在這短短的一生中，往往都會遇上一些充滿離合悲歡的場合以及不得不告別的人事物。在我的心中，那令人難忘的回憶是從小到大陪我一起睡覺的玩偶。   在我的童年裡，因為社區裡沒有年紀相近的小孩，所以我總是孤身一人。導致我對於身邊陌生的事物都會感到害怕。尤其我又特別怕黑，所以每當到了夜晚睡覺時間，身邊總要有人抱著陪著。直到某一天，我媽媽終於受不了！帶我到金城的玩偶店，買了我的第一隻陪睡玩偶│兔子先生。他身長大約有三十到四十公分，可以換穿衣服，改變造型，身軀毛茸茸的，抱起來十分療癒，可愛極了！我睡前一定都會跟兔子先生一起玩扮家家酒，也會把今天在幼稚園的秘密跟他說，對我的童年而言，兔子先生扮演著我的朋友，傾聽屬於我的大小心事及秘密，是不可取代的。   兔子先生大概在我即將升小一時少了一顆眼睛，到後來鼻子也不見了，我媽媽看到後想要拿去丟掉，知道這件事的我，拿起了膠帶，一直想要把鼻子貼回去，但不管貼了多少膠帶，也徒勞無功。   直到有一天，媽媽趁我去上幼稚園時，悄悄地拿去丟掉了。我一回到家，沒看到兔子先生，就跑去問我媽媽，她很直接跟我坦白：「兔子先生已經被我拿去垃圾車，燒掉了。」聽到這句話的我，除了錯愕亦大受打擊，直接坐在地上嚎啕大哭，一把鼻涕一把眼淚的。我奶奶一聽見我哭，就跑過來抱我並跟我說：「不要哭，奶奶明天帶你買一隻新的，好不好？」對我而言，兔子先生是我至今為止生命中最好的朋友，怎麼能輕易換人！直到我哭累了，自己默默睡著了。   雖說這件事只是一件平凡的小事，但正因為他平凡，讓我到現在還歷歷在目。雖然兔子先生已經不在了，但對我來說那些有它陪伴的日子依然是那不可抹滅的存在，也是令人珍藏的回憶之一。

  你不一定見過他，但如果你見到了，絕對不會忘記他--特殊先生。   特殊先生長得很特殊，他有著一雙灰藍色的眼睛，但看得非常不清楚；一雙白色的耳朵，卻聽得異常清晰；有著小小的鼻子，一張小小的嘴，與別人最大的不同，便是--他白白的膚色！只要站在白色的建築物旁，他就像施了隱身術一樣。第一眼看過去時，完全不會發現他；仔細一看，才會發現他的存在。   特殊先生的個性很好，不太會發脾氣，他也不喜歡和別人吵架。所以，能用說的，他就會用說的，如果不行的話那就再想別的方法解決。特殊先生最常被詢問的問題就是「你的皮膚為甚麼是白色的？」還好特殊先生的脾氣不錯，不但沒有生氣，還會很有耐心地回答他。   特殊先生最大的特色，他的聲音非常好聽。當你聽過一次他的聲音後，他的聲音便會永遠烙印在你的腦海中，不用看是誰，你一聽聲音，就會知道：他就是「特殊先生」。         其實，特殊先生出生時，他的媽媽和醫生都嚇了一大跳！醫生把特殊先生抱給媽媽之前，還安慰她說：「等特殊先生長大後，這個特殊就會好了」。   小時候出門時，只要有人想要抱特殊先生，他的姊姊就會說：「他是我的，除了我其他人都不可以抱他」，而且不但不給別人抱，還不給其他人看特殊先生，就算只看一眼也不行。可見姊姊多麼愛護他！   特殊先生雖然外表特殊，但其實他過著與一般人同樣的生活，甚至有著比一般人更強大的內心。   特殊先生帶著這樣的態度過生活，也影響他周圍的人，於是，這個社會再也不覺得特殊先生很特殊了！

