ZOO是動物園，HOME是家……，課堂上，外師正專心的指導學生，今天就是我最期待的英語村遊學日。   一早到學校吃完早餐便馬上出發了，路途中我的心情感到雀躍不已、樂不可支！一到那裡老師請我們按組別排隊，我被分到了第一組，隨即就拿了文具用品集合，並填寫第一份學習單。第一組先到車站情境教室，首先大家先做自我介紹，然後就由外師教我們英語單字，如：車站、學校、便利商店……，過程中聽到外師朗朗上口的英文，令大家嘖嘖稱奇。課程中還穿插了小遊戲翻翻樂，分成古寧和金寧兩隊，大家是玩得不亦樂乎。外師教我們如何用英語買車票，還拿出所有的教學卡片，答對了就可以拿到獎勵。每個課程都有許多遊戲，其中最有趣的是單字遊戲，由外師唸出單字，學生要拍到正確的單字，我們這隊是連連落敗，慘不忍睹。所以大家希望下一場比賽可以扳回頹勢。下一堂課每個人都拿到一本小書，要畫出喜歡的運動，最後在歡樂的氣氛下結束今天的行程。   第二天，我們換到飛機情境教室，我們在那玩了大風吹，然後一樣由外師教我們各個國家的單字和許多句子。我印象最深刻的是如何寫登機證，還有哪些東西是不能帶上飛機的。寫完登機證後，才可以通過登機門來到另外一間教室，讓我覺得新鮮又有趣。   從這次的英語村遊學，我學到了許多英文，不管是單字或是句子，參加後也讓我的英文更進步了，感謝這些老師們的用心教導。     

  今天是十月十一日，我們要去戶外教學，我準備了雙肩背包、餅乾、飲料，還有水壺、筆記本和筆，我們先去乳山遊客中心，我看到一輛飛機，我們進去的時候，我看到裡面有很多介紹花的資訊也聽解說員叔叔精采地解說花與其他植物。   這次的行程中，我最喜歡到柳營軍事體驗營區，因為可以玩射飛鏢，超級好玩，我第二個喜歡到翟山坑道，因為我看到會唱歌的石頭，我覺得很好奇，為什麼石頭會唱歌？原來那個石頭是假的，是因為石頭裡面有音響，石頭才會唱出歌來！另外，我覺得這次的戶外教學很有趣，因為我們還去了航空站、陳景蘭洋樓和柳營均是體驗營區，我覺得這些都很好玩！因為有很多刺激的遊戲，我最喜歡的遊戲是雷射槍戰，我的對手是王羿翔、黃顗豪和Sabriha老師，我們那隊最後輸了，我們玩得很開心。   我覺得這一天過得很滿意，因為我聽到導遊老師在講解翟山坑道是幾年完成，如果我是導遊，我會帶小朋友去柳營軍事體驗營區的行程，我覺得他們也會很喜歡。最後，這次的戶外教學玩得很快樂，因為我可以玩到很多遊戲，像是雷射槍戰場和射飛鏢都讓我留下深刻又美好的回憶。

