書籍，帶給我心靈上豐富的饗宴，與作者激盪出共鳴的火花，當我漫遊在充滿知識的書香世界裡，就會用另一種角度來看待生活。   看書不但能讓我體會人生道理，拉開面對世界的帷幕、驅散籠罩世界的濃霧，還能激起我知識的浪花。我看書不是為了考第一，而是希望以後不會感到遺憾。書是知識的售票處，它的世界永無止境；書是與世界溝通的橋樑，它的天地多采多姿，有書的襯托，使我的生命更加精采快樂。   書是我的讀書功臣，利用委婉的技巧傳遞給我知識，就如晏子、紀曉嵐般的聰明機智，它還滋潤了我日漸枯竭的心靈，使我更明白人生的哲學。當我埋首在書裡自由飛翔時，隱藏在心中的熱情也逐漸沸騰了，沒想到書籍裡真是臥虎藏龍啊!   漫步在熙來攘往的書香世界裡，不需要準備講稿，只要用心去感受作者的喜怒哀樂，自然就能沉浸在創意的世界裡。來一趟書籍之旅，一定使你覺得不虛此行，讓它為生活增添色彩，譜寫出人生一篇最精采的銘文，營造美好豐富的生活。

店員是 鯨魚， 力氣大到 無人敵， 常常扛著一箱箱的貨物。 店員是 豹， 結帳時， 迅速無比。 店員是 猩猩， 什麼事情， 都難不倒他。 店員是 貓咪， 問他事情， 都溫柔的回答你。

  這本書的封面底下，有一行小字「當你看到推理小說中有個名字被圈起來」，當時找書時，就是因為好奇而選了這本書，小說大致可分為四個部分，也就是兩位主角一起破解的四個案子，而封面這行字，是出現在最後一個小環節裡，是一個關於男主角身世的謎，應該也算是本書中最弄人心弦的一部分吧！   兩位男主角都是圖書館員，故事也都是環繞著這個圖書館，第一部份是一位學姊請他們幫忙解開家中爺爺過世遺留的神祕保險箱，而殊不知這其實是一場事關家族的陰謀，在我讀的過程中，作者的寫作手法，成功地將我扣入故事情節中，前一部份他們有模有樣的推理，但最後兩人不約而同的點出案件的奇異之處，發現他們一家子都在演戲，爺爺並沒有過世，他們只是想拿到保險箱裡的東西，而一開始的我以為這只是個單純的解碼案件，也是到最後一刻才發現祕密，真不自覺感嘆作者的寫作手法，且作者也寫到許多細節，這都是一開始看，我們不會去特別注意的點，但最後卻又成為破案關鍵，所以推理小說真是一種值得再三回味的書籍。   第二部份是學弟的請求，因為頑皮的哥哥被栽贓打破教室窗戶，而教官因為想讓這問題學生退學，而妄下定論，當然，一開始仍然是節奏緊迫的在破案，而我的心情起伏也跟著層層疊起，到最後是成功地找出了不在場證明，而讓我稍感意外的是，窗戶會破是因為男主角為了要救一隻綠繡眼，才打破的，而他還用理所當然的口氣，說一條生命當然比不上這窗戶呀，讓我真是哭笑不得，這也是作者另外的小巧思吧！結局往往出乎意料，看到這部份時，我愈來越能夠把自己帶到角色裡，思考著若是我會如何，因為裡面的人物年紀也跟我相仿，也讓我看到了我們這個年紀也能創造出的許多不可能。   第三部分是學長的請求，班上有位同學自殺了，他懷疑遺書就藏在圖書館中其中一本書裡，想將其找出，而這位學長會把情緒表現在臉上，而這也成了破案的關鍵，一開始緊鑼密鼓的推敲，但後面他們邏輯一一打臉了這位學長的說詞，其實他是那位自殺同學的好友，遺書一直都在他手上，只是他不敢直接拿出來，因為不想承認他阻止不了好友自殺的事實，所以真相再次不是我們所想的那樣，這也使我反思，確實，若我的好友將遺書交給我，而他自殺了，那我除了接受不了他去世的消息，更難受的是我都已經知道他的打算，卻無法阻止他，我想，這不僅是難受，更是一輩子烙印在心裡的傷痛，我從未想過這種事，我也不希望它會發生，但看了這書後，心中無限感觸，未來不知道會如何，但眼下能做的就是珍惜吧！   最後一部分，是兩位男主角歷經許多事後，越來越了解對方後，其一男主角松倉對另一男主角掘川說了自己的身家故事，關於自己爸爸被偷的一筆錢下落不明，於是，兩個少年開始蒐羅關鍵線索，而到最後，結局依舊出乎意料，松倉從一開始就是在說謊，他爸爸並不是失主，而是小偷，而松倉在找的正是他爸生前偷的一筆錢，而最後也知道了錢藏在哪，但松倉始終沒去動，我最有感觸的是在掘川得知自己被騙後與松倉的會面，是錯愕、是氣憤，更多的是憐惜，畢竟是一起經歷過風風雨雨的好夥伴，彼此的心情都相當複雜，但此事件後，他們兩個卻更了解彼此了。 　　小說結束在平淡無奇的放學時光，掘川一邊整理著書，一邊等著他最要好的朋友松倉，我最喜歡他們歷經風雨後，回歸平靜的模樣，從一開始的互相猜測到最後的信任與理解，成為了可以一起安靜待著，默默一起做事的好朋友。   封面那句話是一個關鍵線索在最後一部分，在我看來，前面幾次案件，雖然也是十分精采，但最後一刻的兄弟情才是最可貴的，讓我不禁翻回首頁，作者給讀者的話「掘川和松倉這兩位高中生，有時看看書，有時解解謎，就這樣漸漸了解彼此，也了解到彼此都有看不到的地方，就是這樣的推理故事」，小說前半部分所寫的風風雨雨，或許都是在為最後的友情做鋪墊。 　　推理小說看完了，想想自己身邊是否有個正等著你，要跟你一起走的朋友呢？

