熠熠光輝灑落在無限延伸的跑道上，彷彿在詮釋著此時此刻，我心中的愉悅與溫暖。四個女孩相互擁抱著，瞳眸中似乎還掛著淚珠，這時禮臺上，正在頒發學區運動會五年級女子組800公尺接力賽的獎牌，當我們接下銅牌的那一剎那，便是我認為最動人的一刻。   在接下銅牌的那一刻，我腦海中浮現了我們這一路的艱辛。自從選定參加比賽的選手後，我們四個人就展開了為期一個月的魔鬼訓練，每節下課，我們都去操場練習跑三圈，但過程並非一路順遂，一開始我們默契不佳，時常掉棒或漏棒，我們沮喪不已，提不起勁，這時，老師激勵我們：「沒有播種，何來收穫；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。」大家聽了，就重拾信心，互相加油鼓勵並認真練習接棒及跑步。   在四人中，我的速度明顯落後，更常體力不支，還會暈眩，每次都望塵莫及。回到家，我默默的走進房間，眼淚如斷了線的珍珠，我不懂，為何已盡了全力，卻總是無法追上別人？我思忖了許久，我決定，自己要多花時間更勤加鍛鍊，於是，每天放學後，我獨自一人加強訓練，不論是跑步，還是體能，樣樣都不能馬虎，任憑炙陽灼傷我白皙的皮膚，任憑汗水從眉梢滾落眼眸，我仍甘之如飴。經過不斷的苦練，漸漸的，我已能和其他的隊友並駕齊驅、不分軒輊的馳騁於跑道上，這些努力的代價，終於化為勝利的果實。   其次，在接下銅牌的那一刻，我也想起了我們堅持到底的精神。在比賽那天，正下著綿綿細雨，「ㄅㄧㄤˋ」槍聲一響，所有人如脫韁野馬般向前奔馳。終於換到我了！我快速的向前衝刺，不讓任何對手超越我，將隊友創造的第三順位勝績再轉交給了第四棒，最後，我們的第四棒以些微差距輸給了第二名，我們得到了銅牌，在接下銅牌的那一刻，我們汗水的灌溉有了成果。   最後，在接下銅牌的那一刻，我想起我們珍惜這次最強戰力的組合。因為在我們團隊中有位隊友，在六年級時就要轉學了，以後就無法再和我們一起練習及組隊參加比賽了，想起這段一起努力奮鬥的奪牌情感，令人依依不捨，就讓這面獎牌當作我們團隊永恆的美好回憶吧！   我們先前不斷的努力，終於獲得甜美的碩果，大家綻放出燦爛的笑靨，晶瑩剔透的淚珠慢慢滑落，相信這面銅牌的價值已超過金牌，這也是我人生中第一面獎牌，那份努力的光芒，永遠烙印在眼底。

  「努力到最後一刻，不要留下遺憾，盡情享受這個舞台，是我能做的。」世界羽球球后戴資穎曾說過這句話。這句話的意思是鼓勵大家遇到困難時，不要放棄。她是我們同班同學的偶像，我很好奇關於她的事，所以我查了她的資料。   戴資穎從三年級開始打羽球，只花三年就奪下全羽球排名賽乙組冠軍，並成為台灣羽球史上最年輕的甲組球員，獎牌一撈就是叮叮噹噹一大堆。當時才十二歲的戴姿穎，每天的「基本功課」就是拍四百下、折返跑二百二十五趟、米字步伐二百二十五趟、高吊長球二千球、殺球上網二百二十五次。   雖然在小學最後一年戴資穎一度想放下球拍，過平凡的日子，不過只花了一個月，她還是決定緊握球拍，下定決心繼續馳騁球場。二○一六年戴資穎花了三個月養傷，體重一下少了六公斤。雖然機動性更強，卻大大削弱殺球威力，從此戴資穎開始重量訓練，提升肌耐力，更讓她變成羽球壇有名的「六塊肌女神。」   二○一八年雅加達亞運戴資穎拿下女子羽球單打金牌，成為臺灣亞運羽球項目奪金第一人。當時曾發生一場插曲，中國記者連問戴資穎：「妳想不想拿一個大賽的冠軍，來證明自己世界第一的寶座是實至名歸的嗎？」好脾氣的戴資穎冷回：「這需要證明嗎？」   我覺得戴資穎是一個努力和有智慧的人。她的技巧、她的努力可以讓我用在運動上。而記者故意問的問題，她也用智慧回應。   我想我可以學她有智慧的回應，學她快速的調整心情，再面對記者的題。