　美國前總統華盛頓曾經說過：「人的一生，就像執筆寫一頁篇章，看重的並不是篇幅長短，其價值在於內容。」壽比南山是好？是壞？天妒英才又有誰能預見？對於命運齒輪、時光軌跡我們從未有過權利，能去定奪、左右，但是我們確切享有一項權利，因那心智意念，晝夜十二個時辰，實在是我們可以自由運用不受拘束的。上帝給了我們一張白紙，絢爛的世界，有限的歲月，那麼，我的朋友，拂袖之際，你的紙張是破碎、遭蹂躪？不堪入目，或著新穎、被珍惜、光彩奪目？一切操之在手，定之於念念之間……。   所以，如何讓自己的生活更精采？首先，閱讀能窺探偉人的精神之花，戲劇能傾聽蒼生的輕輕細語，我認為，欣賞藝術能讓我們的視野更加遼闊，且使我們的思想更加豐富！我喜歡閱讀，為讀而讀那是痛苦的，所以我喜歡將閱讀當做聊天，能與作著心思相連，與莊周一齊化作飛蝶，與余光中一同欣賞蓮與白玉，與琦君相約漫步浙江……。我也喜歡電影！是一個個「action」的口號，是一次次鏡頭的運轉，透過銀幕我們才能夠在短短的二小時，走過生老病死。畢竟人生是那樣的苦短！藝術作品成為我們看得更深、更廣，活得更精采的一筆。   接著，若說藝術作品是憑藉想像力，去馳騁、去造訪各個角落，撫觸不著蕭邦那令人直打寒顫的冬風，感受不了茱麗葉與羅密歐糾結的情愫，那麼，請褪去暖呼呼的棉襖，離開毛茸茸的被窩，赤裸裸的被冬風親吻吧！那麼，請卸下冷冰冰的防備，拋開密麻麻的顧慮，熱辣辣的享受一次怦然心動吧！我認為，除了追求心智意念的昇華，我們亦可以付諸行動，勇敢的嘗試，無懼的闖蕩！我曾寫下一部十萬字的小說，即便不成熟、不完整，即便付出無數個夜晚，犧牲無數個玩樂機會，我並不後悔，因為我的目的從不在出版獲獎，只在赴湯蹈火、全心全意的做一次嘗試，完成一次挑戰……。為什麼害怕嘗試呢？將炸蚱蜢硬生生放入嘴巴一口咬下前，想著的是「真的好吃嗎？」；將辭職書狠狠撇在上司桌上，決意自行創業前，擔心的是「不會有風險嗎？」；出國留學考慮「真的值得嗎？」，孤注一擲砸資金苦惱「會如願成功嗎？」。但是，朋友呀，更多時候，我們需要的是一股衝勁，義無反顧的闖。也許不擅長，也許不熟悉，然而，唯獨如此，我們才能學習到更多，獲得的更多。從既有的框架出走，遇見的不會只是危險、迷惘，放膽去活，便能仰望不一樣的天空，遇見新的自己。   人的一生究竟是由什麼組成的呢？又是以什麼定義的呢？太多的學派論說，太多的百家爭鳴，所以更多人選擇了安穩、溫飽，滿足於蜉蝣般的分分秒秒。人的一生又該如何變得精采，可以欣賞藝術作品，可以多多嘗鮮，說到底我想更重要的，是對生活認真的態度，以及對生命的無限熱忱吧！當一念轉了，事事、念念隨之流轉……。

　皓月當空，那人手握劍柄，寶劍出鞘，殺出重圍。未曾在意身後的鑼鼓喧囂，一意孤行，昂首闊步，邁步走向山巔。山，高聳而險峻；路，蜿蜒而崎嶇，或許我也能是那人，赤腳攀上山峰，在破曉時分，瞧見土地平曠、屋舍儼然的感動。   黃沙滾滾，塵土飛揚，成群的大雁掠過天邊，展翅飛向溫暖的南方國度。柔和月光，照出一行人蕭瑟孤獨的背影；一把琵琶，彈出心中的無限感慨，擁有絕色容顏，卻須離開風光旖旎的中原，走向雪窖冰天的塞外。天空很遼闊，可以寫下滿滿的鄉愁；草原很寬廣，可以收藏心中的不捨。春去秋來，河上建了華美的橋樑，她縱身一跳，傾世美人終香消玉殞，小河滾滾向南流去，乘載了美人的芳魂。王昭君，是寧死不屈的勇者，千萬年以後，仍有人能在書中，目睹她的絕世面容及慷慨就義的勇氣。   勇者的誕生，燃起了人們心中通往夢想的希望。   窗外月色如水，緩緩流進屋內，沉靜的夜裡，只聽得見呼嘯而過的風聲。我獨自坐在書桌前，沉入茫茫書海，在黑暗中四處碰壁，卻不見有一絲光線帶來希望。隨著信心的消失，再也不願去面對，碎了一地的文字夢，也沒有了再次拾起的勇氣。但杏林子在病痛中，仍有「當逆境來時，把傷口遮起來，把眼淚收起來，把笑容擺出來，把胸膛挺出來」的志氣。我又何嘗不能？拼貼著破碎的夢想，擺脫淚水的羈絆，我有扶搖直上的勇氣！黑暗中的每一次碰壁，不也是一種成長的方式嗎？自己的夢想，需要自己去實踐；人生的輿圖，需要自己去完成。如果沒有退路，便只能縱身一躍，即使腳下是萬丈深淵，也只能奮力一搏！冥冥之中，有股力量，能讓我掙脫內心的束縛，乘著希冀，飛向天際，翱翔於天地寰宇之間。   勇者的夢想，是堅定不移的。   詩聖杜甫讀破萬卷書，捻斷千根鬚，仍持續耕耘書田，終寫出不朽的詩篇；萬世師表孔子幼時家中貧困，但仍藏不住他好學的心，終成一代名師；國父孫中山先生領導革命，歷經十次失敗，卻不屈不撓，終於建立了現在的中華民國。夢想並非遙不可及，但需要有屢戰屢敗的精神；成功並非絕無可能，但需要努力不懈的嘗試。   駐足於山腰，身旁雲霧繚繞，若無法到達至高的山峰，不如奮力一躍，做一個敢於嘗試的勇者！平靜的水波造不出精悍的水手，沒有暗礁的撞擊，激不起美麗的浪花。人生，也需要多一點冒險、多一些挑戰，才能成就不凡的精彩，「疾風知勁草，板蕩識忠臣」有時，挫敗的到來，卻能得到意外的驚喜、寶貴的回憶、特殊的經歷。   畫中那人，手執利劍，堅定的雙眸不帶一絲畏怯，行於天地蒼穹間，立於蓊鬱山巔之上，鏟奸除佞，逆著風，迎向大地的懷抱、初升朝陽的美好。而那人，是我，是勇者畫中的勇者。

