記得小的時候，為了給對家庭奉獻很多把自己弄得精疲力盡的父親，在屬於他的節日裡送他一個能讓他出乎意料的驚喜！因而找到〈父親〉這首曲子。   那時的我太天真了，一直以為父親會永遠陪在我身邊不離開，但長大後再次聆聽〈父親〉這首歌才察覺，原來「是我錯了！」人的一生當中沒有什麼事情永遠和你想像的十全十美，都會有所變化。     歌中的一句話：「總是竭盡所有把最好的給我。」讓我回憶起父親剛下班回家後，那疲累到躺在沙發上睡覺，沒想到明明就睡眠不足、腰酸背痛，卻不想讓我發現他那狼狽的模樣，之後為了讓家庭擁有更好的未來，而到了國外工作。       歌中的另一句：「多想和從前一樣，牽你溫暖手掌。」每當我看見別人的父親牽著他的孩子時，他們露出燦爛的笑容，我都覺得羨慕不已│真好！希望父親也能從遙遠的國外回來，像以前一樣陪在我身邊！       〈父親〉整首歌讓我印象最深刻的是：「時光時光慢些吧！不要再讓你變老了。」一直幻想自己還能待在與父親陪伴的那些幸福又美好的時光中，但是時間永不停止的向前奔跑，或許下次再見到父親時，他的白髮又會增加更多！真是羨慕小時候的生活，有著父親陪伴的那份充滿歡喜的過往，而今雖然少了父親的陪伴，但是自己的生活還是要看開一點，勇往直前、衝破困境，為自己開闊道路，創造更加輝煌的未來！

  每年聖誕節，大家總要聚在一起才溫暖，玩玩交換禮物的小遊戲才有趣，才有過節的氣氛。交換禮物的由來是這樣的：當耶穌降生的時候，有幾位星象學家從遙遠的東方來，他們看見一個特別的星象，就跟著這顆特別亮星星的引導來到伯利恆，獻給耶穌他們所帶的禮物，黃金、乳香、火藥等等，所以後來就演變為每年聖誕節要玩交換禮物的活動。   我不斷的求媽媽幫我買好一點的包裝紙，但是媽媽說不用買太好的包裝紙，所以我也放棄了。讓我驚訝的是媽媽竟然偷偷買了包裝紙，還幫我把禮物包裝好，我一看到包好的禮物真的是太開心了，真感謝媽媽。   好禮物是在六年級教室交換，壞禮物則是在五年級教室交換，在交換好禮物的時候，大家都想抽到自己最喜歡最想要的禮物，也有人想要抽到老師的禮物，壞禮物的交換過程就是播一首歡樂的聖誕歌，大家把所有的壞禮物傳下去，傳到歌停的時候，哪一個禮物在你手上就是你的。   我覺得這次的交換禮物真的玩得好開心又很刺激，因為我一生中只玩過兩次交換禮物，第一次是在五年級的時候，只有我們班在交換，很無聊，可是這次的兩班聯合交換禮物，再加上全校老師好禮物方面的加持，讓我產生了很多種不同的心情，像是有人因為抽到自己想要的禮物而感到開心，也有人抽到很爛的禮物感到生氣，也有人難過、悲傷，因為他抽到一本老師為他準備的好禮物│數學題庫本！這些心情都是在一年前玩交換禮物時所沒有的。

  還記得從日本交流回來時，第一步，就踏進了如此神祕的地方，就是台灣十大建設之一│中正國際機場，他蓋在桃園，說到桃園，你想到的是什麼？好山、好水、還是好吃的食物呢？我想到的都不是這些，這是我出身和成長的地方。你想要認識這地方嗎？沒問題！請讓我向你介紹這神奇的地方。   桃園有很多樣貌，熱鬧的城市、寧靜的鄉下，在桃園都看得見。這裡有許多大小不一的山。其中，有一座家喻戶曉的山│拉拉山，拉拉山由於海拔高度較高，因此種出了著名的拉拉山水蜜桃。也因為這樣帶來商機。台灣四面環海，桃園的竹圍漁港，在白天時，不但可以買到生鮮的魚，還可以聽到商人宏亮的叫賣聲。這裡更是聚餐的好地點，晚上夜深人靜時，走在路上，更是格外的浪漫。桃園的鬧區，更是熱鬧得不得了，有時間的話，我都會去那裡，走一走、看一看。   對了！你知道桃園這個名字是怎麼來的嗎？該不會是因為拉拉山種桃子，而從桃子園演變而來吧！嗯，某方面快接近了，但其實差的有點遠，其實是因為桃花，所以桃園不是桃子園，而是桃花園喔。   桃園是我成長的地方，但同時桃園也在成長，現在，桃園不僅是大都會區的一份子，還成為了直轄市，果然，桃園真的是個神奇的地方。

