不是假日的今天，媽媽竟然帶著我們去臺灣呢！ 第一天，我們一起去台北的士林官邸看菊花展，那裡很用心的布置了九大展區，包含「西遊記之火焰山」、「翻滾吧！東海」、「盤絲洞」、「蟠桃園」、「猴賽雷」、「牛魔王娶親」、「奇幻西遊」、「嬉遊西遊」、「大立菊的家」呈現《西遊記》各個場景的熱鬧場面，真是有趣極了。其中最特別的是大立菊，在同一株裡，開滿成千上百朵的花，真是美呀！ 第二天我們全家去爬山，爬完山真是太累了，所以午餐時我累到都不想吃飯，後來去百貨公司買到我最愛的樂高玩具後，我的心情整個變得非常好；晚上我們去澳洲餐廳吃大餐，點了義大利麵、蒜味麵包、牛肉漢堡、焗烤薯條等，我們一下子就把點的東西都吃完了。吃完之後，因為有一個遊戲區，所以我們都跑去那裡玩，大人在聊天，小孩在玩，一起渡過愉快的晚餐時光。 這次去玩，不但可以認識到大立菊，又可以到餐廳吃美食，真是太棒的旅行了！

  「愛」，本身就難用言語定義，不同時間、不同地點，人與人間的情感皆可能產生變化；大多人總認為，只要不顧一切地為某個人或某件事物付出，就可稱上是至高無上的愛，如果社會上每個人皆是如此心態，是否無悔的付出就能帶來正面的結果？是否接受付出的人能擁有相同的價值觀？ 一棵生長於溫室的樹木，從未缺少應有的照料，久而久之生長為一棵高大樹木，雖外表較外頭的樹木完整美好，卻從未體會過風真正的凜冽，未感受過外頭真正的世界，無法發覺生活周遭的「愛」；茁壯於溫室外的樹木，因為感受過炎熱，感受過嚴寒，所以更能珍惜生活中擁有的每一絲美好，每天看著不同人們之間的連結，發現世界因此而充滿色彩。上述兩者擁有不同的生長環境，卻衍生出與環境相反的感情，如果只是一昧的將愛付出給對方，直到驀然回首，或許會因此而後悔。 「限制」也可稱作愛。一個人若不止境地接受他人付出，便容易產生怠惰之類的行為，久而久之，似乎他人的付出變得理所當然；父母對於孩子應當充滿情與愛，可往往社會新聞出現的，總會是辛苦養育成人的乖孩子犯下違背社會風紀之事，父母的傷心欲絕，使人悲哀感嘆，明明已經為孩子付出了一切，卻換得痛心的結果。回頭想想，如果當初多些管教，能夠早些發現孩子踏上分歧的道路，在事情發生之前阻止，也許就能挽回一切，但，為何之前不更加強烈地、更加堅定地教導呢？ 時間無法倒流，日子一天天的流逝，人的成長皆在不知覺中進行著，每一個日子皆在學習，在校園中學習知識，在生活中學習待人處事的道理，父母便是學習榜樣的起始。因為親近，所以更具有影響力，性格、行為或著興趣皆因此養成；從小聽慣了稱讚，習慣了被呵護，沒聽過斥責訓罵，能夠得到每一樣想要的事物，隨著年紀增長，便會發覺現實總跟自覺理應受到的態度相反，自身便產生出些自大、驕傲類的性格來作為外在的防護；反之，聽過責罵與接受過處罰的孩子，因為知道犯錯會被處罰，所以盡可能地避免犯下相同錯誤，因為父母會明確的「拒絕」，所以較不會做出些無謂或浪費的所求。 每個人對於「愛」都有自身的定義，定義中擁有獨一無二的意涵，每個人都擁有情感，情感的嶄露皆是因對於人或事物的依戀。何時才能使社會充斥著平和的氣息？為此每個人必須將對於「愛」的觀念導正，並不是無限的賦予就能將心頭理念及感情傳達，而是有條理的適時給予應當的話語或事物，也許部分人難以接受，但若一再地放任，長大後所發展出的種種便難有所改變；人與外頭的橋樑因為愛而起，得到的每份愛皆有所不同的傳達與寄託，試著用真心去感受其中真正的意義。

