在記憶的深處，藏匿了許許多多的細碎事物，有的深刻，有的平淡，但至少，每個人的腦海中一定有一件事是令自己沒齒難忘的，偶爾想起來，嘴角不禁揚起笑容。 匆匆忙忙過完十二歲的生日，在過去的日子中，充滿了喜怒哀樂，難忘的事情對我來說也不計其數，除了和家人度過美好時光，我最難忘的事就是國小的畢業典禮。依稀記得在期末時，老師頒給我一個「功課進步獎」，而這也使我在畢業的日子裡留下了燦爛的微笑，當我從縣長的手中接過獎狀時，心情更是興奮激動，且充滿了榮譽感，因為，那代表一種肯定，一種進步，是靠自己努力所換來的果實，有如珍珠般的重要而且具有意義。 有驕傲的時候當然也有悲傷的時分！畢業也意味著離別，大家即將各奔前程，這對「朋友如姊妹」的我來說，是極為不捨的。雖然我們只相處了兩年短短的歲月，但友情卻像種子慢慢發芽，七百多個日子歡笑與悲傷共同澆灌，長大成樹般的深高，如今就要失去了最溫暖的依靠，這叫誰不難過呢？交換完禮物後，在學弟妹的拍手祝福中，我們踏出了校門，和我相處了六年的母校。 「畢業」的意義遠遠超過於任何大道理。雖然國中生活已經過了一段時間，有時下課坐在自己的位置啃小說的當下，被周圍的喧鬧聲暫時打斷，思緒會不由自主的回到那段無憂無慮的日子。昔日的回憶仍然熱鐵烙膚，老師關愛的眼神、好朋友追逐嬉笑的場景常在腦海中揮之不去曾經度過的點點滴滴，充滿了歡笑和淚水，佈滿了荊棘和趣味。 這些珍貴的回憶，對我來說意義遠大，我將永遠保存在心中，那天的分分秒秒、時時分分，我在每一個時刻裡，都是快樂的。曾經的甜蜜，一起努力過的歲月，都化作永恆、難忘的生命風景。

「你看你看，那個學長好帥氣！」、「我跟你說喔，我昨天看見一個超好看的電影！」、「那家店的衣服很好看，我們一起買吧！」如果說，生活是片蔚藍天空，那麼校園生活就是點綴天空的白雲，在夕陽當中成為口味不同的棉花糖，在萬里無雲中化為一朵朵瀟灑自由的浪子，千變萬化，豐富有趣。 我們在校園生活中用青春揮灑出生活的美麗。我們會在校園當中，發掘著平凡中的樂趣。普通的走廊，能夠成為我的伸展台，我試圖優雅的走著，卻還是掩蓋不了走路「外八」的姿勢，惹得旁人哈哈大笑。一場富有生命意義的演講，我們看著帥氣的演講者，為他的一個微笑、一個皺眉，甚至是一個眨眼，讓我們像小粉絲參加著歌手的演唱會般，尖叫不已呢！走在校園當中，我們看見猶如偶像歌手一般，風度翩翩的學長，我們立刻加快腳步，想跟他擦肩而過，端看他嚴肅卻又令人著迷的臉龐，幻想著能夠擦出怎樣的火花。 在課堂當中，和老師一同譜出有趣的樂章，和老師你一言我一語的對話，總是令人捧腹大笑。還記得老師想要鼓勵著上課不專心的同學，「同學，你在幻想什麼？在抓蝴蝶嗎？」我幻想著同學那憨厚的臉龐，追著那一朵翩翩飛舞的小蝴蝶，立刻讓我爆出笑聲，從高亢的大笑，到默默的傻笑，笑得我臉紅氣喘啊！ 有趣的校園生活，讓我的每一天，都過得開心與充實，讓我在讀書之餘，也能夠感受到青春的活力！

