從幼兒園到小學到國中，一路上陪伴著我的同學，各有優缺點。我也從他們身上學到許多人生道理，其中，令我印象最深刻的，就是與我同班的梁佑得。 我和梁佑得在國小時已認識。雖然我們不是同一班，但下課時我們會聚在一起聊天、嬉戲。我跟他都曾是國語文競賽代表成員，我曾經利用課餘時間看他練習書法，那張宣紙上的每一個字都閃耀著無比強烈的金色光芒，每一個運筆都恰到好處，看著……我不禁如癡如醉。而那一次，我也深刻體會到：原來小小的幾個字也能創造出如此華麗的視覺饗宴，進而創造出無限可能性。 升上國中後，他始終保持著一貫態度，從他每天寫的教室日誌便可看出一些端倪。現在的他，一樣去參加書法集訓，更擔任股長，並負責許多工作，但做起事來仍按部就班。這些事，我都看在眼裡，他認真負責的態度，帶給我極大的震撼！在觀察相處一段時間後，我從他身上看見一絲不苟的態度，也從他身上學到如何兼顧多方面的能力；反觀我，常常會因事多而雜亂無章。 我很欣喜我身邊有這樣一位楷模，讓我了解自己不足之處，也能幫助我變得更進步。這是一位良師、益友，盼往後還能從他身上發掘更多知識。

  柯比·布萊恩說：「任何負面的事情，壓力、挑戰，都是讓我提升的機會。」不管是什麼事情都是我提升的關鍵，無論任何負面的壓力，我們都要想出辦法解決，絕對不能退縮，也不能害怕挑戰。 假日時，媽媽開車和我去找陳祈宥，因為我跟陳祈宥約好了，我們到了小巨蛋，看到有湖小的人在打籃球，我們決定要和他們一起打，陳祈宥說：「我們兩個人可以加入嗎？」湖小的小朋友說：「可以，來比賽吧，要打全場！」說完話，我們就開始分組，我和陳祈宥是跟三個湖小的人一組，一開始湖小的就投了一顆三分球，而陳祈宥是打進內線上籃，但是因為湖小的犯規，所以加罰一球，現在是三比三，可是他們逐漸發起攻勢，比分被拉到十五比八，不過我和陳祈宥的默契很好，把分數拉回平分，他們發現自己的體力不支，因為他們剛剛的攻勢太浪費體力了，可是這樣對我們來說很危險，如果我們默契不好的話，比分就追不上了，因為他們剛剛的三分球就像大砲一樣，一直投，這就像一場賭注，很不幸的，他門賭輸了，所以沒體力的他們，決定要犯規，在我要投籃的時候他打了我的手，湖小的人靠著隊友擋著自己，進行犯規，到最後我們隊的人受傷了，但是我們還是贏了，這個過程大家都非常痛，痛到傳過來的球都接不到了。我想到麥可·喬登的比賽，就會覺得自己很沒用，因為麥可·喬登他帶著腳傷上場，他還是可以投籃，還有上籃，他甚至可以讓球隊獲勝，可是我還只是小小的疼痛，我就接不到傳過來的球，而麥可·喬登是帶著骨折剛好的腳傷來比賽，他不會只顧著痛，而是顧著比賽，我的痛對他來說根本不算什麼，就只是痛一下子而已吧，還差點因為我輸掉了整場比賽，感覺麥可·喬登沒有受傷一樣，就彷彿麥可·喬登是鋼鐵，不管怎麼做，他都不會壞，而我是紙，只要輕輕碰一下，就會破掉。 麥可·喬登奮不顧身的精神，讓我勇敢的面對任何一個挑戰，還有陳祈宥在場上和我說：「我們還需要你，神射手。」這句話讓我增加了不少的信心，也因為這句話讓我的表現越來越好，只要我們可以解決眼前的問題，不要逃避，就能不怕困難，我後悔當初因為痛而不想比賽，籃球真是一個可以讓感情變好的運動。未來，我們的球技會變好，但是我更希望我們的友情也會更好，可是我們不常見面，所以大家有時間的話，我們就來比賽吧！

