我的媽媽方瑛瑛，長得高高的，頭髮短短的，小小的嘴巴，大大的鼻子，小小的耳朵，長長的手臂，還有高大的身體，有一張圓圓的臉，看起來很可愛。  我的媽媽是一位早餐店老闆娘，每天早上都會做好吃的早餐給我吃，我每次上課時，都會跟媽媽說再見，不管是下雨還是炎熱的夏天，她總是拿著包包前往早餐店，真是忙碌呀！有一次，我生病了，在媽媽的照顧下，我終於恢復了正常，雖然媽媽已經很累了，但媽媽臉上還是充滿了笑臉。  假日的時候，媽媽就會帶我、哥哥和爸爸一起去中山林玩，也會去阿姨家和表哥玩，媽媽對於我的成績很嚴格，每次考完試，她就會看一看我的成績，而且也很注重我的健康，所以我非常喜歡我的媽媽。  我的媽媽是家裡的魔法師，有她在家裡，就會變得乾乾淨淨，祝您健康美麗。

 「噹！噹！噹！」上課了，今天教室裡的氣氛和平常很不一樣，因為馬上就要期中考了，當老師發下考卷時，我的心臟都快要跳出來了，雖然如此，我還是很認真的把考試卷寫完。  回家路上，我還是很緊張，因為我怕我考不好。在五科中，我覺得社會最簡單，因為只要上課專心聽講，回家有複習，就有機會考一百。然而，我認為自然最難，因為在第一單元中，必須要去記住植物的分類，像是草本莖、木本莖、軸根、鬚根……等，如果沒有認真的去背，會很容易寫錯答案，而被扣分。  每次考試我都會很緊張，媽媽總是說：「盡力就好！」讓我輕鬆了很多。媽媽也常告訴我：「一分耕耘，一分收穫！有努力就會有好成績。」希望下次的平時考和期末考，我有更棒的表現。

 是什麼事情讓我感到有趣？又是什麼樣的事情可以讓我常常擁有快樂呢？還有什麼事情，可以讓我無憂無慮的做自己，並且在行動中感到樂趣？那便是「學習」！ 讓我感到有趣，並且在快樂之中學習的一件事情就是：在上美勞課畫圖時，我體會到學習的樂趣，因為在畫圖時，我可以依照我想畫的圖，自由自在的彩繪，讓我感到非常享受又歡愉！  我覺得上美勞讓我感到學習的樂趣的另一個原因是：我從小就很喜歡繪畫，又經由老師的教導，所以在美術課時，自然可以在學習畫畫中體會到其中的喜悅了！    

    一到了冬至，就是吃湯圓的日子，只要想到那溫暖又美味的湯圓，就會讓我不知不覺地流下口水。     冬至到了，我們學校舉辦了一個搓湯圓活動，首先我們要把保鮮膜鋪在桌上，再把手粉撒在保鮮膜上，然後就可以開始搓湯圓了，老師發了一團白色的糯米糰和粉紅色的糯米糰，我搓了一隻小企鵝，還印了一隻麋鹿，同學中還有人搓了一個巨大漢堡呢！我發現如果糯米糰太濕，就要把手粉加入糯米糰，太乾則是要加點水，這樣就能捏出完美的湯圓，最後一步驟就是開始煮湯圓了，廚房阿姨幫我們煮完後，大家就大口大口的吃了起來，每個人都迫不及待的拿起湯匙狼吞虎嚥的吃下湯圓，熱呼呼的湯圓真好吃。  每次一想到冬至，就會想到熱騰騰的湯圓，吃湯圓代表長一歲，搓湯圓真好玩，真希望下一年的冬至可以快點到。

 小雞喜歡看書，家裡有各式各樣的書，牠想和森林裡的動物分享。小雞想送一本洗澡書給豬小弟，讓牠在滾完泥巴後可以快速的洗澡。小雞想送一本喝水書給長頸鹿姐姐，教牠如何安全的喝水而不會跌倒。小雞想送一本獵物書給獅子大哥，告訴牠哪裡可以發現獵物。小雞的朋友都收到了一本書，大家都覺得很幸福，因為大家都有了自己喜歡的書。

