鞋、撐著雨傘，走到我們家大門前面的屋簷下，把雨傘放在地板上，開心的玩起水。弟弟、妹妹看到我玩得那麼高興，他們忍不住也加入了，我們笑聲也淹沒了雨聲。 下這場雨時，遠方的山看起來霧濛濛的，好像山也因為這場雨感到很冷的樣子，因此圍起一條黑色的圍巾一樣。樹木的葉子上也有許多的小水珠，看起來葉子就好像是溫暖的綠棉被，而小水珠就像一個個可愛的小寶寶，正躺在棉被上，看起來真有趣。 下雨天時，因為我們家的屋頂是鐵皮製的，所以只要一下雨，屋頂就會有大聲的吵鬧聲，就像許多歌手在唱著歌，下雨有時下的大，有時下的小，屋簷上的雨滴就像一個一個的鼓手，正在有節奏的表演著打鼓，咚咚咚的敲個不停。下雨時潑在窗戶上的水珠，經過陽光照射，窗景頓時反射著金光閃閃的亮光，真是美極了。如果雨再下得更大、更久時，街道就被淹沒了，看起來就像小池塘。下雨天的景色真是太美了，而且我覺得下雨很好，因為我們要有雨水才能生活，但是雨如果下得太多，這樣也不好，有時還會傳出災情呢！ 下雨時雖然不能出去跟同學玩，但是可以欣賞美麗的風景，下雨天不但景色變化多端，雨景更是美不勝收。

　今天，學校舉辦了童軍露營的活動，所以我帶著既興奮又期待的心情去參加。 到了那天，我後悔了，心想：「不是有許多活動都可以有家長來參加嗎！為甚麼這次卻沒有。」到了那天晚上，我獨自一個人睡在牆角偷偷的哭泣，到了隔天，老師知道了這件事情時，就不斷的安慰我，老師在安慰我時和我說了一句話：「童軍露營主要就是要挑戰自己的勇氣，而不是讓我們吃香喝辣的。」聽了老師這句話之後，我答應自己，不管遇到什麼事情都不能哭，因為哭是不能解決問題的。 這次的童軍露營讓我學到了不管遇到什麼事情，只要用心去面對，一定可以解決的，希望下次還可以再次參加童軍露營，挑戰自己的勇氣。

　今天清晨，原本風和日麗的好天氣，但是過了不久，天神的孩子被打了，孩子就用眼淚想把地球淹沒了。天神就大發雷霆，敲出了一聲巨響，震醒了全球生物，然後，天空下起了嘩啦啦的雨。 我倚在陽台上的欄杆，靜靜的聆聽與天使演奏的交響樂章。雨滴有的打在樹葉上，發出「沙沙沙」的聲響；雨滴落在水面上，發出「咚咚咚」的聲音；雨滴落在地面上，發出「滴滴滴」的聲音。 我撐起像彩葉草的一把傘，走往城市，看見數不清的雨傘像個大花園。 不久，雨停了，太陽公公開始工作了，小鳥也站出來唱歌，松鼠也跑出來跳舞，有許多動物也跑出來唱歌跳舞，真熱鬧!

　這個星期一、二，我們全班一起去金湖國民小學的英語村。第一天，一大早，大家手拿著大包小包，嘴巴一直說個不停。過了幾分鐘，我們的專車就來了，大家蜂擁而至，不到一分鐘，全班就已經在公車上坐好了。公車很大，我們全班坐上去，都還有十幾個空位。就在這時，前面有許多人吃飽撐著沒事做。明明有十幾個空位，可是他們偏偏不坐，就要站著，真是奇怪。 到了金湖，我們以迅雷不及掩耳的速度衝向湖小，到的時候，英語村的老師早已在英語村的門口等我們。帶我們去Kitchen放好東西，然後我們兵分三路，向不同的教室出發，我們這組第一個要去的教室是Kitchen。在Kitchen的時候，有兩位漂亮的老師，一位是我們漂亮的辛倩如老師，另外一位老師的名字我忘記了。我們在Kitchen做了好多事，我們在Kitchen做了披薩，還玩了許多遊戲，非常開心。下午，我們去Airport，老師教了我們許多對話、國家的名字。因為我們一直回答問題，我們得到了好多money，還去了機場的商店。 第二天，專車嚴重誤點，害我們晚了大概二十分鐘才到金湖，今天，是最後一天，我們要去airplane，裡面的裝飾超逼真，簡直像是坐在真的飛機上面，老師說頭上的置物櫃叫overhead，老師讓我們看關於飛機安全宣導的廣告。下午，我們在Kitchen唱唱跳跳，我們大家開開心心，我們唱得最好，得到了許多money，最後，六組的money比拚，可惜我們是最後一名，但是拿到了一個非常不錯的禮物，我也得了一張獎狀，非常開心。 無情的鐘聲再次響起，我們不得不向金湖英語村說再見，心裡默默地想著：金湖英語村，我們不知道什麼時候可以再見面。

