2019已經接近尾聲了，2020年馬上就要來臨了，於是我挑選了一個我自己專屬的年度代表字，這個年度代表字是順利的「順」。 為什麼我的年度代表字是順呢？因為我的名字是順崴，「順」這個字就是希望我可以順順利利、很平順、一整年都很順遂，比如說今年暑假我參加了學校舉辦的機器人夏令營，因為學長、學姊細心的教導下，我從十幾人的爭奪下，脫穎而出，得到了第二名亞軍。還有網球主委盃的比賽，我打了十幾場，當時我的體力已用盡，究竟是要放棄，還是堅持到底？我選擇了堅持到底，最後得到了優勝。跆拳道在經過這一整年的努力、訓練，我已經拿到了紅帶黑頭，期許今年年底可以拿到黑帶，最後是我的功課，每一次都能維持在前十名，但需要再努力才能得到更好的成績。   雖然今年覺得很順利，但是希望明年可以參加更多的夏令營活動，學習更多新知識，在運動方面，也要更加強自己的體能，教練教導的技能都能一一學會，讓運動方面更上一層樓，當然，最重要的還是要以功課為主，更認真聽麗娟老師講課，課後複習，讓成績更加進步，這些都是我明年繼續努力的目標。 今年我的年度代表字是「順」這個字，也希望能夠和我的名字順崴一樣，一生順利，八面威風。

  「時間就是金錢。」有了時間，可以做任何想做的事；相反的，沒有時間，什麼事也做不了。但時間從來不為任何人而停留，日出日落，花開花落，春夏秋冬，一年過了又一年。於是，如何運用時間，就變得益加重要。 　　魯迅說：「時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。」的確，勤勉惜時的人帶來成功，而玩日費時的人一事無成。茫茫然然的，我們要如何妥善運用時間？我們必須積極地管理時間，管理時間也等同管理自己。尤其正處青春年少，精力充沛的我們怎可渾渾噩噩度過每一天呢？英國詩人拜倫說：「白日莫空度，青春不再來。」當然，時間不能浪費，不能空度任何一天，趁著現在年輕力壯，應做些更有意義的事，並合理的安排時間。 　　上了國中，連讀書、吃飯的時間都不夠用了，還哪來的玩樂？想要有更多的空閒時間，就要先看清楚事情的輕重緩急，並調整優先順序，把重要的先做完，就有剩下的時間能自由運用，能做想做的事，就不會惶然，能夠增加自己對生活的滿意度。我認為做自己想做的事並不是浪費時間，不管是閱讀、睡覺，或是打電動，那都是完成一天所有工作後剩餘的時間，是每個人自由的時間，沒有時間壓力，沒有工作困擾，是最適當的享受時間。 　　要享受時間，工作或讀書必須要有效率，如何高效率的完成工作？要先思考先做哪個比較快？像是衣服要先洗再去做其他事，等其他事做完之後就能曬衣服；但如果先做其他事，再洗衣服，那麼，就會浪費更多的時間，因為還要洗衣服的時間，也因此，善用時間是節省時間至關重要的條件。   國中生活忙碌，由於大部分的時間都在忙，所以休息時間顯得格外珍貴。一有空檔，就該好好盡情地享受當下，因為先苦後樂，得來不易啊！時間！時間伴隨著我成長。人不能被時間追著跑，懂得善用時間，才能成為時間的主人。