  一年一度的校慶又到了，這次校慶比較特別的是在星期六舉辦，雖然我最期待的是希望校慶這天會有園遊會的活動，但從來沒有舉辦過，不過我們今年卻多了國標舞、熱舞、獨唱……等表演，也是很值得期待的。 這次校慶中我最喜歡的兩項活動是趣味競賽和熱舞表演。趣味競賽的活動有夾球、「你踢我撿」這兩個小遊戲，夾球是由兩個人合作背對背，雙手互勾再把球夾在兩個人背部中間，接著要合作很有默契的把球夾到對面的箱子裡放好，千萬不能心急，以免發生跌倒的事故，當球放進箱子後，要再用工具把球抬回原點才算成功。而「你踢我撿」的道具則是用打蟑螂必備的拖鞋來進行，遊戲規則是踢鞋的人要先自轉四圈，再立刻跑到對面去踢拖鞋，如果一次踢出就能被對面的隊友用水桶接住，就可以進行下一個動作，直到所有隊友都完成才算結束，過程中笑料百出，十分逗趣。而在第一次登場的熱舞表演中，我也有參與。其實我很緊張，所以在短短的幾分鐘內我還是忘了一些舞步，讓我真心佩服那些表演者，可以演出完整的一套舞步，希望自己也能漸漸做到，當熱舞結束，校慶也在歡笑聲中逐漸走入尾聲。 校慶表現中雖然我忘記了舞步，但我覺得重在參與，遊戲雖然也沒得到名次，但老師也常說：「只要認真完成，有沒有名次不是重點。」至少我們都努力過，所以大家還是開開心心的度過了一個快樂的校慶。

  冬至要來了，湯圓好高興，可以到新家，泡個熱水澡。 冬至要來了，弟弟好高興，可以吃湯圓，一顆添一歲。 冬至要來了，哥哥好高興，不用去補習，軟Q湯圓咕嚕咕嚕吞入肚。 冬至要來了，爸爸好高興，不用去加班，吃顆湯圓暖呼呼。 冬至要來了，家人好高興，吃湯圓、慶團圓，親人團聚過小年。

  我們的學校有個很特別的地方，叫做││開心農場。 每天每天，我們認真的照顧蔬菜。早上第一節上課前跟下午最後一節上課前，大家都會提著灑水桶往開心農場出發，讓它們接受水的洗禮，可以快快長大。遇到田裡長出小草時，我便會張開我的「以樂掌」，雜草們都逃不過我的手掌心。 終於終於，今天就是採收的日子啦！早上升旗的時間，大家一起集合到開心農場，準備好滿滿的活力，開始進行採收。我們班上種的蔬菜是蔥跟菜豆，不過今天要採收的是蔥。班上的蔥我摘了一些，後來還到別班去採收其它蔬菜，我發現我後來摘的青江菜比較多。  一段時間過後，每個學生手上都有滿滿的收穫，老師們便讓所有小朋友一起拍張大合照，把戰利品秀出來。放學排路隊時，每個人的手上都提著一大包塑膠袋，裡面便是我們的蔬菜。 回家後，我們三姊妹一起把蔬菜們拿到廚房，竟然發覺大家都是拿青江菜回家，真是太有默契了。媽媽笑說：「接下來好幾天，我們都有新鮮的青江菜可以吃啦！」 自然與生活科技的課程中剛好也有種菜的活動，經過這一次的經驗，希望下一次種菜時，我們都可以好好的照顧它，讓蔬菜長得又高又壯，長出美麗的成品！

　五月四日、五日，我們班都要去英語村遊學，活動都是一整天的。一大早到學校先交功課、抄聯絡簿，等到八點我們就搭遊覽車到金湖國小英語村，當時我以為英語村是一間學校。 到了英語村我們先分三組進行活動，照著組別排隊走進去，我被分配到第三組，成員有：許舒喻、我、莊羅翔、辛柏宏……等，我們的第一間教室是廚房，在裡面我們玩了大風吹、唸單字、搶遊戲卡……等，到了最後一節課老師讓我們打果汁，材料有藍莓、柳橙汁和香蕉，果汁看起來有點怪怪的，因為顏色是紫色的，所以大家覺得很噁心，但我喝起來感覺像檸檬一樣酸酸甜甜的，這杯果汁的味道真是讓我念念不忘。 接著第二天，我們去的教室是火車站，老師教我們英語單字和句子再玩遊戲，第一個遊戲是踢球，有分三條線，第一條線是一分，接下來是兩分和三分，我三個都踢進了，老師豎起大拇指說我很棒，讓我開心了一整個上午。到了下午，我們大家一起往餐廳集合，我們玩了貓頭鷹桌遊，還利用棒棒糖和紙做了一隻掃把，最後我拿著集點卡去兌換獎品，也拍了大合照，搭著遊覽車回學校。 英語村的老師有很多，其中我最喜歡的老師是TuTu老師，因為他很有耐心的指導我們，同學罵髒話時他也會問同學說：「為什麼要罵髒話呢？」他不會用罵的，都好好說，還有我不太會說英語，所以我說中文，他也是用中文回答我，老師的中文很標準，我覺得TuTu老師是我第一個遇見中文標準的老師。 回想這兩天，我很開心可以來到這麼好玩的英語村，希望下次可以再來英語村學英文呢！