  「我們可以透過他人的眼光來認識自我！」這是社會課本上簡單的一句話，其所蘊含的，是深遠的意義，然而「我們所了解的自己，在旁人看來，又是什麼樣的個體？」我時常思考這個問題……我一直認為，別人總覺得我只會讀書，是個沒有感情的機器人，聽從上司所傳達的指令並完成，但這不是真正的我，回家後，我脫下了機器的鐵皮裝，做回一個「人」。房間裡的我又吵又瘋的，坐在電腦前看著影片，手裡拿著洋芋片，偶爾又會畫畫的人，才是我，和在學校擺著一張嚴謹面孔的人不同，共用一副身體，有著不同的心，教室裡製造的感情，總在一個人時洪水爆發，然而隔天早晨，我卻再次轉換，穿上鐵皮裝逃避自己，其實我也不懂為什麼，我猜，可能是怕真實的自己討人厭吧。   不久前，我參加英語讀者劇場，只有在培訓期間，我才脫下機器冰冷的外殼，終於解放真實的自己，直到有一次，同班一起培訓的同學問我：「我覺得這樣的妳比較好，為什麼總在班上隱藏？」我被嚇到了，但從這情緒中流瀉出的是歡愉及感動，我以為真的我不會被人接受，但很顯然，他人更不喜歡藏起情緒的我，於是，我把面具脫下了，成為一個獨立自主，而且可以盡情做自己的人了，我可以很明確的表達自己的情緒，絕非退回所有感情，在獨處又領悟出，這些的情緒是可以正常釋出，不是一次噴發出來，感覺心上的負重少了許多，以往因沉重外殼無法正常行動，但現在已可輕鬆跑跳，失去壓力，肩挺直了，身子正了，相對的也更美麗了。   再完美的圖畫，也有它的不足之處，人有優點就有缺點，願意面對自己的人，才會真正討人歡心，反而那種令人捉摸不透，看不見底的，才是對自己最迷惘、困惑的人。   放下對自己的見解，傾聽他人的看法，才能真正認識自我。

  生命對於每個人都只有一次，也就是生命只有一次就沒有了，隨著我們越來越大，距離死亡也越來越近，所以一定要好好的把握現在過了就不會再重來了。   每個人從呱呱落地的那一天起就背負了滿身的責任和使命，從出生的那一天起就代表著人生的旅程開始了！時間永遠比你想像中的還要快，不知不覺你可能已經過了十幾年，二十年，那夢呢？每個人一定都會有夢，可能是未來想從事什麼工作等等，有些人可能已經一步一步地在完成自己的夢想，但有些人卻還是無關緊要的過生活，直到老了才後悔年輕時為什麼沒有完成夢想，可是時間過了就是過了，不可能再重返回去，所以一定要好好的珍惜那屬於自己的歲月。   人的一生絕對不會是事事順利的，一定會遇到一些挫折或是不如意的事情，但如果我們因為一些挫折就放棄整個人生，那這樣對得起把你拉拔長大的父母嗎？  「天有不測風雲，人有旦夕禍福」誰都不知道下一秒會發生什麼事，所以我們更要珍惜時間，時間是一去不復返的，好好的把握當下。