　　古今中外，人們對於「飛」都有許多不同的定義與想像，無論是在詩文裡，如岑參〈寄左省杜拾遺〉：「白髮悲花落，青雲羨鳥飛。」或是在歌曲裡，如大家耳熟能詳的英文歌《I believe I can fly》；甚至在書籍裡，對於「飛」，人們都有許多不同的描寫與渴望，可能只是單純的飛行，也可能是飄揚、散發，還可能是意想不到的意思，而你，是否也有對於飛的嚮往，又或者，什麼樣的想像呢？   對於小時候的我而言，對「飛」的第一印象，無非是在天空中飛行的鳥兒們了！小孩子對於新鮮的事物總是格外的好奇，想必在每一個人的童年裡都曾有過一個飛行夢吧！而當然，這樣的童年白日夢在成長的過程裡大都走向同一個結局：被遺留在時光隧道的廢棄堆中，不再被想起。然而在上小學後，當我讀到國語課本裡同樣懷著飛行夢的萊特兄弟，竟為此尋找方法，從改良滑翔翼開始，經過不斷的嘗試、改造、突破，打造出第一台的動力飛行器，也就是我們所稱的飛機時，「飛」這個字又在我的心中進化了，不只是鳥類的飛，又多了飛機，就連人類都可以藉此遨遊天際，而令我最為震撼的，便是他們天馬行空、無邊無際的想像力，以及不受侷限的魄力，甚至是將那個被其他孩子們遺忘的夢，打造成真的創造力，此時的「飛」在我心中又上了一層樓，成了飛越障礙，追尋夢想。   也因此，飛在如今的我心中又多了一層新的意涵：自我對於夢想的追尋，透過各種方式，實現理想及目標。有時，我會將「飛」想成是一顆無法安於現狀，正蠢蠢欲動的心，充滿了勇氣，充滿了信心，充滿了衝勁，規劃著自己想做的各種新鮮事，去嘗試、去挑戰、去征服，去尋找自己想要的未來，啟動自己的本能，揮動翅膀飛向屬於自己的一片天；而有時，「飛」又是一種不屈不撓的意志，即使遭遇困難、路途不順利，還是能打起精神、繼續前進，不輕易被擊倒；甚至有時，「飛」象徵著特立獨行，不隨俗、不合眾，擁有與眾不同的想法，獨樹一幟的作為，在茫茫人海中別具一格，不隨波逐流、不步人後塵，在屬於自己的一片天地間，翱翔出一段獨一無二的人生樂章。   曾看過一段話：「你若有翅，無論是否絢彩，無論是否被折傷，也無論是否被定位了飛翔的高低上下，你且飛，飛你的，飛在市井之外，你的田野、草原。你的憂傷、快樂。」人生就是一段沒有侷限的飛行，縱使每個階段的我們對於「飛」的定義有所不同，縱使我們可能在旅途中遭遇挫折、困難與挑戰，都要堅持著繼續飛行直至生命的盡頭，繼續努力直至夢想的終點……。

  如果生命是一片畫布，需有生動色彩增添趣味；如果生命是一園花圃，需有芬芳花朵綻放出美麗風景；如果生命是一彎碧湖，需有澄靜活水注入，使其能保持著清澈。生命的多采多姿，正是因為有了許多「活水」，不論是親情、友誼，或責備、氣話，皆使心湖激起水花，漣漪陣陣，也使生命的方向有了轉變。   生命中的活水，使人蛻變、成長。猶記小學六年級時曾經很討厭一個老師，原因無他，便是為了一篇作文。老師要我們將畢業旅行的作文讀給全班聽，當時的我還十分內向，說話聲也不大，我眼睜睜看著大部分人都完成了，卻始終不敢上台。到了那天，我鼓足勇氣努力清楚念出，老師卻突然打斷：「太小聲，下去。」無數的委屈湧上心頭，我羞愧的逃回座位，然而更讓我不滿的事發生了，老師不許我們出去玩，得在教室練好通過才行。那時不知多少次怨老師的嚴厲，多少次對著天空嘆息，但在不遠的現在，卻又感激老師的嚴厲讓我被迫改變、克服心中的恐懼。   生命中的活水，使人生鮮明、豐富。比爾．蓋茲在小學畢業後在父母安排下不情願地去唸私立學校。在那裡，他遇見了那時還不常見的電腦，而他也立刻迷上了這個有趣的新玩意兒。因為這個意外的相遇，才有了之後的「微軟公司」，因為「電腦」的出現，使比爾．蓋茲的人生得到莫大的助益。   生命中的活水，可能是一個帶有深刻記憶的物品；可能是一段可遇不可求的難忘經歷；可能是一場美麗而精彩絕倫的相遇，它可以在任何時間地點出現，是任何事物的形體，它就是使生命能夠繼續前進的動力，給你支持與鼓勵，無論是怎麼樣的心情，它都在默默推著你向前邁進。我願能求得生命活水，澆灌我、推動我，讓那碧綠澄澈的波瀾不止息。