  生活中，處處都能發現美的存在，不管壯麗的奇景，或是動人心弦的一首歌，都蘊含著「美」，也因為有這些「美」人生才能如此繽紛美麗，而我心目中的美，令我震憾又感動。   那是一個九十幾歲，蹣跚的步伐走在街上的畫面，她用歷經凔桑的手，牽著我，把我抓得緊緊的，無時無刻的呵護我，這個人正是我的阿祖。 從小到大，我與阿祖可說是形影不離，不管她走到哪，我就跟到哪。而在我們家族裡的孫子們，她也是最疼我的，總是怕我沒吃飽；總是怕我著涼；總是怕我受傷，像是襁褓裡的小孩一樣，全天候的保護我。  直到國中時，她的身體越來越差，體力也越來越弱，那時我非常的無助，每天求神問佛，只希望阿祖能快好起來，即使咳得難呼吸的時候，她還在擔心我有沒穿厚一點，但……當我希望聽到這些叮嚀的時候，卻已經來不及了……。 凝重的氣氛下，只能聽到淒慘的哭嚎聲，我的阿祖，我最愛的阿祖，無情的躺在床上，冷冰冰的身驅讓我無法相信這一是真的。正當我傷心絕望的時候，道師掀開了阿祖身上的布，我看著阿祖臉上那暈開的胭脂和整齊的服裝，我與阿祖的相處時光歷歷在目的浮現在腦海裡，那雙充滿歲月的手，那蹣跚的背影，那嘴角上揚的笑容，都成為了永恆的記憶。那一刻……好美、真的好美，不管是我與阿祖的一點一滴或是充滿在阿祖臉上的笑容，是我見過最美的景物。 美的景物能令人難忘，美的景物能令人感動，美的景物能令人嘆為觀止，而在我心中的「那個」美的景物，是多麼令我難以遺忘啊！那份情感、那份畫面，都成為我永恆難忘的記憶。

  在睡覺前，我總是會不經意的幻想，幻想著二十年以後的我會是什麼樣的人，是帥氣有型的，還是認真負責的，一直到我進入了夢鄉，我才認識了二十年後的我。 我幻想二十年後的我，是一位認真負責的老師，才剛踏入廣大的社會中。雖然每天只過著平凡無奇的生活，但是卻能夠充實的過每一天。一早，就必須馬上到學校準備要上課的內容，並且在上課時用心，把每一個學生的問題都一一解開，還要在下課時，多多檢討自己的方法是否再調整，才能盡到一位老師該有的責任。在教學過程中，雖然有遇到困難，不過學生的問題都被我解開時心中的成就感，就成為了我一直前進下去的動力。 當然二十年後的生活不會那麼單調，我認為自己會回到學校的管樂團幫忙，不只是處理事情而已，我也會在一旁協助指導老師的教學。當一邊看著他們吹奏樂曲，一邊從旁指導，腦海中就會回想起當年一樣的情境，同學們之間的努力，獲得優異名次的那個瞬間，彷彿像倒帶一樣，又再次的映入眼簾。 一覺醒來，我看看周遭，還是一樣的景象。經歷這場夢境後，我才知道，如果要如我所願的變成二十年後的我，就必須要從現在開始努力，才不會辜負了我對自己的期望。

  在日常生活中，人與人相處難免會有意見不合、意見不同的時候！ 有時會因為想法不一樣而爭吵，而有時單純只是將不滿意的事情藏在自己的心理。 而到了事後，回想一整個情節過程感到可笑。也可能會因為自己當時的情緒失控感到很抱歉！ 每個人都有不同的爭吵原因，接下來我要來說一下自己的例子：記得小學時，因為不喜歡媽媽幫我配的衣服，而跟媽媽吵著不要穿這件，而媽媽立馬大發雷霆的怒罵我一頓，讓當時的我嚇得魂飛破散、不知所措。因為這種芝麻小事爭吵，讓自己差點來不及趕搭上學的公車。 現在的自己回想起當時的我真的很可笑，人總是為了小事爭吵。俗話說：「大事化小事，小事化無」，只要退一步，就能海闊天空！

