牛頓是班級共同閱讀的書籍之一，看到厚厚的故事書，一堆待答問題的學習單，真的開心不起來。但為了完成功課，我還是硬著頭皮看完，懊惱學習單的答案還是沒找齊，只好再三翻閱，抽絲剝繭的完成任務。辛苦是有代價的，我的學習單受到班級師生一致的讚揚，讓我非常有成就感。事後，我不禁再三翻閱，細細閱讀中慢慢感受故事中主角牛頓的心情起伏與努力的歷程讓我獲益良多。   故事中的牛頓從小就有一雙巧手，進入小學讀書，因為他愚笨，常常受到同學的排擠，所以他奮發向上，更加用功。牛頓進入中學後開始研究、實驗，最後以公費生進入劍橋大學就讀。他從三稜鏡知道光的秘密；觀察蘋果從樹上掉下來，因而證實萬有引力的存在。學者虎克指責牛頓剽竊他的引力理論，他不斷的寫信、演講，狠狠的反駁虎克，他克服了所有困難，以卓越的科學成就，獲選為皇家科學院的主席。為了不讓別人恥笑，牛頓總是認真對待每一個發明，廣泛的閱讀及蒐集資料，他常說：「如果我看得比較遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。」一再的努力與堅持，讓牛頓成為舉世聞名的科學家。   看完故事後，我非常佩服、崇拜牛頓，因為他做研究和學習時，經常都是廢寢忘食的進行著，這種專注程度，我遠遠不及他，因為我做事還沒做完就會東張西望，所以常常事倍功半，這是我需要努力改進的缺失，要跟牛頓好好學習專心一致的態度。另外，牛頓遇到困難總是會想辦法解決，我則和他不同，因為每當我遇到不懂的題目，我沒有去請教老師或同學，只會坐在位置上發呆，一點助益都沒有。希望我能學他勇於挑戰困境，試圖解決問題，讓自己變得更獨立、更有能力。   牛頓因為愛讀書，才會讓他脫離愚笨的行列，成就聰明的才智。反觀自己卻是如此不濟，一看到書本就快睡著了，就是因為這樣，才讓我的作文、日記都寫不出來，我得改改這樣的行為，學習牛頓每天到圖書館翻閱書籍，多多閱讀書籍，讓自己變得更有內涵。   我想跟牛頓一樣，成為一位對人類有偉大貢獻的科學家，老師曾經鼓勵我說：「只要你用心仔細觀察身邊的所有事物，再加上你本身的好奇心以及現今的網路資源，你一定可以朝自己夢想邁進。」下定決心從今天開始改變，希望有天能美夢成真。

  今天是一零九年九月七日，終於入圍了全國賽，會場內兩旁民眾的歡呼聲此起彼落，好不熱鬧呀！大而清楚的加油看板讓我感動不已，瞬間熱淚盈眶。看著觀眾席的親朋好友在人聲鼎沸中為我們拍照、為我們加油，這是我有生以來最充滿成就感的一次。   還記得那一次莫拉克颱風造成的滿目瘡痍，讓我的家鄉承受了許多的威脅，在風災過後，有能力的人都離開這裡，只剩下老人以及無助的我們。但我的校長為了我們成立了拔河隊，而這一道希望之光引領著我們前進。訓練拔河的過程很辛苦，我們用著簡單的一條繩索，把沉重的鋼片拉起，日復一日，年復一年，我們的力氣也跟著越來越強大的。   大家並沒有因此而自滿，反而知道單靠這樣的能力是不夠的。每一次的練習，每一次的戰鬥，每一次的勝利，都為我們帶來一次次的成長。面對對手的驚人實力，最終我們只有拿到亞軍，教練安慰著我們說：「別害怕，失敗是個必經過程，從失敗中學教訓。」我將教練的話銘記在心。