  十二月一日到四日一共四天，我們五、六年級的學生和老師們，要去台灣的高雄及台南進行美感教育參訪，這一次美感教育參訪是為了讓我們對於藝術產生特別的感覺或是想法。 我想這一次的美感教育參訪一定會令我難忘的。當我們坐上遊覽車後，導遊說他的名字叫帥帥的小豬豬，只要我們大喊三次「帥帥的小豬豬」，他就會從天而降，當然，這是不可能的。 首先我們到了第一站－高雄的科學工藝博物館，一開始是由一個導覽員帶我們到莫拉克颱風紀念區，在這之前，我完全不知道幾年前竟然有這樣一個危險的颱風存在，也不知道颱風重創了台灣，不過這同時也提醒人們做好水土保持的重要性。 第二站我們去了兒童美術館，一樓有一些和音樂有關的設施，二樓有許多藝術品，令我們玩的意猶未盡。第二天，我們先去黃金菠蘿城堡，裡面有一個互動遊戲區，只要碰牆上食材的影像，他就會自動切開，另一個地方則放映鳳梨的「成長」過程，還有一個地方是做鳳梨酥的，只不過當天休息，很可惜無法見到製作過程。 接著到了我期待已久的義大世界，因為老師和一些去過義大世界的同學說那有鬼屋，這可是我第一次去鬼屋，我非常好奇。有一項設施是室內雲霄飛車且速度很快，而我好巧不巧就喜歡速度快的遊戲，玩了兩次室內雲霄飛車後我們就去集合了。 吃完午飯後，我們又去玩了鬼屋、旋轉咖啡杯、旋轉木馬，但很可惜沒玩到VR實境體驗。第三天的第一站，我們抵達奇美博物館，每一座雕像的面孔、身軀都十分逼真，其中一座是名為花神芙蘿拉的雕像，因為這座雕像雕出了薄紗貼著臉龐、貼著他的身軀的模樣，不管用任何方法雕刻出薄紗貼著身體的感覺都十分艱難，但作者卻做出來了，這作品真的鬼斧神工啊！ 第三站，我們又前往故宮博物院南院，有兩個藝術品我記得十分清楚，一個廬山的畫作，那山水的漸層和一句「不識廬山真面目」在我腦中徘徊，另一個則是肉形石，說真的，如果不是放在玻璃窗中我還以為這可以吃呢！最後一天，我們到了四草綠色隧道，我們穿上救生衣後就上船了。剛上船時還不覺得冷，可是開船後讓人感到寒風刺骨，只有停船時才不覺得冷。但冷歸冷，一路上也是有幾處美景令人目不轉睛，可是我卻因為怕手機掉到水裡和沒電而沒把它帶上船，真的好可惜啊！沒能將這景致留下來。 最後一站正是奇美幸福工廠，銷售員讓我們試吃了一些鳳梨酥，味道香甜可口，而且還不會膩，可是我居然沒有買盒土鳳梨酥回去吃，現在想來真是糟糕但是再後悔也沒用，畢竟過去的是回不來的啊！經過了這一次美感教育之旅，我知道了原來世界上其實有很多美麗的藝術品，將來我想去更多的博物館看看，也希望我將來也可以畫出那樣優秀的作品。 這一次參訪也讓我和以樂的感情更好，明天六月多就要畢業了，希望接下來幾個月我們能好好相處，也希望我們國中能進入同一個班級一起學習。

  到了冬天，大家最喜歡吃什麼呢？當然是熱騰騰的火鍋了！火鍋是冬天最熱門的美食之一，走！就跟著我們一起認識我最喜歡的火鍋吧！   一想到金門的火鍋店，當然忘不了老先覺、鍋賣局、寶安……等。一走進火鍋店中香氣四溢、滿室馨香，看著服務生手上端著熱呼呼的火鍋令人垂涎三尺、食指大動。服務生帶我們入座後，我點了「小海陸」。終於煮好了！魚肉一放入口中，入口即化；牛肉加了透明無色的蛋白，軟嫩的口感十分可口。這完美無缺的搭配，真是無與倫比的美味。這湯頭一喝下去，十分甘甜，令人不知不覺想說：「嗯！真是好喝，再來一碗！」   可以吃到別人口中所說的終極美味火鍋，心中暗想：「我真是幸福！」真心感謝偉大的父母帶大家一起吃美味的火鍋！