  兔子不只長得可愛，牠也懂得未雨綢繆，先為自己準備好逃跑時躲藏的地方，同時多個洞窟也可以分散敵人的注意力，兔子的智慧是值得學習的。   我雖然不像兔子需要擔心被吃，但也可以預先防範很多事情，像是陰天就帶著雨衣出門，避免遇到下雨而淋成落湯雞；上課前就先預習，學習兔子的未雨綢繆。希望我也能像兔子一樣，能有智慧的生存，在未來的生活中都能化險為夷。   一說到兔子，大家就會想到牠毛茸茸且柔軟的模樣，看起來在野外就沒辦法存活，然而兔子卻不害怕危險，勇敢地運用機智，在大自然中生存，克服對兔子來說並不友善的環境。有許多人因為覺得自己是弱勢，便以此當作理由不努力，不靠自身的力量來突破困境，看看兔子奮力求生的精神，任何事都不能成為不靠自己努力的藉口。   希望未來的我，不管遇到什麼困難，都能記住兔子的精神，靠自己的力量克服一切的挑戰。

  作文老師推薦我看一本他所寫的書，書名是「向錢看齊」，由小兵出版社發行。   這本書的主角是一千元紙鈔大千和十元銅板小十。大千本來很驕傲，後來跟小十交了朋友，因為小十的活潑開朗，大千就懂得放下身段，也變得幽默了。   這本書很有趣，我最喜歡的情節是小十到處玩溜滑梯那一段。小十一說起他的經歷，雙眼立刻發光，因為小十把販賣機、售票亭和數銅板機都當作溜滑梯，每天都玩得興高采烈。我覺得小十很可愛，又很有想像力，我猜其他的十塊錢在那些機器裡會抱怨屁股痛，小十卻打那些機器當作遊樂場；我從中感受到一個人如果習慣正向思考，就容易獲得快樂。   我很喜歡這本書，我明白千元大鈔和十元硬幣各有各的價值，就像我們人各有所長，我們要學著學習他人優點，但也別忘了要肯定自己。

  每當陣陣香味走進我鼻子裡時，我就知道學校的午餐時刻快到了！這個時候我總是迫不及待的想吃午餐，滿腦子都是食物的畫面。今天有可能是吃香噴噴的雞排，也有可能是吃金黃色的柳葉魚。它們的口感外酥內軟，一想到就令我垂涎三尺。每當我沉醉在午餐的想像裡時，下課鐘聲彷彿聽到我的心願，噹！噹！噹的響了起來。   時間一到，我便飛快的衝向美味的營養午餐，等不急的把它給吃了。這時的我赫然想起自己竟然忘記洗手了，所以我的心情從天堂掉到地獄，因為我的肚子已經餓扁了。於是我心不甘情不願的去洗手，默默的排到最後面，這時的我早已像飢餓的老虎一樣，餓到可以把一頭牛吃掉了。   當我一拿到營養午餐的時候，發現事與願違。今天的飯菜竟然不是我喜歡吃的，令我大失所望！那些美味的食物便一聲不響的消失在我腦中。我垂頭喪氣的回到自己的位子上，眼睜睜的看著那些菜，真令我失望極了。雖然這些菜我是不喜歡吃的，但我還是努力的把它吃下去，因為我知道，這些菜是廚房阿姨辛辛苦苦為我們煮出來的，所以不能浪費食物。   我也知道那一粒粒飽滿的米飯都是農夫辛苦栽種出來的。有一篇詩是這樣寫的：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中飧？粒粒皆辛苦。有了辛苦耕種的人，才有機會吃到這麼好吃的米飯。所以我一定要更加珍惜這些得來不易的食物。我覺得我可以做到的事情是適量添飯，依照自己能吃的量來添飯，如果還吃不夠就再盛一些就好了，絕對不可以把食物倒掉；也可以提醒其他人可以這麼做。   學校的午餐時刻除了讓我吃到阿姨辛苦煮的料理，也讓我懂得要珍惜糧食。