「人生最樂的事，就是責任都盡了。那就像心上的一塊大石頭落了下來。」梁啟超這句話我實在是由衷的贊同。想想看，有一天你什麼事都不必做了，豈不是件天大的樂事？換做我，我的心情定如同天上自由自在，無拘無束的蒼鷹般愉悅；就如同風一般輕盈的漫步在自己心中的世界；就如同那藍天下的蒲公英，隨著自己的心落了腳，並在原地綻放出生命的花朵。  身為一個學生，有什麼可以使自己身上的擔子全都不見呢？那自然是老師不在的時候了。想想看吧，假使有一天整個學校不見半個老師那會是什麼樣子？首先，學生們必定會歡欣鼓舞的在校內大肆喧鬧。接著原先的喧鬧逐漸緩了下來，因為學生們開始感到煩悶、無趣。最後，滋事份子開始四處為亂，使得校內一片杯盤狼藉，宛如被颱風給掃過一般。隔天，因著要清理，學生的心情便逐漸開始不悅。明明沒了老師的「管」是一件樂事，那為什麼到最後卻要鬧得大家愁容滿面呢？為什麼人們就不能好好的享受「自由」呢？  人們是為何不悅？老師不在了，混亂也接踵而來，最後許多人甚至會希望老師出現，這又是為什麼？本來，老師管學生是因為督促學生學習，如果你會自動自發的自省、學習，也足夠成熟又不做任何不良行為，老師才懶得去管你。許多人抱怨這兒管、那兒管，管得太多、太嚴，其實都是自找的。現代老師的責任，不止是策勵學生學習，更要對學生的品格進行要求，如果老師給了你責任，你卻沒有實際的執行，那你的責任便會愈來愈重。如果老師不在，人們又可以自動自發，那每個人都能受益。反之，一旦老師走了你便開始滋事製造亂源，那最後就會落得個玉石俱焚的下場。 「『自由』是在紀律下能自由自在」這句話讓我們省思「自由」的含意。自由的人是指能夠在紀律下行事，且有能力自省的人，而不是目無法紀，整日滋事的份子。人們就是搞不懂「自由」的涵意才會把自己關在「紀律」的束縛中，不是嗎？

 今天老師帶我們去文化局看一部電影叫做「拔一條河」，我們全班看得很開心，電影描述著「八八風災」所造成高雄甲仙地區家毀人亡，讓很多原本樂觀的甲仙人變得憂鬱了。風災過後，甲仙國小的學生們做什麼事情都提不起勁，小朋友們大家都沒有信心了，以往的快樂不見了！只能藉著閱讀很多故事書來建立自信。沒想到很意外的，學校發現小朋友們在拔河中找到了自己，找回了自信，於是學校成立了拔河隊，可是卻因為經費不足，缺少了很多設備，讓大家在困難的環境中學習、練習。儘管如此，小朋友們卻很主動參加練習，一點也不喊累、喊苦，而這也感動了許多大人們。 最後看到這群甲仙小朋友刻苦困難的拔河隊，竟然能夠得到高雄地區冠軍，並且參加全國比賽，獲得了亞軍的好成績。當天晚上，甲仙鎮的村長廣播所有的村民們，大家聚集在甲仙橋上，迎接這支全國亞軍的甲仙國小拔河隊的小朋友，這一幕感動了台上與台下的我們，也讓我深深的感覺到，要勇敢面對以後會遇到的挫折，然後不怕苦、不怕累的再次站起來。

 我們班上雖然只有九個同學﹐但每個人都有自己的專長和特色﹐其中我最欣賞的是煜鑫同學。 我會欣賞煜鑫﹐是因為他很搞笑﹐平時他看到很有趣的畫面﹐都會幫它想出一個好笑的名字﹐然後再跟大家分享﹐逗得大家哈哈大笑﹗ 平常他也會有一些古怪的行為﹐記得有一次在活動中心﹐他為了幫老師把跳箱從活動中心搬回教具室﹐忘了穿鞋子就去搬東西﹐同學只好拎著他的鞋子回教室﹐這搞笑的一幕﹐又逗得全班同學哈哈大笑。 如果有一天班上少了煜鑫的話﹐班上的氣氛一定會變得沒有活力﹐他就好像是我們班上的開心果。 煜鑫同學功課雖然不是很好﹐但他卻有很多優點﹐在我們這個班級裡﹐他帶來了很多歡樂﹐希望這樣的歡樂氣氛﹐能夠永遠陪伴這個班級﹐成為我們學習的動力﹗

回想我大班的時候，我和家人一起去日本迪士尼樂園玩。那次的旅行大家都玩得非常開心，讓我期待長大後，我就要去環遊世界。 我想去許多國家－想去義大利，看看比薩斜塔會不會倒下來；去美國參觀自由女神像，並且沿著階梯爬到她的皇冠上，遠眺整個紐約市；到加拿大滑雪、賞雪，和妹妹一起打雪仗；去非洲看大象群體遷徙的壯闊景象；還可以飛到澳洲看袋鼠，抱抱可愛的無尾熊；去德國看古堡，找看看古堡中是否還居住著吸血鬼。 等到我長大了，我一定會去這些國家冒險，去認識其他的新朋友，收集各個國家的紀念品。把去每一個國家的所見所聞和我的朋友分享。而這些也將成為我記憶中，最美好的回憶，永遠珍藏著。