  聊天，在我們的生活中只是一種消遣、娛樂而已。但有些道理，卻也能從與他人的談話中獲得……。 幾年前，我曾經傷了一個朋友。她心酸地從我家衝出去的那一刻，我到現在還是記憶猶新。 「嗯？你們家有這個哦！」她捧著我亮橘色的扯鈴，「我一直很想試試看的！」看著她迫不及待的神情，我一口答應要教會她。 可是沒想到，教了她好幾個鐘頭，也始終沒有一點進步。看她效率慢吞吞的樣子，我再也忍不住了。「吼！你真的很笨！教你這麼久還不會！」她頓時垂下了頭，嘀咕一句「反正我就是很笨」便丟下扯鈴，頭也不回地衝出門口。 樓梯間的腳步聲響起，媽媽下樓了。「她怎麼突然回去了？」媽媽問著。我錯愕地盯著她，把剛發生的事敘述了一遍。 「那是你不對。」媽媽正經八百地直視我的眼睛。我不對？不是吧？我只是說實話而已……。我心虛地撇過頭，拚命為自己做解釋：「可是她真的學很慢！」「你很聰明，可是不是每個人都跟你一樣有天賦。雖然人家的天賦不如你，但是既然她有興趣，就一定會抱著熱忱的心去學習。」媽媽仍舊面不改色地說著，「聽懂了嗎？」我不敢直視她的眼睛，嘟著嘴巴賭氣不說話。「學得慢不代表學不起來，關於這點是因人而異的。教人要有耐心……」她站起身，拿來一張紙，在上面寫了一行字，「好！這句話抄三十遍！好好反省，到時候要跟人家道歉。聽懂了嗎？」她把紙遞到我面前後，就瀟灑地離開了。 「言多必失，謹出言，慢開口」我盯著紙上的字看了好一陣子。不禁有感而發：唉……看來我這三分鐘熱度和傲慢的心態需要治一下了。

　寒假之前，媽媽就已經幫我在臺北報名書法課，因為我的書法寫得不太好。我原本一點都不想去，但是媽媽鼓勵我多多學習，我只好心不甘情不願的答應了。 放假後，我先玩了好幾天，有一天，媽媽突然跟我說，明天就要上書法課了！ 當天我緊張得睡不著覺。隔天一到教室，我發現男老師的頭髮竟然是長的！還留著鬍子，真像古代人！第一天上課，我認識了一位同學，叫虹樺，雖然才二年級，我們說話卻很投機，一起快樂的學習如何磨墨。第二天，我又認識了兩位同學，宜芹和柔伊，她們都是三年級的學生，每次上課時我們都坐在一起，因為可以互相加油打氣。接下去，我發現宜芹寫得很好，但是老師越教越難，真有挑戰性！ 就在第四天，我居然被老師要求重寫！不過，我寫的「立」字一次就通過了，好開心！之後，我們邊寫邊聊說下星期會不會來，結果宜芹跟柔伊都不來了，好難過哦！加上又被老師要求重寫，真的好想哭！ 第六天，老師教我們寫春聯，我一開始覺得很難，但是在老師的細心教導下，我學會寫「萬事如意」、「四季平安」、「大地回春」，而且虹樺送了我一些糖果，真甜、真好吃！我只報名一個星期的課程，虹樺說她要上十天，下課臨走時，覺得離情依依。 寫書法有很多好處，例如：一、靜心養氣，有益健康。二、培養良好的道德情操。三、鍛鍊意志。四、養成良好的學習習慣。五、提高審美素質。學書法真好！ 如果以後可以自定寒假作業，我會定一些作業給自己，例如：規劃國外旅遊，就可以寫遊記和拍照，讓假期有趣又充實。

　有些人功課都不好，因為上課沒注意聽、學不會不敢問師長…等。那上課時可以用什麼方法讓自己不分心呢？我建議上課的時候可以做筆記，轉移注意力到課堂上，就會專心了！而且有事做，如果一有不會的問題，可以馬上舉手發問，或私底下問師長、同學、或爸爸媽媽，只要有問，一定可以找到問題的正確解答喔！ 數學方面，只要深入了解，其實非常有趣又好玩，在學校時遇到數學的難題，我會自己先畫圖，試著找出解答的方法，而且如果能靠自己的能力把問題解開，就會非常有成就感，越難的題目只要肯花時間，解開會更開心！還記得小時候，我對數學很恐懼，爸爸總是利用各種不同的方式，花很多時間找出我能聽得懂的解答方法，使我慢慢對數學建立起信心，是我數學的好幫手！當然說起數學就讓我想起自然，因為我很多同學都是數學好，自然也是一級棒！ 國語好難喔！我心裡想著怎麼這麼難？當我想著這件事的時候，突然想到一個好方法了！那就是「做筆記」。國語就是要多做筆記，像句形、國字、詞語解釋…等，這些都是可以寫在你的筆記本裡面喔！還有課文內容要記好，一些人物、詩詞這些通通都要記住，考試常常都是必考的題型。 國語其實比英語還要難，英語只要把單字、句子背起來，還要多說，只要會說英文，感覺就很強，還可以跟外國人對話。同學們也會因為想和外國人或外國老師對話，因而多學會了一種語言，到了外國，英文是世界共通的語言，不管去到哪個國家，只要會說英文，就可以自己去旅行也不怕迷路或出糗了。 再來是社會，雖然我的社會很差，可是只要用心把社會課本背熟，考試用記憶「回想」，成績自然就會進步很多喔！但是在進步前要把社會的來龍去脈搞清楚，才不會搞混，雖然「背」書是不二法門，但充份的理解才能真的過目不忘。 還有自然，自然絕對不能用「背」的方式，自然就是要透過「實驗」讓大家了解，才能建立印象，實驗只要成功了，就會記得非常清楚，就算實驗失敗了，只要反覆的再做到成功，再加上課本的理解，就能把它記在腦海中，不會忘記，所以實驗真的是非常的重要，以我的經驗，如果有做過實驗，就有百分之九十以上的機會答對，但是若沒有實驗，我答對的機率就非常的低。 想要有好成績，可以在課前先做預習，課後還要複習來建立深刻的印象，有做筆記還能提升課堂上的記憶力。沒有事情時，不要坐在電視機前看電視，可以試著坐在書桌前看看書，預習、複習一下今天在學校所學習的，成果非常地好喔～在家不常坐在書桌前讀書的人，可能也會讓父母親嚇一跳喔～而且給自己的父母開心一下也很不錯呢？讓自己心裡清靜、寧靜個一小時，好好專心的看個書，對自己的成績不但有所幫助，還能讓自己學會如何安靜的獨處，真的很不錯喔！