  台灣很美麗，美在操場開心玩耍的小孩，美在中秋節的烤肉香味，美在鄉下結實纍纍的果實，美在日月潭的自然奇觀，美在濃濃的人情味，台灣的美數也數不清。   台灣雖然很美，但也有哀愁，愁在人們砍伐樹木，愁在人們過度開發，愁在工廠排放廢水，愁在黑心商人販賣黑心食品，愁在社會的治安不佳，如果這些事情都沒解決，台灣就會離滅亡越來越近。   要讓台灣的哀愁消失，就要停止抽地下水，還要減少開發，工廠加裝過濾器、減少水和空氣污染，並且加重不良商人的罰則，民眾多搭乘大眾運輸工具，還有不要破壞小動物們的棲息地，不要亂丟垃圾，只要以上這些都能做到的話，台灣的哀愁就會越來越少。   希望台灣能多一點美麗少一點哀愁，讓後代子孫永遠都是台灣居民，永遠愛惜這片美麗的土地，所以我們要努力守護台灣，希望未來台灣一樣美麗。

  今天早上我們帶著一到六年級體驗「3DAR擴增實境閱讀互動」，我和宥勤負責二年級認識海洋生物，其中我記得高智商的哺乳類動物是海豚，海上霸王是虎鯨，看到二年級臉上的笑容，我既高興又有成既感。   中午我們到了餐廳做披薩，首先把麵團分成兩半■平，再放上自己喜歡的醬料，放上有麵粉的板子，再倒進窯裡，過了幾分鐘，拿出熱騰騰的披薩，吃下一口披薩讓我既溫暖又不油膩。   下午我負責的關卡是AR/VR體驗，這關是要帶著小朋友體驗虛擬實境，虛擬實境就是虛擬出來的環境，有的一年級小朋友不敢玩，有的人覺得很有趣。   收完了闖關的東西，我們走進餐廳，看到了老師拿著小提琴準備，開始唱聖誕歌時，有的人勇敢的唱出來。唱完聖誕歌後，愛心媽媽送給每個小朋友一個小夜燈，發完禮物有的人收東西到遊樂場玩，有的人跟著家長回家。

  運動可以讓人在忙碌的一天中得到放鬆的機會，也可以讓人心情愉快，煩惱都拋到九霄雲外去，愛運動的人如果一天不運動就會全身不太對勁，而且根據研究發現，持續的運動可以使人分泌腦內啡，使人興奮、放鬆和改善情緒，運動能使我們的意志變得更堅定，更能增加我們面對困難的勇氣，真可以稱得上百利而無害。   有一次我考得很不理想時，媽媽為了安撫我的心情，就帶我去空曠的地方打羽毛球，剛開始的時候一直漏接，但經過無數次的練習，終於打得很順，在一來一往的時候，我的衣服早已被汗水淋透了，汗水滴入了眼睛，我們的臉部都髒得跟花貓一樣，運動完後我的煩惱都拋到九霄雲外，心情變得很愉快，難怪人家常說運動快樂多，原來就是這個意思。   金門一年一度的健走活動，參加者總是為數眾多，參加者可以一邊看風景，還可以一邊吹風，享受健走的樂趣，看著人山人海的大小朋友一起健走享受運動、享受健康，真是美好的畫面啊！因為在忙碌的社會中，大家在一起運動的機會非常少，所以藉由健走活動，讓三五好友聚在一起聊聊天，增加人際關係，讓身體更健康，心情更快樂，生活更有趣，何樂而不為呢？   我記得有一次，我學會了扯鈴，有一個人請我教她，她學會了以後，一直向我說謝謝，我發現扯鈴不只是運動，還可以藉由教學相長，增進我的技能，原來這就是所謂的『助人為快樂』之本啊！   運動可以達到放鬆的效果，在你難過的時候去運動是最好的特效藥。運動可以和三五好友增進感情，運動還可以幫助別人有好多好多的益處，難怪人家說運動快樂多，這句話真是說得一點也沒錯啊！ 

  今年的寒假媽媽讓我自己安排寒假生活，剛好學校發了通知單，調查我們的參加意願，我跟媽媽商量了一下，我決定參加學校的「寒假英語營」。   開課的第一天，我帶著一顆雀悅的心情，一下車，我迫不及待地衝向英語情境教室的方向，而指導老師也在門口等待我們的到來，跟老師問聲好，我就趕快進教室，看看班上有哪些是我的好朋友。上課時師生互動非常熱烈，同學們也勇於開口回答問題，老師說，我們這一班程度很平均，三個班級裡面，我們這班同學最優秀，老師的稱讚，讓我們好開心喔！   上課內容，老師教我們一些當地金門文化、戰地史跡、在地美食要如何用英語表達，這麼具有特色的教學，實在是非常有意義，以後如果遇到外國人來金門玩，我就能用英文為他介紹金門。而老師不僅教我們如何說英語，課程也有加入一些互動的遊戲，讓我們角色扮演，每個人都玩得很開心。   這是我第一次參加營隊，覺得很有新鮮感，從課程中不僅可以學很多知識，也非常的有趣，雖然只有三天，卻過得很充實，寒假一開始，就參加這項營隊活動，讓我收穫滿滿，下次還有類似的活動的話，我還要報名。