  在生活中，我們常常讓自己陷入一種抱怨的狀態，生活中經歷很多事，有開心，有甜蜜，有難過，有痛苦，因為失敗，而哭過，因為成功，而笑過，而轉念就是關鍵。   小學六年級的時候，我參加了迎城隍的繪畫比賽，利用假日的時間畫圖，我得了佳作，我當時非常的開心，雖然犧牲了許多玩樂的時間，但能得到評審青睞，讓我有了想繼續參加各種繪畫比賽的念頭。雖然自己都認為畫得很好，但評審喜歡的風格都不一樣。所以再有同樣的繪畫比賽，我都要參加。   有一次弟弟在家，他在畫畫，想要畫廟，去找媽媽，媽媽說：「你去找姐姐，姐姐會畫。」來找我之後，我就去網路上查，讓弟弟選要哪一間廟，就幫弟弟畫完，還想再畫一間，所以又畫了，弟弟非常滿意，我非常的開心，能讓弟弟滿意。之後弟弟要畫什麼都會來找我畫，讓我放下手機來幫弟弟畫畫。   我們都希望一生順利，因為不完美才有轉念的機會，把平常壓力化解掉，即使現在處於逆境狀態，去做自己喜歡的事，就能逃出逆境。

  「頂大，是幸福保證書嗎？」是少年報導者為年輕世代所寫的系列報導，帶領我們去思考「戰學歷」、「洗學歷」的風潮背後，可能是一則勵志故事，也可能演變成一記警告教訓。學歷究竟代表什麼？是否值得追求？這個問題見仁見智，但也非常值得我們好好思考。撇除政治口水和社會價值，回歸教育的本質，最重要的是，我們的社會究竟能不能讓孩子透過教育更認識自己？考上頂尖大學，真的會是人生幸福的保證書嗎？   研究發現，台灣富人家庭的孩子上頂大的機會比窮人家庭高，階級在此不公平的現象必須改變。或許，考上頂尖大學不是人生成功唯一的捷徑，但讓不同家庭背景的人擁有公平的受教資源、同等的受教機會，是創造社會流動最重要的事。這個研究結果也呼籲，政府在致力推動各項教育政策時，應該重新檢視是否真正兼顧教育機會均等，以及教育資源妥善分配等原則。   現在社會大眾普遍認為，一定要就讀頂尖的大學、熱門的科系，才能夠找到薪資待遇佳的工作，但是其實許多大學生畢業後，從事的工作不一定是自己喜歡的，也不一定是適合自己的。我認為不用刻意去追求就讀頂尖大學或熱門科系，就算去讀普通的大學，選擇自己喜歡或有興趣的科系，在求學的過程中認識自己、發掘天賦，進而找到天命，才是最重要的。受教育的目的，是讓人能找到屬於自己的幸福快樂，並且學習如何學習，以達到終生學習。但願經歷這些求學歲月，累積的經驗與能量，幫助我們每個人終能找到屬於自己在這世界上的位子，而不是為了追求分數與學歷而盲目地讀書，迷失自我。

  因為疫情的影響，好幾年的寒暑假都無法出門旅遊。今年暑假，我期待已久的廈門之旅終於成行了，我們全家一起搭船到廈門島。  第一天，媽媽的大學同學特地開車載我們去安海拜訪阿小舅舅。安海人來人往，而且都是高樓大廈，比金門還熱鬧。我們去參觀阿小舅舅的別墅，別墅既漂亮又豪華，晚上他請我們到海鮮大酒樓吃飯，菜餚很豐盛，大家都很開心。  第二天，我們去參觀廈門大學，大學依山面海，風景秀麗。一走進校園，彷彿走進一座大公園，茂盛的樹木、繽紛的花草，以及各種風格的建築物，讓我大開眼界。中午時，我們來到食堂品嚐這裡的美食，味道真的很不錯！接著，我們來到了芙蓉湖，又清又藍的湖水在陽光下閃爍著，好像有很多鑽石在裡面；沿著山路，我們終於來到法學院，這裡是媽媽以前讀書的地方。  廈門大學真的好美，希望我長大後，也能在這裡求學，當媽媽的小學妹。