  清明節到了，我的家人都去掃墓了，只有我留在家因為我年紀太小了，所以我沒去掃墓，我在家陪哥哥、妹妹玩遊戲等爸爸、媽媽回來，媽媽說等我長大以後就可以去掃墓了，我說好。晚上我去奶奶家吃飯，我聽到爸爸說要讓堂哥一起去掃墓，我心裡馬上就有個問號，因為為什麼堂哥可以去我卻不能去，我就去問了奶奶，她跟我說因為堂哥已經長大了，所以可以去掃墓，然後我回家不死心又問了媽媽，她也說等我長大以後就可以去掃墓，我好開心。   隔天我一大早起床就看到爸爸、媽媽又要去掃墓，我說爸爸、媽媽可以不要去掃墓嗎？媽媽、爸爸說不可以，我滿腦問號不明白為什麼。晚上我去奶奶家問堂哥說堂哥掃墓會累嗎？堂哥說當然會累啊！我又問堂哥說為什麼會累？堂哥說因為要幫忙除草啊！然後我又去問奶奶說為什麼堂哥可以去，但是堂姐不能去，奶奶說因為堂哥已經長大了，但是堂姐還小。   回家時我就洗好澡上床睡覺。最後我覺得清明節真的好忙哦！

  我想起我和哥哥那次激烈的「冷戰」，我總不禁的笑了出來，感覺是既幼稚又勇敢：幼稚是為了一點兒雞毛蒜皮都稱不上的事就爭吵不休；勇敢是我跟哥哥講說：「對不起，我不該跟你搶手機。」   那是一個炎熱的下午，一放學回家我跟哥哥就吵得不可開交，只為了搶手機。本來是哥哥先拿到手機的，但是我卻直接搶走，所以哥哥就生氣地跑回房間，我卻一直在玩手機，不在乎哥哥的感受。   接下來幾天，本來都會互相聊天的我們，將對方視而不見，當成隱形人，我們不理對方足足有三天之久。但是我心裡其實是很難過，因為是我做錯事情。雖然我很想回去跟他道歉，這時媽媽跟我說 ：「是面子重要還是兄弟情重要？」我就跟媽媽說：「兄弟情。」所以我就去跟哥哥說：「對不起！我不該每次都搶你手機」。這時，哥哥居然跟我說：「沒關係，我早就原諒你了。」   經過這件事情後，我已經反省到了許多，再也不想和哥哥失去這個兄弟情。

  二二八三天連假的第一天，我們全家人去中山林騎腳踏車。這裡的自行車博物館有很多腳踏車可以租借，有大人的、小孩的，還有親子車等。我租了小孩的來騎，爸爸媽媽則各租了一台親子車載小妹妹們。我們一起騎到中山林自行車道的深處，中間我還因為不太習慣轉彎，所以就跌倒了，不但腳擦傷了，腳也有些輕微拉傷，還好不太嚴重，下次我會更注意安全。騎完腳踏車後，雖然很累，又騎到滿身大汗，但是真的很好玩，希望下次還能再和家人一起來。