  元宵節就快到了，說到元宵節大家應該都會想到一些有趣的活動例如：提燈籠、猜燈謎等等，但最重要的還有元宵節都會吃的，就是湯圓。 而今天我們班就要來搓湯圓，這次我們做的湯圓充滿了許多我們小朋友們的創意和小巧思，我相信我們的創意一定能讓老師感到很特別又很驚訝，因為我們嘗試在湯圓裡包巧克力或是棉花糖，結果卻意外地好吃，不只這樣呢！我們還做了蛋黃哥的造型湯圓，看起來十分酷炫，當然吃起來也不錯。 而在揉麵團的過程也十分有趣，因為揉麵團充滿了挑戰性，我們必須把麵團揉到適當的軟度，可還是會遇到那一點點的難關，好險我們這一組有一位對料理有那麼點知識的王騤銘，看他包辦幾乎一半的事情，都快要對他甘拜下風了，也因為有他那雙巧手的幫助，我們這一組幾乎是一切都順順利利的完成，煮完了所有湯圓後，我們還和其他班級分享了我們做完的美好成果，不但受到了他們的讚美，也得到了他們的感謝。 今天我嘗試到了很多不一樣又新奇的體驗，也希望大家以後不單單只是吃湯圓，還可以發揮創意來做出更好吃的湯圓。

  你最喜歡哪一國家的特色美食呢？我喜歡日本的美食之一│「壽司」，為什麼我喜歡日本的壽司呢？因為它製做方法簡易，外出郊遊或野餐時，輕便又容易攜帶，也非常能夠填飽飢餓的肚子，內餡部分，更可以加入自己最喜愛的食材。 壽司製做方式如下：首先先把白米飯炊熟，再讓白米飯冷卻後，用飛快的速度把米飯和壽司醋攪拌均勻，接著再把飯平鋪在海苔上，然後再加入自己喜愛的食材，以及加入五香粉和海苔粉，還有壽司必加的鮭魚蛋，之後再用竹簾捲成壽司的形狀，最後用刀子切成一口要吃的份量，再放入容器中，就大功告成了。 上桌時，我看到外皮黑黑的海苔、白白的米飯、橘黃的鮭魚蛋、鮮黃的蛋皮、翠綠的小黃瓜。聞到海苔的香氣、白米飯的香醇、小黃瓜的清香、蛋皮的濃郁，全部都被包在美味的壽司裡。酥脆的海苔、彈牙的米飯、軟軟的鮭魚蛋、脆嫩的小黃瓜，讓人一口接著一口地吃，味道令人難以忘懷、讚不絕口。 我是第一次自己做壽司，雖然自己做的壽司沒有做得像專賣店裡的這麼好吃，但最大的收穫是我透過動手體驗做日本壽司，學會了做料理。我也很喜歡吃跟壽司類似的美食，像是御飯糰，雖然現在金門不可以吃到有日本風味的壽司，但自己動手做壽司，不但有金門的風味，更有自己的風格。最後，歡迎大家一起來品嘗我做的壽司。