 一年一度的兒童節又到了，學校為了要慶祝兒童節，辦了一系列的活動，我和同學都興奮極了。  活動一開始，全體師生來到活動中心集合。集合後，我們班一起去自然教室做餅乾、蛋塔，我認真聽講老師教的每一個步驟，聽完老師的講解，我們這一組就按照老師講解的一步一步做，幾小時候終於做好了餅乾和蛋塔，我們小心翼翼的把餅乾放入烤箱，過了幾分鐘，我和同學就聞到一股濃濃香味。「叮！」一聲，原來是餅乾烤好了！我把原本在烤箱內的餅乾拿出來，讓辦公室的老師先品嚐看看，每一個辦公室老師都說我們班做的一級棒，真好吃！我們全班聽了都很高興。  午餐時間到了，學校舉辦「柏王火鍋大王-吃到飽」活動。老師還在現場準備了爆米花，也切了鮮甜的水果。接著，一到六年級把他們班早上做的成果，都拿出來給大家品嚐，品嚐完後大家要選擇哪一個班級做的最好吃，真可惜不能投自己的班級。我投給了五年級的水果鬆餅，最後第一名是四年級的奶油酥條，我們班則得到了倒數第二名，不過大部分老師都說我們班做的最健康、最好吃，連外師也說我們做的最好吃。下午，老師還辦了一個活動是健康促進比賽，可惜！我們這一組又輸了，真是讓人傷心，可是過程是最重要的，輸贏是其次，只要我們有盡力投籃，我就覺得很棒了。  今年辦的兒童節活動是我近年來最喜歡的一次，希望下次還可以辦類似的活動，讓我們自己體驗DIY活動的樂趣。

  如果我家是一座植物園，那麼爸爸就是一顆仙人掌，因為他的光頭摸起來刺刺的，我們可以拿來抓背背癢。媽媽是朵玫瑰花，常常陪我們玩，會把手擺成尖刺狀，鑽進我和哥哥的胳肢窩，然後我們三個就會笑成一團，那時候媽媽的笑容像花蜜一樣甜。而哥哥就像台灣欒樹，因為他對我很好，常常把我抱在懷裡，就像巒樹的果實一樣，外面是哥哥，裏面的種子就是我，像極了哥哥抱我的樣子。而我就像含羞草，因為我很怕癢，只要一摸到我，我就像含羞草一樣縮起來。  我覺得這四種植物放在一起很搭。我愛我的家人。

  晚上八點半左右，我和爸爸、媽媽、哥哥在書房寫功課和複習功課。爸爸、媽媽在幫我和哥哥檢查功課時，竟然發現超級無敵多錯字。  唉！我不想管這些超級無敵無聊的功課，我不想訂正……還在畫畫。爸爸、媽媽說：「你啊！要多用點心哪！」  我最喜歡的點心呢？點心呢？我最喜歡的點心呢？媽媽生氣的說：「不是你想的那個吃的點心，你的小腦袋有沒有問題啊！是叫你上課要用心一點。」  我懂了！我以為要請我吃點心，原來是叫我寫功課認真一點啊！語文竟然是那麼有趣，我一定要好好的學習，等我學好之後，一定要拿來考考別人。

  我們家族三代同堂前往夢幻新景點親子餐廳聚餐。裡面有寬敞的用餐區、韓服體驗區，還有一間貓咪專屬區。  戶外區有會追人的鴨子，我被它追得氣喘噓噓、超可愛的迷你雞、萌萌會融化你的心的天竺鼠、難得一見的草泥馬、全身是毛茸茸的羊咩咩，還有我最喜歡的水豚君等。另外，還有白色鋼琴、天空之梯、水上幸福鐘、風車，還可以餵魚、玩沙，是個老少咸宜，適合大家齊聚一堂與遛小孩的天地。  很難得今年暑假三代同堂，相約台東三天兩夜慢活悠閒之旅，期待再一次的家族旅行。