三國演義是我最喜歡的書，它帶給我開心、難過等很多情緒，讓我開心的是：赤壁之戰中，因為孫權和劉備聯合起來打敗了曹操；難過的是：劉、關、張死後，讓我覺得蜀國就快滅了。 在三國演義裡我最喜歡第六篇的《關羽千里走單騎》，因為關羽一個人護送大嫂，過五關又斬六將，展現出對大哥的忠心，我覺得他超厲害。另一個喜歡的是第三篇的《劉關張大戰呂布》，因為劉備、關羽、張飛三兄弟合力，才擊退了呂布。最後是第十一篇的《智諸葛草船借箭》，因為諸葛亮把稻草人放在船上吸引曹軍注意，曹操看到後真的以為是人，就命令弓箭手向江面射箭，希望能擋住江中的敵軍，沒想到居然把箭都送給了諸葛亮，我覺得諸葛亮能在急中生智真是太聰明了！  在三國演義中有許多精彩刺激的戰役，其中我最喜歡的是「赤壁之戰」。曹操派人到東吳詐降，周瑜也利用黃蓋合演了一齣苦肉計取得曹操的信任，最後神機妙算的諸葛亮借東南風，火燒連環船而打敗了曹軍。這場仗中，雖然孫權和曹操的兵力相差很多，就像雞蛋碰石頭一樣，但是俗話說「兵不厭詐」，雙方各自施展計謀，總是讓人有意想不到的發展，這就是赤壁之戰成為三國演義中我最愛的環節的原因。 讀完三國演義之後，我從這些歷史人物身上學到好多事情，例如：要勇敢嘗試。如果諸葛亮沒有想到「借」箭的方法，歷史可能就會改變。就像知名廣告台詞說：「不做不會怎樣，做了很不一樣！」不做永遠不知道結果會如何。

今天爸爸、媽媽和我一起到學校去，因為今天我們要一起爬樹！到了學校以後，老師先跟我們介紹要爬的這一棵樹，我到今天才知道原來這棵樹已經有百年的歷史了。 準備要爬樹了，我的心裡感覺有點緊張又害怕，但是爸爸和媽媽一直鼓勵我，同學們也都爬上去了，我只好鼓起勇氣往上爬，最後我爬了一百五十九公分，比我的身高還要高呢！ 今天的活動除了我和爸爸、媽媽一起參加以外，班上的同學韾亓、博集、宥勛還有其他的大哥哥大姐姐們也都和家人一起來爬樹，我覺得這次的活動很好玩也很熱鬧，如果下次還有機會的話我還要再來參加這樣的活動。

今年的聖誕節活動從12月23號就開始了，早上我們還是正常上課，但下午開始時，我和愛心媽媽在體育館的舞台跳舞，愛心媽媽和校長都累壞了，但是我體力很好，還可以跳十次呢！ 下一個活動是踩氣球，是把兩個氣球綁在腳上，四年級先玩，再來是三年級，玩的時候很吵，我不喜歡這個蹦蹦蹦蹦的聲音。 最後愛心媽媽們送全校玩具、文具、蛋糕，我好開心，我希望下次的聖誕節活動也可以這麼好玩。 星期五的早上，Ivy老師讓我們在下課時尋找單子上的東西，尋找完後找Ivy老師唸英文，唸完後就可以領糖果，我尋寶完領完糖果，覺得好滿足。 上英文課時Ivy老師還讓我們闖關，闖完關也可以領糖果，我闖完關也領完糖果，Ivy老師就讓我們用烏克麗麗彈聖誕歌。 我覺得這星期的活動讓我很開心。