  當我們走在人生的路程中，多多少少會遇到自己無法完成、有些困難的事情，這時有能力的好心人也許會跳出來幫忙解決問題，不會強求一定要回報，因為解決完事情你的一句「謝謝」就是最好的回報。但是受到幫助的自己想回報他們，只是不知道要用什麼方法，這時用自己有限的能力去幫助需要協助的人就是最好的辦法。   那我能為別人做什麼呢？也許我可以當別人的小聽眾。每個人的心中多少會有說不出口的秘密，例如像感情、家庭或者是友誼方面等，可能因為一直找不到可以傾訴、願意聽的對象，所以就一直留在心裡面，不肯說出來，這時的我可以當一個安靜的觀眾，有時對方問問題時，可以說說自己的想法，不知道該怎麼回應也沒關係，至少讓他把說不出的事情講出來，心裡也比較沒有那麼沉重。或者是當一個樂於助人的好心人。每當有人需要幫助，就伸出「圓」手來協助他們，例如可能有一個人在班上人緣不是很好，遇到困難的問題不知道要如何解決，我們就可以站出來幫他，也許幫著就會有人嘗試去和他聊天，也就解決了人際關係的問題。   雖然做的這些事看起來微不足道，但再渺小的事情也許對受到幫助的人來說是一個很大的改變，可能也改變了他的人生。你多做一件小事化世界多了一份溫柔的色彩。

  畢業的我，邁入人生新的階段，遇到不同的挑戰。面對未來，我認為我應該具備一些能力。有些能力我此刻欠缺，需要提前準備，來因應瞬息萬變的湖中生活，當我面對未來時，應該具備什麼能力呢？   首先，面對未來，我需要培養專業技術。如果要上體育課，我平時就要多多的運動；如果要上數學課，我平時就要多多算數，多花時間去培養這些技能，這樣才會有不錯的成績。   其次，面對未來，我需要發展多元思考。上了國中，應該要懂得完好的思考，從童年時的單一思維模式，到青春的二元論，最後成人的邏輯形式。不同的思維模式，可以帶給我們不同的結果。   再來，面對未來，我需要了解周遭情勢。在下課的時候，可以跟同學開心的玩耍，但是上課鐘響了以後，就要懂得專心上課，懂得觀察情勢，可以對適應校園生活有很大的幫助。   最後，面對未來，我需要學習待人處事。這也是未來不可或缺的能力之一，不管是求學、求職時期，若總是帶著不好的態度和他人爭鋒相對，就算其他的能力再好，也難以有展露頭角的機會。   我認為，面對未來，我需要培養專業技術、發展多元思考、了解周遭情勢、學習待人處事，懂得事先培養應該具備的能力，讓我湖中生活的品質可以變得更好。