  這次的美感教育參訪，由領隊帶著五、六年級的同學和老師們一起前往高雄和台南，主要是因為老師希望讓我們多認識藝術作品，增加藝術氣息。這次的美感教育參訪，我學到了許多有關藝術的知識，並認識許多藝術品。   第一天，我們先到高雄的科學工藝博物館，我覺得科工館內最好玩的是防疫戰鬥營，這個遊戲區裡，我玩得汗流浹背，這個遊戲區有許多有趣的設備，還有一張卡片可以讓我們紀錄分數並得到獎狀，可惜最後因為分數不夠而沒拿到獎狀。在這個遊戲區裡，我玩得氣喘吁吁，卻充滿歡樂，這個就是所謂的「快樂中學習」，接著我們在前往兒童美術館，令我印象深刻的是我們擠在一個小空間裡面聊天，另一個令我印象深刻的是，原本一個空空的相框裡，只有一團東西，當一台相機掃描過相框中就會出現一幅畫了，非常神奇。   第二天，我們先到維格餅家觀光工廠參觀，他的外觀就像一做城堡在館內我看到了鳳梨的生長過程，當解說員帶我們搭手扶梯時，入口就像海綿寶寶的家一樣，外型是一顆大鳳梨，令我們驚呼連連。接著到了義大遊樂世界，在義大世界裡我吃了土耳其冰淇淋，還看到其他同學被冰淇淋的店員捉弄，非常有趣。我們去玩了室內的雲霄飛車，雖然不可怕卻非常刺激。接著我們進入了鬼屋，在裡面我們不管有沒有遇到鬼，我們都故意一直尖叫，我們在鬼屋既開心又害怕。   第三天，我們先抵達奇美博物館，館內分為很多展廳，我最喜歡的展廳是兵器廳及動物廳，兵器廳裡介紹了不同國家在不同時代的武器，我最喜歡的是日本的武器，因為展示櫃裡閃閃發亮的日本武士盔甲和長短不同的劍，非常帥氣。在黃昏時，我們又前往七股鹽山，鹽山是由許多粗鹽所堆積而成的，當我走在歪七扭八的樓梯上時，時不時會踩到鹽粒，當我的腳踩下去時，因為鹽互相碰撞而發出的聲音令我感到舒壓，我們還吃了「鹽冰棒」，吃起來感覺有點像清潔劑呢！在我們吃的同時，還去看了鹽雕，我非常好奇為什麼鹽可以結合在一起？   最後一天，我們去了四草綠色隧道，我們坐著船到一個賞鳥亭賞鳥，終於我從望遠鏡中看到黑面琵鷺，以前我只看過牠的照片，牠是一種國外來到台灣過冬的冬候鳥，黑面指的是牠的嘴巴全部都是黑的，而且嘴巴是湯匙狀。最後我們就到奇美食品觀光工廠，裡面介紹了他們最好吃的食品－鳳梨酥，鳳梨酥的製作材料有兩種，一種是甜度較高的金鑽鳳梨，一種是甜度較低的土鳳梨。他們還介紹了他們的年輪蛋糕吃起來QQ的。   在這次的美感教育之旅我學習到看藝術品不能只看藝術品的外觀，連解說也要認真聽，才能更深入認識作品。而在旅程中我跟同學也聊了很多平常不會聊的話題，這是我們第一次也是最後一次和自己班的同學出去玩，真的非常好玩。