 每一天要上學時，書包的重量總是讓我的肩膀負擔很大，因為書本、鉛筆盒、習作、餐袋、藝術課要準備的調色盤、廣告原料、毛巾，另外還有水壺……，總是塞滿我的書包，當然也壓垮我的雙肩，讓我覺得好困擾。 所以，我先準備一份課表，清楚的提醒自己是星期幾所需要帶和不需要帶的東西，每天晚上先檢查第二天要帶的東西，我用不同顏色的袋子裝著藝術課和書法課的用品，只在需要用到的時候才帶，這樣可以減輕一部份的重量。另外，我準備自動筆和三色原子筆，這樣子我的鉛筆盒又可以變輕了。 平常生活中，我們只要多動腦筋就可以減少很多麻煩的問題，所以碰到問題不要半途而廢，多用腦筋想辦法來解決，那麼我們的生活就會減少很多的麻煩和不方便，大家也更輕鬆、更快樂。

 有一天上課的時候，學校的擴音器突然響起了：轟│轟│轟、鏗啷│鏗啷│鏗啷的聲音。接著就聽到老師廣播說：「地震！地震！請躲到桌底下，保護自己的頭部！」我們聽到老師一說，就照著老師說的方法，躲到自己的桌子底下。 地震的聲音停止了，我拿起了書包，按照老師的指示：跑到空曠的地方集合。我便跑到操場中間的地方，找到班上的同學聚在一起，在班長一一清查我們班的人數之後，老師剛好到了，班長就跟老師回報：「全班十九人到齊了！」老師說：「謝謝你！」這就是我們的「地震防災演習」。 之後，校長和老師說：「你們這次做得很好，希望以後能做得更好。地震的時候，希望大家能保持冷靜，保護好自己，把傷害降到最少…。」說完之後，我們就回教室了。 我覺得除了要做地震的防災演習之外，其他如：火災、水災、風災…等重大災難，都是我們應該要學會的防災知識。

 我有許多喜愛的東西，其中最珍貴的是媽媽買給我的機械手錶，它除了能精確報時外，更可以變身成一隻精確無比的計時器。 我特別珍惜這隻手錶，因為這是媽媽買給我的手錶，當我運動或洗澡時，我都會把我的手錶收起來，如此才不會因為戴在手上而被弄壞了。平時我不會戴出門，我都會把手錶放在書桌。 當我把手錶戴在手上，聽著指針走動時滴答滴答響，就好像聽到媽媽在我耳旁叮嚀著：「要認真學習」，因為媽媽對我的疼愛，從買給我的這隻手錶就「錶露無遺」，讓我覺得好幸福。 我會好好珍惜媽媽買給我的手錶，因為，它是我最珍貴的東西。