  自從升上了國中後，公車就成了我每天都會接觸的對象，不管天氣有多冷、多熱，又或者是強風暴雨，它總是在那等著，等著把剛放學的我送回家。 由於我長大了，所以我不能再像小學的自己一樣，天天勞煩父母接我回家。在小六時聽到父母提出這個提議時，我本是非常抗拒的，因為我很怕生，我懼怕一個人待在公共場所的那種恐慌感，而且公車並不是一放學就有，到時候回家的時間，就會整整比家長接送還來得多了大約四十分鐘，但我也不想麻煩爸爸媽媽，我也清楚明瞭自己已經不是兒童了！於是我還是踏上了「和公車交朋友」這條路。 剛開始坐公車時的確是次次都心神不寧，不過沒想到的是：不到一個星期，我就擺脫了那種焦慮感，反而還開始觀察窗外景色。每天搭的公車都是不同輛，搭不同輛公車所看到的景色也不一樣。有一天，我偶而發現我搭的這班公車有兩種顏色的車窗，一扇是暖色調的，一扇是冷色調的。從暖色調車窗看去，樹葉反射著金黃色的光芒，房屋正曬著暖暖的陽光，睡著香甜的午覺，望著這溫暖的世界，我彷彿能聽見黃鶯歌唱的美妙歌聲，啊！多麼溫和而愉悅地下午呀！朝隔壁那泛冷色調的窗子看去，內心宛如從仙境被拉回了現實那般，披著藍色的風景冷清清的，就和現在的天氣一樣，雖然車上放了流行音樂，但我的耳邊就像聽不見任何聲音似的，心中隱隱冒出了孤獨感。 一般在開車前的十至五分鐘開始，公車司機就會將車門打開，直到發車。某一天的氣溫冷得要命，大概十度左右，外頭還是吹著強風、飄著淅瀝淅瀝風雨天，誰都想趕快進到公車內，趕快到達目的地。一位看似年輕的司機上了車，他為了自己和先上車的乘客著想，先把車門關了，後來才過來的乘客看到關閉的車門個個都冒出了訝異的臉色，但那樣的表情很快就消失了，因為司機時時刻刻都盯著外頭，有人來了就打開車門，人上車了就關車門，這樣貼心的小舉動蘊含了濃濃的人情味。　 坐公車的時候，總是能看到平時不會注意到的事物，而那些事物總能帶給我不同的感受與心情、更多豐富的想像力，又或是突如其來的靈感，這就是我喜歡搭公車的原因。

  十年後的我，應該是在工地裡搭建著讓工人們能夠安全工作的鷹架，早上天還沒亮、不到七點半時，我就會到料廠等待分配工作，這份職業的月薪差不多四萬以上，薪水看似很豐厚，但背後要付出的努力及風險也是很高，不僅常常要爬高，而且速度必須要快，體力還要很好。上班地點通常在金門各鄉鎮的建築地，雖然工作地可能常變動，但是會遇到形形色色的人，還可以看到美麗的風景，體會金門不同地方的人文景觀。 十年後的我，主要工作內容為鷹架搭設，有時還要協助師傅作業、搬料、做附件，有需要時，我還必須開貨車載送鷹架及附件到各個工地，閒暇之餘則需要整理料場。為什麼我會想做這份工作呢？原因是因為國中一年級的暑假時，我就曾跟著開吊車的舅舅到工地幫忙，雖然第一天接觸鷹架工作時，我熱到差點中暑，但是我並不因此退怯，反而越做越有興趣。 鷹架其實是很危險的工作，因為需要相當的體力跟耐力，而且一不小心還可能受傷，過程中，手需要一直舉高，支撐鷹架的重量；夏天時要在38度的烈日高溫下工作，有時候光是站在原地就已經汗流浹背，更別說要爬上爬下；冬天時要能夠戰勝寒冷的氣溫，就算身體凍僵、手再冷，也要忍著把鷹架搭好，真的很辛苦，希望我未來可以一直保有堅強的毅力及強壯的體力，面對艱難也不畏懼。