  在你有困難時，一句鼓勵的話，可以使人充滿信心；在你傷心時，一句鼓勵的話，可以安撫你焦慮不安的心。在我們的生命中，偶爾會遇到一些挫折，而這時，別人的一句話，可能會改變我們看事情的想法，那一句話，一定有它的意義存在。   還記得四年級時，我第一次參加全縣樂樂棒球比賽。當我看到整個場地都是滿滿的人，大家鬥志高昂、很有精神的練習傳接球、打擊，每個人都殺氣十足，我覺得有點緊張。   我們學校上場比賽了！當我看見隊友奮力擊出棒球、接殺對手時，覺得十分興奮，大聲地為他們加油！希望能奪得勝利！打了幾輪之後，比數一直相差不遠，大家都很緊張。輪到我上場了！我緊張得雙手、雙腳都在發抖，心中想著，我該把球打去哪裡呢？會不會被接殺？還是會被三振呢？   這時，我聽見背後傳來一聲：「加油！你可以的！」那句話就像魔法，讓我瞬間充滿了力量，看準球、用力地揮出去！球直直地從對方的腳旁溜走，我也拔起雙腳狂奔，「safe！」我安全的上到了一壘，這句話就像寶物一樣珍貴，讓我充滿希望，帶著這句話給我的勇氣，一路跟著我們奪得冠軍。   一句鼓勵的話，像寶物一樣珍貴；一句鼓勵的話，像禮物一樣帶來驚喜。「加油！你可以的」這句話，不只帶給我揮棒的勇氣，更在未來我遇到困難時，陪我度過各種難關。

  今天想要分享一家想開的店，如果是你，你會開什麼店呢？我會想要開一家店，不但要抓住小朋友的目光，還可以讓喜歡手工食物或手工東西的人上門光顧，讓這些人可以更愛上手工做美食，我未來想要開的這一家店名字是「手工小樂園」，一家會讓人情不自禁愛上手工的店。   這家店為什麼會想要開呢？因為我自己是一位非常熱愛手工的女孩，我平時在家時，常常躲進廚房，一待就是幾個小時，我靜靜的在裡面做好吃的料理，將冰箱不起眼的食物，在我的巧手下做出一道道美食香甜的佳餚，我自己越做越得意，到最後冰箱的食物，也都被我用光了，手工的時光，讓我感到開心。   跟大家分享一道我拿手的甜點吧！GO！要做的是起司蛋糕，準備的食材：砂糖 35g、蛋兩顆、低筋麵粉40g、乳酪120g、鮮奶100cc、先把乳酪120g 溶解，再加入兩顆蛋黃，然後加低筋麵粉，攪拌好後，來打蛋白打好後和剛剛的麵粉加在一起後，烤一烤就好了喔！當烤箱傳來陣陣的香味時，我就知道蛋糕完成了。   開一家店其實不簡單，不過只要自己有心，就可以邊做邊學，在開心的時光中，享受一下。

  從小時候開始，每當我做一點事情時，都可以想出各式各樣的方法，在說話時，也可以說出不一樣的想法，所以大家都會叫我「創意小姐」。   在平時，我一下課就直接拿著扯鈴做著自己的動作，在課間時，我更是瘋狂的想動作，我已經發明了繞手、繞腳、三鈴的變化動作，不管是在下雨或是高溫的時候，都還是一直想點子，所以我是大家都認同的「扯鈴創意小姐」。   我最喜歡上美勞課，因為我是一個創意十足的人，不管老師說什麼，我都會不斷反複的思考，一直一直的想，最後因為點子太多了，所以想不到的人都會來找我問。在上課時，我也是最快做完的那個人。「美勞點子小姐」的封號非我莫屬，我最最最喜歡這個暱稱，比誰都還要喜愛。   在發表時，我們這一組的想法總會比別人多，而且很多時候老師發給我們的一張紙都不夠寫，所以老師常說我們是穩重快速派的，沒人比得過我們，多元而快速的思考就是我在小組裡最大的好處，因為我是「發表點子小姐」。   我就是創意的代表！不管是扯鈴的我、美勞的我，還是發表的我，都是創意十足的最佳代言人。