如果我有任何運動的超能力，那我就要參加奧運。 如果我有任何科目都會的超能力，那我就要參加任何科目的比賽。 如果我有飛翔的超能力，而且沒疫情的話，我要飛到美國去玩。 如果你有超能力，你想做什麼呢？

注音闖關活動是針對我們一年級學生舉辦的活動，主要是要我們重新複習注音拼讀，還有熟悉所有的注音符號，設計這個活動的是學校的輔導室，校長以及老師們都來參加，看我們闖關、給我們鼓勵，同學們覺得很緊張，但是我卻覺得有趣又刺激。 注音闖關總共有五關：第一關是跳跳樂九宮格、第二關是神秘盒、第三關是打地鼠、第四關是讀書樂、第五關是加分造詞。 一開始，我就去九宮格，老師分別在九個格子上寫上注音，同學跳到那格就要唸出那個注音。神祕盒裡面裝了很多的卡片，卡片上寫著不同的注音，同學要抽兩張，然後拼音唸出來。第三關是打地鼠，白板上貼了許多動物的卡片，我們一手拿著鎚子，老師念到哪一種動物，我們就鎚下那張卡片並寫下拼音。第四關是讀書了，由我們自己選擇一本書，老師抽選一頁讓同學們唸出來。第五關是加分題，我們自己抄寫卡片上的題目造詞。 我覺得主任和老師們非常的用心，參加完這個活動就像是完成一場遊戲。除了學校的課後班和練習簿外，我們還可以用遊戲的方式練習注音，我和同學們都玩得非常開心，我們每一個人都有完成考驗，而且也贏得很多獎勵，讓我滿載而歸的回家。

今天是學校的戶外教學，我們參觀的地點是位於金門的太武山。一路上，兩旁的大樹伸長的手臂，向我們打招呼，好像在歡迎我們的到來。終於來到目的地，我覺得好期待，因為不知道在路途中會發生什麼事，也覺得好開心，因為關在家裡三個月，終於可以和同學一起出去玩了！ 到了太武山後，沿著步道走，第一眼看見的是巨大的風動石，經過導遊的講解，我才知道風動石是因為當初樹木很少，只要狂風一吹，石塊就會開始搖動，因此才有這個名字，但最近因為大樹開始成長，巨石下也填補了許多土壤，所以風動石再也不會被狂風吹動。後來，有人在上面刻字，風動石也就更出名了。 接著會看到神秘的鄭成功觀兵弈棋處，它是由兩塊高大的石塊形成的小山洞，裡面有用石頭做成的桌子和椅子，而桌子上面刻著象棋盤，導遊跟我們說，這裡是鄭成功和他的夥伴訓練、休息、下棋的地方，旁邊的平台也因為位置很高，可以看見整片沙美高粱田，天氣好的時候，最遠還可以看到廈門美麗的景色喔！今天我們很幸運，萬里無雲，大家也如願地看到了遠方的廈門，我覺得很開心。 再繼續往前走，會看到一間寺廟，紅紅的屋瓦，上面有金門特有的燕尾造型屋頂；彩色的柱子上，或者七彩威風的龍，這裡就是莊嚴的「海印寺」，更是太武山的地標。爬到這裡時，大家已經非常疲憊，老師決定讓大家在這裡休息一會兒，大家高舉雙手，張大眼睛的說：「我們終於可以休息了！」這時，有的人在喝水、有的人在吃餅乾，還有的人在玩遊戲，就像在遊樂園一樣，真熱鬧。 這次的太武山戶外教學，我學到了很多不同的知識：像九重葛這些有帶刺的植物，是以前為了防止敵人入侵，所以才種植的喔！除此之外，還聽到了許多太武山的歷史和故事，真是收穫滿滿，希望下次還有這種活動可以參加。

我每天晚上都睡不著，媽媽叫我做睡前小運動。 姐姐和我一起玩剪刀石頭布，我一直輸，姐姐一直贏，有時候我們會做伸展運動，做完運動後很舒服。 睡前做運動，真的很有用，我躺在床上一下下就睡著了。