  我最喜歡爺爺這本書令我非常感動，是本值得推薦的好書。 它的故事內容是在描述爺爺跟奶奶原本一起幸福的過日子，但是有一天奶奶生病去世了，爺爺突然變得不愛說話，每天都變得無精打采，爸爸因為擔心爺爺，於是請爺爺搬來我們這裡住一陣子。在與爺爺相處的日子裡，一開始我和妹妹都很怕爺爺，但隨著相處的日子越來越長，我發現爺爺會做很多事，比如說爺爺晚上不看電視，但會拿著書一行一行唸給我聽；當我的玩具車壞掉時，爺爺也會拿著螺絲起子幫我修車；當家裡的水管壞掉時，爺爺也能修好；甚至是社區裡的修剪花木工作，爺爺都能做得很好……。 但是，有一天爺爺再也不做那些事，食慾也慢慢變差，不知怎麼了，也一直不說話，直到一天早晨，我聽到爸爸對爺爺說：「再多住幾天嘛」。爺爺說：「不行不行。」於是過幾天後，爺爺獨自回老家了。 之後，我非常想念爺爺，於是媽媽說等到爸爸放假的時候，再帶我們一起去找爺爺。最後，終於等到去爺爺家的這一天，我們搭著火車抵達爺爺的家鄉，爺爺也穿著西裝來接我們，終於再次見到我最喜歡的爺爺了。 這本書讓我看到孫子與爺爺的互動，還有親人間彼此的情感交流，也讓我懂得要好好珍惜與家人相處的時間，要懂得知福、惜福。

 口香糖是我最喜歡吃的糖果，有時放學後，我會和哥哥去便利商店買口香糖，平常我都會直接放進嘴裡咬，沒有仔細觀察，這一次我決定要好好觀察誘人的口香糖。   我發現口香糖它的形狀看起來像是長方形，但是吹出來的泡泡好像小皮球，又像是一顆顆白色的泡泡，讓我突然好想玩皮球和吹泡泡啊！   我又察覺到口香糖的口味有分好幾種，比如說可樂、藍莓、葡萄，這些口味都很好吃，希望下次還可以再去買，這些口香糖可以把壞掉的東西黏起來，這也是口香糖的用處之一。   我記得有一次哥哥在吃口香糖時，居然吹出一個超級大泡泡，我好驚訝啊！結果「碰！」的一聲，我嚇了一大跳，因為泡泡破掉了，口香糖黏在他整個臉上，我看了哈哈大笑，那時我很希望也可以吹出和哥哥一樣的大泡泡；還有一次，我把一整包的口香糖放進嘴裡，一共吃了二十三顆，而哥哥吃了十六顆，媽媽覺得我和哥哥都好厲害，但是她還是要我們少吃一點糖果，這樣才不會容易蛀牙，爸爸看了就說，如果我們考試考得很好，下次再買給我和哥哥吃。  有時候全家一起出去玩時，我會要求媽媽買口香糖給我，還有去台北旅行時，我也會請媽媽幫我買口香糖。口香糖是我心目中最好吃的糖果，我希望天天都可以嚼一顆口香糖。

 今天的數學課可以玩九九乘法，也可以上容量與重量。老師說要帶一個杯子，上課要用，我一定要記得帶。  第二天早上，大家都很期待第二節課的數學課，因為老師要我們玩看誰的容量比較大，於是大家都把自己帶來的杯子拿出來，看看誰的容量比較大，最後我和莊宇翔比，我贏了，好開心喔！  今天的數學課可以學到新的知識又可以玩，真有趣。

 我的家熱鬧又快樂，總共有五個人，有父親、母親、弟弟、奶奶，還有一個我。我父親像老師，因為我數學不懂時，他就會教我；我的母親是英文高手，因為我小時候英文都是她教的；弟弟像無尾熊，因為他睡覺時像可愛的無尾熊；我的奶奶像一個管家，因為她每天都在為我們做家事；而我就像全家開心果，因為媽媽說我的笑容可以幫她加油打氣。  我們家每個人的個性都不一樣，興趣也不一樣。爸爸喜歡釣魚，因為可以打發無聊時間；媽媽喜歡玩平板，因為她的家人住在印尼，外婆很想念媽媽，所以媽媽只好用平板跟她連絡；奶奶喜歡散步，因為她想要保持健康，長命百歲；弟弟喜歡拼樂高，因為他喜歡自己動動腦；而我喜歡說冷笑話，因為家人說我笑話很冷。  我很愛我的家人，我還記得小時候全家人第一次去逛街買玩具、衣服，還有去吃好吃的，是我印象最深刻的一天，也是最棒的一天，因為全家人第一次一起去玩。我愛我的家，謝謝爸爸的養育之恩，謝謝媽媽教我英文，謝謝奶奶告訴我做人的道理，謝謝弟弟陪伴我，我希望我的家人永遠平安、健康快樂。