  上岐國小是小金門最棒的國小，有很多可以讓我放鬆的小空間，例如：沙坑、陶藝牆等等。   走進校門口，一眼望去，可以看到旁邊有一個在打鼓的人，那個人就好像是大鼓老師正在教我們打鼓。在校門口左手邊，是一座沙坑，下課時，我喜歡在沙坑裡堆出沙堡，有的像動物，有的像玩具，又有的像火車，讓我覺得很快樂。   再往前走，就是我們的操場，操場就像媽媽一樣細心的陪著我，讓我可以在那邊盡情的跑步，就算跌倒了也不覺得痛。有的人會在那邊打籃球，還有的人在玩一二三木頭人的遊戲，讓操場充滿了許多笑聲。   在學校我喜歡的地方是操場，因為操場可以跑步，雖然我跑得不快，但我喜歡風吹在臉上的感覺。我也很喜歡我們班的教室，因為教室裡貼滿著同學的畫作讓我覺得很開心。我特別喜歡去圖書館，因為圖書館裡有我喜歡看的書，當我打開故事書時，我好像就進入書本和裡面的主角一起冒險，很好玩又刺激。   我的校園還有很多漂亮的小角落，只要你到校園走一圈，仔細觀察，相信你也可以跟我一樣愛上這最棒的上岐國小。

  這本書在說狐狸和螃蟹是最好的朋友，有一天狐狸對螃蟹說：「螃蟹老弟呀，既然我們是好兄弟，就一起來找點事做，來種東西。」   螃蟹聽了覺得很有道理，於是他們決定種梨子，牠們找了村子外的一片空地，合力栽種梨樹。從此牠們每天施肥和除草。   秋天到了，梨子熟了，牠們採收成三袋，螃蟹疑惑的問：「為什麼要平分成三袋？」狐狸說誰先到山頂誰就可以拿兩袋，螃蟹知道比運動牠肯定贏不了，可是比智慧就不一定了，牠答應了狐狸還讓狐狸先跑，當狐狸跑時螃蟹悄悄夾住牠的尾巴。   當狐狸跑到山頂時往下一看，發現沒看到螃蟹的身影，可是螃蟹早已爬下了牠的尾巴到達了終點，螃蟹大聲的說：「狐狸大哥我在上面等你一會兒了！」狐狸驚訝得說不出話來。牠只能默默的看著螃蟹拿走兩籃梨子。   這故事告訴我們不能貪心，要當一個好心眼的人，心術不正的人在社會是極不受歡迎的，可說人人避之唯恐不及，要心地善良。

  羅丹說：「美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」生活中，到處都有美，但只是我們未認真觀察和發現。   都中午了，我看見有位農夫正辛勤的在田裡工作，頂著大太陽，滿身汗水的收割農作物，他任勞任怨的畫面，刻苦耐勞、勤儉樸實的精神，令人賞心悅目。   街舞比賽就要到了，我經過文化局，看見準備參賽的選手，一個個在舞台上努力的練習，動作不正確就再做一次，反覆練習和調整動作。我看見這些舞者每天不辭辛勞、努力不懈的練習著，為了在舞台上展現曼妙的舞姿，這樣的畫面真的好美。   下課時，我看見工友叔叔，正頂著太陽辛苦的修剪花木。有一次我去問問他：「叔叔，你都不累嗎？現在太陽這麼大，你不覺得難受嗎？」叔叔露出親切的笑容回答我：「不會啊！我把學校整理漂亮，這樣你們就有一個舒服的環境可以學習了。」我被工友叔叔的話感動了，他這麼辛苦的工作是為了讓我們有好的學習環境，他認真工作的情景，真是美麗。   生活中到處都是美，只是我們缺少積極的發現，這三則故事讓我體會到，生活中的「美」藏在各個細節中。那你們呢？你們認為生活中的「美」有哪些呢？