 段考快到了，我好開心，大家的行為都沒有改變，但是教室裡很安靜。 段考前，我預習了生活、數學、國語，還有拿空白紙練習，把答案寫下來，我提醒自己要考好，不要粗心大意。 老師一發下考卷，我一拿到考卷，馬上一題一題作答，我好興奮，題目都還滿簡單的。考完試，我會一題一題仔細檢查。結果，我考得不太滿意，因為考試時太粗心大意了。 段考完之後，我三科都考到九十幾分，我要改進，以後考試，我要用功讀書，不要粗心大意，更不要讓爸爸媽媽失望。

 「噹！噹！噹！」下課鐘響了，大家都興高采烈的像「飛豹」跑了出去，大家終於可以自由自在的做自己想做的事。 放眼望去，操場人山人海，像菜市場一樣熱鬧無比，有人在打球、有人在跳繩、有人在跑步…，大家都玩得很開心，歡笑聲此起彼落。 我最喜歡下課時間了，因為可以和同學打球、玩遊戲，有時候會去圖書館看書，也會在教室跟同學聊天，大家聊得口沫橫飛，快樂得不得了，如果我肚子餓了，這時我會拿麵包來祭我的五臟廟。 「噹！噹！噹！」上課鐘聲響了！喧鬧吵雜的校園隨即恢復了平靜，有人說：「休息是為了走長遠的路。」我好希望上課十分鐘，下課四十分鐘喔！

 生活中有許多事情，有些事會讓我們快樂、開心，但有些事會讓我們生氣、難過，但我喜歡讓我快樂的事情。 最近讓我快樂的事是吃到老師請的蛋糕，那個蛋糕吃起來十分美味，上面有可口的巧克力棒、酸酸甜甜的草莓和綿綿的 淇淋，每一樣都有它特別的味道，當它們一起放進嘴裡的時候，口感十分特別，讓人有種幸福的感覺。 我喜歡吃蛋糕，因為美味的甜點總是可以讓人感到開心和快樂，人生充滿酸苦讓人難耐，所以更需要有甜味來調和，吃到美味的蛋糕真是一件快樂的事，請你也來品嘗人生的甜美。

日記，是很多學生的噩夢，每當老師規定日記當我們的作業時，我都要在書桌前沉思好長一段時間，有時就算絞盡腦汁，也想不出半個字，所以在低年級時，日記是我最討厭的功課。 「今天回家，大家要寫一篇日記」。放學的時候，老師這麼說著，「我的老天哪！又要寫日記了」，我大聲的抱怨著，回家後坐在書桌前，我思考了好長的一段時間，還是想不出半個字來，最後只好隨便寫了一段當天打桌球的經過，並將爭取冠軍的激烈戰況寫出來，沒想到隔天交作業後，老師竟誇獎我寫得非常好，給了我很大的信心，從此，原本不喜歡寫日記的我，突然改變了想法，要求自己無論如何每天一定要寫一篇日記，後來老師也一再鼓勵我，並說我進步非常多。受到鼓舞的我，養成了每天寫日記的好習慣，從一百多字，進步到二、三百字，因此我的寫作能力，也在無形中突飛猛進。 升上了高年級，雖然課業增加了許多，日記的字數也變多了，但我每天還是照寫日記，在過程中我克服了功課壓力，並經過努力的練習，學校老師決定要派我參加一年一度語文競賽的作文比賽，為了增強我的寫作能力，老師規定我每天要寫一篇八百字的作文，雖然字數很多，但是多虧我平常就有寫日記的習慣，所以每篇作文，我都能用很快的速度寫完，而且常常受到老師及同學的讚美，讓我自信心大增，正因為如此，現在的我，變得越來越喜歡寫作了。 現在，我發現寫日記已經是很普通的功課，且從一開始的噩夢，變成我最知心的朋友，平日不管心情是高興，還是難過，我都反映在日記上，它也像是一部生活記錄機，隨時記錄著我生活的點點滴滴，每當回顧日記所記載的內容時，總能讓我看見自己的優點與缺點。 今後，我會持續的寫下去，相信自己的寫作能力一定會更加進步，而且相對的，相信也會使我在待人接物上受益良多，因為日記是一面鏡子，他照見了自己的缺點，也照見了別人的優點，因為它，我可以隨時反省自己、提醒自己。