陽光似傾瀉的流泉，頭頂的每片葉子都迸著金黃的水花，打落在眼睫上，微瞇著，自這片透徹的光幕中望去，天空是高遠而不容一絲雜質的藍。 　　近午的太武山，很靜。間歇的蟲鳴鳥囀，學童疏落起伏的嘻笑聲，在望不見盡頭的緩坡上，時光流得格外慢而悠長，背景是一片青山遠黛，那是我國小的最後一次校外教學。 　　二百五十三公尺，這是太武山在群山環繞的台灣地圖中，渺小的定義與存在。這座全金門最高的「山」，是我無論從島上任何一個角度、任何的定位望去，總能覓見的山影，或一抹濃綠，或一片黃褐的泥沙半露，旁插的怪石嶙峋，更顯出一派莊嚴肅穆。印象中，這是我第一次爬太武山。班導師帶著一班學生，緊隨導覽員的腳步，踏在較平緩的登山步道，隊伍拉得很長，或談笑，或奔逐著打鬧，老師會不時提醒著別脫隊，清點人數，看著腳步歡快的學童一個個掏出餅乾糖果分享，陽光如雨點淌落童稚的面容，一張張笑顏，頓時燦爛更勝朝陽，時而炫目，時而安靜。 　　途中不時有蝴蝶擦肩，一路花草枝葉並盎然，樹影下綿延著生機，再繞過林蔭蔽日的圓環，步伐間枯葉吱吱輕響，夏初的蟬鳴清遠，似自千百年前旖旎而至的旋律，古樸中，才緩慢記起，意識到腳下踩著的這片土地，多麼厚實，這座矮小的山，也曾是數十年前歷史刻寫的信箋，字裡行間，有滄桑，有感慨，也有大義凜然的沉重。 　　這座小小的山，曾是島內軍民唯一的掩護。 　　金門地勢平坦，只剩太武山內部縱橫交錯的坑道，和海拔不到三百公尺的遮蔽，山道旁的荊棘與仙人掌，同史實的進程不屈不撓了數十載，甚至鐵絲網，或偶見的一角土牆，一條蹊徑，樹影覆蓋著這片軍事重地，曾望遠，佈防，策略與地形考量，這裡灑滿了血汗與淚水，直面槍林彈雨。而今，還需要多少人聲與踏訪，才能喚回那段佚失的歲月？還等著多鉅細靡遺的紀載與回顧，才能彌補回憶的空白，情緒的瘡口？ 　　歷史，從不是課本裡三兩行帶過的流程，而是一段段人生交錯成的鴻篇巨帙。等待黎明的黑暗，有無數為歲月塵封的笑與淚，有對信念的執著與追求，有用生命貫徹的態度或犧牲，每份情緒，在時光長流中聚合，偶爾滯留，卻也在下一個岔路前漸遠，底下或許是曾經的煙火人聲與文化。而太武山，是歲月分流前的據點，它見證，它觀望。 　　思緒流轉間，山道又拐了一彎，視野頓時清明廣袤，頭頂枝葉恣意的裁切出藍空的輪廓，朝陽似又上揚了幾分，而轉過身，微仰起頭，便看見不遠處，「毋忘在莒」四個絳紅大字沐著陽光，在石碑上閃閃發亮。 　　佇足，遙望。想像當年蔣公周身戎裝，英姿煥發，為這座島嶼披上最堅實的戰甲，為這塊土地負上最沉重的期待，那一刻，是沉重，也是熱血澎湃；是不留退路，也是充滿希冀的；是悠遠，也是神聖光明的。多少信念浸透了石紋，烙刻著前塵種種，鎮在這一寸蒼翠，一寸沉痛，哪怕覆上塵灰，風霜盡遠。二百五十三公尺，這是我凝睇歷史的距離，石碑前五公尺遠的仰望，是歲月如潮水漲落的履跡。涼風習習，帶走了幾分沉默，又送來幾分釋然？ 　　跟著導覽員的路線，下一個拐彎，已是終點。踩在黃土裸露的地面，從樹林形成的巨大窗口，微微俯首｜｜自山腳下蔓延，良田一畦畦圍著農舍與溪河，未成熟的高粱田翻捲綠浪，零散的樓宇與大樓，更遠處的海際線與長空連起蔚藍一片，一輪旭日高掛，陽光是歲月不經意傾倒的小酒壺，村舍籠罩在微醺的暖黃中，視線所及，韶光靜好。 　　海印寺前的香客聚散了幾輪，山頭的熙來攘往復歸平靜，只剩清香與陽光交融縈繞，風過林梢，捲起行者歸去的步伐，只是步步回首，顧盼間，幾分深沉，幾分眷戀。我在這方悠遠的歷史間徘徊，在一圈圈年輪間剖析故事的軌跡，細數年歲的推移，每一個場景，都發生在這座不起眼的山嶺，每個細節，都是加深居民與這片黃土山地的歸依與回憶。 　　此刻，它不是低海拔的山，而是最堅實高大的堡壘；它不是台灣小百岳中登錄的一個名詞，而是歷史最深刻的標記與重量；它不是一個確切的定位，而是每個居民心中，安定的原因，生活的信仰，與記憶的倒影。 　　心中無端漫上一股清遠與踏實。這方蒼翠，因人心的歸屬而綠意盎然，陽光如瀑，柔化了歷史的輪廓與稜角，四季又輪轉了幾回，時間會撫平每一段難以放下的傷疤，無論二百五十三公尺或二千五百公尺，只要信念恆在，高矮，又有何妨？ 　　坐上遊覽車前，迎著登山步道的起點回望，初夏的驕陽已為整座山林覆上金黃，在這個清風宜人的季節，沿著公路，我任思緒駛過歲月長廊，流連間，微光乍現。