  現今整個世界都是網路的天下，它已無所不在，只要帶著一支手機，便可查詢到各種資料，甚至還可以跟在外國的朋友視訊，但值得深思的一點是，我們現在為什麼會有這麼方便的科技？該怎麼應用？有什麼優缺點？就讓我們來一探究竟吧！ 　　提到人類歷史上最偉大的發明，其中一個是網路，而另一個非文字莫屬，兩者互為表裡，彼此依存，現在網路能稱霸天下，也是因為有文字的存在。文字從發明迄今已有數千年的歷史，以中文為例，從一開始的繩結記事，到夏商周的甲骨文，再到戰國時代的大篆，秦朝的小篆，漢朝的隸書、行書，最後演變成到現代的楷書，我們因為有了文字，才能清楚以前發生了什麼事，犯了什麼錯，鑑往知來，讓人們可以記取經驗和教訓，也能藉此知道前人的豐功偉業和經典名著，讓後人學習效倣。文字為了人類方便、工整和多樣性而不斷的演化，其他東西也是一樣的，當然，有了網路，資訊的傳播又更快了。 　　在春秋戰國時期，知識被貴族壟斷，只有貴族能讀書、識字，但等到孔子出現後，他把知識傳播給老百姓，讓平民接觸知識，彷彿是東方的普羅米修斯，把知識的火焰從貴族的手中傳遞給平民分享。現在的網路也彷彿是孔子和普羅米修斯，把知識放在網路上傳播，把有限的範圍擴展到無限，跨越時空的局限讓大家一起分享，彼此討論。   再回到近代，在還沒有網路時，學習知識只能去上學或看書，如果去國外求學，也必須自備一筆龐大的資金，且要親自遠渡重洋到國外留學，苦熬數年取得學位才能返國。但現今網路普及，又有線上教學，只要有網路，隨時隨地都可以連線到國外知名大學的課程，也不用花費高額的學費。而且最近因新型冠狀肺炎的影響，許多學校都無限期停課，為了作育英才，熱情地的老師們紛紛加入線上教學的行列，「秀才不出門，能知天下事」，讓學生們在家跟著老師上課，也可以透過線上考試，減少被病毒感染的機會。而我的夢想就是先利用線上教學課程學習，等打好基礎後再到國外留學，最後修完學業，取得技術與與證書後，再回到台灣創建公司，得以造福人民，回饋台灣社會。   當然，萬物都有正反兩面，其中一面是良善的，而另一面則是邪惡的，「水能載舟，亦能覆舟」，就連網路也是一樣，使用的好，可讓生活變得更方便；但如果使用不當的話，就可能導致網路沉迷，讓自己被困在網路的枷鎖中。   網路沉迷，顧名思義就是沉迷在網路中而無法自拔，世界衛生組織WHO也已經把網路沉迷列為精神疾病之一，根據統計，台灣國小的中年級學生，平均一週在電腦網路上花費十個小時，平日一天一點三個小時，假日則是二小時，已有網路沉迷的雛形。在這裡，我提供一個檢測的標準，八個中只要有五個符合就是網路沉癮症了。一、高度專注於網路。二、為達到同樣的滿足感，需要不斷增加上網時間。三、不斷努力地進行縮短上網時間的嘗試。四、當網路使用受限時，產生易怒、抑鬱或情緒不穩定等情況。五、上網時間超出預期判斷。六、為了上網甚至危害工作或社會關係。七、關於自己上網時間的提問，向他人撒謊。八、利用網路作為一種管理情緒的方法。   除了有網路沉迷，還有網路詐騙，就是透過謊言在網路取得他人的遊戲點數或現金的行為，嚴重的話，有人甚至因此而傾家蕩產，但發覺時歹徒早已溜之大吉，消失的無影無蹤。   網路影響力非凡，影響到的人們的生活和一舉一動。民國初年，金門人去南洋打拚，所謂「六死三生一回頭」，能到達已不容易，回來更形困難，所以只能依賴平時的書信與緊急狀態時的電報和家人聯絡。但現在有了手機，就彷彿是一台無線可移動式的小型電報機加攝影機，可以直接傳輸聲音與影像給對方。其實除了傳遞訊息，就連食：手機訂餐，叫外送直接送來家裡、衣：在購物網站上買衣服，宅配到家、住：線上訂飯店，提早預約、行：在開車時，用手機定位定位到現在位置，再規劃路線到目的地、育：連上教學平臺學習、樂：玩線上手遊，和同學對戰，紓壓解悶，都有關。所以網路真的是和人類的生活息息相關，改變了人類的歷史，這正是所謂的「網路天下」。