  難忘是什麼？是一個能讓人印象深刻的回憶，那表演又是什麼呢？是用身體動作和音樂合成的一場精彩的表演，一件能令我可以感到快樂的事，對我來說一場表演涵意可以帶來好的心情和好的氣氛，我相信一場表演就像是一種態度的表現！   那我最難忘的表演又是什麼表演呢？印象中那是一場歌舞表演，還是一場戲劇表演？相信你們一定不知道吧？答案是一場歌舞表演，他是一種有歷史又溫和的舞蹈，不僅很溫和，動作也很柔和，歌也非常美妙，他是一種傳統文化。那一場表演名叫秋野芒劇團，聽起來表演是關於大自然，但表演當天卻出乎意料，因為他們表演的是關於一個故事的兒童劇，雖然我猜錯了，可表演還是很精彩。   在表演當中，有六隻動物，其中角色扮演了河馬使我印象深刻，以前我覺得河馬很大隻身體著實笨重，到今天看了這場表演，他們演技很好，就算是到了場地後方他們都不會停下他們的表演，河馬也是，撞到也沒有停下，雙手依舊啃著手上水果。裡面在說有個森林住著六隻動物，有次因為人們破壞，他們不得已只好搬家，他們走了很久，終於找到一個新家。他們一天中舉行一次餅乾大賽，在大家做的餅乾中，小豬贏了。第二年他們準備舉辦說故事大賽，一天動物們在練習時突然忘記自己的故事，所以大家決定尋找原因，最後獾帶領著大家找到了屬於大家的故事。   那為甚麼會覺得對我難忘呢？因為他是一場美麗又優雅的表演，穿著也非常精緻，而且那種表演有好幾百年的歷史！妝容也很好看！不管他做什麼動作都溫文儒雅，再一次次看這種表演越看越入迷！這種表演對我來說不只好看甚至難忘。   難忘的一場表演，對每個人都有不同的感受，比如你覺得這場表演很精彩，可是在別人眼裡可能不是，每個人都有不同的感受，所以每個人難忘的表演都不一樣。

  在那淚水中，我領悟成功是需要付出的。   淚水，是情感與心緒凝結後留下的印記，代表著不同的生命故事。在流下淚水的那一刻，所有情緒一湧而上，而每次的淚水都代表著不同的情感。有喜極而泣，有悔不當初，有絕望和失去的淚水等。   在六下時，我代表金門中正國小參加了人生中，第一次的個人，全國琵琶獨奏比賽。決定要比賽時，心中頓時許多情緒摻雜在一起。又期待又害怕，雖然知道會很辛苦，但更怕不參加將來會後悔。所以在那之後，每天晚上都要在琴房練習二至三小時，不厭其煩的練習，思索著每個音符的節奏與細膩度更精進，常常練到全身酸痛，隨著時間的流逝，心裡承受的壓力也與日俱增，但是在辛苦付出中，我領悟到只有不斷的努力練習才能拿個好成績，不負師長的期望。   比賽的日子終於來臨了，剛好也要提前去台灣參加全國音樂團體賽以及絲竹團全國音樂比賽，剛比完團體賽後，必須馬上就直接從台北出發到台中去找配樂鋼琴伴奏老師，在伴奏過程中，因舟車勞頓，又身處在陌生的環境，情緒太緊張而突然腦海一片空白，而忘譜，此時站在旁邊的爸爸非常著急，因隔天就要上場比賽了，第一次和鋼琴配樂老師合奏，彼此的默契還沒磨合過，我還沒把互相呼應的旋律掌握好切入點，再經過幾十次不斷的練習終於練成了。從伴奏老師家出來後，我和爸爸的心情真的是百感交集，淚水裡摻雜了出門在外的不便跟無助，也非常悔恨自己在家裡如果更努力些練習，不該浪費很多可以磨練的時間。然後又因住旅館在房間裡不能練習，怕影響到其他的旅客，所以看著琴只能乾著急，時間一分一秒的流逝，但是爸爸不斷地鼓勵安撫我，在整理好情緒後，我們又前往下一站嘉義，也是全國音樂獨奏比賽場地│嘉義大學。   展現成果的時刻來了，我帶著緊張又期待的心情前往嘉義大學比賽場地。埸地裡來自全國各縣市的選手，參賽者各種不同的服飾裝扮著，場地上有很多音樂老師及陪同家長，熱鬧不已。三月份的天氣又濕又冷，剛好那天也下雨，天氣又冷，讓我的手感到僵冷，爸爸立刻撕開暖暖包先替我暖暖手，心情也因為有爸爸給予的溫暖，有稍微鎮定下來。隨著主辦單位廣播叫參賽者的號碼，我終於站上舞台了，對面坐著七位專業的音樂教授專家學者所組成的評審團，用犀利的眼神看著我，此時此刻的我，心情反而卻平靜而堅定。看著台下的爸爸和指導老師鼓勵的眼神，我渾然忘我的彈奏，陶醉在每個音符節奏情感裡，彷彿旁若無人，沈浸於自己的音樂中，享受舞台的演奏。比賽結束了，我踏著輕鬆愉快的腳步下了舞台，心裡的壓力瞬間釋放。   來不及觀看其他參賽者的表演，就急急忙忙地回金門。這次到台灣參加了三埸比賽，一路上舟車勞頓的奔波，心酸與無奈，「如人飲水，冷暖自知」。到晚上成績出來，音樂老師打電話告知我，我拿到「全國音樂琵琶個人獨奏比賽特優第二名」，我和家人相擁而泣，皇天不負苦心人，努力終有收穫的。   在滴下淚水的那一刻，我深深的領悟，這次如果沒有爸爸一路上的鼓勵與陪伴，沒有音樂老師的用心指導，就沒有今天這個獎項，所以這份榮耀不是我個人的，是父母的付出與老師的用心，才有的成果。感謝金門國樂團和中正國小，給予我有這個參與比賽的機會。   在滴下淚水的那一刻，我領悟到只有先付出後，才能有回饋，就像種植一樣，要經過一連串的培養耕耘，才能有美好的果實收穫，有句話說得好：「機會是留給有準備的人」，你沒準備，連機會的邊都摸不著。經過了這件事，我知道了，與其之後才來後悔當初的不認真，不如先辛苦耕耘、未雨綢繆把握當下，得到的果實都會是甜的。