　雖然每一個學校都有藝文課，但是我覺得我們古城國小的藝文課是最棒的，不僅資源充足，而且老師們也都很有耐心。    記得從我四年級開始，學校就聘請了繪畫很厲害的楊天澤老師來擔任我們的藝文深耕課程老師。上了六年級之後，我們的美勞課是在每個星期五的第三節和第四節。每次上課時間一到，我們就會到美勞教室等老師來。上課時，楊老師都會先請我們到前面看他的示範。老師會一邊示範，一邊講解該注意的細節。等他示範完，他才會把圖畫紙發下來給我們，老師要我們把材料準備好了，再開始動手畫。同時，老師會一邊走一邊看我們畫，如果我們的畫有問題，老師就會提供意見或者幫我們做小小的修改，而老師也很鼓勵我們有問題要多舉手發問。    我記得在五年級時，有一次我們要畫的主題是「我的家鄉」。那時，我們每一個人手上都拿著畫板、2Ｂ鉛筆、圖畫紙，一路從學校出發走到明遺老街，因為我們要畫的是「黃天佑紀念館」。我們到了目的地，就先找到自己想做畫的位置，再慢慢的走到老師身邊，老師還是像平常上課一樣的先示範。他一邊畫一邊跟我們說該注意的地方，等他示範完畢，我們才回到定點拿出畫筆開始畫。老師不停的走動，觀察每一個人畫畫的情形，有時，我們也會拿著圖畫紙去問老師。我記得那時候自己畫的古厝怪怪的，於是我把畫拿去請老師指導，老師說是比例的問題，只見他拿起畫筆稍微修改之後，那棟建築物就變得非常逼真了，讓我不禁讚嘆，老師真的好厲害！我們在畫的時候，老師還一直提醒我們：「顏色的明暗，要畫清楚。」他的意思是說，每一個角落的明暗度都不一樣，被陽光照到的地方比較亮，所以要畫淺一點。我們照著老師的指導來畫，果然每個人畫出的古厝都很逼真很好看。    我覺得楊老師每一次來上課都很用心，經過這幾個學期的藝文深耕課之後，我學到很多。從一開始的畫什麼都不好看，到後來能畫出一幅好看的畫，而且，在畫圖時，也更容易有靈感了。所以，我非常感謝學校為我們安排的藝文深耕課程，也非常感謝楊老師的指導。

    曾經有一次，我和同學吵架，兩個人大打出手。回家後我還和媽媽報告我的「光榮戰績」，這時媽媽卻沉默了一陣子，對我說：「兒子啊！你不知道忍一時風平浪靜，退一步海闊天空嗎？」聽完媽媽的話，一開始我還不能理解這句話的意思，直到現在，我才明白這句話代表的含義。這句話是什麼意思呢？就是說：「話多不如話少，話少不如話好」這句話改變了我，為什麼改變了我呢？原本的我是想到什麼就說什麼的人，所以常常被老師叫去訓話。    而為什麼這句話會影響我這麼深呢？因為有一次，我又惹到了班上的同學，但這次我選擇不說話也不反擊，所以巧妙的避開了他的口頭攻擊。果然，這次他不生氣了，反而默默的走回家，而且不帶一絲眼淚。因為這次的事件我沒有再火上加油。所以我才頓時明白我以前和別人的爭吵都是這樣發生的，我現在能做的，就是千萬不要再火上加油，有時候失敗也是一方面的贏，雖然輸了這次的爭執，但贏得了友誼才是最重要的。    現在的我常常會提醒自己：「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。」，並堅持著「話多不如話少，話少不如話好」的信念，我要當個幸福的孩子，活在幸福的世界，我要成為最友善的人。

    水，是我們的生命之源，如果沒有了它人類就無法生存，現在地球的人類在大量的汙染水，這樣我們會面臨水資源不足的問題，所以我們要好好珍惜水資源。    珍惜水資源從人人做起，節約用水從現在開始，每天用水量最大的就是馬桶了，如果少按一次就是省下大約六～九公升的水，所以洗車的水可以用來沖馬桶；如果是喜愛園藝的人，可以在下雨時把水桶放在樓房的雨水排水口，街道的水用來澆花，或者把洗米飯的水用來澆花，也是可以的；洗臉水用完後可以洗腳，然後再沖廁所，家裡準備一個收集廢水的大桶子，將洗衣服的水或是其他的廢水收集起來，用作拖地水，如此之外一家三口的家庭每一個月可以節約的水資源是一噸左右，讓我們一起保護生命的資源，保護水資源，不要一直浪費水資源。     水與我們生活息息相關，水是生命泉源，沒有水，人類就無法生活，水並不是「取之不盡、用之不竭」，所以珍惜水資源，從自己做起，不要大量排放汙水，讓水保持乾淨，不要讓湖水或是河流看起來是烏黑的，甚至有一些魚死在岸邊，有人說：「淡水在減少，浪費可不好。如果不節約，後果可不小。」。