6支羽毛、5公克的天使 每顆球都是很重要的一分 0.66公釐線徑、26磅的穿線 每一揮拍擊打出球員的努力 每一次的揮拍 都是力與美的結合 壓線的灰點，得一分 只會即時重播一次 無盡的米字折返跑 永遠回歸初心 0比0比賽開始

那一顆顆水晶 是上天的饋贈 是生命之源 給予世間萬物 生長的權利 讓世界 長滿生機 清脆的歌聲 回蕩在我們身旁 滴滴答答

一邊是蔚藍的海洋環繞四周， 如翡翠般湛藍如鏡； 一邊是迷彩機槍堡隱身於綠蔭草叢， 如隱形人靜靜守望； 宛如冰淇淋的雷達站， 無論身處何方總能看見身影， 伸手彷若可握， 卻又擔心瞬間融化消失； 太武山宛如楚河漢界， 隔金湖與金沙， 卻是島上迷人之景。 前行見石刻深沉， 「毋忘在莒」展現英勇精神。 終至倒影塔下， 橘紅的夕陽徐徐滑落， 此景化為珍寶畫卷， 歷史篇篇， 人生頁頁， 築起時光的長廊， 勾勒出一生無法磨滅的回憶。 成為此行中最美的記憶。

  今天全班要去戶外教學，我們要參觀莒光樓、文化局和古寧頭戰史館，一想到這些地方，我的心情就非常興奮。  早上，我們第一站來到莒光樓。一進去，我們就欣賞了一部介紹莒光樓的電影。電影裡的人說：「這座莒光樓已經有七十三年的歷史了。」這讓我感到非常驚訝，也覺得能親眼看到這麼有歷史意義的建築，真的很特別，我的心情也非常開心。  接著，我們來到文化局。在那裡，我們看了一部關於金門傳統文化的「花帔阿獺」影片，還參加了馬賽克杯墊DIY的活動。那邊的電影院非常大，讓我印象特別深刻，我覺得整個文化局充滿了藝術和創意。  下午，我們參觀了古寧頭戰史館。裡面的展覽非常逼真，有很多當年戰爭的照片、畫作和武器展示。我覺得戰史館很特別，它讓我彷彿穿越回過去，感受到戰爭的嚴酷與士兵的辛苦。  今天的戶外教學非常精彩，我不但玩得很開心，也學到了很多歷史知識。我知道以前的阿兵哥非常辛苦，保護著我們的家園。我以後想要更深入地了解跟戰爭有關的故事和歷史。