  距今四十六億年前，我在浩瀚的宇宙中誕生了，此時在我身上有著接連不斷的火山和地震，不久後我平息了體內的滿腔熱血，流出的汗水蒸發到空中，形成了雨滴又匯聚成海洋，是我孕育出所有生物的故鄉。   從古迄今，為了我身上的居民們，我是無不竭盡所能，有了大氣層抵擋紫外線的侵襲；形成森林，釋放出生存必須的氧氣；給你大海，供給豐碩的資源，一切都是如置身天堂般的美好，直到「人類」的出現。我給予他們超脫其他動物的智慧，可他們卻自認萬物之靈，為了滿足自身利益，無情的掠奪、破壞，使生態遭受重創，人類的貪婪可遠不只於此，自工業革命後，使用化石燃料的比例大幅倍增，為礦產、林木資源，不惜代價砍伐森林，地面也變得滿目瘡痍，汙染環境使得許多動物無家可歸，同時，二氧化碳排放量與日俱增，臭氧層被破壞，我感到我的體溫逐漸上升，導致南、北極冰山融化，可憐的北極熊逐步喪失家園。   起初我還天真的相信人類能自我檢討，想辦法一起攜手解決問題，不過很快我發現我錯了，而且錯得一蹋糊塗，溫室氣體量不減反增，我的健康正在惡化，許多動物不能再像過往一樣，放心的安居樂業，例如台灣石虎，如今已是台灣僅存的原生貓科動物，雖然適應力強，但棲地的破壞，以及食物的缺少和汙染，早已瀕臨絕種；人類呀！人類！你犯下了如此重大的罪孽，心中難道就沒有半分覺得愧疚之心嗎？   你們為了利益，不知分寸、毫無節制地掠奪我身上的資源，我也毫無怨言，但事情總是一體兩面的，造就了生活的便利，換來的卻是傷痕累累的大自然，人類啊！難道你們不覺得慚愧嗎？我需鄭重的申明，世界之大，相較之下爾等仍是非常渺小，水能載舟亦能覆舟，持續地破壞環境讓氣候開始異常，海平面上升將淹沒陸地，終究只是自取滅亡。   迷途羔羊們，趁著時間許可，回頭是岸，從現在起，從你我開始做起，落實環保的生活，享受健康的人生，留個健康的我，是給予下一代最好的遺產，趕緊修正方向，踏上正確的道路，旅途中雖然艱辛，但秉持著鐵杵磨成繡花針的精神，我相信，迎向你們的將是另一片嶄新的綠色原野。    

  一張張書法整齊排列在桌上，一個個字體工工整整、賞心悅目。這雙手寫出的字龍飛鳳舞、豪放不羈，筆觸行雲流水。一旦揮毫，原本平淡的紙張，充滿新的生命，這雙手、這位風雲人物，便是我的書法老師--洪明燦。   他是現任金門書法協會理事長。他用著那雙佈滿厚繭的手，寫出一番風采，寫出很多故事。他除了會寫書法，還會畫水墨畫，他的技巧出神入化。他曾在各地辦過許多展覽，每次的作品量都高達五十件以上，非常精美。他也曾經去廈門參展過，是金門、甚至名聞全國的書法家，那雙手多才多藝。   洪老師也在金門地區教導一些小朋友寫書法，我也是其中之一。老師曾說過：書法可以讓一個人的心靜下來。寫書法可以培養一個人的心靈、陶冶一個人的生命，寫書法有很深奧的哲思。在書寫時，需要靠手的力量和自己的體會才能成功。洪老師之所以功成名就，是因為靠著這雙手苦練而成。   每個人都有一雙手，但洪老師的手，是我眼中最特別的。看著他蒼老的背影，那雙充滿厚繭的手，為所有人寫出前途、為書法寫出未來、為金門寫出文化、讓毛筆和硯台更進一步的流傳，我期許自己，有朝一日亦若此！