  記得八年級那年，有個班際比賽「籃球」，為了準備這個比賽，我們只要有時間就去練習，不論下雨天，有沒有雨傘，依舊跑到體育館練習，地板潮濕或許會滑倒，但我們還是這樣跑，即使滑倒、吃蘿蔔或者閃到腰，休息一下，依然回到場上練習，可見我們多麼瘋狂。   剛得知有這個比賽，班上的人都信心滿滿，覺得不需要練習，距離籃球比賽的日子越來越近，開始緊張了，也有跟隔壁班切磋，比分有點接近，使得班上開始努力練習其實在切磋的時候，有人態度不好，惹怒了我，我就哭了，同學也有人跟著我哭，後來那位同學被老師開導後，態度改善了，我們也努力到比賽當天。   比賽當天，我們用盡全力，在場上揮灑汗水，台下的同學們也聲嘶力竭的喊加油，直到贏得比賽，淚水狂飆，勝利的感覺真的很好，但是跟著班級拿下冠軍，那種感覺更棒，也謝謝班導帶領著我們，陪著我們練習。   人生當中，有許多事情，都是令人難忘的，但這個比賽，會讓我刻骨銘心一輩子，也是我最難忘的記憶。

  期待已久的暑假到來了！暑假是讓人放鬆的時候，也是準備迎接下個挑戰的到來。這次的暑假比較特別，因為新冠肺炎的關係，防止疫情擴散，大家都不能出國旅遊，所以我們家本來安排的日本之旅都取消了。但是，我的暑假生活還是過得非常充實有趣，現在讓我來說說我這特別的暑假記趣吧！   這個暑假我有一個任務，就是要到台北參加琵琶的樂器大賽，這次的比賽很艱難，因為北區的參賽者很多，有十五個人，讓我覺得很有壓力，我從比賽前一個月就很緊張了，幾乎天天練琴，希望能獲得好成績，比賽終於到了，一大早我很早去比賽現場，看到很多參賽者讓我更緊張了，我告訴自己要冷靜下來，但心臟還是跳得很快。終於輪到我上場了，我只有自選曲一點小失誤，很順利完成比賽了。之後成績公佈，我的成績沒有想像中的好，讓我有點失望，覺得其他人太強了！但也激勵自己要修正缺點，以後更努力練習。   在台北比賽完後，我們全家回台中外婆家，外公外婆帶我們去麗寶樂園的馬拉灣玩水，我們是買新光票，所以只玩了三個小時。我們玩了水中的大型溜滑梯，下面是適合小朋友的玩水區域，上面是非常大又長的溜滑梯，看起來很好玩，但我們不敢玩，我們還玩了大海嘯，這是我和弟妹最愛玩的遊樂設施，有個主持人會控制大海嘯，海嘯來臨時前面的人都被沖得很高，我們在後面只玩到海浪，但還是刺激好玩。接下來我們玩了漂漂河，我和妹妹一起躺在大泳圈上漂，一下子被弟弟媽媽他們追過，一下子又被我們超過，有時候會被漂到瀑布下面，我旁邊的妹妹被水沖到大聲尖叫，有點恐怖又好玩。

  一年一度的樂樂棒球比賽又到囉！一走進比賽場地，耳邊傳來「加油！加油！」的聲音，放眼望去，場中分成了四個場地，每個場地上都站著很多選手，正努力為比賽奮鬥。接著轉頭望去，看台上的觀眾們努力的大聲吶喊，為他們加油，讓他們更專心的比賽並守好每一顆球。   現在是滿壘狀況，輪到我上場打擊，老師說：「加油！把他們三個隊友都送回來！讓我們再多得幾分！」於是我一站上場地，先大口呼吸，再調整高度，然後心裡想著我要打出去！我數著一、二、三；想起老師在學校教我們的動作，要轉一、不要想著打很遠、放輕鬆，於是，我大力揮出棒子……。   球往一、二壘方向飛去，這顆強烈的球落在外野，我一直向前衝刺，而隊友也一直往本壘跑回，我真開心。當我到達三壘時，看見了老師比「停」的手勢，原來是要我停在三壘就好，雖然我沒有回到本壘，但送回了好多隊友，我很快樂。   雖然這次的比賽我們依舊敗北，但從裡面我學到了很多，例如：老師說話要聽，不要發呆，因為老師每次都叮嚀我們不要往投手的方向打擊，但我們卻依然故我，也因此失去了許多分數。比賽輸了，大家也很難過、失望，但我希望我們的隊友可以更積極一些，不要總是老師說一次，我們才肯做一次。最後謝謝老師指導我們、訓練我們，更帶我們出去參加比賽，希望未來我們能打進決賽！