  韓愈曾在師說中說道：「師者所以傳道、授業解惑也。」老師可以教導我們知識，帶領我們飛向知識的天空，而一位好老師更是你人生的成敗關鍵，所以我認為，我心目中的好老師除了要有豐富的知識外，更重要的是教學的態度。 首先，我心目中的好老師要有永不放棄的教學精神。我曾經讀過一個真實的故事，在美國，有位代課老師剛走馬上任，所接手的第一個班級卻是人人聞風喪膽的放牛班，這裡的學生被記過的次數不計其數，師長講的話也都當耳邊風，更糟的是常常打架、肇事，令師長頭痛不已，但是這位老師他卻秉持著不放棄的精神，帶領學生找到自己的興趣，對於熱愛運動的同學，他親自帶領大家跑步；對於熱愛舞蹈的人則是親自學了當時美國最紅的街舞，他從不對任何一個學生放棄，我心目中的老師也是如此，不因有的同學聽不懂、學不會，而放棄對他們的諄諄教誨。 其次，我心目中的好老師要有幽默的教學方式。教學是重要的，但是若能夠在不耽誤課業的同時，加入幽默的話語，更能彰顯學習的成效，近幾年來3C產品大放異彩，吸引了學生的目光，就連上課時也抵擋不了學生玩手機的慾望，一個好老師，當他看到這幅景象時，並不會氣得跳腳，而是會用更加幽默的言語吸引學生的目光，在上課中，偶爾穿插一點笑話、開一點玩笑，不但讓僵硬、嚴肅的課程多了點活力，也讓學生能夠在一陣歡笑之後，用清晰的頭腦繼續上課，用對方法，也是能否成為好老師的關鍵。 再來，我心目中的好老師更要有包容錯誤的寬大胸懷。學生犯錯在所難免，有些老師因為罵了好幾次，學生依舊依然故我，而感到灰心沮喪，其實這個時候不要氣餒，畢竟不可能人人都和顏淵一樣，做到「不二過」，所以要有能接納學生犯錯的胸襟，所謂「海納百川，有容乃大」，一個好老師就該有如此的度量；其實有時我也會這麼想，我們學生就像一把刀，而老師是磨刀石，真正的好老師是能包容各種學生的。 古語云：「人伴賢良品質高，鳥隨鸞鳳飛騰遠」一個好老師是我一輩子的賢良，一輩子的鸞鳳，有些人可能感嘆道，夢裡尋他千百度，驀然回首，此人卻在燈火闌珊處，好老師並不是遙不可及，其實當你能用心感受、用心發覺，一位心目中的好老師就在我們身旁。

  籃球是我最喜愛的運動。當我不快樂時，找幾個同學到家附近的球場打球，讓我忘了痛苦。我會喜愛這項運動是從國小三年級開始。那時會喜歡打球是因為看到五、六年級學長姊在打球，不知道為什麼不知不覺漸漸的喜歡打籃球。 國小五年級時，希望自己能入選學校籃球隊，但並沒被選上。國小六年級時，我參加籃球校隊選拔，沒想到我竟然入選了。那時我真的很高興能代表學校比賽。那時我也有長大想要進NBA的夢想。當然，我也有被「林來瘋」這股旋風拉住，直到現在我因為「林來瘋」而不斷在打球。平時我只要沒第八節，就會和一些同班同學約好到球場打球。我們互相切磋或一起組成一隊挑戰別人，練習以加強我們的實力。下一次的金酒籃球賽，我決定和一些常打球的人一起組成一隊，去和比我們還要強的人打。讓自己了解自己的實力和增加自身的優點。 從國小三年級到現在，我吃過打球的苦是非常多的，例如在國小六年級選拔時，也有被教練罵，但我不放棄，因為我堅持到底。打球時，常被「蓋火鍋」，因為我並沒有身高的優點，只有射手的優點。 這段期間，我看了林書豪的球賽，再看看我的籃球比賽，讓我覺得每個人的命運都不一樣，每個人都是獨一無二的呢！

  從小到大，有無數雙的手幫助我；有無數雙的手照顧我；也有無數雙的手教導我，而有一雙手，一直在為我付出，但我卻一直沒有深深的體會；直到有一天……。 那天，我踏著輕快的腳步走向學校外的公車站，準備和大家搭車放學回家。數分鐘後，公車緩緩駛來，一開門，竟是父親開的公車！哇！太棒了！父親今天可以開著公車載我回家。一路上，我的笑容透過玻璃映在窗外的風景裡，心情非常愉快。因為這班公車是學生專車，下車的人多，所以公車駛了又停，停了又走，而父親專心的駕駛著。到了某一個車站，上車的是一個比一個更活潑的小朋友，蹦蹦跳跳，拉著欄杆大聲聊天；後來還有人在公車上嬉戲喧鬧。我心中暗地數落他們一番，可是父親依舊有耐心的開著車。 後來我決定不理會他們，專心地欣賞藍天白雲和綠油油的稻田，這時…「叭！叭！」刺耳的喇叭聲響起，父親用力踩下緊急煞車，我往前撲了又彈回，真是嚇傻了！頓時，車上一片寧靜。我回過神來，替父親捏了一把冷汗，而心中忽然明白了甚麼。我開始心跳加速，眼裡翻起滔天巨浪，淚水積在眼角就要傾泄而下。「父親，我一直都不知道您那雙緊握方向盤的手裡，是多少人的責任與壓力。也不知道您用那雙充滿歲月的雙手，扛起了我們一家的經濟。每一天，您總是帶著笑容歸來，從未跟家人抱怨您工作上的不滿，我現在才明白您那雙手中的斑痕是如何累積的。父親，謝謝您！」而淚水伴著心中的想法落下了。 為了不讓父親察覺我泛紅的眼眶，小聲說了「早點回家」就下車了。回到家，我依舊掛念父親，他的手是否還握著方向盤和一大車的乘客在努力？坐在時鐘前的我看著秒針轉了一圈又一圈。「我回來了！」我衝向父親，握著他粗糙的雙手，滿足的笑了。 至今，我依舊忘不了那雙手的感觸與故事。父親的那雙手教會了我：父親的辛勞及一直存在的、濃濃的父愛。