  大腦對於往事的記憶，不過就是短暫的儲存倉或是來來往往的停車場，當新的車、物來了，舊事和舊物便會隨著時間的流逝而去，因此而變化著我們的喜、怒、哀、樂。當冬天來臨了，樹木變枯萎了;當水果樹長出來了，農夫便歡喜了；當下雨了，小草變快樂的探頭而出；當閃電擊中了數，森林便燃燒起來了，人在路上會遇到的，也不過就是這些。 　　四年級的暑假，因為一個普通的小感冒，我住院了。我因為小感冒的疏忽，導致到最後變成了一直高燒不退的慘況，直到燒到了四十二度，家人意識到不對勁時，才急忙把我帶到醫院，而在那裡，除了被挨了三針，所有的依然都和剛進醫院一樣沒有變化。醫生拿我身上的病毒沒辦法，之後就把我轉到了台北榮總，在醫院的走廊散步，還要一直掛著點滴行動，一點也不方便，不小心動到就會感到非常的痛，好險那時侯爸爸在台灣，也是很久沒來金門了，所以能看到他，也是不幸中的大幸，正所謂：「塞翁失馬，焉知非福」，到了要出院的時候，護士姐姐還說是因為找不到我的血管才一直插錯的，請我原諒她，但是她說我胖！我才不會原諒她呢！   總之，從那裡獲救之後，因為瘦了一大圈，又趁在台灣的機會，吃了將近四年都沒吃到的麥當勞，話說那真是出院後最愜意不過的事了！而回到金門後，我也常常跟哥哥「分享」我的台灣之旅，而他都以一個白眼來表達他的想法，不過他也常抱怨為什麼住院的不是他，沒辦法嘛，病魔喜歡上我了啊！   除了這件讓我暑假只剩半個月的事，在我六年級時的畢業典禮上，我還記得，那時幾乎所有的畢業生嘴角都掛著非常愉悅的笑容，當然這也包括我，誰不會對這天感到非常的開心呢？可以進入到另一個環境中學習，可以認識更多的新朋友，可以學習到另一個階級的知識，更重要的是可以離成長走向前一步了。在畢業典禮的前一晚，因為太興奮，所以還差點失眠了呢！現在回想起畢業典禮上的笑容，那對於老師們應該是最痛的回憶了吧，從那之後，還是一直想跟小學的老師說大家都很想念他們，還想要再回到當時的座位上，那屬於自己的位置。     人生的記憶中，不可能珍藏每一件事，只希望每一件珍貴的回憶，都被永遠的保存起來，希望遺忘的都是曾經讓我們撕心裂肺的痛苦，只要保存讓我們開心的就好了，這樣，就不會永遠深陷其中了。

  網路，是淵博友，上窮碧落下黃泉，它知無不盡；網路，是風雅友，漢賦唐詩宋詞元曲，它文采洋溢；網路，是謹飭友，修身治國平天下，它苦口婆心；網路，是滑稽友，稗官野史神仙傳奇，它炫目華麗。   如果沒有網路，我們的觀念是不是還停留在自以為是的偏見？遠在東非的衣索比亞，你我的印象是否還停留在乾熱、內戰、寸草不生呢？但透過網路的傳播，我們知道衣索比亞正在進行一場「綠色遺產」，計劃種下四十億棵樹，重新造林的工作能夠幫助更多衣索比亞居民擺脫窮困，種樹能夠減緩氣候變遷所造成的衝擊，在土壤貧瘠的衣索比亞，也能提供食物、庇蔭、水源保護、物種保護的重要性，十分關鍵。   如果沒有網路，很多如李白耀眼的文學新星，就懷才不遇鬱鬱度日。中國網路作家貓膩筆下曾言：「朱雀起時，不思三尺翠紅，但求百步柳綠。朝起於九天碧落，暮落于萬丈黃泉……。」文詞綺麗，含義深遠，字字珠璣。「她從來都知道『愛』不會有結果，只是，她以為自己可以在他心裏留下位置，卻發現—這不過是可笑的鬧劇……。」淺顯易懂、樸實無華的文字卻一語道破愛情的傷。但如果不是網路這個平台，因疲憊偷懶而被逐出四川大學的貓膩，有今日文青作家的美譽，我們豈能閱讀這些風格細膩、架構有序的篇章嗎？   中華文化教育從《大學》就指明修身齊家為根本，但所謂修身教育，幾乎圍繞「養不教，父之過」、「棒子底下出孝子」，如果沒無遠弗屆的網際網路，我們可能代代依循祖宗章法，那真的能教出應付瞬息萬變的孩子嗎？從網際網路我們見識到猶太人三把金鑰的教養：在有償生活機制中，培養孩子的生存力，對於教養，猶太父母揚棄許多浮華的東西，把生活教育列在首位。第二把金鑰匙，延遲滿足，發展孩子的意志力。第三把鑰匙—後退一步，鍛練孩子解決問題能力，猶太名人馬克思曾說：「人要學會走路，也要學會摔跤，而且只有經過摔跤，他才能學會走路。」雖然各國有不同風土民情，但截長補短正是網路工具的好處之一。   這個世界無奇不有，過去只能靠著書本、傳說和隻字片語，但藉由網路瀏覽天下，更讓我們嘖嘖稱奇，彷彿愛麗絲夢遊仙境。在英國有一間博物館，人稱「黑色博物館」，「黑色」指的是它展出的內容主題太「黑色」了，與收藏畫畫、雕塑等藝術文物不同，它的名稱是犯罪博物館，而主題和收藏品令人大開眼界，犯罪、頭髮、下水道、鉛筆、鐵絲網甚至是流浪漢。參觀犯罪博物館不禁感嘆人類一旦喪失了 人性，內心的黑暗完全沒有底線，不可不慎啊！   網際網路儲存天下大量的資訊，光纖高速傳遞，為用戶提供文字、圖形、聲音、數據和影像等服務，具體實現全球「資訊共享」的夢想，但網路是工具，使用它的是人性，與其檢討網際網路正與負，把持人生才是根本。