 我最心愛的玩具是積木，因為它可以堆成自己想要的東西，例如：城堡、人、房子和火箭……等。  積木有很多形狀，例如：正方形、長方形、六角形、五角形、圓形和三角形，也有各種顏色。  我的玩具可以堆成各式各樣的造形，有汽車、飛機、機器人等等，不但可以陪伴自己，也可以讓生活更有趣。  我覺得我要好好珍惜我的玩具，因為長大後可以給需要的小孩玩，這樣他們就不用買玩具了。

　明天就是一年一度的校外教學。老師一說完注意事項後，我就馬上和同學討論說：「在遊覽車上我要和誰一起坐呢？」很快的每個人都找到了同伴，我看見大家和我一樣，臉上都有期待的表情！回到家後，我馬上和爸爸分享這一個好消息。離校外教學的時間越來越近，我就越開心，就像中了樂透一樣的歡喜，所以這一天我都十分的高興。   參觀完所有的景點後，讓我印象深刻的事情之一就是「獅山砲陣地」。那裡有軍人在表演砲操，我看見砲彈的形狀就像芋頭一樣，要發射砲彈時，有同學和我說：「會很大聲！」所以我就露出一臉害怕的樣子，我還看見大家摀住耳朵，結果一聽，比鞭炮還小聲，真是令人哭笑不得。我覺得這次的體驗真是驚險又有趣。   還有一個地方讓我印象深刻，就是下午大家一起去水試所了解鱟的生態。解說人員口手並用向我們解說鱟的生態。我不只看見大家覺得鱟很厲害，臉上出現讚嘆，還有同學對我說：「鱟的寶寶真可愛，牠的蛋就像一顆顆又圓又白的保麗龍球！」在水試所認識鱟真是有趣無比。   這一次趣味十足的戶外教學讓我學到許多新知識。不只讓我在歷史民俗博物館裡知道了金門海洋有多美麗；還到山后民俗文化村看見了很多有特色的閩南式建築；最後去了水試所，讓我更了解鱟了！但是我認為班上在集合時遲到，讓大家等很久，很不應該！我也希望在車上講話不要太大聲，因為會吵到其他人。最後我同意走完這趟校外教學，真讓我念念不忘。

  快樂就在生活中，只要懷抱著一顆感恩的心，並且用樂觀的態度來看一件事情，你就會發現生活裡有很多快樂的事。   如果我們願意幫助別人的話，他笑了，我們也會笑了，這就是快樂。借給人筆，帶受傷的同學去找護理師，幫媽媽做家事，都可以得到快樂。   還有人看到花開了、小草綠了，天空藍藍的，這也可以讓人得到快樂，大自然是大家最好的好朋友，大自然的生命都可以帶給生活的感動，這一些事情都可以讓人快樂。   遇到困難的時候先不要緊張，可以先想想要怎麼解，利用積極的精神克服困難，這也可以讓人得到快樂。   要找到生活中的快樂並不難，最重要的事要用樂觀的想法面對一件事情，用正面的態度來看每一件事，用一顆善良的心，多幫助需要幫助的人，用一顆堅強的心解決問題，用觀察的心情來看大自然的變化，這樣你就會發現快樂就在生活中，而且快樂無所不在。

  讓學生們雀躍不已，很期待的活動是什麼呢？那就是校外教學囉！2018年3月15日，老師帶我們班去國家公園體驗，當時我的心情就像迫不及待想飛的小鳥。   我們先從學校出發，我們先抵達金水國小，再到橋鄉館，接著到得月樓，午休完，然後再到中山林，到那裡認識自行車。   令我印象最深刻的地方是中山林的自行車故事館裡認識自行車，因為教練有讓我們用一種像騎自行車的健身器材，很有趣，而且也有介紹自行車的頭盔和其他護具，這活動真的很有趣。   這次校外教學，我不但學到很多知識，譬如說水獺的知識跟騎單車的安全教學，最後還讓我知道很久以前的金門人生活有多艱辛，我希望下次還會有更多的機會可以去校外教學，也期盼下次的校外教學會更有趣。