  新年快到了，大人們都忙著準備過年的東西，我看到了爸爸買的春聯，爸爸說：「貼春聯有除舊佈新的意義，而且看起來喜氣洋洋的。」今天晚上是農曆二十九日，吃飽後，我和爸爸、弟弟就一起貼春聯、掛燈籠。   我們拿出了春聯、梯子、抹布，先從大門開始貼春聯，我負責撕膠帶，再將春聯交給爸爸貼上去，弟弟就負責收垃圾。爸爸說：「現在的春聯很方便貼，因為背面有雙面膠，一撕下了就可以直接貼上去。以前貼春聯時，奶奶都會用太白粉煮成黏糊，再將黏糊抹在春聯的背面。」在貼春聯前，爸爸會先將牆壁上的灰塵用抹布擦一擦，這樣比較黏的上去。春聯有橫批、上聯、下聯、門葉，我們先貼橫批，再貼門葉，接下來才是貼上、下聯。貼的時候，我差點將上下聯搞錯，好在爸爸有發現。我們貼好春聯後，在玄關的地方掛上一對大燈籠，哇！看起來真是喜氣洋洋，有煥然一新的感覺，真的非常有過年的氣氛。   今天貼春聯我很開心，因為這是我第一次幫忙家裡貼春聯，我現在才知道貼春聯也沒那麼簡單，而且不能急，除了要貼的正，也要抓好距離，這樣才能貼的漂漂亮亮。明年的過年，我還要幫忙貼春聯。

  今天我們來了一場說走就走的小旅行，金門的新景點---南石滬喊泉。成員有我、媽媽，還有阿姨們，我們幾個人開著一台車就出發了。   南石滬喊泉到了，我一下車就看到了兩個長得很像大喇叭的東西，哦！原來那兩個東西是喊話器啊！先投錢，投好之後就對著開口大喊，喊得越大聲，池塘裡的水柱就噴得越高，可以一次只有40秒喊的時間。   我們每一個人都有玩哦，有人叫的聲音高，有人叫得低，真像音樂教室啊！本來陽光非常弱，可是一下子就變強了很多，所以提前回家休息了。   本來還想再多玩一下，只好下次再來了，不過今天真的玩得很開心。

  你知道史前動物、現生動物誰比較強呢？現在我們的比賽擂台要開始了。   首先我們來比較大小：史前動物派出阿根廷龍，史前動物覺得贏了，因牠有35-36公尺。現生動物派出了藍鯨，體長約80公尺，現生動物勝，現在比數是0：1。   接下來比速度：史前動物派出似雞龍，時速50公里，現生動物派出遊隼，俯衝速高達300多公里，現生動物再得一分，比數變成0：2。   比賽越來越刺激，現在要來比賽誰智商較高。現生動物派出了人，人的平均智力在100左右，史前動物派出了傷齒龍平均在5.3，目前比數0：3。   史前動物要輸了嗎？現在來比咬合力。現生動物派出了彎鱷，咬合力7000磅，沒想到一隻小彎鱷竟然可以是現生動物咬合力最大的。史前動物派出倉龍，咬合力幾萬磅，現在比數1：3，史前動物扳回一城。   史前動物V.S現生動物比賽真是精采，你能想像以前的動物長什麼樣嗎？或許還有更強的動物尚未發現，史前動物就可以拿下勝利了呢！真是有趣的擂台賽。

  你在下課時間的時候都在做什麼呢？有的人去打籃球，有的人在寫功課。而我今天就是要來講，我在下課時候會做什麼。   下課的鐘聲，並不單單只是音樂聲，而是代表我們這一些上了40分鐘課程的學生，有了一段短短，又珍貴的休息時間。每次的下課時間都極為珍貴，因為非常的短，只有10分鐘。可能有時候想要幹嘛的時候，想著想著就上課了。所以下課鐘聲一響起的時候，腦袋要動的很快，趕快想想今天下課要做什麼。像我有時候就會把握時間寫功課，功課寫完之後回家就不用寫了。   雖然下課的時間非常的少，只有10分鐘，但是我也很感謝學校願意給我們一個休息時間。不過我最後還是希望，可以下課24小時，上課1秒鐘啦~