　　我最喜歡吃壽司了，以下是我製作壽司的步驟，分享給大家參考。 　首先，把海苔放在捲簾上，然後撲上一層飯。接著，放入喜歡吃的食材，可以放高麗菜絲、玉米、紅蘿蔔、小黃瓜等，並將這些食材並列排好。然後，將壽司一邊壓一邊捲成圓圓的，食材才不會掉出來。最後，將它用刀切成厚片狀，就可以開動了！  和我一起享受美味的壽司吧！希望大家也會喜歡。

　　今天下午，老師開車帶我們去打桌球，我的心情很好，因為我慢慢喜歡桌球了。 　其實，記得一年級一開始，我總是很害怕自己會打不好。但是，後來自己在一次次的練習中，慢慢抓到球感，也打得越來越好，緊張的感覺就慢慢的消失不見了。 　二年級了，我發現打桌球其實很好玩，因為可以跟對手對抗。我甚至覺得只要把桌球練好，或許還能和同學一起去參加比賽呢。

ㄒㄩ||聽一聽， 你有沒有聽到， 小朋友開心玩水的笑聲呢？ 你有沒有聽到， 海風吹來徐徐的聲音呢？ ㄒㄩ||看一看， 你有沒有看到， 沙灘上散落著五顏六色的貝殼呢？ 你有沒有看到， 天邊快落下的橘紅色夕陽呢？ ㄒㄩ||聞一聞， 你有沒有聞到， 海浪打上來鹹鹹的味道呢？ ㄒㄩ||找一找， 沙灘上有什麼呢？

　　二年級下學期開學了，兩個禮拜很快就過完了。我想分享一些上課的收穫。 　老師教我們許多國語的內容，我好開心，因為老師教得很有趣。我發現老師的方法很好記，可以很快的把一些課文記起來，所以我回家讀書的時候也要用老師教的方法，把自己閱讀的重點整理下來。 　昨天的體育課上，老師教我們練習打樂樂棒。這讓我感到非常開心，因為當我無法把球丟準時，老師總是耐心地指導我，讓我能夠繼續練習、不斷進步。我覺得體育課既有趣又充滿挑戰。由於三年級時我們要和隔壁班進行樂樂棒比賽，所以除了在體育課上努力練習，我回家也要努力練習。 　二年級下學期已經過了兩個星期，我要認真學習、好好準備，這樣升上三年級時，才能開心地學習，不會感到緊張。

  紅色住在一朵花朵裡，淺淺紅呀，深深的紅，美麗的紅是喜氣的顏色。  白色住在一朵白雲上呀，淺淺白呀，深深的白，美麗的白是悲傷的顏色。  藍色住在一片海邊上，淺淺的藍呀，深深的藍，美麗的藍是憂鬱的顏色。

我站在校門口，一眼就看見黑色的大花咸豐草， 我高興的說：「我看見了，春天是黑色的。」 我坐在遊戲區，一眼就看見咖啡色的鳥窩， 我開心的說：「我看見了，春天是咖啡色的。」 我跑到幼兒園，一眼就看見綠色的龍眼樹， 我興奮的說：「我看見了，春天是綠色的。」 我發現春天像魔術師， 會變出五彩繽紛的色彩。

男生女生， 比一比， 有什麼不同？ 大人小孩， 比一比， 有什麼不同？ 國字注音， 比一比， 有什麼不同？ 上課下課， 比一比， 有什麼不同？ 西瓜草莓， 比一比， 有什麼不同？ 棒球球棒， 比一比， 有什麼不同？ 人口的人， 入口的入， 比一比， 有什麼不同？ 我們的我 找門的找， 比一比， 又有什麼不同？