  期末考一考完，大家最喜歡的寒假馬上就到來，而今年的寒假很特別，是我小學中最後一次寒假，既然這麼有意義，那麼我絕對要好好的規劃，讓我的寒假變得充實而有趣。   首先，我認為雖然在寒假期間，學習仍然不能停。寒假第一天，我和平常一樣，一早就起床了，先預習等一下要補課的課程，在上課時仔細地聽老師上課，下課後也會複習課程，養成課前努力預習，課中仔細聽講，課後認真複習的好習慣，不但可以對課程有深刻的印象，也能夠更有效的學習。在這麼多科目中，我最喜歡英文，雖然說我的英語程度沒有說很好，但是我就是對它很有興趣，我會去認識一些英文單字，也會嘗試看一些比較簡單的英語文章，雖然我大部分的地方都不懂，也常陷入英語迷宮中，但是當我慢慢的、一點一滴的學習，總可以讓我突破重圍，這能讓我建立起小小的自信。   再來，我多閱讀書籍，我特別喜愛推理小說，每一次看就欲罷不能，我在這個寒假看了阿嘉莎‧克莉絲蒂的作品「一個都不留」、「五隻小豬之歌」，這兩本書讓我難以忘懷，作者寫的小說，不光是學證據而已，而是寫入他對人性的深刻了解，以心理層面去剖析案情，慢慢的抽絲剝繭，讓人即使已經看完這本小說，仍然會起雞皮疙瘩，無法從故事走出來。   雖然因為是小學最後的寒假讓人有些不捨，但我卻在今年的寒假學到更多知識，並且也是最充實的一次。

    從小到大，我很少自己做過決定，無論是要留什麼髮型；買什麼衣服；還有去哪裡玩，這些都不是我自己可以決定的，但是我覺得，當我可以做決定時，就表示我已經長大了，所以小時候，我一直期盼著等我長大的那一天。     還記得有一次，我有一件很想買的衣服，我怕如果我自己決定了，媽媽會生氣，所以我就跑去跟媽媽商量，果然不出我所料，媽媽當然還是一如既往的拒絕了，我當時十分難過，想著我到底什麼時候才可以買自己喜歡的衣服，國中、高中、大學，明明是一件很簡單的事，卻被我搞得非常困難和複雜。     終於有一次，我不管別人說不行或不適合，我下定決心的自己在網路上買了喜歡的衣服，那時的我是多麼興奮，期盼著或趕快到，取完貨後，我心滿意足地看著商品，莫名的有一股難以言喻的成就感，我想應該是終於長大了吧，我是這樣想的啦！     第一次自己做決定，我想我一輩子都忘不掉，或許別人覺得這不算什麼，但對我來說這已經是值得我紀念的事了，這一次，換你做決定。

    自律，是指行為主體的自我約束和自我管理，家長幫助孩子從小培養自律能力是很重要的，自律能力的培養，有助於孩子把精力集中在某一件事情上，進而按部就班地完成自己所制定的計畫，這種因按時完成計畫而獲得的成就感，構成一種心理上的自信心和毅力。     在孩子小的時候家長要幫助孩子建立個人的短期和長期目標，對孩子在心理上和身體上的健康成長會起相當重要的作用，在設定目標前要充分了解孩子的興趣、特長、弱點，擬定合理的計畫和具體的步驟，我曾經在網路看到一位美國兒童作家說的話：「每個人一出生，就是為了與眾不同的，為什麼要去變得和他人一樣？每個孩子都是獨一無二的，都有她／他自己的內在潛質等待被挖掘。」    在我小時候的認知中，在我們的自由活動和自我教育中，家長並不是無所事事的，除了盡可能地給我們提供自由活動的空間，還會跟著參與到我們的活動中去。可以通過日常的細心觀察和交流來了解孩子的興趣和需求，在發生困難和面臨挑戰時給予幫助和支持，我們的爸媽不僅僅是我們的第一任老師，更是學習生活中的夥伴、榜樣。