  小小的自然教室中，有著一顆又一顆紅通通的小蘋果，還有外表尖銳、金黃色的鳳梨，以及光滑、圓潤的柳丁。這些可口美味的水果，都是老師和同學帶來的。   今天，我們準備要來一場味覺的饗宴課程。   一開始大家分工合作分成三組，我們這組先削掉蘋果紅潤的外皮，再把淡黃色的蘋果切成塊狀，這樣接下去，一顆、兩顆、三顆……的蘋果我們都切好了！一旁的同學大喊：「可以榨果汁啦！」大家興奮的將蘋果塊和香醇的牛奶以及甜甜的黃砂糖倒進果汁機裡，「拉，拉」果汁機開始轉動了，大家圍成一團睜大雙眼期待即將出爐的「蘋果牛奶」，一會兒工夫，淺黃色的蘋果牛奶就完成了。大家欣喜若狂的享受自己榨的果汁，果汁上被覆蓋著一層雪白的泡沫，一口喝下去香甜、爽朗的口感瞬間滿足了我愉悅、期待的心情，讓我忍不住想大快朵頤，一口氣全部喝完，但又想要細細品嚐這美味的果汁，這就是我們專屬的「神奇魔藥」！   當我俐落的將新鮮的水果處理好時，使我回想起在「夜光天使」每週五晚間我與夜光的同學度過的美好時光。在學校時每個禮拜的星期五，是我最期待的一天，因為每到這個時間我就可以和同學們一起烹飪令人垂涎三尺的美食，我們曾經炒過菜、煮過湯、做過甜點，甚至還炸過炸雞、薯條，幾乎可以說是什麼都做過呢！   我第一次在夜光烹飪時，我對處理食材一竅不通，是經過一次又一次的練習，還有每次烹飪食物的經驗，使我現在在處理食材這方面，都可以獨當一面了！   大家在喝果汁時，老師邀請其他老師一起來品嚐我們親手製作的天然果汁，讓大家嚐一嚐食物真正的味道，一邊啜飲清爽的果汁，一邊想像自己正沐浴在溫暖的陽光下，全身都感到非常舒服，又置身在充滿果香的果園中，一顆顆散發香氣的果實，一點一點的生長，最後花開結果送到我們的手中，榨成果汁之後的顆粒感，甜甜的香味在口中徘徊，這才是最天然的果汁！果然，自己動手做的果汁，是送給自己最好的味覺禮物！

  今天學校來了一位貴客，豎琴老師李哲音，讓我非常期待，因為這是我第一次真正看到豎琴，再來，聽說哲音老師琴藝高超，表演逗趣，所以對於這次表演，我真的好期待呀！    豎琴大師李哲音老師，他長得高高的、瘦瘦的、鼻子挺挺的、一雙眼睛炯炯有神，長得很帥；他的專長是演奏豎琴，同時也喜歡到偏鄉各地表演，這次是因為受到金門縣文化局科長的邀請來金門各學校表演，我覺得好幸運呀！    這次老師帶來的豎琴有小的也有大的，它的外型很像愛心，裡面有很多條弦；豎琴彈起來需要非常用力，手指還會有些微的刺痛感，但彈奏出來的音樂非常清澈且舒服、非常悅耳。哲音老師說話很好笑，但彈起豎琴時非常專注，我相信他一定很愛豎琴、也很愛他的表演。    在這場音樂饗宴中，我最喜歡的一首歌曲是「小幸運」，因為這一首曲子非常膾炙人口，再配上美妙的琴聲，讓人很感動。    謝謝李哲音老師的演出，讓我發現豎琴的美麗與特色及美妙的琴聲，也從中學到了音樂的奧妙和樂趣，在演奏中傳達了動人的樂章深深打動我們的心靈。從這次豐富精彩的音樂饗宴中，學習到更多分享及感恩。