   我喜歡運動，因為運動可以讓我身體健康，讓我很愉悅，也可以讓我很放鬆，以下就來一一介紹我喜歡的運動│籃球、羽球和跑步。    我喜歡的運動很多，但我最喜歡的運動是籃球，因為每當我在打籃球時，我就會想像我是一位在NBA受到全世界籃球迷注目的球員，那種光榮真是無法想像。    我第二喜歡的運動是跑步，我曾經去比賽過鄉運會，但是沒有拿到冠軍，所以我希望多練習，期待下次能有機會得到冠軍，向成功的目標邁進。    我第三喜歡的運動是羽球，我雖然喜歡籃球，但是學校沒有籃球隊，於是我只好加入羽球隊，我每天努力練習，讓我每天過得很開心，身體也很健康，我希望在下次比賽中能得到名次。    從事這些運動，總是能讓我開開心心、身體健健康康，並為我的國小生活留下美好深刻的印象。

   不管是空中飛的、水裡游的、地上奔跑的，大部分的動物都有腳。牠們的腳，或多或少，或粗或細，形狀各異。這些不勝枚舉的腳，有什麼不同的用途呢？     孔雀擁有多功能的腳，用來牠持身體系統、活動和直立。牠跟人類的腳一樣各有用途，雖然孔雀的腳很醜，每次看到自己的腳都會尖叫，但仍然有著各式各樣的功能。    大象的腳又粗又重，用處不勝枚舉，最主要的功能就是可以用寬平的腳掌，分擔自己的重量；當大象站在地板時，因為腳底敏感，也可以利用腳底來感覺遠方的聲音。    魚類的腳就是人類耳熟能詳的魚鰭，在水中左右擺動，身體就會向前推進，像船槳一樣的魚鰭，是游泳的最佳輔助工具。 大部分貓的腳，都有尖銳的爪子，還能有伸縮的作用。當這些爪子向外露張開，或是往內縮閉藏起來時，都是捕食獵物的主要工具。    每當樹蛙被敵人攻擊時，都會運用腳趾有用的吸盤，輕輕鬆鬆的吸附高處，當別人要攻擊牠時，牠則早已逃之夭夭了。    我們平常都會注意動物的頭部，卻很少留意動物的腳，其實，動物的腳也是非常重要的器官，千萬不要小看它。想一想，假如動物沒有了腳，或是把牠們的腳交換，會有哪些趣事發生呢？

　從前從前，有一隻蝸牛牠住在森林裡。有一天蝸牛的家被人類扔的垃圾給汙染了，蝸牛心想：「我想要搬到一個有鮮花野果和乾淨小河的地方住。」可是牠又想了想：「我只有一個人怎麼搬的完呢？我得要去找一些朋友來幫我搬。」    於是蝸牛就爬呀爬，牠看見蜜蜂在花叢裡飛來飛去，就問蜜蜂：「你願意幫我搬家嗎？」蜜蜂看了蝸牛一眼說了幾句話：「我這麼的矮小，怎麼能幫得了你，而且你看起來比我強壯！」當蝸牛聽到這個句話，心裡感到一則以喜一則以憂。蝸牛繼續往下走，走到了河邊，看到蜻蜓問：「蜻蜓，你願不願意幫我搬家嗎？」蜻蜓說：「不可以，我已經跟蝴蝶約要出去玩了。」蝸牛傷心的走了。    最後牠走到一個池塘旁，看見了青蛙便問：「青蛙，你願意幫我搬家嗎？」青蛙用有點快，有點慢的速度說：「你搬家，又不是我搬家。」這時候，螞蟻正好從這裡經過，聽到牠們倆在對話，螞蟻想：「蝸牛一個人一定搬不完，不然我去幫牠吧。」螞蟻說：「蝸牛，我願意幫你搬家！」蝸牛說：「太好了！真是太感謝你了。」就這樣螞蟻叫了許多夥伴來幫蝸牛搬家。    青蛙、蜻蜓和蜜蜂看見了螞蟻幫蝸牛搬家，感到慚愧，連忙向蝸牛道歉：「對不起蝸牛，我們不應該為了一點小事就拒絕你的。」很快，牠們搬到一個有鮮花野果和乾淨小河的地方住。蝸牛說：「謝謝你們幫我搬家，我終於可以告別黑白的日子，擁有彩色的人生了。」