  暑假回大陸天氣超級好，我們決定去蓮花島玩水。媽媽帶著我和姐姐，小阿姨帶著弟弟、妹妹，我們快樂的出帆了。  車子開了大約一小時，我們來到一個漂亮的村子。這裡群山環抱，綠樹成蔭，濃密的樹葉像一把大傘，擋住了炙熱的太陽，讓這裡很清涼。一個用鵝卵石蓋的小水壩，把河水引進來，變成一個人工小島。我們迫不及待的換上泳衣跳下水，河水冰冰涼涼的很舒服。小阿姨買了玩具水槍，我們開心的打起水仗。  來玩水的人越來越多，我們發現有些小朋友用救生圈當船，從水壩上游漂下來，看上去很好玩，於是我和姐姐也帶著救生圈去玩漂漂船。一開始我們很害怕，擔心自己會掉到水裡，玩過一次以後就不害怕了，而弟弟妹妹不敢玩，只敢在岸上看我們玩。  要離開的時候，我跟姐姐都捨不得離開，這裡真是太好玩了！

 歡天喜地的鞭炮聲響漸漸消逝，大街上的人山人海漸漸消散，農曆春節即將落幕。而我們一家卻是意外的興高彩烈，因為規劃許久的台南旅遊即將登場。  乘坐在飛往台南的飛機上，哥哥說：「台南是一個擁有豐富歷史的古都，它曾經被荷蘭人統治，直到現在還有許多荷蘭人的遺址，而台南也是著名的美食之都，我們一定要好好品嚐。」這次旅程，我們走遍台南景點，包含海安藝術街、奇美博物館、十鼓仁糖文創園區以及安平古堡等等。此外，這趟旅程，我們也吃遍台南美食，包含鬍鬚忠牛肉湯、安平蝦餅、舊李合興蜜餞等等。  台南行一幅幅的美好畫面、台南行一陣陣的美食飄香，都已在我們腦海裡拼湊成一家人最美好的回憶。我想，這才是旅遊的最佳伴手禮吧！

  今年暑假，我有幸跟隨金門縣國際教育交流團去了一趟澳洲雪梨，體驗了兩周的澳洲學校教育與寄宿家庭生活，發現東方及西方的教育制度與觀念存在著天壤之別。於是我開始好奇：台灣這樣的教育制度，到底可以為我們的未來帶來什麼？   之前跟澳洲的學伴聊到，他們在跟我們相同年紀時便可以打工，學校和家庭對這些青少年也沒有過多限制，看著同齡的澳洲友人能過著自食其力的生活，令我好生羨慕。我常想著，再過幾年我們也要準備上大學了，我會在哪裡呢？台大是許多人的夢想，而光是考進這世界排名尾端的名校，從家境就有了嚴格的篩選條件。根據統計數據顯示，富人小孩進台大的機率是窮人小孩的六倍；還有數據顯示，供應子女上一所普通的大學更是需要家庭年收入近一百一十萬元。看完以上數據，我不禁思考，這些經濟條件限制如玻璃天花板，讓家境清寒的孩子上大學機會渺茫，或是需要更多努力與運氣，才有機會受到同樣有品質的高等教育。因此我也很想問文章中提到的一個問題：到底是教育改變人生，還是人生決定教育？   「誰是台大生？台灣教育翻轉了誰？」這篇少年報導者的系列文章中提到：教育制度無法促進社會階級流動。對我自己而言，我想透過學習讓自己不再處於社會階級的底層，可事實上，我很懷疑能否透過學習改變這一切。  台灣的教育制度能為社會階級帶來什麼？大數據的結果是悲觀的。而現實生活中，我也對於自己的處境無能為力。我知道比我困苦的人家數不勝數，也有根本沒得上學的小朋友，對此我該因為自己有權利受教育而感到知足，但我還是不免俗的會去想，那我現在做的一切是否有意義？學不會的數學、寫不完的作業、考不完的考試。努力地走到最後卻發現自己還在起點的感覺，花了大把的時間和金錢，但卻什麼也沒改變，大學畢業會不會還是得去當工讀生？會不會畢業即失業？   不過我想，人生還很長，一切都有可能。每天日出日落，在學校中度過年少時光，在書桌前繼續耕耘學習之路。但願在長長的人生旅途之中，教育不會讓我失望。