　已經邁入了國中生涯的最後一年了，站在這裡，呼吸著一樣的空氣、望著變幻無窮的雲兒、聽著老師學生們歡樂的交談，一陣暖風彷彿吹入心裡，憶起了當初的我們…… 那個時候，我們都還是七年級生，對於新的環境並不熟，因此常常待在教室裡，隔絕的室外景色。漸漸地，隨著時間的腳步，我們成長也熟悉了沙中這個校園，現在這裡依然是我最喜歡也是我認為最美的角落││司令台的旁邊。 我常會與朋友們到司令台旁走走，那裡種著鮮麗的花，幾隻鳥兒高踞枝頭歌唱，如此令人放鬆、也令我著迷，尤其當我們邊走邊聊天的過程，更是我最珍貴的回憶。記得這裡充滿著歡笑、充滿了淚水、也充滿了彼此的身影，無論時光過得多麼匆忙，這裡都會是我最愛的地方。 我相信，每一個人心中，在這校園也有所喜歡的角落，圖書館、游泳池、大門前的大榕樹下、操場甚至是樓梯間，然而能與朋友走在同一條路上，互相談天、勉勵，並且在那般閑靜的司令台旁，最讓我印象深刻！對我來說，大家的表情都成了最美的花朵、大家的快樂都成了最美的果實、大家的身影都成了最美的圖畫！ 剩下半年的日子裡，就要從這裡畢業了，就算不在了，我都會將它深深烙印在腦海裡，這個曾經有我們共同回憶的美麗小天地。

  在這個溫暖的世界上，有無數震撼人心的事物，當我國運動員在國際競賽中奮戰不懈，當救難隊在磚瓦中找到生還者……等，背後無形卻撼動人心的力量，總讓我們震撼不已，見到太魯閣鬼斧神工的壯景，為奇特險峻的岩壁而震撼；見到大草原平坦寬廣的美景，為廣闊絢麗的天地而震撼，這一切的一切，都令我震撼不已，究竟是什麼力量能造就如此盛地？ 還記得幼時與海的相會，在那天空碧藍如洗的清晨，白雲一絲絲的翻捲著，舒暢的海風靜靜吹撫臉龐，帶來了些許的潮濕也帶走了長久的疲累，在一剎那間，好似解下了人生的重擔，舒爽在此時體現無遺，與城市截然不同的感觸湧上心頭，沁涼的海水浸透腳踝，風徐徐吹過，帶起一圈圈的漣漪，只見自遠方海天交際處，一道轟然的白線滾滾而來，海面一波未平一波又起的浪潮，濺起無盡的水花，在艷陽熾熱亮眼的光芒照射下，泛起一面面的彩虹光芒，七種顏色不停閃爍交替著，吸引了我的目光也征服了我的心，碧波就如銀甲銀騎的士兵，向潔淨的海灘發起不屈的衝鋒，那一刻，我的心中被熱血的念頭所充實，真是股震撼人心的力量啊！ 時間飛快流逝，烈日逐漸西下，夕陽的餘暇映在海面，反射出一波又一波的光輝，令我的心感到由衷的溫暖，「夕陽無限好，只是近黃昏。」在黑夜來臨前，灑下一絲絲的光芒，美得令人震撼，令人不敢冒犯，神聖的雲霞交織出片片的綵繡，令人沉醉其中無法自拔，絢麗的彩霞漸漸逝去，與黑暗交錯著，逐漸消逝，只餘沉靜的黑暗，就如一頭潛伏的兇獸，海浪的呼嘯聲越漸龐大，海浪一波大過一波。似要吞噬一切的黑洞，有人說：「飛鳥不能渡，蘆葦不能浮。」想來就是這情景吧，震撼人心的力量，有了完美的詮釋…… 大海，彷彿有著不可預知的力量，那清晰亮眼的彩光征服了我的心；那絢麗溫暖的餘霞安撫了我的心；那咆嘯不平的巨浪則震撼了我的心。震撼人心的力量，對我來說就在大海那起伏的波濤中……沉浮。