  時間過得很快，我上國中了，感覺昨天還是個小學生，現在已經是國中生，所以我要認真的做好每一件事，不能再像小學一樣隨便。   升上國中交朋友非常重要，俗話說：「近朱者赤，近墨者黑。」如果交到壞朋友，自己也會變壞，所以，結交朋友要選擇，是非判斷力很重要。   升上國中自己的讀書方式也要改變，要變得比國小還要更加積極。除了讀書方式要改變外，對各項活動的態度也要改變，以前各項活動我都不想參加，或是被動參加，現在我要從被動化為主動，以積極的態度參與各項事物，體驗國中生的新生活，並累積自己的經驗值。   另外我的寫作速度要加強，之前參加校內作文比賽得到前五名，原因是因為內容太少，許多考試也因為答題太慢導致成績不理想，所以上國中要讓自己寫快一點，除了課本知識，也要多讀一些課外讀物，像是散文、小品、傳記等各類書籍，廣泛而多樣性，增廣見聞、增加知識，藉此提升寫作能力。   上國中了，除了要讀書、培養興趣外，還要有「品德」。除了品德，「態度」也非常重要，即使很會做事，但是做事的態度不好，別人也會不喜歡。如果一個人既有「品德」又有良好的「態度」，別人對你的印象就會很好，別人也會比較想要和你交朋友。做事情時，需時時提醒自己，做事情後也要懂得反省自己，就能逐漸改變，期待自己的「品德」及「態度」能夠更好。   上國中了，感覺學習的科目更多，課程內容更加艱深，所以要認真及努力，也希望結交更多的好朋友，對各項科目、活動、比賽都要積極參與，另外也要多涉獵一些課外讀物及知識，培養不同的興趣，個人的品德及態度要時時的反省，期待可以在各方面有良好的表現，做一個好學生。

  在我小的時候，爸爸常常帶我去海邊玩水，抓螃蟹，那時候我認為，海邊是一個能讓我盡情玩樂、無拘無束的地方，如今長大的我經歷了很多事，再回到海邊時又是另一種感覺了。   年幼時的我，常常在爸爸假日放假時，拉著他的手，用撒嬌的語氣說：「爸爸帶我去海邊玩好不好？」爸爸總會溫柔的摸著我的頭說：「Let's Go!」每一次和爸爸到海邊玩都使我快樂無比，我和爸爸喜歡靜靜的坐在沙灘上，吹吹海風感受海洋的溫度，也因為這樣，海邊充滿著我與爸爸的共同回憶。   長大後的我因為課業關係越來越少去海邊，直到最近，遇到了許多使我心事重重的問題，我實在不知道可以找誰訴說，於是我想到可以去海邊走走。又一次來到海邊的我腦海裡浮現了小時候無憂無慮的模樣，我靜靜的坐在沙灘上，看著行走的螃蟹，飛翔的鳥兒，頓時覺得如果能永遠待著那該多好。   我覺得人的一生中不可能都沒有煩惱，儘管他非常富有，有時候找一個安靜、適合自己的小地方，大聲的把心中所有的不滿說出來，真的會舒服許多。海邊對我來說，它不是一個地方，而是我的傾聽者。